任务书4：数字式竞赛抢答器任务书
数字式竞赛抢答器课程设计
数字式竞赛抢答器是一种常见的电子竞赛设备，主要应用于电子竞赛和课堂教学等场合，能够快速准确地判断并显示出抢答者的成绩，有利于竞赛和教学的进行。
以下是数字式竞赛抢答器的课程设计方案：
设计目标
本设计旨在设计一款数字式竞赛抢答器，具有简单易操作、显示准确、响应迅速等特点，能够满足电子竞赛和课堂教学的需要。
系统架构
本设计采用基于单片机的数字式竞赛抢答器，系统分为主控板和显示板两部分。
其中，主控板采用AT89C51单片机，实现抢答信号的采集、处理和控制，而显示板则负责显示抢答结果。
抢答流程
抢答流程如下：
（1）竞赛或教学开始后，按下开始键，抢答器进入待机状态。
（2）出题者提问，此时抢答器处于准备状态，等待抢答信号的输入。
（3）参赛者按下抢答器上的抢答键，抢答器采集抢答信号并判断其是否有效。
（4）如果抢答信号有效，则抢答器向显示板发送抢答者的编号和成绩，并在主控板上进行显示。
（5）如果抢答信号无效，则抢答器保持原状态。
功能实现
本设计实现以下功能：
（1）抢答器上配备数字键盘，可供出题者输入问题和答案。
（2）抢答器上配备开始键、暂停键和重置键，可供出题者进行操作控制。
（3）抢答器可以支持多人同时抢答，并能够按照抢答的先后顺序进行排名。
（4）抢答器可以显示抢答者的编号和成绩，同时支持显示多个参赛者的成绩。
总结
本设计实现了数字式竞赛抢答器的基本功能，具有简单易操作、显示准确、响应迅速等特点，能够满足电子竞赛和课堂教学的需要。
未来可以通过增加功能和改进设计来进一步提高其性能和应用范围。
抢答器设计任务书
一、设计内容智力竞赛抢答器一设计要求及技术指标：(1) 设计制作一个可容纳四路参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。
(2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。
(3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；智力竞赛抢答器二设计要求及技术指标：(1) 设计制作一个可容纳八路参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。
(2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。
(3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；智力竞赛抢答器三设计要求及技术指标：(1) 设计制作一个可容纳八组参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。
(2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。
(3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；（4）电路应具备抢答成功声音提示功能，声音持续时间5〜10s；二、设计与制作步骤（一）选定总体方案与框图根据设计任务、指标要求和给定的条件，分析所要设计的电路应该完成的功能，并将总体功能分解成若干单项的功能，分清主次和相互的关系，形成若干单元功能块组成的总体方案。
该方案可以有多个，需要通过实际的调查研究、查阅有关资料和集体讨论等方式，着重从方案能否满足要求、构成是否简单、实现是否经济可行等方面，对几个方案进行比较和论证，择优选取。
对选取的方案，常用方块图的形式表示出来。
注意每个方块尽可能是完成某一种功能的单元电路，尤其是关键的功能块的作用与功能一定要表达清楚。
《PLC课程设计》抢答器任务书
内蒙古工业大学2012~2013学年第二学期基于PLC的抢答器课程设计任务书姓名学号专业班级指导教师一．系统说明在很多竞赛活动中，经常用到抢答器。
对抢答器的控制要求是：当多个抢答输入信号输入时，抢答器只接收第一个到来的信号，而不接收后面到来的输入信号并使第一个到来的输入信号相应的灯有所反应。
本系统中设有4个抢答输入按钮、7个输出指示灯，一个复位按钮、一个开始按钮。
在主持人的主持下,参赛人通过抢先按下按钮回答问题。
首先应使用复位按钮复位后做好抢答准备。
当主持人说开始，并同时按下开始按钮，抢答开始,并有三十秒限定时间。
1．若抢答者在此前抢先输入，则属违规要予指示该台台号，同时红灯亮,以便扣分惩罚。
2.只有在主持人按下开始抢答按钮后（绿灯亮），抢答者才能抢答，首先按下抢答器的，利用指示灯作为指示。
3.如果在二十五秒时间内各参赛人均不抢答,此时黄灯闪烁作为警示，到三十秒红灯亮，提示答题时间到。
4.主持人按下复位按钮后，新一轮抢答开始。
二 . 设计要求1.根据系统说明分析题目的要求和目标，弄清输入信号和输出信号以及这些信号的性质（ON或OFF），写出I/O分配表，画出输入和输出连接图。
2.根据输入输出的点数选择PLC的型号, 掌握器件及电器设备的使用方式。
3.根据系统的工作顺序条件，画出流程图。
4.编写系统梯形图程序，并在PLC环境中调试运行。
