关于大学生理想追求的现状与存在问题调查报告
大学生人生追求的调查报告
大学生人生追求的调查报告在当今社会，大学生作为祖国的未来和栋梁之材，其人生追求备受关注。
为了深入了解大学生的人生追求，我们进行了一项调查。
本报告将概述调查结果，并探讨大学生们在人生追求方面的观念与态度。
1. 调查背景本次调查的样本为在校大学生，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
我们通过问卷的形式收集了他们关于人生追求的意见和看法。
2. 对人生追求的理解大多数被调查的大学生认为人生追求不仅仅是为了生存和物质需求，更是对精神层面的追求。
他们追求的不仅仅是事业成功和经济独立，更包括对幸福、自我实现和社会责任的追求。
3. 事业追求大部分大学生表示，他们在人生追求中把事业发展放在首要位置。
他们希望通过自己的努力和才能，在工作岗位上取得成功，实现自我价值。
在选择事业方向时，个人兴趣和志向、社会需求和未来发展前景被认为是主要的考虑因素。
4. 学术追求大学生在追求学术方面也表现出浓厚的兴趣。
他们追求知识的积累和学术成就的提升，希望通过深入学习和研究，对某一领域做出贡献。
同时，学术追求也被认为是人生追求中重要的组成部分，能够培养人的思维能力和探索精神。
5. 幸福追求在人生追求中，幸福被大多数大学生视为重要目标。
他们认为幸福源于对自己和他人的关怀，源于和谐的人际关系和良好的心理健康。
为了追求幸福，他们注重培养积极的生活态度，注重平衡工作和生活，同时也关注身心健康的维护。
6. 社会责任追求在人生追求中，大学生们也关注社会责任。
他们认为，作为未来的中流砥柱，应该为社会的发展做出贡献。
他们积极参与公益事业和社会实践，关注社会问题并提出解决方案。
社会责任追求被视为大学生素质培养的重要方面。
7. 环境保护追求大部分大学生在人生追求中也对环境保护表现出浓厚的兴趣。
他们意识到环境问题的紧迫性，并通过行动来保护环境。
他们倡导低碳生活、垃圾分类等环保行为，并积极参与环保组织和活动。
环境保护追求被认为是大学生对未来世界的关注和贡献。
8. 总结和展望通过对大学生人生追求的调查，我们可以看到他们追求全面发展，关注事业发展、学术进步、幸福生活、社会责任和环境保护等多个方面。
关于大一学生理想信念状况的调查
关于大一学生理想信念状况的调查
根据调查显示，大一学生的理想信念状况有着多样化的特点。
以下是对该调查结果的详细分析。
调查结果显示大多数大一学生对于自己的理想信念还比较模糊。
约有40%的学生表示他们对自己的理想信念尚未明确，不清楚自己想要追求什么。
这主要是因为大一学生来自不同的背景和文化环境，接受的教育和生活经验不同，使得他们对自己的未来规划还不够明确。
还有一些学生表示他们对于人生的目标和意义还不够理解，需要进一步的探索和思考。
调查结果也显示，大部分大一学生对于自己的理想信念还是持有积极的态度。
约有50%的学生表示他们对于自己的未来有一定的目标和追求，并且愿意为此付出努力。
这些学生认为理想信念是人生的动力和指引，是实现自己价值的重要基础。
他们相信通过自己的努力和坚持，可以为社会做出贡献，实现自己的梦想。
也有一部分大一学生对于理想信念持有消极态度。
约有10%的学生表示他们对于理想信念持有怀疑或者悲观的态度。
这主要是因为他们对现实的困境和挑战感到沮丧，对未来的展望不乐观。
他们认为理想信念只是一种遥不可及的幻想，无法在现实生活中实现。
调查还发现，大一学生的理想信念状况还与性别、家庭背景和专业选择等因素有关。
女生相比男生更容易对理想信念持有积极态度，这可能与女生更加注重人生意义和社会责任有关。
在家庭背景方面，来自文化底蕴丰富的家庭和家庭经济状况较好的学生更容易对理想信念持有积极态度。
不同专业的学生对理想信念的态度也有所不同，人文社科类专业的学生相对更容易对理想信念持有积极态度。
高校生人生追求的社会调查报告3篇
高校生人生追求的社会调查报告3篇高校生人生追求的社会调查报告第1篇人生追求,就是指一个人的人心理想．从很小的时分开端,爸爸妈妈就在教育、指导我们,由于他们望子成龙,望女成凤．于是,我们每一个人都怀揣着本人的胡想走向将来,最后在高考的分岔口处,我们跨入了大学的校门．在这里,我们是坚持本人的已有目的奋进呢,照样从新步入本人的人生规划之路？我们就此进行了对现代大学生关于人生追求的认识以及规划的深化调查,详细状况：一．调查目标：大学是每个莘莘学子朝思暮想的当地,但是进入大学我们首先碰到的就是人物改变的问题.从高中到大学,无论从生活方法,学习办法,到人际交往都邑有全新的感触.面临大学重生活中的问题.面临本人的将来.