2018年人教版中考英语九年级英语总复习教案
2018年九年级英语总复习学案(适合各版本)(2021年整理)
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英语中考专题总复习专题一：中考英语复习资料：名词考点集汇、讲解和训练【考点直击】1．可数名词和不可数名词的用法；2．名词所有格的构成及用法；3．近义名词的辨析。
【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：(1）一般情况在词尾加-s,例如：book→books，girl→girls,boy→boys，pen→pens，doctor→doctors, boy→boys.（2）以s，x,ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
(3）以ce， se， ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange-oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如:city→cities,factory→factories,country→countries，family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys，day→days。
2018年中考英语知识点总回顾 并列句和复合句教案
宾语从句
3. 宾语从句的语序
宾语从句必须是陈述语序，即按照主语+谓语的顺序。 eg: He asked me what I did yesterday
afternoon. Do you know why winter is colder than summer.
宾语从句
4. 宾语从句的时态
(1)当主句中谓语是现在或将来时态时，从句中谓语不 受主句谓语时态的影响，可以按需要使用任何时态。 eg: I hear （that） he'll be back in a few days. 主：一般现在时态 从 ： 一般将来
主+ 谓 + 宾语 （一个句子） He asked me if/whether Miss Gao was a teacher.
宾语从句
⑵由连接代词what, which, who, whose及wh-ever 引导。在句中担任主语、宾语、定语或者表语。
eg: She doesn’t know what she should do next.She doesn’t know what she
She said she was reading a story book at seven yesterday. 主：一般过去 从 ：过去进行 He told me that he would take good care of the baby. 主：过去 从句：过去将来 She said they had seen this film several times. 主：过去 从 ：过去完成
宾语从句
5. 否定转移
在主从复合句中，当主句的主语谓第一人称，谓语动 词是think、believe、suppose等时，要将从句的否 定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而 从句的谓语动词用肯定式。 eg: I don't think he will come with you.
2018九年级中考英语总复习教案
2018九年级中考英语总复习教案一语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense)难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的时态结构。
复习步骤设计：（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in UnitOne,dictationof the main ones。
（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues aboutWhat do you usually do on Sundays/in the evening? （此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）（三）语法复习：一般现在时态：(A) 概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。
(B) 时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等词连用。
(C) 动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/ is/ are ”的形式。
(D)情态动词后面直接加实义动词原形。
(E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’d beterr do sth 等。
例解：1、Now let me ____ your names, OK?A. callB. to callC.calling D. calls此题应选用“A”项。
在“Let sb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。
2、He ________ the washing on Sundays. He _____ it on Saturdays.A. doesn’t/ d oesB. don’t do/does C. doesn’t do/ does D. not does/ does此题应选用“C”项。
2018年度人教出版中考英语九年级英语总复习资料教学方案计划教案
2018年人教版中考英语九年级英语总复习教案课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___央电视台的世界各地节目。
易混淆词组：1）Thanks for doing sth. 因为某事而感谢你造句：2）Thanks to … = Because of …多亏了…由于…造句：3. How’s the weather in Beijing ? It’s rainy .北京的天气怎么样？有雨划线部分= _________ the weather ________ ？请写出下列各词的形容词形式：sun-______ , cloud-______, snow-______ ,rain-______ 同义词_______, fog- ______, wind-______.It’s rainy. 同义句：There ________________ . 或It ___________________ .4.I’m pretty good ! 我很好！划线部分提问______ it ________? ：你怎么样？（两人见面时）同义句：How____________________________ ?5. Some are taking photos, others are lying on the beach .一些人正在拍照, 另一些正躺在沙滩上。
Some … others …一些…, 另一些…造句：易混淆词组：1）one…the other … (两者中)一个…另一个…造句：2）another (三个或更多中的)另一个造句：6. I am surprised they can play in this heat . 是我吃惊的是他们能在这么热的天打排球。