三 . 设计报告报告内容包括设计思想、方案选择、器件选择及电器设备明细表、I/O分配图、系统接线图、流程图、梯形图、程序清单、系统工作原理和设计心得等。
四 . 设计时间一周1.周一，布置任务，学生查找资料、进行方案选择、器件选择。
2.周二～周四，学生编写电器设备明细表、I/O分配图、系统接线图、流程图，并编写梯形图、程序清单，完成设计报告。
3.周五，学生答辩，交报告。
抢答器任务书
任务二、抢答器任务书
一、功能及动作过程描述
通过在触摸屏上操作控制S7-226 PLC的Q0口的on/off；读取S7-226 PLC的I0口实际状态信息，以及读取S7-226 PLC内部存储器的数据。
二、任务目标
1、竞赛主持人接通“复位”转换按钮，所有指示灯熄灭。
2、参赛者共分四组，每组桌上设有一个抢答器按钮。
只有按下“开始”按钮才能开始答题，当主持人按下“开始”抢答按钮后，如果在10s内有人抢答，则最先按下的抢答按钮信号有效，相应桌上的抢答指示灯亮。
3、当主持人按下“开始”抢答按钮后，如果10s内无人抢答，则撤销抢答指示灯亮，表示抢答器自动撤销此次抢答信号，所有指示灯都不亮。
三、任务要求
完成任务的详细要求，如：
1、根据要求，编写程序。
2、完成PLC与触摸屏组态系统调试。
3、记录调试过程和调试过程中问题的处理。
四、需提交资料
1、触摸屏程序，PLC程序；（70-80分）
2、调试步骤、遇到的问题及解决思路、结论。
（80-90分）
3、调试完成后的系统运行视频及装配过程中反映自己操作的过程图片、视频。
（90-100分）。
数字式竞赛抢答器数电课程设计报告
数字式竞赛抢答器数电课程设计报告数电课程设计报告题目：数字式竞赛抢答器学院：专业班级：姓名：学号指导老师：年5 月 20日1、设计题目数字式竞赛抢答器2、设计要求1）给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零（抢答显示数码管灭灯）和抢答的开始。
2）4名选手编号为：1，2，3，4。
各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应，也分别为1，2，3，4。
3）抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，抢答显示器上显示该编号，同时扬声器给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其它选手抢答。
4）抢答器具有定时（9秒）抢答的功能。
当主持人按下开始按钮后，定时器开始显示倒计时间，若无人抢答，倒计时结束时，扬声器响持续1秒。
参赛选手在设定时间（9秒）内抢答有效，抢答成功，扬声器响持续1秒，同时定时器停止倒计时，抢答显示器上显示选手的编号，定时显示器上显示剩余抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。
5）如果抢答定时已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效。
系统扬声器报警（音响持续1秒），并封锁输入编码电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示0。
3、设计方案3.1 各功能方案选择抢答器具有锁存、定时、显示和报警功能。
即当抢答开始后，选手抢答按动按钮，锁存器锁存相应的选手编码，同时用LED数码管把选手的编码显示出来，而且开始抢答时间的倒计时，同时用LED数码管把选手的所剩抢答时间显示出来。
而在选手按键抢答以及抢答时间倒计时到时的时候都有报警以提醒主持人和选手。
抢答时间设定9秒，报警响声持续1秒。
接通电源后，主持人将开关拨到“清除”状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置“开始”状态，宣布“开始”抢答器工作。
定时器倒计时，扬声器给出声响提示。
选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。
当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。
数字逻辑电路课程设计——抢答器
西安邮电学院数字电路课程设计报告书——数字抢答器学院名称：电子工程学院学生姓名：专业名称：班级：实习时间：数字电路课程设计------------数字抢答器一、课程设计题目数字式抢答器二、设计任务和要求1．抢答器同时可供4路参赛选手同时抢答，分别用4个按钮S0~S3来控制。
2. 设置一个主持人开关，用来控制抢答的开始和结束。
3. 抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在数码管上显示，选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
4. 抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间为10秒。
