班级量化管理细则

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班级量化加、扣分细则范文(三篇)

班级量化加、扣分细则范文(三篇)

班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理,提高班级秩序和学生的自律性,我们制定了班级量化加、扣分细则。

该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯,同时也惩罚违规行为,以维护班级的正常秩序和学习氛围。

一、量化加分细则1. 课堂表现(最高加分10分)(1)积极发言、思维活跃:每次加1分;(2)认真听讲、作业完成:每次加1分;(3)自觉配合老师和同学:每次加1分;(4)课堂上表现出色(如回答问题准确、发挥优异):每次加2分;(5)课堂上积极参与活动(如小组合作、实验操作):每次加2分;2. 课间秩序(最高加分10分)(1)准时到校、迅速入座:每次加1分;(2)课间不吃零食、不乱扔纸屑:每次加1分;(3)文明礼貌待人:每次加1分;(4)积极参与活动(如操场活动、文体比赛):每次加2分;(5)自觉维护课堂、教室卫生:每次加2分3. 学习成绩(最高加分10分)(1)期中期末考试成绩优秀(年级前10%):每次加5分;(2)月考成绩优秀(年级前10%):每次加3分;(3)单科考试成绩优秀(年级前10%):每次加2分;4.班级活动(最高加分10分)(1)班级组织的活动积极参与(如班级联欢会、班级建设等):每次加2分;(2)班级服务活动(如志愿者活动、社会实践):每次加3分;(3)参与班级竞赛并获得优异成绩:每次加5分;二、量化扣分细则1. 缺勤(最高扣分20分)(1)旷课:每次扣5分;(2)迟到:每次扣1分;(3)请假未请销假:每次扣2分;2. 课堂行为(最高扣分10分)(1)打扰课堂秩序(如喧哗、讲话):每次扣1分;(2)未完成课堂作业:每次扣1分;(3)未按时提交作业:每次扣1分;(4)未带齐学习用品(如书本、纸笔):每次扣1分;(5)擅自离开座位或课堂:每次扣2分;3.纪律违规(最高扣分10分)(1)违反校规校纪:每次扣2分;(2)违反班级规章制度:每次扣2分;(3)吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为:每次扣5分;4. 违反考试纪律(最高扣分10分)(1)抄袭、作弊:每次扣5分;(2)违反考场规则:每次扣2分;(3)带入通讯工具(如手机、耳机等):每次扣2分;以上为班级量化加、扣分细则范文,具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。

班级量化实施细则

班级量化实施细则

班级量化实施细则一、背景介绍班级量化是一种对班级整体表现进行评估和量化的方法,旨在推动班级管理的科学化和规范化。

本文旨在制定班级量化实施细则,以确保量化过程的准确性和公正性。

二、量化指标1. 学业表现指标- 平均成绩:根据班级学生的平均成绩进行评估,以反映班级整体学习水平。

- 学科竞赛成绩:考虑班级学生在学科竞赛中的表现,如数学、英语、物理等。

- 学科进步率:比较学生的成绩变化,以评估班级的学习进步情况。

2. 班级管理指标- 班级纪律:考察班级学生的纪律表现,如迟到早退、缺席情况等。

- 班级活动参预度:评估班级学生在班级组织的各类活动中的参预度和积极性。

- 班级荣誉:考虑班级学生在各类比赛、评比中的获奖情况。

3. 社会责任指标- 社会实践活动参预度:评估班级学生参预社会实践活动的积极性和参预度。

- 公益活动参预度:考察班级学生参预公益活动的情况,如义工活动、捐款等。

- 社会评价:通过调查问卷等方式,了解班级在社会中的口碑和形象。

三、量化方法1. 数据采集- 学业表现指标:通过学校的成绩系统获取学生的成绩数据,并计算平均成绩和学科进步率。

- 班级管理指标:通过班主任和各科老师的观察和记录,评估班级的纪律、活动参预度和荣誉情况。

- 社会责任指标:通过学生自愿报名参预的社会实践和公益活动,以及社会评价调查等方式采集数据。

2. 数据分析- 将采集到的数据进行整理和统计,计算各项指标的得分。

- 对各项指标进行权重分配,根据重要性确定不同指标的权重比例。

- 综合各项指标的得分,计算班级的总体评分。

3. 结果反馈- 将班级的量化评分以报告的形式反馈给班主任、学校领导和家长,以促进班级管理的改进和提升。

- 在班级会议或者家长会等场合,向班级学生和家长发布班级的量化评分和排名,以激励班级成员的积极性和竞争意识。

四、实施步骤1. 制定实施计划:根据学校的教学计划和班级管理需求,制定班级量化实施计划,并明确责任人和时间节点。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识,加强对违纪行为的制约,帮助同学们养成良好的生活、学习习惯,树立良好的班风和学风,助力大家成人成才,特制定本量化细则。

一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试:(1)优秀加分:成绩位于年级前10名,每人加30分;成绩位于年级前11—50名,每人加25分;成绩位于年级前51—100名,每人加20分;成绩位于年级前101—200名,每人加15分;成绩位于年级前201—300名,每人加10分;成绩位于年级前301—400名,每人加5分。

