衡中的震撼(学生版)

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《衡水之行有感》

《衡水之行有感》胡福军此次赴河北衡水的学习之旅，此行共计5天时间，学习紧张忙碌，尽管身体乏累，但收获很多，现总结如下：1、关键词——震撼（1）在衡水中学附近的公共汽车站下车后，走在通往衡水中学的人行道上，衡水中学的外墙上是一张xx光灿烂、充满自信的笑脸，原来这是衡水中学在xx年高考中的光荣榜，在这个榜单上“居然”有69位考华大学和北京大学的同学们。

无疑他们是榜样，是那些还未走向高考考场的学弟学妹的偶像，是他们的目标，是他们努力的方向。

“榜样的力量是无穷的”，我认为这是衡水中学能够屡次在高考中取得优异成绩的重要原因。

（2）在衡水二中看到了“史上最牛的跑操”，同学们精神饱满，步调一致，口号洪亮，震人发聩。

在步伐整齐的跑步中，我看到的不仅仅是衡水二中的同学们整齐的步伐，而是大家齐向学业高峰攀登的脚步。

套用流行词——“哥跑的不是步，哥跑的是精神”。

我认为我们要透过衡水二中的跑步的这个“形”，看到他们骨子里的“神”，带领着同学们跑在求学的大道上，跑向高考胜利的终点。

一路向前。

（3）走廊文化丰富多彩。

每个教学楼有纵横交错的条幅，每个班级走廊有各个栏目：如名校展，优秀试卷，老师寄语，勇士风采，英语墙等，既激发斗志，又利用点滴时间学习。

2、关键词——秩序（1）衡水中学的学生会为了这一次的教研活动组成了志愿者服务队伍，这些还未踏出高中校门的同学们为这次会议有序的进行作出了自己的贡献，通过和他们的一些交流，我发现这些看似孩子们的同学，语言行为彬彬有礼，待人接物落落大方，对待客人们热情周到，可见衡水中学的同学们不仅仅是死学应试的“书呆子”，而有很强的自我管理和为人服务的意识和能力，这就是素质。

爱因斯坦说：“素质，就是当你忘掉了所有学过的知识后剩下的东西”。

这些同学的综合素质高，其学习能力也不会差。

（2）衡水二中的同学们，我感觉是“静如处子，动如脱兔”。

说他们是“静如处子”是在课堂上的时候，当我在窗外看他们在课堂上的秩序时，真的看到任何一个有回头，有交头接耳的，真正的是“零回头率”，在去衡水二中亲眼所见之前，说心里话我真的不相信这会是真的，亲眼见到后，我相信这一定不是假的。

