宁阳二十五中2010--2011年下学期教师培训计划

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2010-2011学年度第二学期教学计划

2010—2011学年度第二学期教学工作计划单位：安丘市东埠中学姓名：姜强时间：二〇一一年三月在初中课程的教学中，不仅仅有语数英史地生政的教学，还有音体美的教学。

作为一名音乐教师，虽然已经参加工作四年，但是对于初中的音乐教学还是第一次，在以后的教学工作中，我会积极的向老教师请教，不断提高自己的教学能力，并不断提高自己的专业素质，争取成为一名优秀的初中音乐教师，针对于本学年的教学课程，本人在本着能很好完成教学计划的同时，要好好帮助学生完成学习，提高成绩。

为此，特地制定了以下教学计划：一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作内容及工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质基础较弱，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

3、初三级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

四、工作任务：１、初一、初二、初三级音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作，特别是各项音乐会的排练工作，将作为重点工作。

此外还有一些竞赛工作等。

五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

2010——2011第二学期教师培训计划

教师培训计划（2010——2011年第二学期）——双岔河小学一、指导思想积极响应上级号召，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。

创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架。

造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

二、目标与任务1、加大师德教育力度。

以校为本，组织师德方面的培训，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.3、以巩固完善和深化发展教学改革成果为培训重点，按照我县教育的总体要求，积极组织我校教师参加理论以及课堂实践培训，帮助教师树立新的教改理念，形成新的教学观。

4、进一步提高我校教师利用信息技术进行学习与教学的水平，根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，实现信息资源共享。

5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。

使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。

三、管理办法1、加强领导成立教师培训领导小组，负责教师培训的管理工作，具体培训由教务处负责。

组长：韩文波副组长：司秉福组员：吕国锋孙艳辉于洪波2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

四、具体措施1、坚持以校为本，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，采用集中学习和分散学习的方式。

集中学习学校将根据教学改革前沿理念统一规定学习内容主持学习。

分散学习主要利用每周一的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习内容，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。

2011---2012学年度第二学期教师培训工作计划

教师培训工作计划2011---2012学年度第二学期一、指导思想努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

二、培训目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有教研能力和创新精神的学习型队伍。

三、培训内容：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。

从而建立民主、平等的新型师生关系。

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

4、现代信息技术知识的培训通过培训，要求全体教师普遍掌握现代教育信息技术。

主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。

积极组织教师按时参加教育局组织的学科培训和计算机培训，明确培训目的、确保培训时间、真正让参加培训的教师培有所得，学有所获。

5、青年教师的专向培训通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。

2010-2011第二学期新教师培训计划

2010——2011年第二学期
新教师培训计划
一、指导思想
本学期的新教师培训工作以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。

二、培训目标
树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解高中教育政策法规，熟悉高中教育教学内容，掌握现代教育技术，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。

三、培训内容
1、教师职业道德、日常行为规范教育（讲座）
2、学习领会新课程改革的理念精神（讲座）
3、教学技能培训（骨干教师、优质课获奖教师示范课；新老教师师徒结对，发挥老教师“传、帮、带”作用）
4、学习《青岛市中等职业学校教学管理规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规（自学）
5、教研能力培训（讲座）
6、现代信息技术培训
7、教育教学实践活动（教案设计比赛、期末转正课等）
四、培训要求
1、新教师必须按照《新教师培训活动日程表》的要求积极参加各项活动；
2、新教师听各种讲座必须认真做好笔记（教科处收集归档）；
3、新教师在培训结束时上交1000字左右的培训总结。

4、
5、新教师培训期间周听课不得少于3节，并要认真做好听课记录。

6、学期末每位新老师上一节转正课。

附2：
新教师培训活动日程表
教科室
二〇一一年二月。

2024-2025学校年度教师培训计划参考范文(6篇)

2024-2025学校年度教师培训计划参考范文一、基本情况分析及工作重点：反思上学期的教师成长情况，围绕本学期的工作重点-接受省一级幼儿园评估。

我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱环节，有需要我们进一步思索、解决的问题，如：用什么样的途径和培训形式去推进教师的自我成长？怎样调动教师的积极性，根据成长需要去阅读相关书籍？针对本园教师的实际情况，用什么样的培训方法能使教师在短时间内得到最大的进步？二、本学期教师专业发展目标及基本措施：1、抓交流互动，促共同成长。

为了在较短的时间内，使教师的业务水平有较大的提高，本学期的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过经常性的沟通交流，及时发现教师在教育活动中的问题，或通过教师主动寻求帮助等形式，发现问题。