(2)进步加分:以入班名次为基数,加分为进步率*100。

(3)单科成绩位列年级前10名的,每人次加30分。

2、值日一学月无扣分的,组长加5分,成员加2分。

被评为优秀宿舍的,舍长加8分,成员加6分。

3、积极参加各级各类活动并获奖的。

如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。

按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。

4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等,视情况给予1-10分的加分。

二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分,旷课、旷操一次扣10分。

(班级安排的值日、老师安排的工作除外)2、卫生小组值日被学校扣分者,该组卫生组长扣2分,成员扣1分。

3、宿舍卫生、纪律被学校通报的,按学校扣分的2倍计入个人量化。

个人问题扣个人,宿舍整体的每人均扣。

4、按学校规定穿校服、戴学生证,被学校通报一次扣2分;发型不符合学校的规定,被学校通报者一次扣5分,情节严重者一次扣10分。

5、自觉维护课堂、自习纪律,不做与学习无关的事情,如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情,每人次扣1分,上课或自习随意出入教室,每人次扣2分。

6、不按时交作业者,每人次扣1分,抄袭作业者每人次扣2分。

7、考试作弊者,每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。

8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校,比如手机、电话手表、小说等。

班级量化管理细则4篇

班级量化管理细则4篇

班级量化管理细那么4篇班级量化管理细那么第1篇目的:为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,依据新的《中学生守那么》、《中学生行为标准》和《柳城中学管理规定》,并结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

评分方法:每位同学的起始分为每学期100分,依照条例加分或减分。

期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。

95分以上为优秀,85-94分为良,70-84分为合格,70分以下不合格。

〔德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格〕。

操行量化分在120分以上者,方可参加三好生标兵评选。

该评定直接记入学籍档案,操行等级为优者才能参评各级各类先进。

一、奖励及加分情况1、段、期考成绩优秀者可加分:年级前50名者加15分;年级前100名者加10分;年级前200名者加5分。

学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部〔含舍长、组长及相关的骨干〕能完本钱职工作者,无失误者,每学期加10分;班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。

3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的〔包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动〕,凡参赛者一次加2分;假设能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。

4、文明宿舍获奖者,该宿舍成员每人加5分;先进班级获奖者班级成员每人加5分,先进团支部获奖者,支部成员每人加5分。

5、一学期连续四周无扣分情况者加2分,一学期内无迟到、早退旷课者加6分,一学期内无扣分情况的加10分。

6、做好人好事,如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。

学校班级量化管理细则12篇

学校班级量化管理细则12篇

学校班级量化管理细则12篇学校班级量化管理细则1一、每操及升旗仪式均由体育教师检查督促和评分,体育科组负责每天、每周及每月的汇总,体育委员负责向班主任汇报当天情况。

二、量化管理细则:1、全体体育教师要认真做好早炼、课间操的管理工作,抓好质量。

升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。

体育教师的出席情况由当值行政登记。

2、要求班主任每天跟课间操,每操完毕,体育教师或级长要集中全级学生作总结。

3、全体师生都要参加升旗仪式,由体育教师检查各班出席情况,并与学生会在教学楼检查的人数核对。

4、相关班级督促学生积极参与社团活动,社团活动缺席扣1分/人次。

5、上第六节课的老师要认真督促学生做好眼保健操。

不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次,该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。

6、各班体育委员交叉检查人数,体育委员请假必有班长代理,否则扣1分/次,抽查一个班的出勤,若与所报不符,则加倍扣除该体育委员所在班的分数。

)。

7、迟到、早退扣 0.5分/人次,旷操扣 1分/人次,请假必有班主任的批条,否则当旷操处理,每月请假不得超过10人次,超出部分扣 0.5分/人次。

所有迟缺、请假的要在“备注”栏记录名单。

8、穿拖鞋做操的扣 0.5分/人次,并马上没收拖鞋。

9、队列很不整齐,做操质量差,要全体留下在管理老师的指挥下重做,或以跑步等运动方式代替,并扣 2分/次。

不服从管理老师指挥的扣 2分/次。

10、因科任老师拖堂而引起的集体迟到,要留下重做,并扣1分/次。

学生集体罢操,扣 5分,并对罢操学生作出纪律处分。

11、积极参与并学校或各级举办的文体活动,做好组织和安全工作,否则,酌情扣5-10分/次。

学校班级量化管理细则2一、学生考勤纪律:1、每班一个月内请假人次不超过本班人数的20%,否则每超一人次扣0.5分;(特殊情况经政教处批准或有医院证明、家长证明的可不计,每周一交翟进明老师处。

)2、迟到或早退扣0.5分/人次;旷课、不参加升旗仪式或各级会议扣1分/人次;3、劳动课、义务劳动、文体比赛活动旷缺扣1分/人次;1、上课不遵守课堂的纪律,不服从管理的视情节轻重扣0.5--3分;2、自习期间讲话或听耳机扣0.5分,并没收耳机;3、晚修自习期间任意走动、打开水、打电话或买、吃零食的扣1分;4、在教学区喧哗吵闹、追逐不休的扣0.5分;5、没有教师在场时,私自进入教师办公室的扣0.5分,并追究有关责任。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