参观学习衡水中学心得体会5篇

参观学习衡水中学心得体会5篇参观学习衡水中学心得体会1迄今为止已获近40项国家级殊荣.截至目前,有全国30多个省市的_万余名教育工作者先后前往衡水中学参观学习.截止20__年,衡水中学高考成绩连续在河北省夺冠,20__年有78名学生考上了北大清华,以绝对的优势,位居河北省第一.这些骄人成绩,让每一位参观者感到震撼!我们一行参观了集现代化.人性化.数字化于一体的绿色校园,听取了校领导热情洋溢.充满自豪的报告,观摩了务本求实.精雕细刻的课堂,感受了激情四射的课间操场面,目之所遇.耳之所闻无不给我们强烈的震撼和极大的收获.下面谈一下自己的几点体会:一. 先进的教学管理模式.近年来,学校按照〝以信息教育带动现代教育,以现代教育推动素质教育〞的指导思想,积极运用现代教育技术进行教育教学的研究与实践,大力推动了教育信息化,并形成了具有衡中特色的现代化教学环境.1.给每位任课教师及行政办公人员配备微机.将家属区纳入校园网的覆盖范围,使老师们足不出户,在家中就可以访问学校资源.2. 1建成了数字化教学观摩系统这套系统,采用在终端(教室中)采集压缩,并利用多播的方式将信号有选择的分发出去,在每位教师的工作计算机上,只要能连接到校园网而且被授权,均可以观看到任意教室中的情况,包括教师授课.学生状态.教室状况等信息,教师甚至可以通过此系统录制任何一节课堂教学实况,极大的方便了老师们听课.备课.3.每个年级部配备两台OMR录入设备,并配合独立设计开发的微机阅卷系统.老师们每天将作业收齐后都能通过〝OMR阅卷系统〞独立完成阅卷评分,或者打印结果,或者在自己的办公计算机上对所有指标信息进行汇总统计,或者在教室中通过投影设备将各种分析信息展示给学生,每个学生的知识欠缺与差距一目了然,从而激发斗志.4.具有〝衡中特色〞的学生成绩统计分析系统.每次大型考试结束后,教育技术处保证让老师们在6小时之内就能拿到考试成绩和试题的难度.区分度等分析结果.这是衡中教育的一大亮点,得到了参观者的一致赞叹.一致认为这是提高教学成绩的法宝,符合教育心理学规律.因为根据艾斌豪斯遗忘曲线,给学生的反馈越快.越及时,学生对涉及到的知识点理解和掌握就越好,而这是单纯的课堂讲授难以达到的.5.通过购买.自编.交换三者相结合的方式,建立起了具有衡中特色的学科资源库,它包含着每门学科各章节的教案.学案.作业.自助餐.课件等.学科资源库的创建设立,为广大师生提供了一个相互学习.相互交流.协作共享的网络平台,改变了师生的学习方式,拓宽了师生的学习途径.这是我们每个学校都值得2效仿的有效教学方法.关于这一点我们以前也做过一部分努力,但没能长久坚持下来,导致教学资源库在我们学校没能真正成立起来.二.重视德育工作衡水中学重视德育工作,营造校园文化,围绕〝激情+拼搏〞打造激情燃烧的校园,打造激情燃烧的操场,打造激情燃烧的教室,打造激情燃烧的课堂,打造激情燃烧的宿舍,打造激情燃烧的学生,打造激情燃烧的教师.首先,学校把20__年年升入北大清华的78名同学的照片放大张贴在校门口的两侧,使学生学有榜样赶有目标,把理想教育具体化.其次,在求真(办公)楼里,写着大幅的标语〝教育是科学,需要我们去求真;教育是艺术,需要我们去创新;教育是事业,需要我们去献身〞.把教师的职业教育与专业教育结合起来,使教师率先垂范.再次,养成教育与学生生活相结合.学生的寝室窗明几净,一尘不染.被子摆放整齐,东西放置地很有规矩.学生有6人间,有8人间,也有_人一间的.每个寝室的门上,都挂有每位学生的照片和位置,都写有学生为自己宿舍起的名字,例如有的叫〝水木清华〞,有的叫〝花样年华〞,还有的叫〝海燕〞.〝雨露〞.〝雄鹰〞.〝洞天〞.〝静居〞.〝陋室〞.〝枫叶之家〞等等.第四,在高三教学楼(揽月楼和明志楼)大厅里,放大了泰戈尔的名言〝只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱.〞对学生进行吃苦教育.在高三3的教室里也有不同风格的标语,例如:〝怕吃苦,吃苦一辈子;能吃苦,吃苦半辈子〞,〝人生一分钟,奋斗60秒〞,〝流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队〞,〝学而优则仕〞,〝分数就是硬道理,分数是挤出来的,分数是考出来的,分数是拼出来的〞等口号.这些标语都是对学生进行关于高考的竞争教育和拼搏教育的有效手段.第五,课间操时间,学生集合迅速,队列整齐,步伐坚定,口号响亮,许多学生在站队的间隙,手里拿着英语手抄本,嘴里还念念有词.学生的拼搏精神.吃苦精神.惜时精神都值得我们的学生学习.他们的高一.高二每学年要进行一次徒步80华里的野营训练,以锻炼学生的意志力.三.精细的备课和授课是教学成功的保证营造宽松和谐的教研环境.1.强力推进开展校本资料的开发.不允许教师让学生使用现成资料,每学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料,统一学案.作业.自助餐(选做作业,师资较宽裕,每个备课组都有专人编辑资料)的编写.修改和审定,统一周练.月考测试题的命制和审定.3.开展新教师每周一次,老教师每三周一次的公开课,自录公开课并对其进行反思,撰写反思总结.3.推行每周一次的集体备课的中心发言人说课制度.4.要求教师参加校级以上赛课活动,撰写论文,制作课件,科研立项.5.包括上述教研活动在内的集体教研每周2次,必须做到五个统一 ,即思想统一.进度统一.资料统一.习题统一.自助餐统一,备课组内资料.作业练习.教案.学案全部实现资源共享.衡中有三个教师备课区,每个年级所有的教师在一间大屋子里隔断式办公,但整个备课区鸦雀无声.学校规定,不准喧哗,不准带学生或学生家长进入备课区等,保证了备课区的秩4序,真正体现了以教师为本.备课充分是最基本要求,不仅研究教材怎样处理,更研究学生的接受能力;怎样切入,怎样引导,怎样配备练习,达到什么目标等等都会认真的揣摩.我们参观了高三年级英语教研组活动,感觉很受鼓舞,全体成员坐在一起,由一人主讲,其他老师在听,对于某一答案有分歧时,大家积极提出反对意见,共同商讨,最终确定一个最佳答案.争论的气氛很激烈,各抒己见,真正做到了工作中的务实.我个人很赞同这样做,真理是应该经得起考验的!我听了两个班级的课,一个重点班,一个普通班.重点班的老师给我的印象很深刻.她的语速非常快,课堂容量非常大,一套题不是每个都讲,而是挑重点精讲,但是他们的学生好像都能接受.听课的大多数老师都认为,这节课的内容要是在一般学校,估计至少得上两节课的时间.由此可见,她们的学生基础是很扎实的.但美中不足的是,那位老师整节课都是汉语授课,连基本的课堂用语都是汉语讲的,不符合用英语教学的基本原则.衡水中学对作业要求是很严格的,每天的作业只能在自己的学科自习上做,上课留,下课收,剩余的公共自习和课余时间是不允许做作业的,这样学生每一次作业就相当于一场考试,学生独立思考,效率高,且时间均匀分配,避免出现薄弱学科.作业布置和检查必须做到五必 .作业布置内容上分为两块,一块是学科自习课的定时作业,一块是在公共自习课完成的非定时作业.作业分层布置,分必作的.〝自助餐〞和〝特餐〞.照顾了不同层次.学有余力的学生,学生有作业选择权,教师对〝自助餐〞.〝特餐〞不收缴,也不检查.验收,教师必须增加作业的吸引力,去调动学生学习兴趣.积极性.把每一节自习都当作考试来对待,把每一次考试都当作高考来对待,真正做到〝自习考试化,考试高考化,高考平时化〞四.衡水中学丰富多彩.生动活泼的学生活动衡水中学的学生,内心深处有一种神圣的责任感和荣誉感, 5有着新世纪中学生所特有的追求精神和危机意识.学生出操集合的途中不忘学习,拿着书或者本子边跑步边朗读.在衡中是学生带操,军队方块,三人负责,一发口令.一登记表考评.一领口号.衡中学生的〝跑操〞时间虽短,但学生仪容之整齐.步伐之统一.队形之严密.口号之响亮.精神之饱满,跑出了精.气.神,已超越了它本身,而变成了振奋学生斗志.培养学生团结协作精神.荡涤学生心灵的课间精神餐 .举办丰富多彩的活动,开展动人心魄的教育.如国旗下讲话教育,开展系列演讲活动(自理.自立.自强演讲),举办会操比赛(整齐的队伍.嘹亮的口号),开展百日誓师大会(学生讲.教师讲.年级讲.共同宣誓),开展迎高考状态月活动(三月),开高考壮行会(心理辅导讲座.考试技巧指导),邀请名人做报告,开展班级挑战活动(自找对手,挑战书.应战书),学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心准备.每天早操后宣誓,然后早读),每天上午10:00进行以班级为单位的跑操比赛.参观学习衡水中学心得体会2我校二人随队赴河北参观.学习.三天行程,五所学校.匆忙但又紧凑,短暂却又充实.三天时间,我们深入学校,参观校园,听取报告,参与课堂,亲身感受了这方古老大地上的教育传奇.燕赵大地,自古多慷慨悲歌之士,名人辈出,更不乏文学大家.卢照邻.高适.贾岛.韩愈.关汉卿.曹雪芹……闪耀历史长河,昭示后世,文脉相承!今天,河北教育有以其神话般的绚烂,绽放神州!作为乡村教师,目之所及,无非山丘沟壑,难成美景.但我们总是默默地观察.探寻让淳朴不失,让灵感常驻的愿景,却总是事与愿违,遗憾重重.回顾此次河北之行,深感颇有收获.下面,就是我们的几点思考,希望与诸位共勉!首先,我想请各位聆听这样一段话:这是一个衡中毕业生的自白!先不要去讨论应试教育,你需要关注的,是能否成为一个拼命的自己!希望能给你动力!习惯了——衡中生活记忆对于我们学生来说,每天5:30起床,要在不到10分钟的时间里完成起床穿衣洗漱收拾床铺打扫卫生,被子叠成豆腐块,铺面不得有丝毫的褶皱;每天要用不到10分钟的时间完成教室—食堂—教室的路程;每天谁第一个到达教室谁最后离开教室,老师点出的问题都会有十分详细的记录.诚然,我们承受的压力是难以形容的——每天作业涂卡读成绩;每天老师拿着成绩单画人名;每周周测总成绩排名;每次月考总成绩排名,单科成绩排名,进步退步幅度排名……我们不是坚强,我们是不得不坚强,每次的成绩,总会有不尽如人意,呐喊,彷徨,泪水,委屈,多种情感交织的感觉向来不是好受的.