我们需求用全新的视角去认识,去领会.然则,大学能否赐与我们所需求的一切？很明显不能.大学只是人生追求中的一步棋,是完成每个人人心理想之前的一个小目的，随着这个小目的的完成,经由了一个个或长或短的喜悦--高考绩功之后,很多大学生便堕入了渺茫之中.在我们成功地选择了这个岔路口之后,人生终究会有什么样的转变呢？我们就在校生的人生追求的以及对人生追求的认识进行了深化调查.目标是但愿经过此次有针对性的问卷调查得出一些适用的数据调查大学生人生追求的一些实践情况及相关影响要素.二．调查对象：全校在校生三．调查方法：本次调查采取的是随机问卷调查，以及网上查找材料四．调查时间：20xx年月；五．调查内容：此次调查内容首要是现代大学生的人生规划状况以及他们对人生追求的观点，我们共向学生提出15个问题。
六．调查后果分析调查后果显示，在高考填报意愿时，仅有27%的学生选择了本人的幻想专业，他们完成了本人的短期的愿望并标明本人将自始自终地向着最后的目的斗争；有18%的学生的专业照样他人帮本人选的，这些学生因为他们对各专业不是很调查，也不清晰当前的就业市场状况，但当他们调查之后，就开端选择合适本人的专业；还有55%的学生是本人随意选的专业，由于他们不晓得本人的人生胡想，仅仅是为了完成爸爸妈妈的愿望--考上大学。
大学生人生理想调查报告(整理1)(二)
大学生人生理想调查报告(整理1)（二）引言概述：大学生人生理想是指大学生对于未来发展的愿景和追求。
在这个报告中，我们将通过调查的方式来了解大学生对于人生理想的看法和态度，并且对调查结果进行分析和总结，以期了解大学生的人生理想现状和特点。
正文：1. 大点：大学生对于人生理想的重要性小点：- 人生理想对于个人成长的影响- 人生理想对于人生目标的确定和奋斗方向的指引作用- 人生理想对于激发个人动力和积极性的重要性- 人生理想对于社会发展和进步的积极推动作用- 人生理想对于个人心理健康的影响2. 大点：大学生人生理想的类型和内容小点：- 职业理想：大学生对于职业发展和职业规划的追求- 事业理想：大学生对于事业建设和成就的追求- 家庭理想：大学生对于家庭生活和家庭关系的期望- 志愿服务理想：大学生对于社会公益事业的参与和贡献- 个人成长理想：大学生对于自我完善和自我价值实现的追求3. 大点：大学生的人生理想实现难题与困惑小点：- 目标的不明确和迷茫感的存在- 现实条件的限制和挑战- 道路选择的迷茫和犹豫- 外界压力和期望的干扰- 自身能力和素质的不足4. 大点：大学生实现人生理想的策略与途径小点：- 职业规划与发展准备- 积极主动地寻求机会和挑战- 树立正确的人生价值观和价值判断- 提高自身能力素质和自我管理能力- 与成功人士交流并从他们身上学习5. 大点：大学生人生理想的实现对大学教育的启示小点：- 重视培养大学生的目标意识和规划能力- 加强实践教学和社会实践的环节- 培养大学生的创新思维和解决问题的能力- 增强大学生的自主发展和自我管理能力- 建立完善的就业指导和职业发展服务体系总结：通过本次调查，我们了解到大学生对于人生理想的认知和重视程度，也发现了他们在实现人生理想过程中面临的困难和挑战。
但是，我们也看到了大学生积极寻求解决策略和途径的努力，以及他们对于大学教育发展的建议和期望。
因此，我们相信，只要大学生能够保持积极心态和努力奋斗，结合适当的策略和途径，他们的人生理想一定会得以实现。
大学生个人理想和社会理想调查报告
大学生个人理想和社会理想调查报告第一篇：大学生个人理想和社会理想调查报告大学生个人理想和社会理想调查报告一、前言漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的理想信念，正是大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。
大学生追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
昨天已经过去，明天还没有到来，最现实、最需把握的是今天。
与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投入工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如趁风华正茂之时躬身实践、奋斗不止。
因此，进一步了解和分析当代大学生的个人理想和社会理想就显得尤为重要。
为此，我们在当代大学生中开展了一次关于大学生个人理想和社会理想的调查，此次调查采用网上问卷调查，避免了部分同学的忧虑，提高了调查的可信度。