班级量化管理细则扣分制度1、迟到、早退-2分2、未按时交作业的-23、抄作业的:-2分4、违反课堂纪律(如吃东西,喝水,说话,睡觉,看闲书,打闹,吹口哨等)-2分5、班干部值班若课堂纪律(如某位同学违纪)被学校通报,班干部要付一定责任。

-1分。

6、未带背诵材料,或背诵不认真的-2分7、教室卫生未做好,被通报扣当天值日生-1分,8、宿舍卫生未做好,被通报扣当天值日生-2分,(含全体宿舍成员-1)9、午休晚休被学校通报的扣个人-2,宿舍长-1分。

10、两操嬉笑打闹,不严肃认真者,-2分,体委负连带责任,每人-1分。

若两操因整体未跑好而被学校扣分,体委每人-1分。

11、未在周一至周五时间内穿着校服的,-2分。

12、若出现重大违纪(顶撞老师、不服从老师管理、吸烟、喝酒、携带手机、私自外出、打架等严重事件)一律责令回家反思。

加分制度1、作业受到老师表扬+1分2、课堂主动站起来回答问题+1分3、宿舍卫生受到老师或学校表扬,全体宿舍成员+1分,4、在早自习检查背诵中,背诵的好的+1分5、在月考中取得年级前5名的+20分6、前20名的+15分7、前50名的+10分8、前80名的+8分9、前100名的+5分10、学习进步:在班级进步5名以上者+3分11、进步10名以上者+6分12、进步20名以上者+10分13、拾金不昧者+1分14、在学校活动中(黑板报、运动会等)受到表扬或取得奖励者,所涉及人员+215、若一个月内,班干部管理下未出现被学校通报现象,则在月底+10分。

注:希望同学们团结协作,力创零违纪的学校纪录。

Nothing is impossible!。

班级量化管理细则(11篇)

班级量化管理细则(11篇)

班级量化管理细则(11篇)班级量化管理细则(通用11篇)班级量化管理细则篇1(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业,作业质量不好,一次扣分2;未完成一次扣4分。

2. 作业未做完,留下补做完,扣1分,并说明为什么没做作业。

3. 抄袭作业,考试时作弊,视情节严重扣5&20分;4.作业在老师讲解后,订正有错的,扣2分。

第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到,其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲,睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理,做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话,负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室,扣2分,并罚抄课文一次。

8. 未向班主任请假,私自出校,扣2分。

第三章劳动、卫生值日生必须做到:(1) 地面一日二扫,二倒垃圾。

(2)下课要及时擦黑板,放学用湿布擦。

1. 不听从劳动委员、值日组长的分工,扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫,完成任务差,值日生扣1分;3. 检查时,没有打扫,扣2分。

4. 检查时,正在打扫,扣1分。

5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐,扣当天值日生1分、组长2分。

6. 值日迟到,或马虎应付,扣2分,并单独罚扫一天;逃值日者,扣5分,并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分;8. 座位底下有垃圾,查出责任人,扣责任人2分,查不出则扣座位人2分。

9. 座椅没有及时归位扣1分。

第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物,扣3分,双倍赔偿;情况严重者,扣5&10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾,从室内向外乱扔杂物,扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

班级量化管理细则总则:争创“文明班集体”,“班级兴亡,我的责任”。

为班争光者奖10分,给班抹黑者扣10分并写500以上的反思。

一、学习纪律1、上课不得迟到,每迟到一次扣1分。

2、上课不得讲小话,不能上甲课做乙事,不得随意下座位,违者扣1分。

3、课堂上因为不守纪律被老师点名批评者,扣1分。

多次提醒,给老师上课、同学学习造成严重影响的同学,罚站反思一节课,扣5分。

4、自习课说话影响班级纪律和他人学习者,经提醒一次后仍然说者,扣2分并三百字的说明书。

5、课间做好下堂课的准备,摆好学习用品;上课铃响后即保持绝对安静,除值日班干部,任何同学不得下座位、说话和讨论问题,违者扣1分。

6、早读和晚自习来到教室后不得在走廊上逗留,更不可以追赶打闹,应立即进教室学习,违者扣1分。

7、不抄作业和拖欠作业,放假回校及时把作业交组长处检查,违者扣1分,写500以上的反思,抄两份,一份交任课老师,一份张贴教室,超过三次通报家长。

8、上课、自习无正当理由睡觉者,扣1分,写两百字说明。

9、中午来到教室的同学必须保持绝对的安静,否则请不要进教室。

讲小话者扣量化分1分,并写两百字说明。

10、每天的第八节课,所有学生必须在教室复习当天所学,完成当天的作业。

教室内保持绝对安静,不许讨论,如有问题向值日班委请假去问老师。

如有不认真学习,讲小话的同学扣1分。

10、教室内不许玩魔方、看网络小说、动漫、扔纸条等,如有违反者没收,扣量化分1分并写两百字说明。

11、课代表及时和任课老师联系,由任课老师登记好学习与作业认真的同学,每人次加1分,每周统计一次,星期五下午完成,及时交学习委员。

12、学习委员每周星期天下午必须把本周的学习得分统计好,和班长一起把全班同学一周的德育量化分计算好,晚自习前10钟宣布全班同学的得分。

二、卫生打扫1、打扫卫生的值日同学至少在早读和晚自习前10钟认真完成教室与公共区的打扫工作,没有及时到岗者,扣1分。

教室卫生承包的同学,每天进教室第一件事即检查自己的负责区是否整洁,及时打扫。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