2018年人教版中考英语九年级英语总温习教案
2018年人教版中考英语九年级英语总温习教案课时讲课打算讲课日期___年___月___日礼拜___课时讲课打算讲课日期___年___月___日礼拜___课时讲课打算讲课日期___年___月___日礼拜___课时讲课打算讲课日期___年___月___日礼拜___课时讲课打算讲课日期___年___月___日礼拜___课时讲课打算讲课日期___年___月___日礼拜___课时讲课打算讲课日期___年___月___日礼拜___造句：易混淆词组：1）one…the other … (两者中)一个…另一个…造句：2）another (三个或更多中的)另一个造句：6. I am surprised they can play in this heat . 是我吃惊的是他们能在这么热的天打排球。
1) be surprised at sth. 吃惊于某事…造句：2）be surprised to do sth . 吃惊的做…造句：3）to one’s surprised 是某人吃惊的是造句：III. 练习词汇1. It’s _______ / / (hotter) today than yesterday .2. She likes taking part in many different __________ /æk't v t z/.3. How was the ________/'weðə/ yesterday ?4. He ________ /'st d d/(studied) for the math test.5. Yesterday she bought two __________/ska:vz/ for her daughter .选择1. _________ ？It’s raining .A. What is itB. How is it goingC. What’s the weather like2. Some students like math, and ______ like English .A. othersB. the otherC. the others3. Mr Green _____ for Tokyo tomorrow .A. is leavingB. leavesC. is leaveD. leave4. _____ ? I’m reading newspapers.A. Where’re youB. What do you doC. What’re you doingD. How are you doing5. It’s pretty __ . Loot at the heavy snow !A. hot B. cool C. warm D. cold翻译1. 有些学生在拍照，有些正躺在沙滩上Some students are _______ _______ and _______ ______ ______ on the beach.2. 我吃惊的看到大热的天他竟然在生火。
2018人版中考英语九年级英语总复习教学案
2018年人教版中考英语九年级英语总复习教案课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___3. How’s the weather in Beijing ?.I’m pretty good !划线部分提问______ it ________?2. She likes taking part in many different __________ //.4. He ________ /'st /(studied) for the math test.课时授课计划授课日期___年___月___日星期___I remembered the singer with funny glasses and long curly hair.6. What kind of noodles would you like? Beef and tomato noodles.2. Do you know the man with ________ //?4. She is of medium _________//.5. She is _________/ə/ than her sister.6. Would you like two _______ /pəəuz/ ?课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___3. What else do you have to do ?改写：______ _______ ______ do you have to do ?4. I have too many rules in my house .too many +5. I showed each student six things.I showed 6 things ______ each _____ the ________ .2. Don’t talk too _______//! Your baby sister is sleeping .3. Look ! He is ________// with his friends.6. He must be home _______ //10 o’clock.课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___。
2018人教版中考英语九年级英语总复习教案
2018年人教版中考英语九年级英语总复习教案课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___课时授课计划授课日期___年___月___日星期___央电视台的世界各地节目。
易混淆词组：1）Thanks for doing sth. 因为某事而感谢你造句：2）Thanks to … = Because of …多亏了…由于…造句：3. How’s the weather in Beijing ? It’s rainy .北京的天气怎么样？有雨划线部分= _________ the weather ________ ？请写出下列各词的形容词形式：sun-______ , cloud-______, snow-______ ,rain-______ 同义词_______, fog- ______, wind-______.It’s rainy. 同义句：There ________________ . 或It ___________________ .4.I’m pretty good ! 我很好！划线部分提问______ it ________? ：你怎么样？（两人见面时）同义句：How____________________________ ?5. Some are taking photos, others are lying on the beach .一些人正在拍照, 另一些正躺在沙滩上。
Some … others …一些…, 另一些…造句：易混淆词组：1）one…the other … (两者中)一个…另一个…造句：2）another (三个或更多中的)另一个造句：6. I am surprised they can play in this heat . 是我吃惊的是他们能在这么热的天打排球。
2018人教版九年级英语全册教案