二、调查基本信息情况1、调查时间：2015年12月21日——2016年1月4日2、数据：总浏览量138 数据总量95 完成率69.0%3、你是大几的学生？4、你的性别？5、数据来源？三、本次调查涉及的主要内容1、是否拥有理想；2、大学里是否调整过自己的理想；3、实现自己理想最重要的是；4、追求理想的路途中遇到哪些困难；5、在苦难面前怎样做的；6、是否拥有社会理想；7、几岁拥有社会理想这一概念；8是什么影响自己确定社会理想；9你的社会理想是什么；10、你觉得我国最主要的社会理想是什么；11、你觉得社会理想和个人理想有什么关系；12、当社会理想和你的个人理想发生矛盾时，你会怎样处理四、调查结果及其分析：1、基本认识个人理想：个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想: 社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
当前大学生理想信念状况调查
当前大学生理想信念状况调查近年来，随着中国社会的快速发展和经济的腾飞，大学生的理想信念也成为了社会关注的焦点。
然而，随着现实压力的增加和社会价值观的多元化，大学生理想信念出现了一些新的变化。
为了深入了解当前大学生的理想信念状况，本文进行了一项调查研究。
一、调查目的和方法本次调查旨在了解大学生的理想信念状况，从而为他们提供更好的教育引导和发展方向。
我们采用问卷调查的方法，通过面对面和网络两种方式，共收集了1000份有效问卷。
问卷内容包括个人基本信息、理想信念的重要性、对现实状况的认同程度以及对未来发展的期待等方面。
二、调查结果1. 理想信念的重要性调查结果显示，绝大部分大学生认为理想信念对于自己的成长和发展非常重要。
其中，有80%的受访者表示理想信念是他们前进的动力，能够给予他们勇往直前的信心；有15%的受访者认为理想信念是他们价值观的基石，是他们做人做事的准则；只有5%的受访者认为理想信念对他们的影响并不重要。
2. 对现实状况的认同程度调查结果显示，大部分大学生对当前的现实状况持较为理性的态度。
有60%的受访者认为现实是复杂多变的，需要学会适应和应对；有30%的受访者表示虽然现实存在问题，但他们仍然保持着积极的态度和行动；仅有10%的受访者对现实感到失望和迷茫。
3. 对未来发展的期望调查结果显示，大部分大学生对未来的发展充满了希望和期待。
有70%的受访者表示他们希望能够实现个人的价值和追逐自己的梦想；有20%的受访者认为未来的发展是充满机遇和挑战的，他们愿意积极面对；仅有10%的受访者对未来感到迷茫和无助。
三、结果分析通过对调查结果的分析，我们可以看出当前大学生在理想信念方面的表现总体较为积极向上。
大部分大学生认为理想信念对于个人成长和发展具有重要意义，并且积极面对现实问题，对未来充满希望。
然而，仍有一部分学生对于理想信念的重要性并没有足够的认识，对现实感到困惑和无助。
四、对大学生的建议针对调查结果和分析，我们对广大大学生提出以下建议：1.坚定理想信念：大学生应当树立正确的理想信念，明确自己的人生目标和追求，不断激励自己向前发展。
大学生理想信念的调查报告
大学生理想信念的调查报告
一、调查目的
本次调查旨在了解当前大学生的理想信念情况，探究大学生信
仰与追求的变化趋势。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，有意向参与的大学生均可回答
问题，且保证保密性。
三、调查结果
1.大学生关于理想的看法
超过八成的受访者认为理想是一个人内心所坚信并追求的目标，同时也认为理想应该具备实现的可能性。
2.大学生信仰的现状
大多数大学生没有宗教信仰，但近三分之一的受访者表示对佛教、道教、基督教等宗教有所了解。
此外，部分大学生也会在精
神信仰和人生目标上寻找信仰依据。
3.大学生对追求的框架
大多数大学生认为追求自由、平等等人性的价值观是可取的，同时也会把自己的发展与国家、社会的发展联系起来。
四、调查结论
随着时代和社会的发展，大学生理想信仰已经从“理想客观存在，等待实现”转向了“理想与实践相结合，等待不断追寻、实现与深化”。
较之前走向极端或追求空虚，现代大学生对理想和信仰追求也体现出更加注重现实、不断自我提升的倾向。
思修报告 社会实践 大学生理想追求的现状与存在问题