班级量化管理细则一、总则为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。

二、实施措施1、在班主任的指导下,实行班委负责制。

班长、值周班长、纪律委员、学习委员、科代表为每周量化成绩的统计者填写。

周末将总成绩一式两份,一份交给班主任,一份张贴在教室宣传栏内。

2、每位同学的基础分为100分,根据平时表现给予加分或减分。

学期末算出每位同学的平均分,作为思想品德评定、评优树先的依据;对表现极差的学生,将材料汇总上报学校,建议给予相应的处分。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。

若有此类现象发生,实行一票否决——即该生期末思想品德评定为不及格。

三、扣分细则(一)出勤1、迟到、早退-1分。

2、无故旷课一节-4分3、请事假除外(二)仪表1、衣裳不整进校园-2分,穿拖鞋背心进校园-2分,留怪异发型-2分2、认识态度较好、及时改正的同学可以不予扣分或少扣分。

认识态度恶劣、屡教不改的要加重扣分。

(三)纪律课堂1、课上或自习因讨论问题而影响到别人者-2分2、上课不准随便出入教室及以各种理由下位,如有违犯-2分3、课上交头接耳聊天者-2分4、凡违犯纪律被警告一次者不予扣分,如有再犯酌情-2分5、在课堂上吃东西、自习时间看闲书、听音乐等,-2分6、自习课随便说话,-2分。

7、没有得到老师批准或值日班长允许,私自出班的-2分8、课堂上被教师点名批评者,一次-2分课间操/眼保健操1、迟到、早退者-2分。

2、无故不到者-2分3、不认真做眼保健操,随意讲话做其他事情-2分课间/午休/集会可以看课外书籍、完成作业、自学。

要做到讲文明、讲卫生、讲团结、讲安全。

1、同学间发生矛盾每人次扣1—5 分。

对别人造成伤害,要赔偿经济损失。

2、不得在教学楼追逐、推拉、打球或进行其它不安全的活动,违者-2分。

3、学生不得串班,违者每生-2分。

班级管理量化细则

班级管理量化细则

班级管理量化细则一、总则为了加强班级管理,提高班级工作质量,培养学生良好的思想品德和学习生活习惯,根据学校规章制度及实际情况,特制定本量化细则。

二、细则1. 班级组织建设(1)班级组织架构完整,班委会、团支部等组织机构健全,各组织机构成员明确职责,团结协作,积极组织开展各项工作。

(2)班级纪律严明,考勤制度完善,学生按时到校、离校,请假制度执行到位。

2. 学习管理(1)班级整体学习成绩稳步提升,学科竞赛、创新发明等方面取得显著成绩。

(2)课堂纪律良好,学生认真听讲、积极发言,课堂互动活跃。

(3)作业完成情况优良,学生独立完成作业,抄袭、代写等不良现象得到有效控制。

3. 德育工作(1)弘扬社会主义核心价值观,培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。

(2)加强班级思想教育,定期开展主题班会,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(3)加强心理健康教育,关注学生心理健康,预防和解决学生心理问题。

