新人教版五年级下册第二单元词汇PPT课件

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人教版五年级数学下册《2、5的倍数的特征》因数与倍数PPT精品课件

练习 5.把一枚1元硬币有“菊花”的那面朝上放在桌面上，翻动1 次，有“菊花”的那面朝下；翻动2次，有“菊花”的那面朝上。翻动2020次后,有“菊花”的那面朝( 朝上)；
只要是奇数次 “菊花”那面朝下的，偶数次 “菊花”那面朝上。
所以，翻动2020次后,有“菊花”的那面朝上。
一级标题
你有什么收获？
探究2的倍一数级特征标题
我们圈出来的数有什么特点呢？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数。
回忆我们刚刚是怎么研究2的倍数的特征？先发现问题，再提出猜想，然后举例验证，最后得出结论。
探究5的倍数特征
在这张百数表中，哪些是5的倍数？请你圈出来。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

人教版五年级下册第二单元完美版PPT课件

2.向全班同学展示自己积累的关于劝学、理想、励志的名言警句。
2021
课外名人名言、格言诗句积累：
❖ ﹡人有大志在，何处不翻飞。 ❖ ﹡丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。 ❖ ﹡人生在世需自强，莫负光阴千金贵。 ❖ ﹡钢铁怕火炼，困难怕志坚。 ❖ ﹡慎易以避难，敬细以远大。——《韩非子.喻老》 ❖ ﹡不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之
2021
6.不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。《荀子》
跬kuǐ步:半步。
句意：不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓涓细流，就没办法形成江河大海。
2021
从这些句子中你受到什么启示？你打算把哪些话送给谁？为什么？
2021
1.用一用用上刚刚积累的名言说一句话，或说说什么场合用上哪句。
2有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
句意：有志气的人不在年龄的大小，无志气的人即使活到一百岁，也是虚度一生。
2021
3.莫等闲，白了少年头，空悲切! 《满江红》
等闲：随随便便；轻易。空：没有结果的，白白地。
句意：不要浪费时间，虚度光阴。年轻时应该及早建功立业。如果现在让时间白白地流逝，将来老了、头发白了，想干什么也不可能了，后悔和悲伤也没有用了。
“下雨啰!下雨啰!” 4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 5.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一20动21 不动了。
2.思考：怎样才能读出作者当时的感受呢？
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。

人教版部编本五年级下册语文园地二第一课时公开课PPT课件

墨客
词句段运用
释意：指诗人、作家等风雅的文人。
感谢观看
这句话在讲猴王很有灵性。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
释意：古时为传递文书而设供人马休息的处所。
能够运用相关词语描述现在特定场景。
“ 天渐渐亮了，雾还没有散。
遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行了。
印信
词句段运用
释意：政府机关使用的印章。有印、关防、钤记、国玺、职章等类别。
武松在路上行走了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。
“ 心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。
遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行了。
交流平台
遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行了。
此句话描写贾宝玉的穿着。
学习目标
1.掌握理解古典名著语言的方法。（重点） 2.能够运用相关词语描述现在特定场景。（难点）
交流平台
古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就会更加顺畅。
大家想一想，有哪些方法？
交流平台
“ 每受天真地秀，日月精华，感知既久，遂有灵通之意。 ”
交流平台
释意：是古代店主的俗称，也称掌柜的。
释意：泛指被雇用的人。
掌握理解古典名著语言的方法。
释意：泛指被雇用的人。
借助资料了解文章的历史背景，从而更好地理解内容。
释意：钱店。兑换钱币榜文客官印信驿站伙计
掌握理解古典名著语言的方法。
借助资料了解文章的历史背景，从而更好地理解内容。
的商店。类似于现在的银行。释意：供过往旅客休息住宿的屋舍。

人教版五年级英语下册第二单元课件PPT

I like winter because I can play in the snow.
Read and tick.
1. The last "fall" means____. autumn pretty cute cool 2.Which season does Robin like? Spring. Autumn. Summer. All the four seasons.
Summer is hot and the days are long.
Autumn is golden and farmers are busy.
Winter is white and the year is gone.
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Autumn is golden and farmers are busy.
I like summer, but I can't swim.
What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!
Wow! I want to paint a picture, too!
There is lots of snow. It is white everywhere.
Unit 2 My favourite season
Let's learn Let's talk Read and match Let's spell
Let's talk Let's learn Ask and answer Read and write Let's wrap it up
Part A Let's ln grapes [gri:n] [greips] grandpa grow ['græn(d)pa:] [grəu]

PEP人教版五年级下册英语第二单元课件PPT

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Let's talk
Mr Jones:Do you like the music,children? Mike:Yes. It's very beautiful.What is it? Mr Jones:The Four Seasons. Today we'll draw the seasons. Which season do you like best, Mike? Mike:Winter. I like snow. Mr Jones:I like snow,too. Which season do you like best,Wu Yifan? Wu Yifan:Spring. It's pretty. Mr Jones:Yes,it is.
春天
夏天
秋天
冬天
季节
摘；采集
雪人
野餐
去野餐
摘苹果
堆雪人
去游泳
重点句子： 1.询问对方最喜欢的季节的句型及答语 —Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ —I like winter best. / Winter. 我最喜欢冬天。/ 冬天。 2.询问对方为什么喜欢某个季节的句型及答语 —Why do you like summer best？你为什么最喜欢夏天? —Because I can go swimming. / Because I like summer vacation. 因为我可以去游泳。/ 因为我喜欢暑假。
I like summer, but I can't swim.
What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!