可是有谁知道,我们为此付出了多少?有谁知道白天没有时间,没有地点发泄,晚上躲在被窝里的我们蒙着头默默的啜泣?有谁知道我们在付出了很多努力后,不进反退的挫败感是多么刺痛我们的心?有谁知道我们付出了那么多努力,依旧会受到老师的批评?有谁知道,严格的时间管理,我们一点点的小举动都会让我们为此付出代价?有谁知道,我们为了我们的梦想,我们所失去的,我们所承受的?其实,我们是习惯了……习惯了早上在天黑黑的时候顾不得洗脸刷牙迅速冲出宿舍.习惯了每次进教室前扫一下自己贴在教室外面的目标.让心中充有更多的自信.习惯了早读声音太小被老师一次又一次的呵斥提醒.习惯了每天看着倒计时在上自习时,看着表分秒必争的状态.习惯了课间追着老师问题的画面.习惯了……我们真的习惯了……我不知道我是不是被〝制度化〞了……那个曾经恨得咬牙切齿一天骂他八遍却不许别人说一句不是的地方,那个刚来时巴不得早点走等到真要走时却又想多留一会的地方,她偷偷地留下了我独一无二的青春.如果在给我一次选择的机会,我不会在选择衡中,因为第一遍的感觉无可替代!当我们在衡中时,是身在苦中不知苦,却没想到,当我们离开之后,对于那些难以磨灭的曾经,却抱以身在福中不知福的感慨.直到离开她,我们才明白衡中带给我们的到底是什么?是啊,无数个〝习惯了〞.我们无法体会衡中学子内心的感受,却渴望我们的学生离开时也有如此动情的告白.我们无论从体制,还是所处环境,不能同衡水教育相提并论.但简简单单的〝习惯了〞三个字,却蕴含良多.我们想,衡水学子习惯了严抓细管;习惯了坚持;习惯了励志践行.一. 严抓细管.走进校园,干净.整洁.美观.风格各异的建筑层次映衬,醒目的金色大字尽显庄重,一条条标语诉说着过去.现在的紧张与决心.校园里静悄悄的,我想,教室里肯定是如火如荼.课间休息时,教室外几乎见不到人影,学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题.课间跑操前几分钟,几乎没有人抬眼东张西望,所有学生手里都拿着学科内容在大声地朗读.走进课堂,听老师讲课,翻看了学生的课堂笔记.试卷等.他们的成绩单上,不仅有成绩.名次.进退,还有每道题的得分率,每道题错误学生的姓名,更有任课老师的批语,如〝考得不错,加油啊!这次男生不如女生,要知道落后就要挨打啊〞〝作业要更细心一些〞.跑操结束后,同学们快速奔向教学楼,几百名学生井然有序从侧门进入,无一人嬉闹.推搡!校园里,你看不到学生在课间追逐打闹.走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃.随地乱扔,看不到学生的奇装异服,更看不到学生使用手机.MP3等.一切都是那样的井然有序,整个校园静悄悄的,教师依然在认真工作,学生依然在埋头学习.餐厅里,学生们排队打饭,井然有序.这里,没有嘈杂,没有例外,排在后面的学生都手捧书本,有的诵读,有的默记.能容纳几千人吃饭的餐厅,却上演着比我在任何集会.任何教室所看到的的绝美千倍的场景!每所学校几乎如是!我想,是什么能让师生如此宁静守纪呢?除了细化的.严格的,甚至是苛刻管理制度,我想不出别的理由.二.贵在坚持.课间铃声响了,同学们快速奔向班级所在的的位置站定,双手以同样的速度举起识记的纸片,大声诵读,无一例外!顿时,整个校园沸腾了,彷如百鸟振翅,千舸争流!随着一声口令,沸腾的校园瞬间沉静.同学们跟着口令变换队形.踏步,铿锵有力,神情严肃,旁若无人!跑操开始了,同学们前后紧挨,预备,开始!瞬间,几千名学生如同一人,相同的步履,相同的姿势,相同的节奏,甚至连表情都是相同的!激情昂扬,高亢的口号响彻云霄,整个空间动起来了!看惯了两百多人跑操都〝溃不成军〞的场景,我真的被震撼了.远远望去,偌大的操场上,只见一睹黄色的城墙向前移动!壮观无比.有时我想,如果一个孩子迈错了脚,一个班的队伍将瞬间奔溃,可是没有,当然也不会出现.如果不是日复一日,年复一年的坚持,不会有这样的震撼呈现.一个简单的跑操都跑成了极致,跑成了〝天下第一操〞,其他已然更是〝习惯〞了.三.砺志践行衡水中学每年〝五一〞前后要让学生进行一次被称之为〝砥砺意志的长征〞的远足活动.在远足的活动中,同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强.漫长的行程中,没有一名同学叫苦,能听到的是充满豪气的〝流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队〞口号声和豪迈的歌声.沿途中,同学们还表现出非常好的互助精神,非常好的组织纪律性,他们自觉捡拾路边的垃圾,细微之处展现了衡中人的高素质.这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦,更给同学们带来了终身难忘的体验.脚虽长在盈尺,但没有比脚更长的路——只要肯不停地走,跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多,人生何尝不是这样,追求的过程永远比成功的享受长得多……这是学生们远足活动之后的感悟.不难想象,有了这样的经历,这样的感悟的学生,对待困难.对待学习.对待未来会是怎样一种态度.他们没有理由不成功.反思:衡水教育的办学模式是一个有机系统,是个整体,衡中文化是其内在的合力内核,是统一行动的内在准则.十几年的打拼,形成了一系列配套的观念.制度.体制.措施.我们看到的仅仅是其呈现的几点形式而已,至于内涵还远未触及.但我的脑海里还是那位衡中毕业生的无数个〝习惯了〞.我们的孩子缺少的不就是这诸多的〝习惯了〞吗?实实在在.持之以恒的让学生时刻谨记这些习惯,执行这些习惯,或许比清谈改革.转变更有意义:一.继续挖掘〝养成教育〞潜能,尝试让学生自主拟定教育主题;二.实实在在落实常规,时时处处检查督促,责任到人,制度管人;三.借鉴衡水经验,根据学校实际情况,对初三课程(课时.内容)进行整合;四.应在浓厚的学习氛围及中考氛围,注重学生励志教育;五.深化家校合作,充分发挥家长学校的职能;六.强化教师纪律意识,团结合作意识,党性意识,向更为高效迈进.参观学习衡水中学心得体会310月24——26日,我校二人随队赴河北参观.学习.三天行程,五所学校.匆忙但又紧凑,短暂却又充实.三天时间,我们深入学校,参观校园,听取报告,参与课堂,亲身感受了这方古老大地上的教育传奇.燕赵大地,自古多慷慨悲歌之士,名人辈出,更不乏文学大家.卢照邻.高适.贾岛.韩愈.关汉卿.曹雪芹……闪耀历史长河,昭示后世,文脉相承!今天,河北教育有以其神话般的绚烂,绽放神州!作为乡村教师,目之所及,无非山丘沟壑,难成美景.但我们总是默默地观察.探寻让淳朴不失,让灵感常驻的愿景,却总是事与愿违,遗憾重重.回顾此次河北之行,深感颇有收获.下面,就是我们的几点思考,希望与诸位共勉!首先,我想请各位聆听这样一段话:这是一个衡中毕业生的自白!先不要去讨论应试教育,你需要关注的,是能否成为一个拼命的自己!希望能给你动力!习惯了——衡中生活记忆对于我们学生来说,每天5:30起床,要在不到10分钟的时间里完成起床穿衣洗漱收拾床铺打扫卫生,被子叠成豆腐块,铺面不得有丝毫的褶皱;每天要用不到10分钟的时间完成教室—食堂—教室的路程;每天谁第一个到达教室谁最后离开教室,老师点出的问题都会有十分详细的记录.诚然,我们承受的压力是难以形容的——每天作业涂卡读成绩;每天老师拿着成绩单画人名;每周周测总成绩排名;每次月考总成绩排名,单科成绩排名,进步退步幅度排名……我们不是坚强,我们是不得不坚强,每次的成绩,总会有不尽如人意,呐喊,彷徨,泪水,委屈,多种情感交织的感觉向来不是好受的.可是有谁知道,我们为此付出了多少?有谁知道白天没有时间,没有地点发泄,晚上躲在被窝里的我们蒙着头默默的啜泣?有谁知道我们在付出了很多努力后,不进反退的挫败感是多么刺痛我们的心?有谁知道我们付出了那么多努力,依旧会受到老师的批评?有谁知道,严格的时间管理,我们一点点的小举动都会让我们为此付出代价?有谁知道,我们为了我们的梦想,我们所失去的,我们所承受的?其实,我们是习惯了……习惯了早上在天黑黑的时候顾不得洗脸刷牙迅速冲出宿舍.习惯了每次进教室前扫一下自己贴在教室外面的目标.让心中充有更多的自信.习惯了早读声音太小被老师一次又一次的呵斥提醒.习惯了每天看着倒计时在上自习时,看着表分秒必争的状态.习惯了课间追着老师问题的画面.习惯了……我们真的习惯了……我不知道我是不是被〝制度化〞了……那个曾经恨得咬牙切齿一天骂他八遍却不许别人说一句不是的地方,那个刚来时巴不得早点走等到真要走时却又想多留一会的地方,她偷偷地留下了我独一无二的青春.如果在给我一次选择的机会,我不会在选择衡中,因为第一遍的感觉无可替代!当我们在衡中时,是身在苦中不知苦,却没想到,当我们离开之后,对于那些难以磨灭的曾经,却抱以身在福中不知福的感慨.直到离开她,我们才明白衡中带给我们的到底是什么?是啊,无数个〝习惯了〞.我们无法体会衡中学子内心的感受,却渴望我们的学生离开时也有如此动情的告白.我们无论从体制,还是所处环境,不能同衡水教育相提并论.但简简单单的〝习惯了〞三个字,却蕴含良多.我们想,衡水学子习惯了严抓细管;习惯了坚持;习惯了励志践行.一.严抓细管.走进校园,干净.整洁.美观.风格各异的建筑层次映衬,醒目的金色大字尽显庄重,一条条标语诉说着过去.现在的紧张与决心.校园里静悄悄的,我想,教室里肯定是如火如荼.课间休息时,教室外几乎见不到人影,学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题.课间跑操前几分钟,几乎没有人抬眼东张西望,所有学生手里都拿着学科内容在大声地朗读.走进课堂,听老师讲课,翻看了学生的课堂笔记.试卷等.他们的成绩单上,不仅有成绩.名次.进退,还有每道题的得分率,每道题错误学生的姓名,更有任课老师的批语,如〝考得不错,加油啊!这次男生不如女生,要知道落后就要挨打啊〞〝作。