4. 团队活动(1)班级团队活动丰富多彩,积极参加校内外各类比赛和活动,取得优异成绩。

(2)培养学生团队协作精神,增强班级凝聚力。

(3)注重培养学生综合素质,全面发展德、智、体、美、劳等方面。

5. 班级纪律(1)遵守学校规章制度,严格执行班级纪律,营造良好的学习生活环境。

(2)加强班级安全管理,预防安全事故发生,确保学生人身安全。

(3)加强班级卫生管理,保持教室、宿舍等环境卫生,养成良好的生活习惯。

6. 班级交流与合作(1)加强与其他班级的交流与合作,积极参与学校组织的各类活动。

(2)促进家校沟通,定期召开家长会,加强与家长之间的交流与合作。

(3)加强与社会实践基地、企事业单位等合作,拓宽学生实践渠道。

三、奖惩办法1. 奖励(1)对在各项工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。

(2)对在学科竞赛、创新发明等方面取得优异成绩的班级和个人给予表彰和奖励。

(3)对积极参与社会实践、志愿服务等活动的班级和个人给予表彰和奖励。

班级量化评比管理细则10篇

班级量化评比管理细则10篇

班级量化评比管理细则10篇一、引言学校班级管理一直是学生教育中的一个重要方面,而班级管理中的量化评比更是对班级管理的全面监督和提升。

本文将阐述班级量化评比管理细则的十个方面。

二、教学质量教学方面是一个班级的核心,教师要求对教学内容进行准确的选择,注重教学方法的多样性,确保学生的学业成果。

在班级量化评比管理中,必须密切关注学生的学业成果,例如考试成绩等,以相应的数据进行评估和比较。

三、学生表现除了教学成果外,学生的表现在班级参与度和气氛方面也很重要。

奖励模式既可以改善个人表现,也可以促进同学之间的互动和团队合作。

通过对学生的评估,可以追踪学生的表现,了解学生的个人发展方向和优势劣势,为个性化教育提供依据。

四、课堂效率课堂时间的合理利用是班级管理的重要目标之一。

课堂管理可以通过课堂效率来体现,如闭环学习过程模式的运用,以及在线教学的实践等。

并可以根据教师对课堂效率的评估,促进课堂管理的改进。

五、班级氛围积极的班级氛围可以带来许多潜在的学习效益和社交效益。

普及班级文化知识,如班级口号,班级山水画和班级锦旗,可以提高班级凝聚力和协作精神。

通过对班级氛围的评估,可以制定新的策略以维护和提高班级氛围。

六、家庭作业家庭作业是一个完整的学习过程的重要部分。

家庭作业的质量和数量直接影响到学生的学习成果。

适当的家庭作业还可以促进学生的自主学习和探究意识。

通过家庭作业的评估,必须及时调整题目难度以及量化要求,确保每个学生都有足够的时间和资源完成作业。

七、课外活动课外活动不仅可以促进学生对学科的了解和探究,还可以培养学生的兴趣和多元化技能。

在班级管理中,评估课外活动参与度和表现数据可以更好地促进班级课外活动的改进,提高活动的质量。

八、班级卫生班级卫生对于学生身体和心理健康非常重要。

班级环境的整洁度和安全性,如地上的纸张和卫生间的清洁,可以影响到学生在班级中的待遇和态度。

对于班级卫生评估的结果,可以制定对应的标准和程序,定期开展日常维护。

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分,对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。

为了更好地落实班级管理工作,加强对班级管理的量化考核,以下是班级管理量化考核细则。

一、班级纪律方面考核:1.考勤率:班级每天考勤率应达到90%以上,单学期平均考勤率应达到95%以上。

2.迟到早退次数:每天班级迟到早退人数不得超过3人,单学期总次数不得超过50次。

3.作业完成率:班级作业应按时完成,作业完成率应达到90%以上。

4.奖励与处分:班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告,处分率不得超过10%。

二、班级文化建设方面考核:1.班委组织活动:班委应组织定期班级活动,每学期至少2次,并进行活动记录汇报。

2.班级奖学金:班级应设立奖学金制度,根据学生成绩、奖惩情况进行评选,并发布公示。

3.班级文化建设成果展示:班级应每学期进行文化建设成果的展示,体现班级特色和风采。

三、班级学习氛围方面考核:1.谈话记录:班主任应每周组织谈话,记录谈话内容与结果,并根据学生的复查情况进行追踪。

2.期中、期末考试成绩:班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。

3.学习用具放置:班级应为学生配备齐全的学习用具,确保学生正常学习。

4.学习小组:班级应鼓励学生组建学习小组,相互合作,提高学习效果。

四、班级管理效果评估:1.学生满意度调查:每学期末,班主任应对学生进行满意度调查,了解学生对班级管理的意见与建议。

2.家长满意度调查:每学期末,班主任应对家长进行满意度调查,了解家长对班级管理的意见与建议。

3.学生综合素养评估:班级应定期对学生进行综合素养评估,如品德、学业、身心健康等方面,以了解学生的全面发展情况。

以上是班级管理量化考核细则的一些内容,通过这些考核细则的制定,可以更好地规范和激励班级管理工作,提高学生纪律,提升教学效果,营造良好的学习氛围。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