当主持人启动"开始"键后，定时器采用倒计时计数到0。
5. 参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，绿灯亮，数码管上显示选手的编号和剩余抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止。
6. 如果定时时间已到（计数至0），有人抢答，则为超时抢答。
红灯亮，并在数码管管上显示该抢答选手。
7.如果主持人未启动“开始”键，有人抢答，为提前抢答。
显示其号码，此时红灯亮提示。
三、数字抢答器总体方案1. 接通电源后，主持人将开关拨到"高电平"状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器显示为0,定时器显示为0。
此时, 若有人抢答, 为违规抢答数码管显示其编号,并红灯警告.定时器显示不变。
2.主持人将开关置于”开始”状态，宣布"开始"抢答，抢答器工作, 定时器倒计时, 选手在定时时间内抢答时，抢答器完成, 编号锁存, 编号显示, 绿灯亮表示抢答有效。
3.若在10秒内无人抢答，10秒后抢答器自动锁定，计数器停止计数，抢答无效。
如果再次抢答必须由主持人再次操作"开始"状态开关。
四、单元电路设计1.抢答器电路的设计 (即完成锁存和显示功能)（1）抢答, 锁存电路:在这一部分，最主要的是锁存电路，锁存电路主要由74LS75来实现,当74LS75的4，13号管角的信号为使能端，当为“0”时，它将保持原来的状态：74LS75的管脚图和真值表：7475功能表D0Q0D1Q3Vcc有一组队员按下开关后，Q1，Q2，Q3，Q4中有一个信号为0，则它们四个通过与门后的信号为0，接入E12和E34,7475实现锁存功能，保持状态不变。
数字逻辑课程设计报告数字式竞赛抢答器
数字逻辑课程设计报告--数字式竞赛抢答器课程设计课程名称电子技术综合设计与实践题目名称数字式竞赛抢答器学生学院专业班级学号学生姓名指导教师2013年6 月14日广东工业大学课程设计任务书题目名称数字式竞赛抢答器学生学院专业班级姓名学号一、课程设计的内容数字式竞赛抢答器。
二、课程设计的要求与数据设计要求包括：1. 设计1个可容纳6组参赛队的数字式抢答器，每组设1个按钮，供抢答者使用；2. 当1个抢答者抢答后，其他抢答者的按钮不起作用；3. 设置1个主持人复位按键；4. 主持人复位后，开始抢答，由数码管显示其组别；5. 设置1个计分电路，每组开始预置10分，由主持人计分，答对1次计1分，打错1次扣1分。
6. 主持人复位开始抢答后，设置一个9s的倒计时显示。
若9s内有某组抢答，则计时器停止计时，显示当前计数值；若9s到时仍无人抢答，计时停止显示0s，此时不可抢答。
回复抢答需要主持人复位。
注：由于DE2板数码管数量有限，由于有6组的分值均需要显示，所以有一部分组别的分值可以用指示灯来模拟显示。
三、课程设计应完成的工作1. 利用各种电子器件设计数字式竞赛抢答器；2. 利用DE2板对所设计的电路进行验证；3. 总结电路设计结果，撰写课程设计报告。
四、课程设计进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1] 欧阳星明. 数字逻辑（第四版）[M]. 武汉：华中科技大学出版社, 2009.2: 194-195.[2] 陈永甫. 数字电路基础及快速识图[M]. 北京：人民邮电出版社, 2003.5: 275-279.[3] 张锁良. 数字电子技术基础[M]. 北京：北京邮电大学出版社, 2011.8: 329-334.[4] 荀殿栋等. 数字电路设计实用手册[M]. 北京：电子工业出版社, 2003.7: 105-107.发出任务书日期：2013 年 6 月 4 日指导教师签名：计划完成日期：2013 年6 月14 日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：摘要数字式竞赛抢答器是由一个互锁电路构成的。
抢答器策划书3篇
抢答器策划书3篇篇一抢答器策划书一、活动主题“知识就是力量，抢答展现风采”二、活动目的本次活动旨在通过抢答器的使用，提高同学们的学习兴趣，增强同学们的竞争意识，培养同学们的团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动准备1. 抢答器：准备[X]个抢答器，确保其性能良好，能够正常使用。
2. 奖品：根据活动预算，购买[X]份奖品，奖品要具有吸引力和实用性。
3. 题目：准备[X]道题目，题目要涵盖多个学科领域，难易程度适中，能够激发同学们的兴趣。
4. 场地布置：提前布置活动场地，确保场地整洁、有序。
5. 人员安排：安排[X]名主持人、[X]名记分员、[X]名计时员等工作人员，确保活动顺利进行。
6. 宣传推广：通过海报、传单等方式对活动进行宣传，吸引更多的同学参与。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人对活动进行开场致辞，介绍活动的目的、意义和比赛规则。
2. 分组：将参赛同学分成[X]个小组，每个小组[X]人。