衡水中学高考励志演讲稿范文

衡水中学高考励志演讲稿范文前言尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！很荣幸能站在这个讲台上，向大家分享我在衡水中学度过的美好时光和高考的励志故事。

在这里，我要告诉大家，成功并不是凭空降临，而是来源于付出和努力。

每个人都有机会改变自己的人生，只要我们相信自己，勇往直前，就一定能够取得辉煌的成绩！1. 我们衡水中学的励志故事作为衡水中学的一名学生，我深深地感受到了学校对于教育的重视和培养学生全面发展的理念。

在这里，不仅有严格的学习氛围，还有良好的学习环境和一流的师资力量。

自从我进入衡水中学以来，我经历了许多的困难和挑战，但正是这些困难和挑战，让我变得更加坚强和自信。

2. 高考路上的坎坷高考作为人生的一次重要考验，对于每个学生来说都是不容忽视的。

我从高一开始就为高考做准备，制定了详细的学习计划，并按照计划一步步地进行。

然而，在学习的道路上，我也遇到了许多的困难和挫折。

首先，学习压力巨大。

高中三年的学习任务非常繁重，每天都需要完成大量的作业和复习。

加之高考的临近，学习的压力更是无处不在。

有时候，我会觉得自己承受不了这样的压力，但是我始终相信，只有努力学习，才能够顺利通过高考。

其次，竞争激烈。

衡水中学作为全国知名的高中，每年都有大量的学生参加高考，竞争非常激烈。

在这种竞争的环境下，每个人都想尽自己的全力去争取成功。

虽然我常常面临着与其他优秀同学竞争的压力，但我从未气馁过，而是把这种竞争视为一种激励，时刻激发自己的斗志和决心。

此外，外界的干扰也是我高考路上的困扰。

许多人会对高考表达出各种各样的观点和期望，有时候这些声音会让人感到困扰。

但是，我懂得在关键时刻保持冷静，并用自己的行动证明自己的实力，最终取得了令人满意的成绩。

3. 我取得的成绩和收获经过三年的努力，我成功地走过了高考的考验，取得了理想的成绩。

这不仅是我个人努力的成果，更是学校老师和父母的关心和支持的结果。

在高考中，我充分发挥自己的优势，合理规划时间，克服了各种困难和压力，稳定地完成了每一科目的考试。

学习衡水中学心得体会5篇

学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是小编整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。

