2017新版部编本二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》课件 5
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二年级上册语文课件第1单元1小蝌蚪找妈妈(86张PPT)部编版
善良:小蝌蚪在 寻找妈妈的过程 中,始终保持善 良和友好的态度, 与其他动物和谐 相处,展现出了 良好的品质。
坚持不懈:小蝌 蚪在寻找妈妈的 过程中,经历了 许多挫折和困难, 但始终坚持不懈 地寻找,最终找 到了自己的妈妈。
妈妈和其他角色的特点
妈妈:慈爱、耐心、 细心
小蝌蚪:勇敢、善 良、好奇
乌龟:稳重、友善
二年级上册语文课件 第1单元1小蝌蚪找妈 妈
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课程导入 03 小蝌蚪的形象特点 04 小蝌蚪找妈妈的故事情节 05 小蝌蚪找妈妈中的角色分析
06 小蝌蚪找妈妈中的语言特色与运用
单击添加章节标题
第一章
课程导入
第二章
课程背景介绍
课程目标:培养学生阅读兴趣和阅读能力,了解小动物生长过程 教学内容:小蝌蚪找妈妈的故事,了解小蝌蚪变成青蛙的过程 教学方法:通过朗读、图片展示、互动游戏等多种方式进行教学 教学评价:通过课堂表现、作业完成情况等方式进行评价
感谢您的观看
汇报人:
青蛙:聪明、勇敢
角色之间的关系与互动
小蝌蚪与其他角色之间的关系:小蝌蚪与其他动物之间的友谊、互助与成 长 角色之间的互动:小蝌蚪与其他角色之间的对话、交流与合作
角色性格特点:每个角色的个性、情感与行为表现
故事情节与角色关系:故事情节的发展与角色之间的关系变化
小蝌蚪找妈妈中的语言特色 与运用
第六章
拟人:赋予小蝌 蚪以人的形态和 动作,如“小蝌 蚪游呀游”、 “小蝌蚪迎上去” 等,生动地描绘 了小蝌蚪的行动 和情感。
反复:多次运用 “妈妈,妈妈” 的句式,强调小 蝌蚪寻找妈妈的 急切心情。
叠音词:运用叠 音词如“游来游 去”、“迎上去” 等,增强了语言 的节奏感和表现 力。
新版二年级上册语文说课课件-课文一1《小蝌蚪找妈妈》 人教(部编版 )(共9张PPT)演示课件
借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语,了解课文内容。 这几幅图应该摆在哪里呢,自己读课文找答案。 大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 认识14个生字,读准多音字“教”,会写10个字,会写8个词语。 正确、流利地朗读课文。 顶层目标:看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。 顶层目标:看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
《这小几蝌 幅蚪图找应妈该妈按什》么是顺一序篇摆充2,满自儿图片、表示时间变化的句子、表
借助图片表示动作的词语,了解课文内示容动,感作受的小词蝌蚪语遇,事了主动解探课究文的精内神容,。增强阅读科学童话的兴趣。
谢谢
《小蝌蚪找妈妈》说课
教材解 析
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情 趣的科学童话。其巧妙之处在于将一 个科学知识很自然地蕴涵于一个生动 的小故事里。通过写小蝌蚪在鲤鱼妈 妈和乌龟的提示下找到妈妈的奇妙经 过,自然活泼地展现了小蝌蚪发育成 青蛙的变态过程以及生活习性的变化。
教学目标
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
结合课文内容,借助课文图片1,按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程,能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
认识14个生字,读准多音字“教”,会认写识10个“字塘,、会写脑8个”词等语1。4个生字,读准多音字“教”,会写 借助图片、表示时间变化的句子、表示“动两作的、词就语”,了等解1课0文个内字容,。 会写“快活、哪里”等8个词语。
通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找到妈妈的奇妙经过,自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态过程以及生活习性的变化 。 借助图片表示动作的词语,了解课文内容,感受小蝌蚪遇事主动探究的精神,增强阅读科学童话的兴趣。 通过分角色朗读和讲述故事,感受小蝌蚪遇事主动探究的精神,增强阅读科学童话的兴趣。 借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语,了解课文内容。 借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语,了解课文内容。 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。 通过分角色朗读和讲述故事,感受小蝌蚪遇事主动探究的精神,增强阅读科学童话的兴趣。 大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
2017新版部编本二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》课件 1
拼 音
词 语
句 子
yínɡ
迎接
欢迎 迎风飘扬
客人来了,我们一起去门口迎接他 们吧。
拼 音
词 语
句 子
ā
阿姨
阿凡提
我的阿姨是一位老师。
拼 音
词 语
句 子
yí
阿姨 姨妈 大姨
小蝌蚪问:“鲤鱼阿姨,我们的妈 妈在哪里?”