3. 答题环节：必答题：每个小组轮流回答问题，答对得 1 分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，各小组使用抢答器进行抢答，答对得 1 分，答错扣1 分。
风险题：根据题目难度，设置不同分值的题目，各小组可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
4. 统计分数：记分员统计各小组的分数，排名靠前的[X]个小组进入下一环节。
5. 情景模拟题：进入下一环节的小组，根据抽到的情景模拟题进行表演，评委根据表演情况进行打分。
6. 颁奖环节：根据总分数，评选出一、二、三等奖，并为获奖小组颁发奖品。
八、活动预算1. 抢答器：[X]元/个，共需[X]个，总计[X]元。
2. 奖品：[X]元/份，共需[X]份，总计[X]元。
3. 题目：[X]元/份，共需[X]份，总计[X]元。
4. 场地布置：[X]元。
5. 人员费用：[X]元。
6. 宣传费用：[X]元。
数字式竞赛抢答器说明书
《EDA技术》课程设计说明书数字式竞赛抢答器学院：电气与信息工程学院学生姓名：程波指导教师：王晓丽职称/学位硕士专业：电气工程及其自动化班级：电气本1202班学号：1230140210完成时间：2015年6月28日当今的社会竞争日益激烈，选拔人才，评选优胜，知识竞赛之类的活动愈加频繁，那摩就必然离不开抢答器。
抢答器是为智力竞赛参赛者答题时进行抢答而设计的一种优先判决器电路，竞赛者可以分为若干组，抢答时各组对主持人提出的问题要在最短的时间内做出判断，并按下抢答按键回答问题。
当第一个人按下按键后，则在显示器上显示该组的号码，对应的灯亮，同时电路将其他各组按键封锁，使其不起作用。
若抢答时间内无人抢答，则报警灯亮。
回答完问题后，由主持人将所有按键恢复，重新开始下一轮抢答。
此次课程设计的内容是设计一个可容纳四组参赛者同时抢答的数字抢答器。
主要模块有抢答鉴别模块、计时模块、犯规模块、计分模块以及显示模块，这些模块的组合构成了抢答器系统框图。
通过编写相应的VHDL程序实现即功能仿真，顶层文件及整体仿真。
关键词：抢答器；VHDL1 绪论 (1)2 抢答器的设计要求 (2)3 抢答器的功能模块 (3)3.1 抢答器的抢答鉴别模块设计 (3)3.1.1 抢答鉴别的功能 (3)3.1.2 抢答鉴别模块的时序仿真图 (3)3.2 抢答器的计时模块设计 (4)3.2.1 计时模块的功能 (4)3.2.2 计时模块的时序仿真图 (4)3.3 抢答器的计分模块设计 (5)3.3.1 计分模块的功能 (5)3.3.2 计分模块的时序仿真图 (5)3.4 抢答器的译码显示模块设计 (6)3.4.1 译码显示模块的功能 (6)3.4.2 译码显示模块的时序仿真图 (6)3.5 抢答器的犯规模块设计 (7)3.5.1 犯规模块的功能 (7)3.5.2 犯规模块的时序仿真图 (7)4 抢答器的顶层原理图设计 (8)4.1 顶层原理图的源文件 (8)4.2 顶层设计的时序仿真图 (8)结束语 (10)参考文献 (11)致谢 (12)附录 (13)附录A 抢答鉴别模块VHDL源程序 (13)附录B 计时模块VHDL源程序 (15)附录C 计分模块VHDL源程序 (18)附录D 译码显示模块VHDL源程序 (21)附录E 犯规模块VHDL源程序 (22)1 绪论EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，在20世纪90年代初从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。
知识竞赛抢答器PLC控制系统设计毕业设计任务书
设计题目知识竞赛抢答器PLC控制系统设计学生姓名专业机电一体化技术应用班级指导教师姓名职称课题来源任务书下达时间（2012-5-6）教研组长签字教学部主任签字1、毕业设计目的1）指导学生从接线工作开始，最终基本能够独立设计、组建、调试、维护一个典型的小型PLC应用系统，为学生即将从事的专业工作奠定基础。
2）提高学生对文献资料的检索和信息处理的能力。
2、毕业设计任务要求独立完成知识竞赛抢答器PLC控制系统设计与调试。
竞赛抢答器的控制要求（1）知识竞赛抢答器能使4个队同时参加抢答。
（2）设裁判队为裁判台，参赛对为参赛台。
裁判台设有音响和裁判灯，并且设有裁判台开始按钮SB0和裁判台复位按钮SB5；参赛台设有参赛台抢答按钮以及参赛台灯。
1-4号参赛台分别对应按钮SB1-SB4及参赛台灯EL1-EL4。
（3）知识竞赛抢答器能适合以下比赛规则：出题后，各队抢答必须在裁判说出“开始”并按下裁判台的开始按钮SB0后15S内抢答，并由数码管显示时间。
如提前抢答，抢答器发出“违规”信号。
15S时间到，如无队抢答，则抢答器给出时间已到信号，该题作废。
在有队抢答的情况下，则抢答器发出“抢答”信号，数码管开始计时，并由数码管显示出抢到题的参考队号，抢到题的队必须在30S内答完题，如30S内未答完，则作超时处理。
（4）灯光与音响信号的意义如下：[1] 音响叫（响1S）+某台灯亮，由某参赛队正常抢答。