个别性的问题，通过活动后教研人员与教师单独的交流，及时寻求解决方法。

普遍性的问题可以通过小组交流等形式灵活处理，让教师通过自己的努力寻求合适的解决方法。

二，教师业务学习中增加互动的机会，增加对实际教学操作中的案例分析来提高教师解决实际问题的能力。

三，业务学习时间设立“分享时间”“提问时间”，在日常学习中鼓励教师间的交流和班级之间的交流，教研、行政人员参与教师的交流，提供建议。

2、抓教师教学技能、学习技能，促教师专业成长。

1）提高教师的阅读能力。

以前采用的多是集体围绕同一方面的内容去查找书籍。

本学期在此基础上将加强教师根据个人需要而进行的读。

刚开始可以由教研人员了解教师的需要，如遇到的困难，推荐书籍。

后期可以要求教师定期阅读自己需要的书籍，并在业务学习时间内安排交流。

2）对幼儿的观察、评价能力。

虽然上学期教师在这方面下了不少的工夫，许多教师的观察、评价能力都得到了很大的提高，但是教师在把握记录时机、处理记录言辞、如何分析评价这几方面普遍还需要加强。

我们将就上学期《幼儿个人档案》进行实例分析，通过与优秀个案的对比，使教师这方面能力获得提升。

3）收集整理材料、自制材料的能力。

2011年教师培训工作计划

2011年教师培训工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以全面提高三店教师综合素质，促进三店教师专业能力发展为目标，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重要内容，以提高教师继续教育工作针对性和实效性为重点，启动第三轮教师全员培训，积极推进“农村教师素质提高工程”，为促进我街教育事业又好又快发展提供智力支持和保障；深入贯彻和，积极发挥学校语言文字工作的基础辐射作用，不断拓展工作领域，努力提高国家通用语言文字的社会应用水平，全面完成区教育局下达我街的目标任务。

二、工作目标1、全街中小学校25%的在岗教师参加任教学科区级岗位培训，全年送培120人；2、全街中小学校班主任持证上岗率达100%；3、全街中小学校教研组长持证上岗率100%4、市级培训项目送培率100%；5、全街中小学校校园用语、用字规范率分别在95%和99%以上；6、组织教师参加学历提高学习，使学校学历合格率、高层次学历比例分别达到60%和65%；7、全街中小学校教师普通话等级达标率100%；8、完成第二轮继教扫尾、换证的组织工作；9、做好第三轮继教的摸底、建档、启动工作；10、组织好暑期教师集训，保证参训率100%。

11、全街中小学校本培训示范校和语言文字示范校创建面100%。

重点组织三店二中和红旗小学分别创建区级校本和语言文字示范校；三、主要工作1、做好第二轮培训的补培工作认真调查统计，对在xx—xx年年的第二轮中小学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。

同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中小学教师继续教育证书的换证工作，使我街中小学继续教育工作顺利进入第三轮。

2、做好新课程师资培训的送培工作按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，继续组织好新课程师资培训工作。

组织好义务段新课程改革跟进年级教师的培训。

进一步做好、等综合课程培训。

3、做好教师岗位培训的送培工作。

启动新一轮中小学教师岗位培训送培，大力宣传、介绍区新岗培在培训内容和形工上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心。

宁阳二十五中数字教育资源接受

宁阳二十五中数字教育资源接受播放设备使用工作计划为了充分发挥我校现代远程教育工程的作用，提高远程教育资源利用率，促进我校教育教学质量的提高，推行教育均衡发展，根据市县教育局《关于开展农村中小学现代远程教育工程建设和应用工作检查评估的通知》和有关会议精神，特制订如下工作计划。

一、主要工作任务依据市、县教育局文件精神，学校在现代远程教育工程工作中的中心任务是：通过现代远程教育工程建设促远教资源的应用，围绕远教资源应用开展教学教研活动，促进教育质量的提高。

1、抓远程教育资源的应用，促远程教育工程建设按照市县农村中小学现代远程教育工程建设和应用检查评价标准要求，认真抓好五项建设工作的落实（学校管理、工程建设、队伍建设、资源管理、应用要求）。