但于11月29日在“衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。

从“衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。

1、“衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。

我特别注意了06年、07年的高考成绩。

06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。

面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。

2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。

每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。

学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。

而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。

衡中行有感

2011年10月21号早9点，在年级余主任的带领下我们一行23人前往河北衡水中学参观学习。

历时9个小时，走了5个纬度的距离才抵达河北衡水。

衡水地处华北平原，面积相当于四个济源的大小，人口将近四百万。

由于工业欠发达，农业占主导，整个衡水看起来很是破败，远不如济源的基础设施建设。

据当地人说衡水最富盛名的就是衡水中学、衡水湖、衡水老白干。

第二天我们早早就吃完早饭赶往衡水中学，为的是能在会前参观一下衡水中学。

抵达后映入我们眼帘的首先是一副巨幅照片，上面站了好几排人，下面写了一行字：张文茂校长与2011年考取清华北大的69名学生在一起。

69！太不可思议了！未入校，自己先被震撼了。

随后在我们的了解下，河北省的文理状元双双落户衡水中学。

远不止这些，◆7名同学进入河北省文科前10名◆6名同学进入河北省理科前10名；◆16名同学进入河北省文科前20名；◆12名同学进入河北省理科前20名；◆35名同学进入河北省文科前50名；◆23名同学进入河北省理科前50名；◆60名同学进入河北省文科前100名；◆43名同学进入河北省理科前100名；◆重点大学上线2845人学校勇夺河北省高考12连冠。

一连串的数据除了震撼还是震撼，但与此同时我心中也有一个疑问：衡水中学为何如此厉害。

是不是变态的应试教育下的结果？带着疑问我步入校园去寻找答案。

可是一天半的时间下来，我想我错了，下面就把我的一些所见，所听，所问，所想和大家交流一下。

体会之一：严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯在衡水中学，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、MP4等现代化的通讯工具，看到的只是一排排的ic电话亭。

一切都是那样的井然有序。

是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢？是衡中有一套严格的量化管理制度。

凡是学校能想到的都有规定，也都有处罚。

比如在衡中抽支烟罚款500，使用手机者回家反省至少两周，谈个恋爱回家反省三周以上，就是拿个桔子进教学区，也被视为违纪，需要回家反省一周。

幸福的衡中人

幸福的衡中人［作者：李舒钰转贴自：本站原创点击数：5510 更新时间：2012-11-5 文章录入：bgs］“大家好，我是李舒钰，来自河北衡水中学……”“哇！”“啊？衡中?！”“恭喜你，从一个‘地狱’来到另一个‘地狱’！”……对于衡中学生，自我介绍时最有轰动效果的无疑是show一下母校。

其实入园子之前，也没有想到衡中的“杀伤范围”这么大。

常常会有人幽怨地凑过来凄凉地哭诉，我们学校采用你们的衡中模式搞的我们好辛苦啊……哦？衡中模式？可到底什么是衡中模式呢？却没有明确的回答了。

严格的作息时间吗？整齐的跑操方队吗？定期的周测月考吗？或者是神奇的“秘密试卷”吗？都是，但也都不是。

其实就连在衡中生活三年的我们也很难用一两句话定义“衡中模式”究竟是什么。

如果真的有这么一种模式，难道把它完整的复制下来就得到所谓成功了吗？再其实，这也许并不仅仅是一种模式，而是一种精神。

说到作息时间，如果你在衡中完整地度过了一天，那你一定会对衡中密集的铃声有所体会。

起床铃、上课铃、上课预备铃、下课铃、放学铃、准备熄灯铃、熄灯铃……以及夹杂其中各种叫不上名字的铃。

每一次铃响都在催促你做新一阶段的事情。

于是一天24小时就这样被分割，分分秒秒都舍不得浪费。

有时会忽然感觉从天而降一大堆不可能完成的任务，但deadline是第一生产力的确是真理，衡中人总可以用时间的边边角角拼出一副完美的作品。

再补充一点，到了大学才发现原来很多人的高中都是熬夜到凌晨一两点的，内心很庆幸自己在衡中学习，庆幸严格的查寝，不仅晚上睡得好，而且一年四季有午休，好好休息能提高效率，这也是真理。

既然写了作息时间，那就按顺序再说一下跑操吧。

上衡中之前曾参观过一次课间跑操，正好站在每个班经过就喊口号的地方。

一个个密集的小队伍伴着体委嘹亮的“一二一”跑过来，忽然，全班一起大声吼出口号，这个班的余音尚未消散，下个班又喊着号排山倒海地过来了。

当时真的很震撼，但也全然不能理解为什么只是简单的跑操，每个人都那么卖力那么认真。

衡水中学心得体会

衡水中学心得体会衡水中学心得体会在衡水中学短短的两天考察学习，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。

衡水之行给我洗了一次脑，我的心灵受到震撼，真是不虚此行!就本次学习我谈几点感想，我把我了解到的衡水中学的一些情况做一总结：一、注重发挥团队的力量先进的理念集体的智慧，辉煌的成就离不开集体的力量。

为了将整体协作的观念落到实处，学校不断强化“三年一盘棋”的思想。

学校提出，高中三年是一盘棋，少了哪一步，走错了哪一步，都不得了，甚至会满盘皆输。

高一是根底，要夯实根底，和-谐开展;高二是关键，要凸显优势，自我开展;高三是决战，要超越目标，跨越开展。

为此，学校大力提倡要充分发挥4个协作体的作用。

即想方设法挖掘年级质量管理协作体、学科质量管理协作体、班级质量管理协作体以及自我管理质量协作体的潜力和活力，要求每位教师都要提高认识，顾全大局，全心全意效劳于学校整体工作。