[2] 音响叫（响1S）+某台灯亮+总台灯亮，某参赛队违规。
[3] 音响叫（响1S）+裁判台灯亮，无人抢答或答题超时。
（5）在某个题结束后，裁判员按下台上的复位按钮SB5，抢答器恢复原来的状态，为下一轮抢答作好准备。
（6）各输出端口统一采用直流24V电源。
3、毕业设计重点解决的问题学生根据控制要求，明确设计任务，拟定设计方案与进度计划，运用所学的理论知识，进行知识竞赛抢答器PLC控制系统原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创新设计，提高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。
四路数字显示抢答器
课程设计说明书学生姓名：学号：.学院：专业：题目：电子综合应用实践：数字显示抢答器的设计:课程设计任务书学年第学期学院：专业：课程设计题目：电子综合应用实践：数字显示抢答器的设计起迄日期：课程设计地点：指导教师：系主任：课程设计任务书课程设计任务书目录1 引言： (1)2 系统整体框图 (1)3 方案论证 (1)3.1 抢答器电路 (1)3.2 定时电路 (3)3.3 报警电路 (5)3.4 时序逻辑电路 (6)4 整机电路图 (8)5 所用元器件列表 (8)6 总结 (9)附录参考文献1 引言学校和电视节目等单位常举办各种智力竞赛, 在各种竞赛中除了必答环节，我们还经常看到有抢答的环节，举办方多数采用让选手通过抢答的方式来判断选手的答题权.本设计就是一个4人智力竞赛抢答器。
2 系统整体框图图2.1 系统整体框图接通电源后，主持人将开关拨到"清零"状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置"开始"状态，宣布"开始"抢答器工作。
定时器倒计时，扬声器给出声响提示。
选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。
当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。
如果再次抢答必须由主持人再次操作"清除"和"开始"状态开关。
3 方案论证本设计由抢答器电路、定时电路、报警电路、时序逻辑控制电路组成。
3.1抢答器电路设计电路如图3.1.1所示。
电路选用优先编码器 74LS148 和锁存器74LS297 来完成。
该电路主要完成两个功能：一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号（显示电路采用七段数字数码显示管）；二是禁止其他选手按键，其按键操作无效。
工作过程：开关S置于"清除"端时，RS触发器的 R、S端均为0，4个触发器输出置0，使74LS148的优先编码工作标志端（图中5号端）＝0，使之处于工作状态。
竞赛抢答器任务书
2014DGDZJS电子产品装配与调试任务书工位号：成绩：说明：本次比赛工作任务为装配及检测声光实用型竞赛抢答器。
完成这些工作任务的时间为180分钟。
按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识，评定成绩，满分为100分。
工作任务内容：一、声光实用型竞赛抢答器的装配与检测（本大项分四项，第（一）项42分，第（二）项28分，第（三）项8分，第（四）项12分，共90分）（一）LED数字电子钟元器件检测、焊接与装配（本项分4项，第1项7分，第2项10分，第3项15分，第4项10分，共42分）1、根据给出的《声光实用型竞赛抢答器》电路原理图（附图1）和声光实用型竞赛抢答器元器件中的数码管实物，画出数码管的内部连接方式。
（本项目7分）2、根据《声光实用型竞赛抢答器》电路原理图（附图1），并结合《声光实用型竞赛抢答器电路组成及工作原理》的说明，在下面空白处画出电路的方框原理图。
（本项目10分）3、产品焊接（本项目15分）根据《声光实用型竞赛抢答器》电路图（附图1）和《声光实用型竞赛抢答器》元件清单（附表1），从提供的元器件中选择元器件，准确地焊接在赛场提供的印刷电路板上。
要求：在印刷电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中、光滑、圆润、干净，无毛刺；无漏、假、虚、连焊，引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥线头长度符合工艺要求，芯线完好，捻线头镀锡。
4、产品装配（本项目10分）根据给出的《声光实用型竞赛抢答器》装配图（附图2），把选取的元器件及功能部件正确地装配在赛场提供的印刷电路板上。
要求：元器件焊接安装无错漏，元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求；电路板上插件位置正确，接插件、紧固件安装可靠牢固；线路板和元器件无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