人教版小学英语五年级下册第二单元ppt课件讲课

Let’s guess
It’s windy and cool. I can eat many fruits.
fall
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观
swim
fly kites
skate
make a snowman
Let’s guess
It‘s warm and windy. I can wear my sweater.
Spring
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观
Let’s guess
I can wear my coat. I can play with snow.
play with snow
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观
1.______ ______do you like____? I like________best. ______do you like______? ______I can_____ _____ 2.My favourite________is________. 3.It’s windy now. We can________ _________. 4.Spring comes. Let’s_________ _________.
What's the weather like in ...?
windy and warm sunny and hot windy and cool windy and cold

人教版五年级下册第二单元完美版ppt课件

有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。只有入情入境地朗读，才能读出作者当时的感受，表达出作者的真情实感。
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1、要读正确读通顺。 2、要深入体会作者的思想感情。 3、在读的时候，脑海中要呈现出课文描写的场景，想象如果是自己将会怎样做？把自己融入故事的情节中，或联系自己的生活实际，把自己的感受读出来。
人教版五年级语文（下册）第二单元词语盘点·口语交际·习作·回顾拓展二
词语盘点回顾拓展习作
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读读写写牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸害滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如精选课件绞尽脑汁
精选课件
作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动我们呢？
（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话.比如，《祖父的园子》里，把“我” 的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让我们觉得写的就是我们同龄人的真实生活，所以才打动了我们，感染了我们。
（2）作者观察细致，把细节描写得很生动. 比如《童年·冬阳·骆驼队》中对“我”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表现童年的天真精选无课件邪。
里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
2.其实哪里是铲，不过是伏在地
上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪
个是苗，哪个是草，往往把谷穗当
做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留
着。
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3.玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：
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人教版五年级数学下册《因数与倍数》PPT课件

……
6
也可以表示成：
8
你能继续找吗？写不完怎么办？
第七页，共十三页。
三、找一个数的倍数
你能找出3的倍数有哪些吗？5的倍数呢？
3的倍数有： 3， 6， 9，12，15，18， 21，…
3的倍数
也可以表示成：
3,6,9,12, 15,18,21,…
5的倍数有： 5， 10， 15， 20， 25， …
也可以表示成：
5的倍数
5,10,15,
20,25,…
第八页，共十三页。
四、一个数的因数与倍数的特征
从前面找因数和倍数的过程中，你有什么发现？
一个数最小的因数是（
），最1 大的因数是（）。它本身
一个数的最小倍数是（
）。它本身
一个数没有最大的倍数。
一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。
第十一页，共十三页。
五、巩固练习
√
×
√
×
第十二页，共十三页。
六、全课总结，交流收获
这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？
第十三页，共十三页。
第三页，共十三页。
一、理解因数和倍数的意义
今天学的一个数的“因数”与以前乘法算式中的“因数”有什么区别呢？
乘法算式中的“因数”
0.6 × 3 ＝ 1.8
因数 × 因数＝积
一个数的“因数”
30÷5=6，那么30是5和6的倍数， 5和6是30的因数。
乘法算式中的“因数”是相对于“积”而言的，可以是整数，也可以是小数、分数。
人教版五年级数学下册《因数与倍数》PPT课件
科目：数学适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
第二单元：因数与倍数

部编版人教版五年级语文下册《第二单元》全套教学课件精品PPT小学优秀完整课件

部编人教版五年级语文下册第二单元全套教学课件【完整版】部编人教版五年级语文下册中国有着悠久的文化历史。

在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》今天，我们就来学习《三国演义》中一个有名的故事——罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。

元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有《三国演义》等。

《三国演义》，章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。

描写了大大小小的战争，其中官渡之战、赤壁之战等等战争的描写波澜起伏、惊心动魄，《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。

你对这些人物有什么了解？说一说。

（课后第三题）yújìdūzhài léinà朗读课文扫清障碍周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓màn nǔ丞相chén ɡ鼓识字方法加一加：弓+奴=弩比一比：慢幔忄巾字意识字：擂用手制造出如雷鸣般的声音。

dù jì cáo dū wěi lǔ zhē zhài léi nà chā鲁妒忌曹督委遮寨擂呐插生字归类妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插左右结构上下结构半包围结构遮zh ē造句：棉絮似的云从天上飞过,丝丝缕缕地遮住泛出金光的太阳。

易写错这里是四个点zhài 下面不是“木”，也不是“小”。

村寨寨支援擂鼓探听水寨遮住射苹果识字游戏调度幔子妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

本文中周瑜因诸葛亮有才能而心有怨恨。

周瑜很妒忌诸葛亮。

那是间富丽堂皇的宫殿，四周围着帷幔，好美啊。

自由读课文，说说“草船借箭”这个故事的起因、经过、结果如何？边读书边做批注。

整体感知（课后第一题）讲周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。