重点抓远程教育工程的基础工作，在自检合格的基础上迎接上级的检查评估，对照标准，逐条落实，不留空项，力争全校项目学校检查评估一举达标。

2、抓远程教育工程建设，确保远程教育资源应用活动的顺利开展建设是基础，应用是手段，提高教育教学质量是目的。

为了促进全校中小学现代远程教育资源的应用工作，中心学校特制订本方案，建立远程教育教学教研制度，帮助学校组织教师参与远程教学、教研活动。

通过听公开课、展示课、比武课等形式开展活动，确保学科教研覆盖面不低于95%。

3、通过开展远教资源应用活动，促资源应用的校本培训在学校的统一安排下，认真抓好校本培训，通过培训抓应用，采取互帮互学，互教互学的方式抓培训，促应用。

二、工作安排1、时间安排三月份：对照远教工程建设和应用评价标准抓基础建设工作，制定工作计划，作出全年工作安排，积极采取措施，规范远程教育工程管理，推进远教工作应用，完成项目学校的自检工作。

四月份：①集中精力完善远教工程的建设，大力开展远教工程的应用比武，迎接县教育局对我校远教工作的检查评价。

②通过远教资源的应用，结合我校综合实践活动课的开展，组织一次综合实践活动展示课。

以级部为单位组织一次综合实践活动的展示课，从而促中学综合实践课的真正意义上的开设和开展。

2010—2011-1教师培训计划

榆中县希望小学2010—2011学年度教师培训计划一、指导思想教育教学质量是学校生存和发展的生命线，提高教育教学质量的关键在于教师素质，建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍是学校发展的需要和今后工作的重点。

学校切实重视和支持教师培训工作，把教师培训工作作为学校持续发展的一项重要举措，积极创造条件，努力搭建教师培训的平台，营造学习型、研究型管理的氛围，开展各种形式的培训活动，让学校真正成为教师成长和专业发展的摇篮和基地。

二、培训目标加强师德师风建设，提升教师的思想境界，树立正确的职业理想，培养高尚的职业情操，提高教师的人格魅力。

加强教育理论培训，更新教育思想，转变教育观念，转化教师的教学行为，不断提高教师的教育教学技能、教学研究能力和教育科研能力，培养和造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍，以适应学校发展的需要。

三、培训原则1.学校主导原则：提高广大教师教育教学水平和教育科研能力是学校的职责。

以教师为本，关注每个教师的成长与提高，积极开展多种形式的教师培训，努力使学校成为教师成长和专业发展的基地。

2.教师主体原则：教师本人是自身专业发展的主体，每位教师都应积极参加各级各类培训学习活动，增强自我发展意识和终身学习意识，树立目标意识和质量意识。

同时，在日常的工作中，主动地学习，深入地研究、认真地反思和大胆地实践。

3.学用结合原则：学校重视教师在职培养对于教师个人与学校发展的积极促进作用，努力将教师的培养与使用结合在一起，使教师队伍成为一个能够满足学校实际工作需要的不断发展的现代教师集体。

4.培训与自学相结合原则：随着现代教育技术的广泛应用和学习化时代的到来，自修学习将成为教师专业发展的重要方式。

学校在抓好校本培训的同时，积极倡导教师通过自学提高自身业务素质和教育教学能力，拓展自己的学习和发展空间。

四、培训形式、方法与内容1.专题培训。

即围绕着某一门课程的某一教学内容，把理论学习、交流、课堂实践、撰写经验等结合起来。

2010-2011教师培训工作计划

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

——培根2010—2011学年度洪山嘴中学教师培训工作计划一、指导思想：按照市教育局和市继教中心的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。

三、培训内容：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。

从而建立民主、平等的新型师生关系。

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

2011年暑假教师培训计划

甘肃煤炭工业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目2011年暑假教师培训计划根据学校工作安排，为全面推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目实施，加强师资队伍建设，提高教师实践技能。

今年暑假对全体教师进行培训。

一、培训原则：①学校集中培训与科室培训相结合；②理论学习与实践操作相结合；③外聘专家授课与本校教师讲课相结合；④校内培训与校外考察相结合。

二、培训时间及内容：第一阶段：集中培训（2011.7.6~2011.7.8）①心理健康和心理学知识讲座；②循环经济知识讲座；③德育工作知识讲座。

第二阶段：教师实践技能培训（2011.7.9~2011.7.26）①培训任务详见各专业科教师（含基础科教师）实践技能培训安排表；②培训时间：上午：8:00~11：00；下午：2:30~5：30；③各专业科组织教研组认真讨论修订新的教学计划，探讨校企合作、工学结合、订单培养等人才培养模式，根据企业岗位需求设置课程体系，确定教学内容；④制定新实训楼各实训中心每一间实训室的门牌、功能、规章制度等内容的电子版，以便统一规划、制作；⑤根据各专业特点建设“教、学、做”一体化教室；⑥通过培训，提高教师实践技能。