拼 音
词 语
句 子
nǎ
哪里
哪个 哪些
我忘记把铅笔放哪儿了。
拼 音
词 语
句 子
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
dù
月字旁 左右结构
肚皮
肚量 小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只 露着雪白肚皮的大青蛙。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
nà
双耳旁 左右结构
那边 那个
那里 那些 鲤鱼妈妈要小蝌蚪到池塘那边去找妈 妈。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
nǎ
口字旁
左右结构 哪里 哪个 哪些 哪样
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
huī
火部 半包围结构 灰色 灰尘 灰心丧气
树林可以吸附大量的灰尘,净化空气。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
qián
倒八字
上下结构
前边 前进
前天 我家门前种着一丛月季花。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ā
双耳 左右结构 阿姨
部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课课件
大dà(大人)dài(大夫) 长z 教jiào(教育)jiāo(教书)
四
PPT模板:www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景:/beiji ng/ PPT下载:/xiaz ai/ 资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载:/shiti / 手抄报:/shouc haobao/ 语文课件:/keji an/yuwen/ 英语课件:/keji an/ying yu/ 科学课件:/keji an/kexue/ 化学课件:/keji an/huaxue/ 地理课件:/keji an/dili/
PPT素材:/s ucai/ PPT图表:www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载:www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件:www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件:www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件:www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件:www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件:www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件:www.1ppt.c om/keji an/lishi /
小蝌蚪找妈妈
1.小蝌蚪的家在什么地方?
池塘里
塘:鱼塘 水塘 池塘
2.小蝌蚪长什么样子?
nǎo dai kǒu dai dài zi • 大大的脑袋 (口 袋 袋子 ) • 黑灰色的身子 • 甩着长长的尾巴 甩:表示动作的词,我还可以说: 甩头发、甩手
3.遇到鲤鱼妈妈 (1)小蝌蚪看见鲤鱼妈妈的动作是?
二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈课件(34张PPT)部编版
二年级上册语文课 件1.小蝌蚪找妈妈 课件(34张PPT)部 编版
汇报人:
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题:二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计:简洁明了,突 出主题
课程名称:二年级上册语 文课件
课程主题:小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程:学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程,包括它的生长阶段和变化。 教学难 点:理解故事中的一些抽象概念,如“妈妈”、“家”,以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文: 分析课文中 的重点句子 和段落,引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸: 通过展示与 课文相关的 图片或视频, 引导学生进 行拓展思考
总结回顾: 总结本节课 所学内容, 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标:掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节, 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会,加深对故事的理解。
布置作业,包括背诵课文、思考与表达等,以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人:
教学重点与难点
难点:理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点:引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文,请阐述观点
教学步骤
导入:通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画,引导学 生进入课文
情境
朗读课文: 带领学生朗 读课文,熟 悉故事情节
汇报人:
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题:二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计:简洁明了,突 出主题
课程名称:二年级上册语 文课件
课程主题:小蝌蚪找妈妈
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变成青蛙的过程:学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程,包括它的生长阶段和变化。 教学难 点:理解故事中的一些抽象概念,如“妈妈”、“家”,以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文: 分析课文中 的重点句子 和段落,引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸: 通过展示与 课文相关的 图片或视频, 引导学生进 行拓展思考
总结回顾: 总结本节课 所学内容, 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标:掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节, 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会,加深对故事的理解。
布置作业,包括背诵课文、思考与表达等,以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人:
教学重点与难点
难点:理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点:引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文,请阐述观点
教学步骤
导入:通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画,引导学 生进入课文
情境
朗读课文: 带领学生朗 读课文,熟 悉故事情节
最新统编部编版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈(第1课时)》教学课件
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
生字我会写
点击生字观看生字视频
找两 哪宽 顶
眼睛肚皮跳
pí
yan
书写指导
第二笔长撇斜度要 小。第三笔竖在竖中线 上,“又”的横撇要横 短撇长,捺舒展。
tiào
yan
左窄右宽,“兆” 的撇斜度小,沿竖中线 右侧往下,撇尖穿插到 足字旁的下方。
kuān
装备 课文地图
自由读课文,找一找,小蝌蚪寻找妈妈的路上 都遇见了谁?在长成青蛙的过程中发生了几次变化?