班级量化管理细则前言班级量化管理是一种对班级管理工作进行定量化、规范化的管理方式。

通过采集、分析和比对各项指标,全面了解并评价班级的学习、教学、管理等各个方面的情况,为进一步加强班级管理提供参考依据和数据支撑。

为了做好班级量化管理工作,学校特制定了本细则,旨在进一步规范和推进班级管理工作,提升班级管理水平,以提高班级教学质量和学生综合素质为目标。

一、班级量化管理之各项指标成绩指标1.班级平均成绩排名:对班级学生的各科成绩进行统计分析,并按照成绩给予排名,评选出班级总成绩排名前五名及以上的班级。

2.单科成绩分析:对班级学生的各科成绩进行分析,找出该班级成绩相对较差的学科进行特别关注,并对该科目进行教学资料、考试难度等方面的更改。

考勤指标1.班级考勤率:对班级学生的全勤率、旷课率、迟到率等进行统计分析,并计算全勤率与旷课率的比值,用来评估该班级的出勤情况。

2.学生违纪率:对学生违纪次数进行统计分析,并比较同年级、同学科、同校区等其他班级的数据,找出学生违纪行为的差异性,为加强班级管理制度提供依据。

教学指标1.教学质量评估:对上课过程的教学质量进行评估,包括教师的教学态度、授课内容的难易程度、学生的参与度、作业完成情况等多个方面。

2.班级教师评估:对班级教师进行评估,包括教学质量、评分标准、师生关系等方面的评估,以评估出教学优秀的班级教师。

管理指标1.班委管理评估:对班委的管理水平进行评估,包括班委对班级管理的重视程度、班级活动策划能力、班级组织协调能力等方面。

2.学生幸福感评估:对学生心理、生活、学习等方面的满意度进行评估,并据此提出建议,帮助班级提升学生的幸福感。

二、班级量化管理之考核方法针对以上所列举的各项指标,学校采用以下五种考核方法,对班级量化管理工作进行检查和督促。

1.教学督查:由学校领导、部门领导和教务处的相关工作人员组成的督查组,对班级的教学情况进行考核。

2.班级督察:由班主任、家长委员会代表和年级组长等组成的督察小组,对班级的各项管理工作进行考核。

班级量化加、扣分细则(5篇)

班级量化加、扣分细则(5篇)

班级量化加、扣分细则为进一步规范、公平管理班级,现修订一些细则。

以此作为全体同学公平奖惩的依据。

加分细则:一、学习:1.大型考试(期中、期末、统一月考)中,凡取得班级总分前____名者,加____分;前____名者,加____分;前____名者,加____分;前____名者,加____分。

凡班级内排名进步____名或以上者,加____分;____名者,加____分;____名者加____分;进步____名者加____分。

(若两项皆有者,取最高分的那项加分,不予重复加分)(班长统计)2、课堂上积极举手发言,本着学习的目的回答了问题,不论对错(没举手除外),加____分。

(回答者自己统计)3.课后积极提问,到办公室问一次,加____分。

二、纪律:1.每月不请假不迟到者,加____分。

三、卫生:1.宿舍得流动红旗一次,宿舍成员每人加____分,宿舍长加____分。

(并列第一同理)。

四、其他:1.积极参加各类文体活动获奖(如:校运动会、板报比赛、文艺演出、朗诵比赛等),并为班集体争荣誉者,根据活动性质加____分;为个人争得荣誉者,加____分(如:在校报、校刊中发表文章等)。

(体育委员、文艺委员统计)2.组长、科代表能各司其职、积极工作,小组、全班一周内没有出现因为迟交作业或没交作业而扣分者,加____分。

(学习委员统计)3.认真学习,受任课老师表扬,认为学习、纪律、卫生工作负责或者表现明显转变变好者,加____分。

(由任课教师、班主任统计)4.认真学习,受任课老师表扬,认为学习、纪律、卫生工作负责或者表现明显转变变好者,加____分。

(由任课教师、班主任统计)5.好人、好事、见义勇为,乐于助人者酌情加分(由班主任评定)6.班干部及宿舍长能各司其职、积极工作并一周内以身作则没有被扣分者,加____分。

(班长统计)7.有其他值得表扬和鼓励行为者,酌情加分。

扣分细则:一、学习:1.不能按时完成老师布置的课堂作业、练习、家庭作业等(包括任课教师要求上交的作业)迟交扣____分;不交扣____分。

班级量化评比管理细则10篇

班级量化评比管理细则10篇

班级量化评比管理细则10篇班级量化评比管理细则班级量化评比管理细则是为了促进班级内部的竞争和自我管理,提高班级整体的学习氛围和实践能力而制定的。

以下是班级量化评比管理细则的内容:1. 绩效评价为了保证班级评比的公正性和客观性,学校将按照以下几个方面对班级进行绩效评价:1.1 学习成绩:学校将根据班级学生在各个科目的考试成绩进行评估,成绩排名靠前的班级将获得更高的得分。

1.2 课堂表现:学校将考察班级学生在课堂上的积极参与度和表现,包括回答问题的积极性、课堂纪律等,良好表现的班级将获得额外的分数。

1.3 班级管理:学校将考察班级的组织管理能力,包括班委会的工作表现、班级风纪等,良好管理的班级将获得额外的分数。

1.4 社会实践:学校鼓励班级开展各种社会实践活动,包括志愿者活动、社区服务等,积极参与社会实践的班级将获得额外的分数。

2. 奖励与处罚为了激励班级积极参与评比与竞争,学校将进行奖励与处罚的措施:2.1 奖励:每个学期评比结束后,学校将根据评比结果对表现优秀的班级进行奖励,奖励可以是奖金、班级旅行等,以激励班级继续保持良好表现。

2.2 处罚:对于评比中表现较差的班级,学校将进行一定的处罚,包括警告、限制活动参与等,以促使班级意识到问题所在并加以改进。

3. 班级担任制度为了提高班级的自治能力和学生的自我管理意识,学校将推行班级担任制度,即将班级内部各项工作任务分配给不同的班级成员负责,以促进班级的规范化管理和活动的顺利进行。

4. 班级内竞赛与活动学校将定期组织班级内部的竞赛和活动,以培养班级成员团队协作精神和实际操作能力。

这些竞赛和活动可以包括知识竞赛、体育比赛、文化创意比赛等。

班级获得胜利的同时也将得到相应的奖励,以鼓励班级成员积极参与。

5. 班级荣誉与特殊待遇学校将设立一些班级荣誉和特殊待遇,包括“学习之星班级”、“社会实践之星班级”等,对表现优秀的班级予以表彰,并给予一定的特殊待遇,如图书馆借书优先等。