⑴在教学目标上协调一致为了实现“三年一盘棋”，学校制定了完整的三年教学规划，并要求各学科组制定详细的三年教学方案。

⑵在上共同分享学校要求教师必须精心写教案、做课件、准备班会。

但是，一个人的才能、时间、资料都有限，于是，学校引导教师们整编教育素材，组织班会公开课、课件大赛等，以此积累了大量优秀的教育素材、教案、课件等，并将教学资源完全共享。

在教学上，学校安装了教学观摩系统，任何一个教师在校内任何一台计算机上，只要轻点一下鼠标，就可以观摩到任何一个教室内的`教师授课情况，而且该系统还可以像摄像机一样录制任何一节课。

另外，在集体备课、统一习题等方面，学校也采取了不少措施。

教师之间的合作，不仅实际了双赢，更防止了因内耗而使彼此的力量削减。

⑶在教学业务上互相学习学校每周举行两次以备课组长为核心的学科组教研活动，周一下午：评课、讨论上周作业中出现的共性问题并讨论编写出校正练习、确定下周要上的内容的教材分析主讲老师，周四下午：确定下周上公开课的老师、下周教研活动的详细安排、下周要上内容的详细安排、主讲老师说课。

初中军训日记200字

初中军训日记200字初中军训日记200字初中军训日记200字一：军训日记x月xx日星期日晴进入衡中第二天，早就有所耳闻的的军训便开始了。

开始还觉得穿上帅气的军装，还将拥有军人挺拔的身姿，那多威风呀，可没过多久，我那一身的臭汗和又麻又酸的胳膊和腿，还有教官严厉的要求，我厌倦了！烦躁了！我不想干下去了。

一直矫生惯养的我，哪儿受过这种苦呀！呜呜……我想妈妈。

不过，看同学们都在坚持，我想我也能，坚持就是胜利。

终于，下午我觉得适应过来了，军训虽累，但也有休息的时间，大家在一起有说有笑，还一起唱歌，有苦也有乐。

初中军训日记200字二：军训日记x月xx日星期x 晴“起床了！起床了！”随着一声声叫喊，我们匆匆忙忙地收拾床铺，风一般冲到集中地，风一般地排好队。

可是，因为几个同学迟到了，主教官把我们说一顿，不过，教官是为我们好……早餐后，教官让我们复习昨天学的内容，因为昨天教官对我们调-教有方，所以我们做的动作比较完美，教官笑了，他第一次对我们笑。

下午，教官该教我们军体拳了，我们一个个都信心十足的。

但比想像中的要难得多，马步把我们蹲得一副苦瓜脸。

终于，在教官的严厉要求下，我们把军体拳学会了。

就这样我们的第二天，在回宿舍的脚步声中结束了。

初中军训日记200字三：军训日记x月xx日星期x 晴今天，已经是军训的第二天了，昨天我还没有试过听着军训令起床，而且要速度非常快，我深深地体会到了军人要动作快速。

我觉得好累好累，每天要那么早起床，并且要动作快速。

我们的教官有点儿凶，不过他开心的时候还是很好，我倒是希望他多开心一下，对我们大家好一点，就好了。

不过他的人还不错。

下午我们学了军体拳，觉得还有点好玩。

我们大家都是非常的累，非常的想回家，我们都很想念自己的爸爸和妈妈，我们大家想回家。

初中军训日记200字四：军训日记x月xx日雨转多云星期三军训场上……一声“稍息”口令，展现了我们崭新的精神风貌；十分钟的警姿，磨练了我们坚强的意志品质；一首《团结就是力量》，将我们带入了寓教于乐的军训活动的高-潮。

衡中学习见闻与感想

衡中学习见闻与感想11日清晨6:30，一行16人从学校出发，历经12小时，于18:30到达衡水。

12日上午8:00，一行人前往衡水中学。

未到校门，先被路边围墙上的光荣榜所震撼——2016年高考139人被清华北大录取！走完长长的清北走廊，一座老旧的校门映入眼帘，笨重的建筑风格，工厂式的、脱了漆的铁皮大门，让人很难相信这就是传说中的衡水中学！接着，校门旁边的喜报又一次让人震撼——2016年高考包揽河北文理前四名，文科前十名（共13人）占九名，理科前十名（共13人）占11名！文理科600分以上2311人！文科最高分706分，理科最高分724分！进入学校，为数不多的几栋低矮的教学楼静静地立在灰色的天空下，不禁让人感慨：那些高分学子们就是在这样的地方实现大学梦的么？简单地参观了不大的校园，来到求真馆报告厅，空间不算小的报告厅已经挤满了人，好容易从人缝中挤了进去，发现过道上已经站满了听讲座的人，每个人的脸上都充满了期待。

我想，大家现在的心境应该都是一样的，那就是希望在这里找到衡中高分的奥秘！坐是没有指望了，放眼望去，连立足之地都几乎没有，好在经过工作人员的安排，才在主席台的一处角落找了一个站的地方。

简短的校长致辞之后，衡中2016届优秀班主任薛明老师（全班45位同学全部被985高校录取，其中清北10人）为我们作了主题为《高分的奥秘——赢战高考》的讲座。

薛老师用了一个小时的时间，为我们揭开了衡中学生高分的奥秘：一、志存高远。

衡中有1/4的学生的高考目标都是清华北大，他们的目标从来都不是说说而已，而是把目标刻在了心上，时时刻刻都提醒自己为之努力，愿意为了目标使出全部力量。

“穷人最缺少的是成为富人的野心！”同样，很多学生缺少的是考入名牌大学的野心。

英雄不问出处，王侯将相宁有种乎？清华北大宁有种乎？没有人嘲笑你的目标有多高，只会嘲笑你与目标不匹配的行为！二、脚踏实地。

衡中2015届毕业生梅鑫洋同学以670分（河北省文科第五）的成绩被北京大学录取，她在回忆中写到：我自己真正的拼搏就是在高三。

衡水中学学学习体会

衡水中学学习心得体会在衡水中学短短的两天考察学习，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。

衡水之行给我洗了一次脑，我的心灵受到震撼，真是不虚此行！就本次学习我谈几点感想，我把我了解到的衡水中学的班级管理方面的一些情况做一总结。

衡水中学的班主任大部分是年轻教师，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人，是一群颇具创新能力的敬业精神很强的育人骨干。

衡水中学的班级德育工作比较注意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，做到了给学生终生难忘的教育。