遇到了 发生变化 四次变化
这节课,你有什 么收获?我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
语文 二年级 上册
1 小蝌蚪找妈妈
第1课时
任务: 游哇游找妈妈
我是池塘里的小蝌蚪, 可是,我不知道我的妈妈
整理装备 是谁,也不知道她在哪里。 准备出发 我多想和大家一样 ,能与
妈妈一起生活啊!大 家 能 帮帮我吗?
装备 字词旅行包
词语我会认
táng nǎo dài huī wa jiāo
池塘 脑 袋 灰色 哇 教
bǔ yíng
ā yí guī
捕食 迎上去 阿姨 乌龟
dǐng
pī
gǔ
顶上 披着 鼓着
多音字我会读
教书
教写 jiāo 教
jiào 教师
教练
姐姐大学毕业后,在一所小学教书。 清晨,教室里传出朗朗的读书声。
邀请小伙伴一起开火车读,看看哪列
小火车开得最快、最稳。
读轻声
shǔ
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
jiē
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
生字我会写
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找两 哪宽 顶
眼睛肚皮跳
pí
yan
书写指导
第二笔长撇斜度要 小。第三笔竖在竖中线 上,“又”的横撇要横 短撇长,捺舒展。
tiào
yan
左窄右宽,“兆” 的撇斜度小,沿竖中线 右侧往下,撇尖穿插到 足字旁的下方。
kuān
装备 课文地图
自由读课文,找一找,小蝌蚪寻找妈妈的路上 都遇见了谁?在长成青蛙的过程中发生了几次变化?
遇到了 发生变化 四次变化
这节课,你有什 么收获?我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
语文 二年级 上册
1 小蝌蚪找妈妈
第1课时
任务: 游哇游找妈妈
我是池塘里的小蝌蚪, 可是,我不知道我的妈妈
整理装备 是谁,也不知道她在哪里。 准备出发 我多想和大家一样 ,能与
妈妈一起生活啊!大 家 能 帮帮我吗?
装备 字词旅行包
词语我会认
táng nǎo dài huī wa jiāo
池塘 脑 袋 灰色 哇 教
bǔ yíng
ā yí guī
捕食 迎上去 阿姨 乌龟
dǐng
pī
gǔ
顶上 披着 鼓着
多音字我会读
教书
教写 jiāo 教
jiào 教师
教练
姐姐大学毕业后,在一所小学教书。 清晨,教室里传出朗朗的读书声。
邀请小伙伴一起开火车读,看看哪列
小火车开得最快、最稳。
读轻声
shǔ
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
jiē
二年级上册语文课件课文(一)1.小蝌蚪找妈妈人教(部编版)
二年级上册语文课件 课文(一)1.小蝌蚪找 妈妈人教(部编版)
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课文背景 03 课文内容 04 课文分析 05 课文与现实联系
06 课文的拓展阅读
单击添加章节标题
第一章
课文背景
第二章
课文的出处和作者
出处:《小蝌蚪找妈妈》是部编版二年级上册语文教材中的一篇课文 作者:这篇课文的作者是方惠珍、盛璐德两位女作家
针对不同学习风格和兴趣爱好的学生的教学建议
视觉型学习者:提供丰富的图片和图表,帮助学生更好地理解和记忆知识点。 听觉型学习者:增加朗读和讲解的环节,让学生通过听来加深对课文的理解。 动觉型学习者:设计互动游戏或角色扮演等活动,让学生亲身体验课文中的情境。 逻辑思维型学习者:引导他们分析课文中的逻辑关系和细节,培养他们的分析和解决问题的能力。 创新思维型学习者:鼓励他们发挥想象力和创造力,对课文进行改编或续写,培养他们的创新思维和表达能力。
针对高年级学生的教学建议:以阅读和理解为主,注重对课文内容的深入挖掘和思考,引导 学生通过阅读和分析来理解课文的深层含义,同时可以结合学生的实际情况进行个性化教学。
针对不同学生的教学建议:注重因材施教,根据学生的实际情况和特点进行个性化教 学,同时可以根据学生的兴趣和需求进行拓展和延伸,激发学生的学习兴趣和积极性。
针对不同学生的教学建议:对于学习能力较强的学生,可以引导他们进行自主学习和探究,而对于 学习能力较弱的学生,则可以通过一些辅助手段,如图片、视频等,帮助他们更好地理解课文内容。
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针对不同教学环境和资源的教学建议
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01 添加目录标题 02 课文背景 03 课文内容 04 课文分析 05 课文与现实联系
06 课文的拓展阅读
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第一章
课文背景
第二章
课文的出处和作者
出处:《小蝌蚪找妈妈》是部编版二年级上册语文教材中的一篇课文 作者:这篇课文的作者是方惠珍、盛璐德两位女作家
针对不同学习风格和兴趣爱好的学生的教学建议
视觉型学习者:提供丰富的图片和图表,帮助学生更好地理解和记忆知识点。 听觉型学习者:增加朗读和讲解的环节,让学生通过听来加深对课文的理解。 动觉型学习者:设计互动游戏或角色扮演等活动,让学生亲身体验课文中的情境。 逻辑思维型学习者:引导他们分析课文中的逻辑关系和细节,培养他们的分析和解决问题的能力。 创新思维型学习者:鼓励他们发挥想象力和创造力,对课文进行改编或续写,培养他们的创新思维和表达能力。