三、考核：培训结束，根据各专业特点进行考核，考核结果作为教师职称晋升、年度工作考核的重要依据。

考核内容主要包括：①出勤考核（占50%，党办、校办，教务科、专业科考核）；②技能考核（占50%，教务科、专业科、实习工厂考核）。

四、培训教师范围：全体专兼职教师。

在培训期间一般不允许请假，50岁以上教师在技能培训时可以请假，但需办理请假手续。

教务科2011.7.4甘肃煤炭工业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目2011年暑假资源与环境工程专业科教师培训计划资源与环境工程专业科2011年6月27日甘肃煤炭工业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目2011年暑假机电工程专业科教师培训计划依照甘煤校[2011]31号《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设的通知》精神，结合学校矿山机电专业建设《实施方案》和《建设任务书》相关要求，本学期暑假进行专业教师技能培训工作。

2025年教师校本培训工作计划

二、具体措施
1. 组织多元化培训活动：开展教育教学讲座、研讨会、工作坊等形式，邀请教育专家、优秀同行等进行分享，为教师学习机会。
- 每学期至少组织2场教育教学讲座。
- 每月组织1次学科教学研讨会。
- 每学期末组织1次全校性教育教学成果分享会。
2. 开展分层次、针对性的培训：根据教师专业发展阶段，制定不同层次的培训方案，如新教师培训、骨干教师提升、班主任专项培训等。
2. 第二阶段：启动与实施（2024年4月-2024年12月）
- 举行校本培训启动仪式，明确培训目标与要求。
- 按计划开展各类培训活动，包括教育教学讲座、研讨会、工作坊等。
- 定期组织教师教学比赛、教育教学成果展示等活动。
- 持续关注教师需求，调整培训内容与形式。
3. 第三阶段：总结与反馈（2025年1月-2025年3月）
- 对校本培训工作进行总结，评估培训效果。
- 收集教师、学生、家长等各方反馈，为下一阶段培训改进依据。
- 对优秀培训成果进行表彰和奖励。
4. 第四阶段：持续优化与推进（2025年4月-2025年12月）
- 根据总结与反馈，优化培训计划，提高培训质量。
- 持续关注教师教育教学水平提升，确保培训成果的巩固与拓展。
五、预期成果与结语
1. 预期成果：
- 教师教育教学观念得到更新，教育教学水平明显提升。
- 教师具备运用现代教育技术的能力，课堂教学效果得到提高。
- 教师专业素养和学科知识水平得到巩固与拓展，教育教学质量不断提高。
- 教师团队凝聚力增强，形成良好的教育教学氛围，促进学校教育事业发展。
- 教师评价体系改革取得实效，教师自我发展意识得到提高。
2025年教师校本培训工作计划

宁阳二十五中2010--2011年下学期教师培训计划

宁阳二十五中教师培养计划为了进一步加强我校教师培养，逐步建立起具有我校特色的教师培养机制，使我校教师培养走上制度化、规范化的轨道，使全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力得到进一步提高，特制订我校教师培养计划。

一、指导思想：以邓小平教育理论为指导，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革和素质教育要求的教师队伍为目标，以提高教师课堂教学水平、课堂教学效益为重点，坚持多层次、多渠道、多形式、讲求实效的原则，以“双高工程”、“三环节教学”为内容，不断加大教师校本培训的力度，与时俱进，开拓创新，努力开创我校教师培养工作新局面。

二、培养对象：全体教师。

三、培训目的：通过培训使教师树立起正确的教育观念，良好的职业道德，合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。

四、培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，学科知识更新，教育教学技能训练，计算机基本技能等。

培训采取听评研讨课、观看录像课、举办专题讲座、外出学习、举行基本功比赛、课件制作培训等形式，以转变教师教学理念、提高课堂教学水平为重点。

五、培训方式：因学校经济条件限制，主要采取校本培训的方式，同时注重与外出学习、专家报告、经验交流、教学评比等形式相结合。

六、工作要点：1、加强师德建设，提高教师职业道德修养“学高为师，身正为范”。

教师的思想政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。

要把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。

从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面对教师提出严格的要求，并认真执行。

充分利用《周报》《教师素养培训教材》为教师提供学习的材料、典型事例。

2、做好教师继续教育工作，按要求积极组织教师参加一年一度的继续教育培训、岗前培训等培训活动。

2011年10月份起学校教师培训工作计划范文

2011年10月份起学校教师培训工作计划范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。

二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。

3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究。

三、工作要点1、理清工作思路，避免工作盲目性。

认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。

指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，论文写作发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理咨询辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。

