部编版五年级语文上册 第一单元语文素养测试卷(含答案)

第一单元语文素养测评
（时间：90分钟分数：100分）
第一部分基础知识积累与巩固运用（39分）
一、读句子，根据拼音写词语。

（5分）
1.热心肠的妈妈fēn fù（）我给邻居pó po（）送一些她刚刚做好的ɡāo bǐnɡ（）。

2.山雀欣赏着bái hè（）在湖水中的倒影，ài mù（）不已。

二、用“”画出下面句子中加点字的正确读音。

（4分）
1.我收集的材料散．（sǎn sàn）失了，散．（sǎn sàn）文没法写了。

2.小山在扒．（pá bā）草时看见一只兔子在扒．（pá bā）土做窝。

三、选出下面句子中加点词语的正确解释。

（填序号）（8分）
便宜：①价钱低。

②不应得的利益。

1.花生的价钱便宜
．．，谁都可以买来吃。

（）
2.做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜
．．。

（）欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣。

②认为好；喜欢。

3.他很欣赏
．．这个建筑的独特风格。

（）
4.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏
．．。

（）
四、用恰当的词语替换下面句子中的加点词，不改变句意。

（6分）
1.它孤独
．．（）地站立于小树的绝顶。

2.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜
．．（）。

3.我把珍珠鸟放在一个简易
．．（）的竹条编成的笼子里。

五、按要求写句子。

（16分）
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（改为肯定句）
2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

（缩写句子）
3.父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）
4.这位作家受到大家的热情欢迎。

（修改病句）
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
六、根据意思选填成语。

（6分）
天涯海角不毛之地天壤之别一字千金无米之炊一日三秋
最遥远的地方——（）最悬殊的区别——（）最昂贵的稿费——（）最荒凉的地方——（）最短的季节——（）最难做的饭——（）七、语言运用。

（4分）
语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。

坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：“
”
第三部分阅读理解与写作实践（51分）
八、阅读短文，回答问题。

（21分）
一颗红杏
有一颗老杏树，结满了杏。

开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色的，真是美极了。

其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。

那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。

种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我
杏树就不存在了，不能摘我。

”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。

又一天，种果老人又来摘杏。

大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。

”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。

这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。

红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。

只有那颗大红杏一直留在树上。

不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。

老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

1.杏从不成熟到成熟，经历的颜色有。

（3分）
2.那颗大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？（4分）
3.文中最后一句话的含义是什么？（6分）
4.读了这篇文章，你得到了什么启示？（8分）
九、作文。

（30分）
你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物，可能是影响你的一句话，可能是你盼望已久的一本书，也可能是……，挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一下。

第一单元语文素养测评
一、1.吩咐婆婆糕饼 2.白鹤爱慕
二、1.sàn sǎn 2.pá bā
三、1.① 2.② 3.② 4.①
四、1.孤单 2.鲜美 3.简单
五、1.前后十几家邻居，都浸在桂花香里。

2.绿蔓里边发出鸣叫。

3.父亲说，那是他对我们的希望。

4.把“热情”改为“热烈”。

六、天涯海角天壤之别
一字千金不毛之地
一日三秋无米之炊
七、示例：王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看得不太清楚，我可以
到前面去抄吗？
八、1.青青的、黄黄的、金红色的
2.因为它又红又大，颜色漂亮而且身体健壮。

最后腐烂了，化作了一堆泥土。

3.大红杏一直强调杏树没有它就不存在了，但是事实证明没有了大红杏，杏
树依然长得很好，可见大红杏过分骄傲，高估了自己的作用。

4.示例：要正确地认识自己，不能过分自满，不能骄傲。

母亲的目光
做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。

他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。

对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。

一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。

可她分明又没有出去。

我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。

等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。

我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

“妈，怎么了？”我很纳闷。

“不怎么。

”她说。

似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。

后来，这种情形又重复了一次。

我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。

而到我终于有些懂得她这种目光的时候，
她已经病逝了。

再也不会有人这么看着我了。

我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。

这种目光，只属于母亲。

孩子在我的目光里，笑出声来。

我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。

我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。

但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。

请你安然假寐，一定不要打扰母亲。

你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。