针对高年级学生的教学建议:以阅读和理解为主,注重对课文内容的深入挖掘和思考,引导 学生通过阅读和分析来理解课文的深层含义,同时可以结合学生的实际情况进行个性化教学。
针对不同学生的教学建议:注重因材施教,根据学生的实际情况和特点进行个性化教 学,同时可以根据学生的兴趣和需求进行拓展和延伸,激发学生的学习兴趣和积极性。
针对不同学生的教学建议:对于学习能力较强的学生,可以引导他们进行自主学习和探究,而对于 学习能力较弱的学生,则可以通过一些辅助手段,如图片、视频等,帮助他们更好地理解课文内容。
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针对不同教学环境和资源的教学建议
部编版二年级语文第一课小蝌蚪找妈妈优秀PPT课件
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿 的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿 的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿 的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿 的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
你知道小蝌蚪怎么变成小青蛙 的吗?排排队。
(1 ) ( 3 ) ( 5 )
(4 )
(2 )
填空
小蝌蚪先长出两条( 后腿 ), 过了几天,长出两条( 前腿 ), 再过几天,( 尾巴 )变短了, 渐渐地,( 尾巴 )已经不见了。 小蝌蚪长成了( 青蛙 )。
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
记得刚刚分配出来的那学期,时序已入隆冬,寒风呼啸,大自然仿佛蜷缩一团,严严实实包裹着自己,抵御着寒冬,学生们穿上臃肿的棉衣,裹上厚厚的棉袜,脚上都是一双棉鞋,而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时,远远的看见一个熟悉的身影,定睛一看,原来是母亲。 在母亲嘘寒问暖声中,我慢慢得知,原来天气逐渐寒冷,母亲放心不下我 ,从家里乘车来学校,中间转了几趟车,下车后找人打听,走了十多里山路赶到学校,我看到风尘仆仆的母亲,些许疲倦中透露着欣喜,好像卸下一副重担。 接过母亲的新布棉鞋,我告知母亲,我年壮,没有寒意,不感觉冷,不要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋,随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上,我不愿,母亲只好叹着气,黯然神伤地到厨房给我做饭。 时隔二十多年,我依然清晰的记得母亲当时的哀叹,可惜我没有仔细领略其中的温暖。 后来几年,每每到了严冬,母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋,将棉布鞋丢在门后,或是转赠他人。布鞋带给我的温暖,我忘记得无影无踪。 见我依然如故,母亲叹气中停止了她的手头活儿,我隐隐约约感觉母亲有些失落。 一晃二十多年过去了。前几年,我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖,生硬、僵冷之感越来越明显,每每一到严冬,冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我,我多么渴望有一双布鞋,可以温暖温暖我的双脚。 在家中,我无意透露的话语,母亲却牢牢记在心里,每每入冬,她就央求我的表姐给我做一双布鞋,来满足我的心愿。唉,儿子再不经意的事情,在母亲眼里是最经意的事情。 现在母亲已经年逾古稀,步履不再矫健,手脚不再灵敏,老眼已经昏花,无法在白炽灯下对准针眼,再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》精美课件
你们的妈妈四 条腿,宽嘴巴。你 们到那边去找吧!
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游, 连忙追上去,叫着:
妈妈,妈妈! 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛,披着绿衣裳。你们到 那边去找吧!
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿, 宽嘴巴,所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
尾巴 变短
四条腿 宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 白肚子源自小蝌蚪变青蛙
请同学们用自己的话讲一讲这个小故事,看看谁讲得最好。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究 以下问题。
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁? 我们应该向它学习什么?
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?我 们应该向它学习什么?