四、工作措施1、加强校本培训的管理。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。

2011年暑假教学系列师资培训工作实施方案

2011年暑假教学系列师资培训工作实施方案
为全面落实学校“十二五”事业发展规划、积极推进“标准建设年”及“两栖工程”建设相关工作，经学校研究决定开展“2011年暑假教学系列师资培训工作”，制定实施方案如下：
一、指导思想
1、全面提升教师队伍的职业素养，加强教学、科研等职业能力培养，以促进教育教
学质量的提高，满足学校不断提高人才培养水平的需要。

2、结合学校发展目标规划培训项目，针对一线教师需求确定培训内容。

3、把握良好时机，充分利用相关资源，力图培训、继续教育及学术交流并行。

二、组织机构
1、成立2011年暑假教学系列师资培训工作领导小组，人员组成如下：
组长：张湘富
副组长：刘伟
成员：（按姓氏笔画排序）
于景龙、马爱民、王秋香、王春梅、史冬梅、刘洋、孙莹、刘洪波、杨鑫、金艳、周洪凯、赵冰、赵学峰、袁兆新、靳丹虹
2、责任分工：
三、主要内容
1、教育部高职院校评估组专家讲座
2、教案编写的基本要素
3、优秀多媒体课件展示
4、课程建设及专业建设研讨
5、课堂教学研讨
6、部分校级课题结题汇报
7、外出学习人员汇报
四、日程安排（标★者为本年度继续教育项目）
五、讨论分组
六、推进计划
七、说明1、根据各组实际情况自拟分组讨论提纲、自定形式及地点；
2、15 日下班前，各组将整理好的讨论记录及培训总结交至科教处。

科教处
二0一一年七月。

宁阳第二十五中学发展自我诊断报告

宁阳第二十五中学发展自我诊断报告宁阳第二十五中学201２年２月宁阳第二十五中学发展自我诊断报告一、诊断的目的与过程发展是当前解决所有问题的关键．作为一个学校来说也要不断的发展,只有不断的发展才能满足当前人们日益增长的教育需求，才能在激烈的竞争中生存。

要想发展就要对学校的现状有一个全面客观的认识,看到学校当前发展的优势与劣势,从而明确学校发展的方向，制定学校发展的策略。

因此，学校成立了专门的学校发展诊断小组,通过问卷调查、座谈等方式对学校当前的现状进行了全面客观的分析,最终形成了该报告.二、学校基本情况的分析1．学校驻地华丰镇,历史悠久,古代属鲁国，为春秋时期孟氏成黾。

她北依泰山，南临孔子故里曲阜，她城区总规划面积15平方公里，总人口9。

26万人,是山东省人民政府批准的中心镇,国家建设部等六部委授予的全国重点镇。

这里交通便利,磁莱铁路、蒙馆公路、朝柴公路横贯东西,泰石路横贯南北。

工业基础实力雄厚，已形成煤炭、机械制造、纺织、电线电缆、建筑建材、食品加工等6大支柱产业。

这里人民勤劳、富足．宁阳第二十五中就坐落在镇中心位置，原名华丰联中，19８8年响应全县规划,更名为“宁阳第二十五中学＂，为加大学校办学规模、扩大了学校占地面积,迁址现址。

经过历代二十五中人的不懈努力,学校积淀了丰厚的人文文化,逐步形成较为成熟的办学思想：办学理念：以师为根为教师敬业服务以生为本为学生发展负责治校方略: 以德立校依法治校科研兴校特色强校办学特色: “感恩成长"主题教育育人目标：让每一个学生幸福成长校训：学会感恩励志成长校风：勤奋文明崇实进取教风: 敬业务实严谨创新学风: 乐学勤学善学会学２。

领导班子情况:宁阳二十五中现有校长、书记1人，副校长４人,教导主任、政教主任、教科室主任、网管中心主任、总务处主任、团委书记各2人,其中，40岁以上7人，其余都40岁以下,年龄结构年轻，精力旺盛,干劲足。

从学历上来看，2人大专,其余都为本科学历,学历层次高。

中学教师培训计划

中学教师培训计划
为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，我校定于XX年8月27日邀请我校语文、数学、外语、物理、化学五大学科参加今年中考阅卷的教师分学科对全体教师进行培训。