一、特别重视班会活动衡水中学把班会活动放在一个十分突出的地位。

他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定。

班会课成了学生最喜欢的课，班会课成为学生表达心声，彼此交流学习的最佳平台。

他们的班会形式活泼多样，内容丰富多彩。

这次我深入高一的班会现场，了解了七个班级。

其中由班主任主持的有两个，其余的都是班团干部主持。

内容各不相同。

给我印象最深的是386班，他们的主题是痛苦与幸福。

教师用多媒体资料出示一个寓言，让学生阅读思考，结合自己的生活实际谈痛苦与幸福的体会。

学生发言踊跃，从整个过程来看，似乎没有经过预先表演。

最后老师引导，让学生如何看待生活中的苦恼，如何树立正确的幸福观。

其余几个班级的主题有谈“宽容”的，有谈正确处理个人与集体关系的，有谈节约的，有以“妈妈的手”为话题感悟母爱感悟亲情的，有谈如何释放学习压力的，有谈如何面对贫困的，有谈学会感恩的等等。

在形式上，他们的班会以“讨论——交流——主持人引导”为主要模式，都能借助媒体搜集并提炼德育题材，有文字，有图像，有的下载了电影电视片段。

我问过几个高一的学生，你们的资料是自己搜集的还是老师搜集的。

他们说老师与学生在搜集，只要是具有教育意义的故事、名言警句他们都会广泛吸纳。

我用手机拍了一张照片，就是他们都有自己的积累本，语文英语数理化都有，有名言警句，好片段，数理化主要是好题与错题。

三进衡中,感受真经(整理精校版)

三进衡中，感受真经教学相长0311 21:26：：今年四月,我应张文茂校长的邀请，到衡中给即将高考的学生讲课，能容纳1500人的会场，却涌进了1800多人，主持人宣布：让我们用衡中人特殊的礼节欢迎尊贵的客人，就见1800双手高高举过头顶，接着就是有节奏的、暴风骤雨般的掌声，我的天，都把我给打懵了。

别忘了，本人也是见过场面的人，也曾在上万学生面前口吐莲花，也曾在两千多位校长局长面前高谈阔论，但这样的场面还是第一次领略。

被学生们这种超乎寻常的热情所打动，被学生们聚精会神的状态所感染，我也是竭尽自己之所能（有录像为证）。

但没想到在结尾的部分却给了我没法忘却的震撼，当我完成我的讲课，高三年级主任巩建英走上台来，带领大家重温我讲过的要点，学生全体起立，高举攥紧的拳头，发出震耳欲聋的呐喊。

我在主席台上，看到很多学生流着眼泪，用发自心灵深处的呼喊，为即将到来的决战壮威，我的眼里也噙满了泪花，我说不清是感动、是欣慰还是震撼。

这段刻骨铭心的感受，使我坚信这所学校一定有超乎寻常的管理智慧，使我开始怀疑社会上对这所学校的种种非议甚至妖魔化的攻击。

第二次走进衡中，源于我今年六月全权接管了焦作一中分校，面对着学校管理的种种弊端，我强烈感受到与衡中的差距，为了取得真经，我在九月的一个月黑风高的夜晚，悄悄潜伏进了衡中，一呆就是三天。

这三天，我跟随学生一起早操，一起就餐，一起就寝。

这三天，我细心观察着学校的每一个管理细节，思考着每一个管理行为中透视的管理智慧。

越发感觉到这所学校管理功底的深厚、管理意识的超前、管理质量的超群。

这三天的学习，为我能管理好一所学校提供了太多的启发和帮助。

2015届高考模拟高考揭榜，衡中又创奇迹，考取北大清华的人数由2015届高考模拟的69人，提升到96人，20名学生被香港大学等港校录取。

一所地处经济比较落后地区的高级中学，能取得如此骄人的业绩，本来应该得到称颂，但我看到的情况是，各种媒体又一次把衡中推到舆论的风口浪尖，不负责任的评论、令人发指的罪名不断向这所创造奇迹的学校压过来。

学习衡中心得体会范文(精选3篇)

学习衡中心得体会范文（精选3篇）学习衡中心得体会范文从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是为大家整理的学习衡中心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习衡中心得体会1通过这次去衡中的学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感到责任的重大。

我们不仅学到了先进的教学理念，还有利于进一步提高业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对这次学习的心得：1、只有热爱本职工作，才能以更多的热情投入到工作中去。

走进衡中的年级组办公室，所有教师都精神饱满，给人以耳目一新的感觉。

他们平均年龄很低，但干劲十足。

2、向管理要效率外界传言，说衡中没有人性、人间地狱，学生老师都是“疯子”。

通过亲自观察、了解，我发现事实并非如此。

在衡中学习、生活节奏确实很快，但间操、体育课仍在进行，音乐美术硕果累累，奥赛成绩显著。

这一切都充分说明，衡中在全面发展，成绩的取得，来自于科学高效的管理。

3、再好的理念、再全面的制度，关键都在落实。

在学习中我发现衡中的课堂模式、教学程序、规章制度和迁安一中都差不多，但成绩却有很大差距。

我认为问题就出在落实上。

如集体备课，这也是这次学习对我触动最大之处。

衡中集体备课叫教研活动，周一、周四每周两次。

每一块教学内容教师们都全员参与，但分工明确，且提前下手。

①12位教师分为四组，提前三周，一组列出教学内容，二组找出“山东、福建、广东、宁夏、辽宁”近三年高考题，且与知识点一一对应②提前两周，三组教师根据以上资料编写出学案，四组教师整理出一周内的四次作业③提前一周教研由编写学案组组织集体备课，完善教学内容。

实践证明这样的集体备课成效显著。

如果长期坚持教学成绩一定会有所提高并能够形成一整套大家使用起来得心应手的“资源库”。

以上是本人在本次学习中的一点心得体会，在今后的教学及管理工作中我会不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，将自己的本职工作作的更好。

对衡中的客观评价

今天下午看到《南方周末》报道衡中而且放在头版头条还多达四版，给衡中戴上了新的帽子“超级高考工厂”，从凤凰卫视安徽卫视到这个报纸那个报纸某些媒体你们不要再发表这种言论了，衡中是个传奇，因为衡中人追求卓越。

俗话说“树大招风”，从所谓“工厂”“军队”，有些学校你们说衡中不好那你们怎么还效仿衡中的模式？现在有很多学校借鉴衡中的模式为什么媒体不批判其他学校？只是因为衡中优秀才引起别人的注意。