文中还有哪些地方 描写了小蝌蚪的身体变 化呢?再读课文2-6自 然段,找出来。
小蝌蚪游哇游,过了几天, 长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游, 过了几天,长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游,过了几天, 尾巴变短了。
不知什么时候,小青蛙的 尾巴已经不见了。
大脑袋 黑灰色 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
1 小蝌蚪找妈妈
懂得独立 敢于探索
池塘里有一群小蝌蚪,它 们很羡慕别的小动物有妈妈。 你们知道它们的妈妈是谁吗? 在哪?请你帮它们找一找!
蝌蚪,古时写作“科斗”, 是青蛙、蟾 蜍等两栖类动物 的幼体。以群居为主。当蝌蚪 成熟了,它们开始脱变,渐渐 长出四肢,尾巴逐渐退化。
1. 认识14个生字,读准多音字“教”,会写10个字, 会写8个词语。
乌龟
宽嘴巴
青蛙
四条腿
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什 么样?
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游, 连忙追上去,叫着:
妈妈,妈妈! 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛,披着绿衣裳。你们到 那边去找吧!
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿, 宽嘴巴,所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
尾巴 变短
四条腿 宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 白肚子源自小蝌蚪变青蛙
请同学们用自己的话讲一讲这个小故事,看看谁讲得最好。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究 以下问题。
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁? 我们应该向它学习什么?
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?我 们应该向它学习什么?
文中还有哪些地方 描写了小蝌蚪的身体变 化呢?再读课文2-6自 然段,找出来。
小蝌蚪游哇游,过了几天, 长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游, 过了几天,长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游,过了几天, 尾巴变短了。
不知什么时候,小青蛙的 尾巴已经不见了。
大脑袋 黑灰色 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
1 小蝌蚪找妈妈
懂得独立 敢于探索
池塘里有一群小蝌蚪,它 们很羡慕别的小动物有妈妈。 你们知道它们的妈妈是谁吗? 在哪?请你帮它们找一找!
蝌蚪,古时写作“科斗”, 是青蛙、蟾 蜍等两栖类动物 的幼体。以群居为主。当蝌蚪 成熟了,它们开始脱变,渐渐 长出四肢,尾巴逐渐退化。
1. 认识14个生字,读准多音字“教”,会写10个字, 会写8个词语。
乌龟
宽嘴巴
青蛙
四条腿
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什 么样?
最新统编部编版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件
四条腿(蹲) 宽嘴巴 大眼睛(鼓) 绿衣裳(披) 白肚皮(露)
青蛙是庄稼的好朋友,专门吃害虫。青 蛙善于捕捉害虫,一般一只青蛙一天要吃五 六十只害虫,有的能吃二百多只。一只青蛙 一年能吃一万五千多只害虫。所以,我们要 保护青蛙。
小蝌蚪 变
青蛙
大脑袋 长尾巴 黑灰色的身子
长了两 条后腿
长了两 条前腿
尾巴 变短
尾巴 不见
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色 的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
有一群鹅, 有一群鸡, 有一群猴子,
,, ,,
,,
,。
,。
,
。
这节课,你有什 么收获?我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
游哇游
宽跳
披着 露着 甩着 鼓着
1. 小蝌蚪(甩着 )长长的尾巴,快活地游来游去。 2. 青蛙妈妈( 披着 )碧绿的衣裳,( 露着 ) 雪白的肚皮,( 鼓着 )一对大眼睛。
读一读,记一记。
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘Biblioteka 袋子 迎风 鱼塘袋鼠 迎面 荷塘
池塘里有一群小蝌蚪, 大大的脑袋,黑灰色的身 子,甩着长长的尾巴,快 活地游来游去。
统编版 语文 二年级 上册
小蝌蚪找妈妈
寻人启事
我是小蝌蚪,当我看到别的小动 物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时, 我多羡慕啊!可我不知道我的妈妈是 谁,也不知道她在哪儿,请你们帮我 找找妈妈吧!你们愿意帮我吗?
找妈妈 两条 哪里 宽嘴巴 头顶 眼睛 肚皮 跳上来
池塘 脑袋 黑灰色 教书 捕食 欢迎 阿姨 乌龟 头顶 披着 鼓着
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共90张PPT)
分பைடு நூலகம்色朗读
妈妈,妈妈!
好孩子,你们已经长成 青蛙了,快跳上来吧! 小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候,小 青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈,天天去 捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十 多只害虫,一年能消灭一万 五千多只害虫。真是保护庄 稼的能手,我们一定要保护 它们!
阅读2—6自然段,说一说小蝌蚪在 找妈妈的过程中身体发生了哪些变化?