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*Unit 1 How can we become good learners?学习目标认知目标：1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。
2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。
情感目标：通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。
技能目标：（1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeatnote pronounce increase speedpartner create active connect reviewknowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for helpread aloud look up practice pronunciationconnect…with…pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English?I learn by working with a group.Do you learn English by reading aloud?Yes, I do. It helps my pronunciation.How can I read faster?You can read faster by reading word groups.How can I improve my pronunciation?One way is by listening to tapes.But whether or not you can do this well depends on your learning habits.重点、难点（Key points and difficulties）1. 学会运用how来询问做事方式2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。
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2018 年人教版中考英语九年级英语 总复习教案
精品资料
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一、考试性质 初中毕业英语学业考试是以《英语课程标准》五级目标 为依据，义务教育阶段英语学科的终结性考试。考试结 果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也 是高中招生的重要依据之一。
依据《英语课程标准》来确定考查内容和标准。注重落 实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标， 重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，考查 学生在具体情境中综合运用语言的能力。 二、《考试标准》分析
《英语课程标准》规定的义务教育阶段英语课程的总体 目标是发展学生的语言综合运用能力，这一能力是建立在语 言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个 方面的基础之上的。在这五个方面中，情感态度、学习策略 等课程目标难以直接通过笔试的方式进行考查，因此，英语 学业考试主要侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化 交际意识和跨文化交际能力。有以下考试内容与要求：
精品资料
_____________________________________________________________________________听下面一段对话，做第 6、7 小题； 听下面一段对话，做第 8、9、10 小题； 本题型属于客观性试题，主要测试学生对功能意念项目 和话题项目的掌握情况，重点考查学生理解所只内容的主旨 要义和具体信息的能力，考查学生推断说话人的身份、意图 和观点等的能力。 B）反应 根据你听到的内容和实际情况，写出尽可能 简要的答语； 本题属于主观性试题，测试学生对功能意念项目和话题 项目的掌握情况，重点考查学生针对所听内容并结合自己的 实际情况进行应答的能力。 C）笔录要点 根据你听到的内容，填写下面的表格。 以能力立意，属于主观性试题。测试学生对话题项目的 掌握情况，重点考查学生对所听内容进行归纳并笔录要点的 能力。 2、知识运用（计 25 分） A） 单项填空 从 A、B、C、D 四个选项中选择正确
等； E、 根据上下文猜测说话人的意图，完成对话。 本部分侧重考查学生运用所学知识，以书面的形式进行 信息沟通，再现生活经历，描述周围事物，表达意见和观点 的能力，将尽可能考查学生表达真实意义或个人经验的能力。 三、试题描述 1、听力技能（计 20 分，主观题 10 分，客观题 10 分） A）理解 根据你所听到的对话，选择正确的答案。 听下面五段对话，选出与所听内容相符的图片；
的答案填空； 以知识立意，属于客观性试题，测试学生对语法项目的 掌握情况，重点考查学生在一定语境下正确运用语法、常用 相似词语以及功能意念项目的能力。 B）完形填空 以能力兼知识立意，属于客观性试题，重 点考查学生的阅读理解能力，同时测试学生通过上下文灵活 运用语法知识的能力。 3、阅读技能。（计 30 分） A）阅读短文，判断下列句子是否符合短文内容。符合 的写 T，不符合的写 F。 B）阅读短文，从每题 A、B、C、D 四个选项中，选出 最佳回答问题或完成句子； C）阅读下列图表，从每题所给的 A、B、C、D 四个选 项中，选出最佳选项回答问题或完成句子。
理解主旨要义； 理解材料中的具体信息； 根据上下文和构词法推断生词的含义； 推测作者的身份、意图和观点； 预测故事情节的发展和可能的结局； 阅读技能是初中毕业考试英语学科的主要考查内容之 一，着重考查考生理解各种书面材料的能力以及从中获取信 息的能力。本部分不考查语言知识，但将适当选用一些实用 性的语言材料，如广告、告示、说明书、指令、图表、故事 和短文作为阅读素材。 3、写作技能 要求学生根据提示，使用所学语法和词汇等基础知识， 以书面的形式清楚、连贯地表达自己的意思。学生应能： A、 具有基本的英、汉句子翻译能力； B、 根据提示图示或表格写出简单的文章或操作说明； C、 从文章中获取主要信息并能摘录要点； D、 写简单的应用文，如书信、电子邮件、告示、海报
课时授课计划 授课日期___年___月___日 星期___
课 题 （第 课时）初中英语总复习计划 课时教学 考试性质、《考试标准》分析、试题分析、复习安排
目标
重点和难 点
制定自己配合老师复习的学习计划
教学媒体 A tape recorder , CAI
时 教师活动设计
间
学生活动
精品资料
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精品资料
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本部分侧重考查学生对口头语言材料的理解能力以 及从中获取信息的能力。 2、阅读技能 要求考生读懂各种题材和体裁的简短书面材料。考生应 能：