（二）声光实用型竞赛抢答器的检修（本项共28分）要求：在您已经焊接好的《声光实用型竞赛抢答器》线路板上，已经设置了7个开路故障，故障类型为显示电路故障、译码驱动电路故障、声响电路故障、锁存电路故障、供电故障、编码电路故障、抢答控制电路故障。
简易数字抢答器设计
设计题目：（简易数字式竞赛抢答器设计）简易数字式竞赛抢答器设计一、设计任务及要求：在许多比赛活动中，为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，通常设置一台抢答器。
通过抢答器的数显、灯光和音响等手段指示出第一抢答者。
同时，还可以设置定时、记分、犯规及奖惩记录等多种功能。
（一）具体要求：设计制作一个可容纳3个组参赛的抢答器。
1、每组设置一个抢答开关，分别为S0,S1,S2（高电平，即逻辑“1”有效）。
2、设置主持人控制键：J0是用于控制整个系统清零的按钮（高电平，即逻辑“1”有效），J l是用于发布抢答开始命令的开关（高电平，即逻辑“1”有效）。
3、设计抢答定时（20秒）电路，且计时起点与抢答命令J1同步，抢答者必须在定时20秒内进行抢答，超时而无人抢答则题目作废。
4、设计第一抢答信号鉴别和锁存功能。
在主待人发布抢答命令之后，第一抢答者按下抢答开关后，电路应记忆下第一抢答者的组别，并封锁其他各组的按钮，即其他任何组按键都不会使电路响应。
（二）输入输出说明：1、输入信号：四个控制开关S0、S1、S2、J1 和1个按钮J0。
2、外部输入脉冲信号时钟源CP（2Hz），经适当分频后供控制器和定时器使用。
3、定时时间输出接到外部的2个8421BCD数码管M1、M2上，显示定时时间（19～00）。
4、输出以发光二极管LED方式指示第一抢答者，各组的发光二极管分别是L0，L1，L2。
其具体框图如下：根据如上说明，本设计的主要任务和设计要求是：1、按照现代数字系统的Top-Down模块化设计方法，提出数字式竞赛抢答器设计系统的整体设计方案，并进行正确的功能划分，分别提出并实现控制器、定时器、第一信号鉴别等模块化子系统的设计方案。
2、在ModelSim的EDA设计环境中，完成系统的顶层设计、各子系统的模块化设计。
分别完成各个基于V erilog HDL语言实现的子模块（包括控制电路、定时电路、第一信号鉴别电路）的逻辑功能仿真。
课程设计任务书(抢答器)
完成安装调试、达到设计任务的各项技术指标后，一定要撰写课程设计报告，以便验收和评审。
课程设计总结报告的内容如下：
1、课题名称
2、设计任务及主要技术指标和要求
3、电路的设计，其内容包括以下几部分：
1）确定方案。对于考虑到的几种方案，经过论证比较后选择最佳方案；
2）单元电路的设计和元器件的选择，并画出单元电路图；
2、病假需有医务室开具的证明及辅导员签名，原则上不准事假。
3、设计任务独立完成，不准抄袭。
4、说明书中工作原理、计算过程、数据分析及总结均需手写。
5、严格按照时间进度执行，不延长各阶段工作时间。
7、总结设计收获、体会，并对本次设计提出建议。
8、列出主要参考书目、参考文献。接受设计任务、查阅相关资料；
12月16日——12月17日：设计电路，用EWB仿真、验收；
12月18日——12月23日：插接、焊接电路和调试；
12月24日——12月25日：写出设计说明书，答辩。
4、抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间为25秒。当主持人启动"开始"键后，定时器进行减计时，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续的时间0.5秒左右。
5、参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
6、如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答，定时显示器上显示00。
课程设计任务书
专业：
学生姓名
学号
班级
课题名称
智力竞赛抢答器的设计
一、设计任务和要求
1、抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮表示。
2、设置一个系统清零和抢答控制开关，该开关由主持人控制。
4路智力竞赛抢答器课程设计任务书
1、电路板的布局及焊接
2、系统调试
3、撰写课程设计说明书
4、课程设计答辩
指导教
师签字
教研室
主任签字
说明：1、此表一式三份，院、学科组、学生各一份2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
[2]数字电子技术基础.阎石.北京.高等教育出版社。
[3]数字电子技术基础.康华光.北京.高等教育出版社.2008年.第五版。
[4]集成电子技术.蔡惟铮.北京.高等教育出版社.2004年.第一版
周次
第一周
第二周
应
完
成
内
容
1、查阅资料
2、学习设计软件的使用
3、利用软件设计4路智力竞赛抢答器电路，具有选手显示、优先抢答的功能
设
计
要
求
本次课程设计需要完成以下要求：
1、4路智力竞赛抢答器电路应具备选手优先抢答,并以发光二极管表示抢答成功信号，数码管显示数字作为显示抢答者信号.