宽嘴巴
乌龟
四条腿
分角色朗读
我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛,披着 绿衣裳。你们到那边去找吧!
妈妈,妈妈!
思考:小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话,只知 道妈妈是四条腿,宽嘴巴,错把乌龟 当成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈 妈长什么样?
➢ 四条腿,宽嘴巴; ➢ 头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,尾巴变短了。
不知什么时候,小青蛙 的尾巴已经不见了。
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙 的吗?排排队。
(1) (3) (5) ( 4) (2)
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说:四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿 找妈妈 乌龟说:大眼睛、绿衣裳 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
宽嘴巴 乌龟 头顶 眼睛 披着
dù pí ɡǔ
hái tiào
肚皮 鼓着 孩子 跳动
塘脑袋灰哇教捕迎
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
两哪宽 顶 眼 睛肚皮 孩 跳
将这些字按结构分类。
部编版语文二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》课件
4.小蝌蚪游哇游,过了几天,尾 巴变短了。他们游到荷花旁边,看见 荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的 衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
5.小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说: “好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一 跳,蹦到了荷叶上。
6.不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去 捉害虫。
1.小蝌蚪找妈妈
学习目标
1.会认“塘、脑”等14个生字,读准多音字“教”, 会写“两、哪”等8个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知 小蝌蚪的变化。学会准确理解和运用课文中出现的动词。
3.了解小蝌蚪的生长过程,懂得要保护青蛙和小蝌蚪; 增强阅读科学童话的兴趣。
教学重难点
• 重点:借助图片、表示
时间变化的句子、表示动 作的词语,了解课文内容, 说清楚蝌蚪成长的过程; 看图讲小蝌蚪找妈妈的故 事。
• 难点:了解青蛙成长的
变化,增强学生对自然科 学的兴趣。
谁能猜猜我是谁? 小河水,轻轻流, 黑衣娃娃排队游。 细细尾,大大头, 长大捉虫是能手。
谜底:蝌蚪
会认字
táng nǎo dài huī wɑ jiāo bǔ yínɡ 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕迎 ā yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ 阿姨 宽 龟 顶 披 鼓
dǐng
顶
易写错
组词:头顶 丹顶鹤 最后一笔是点。
jīng
睛
易写错
组词:眼睛 目不转睛
右部“月”的第一笔变为竖。
易写错
dù
肚
第一横短。 组词:肚子 肚皮
爸爸的肚子真大 。
pí
皮
易写错
部编版语文二年级上册第1课《小蝌蚪找妈妈》生字讲解课件
生字笔顺讲解
部编版 语文二年 级 上册
1 小蝌蚪找妈妈
找两哪宽顶 眼睛肚皮跳
点击汉字跳转学习!
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺:
翘舌音
zhǎo 部首:扌 结构:左右
组词:找人 找到
形近字:我
左窄右宽。“戈” 造句:我找到了一支笔。
横笔略向右上斜 行,斜钩长伸。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺:
像天边最亮的星星。
找两
dù 部首:月 结构:左右
哪宽
组词:肚皮 肚量
顶眼 睛肚 皮跳
形近字:吐
“月”窄长。
造句:青蛙的肚皮是白色的。
“土”短横在横中线上,
竖起笔高收笔早。
笔顺:
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺:
pí
“又”的横撇 横短撇长。
部首:皮 结构:半包围 组词:皮包 皮鞋 形近字:发 造句:袋鼠妈妈的肚皮上有
边音 后鼻音
liǎnɡ 部首:一 结构:独体
组词:两天 两边
形近字:俩
前后两组撇、 造句:两只调皮的小猫在院
点前小后大。
子里玩躲猫猫。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺:
鼻音
nǎ
部首:口 结构:左右
组词:哪里
形近字:那
悬针竖最长。 造句:她走到哪里,就把好 事做到哪里。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
kuān 部首:宀 结构:上下
组词:宽容 宽阔
形近字:觉
造句:南京长江大桥的桥面
宝盖头写宽,中间部分写
窄,撇和竖弯钩要写舒展。
宽阔又平坦。
笔顺:
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
后鼻音
dǐnɡ
部编版 语文二年 级 上册
1 小蝌蚪找妈妈
找两哪宽顶 眼睛肚皮跳
点击汉字跳转学习!