班级量化评比管理细则(10篇)

班级量化评比管理细则(10篇)

班级量化评比管理细则(10篇)班级量化评比管理细则第一篇:第一章:总则(1)为了帮忙同学们养成良好的行为习惯,促进班团体更加团结、上进,营造优良的学习氛围。

经全班同学一致经过,制定本规定。

(2)本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定,任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。

(3)班级实行操行评分管理制度,每位同学每大周基础分为0分,每大周开始作上一周总结,每学期末做学期末评比。

第二章:操行评分说明第1条:操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现,并作为学校学期末评优评先的重要依据。

第2条:当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。

第3条:警告、记过及劝退(1)一大周内,学生因违纪被扣分累计到达10分(与加分相抵后),该生将被处以警告并通知家长。

(2)一大周内,学生因违纪被扣分累计到达30分(与加分相抵后),该生将被处以记过。

(3)一学期内,学生因违纪累计警告4次或记过2次,该生将被处以劝退。

第三章:奖励方案第1条:考试成绩奖(1)每一次考试成绩的1%计入个人考评分数(包括平时小测)。

第2条:周测、月考、期和期末考试单科满分,+1分。

第3条:周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名:+3分年级51-100名:+2.5分年级101-150名:+2分年级151-250名:+1.5分年级251-400名:+1分年级401-650名:+0.5分第4条:周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高级后级学生有密切联系的(找跨年级学生或被跨年级学生找),-2分次。

第4条:关于餐厅纪律(1)无故不吃饭或吃饭不够10-15分钟,-1分次。

(2)浪费食物,-2分次。

(3)餐厅说笑打闹,-1分次。

(4)吃完饭在餐厅逗留,-1分次。

(5)餐桌长负责分饭,其他人未经允许不得擅自分饭,违纪者-1分次。

(6)餐桌长本着均分的原则进行分饭,在分饭上被投诉或出问题,经评议定责后,餐桌长-1分次。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

班级量化管理细则第一章班干部职责班长:①是班级代表,对外代表班级,维护班级声誉;对内起管理表率作用;关心同学学习生活。

②负责班级纪律工作和量化管理统分工作,定期公布量化管理分。

学习委员:负责班级学习工作,督促各课代表完成任务。

组长:是小组的代表,小组事物的组织者和管理者,执行班主任和班委布置传达的任务。

量化管理小组。

第二章奖分制度1、每人底分100分。

2、每次单元考试,满分者加5分,90分以上加4分,80分以上加3分,70分以上加2分,60分以上加1分。

3、九年级月考,级内前10名者加5分,11-30名加4分,31—60名加3分,如前进名次多者,视情况加分。

4、“一帮一”前进者加分,按5个名次计算,班级每前进5上名次加3分。

(提前向班主任声明)5、为班级赢得荣誉者加2分。

6、主动举报他人不良行为者加2分。

7、拾金不昧,做好人好事者加2---5分。

8、黑板报每期加2分。

9、参加学校组织的活动,如运动会、读书报告会及各科竞赛等,获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分。

10、思想进步加1分。

(上周扣分,本周未失分加1分)11、班委,小组长,科代表在期末评审过关加5分。

12、一周之内,全勤的加1分,一周不失分的加1分,连续四周不失分的加3分,一个月内全勤的加3分。

13、主动向老师同学请教疑难问题的加1分。

14、月考中成绩前进10个名次加2分,以后按10个名次计算,每前进10个名次加3分。

15、未尽事宜,视情况加分。

第三章罚分制度1、在学习中,抄袭作业者,抄者与被抄者分别扣2分,3分。

2、不按时完成作业的扣2分。

3、考试作弊一次扣3分。

4、不按时完成作业,受老师提醒或批评的扣2分。

5、单元考试30分以下的减2分6、学校检查每扣1分,扣责任人3分,组长及负责人扣1分。

7、在教室内吃零食,喝饮料,随地吐痰者每人每次各扣1分。

8、日常值日或卫生大扫除,无故不干值日的扣2分。

9、讲桌整理不及时,黑板不及时擦或不干净,每次扣1分(组内负责人)。

班级管理量化细则整理

班级管理量化细则整理

班级管理量化细则整理班级管理是一项非常重要的工作,它直接关系到班级成员的学习效果和班级的凝聚力。

为了更好地做好班级管理工作,我们需要依据一些量化细则进行规范和指导。

下面是我对班级管理量化细则的整理,希望能够对大家有所帮助。

一、班级规章制度1.定期制定班级规章制度,规定学生必须遵守的基本行为准则,包括但不限于守时、守纪等;2.规定学生逃课、早退、迟到等行为的处罚措施,确保上课纪律;3.表彰先进个人和团队,在有违反规定行为时能够及时给予警告和惩罚措施。