2、整体电路布局合理，线路清晰
3、课程设计说明书条理清晰，结构合理，格式规范
参
考
资
料
[1]数字电路与逻辑设计.胡锦.北京.高等教育出版社.2010.5。
塔里木大学课程设计任务书
课程名称：现代电子技术
课程所属教研室：计算机021212107
学生姓名
罗志坚
（专业）班级
通信16-1班
学号
5021212125
学生姓名
古再丽
学号
学生姓名
设计题目
4路智力竞赛抢答器的设计
设
计
技
术
内
容
本设计主要在multisim的工作环境下设计一个4路智力竞赛抢答器电路，做了以下设计内容：
抢答器策划书3篇
抢答器策划书3篇篇一抢答器策划书一、活动背景在各种竞赛、游戏或知识问答活动中，抢答器是一种常用的工具，它可以增加活动的趣味性和紧张感。
为了更好地组织和管理抢答环节，提高活动的效率和公正性，我们策划了这款抢答器。
二、活动目的1. 提供一种公平、公正、公开的抢答方式，确保每个参与者都有平等的机会。
2. 增加活动的趣味性和紧张感，提高参与者的积极性和参与度。
3. 方便活动组织者进行抢答环节的管理和统计。
三、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]四、活动对象[参与活动的人员范围]五、抢答器功能需求1. 支持多人同时抢答，能够准确记录第一个抢答者。
2. 具备声音和灯光提示功能，以便参与者和观众能够清晰地了解抢答情况。
3. 可以设置抢答时间限制，超时未答视为弃权。
4. 能够统计每个参与者的抢答次数和得分情况。
5. 操作简单，易于使用，方便活动组织者进行设置和管理。
六、活动流程1. 活动开始前，将抢答器放置在合适的位置，并确保其正常工作。
2. 活动组织者向参与者介绍抢答器的使用方法和规则。
3. 当问题提出后，参与者可以通过按下抢答器上的按钮进行抢答。
4. 抢答器会记录第一个抢答者，并通过声音和灯光提示告知其他参与者。
5. 第一个抢答者需要在规定的时间内回答问题，否则视为弃权。
6. 活动组织者根据抢答者的回答情况进行评分，并记录得分。
7. 活动结束后，活动组织者可以通过抢答器统计每个参与者的抢答次数和得分情况，并进行排名和颁奖。
七、注意事项1. 在使用抢答器前，活动组织者需要对其进行测试，确保其正常工作。
2. 活动组织者需要向参与者详细介绍抢答器的使用方法和规则，避免出现误操作。
3. 在抢答过程中，活动组织者需要保持公正、公平，避免出现偏袒或作弊行为。
4. 活动结束后，活动组织者需要及时清理抢答器，以便下次使用。
八、活动预算1. 抢答器设备租赁费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解他们对抢答器的使用体验和活动效果的评价。
数字式竞赛抢答器
电子技术综合设计课题：数字式竞赛抢答器电子技术综合设计数电课程设计一、课题名称：数字式竞赛抢答器二、设计任务与要求（1）设计一个可容纳8组参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮，供抢答使用。
（2）抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使除第一抢答者外的按钮不起作用。
（3）设置一个主持人“复位”按钮。
（4）主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，由指示灯显示抢答组的编号，同时扬声器发出2~3秒的音响。
三、设计原理图1 抢答器总体框图定时抢答器的总体框图如图1所示，它由主体电路和扩展电路两部分构成，主体电路完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
扩展电路完成各选手的得分显示功能。
定时抢答器的工作过程是：接通电源时，主持人将开关置于“清除”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯；抢答开始时，主持人将控制开关拨到“开始”位置，扬声器给出声响提示，抢答器处于工作状态，这时，抢答器完成以下工作：（1）优先编码器电路立即分辨出抢答者编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码显示电路显示编号；（2）扬声器发出短暂声响，提醒主持人注意；（3）控制电路要对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答；单元电路设计：（1）抢答电路抢答电路包括抢答按钮、优先编码电路、锁存器、译码显示电路。
抢答电路的功能有两个：一是能分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示电路用；二是要使其他选手的按键操作无效。
当选手进行抢答时，优先编码器74LS148中输入低电平，优先编码器74LS148对进行优先选择，选择完毕时GS输出低电平，第四个RS锁存器的GS输出低电平，Q则处于低电平，在控制电路中，Q控制优先编码器74LS148的EI，EI为低电平，则优先编码器74LS148不能进行工作，其余选手则不能进行抢答。
当优先编码器74LS148优先选择完毕后，输出信号给RS锁存器进行锁存，同时RS锁存器输出信号给显示译码器，译码后输给共阴极数码管，显示选手相应编号。
电子技术课程设计 数字式竞赛抢答器
目录一、设计任务与要求 (1)二、总体框图 (1)三、选择器件 (2)四、功能模块 (3)五、总体设计电路图 (10)六、设计心得体会 (11)数字式竞赛抢答器一、设计任务与要求在许多比赛活动中，为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，通常设置一台抢答器，通过数显、灯光及音响等多种手段指示出第一抢答者。