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺:
翘舌音
zhǎo 部首:扌 结构:左右
组词:找人 找到
形近字:我
左窄右宽。“戈” 造句:我找到了一支笔。
横笔略向右上斜 行,斜钩长伸。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺:
像天边最亮的星星。
找两
dù 部首:月 结构:左右
哪宽
组词:肚皮 肚量
顶眼 睛肚 皮跳
形近字:吐
“月”窄长。
造句:青蛙的肚皮是白色的。
“土”短横在横中线上,
竖起笔高收笔早。
笔顺:
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺:
pí
“又”的横撇 横短撇长。
部首:皮 结构:半包围 组词:皮包 皮鞋 形近字:发 造句:袋鼠妈妈的肚皮上有
边音 后鼻音
liǎnɡ 部首:一 结构:独体
组词:两天 两边
形近字:俩
前后两组撇、 造句:两只调皮的小猫在院
点前小后大。
子里玩躲猫猫。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺:
鼻音
nǎ
部首:口 结构:左右
组词:哪里
形近字:那
悬针竖最长。 造句:她走到哪里,就把好 事做到哪里。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
kuān 部首:宀 结构:上下
组词:宽容 宽阔
形近字:觉
造句:南京长江大桥的桥面
宝盖头写宽,中间部分写
窄,撇和竖弯钩要写舒展。
宽阔又平坦。
笔顺:
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
后鼻音
dǐnɡ
二年级上册《小蝌蚪找妈妈》PPT课件部编版
捉害虫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
kuān guī dǐng pī gǔ
池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出了两条( ),又过了几天,长出了两条( ),没过多久,( )不见了,变成了一只只能捉害虫的( )。
游来游去 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。
要求:读准字音、读通句子。
鲤鱼阿姨
雪白的肚皮
“甩着,快活地游来游去”用拟人手法写出了小蝌蚪活泼而自由自在的特点。
走哇走 跑哇跑 跳哇跳
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
我会写
池 塘: 快 活: 摆 动: 连 忙: 碧 绿: 尾 巴:
害 虫:
蓄水的坑,一般不太大,也不太深。 高兴,快乐。 来回摇动;摇摆。 立即;马上。 青绿色。 本来指动物的身体器官。因其在身体的后部,后来延伸 为事物主要部分的跟随部位。 直接或间接对人类有害的虫类。
人教版小学语文二年级
引入新课
池塘里有一群小蝌蚪,它们想找自 己的妈妈,但又不知道妈妈是谁?妈妈 在哪儿?今天,我们跟它们一起去找妈 妈吧!
引入新课
蝌蚪又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来 的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口 和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧 生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠 体内残存的卵黄供给营养。以群居为 主。当蝌蚪成熟后,开始脱变,渐渐 长出四肢,然后透过细胞凋亡逐渐退 化它们的尾巴。
青蛙很失望。这时,一只松鼠跳到它面前:“你想看海吗?”
拓展延伸
“是啊,可是这山太高了,我上不去。” “这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着,跳上了一个台阶。 “这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。 “再跳一下!” 青蛙又上了一个台阶。 “好!你一定能看到大海。”松鼠说。 就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿, 渴了喝点山泉水。不知不觉,它们已经跳完了石阶,到达了山顶。 啊!大海就展现在它们眼前。
(部编版)语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈课件
小蝌蚪
变
青蛙
板书设计
读一读,用加点的词说一说。
披着碧绿的衣震
妈妈披了件红色的外套。他两眼向外鼓着。弟弟的脸上露出了笑容。小女孩一跑,辫子就来回甩动。
示例:
甩着长长的尾巴
鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮
.
.
.
.
课后作业
孩子们,回家后利用今天我们所学的知识给爸爸妈妈讲一讲我们的小蝌蚪怎样变成青蛙的好吗?
青绿色。造句:碧绿的草丛中,点缀着不少鲜艳的花朵。鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分,主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。造句:燕子的尾巴似剪刀。直接或间接对人类有害的虫类。造句:青蛙正在捕食害虫。
快活 快乐
两个词含有“快乐”的意思。“快活”指人的心里高兴,也指活跃。
“快乐” 指心中喜悦,生活幸福,内心感到满意。1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿,快活极了。2.帮助别人是一件快乐的事情。
小蝌蚪找妈妈
二年级上册
课文导读
小谜语:
大脑袋,圆肚子,细尾巴,黑身子,变变变,长出四条腿,去了细尾巴。吃饱了,呱呱呱,抓害虫顶呱呱。”你知道它是谁吗?