二、班级会议1.定期召开班级会议,明确会议时间和地点,确保全体成员参与;2.会前发布会议议程和会议内容,以便成员提前准备;3.会议保持纪律,按时开始和结束,遵循会议程序,确保会议效率;4.会议记录要详细、准确,明确分工,确保会议决议的贯彻执行。

三、班级活动1.定期组织班级活动,提高班级凝聚力和团队合作能力;2.活动内容多样化,包括学术讲座、文体活动、社会实践等;3.活动的组织和策划要周密,确保活动的顺利进行;4.活动之后要进行总结和反思,以便改进和提高。

四、班级竞赛1.参加各类班级竞赛,提高班级的学术水平和综合素质;2.比赛前要进行充分的准备和训练,确保能够达到最好的竞赛效果;3.比赛之后要进行总结和评估,以便下次更好的备战。

五、班级交流1.建立班级交流平台,方便学生之间的信息沟通和交流;2.鼓励学生积极参与班级活动、讨论和分享经验;3.组织学习小组,促进学生之间的合作学习。

六、班级考核和评价1.定期进行班级学习状况考核和评估,发现问题及时解决;2.评价学生在班级管理中的参与程度和积极性,给予肯定和激励;3.评价班干部的工作表现,提出合理的建议和改进方案。

以上就是我对班级管理量化细则的整理,希望能够帮助大家更好地进行班级管理工作。

通过这些细则的规范和指导,相信班级管理将更加科学、高效,班级成员的学习效果也会得到提高。

在实践中,我们还可以根据班级的具体情况进行适当的调整和完善。

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班级量化管理细则







2017年9月
班级量化管理细则
一、学校集会、升降旗、两操,班主任必须到场并组织好学生。

1、班主任到场并组织本班学生得5分,虽然学生参加但班主任不到场得2分(因公出差或请假不扣分),班主任迟到得2分。

无故不参加的班级扣2分。

2、每少1人参加扣1分。

(急病、请假除外)
3、班主任虽然到场但班级组织纪律差,视情节扣1-3分。

二、卫生
1、团队每天组织人员检查各班卫生。

2、环境卫生区。

卫生区内打扫得干净得3分,未打扫扣5分,虽打扫但未清理垃圾的扣1分,卫生区内垃圾桶应及时清理,垃圾超过半桶扣2分。

3、教室内干净得3分,教师前后门有尘土、污垢扣1分,教室内卫生工具摆放不整齐扣1分,课桌椅(凳)、学习资料摆放混乱扣1分。

三、纪律
1、迟到、早退每人次扣1分。

2、不请假私自外出不归,每人次扣班内量化分5分。

3、无理顶撞老师,每人次扣班内量化分5分。

4、盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者,除原价赔偿外,每人次扣班内量化分5分。

性质恶劣劝退或移交公安机关处理。

5、违反课堂纪律、就寝纪律,自习课混乱,每发现一次扣班级量化分5分。

6、打架斗殴,故意伤人者,每人次扣班级量化分5分。

教育不改者劝其退学,情节严重、性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。

7、在校拉帮结伙与社会不良分子、社会闲散人员有来往或留宿,每人次扣班级量化分5分。

经说服教育不改者,劝其退学。

8、学生在校学习期间抽烟、喝酒,每人次扣班内量化分5分。

谈恋爱每人次扣班内量化分10分。

经教育不改者,劝其退学。

9、私自使用电器、私拉乱扯电线、恶意制造安全隐患者,每人次扣班内量化分5分。

经教育不改者劝其退学。

10、爬墙外出,每人次扣班内量化分10分。

四、学生请假
1、学生有事应提前请假。

2、学生请假外出须填写请假条,班主任或年级组长签字并到门卫登记。

没有班主任或年级组长的请假条门卫不能放行(特殊情况如:急病,除外)。

3、每周末学校门卫汇总各班学生外出请假条每张扣班级量化分0.5分。

五、班会
1、按时召开得3分,无故不召开每发现一规扣班级量化分2分。

班主任有事请假耽误了召开班会不得分也不扣分。

择日补开也不再加分。

2、无备课扣班主任量化分2分。

六、各类活动
根据开展的活动不同,加分不同,具体见每次活动方案。

七、班级黑板报
1、班级每月完成一期黑板报,按时完成得5分,推迟到一天完成得2分,按学校检查日为准。

检查日之后再出版不得分但是不影响参加月末的评比得分。

不完成扣除5分。

2、政教处将用数码相机把各班的黑板报、拍摄下来并输入微机,月末政教处组织有关人员评比打分,按优秀10分、良好8分计入各班量化总分。

八、政教处督查
政教处每月对班主任工作进行督查,包括班级计划、班主任手册、班会、安全教育等。

具体加分、扣分标准见督查办法。

九、安全责任事故
发生安全责任事故,根据实际情况扣50—100分,并追究有关人员的责任。

十、临时任务
每个班级每学期都有1—3次临时任务,具体由政教处安排轮流执行,每完成一次加10分,不愿意做临时任务的班级一次扣5分。

十一、量化分的作用
班级量化分将作为年终评选优秀班集体、优秀班主任和三好学生的重要依据。

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