培训地点：语文教研组、数学教研组、英语教研组、物理教研组、
化学教研组
培训教师：语文学科：张颖、史小翠、于振海
数学学科：王晓杰
外语学科：苏丽君
物理学科：张睿
化学学科：关秀芳
培训内容：今年中考试卷的特点，阅卷过程中出现了哪些问题，在今后的日常教学中采取哪些措施以便进一步提高成绩
参加人员：各学科全体任课教师
预期效果：全体任课教师对本学科的中考要求更加了解，日常教学有章可循。

中小学教师培训工作计划

中小学教师培训工作计划
1. 前期调研：针对中小学教师培训需求进行调研分析，了解教师的现状和需求，为后续培训方案的制定提供依据。

2. 制定培训计划：根据调研结果，制定中小学教师培训工作计划，明确培训内容、形式、时间和地点等具体安排。

3. 培训资源准备：准备相应的教学资源和教材，确保培训所需的教学设施和设备条件完备。

4. 培训实施：根据计划安排，进行中小学教师培训的实施工作，确保培训内容得以顺利传达和学习。

5. 跟踪评估：对培训效果进行跟踪评估，收集教师的反馈意见和建议，及时调整和改进培训方案。

6. 总结交流：总结本次培训工作经验，进行交流分享，为今后的中小学教师培训工作积累经验。

2024-2025学校年度教师培训计划参考范本（五篇）

2024-2025学校年度教师培训计划参考范本一、指导思想以____和____、____为指针，结合学校课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二、目标任务1、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。

2、注重面向全体，更注重有针对性的分层培养。

3、注重统一规划，更注重激励教师自主专业发展。

4、注重个体学习，更注重教师之间合作共进的学习文化的形成。

5、增强教师的美育定位意识，确立以美育人的理念，进而实现个人与学校和谐发展的价值统一三、培训内容1、完善教师学习制度，提高学习能力。

强调“全员学习”、“全过程学习”，形成工作即学习，学习即工作，教学与研究互动提高的良性机制；强调“团队学习”，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群体智力的开发，强化组织成员彼此理解与支持、协调合作，同时形成“四个一”的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课，确立一个研究项目。

2、创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。

通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨研究的氛围，提供一系列学习、实践、交流的机会，使教师提升积累教育经验，提高教师的教学实践能力，以适应时代发展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。

3、加强教研组建设，提高指导能力进一步完善教研组考核制度，除考核日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习交流、课题汇报等形式，以磨练教研组组长的组织能力、协调能力，以及对教学问题的洞察能力，提高管理、指导能力。

利用寒暑假时间，举办备课组长、教研组长培训，规划新学期学科发展计划，引导组长学会思考，学会管理，营造教师学习文化。

4、夯实新教师基础，激发内驱力。

对于新教师，重点是学做人学做事，要按照“一年过关、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落实青年教师培养工程，通过结对子、搭台子、压担子等方式，经常组织各种各样的比赛活动，引导青年教师苦练基本功，尽快适应教学工作的需要，从而缩短成熟期。

中小学教师篇培训计划

中小学教师培训计划为了进一步加快青年教师培养步伐，全面提高青年教师教育教学业务能力，有效指导青年教师熟悉教育教学工作，掌握学科教学的基本原理、规律和方法，使其观念更新，技能熟练，教法灵活，特制定本计划：一、指导思想为提高青年教师教学水平，使他们一年起步，二年上档次，三年内出成效，早日成为教育战线的主力军。

青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育中学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。

二、培训目标1、使每一位新教师尽快成为一名合格的教师。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。

4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。

6、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

三、培训内容及方式1、新教师培训，我们侧重教案的编写能力，教学内容的选择处理能力，学生学习活动组织能力的培训，采取看、评、学、做方式进行。

2、青年教师培训，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。

采取集中培训，观摩教学、与骨干教师结对子方式进行。

3、建立骨干教师与新教师的师徒结对制度。

四、建立新教师考核制度每名新教师每学期交一份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份课外活动方案、班主任组织一次校级主题班会、写一份全面工作总结。

五、实施方法1、学校在教师进行学习、反思、研讨的基础上，组织教师结合自己的经验，进行总结，以促使更多教师学有所得。

2、学校建立全体教师培训档案，如实记载每位教师的培训过程和效果。

3、写出学习某些专题的总结报告，对每位教师经过自我培训写出的论文、随感、案例分析等进行分析、整理、修改、补充形成本校教师自我培训的教材。