塘
袋
脑
宽
龟
披
鼓
táng
nǎo
dài
wa
huī
jiāo
bǔ
yíng
yí
ā
guī
pī
gǔ
生字认一认
灰
哇
教
捕
迎
姨
阿
kuān
顶
dǐng
碧绿:尾巴:害虫:
披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
大青蛙
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
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大脑袋,圆肚子,细尾 巴,黑身子,变变变,长出 四条腿,去了细尾巴。吃饱 了,呱呱呱,抓害虫顶呱呱。
寻人启示
我是小蝌蚪,我非常想念我 的妈妈.可我不知道我的妈妈是 谁?它在哪里?听说一(7)班的小 朋友是最聪明的,请你们帮我找 找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗?
池 迎 龟 短
蝌 阿 披 前
甩 姨 肚 灰
“鲤鱼阿姨, 我们的妈妈在 哪里?” “你们的妈妈 四条腿,宽嘴 巴。你们到那 边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。他 们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上 去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不 是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
食 哪 Байду номын сангаас 蚪
想一想:(1)小蝌蚪在找妈妈的过 程中遇到了谁?
(2)小蝌蚪找到妈妈了吗? 它的妈妈是谁?
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活 地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪 ,( 脑袋,( )的身子,甩着(
) )
的尾巴,快活地游来游去。 . .
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问: “鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?“鲤鱼妈妈说:” 你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
你能用自己的话说说 小蝌蚪的变化过程吗?
青蛙:两栖动物,头部扁而宽、 口阔、眼大,皮肤光滑,颜色因环 境而不同,通常为绿色,有灰斑。 趾间有薄膜相连,生活在水中或靠 近水的地方。善跳跃,会游泳,多 在夜间活动。幼体叫蝌蚪,主要吃 田间的害虫,对农业有益。又称田 鸡。
“妈妈,妈妈!”
“我不是你们的妈 妈。你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳。你们 到那边去找吧!”
迎上去
追上去
青蛙四条腿,________ 嘴巴,________一对大眼睛, 披着________,露着________。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。 他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大 青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮, 鼓着一对大眼睛。
“妈妈,妈妈!”
“好孩子,你们 已经长成青蛙了, 快跳上来吧!”
他们后腿一蹬, 向前一跳,蹦到 了荷叶上。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。
他们后腿一蹬,向前一 . 跳,蹦到了荷叶上。 . .
小蝌蚪长着大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾 巴。过了几天长出两条(后腿 ), 又过了几天,长出两条( 前腿 ), 再过几天,( 尾巴 )变短了,渐渐 地,( 尾巴 )已经不见了,小蝌蚪 长成了( 青蛙 )。
寻人启示
我是小蝌蚪,我非常想念我 的妈妈.可我不知道我的妈妈是 谁?它在哪里?听说一(7)班的小 朋友是最聪明的,请你们帮我找 找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗?
池 迎 龟 短
蝌 阿 披 前
甩 姨 肚 灰
“鲤鱼阿姨, 我们的妈妈在 哪里?” “你们的妈妈 四条腿,宽嘴 巴。你们到那 边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。他 们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上 去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不 是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
食 哪 Байду номын сангаас 蚪
想一想:(1)小蝌蚪在找妈妈的过 程中遇到了谁?
(2)小蝌蚪找到妈妈了吗? 它的妈妈是谁?
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活 地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪 ,( 脑袋,( )的身子,甩着(
) )
的尾巴,快活地游来游去。 . .
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问: “鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?“鲤鱼妈妈说:” 你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
你能用自己的话说说 小蝌蚪的变化过程吗?
青蛙:两栖动物,头部扁而宽、 口阔、眼大,皮肤光滑,颜色因环 境而不同,通常为绿色,有灰斑。 趾间有薄膜相连,生活在水中或靠 近水的地方。善跳跃,会游泳,多 在夜间活动。幼体叫蝌蚪,主要吃 田间的害虫,对农业有益。又称田 鸡。
“妈妈,妈妈!”
“我不是你们的妈 妈。你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳。你们 到那边去找吧!”
迎上去
追上去
青蛙四条腿,________ 嘴巴,________一对大眼睛, 披着________,露着________。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。 他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大 青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮, 鼓着一对大眼睛。
“妈妈,妈妈!”
“好孩子,你们 已经长成青蛙了, 快跳上来吧!”
他们后腿一蹬, 向前一跳,蹦到 了荷叶上。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。
他们后腿一蹬,向前一 . 跳,蹦到了荷叶上。 . .
小蝌蚪长着大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾 巴。过了几天长出两条(后腿 ), 又过了几天,长出两条( 前腿 ), 再过几天,( 尾巴 )变短了,渐渐 地,( 尾巴 )已经不见了,小蝌蚪 长成了( 青蛙 )。