衡中人追求卓越的脚步不会因为你们而停止！：没有人会议论一个普通三流高中所有背后的质疑与谩骂都是因为你承认了这所高中所取得过的成就因为你无法成为这里的一员因为你无法感受这里的欢乐生活因为你根本就没有经历过衡中的三年所以看到报纸电视上报道这里的残酷你才会愤世嫉俗的赞同没脑子没资格来衡中的人才会跟着瞎起哄如果说有的学校有的老师有的学生能取到衡中学习经验就不会说出对我们学校不利的话因为得不到所以反咬一口虽然我曾恨过那里但是真正离开过才知道珍贵其实报纸上电视上关于衡中的报道不少了，有凤凰卫视的“大学生加工厂”，安徽卫视的“人间炼狱”，中央电视台“麻木、畸形、扭曲人性，这次又出现了《南方周末》的所谓超级高考工厂。

每一次的报道都令我们成千上万的衡中人心里一震。

谢谢，我们不需要你们的同情，我们也不想听那些流言蜚语，现在的媒体为了吸引更多的眼球真的可以不择手段。

网上在那些“新闻”底下发表评论的人，你们说我们衡中人都是畸形的人才，你们说衡中的作息时间是“暴行”，你们说我们衡中人“人格被扭曲了”，可你们了解真实的衡中吗？你们仅仅根据那几则报道就做出那样的评论，你们有什么资格批判我们，有什么资格诋毁我们？我为你们感到悲哀，因为你们根本不懂思考，你们对不起我们全体衡中人！语言不是尖锐而是尖刻，风格不是犀利而是刻薄，借此来抓住读者，真是好笑。

你们觉得我们在衡中失去了是吗？我们成为了机器是吗？的确衡中的教育模式有弊端，但是我们在衡中的三年的到了很多，不只是成绩。

学习衡水中学心得体会5篇

学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。

但于 11月29日在”衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。

从”衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。

1、”衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了”衡中”从2018年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。

我特别注意了06年、07年的高考成绩。

2、”衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。

每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。

学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在”衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。

而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。

衡水中学学习体会

衡中之行的记忆昌邑一中王晓雨3月伊始，在春寒料峭中我们参观了全国十大名校之一——衡水中学。

多年以前我就对这所名校有所耳闻，但真正走进校园，我还不得不再用那个用滥了的“震撼”来形容我当时的感受。

当汽车一驶入学校所在的那条巷子，我就被墙上的一幅幅巨照所吸引，一边是2013年衡中考入清华北大的104名学子，另一边是2013届获得奥林匹克竞赛的诸多学生。

虽然素不相识，但老师们仍然在这里驻足很久，细细端详照片上的每一张面孔，赞美着，议论着，好像在寻找一些与众不同的东西。

我也逐个认真地看着，竟有些许莫名的感动：那些带着稚气带着智慧更带着阳光和自信的笑脸绝对是衡水中学永远的骄傲！从这个令人震惊和震撼的文化长廊走进去，就到了传说中的衡水中学。

学校好像不是很大，左边是逸夫楼、格物楼、求真馆、莘元馆，右边是科技馆、揽月楼、明志楼，另外还有体育馆和学生宿舍，几栋小楼非常紧凑，围着中间的一个小风景区。

校园里处处是一脸阳光的学生宣传照片，处处是各种令人心底一动的激情话语，处处是彰显着衡中文化底蕴的氛围，处处是弥漫着衡中精神和品质的气息，甚至是喇叭里传出的音乐也带着衡中书香的味道。

我想，走在这个校园里，学生们一定会很自豪，一定会有无穷的斗志。

带着各种猜测和激动的心情，我们来到了莘元馆。

这里是衡中的会议中心，很普通，跟这个充满神话的学校似乎不太协调。

在我的想象中，这里应该经常会有各种全国性的教育会议，应该是富丽堂皇的，但实际上它却是那么朴素而庄重。

8点半左右，第十六届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会开始了。

在主持人讲完了开场白之后，衡中校长闪亮登场。

校长讲的不多，但他的激情足以把在场的每一位老师感染，我知道这就是衡中的魅力。

之后是来自福州的一位陈老师作报告，这位老师很有大师风范，讲起话来慷慨激昂，而且命题经验丰富，对高考命题分析具体深刻，听后让我很受启发。

特别是陈老师讲到的对待试卷上的分数要颗粒归仓，让我不由得对自己的教学进行了深刻的反思。

衡水一中,一个梦开始的地方

衡水一中，一个梦开始的地方。

题记迎着夜晚的春雨，踏着湿泞的道路，经过五个多小时的漫长路程，我们终于到了让我梦寐以求的地方——衡水一中。

天很冷，衡水还飘着小雪，可是这并不能阻挡我们前进的脚步。

到了衡中，放眼望去，衡中的校园很大，很宽阔，很明净，即使天阴沉沉的，但还是给人一种耳目一新的感觉，让我感受到衡水一中真的是学习净地啊，远离闹市，让我顿时觉得，我是一心求学来的，心中别无半点杂念。

前面这些都是小序，真正让我震撼的是王老师讲的那些话。

王老师讲了许多，其中一句，我印象最为深刻，他说：“优秀是走向平庸的开始。

”当时我的心一震，心里反复默念。

的确啊，当你觉得自己优秀了，你就会自傲，你就会觉得自己很了不起，生于忧患，死于安乐，就是这个道理吧，当你不优秀的时候，你会努力，把自己变得优秀，可是当你变成所谓的“优秀”呢？你会怎么样？如果你只满足于此，那么你就开始走下坡路了，开始走向平庸。

想想自己不也是吗，谁没有一点骄纵之心，可是如果自己一直沉浸其中，不能自拔，那是多么可怕啊，更可悲的，自己还只是所谓的“优秀”，现在的校园很小，可是未来我们长大后面对的是社会啊，到那时，我真的还能说自己是优秀吗？王老师的话点醒了我。

听王老师说，他们这里的食堂师傅，扫地阿姨，全部的校职员工，无一不是为高考服务的，他们快一秒盛饭，就可以给同学多一秒复习，就可以多背一个单词，就可以为高考多争一分。

学校的职工尚且如此，学生有什么理由不去努力？衡中确实有着让人叹为观止的优良环境。

这是我这次来亲身体验过的，我们走过教室，恰至打下课铃，可是我看了良久，没发现有人出来，只看见老师从教室走出。

我甚至怀疑是不是上课铃，可是真的，这的确是下课铃，楼道安安静静，不禁笑笑自己，平时下课楼道里就跟进了菜市场似的，老师说交作业也听不见，宣布点东西也听不清，心不烦乱才怪。

环顾四周，教室门口工工整整码列的是同学们的复习资料，无意间看见了一个同学的作业本，噢不对，是草稿本，让我震惊的是，草稿本上用小楷字体写的验算，公式，单词，那叫一个美，我的作业本跟人家的草稿本比起来，简直就是小巫见大巫。