同时，还可以设置计分、犯规及奖惩记录等多种功能。
本设计的具体要求是：（1）设计一个可容纳4组参赛者的数字智力抢答器，每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。
（2）电路具有第一抢答信号的鉴别功能。
在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则该组指示灯亮并用组别显示电路显示抢答者的组别，同时扬声器发出“嘟嘟”的双音音响，且持续2-3秒。
此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用。
（3）设置计分电路。
每组在开始时预置成00分，抢答后由主持人计分，答对一次加10分，否则减10分。
二、总体框图根据系统设计要求可知，系统的输入信号有：各组的抢答按钮A、B、C、D, 系统清零信号CLR,计分复位端RST,加分按钮ADD;系统的输出信号有：四个组抢答成功与否的指示灯控制信号输出端口LEDA、LEDB、LEDC、LEDD，抢答成功组别显示的控制信号若干，各组计分动态显示的控制信号若干。
本系统应具有的功能有：第一抢答信号的鉴别和琐存功能；各组得分的累加的动态显示功能。
由以上分析可知，可将整个系统分为两个主要模块：抢答鉴别模块QDJB；抢答计分模块JFQ。
对于需要显示的信息，需要接译码器，进行显示译码。
整个系统的组成框图如图（一）所示。
图（一）数字式抢答器的组成框图系统的设计思路如下：当主持人按下使能端时，A、B、C、D四位抢答者谁最先抢答成功则此选手的台号灯(LEDA-LEDD)将点亮，并且主持人前的组别显示数码管将显示出抢答成功者的台号；接下来主持人提问，若回答正确，主持人按加分按钮ADD，抢答计分模块JFQ将给对应的组加分，并将该组的总分显示在对应的选手计分数码管JF2_A-JF0_A、JF2_B_JF0_B、JF2_C-JF0_C、JF2_D-JF0_D 上。
数字式抢答器课程设计(1)
3.1抢答器电路
当电路接上电源后，整个电路都处于工作状态．当主持人开关打开时，电路处于清零状态．此时，各个触发器的Q非端输出都为１，假设芯片编码器74LS148处于工作状态，此时，输入的都是高电平，而两输出使能端EO和GS的输出状态分别为0和１，GS端与个JK触发器的JK端相连，即各输入端均为1，所以只要当R端为无效电平“1”时，同时有效脉冲边沿过来时触发器就能翻转。当主持人闭合开关，宣布可以抢答后，主线灯亮，此时电路为可抢答状态，当选手按下开关时，CP脉冲由高电平变为低电平，即有一个有效地脉冲边沿过来，触发器发生反转，此时Q端为1，同时对应的灯亮，Q非端输出为0，此时74LS148的其中一个输入端输入信号“0”，OE与GS发生翻转，OE=1，GS=0。使得触发器的JK输入端输入“0”，就算其他选手把开关合上，其对应的触发器也不会翻转。
0
1
0
1
1
1
1
0
0
1
3
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0
1
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0
1
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4
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1
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1
1
1
1
1
6
3.3报警电路
图3.3报警电路
报警电路由两个555定时器构成。由图中可以看到,接上电源后,当信号输入为高电平时,第一个555连接成的单稳态触发器的输出为低电平,处于稳定状态,这时,右边的多谐振荡器的复位输入为低电平,所以其输出也为低电平.扬声器不发音.当信号输入为低电平时,单稳态触发器被触发,处于暂稳态,此时其输出为高电平,输入到多谐振荡器的复位端,多谐振荡工作,输出为频率为1.2KHz的脉冲波形.这样扬声器就会以1.2KHz的频率发出间歇式声响。要求持续2~3秒，可调节电阻和电容实现。假设t=3s，电阻分别为20k、273k、0.61k、2.4k，电容分别为100pf、100pf、0.22uf、0.01uf。
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广东工业大学课程设计任务书
题目名称数字式竞赛抢答器
学生学院自动化学院
专业班级
姓名
学号
一、课程设计的内容
数字式竞赛抢答器。
二、课程设计的要求与数据
设计要求包括：
1. 设计1个可容纳6组参赛队的数字式抢答器，每组设1个按钮，供抢答者使用；
2. 当1个抢答者抢答后，其他抢答者的按钮不起作用；
3. 设置1个主持人复位按键；
4. 主持人复位后，开始抢答，由数码管显示其组别；
5. 设置1个计分电路，每组开始预置10分，由主持人计分，答对1次计1分，打错1次
扣1分。
注：由于DE2板数码管数量有限，由于有6组的分值需要显示，所以有一部分组别的分值可以用指示灯来模拟显示。
三、课程设计应完成的工作
1. 利用各种电子器件设计数字式竞赛抢答器；
2. 利用DE2板对所设计的电路进行验证；
3. 总结电路设计结果，撰写课程设计报告。
四、课程设计进程安排
五、应收集的资料及主要参考文献
发出任务书日期：年月日指导教师签名：
计划完成日期：年月日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：。