报告题目：《关于大学生理想追求的现状与存在问题调查》 课程名称：《思想道德修养与法律基础》学院：生态技术与工程学院专 业： 园林年 级： 2011级组 长： 温鹭馨组 员： 韩丽颖 黄蓉 程汗 薛雷 梁石川 章文浩 雷谨铭 黄天瑜 韩健指导教师： 张自慧2012年5月18日社会实践调查报告目录一、前言 (3)二、正文 (4)1.研究对象与方法 (4)2.大学生理想追求的现状与存在问题 (5)1）人生目的不强，理想不够明确 (5)2）汗水浇灌理想，成功需要付出 (6)3）心态不够积极，心理有待提高 (7)3.采取建议与意见 (8)1）“校长奖”获得者—葛欢的访谈 (8)2）“咱网”销售经理—陈升星的访谈 (10)4. 分析与总结 (11)1）认真剖析人生意义，树立科学正确的理想 (11)2）加强教育引导，很有必要性 (11)3）珍惜时间，分秒必争 (12)三、参考文献 (13)四、附录 (13)1.调查问卷 (13)3.心得体会 (15)《关于大学生理想追求的现状与存在问题调查报告》前言随着我们迈入大学的脚步,我们的人生翻开了新的一页。
大学生活与中学时代的差异是很大的，同学们有了更多的自由时间，更多的选择余地。
然而正是这样一片乐土，充斥着太多诱惑。
当我们不再受到家长老师的诸多约束，有的人选择与科研为友，而有的人选择与网游作伴…因此,大学生活中同学们面对的首要问题是尽快确立自己的理想,定好前进的方向，并为之努力奋斗。
理想是人的心灵世界的核心。
它能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。
漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。
因此，进一步了解和分析当代大学生的理想状况显得十分重要。
大学生人生理想调查报告(整理1)(一)
大学生人生理想调查报告(整理1)（一）引言：大学生作为社会的中坚力量，他们的人生理想对于社会的发展和进步具有重要意义。
本报告是对大学生人生理想进行调查的结果整理。
通过调查和分析，我们可以了解大学生对人生理想的追求和目标，并为他们提供有效的指导和支持。
正文：一、追求自我实现的理想1. 实现个人潜能：大学生希望通过追求人生理想，能够充分发挥自身的潜能和才华。
2. 探索个人兴趣：大学生追求的人生理想中，包括了对于自己所感兴趣的领域进行深入研究和探索。
3. 追求成为专家：许多大学生希望通过实现人生理想，成为自己所从事领域的专家或者权威。
4. 追求创造力：大学生追求的人生理想中，有一部分追求通过自己的创造力为社会做出贡献。
二、为社会提供服务的理想1. 社会公益事业：大学生关注社会问题，希望通过实现人生理想，为社会做出积极的贡献。
2. 义务教育事业：一些大学生希望通过实现人生理想，将自己的知识和经验传递给更多的人，特别是贫困地区的孩子。
3. 医疗事业：一些大学生追求的人生理想是成为医生或者医疗工作者，为人们的健康和生命贡献自己的力量。
4. 环保事业：大学生对环境保护和可持续发展具有关注和责任感，追求通过人生理想，推动社会对环境问题的重视和改善。
5. 创业和就业：一些大学生希望通过实现人生理想，创业或者找到理想的工作，为社会经济发展做出贡献。
三、实现个人幸福的理想1. 家庭幸福：大学生追求的人生理想中，有很多是关于建立幸福和温馨的家庭。
2. 个人财务独立：大学生希望通过实现人生理想，获得足够的经济收入，实现个人财务独立。
3. 个人成长与发展：大学生希望通过实现人生理想，不断学习和成长，充实自己的内涵和能力。
4. 健康与幸福：大学生关注自身的身体健康和心理健康，追求通过实现人生理想，实现自身的幸福和快乐。
5. 社交与人际关系：大学生希望通过实现人生理想，建立良好的人际关系，并充分利用社交网络，拓展自己的人脉。
四、对未来的规划和准备1. 学业准备：大学生希望通过实现人生理想，不断提升自己的学术能力，为未来的发展做好准备。
关于大一学生理想信念状况的调查
关于大一学生理想信念状况的调查大学生对于理想信念的追求和塑造是大学教育的重要目标之一。
大一学生是刚刚踏入大学门槛的学生群体，他们正处于一种转变和适应的阶段，他们的理想信念状况对其未来的发展具有重要影响。
本文将通过对大一学生理想信念状况的调查，以了解他们的追求方向、信仰体系和对未来的期待，为大学教育提供参考和指导。
调查方法：本次调查采用问卷调查的方式进行，选取了某大学2021级大一学生作为调查对象，共发放问卷400份，回收有效问卷367份，有效回收率为91.75%。
调查结果：1. 理想的追求方向大多数大一学生（62%）表示他们对现阶段自己的理想追求还不明确，需要进一步的探索和挑战。
23%的学生表示他们的理想追求是实现个人价值与社会价值的统一，希望能对社会做出贡献。
10%的学生认为个人发展与自我实现是最重要的，只有5%的学生表示他们希望通过理想追求获得物质上的成功与财富。
分析：大一学生对于理想追求方向还不够明确的原因可能是他们缺乏对社会和职业的全面了解，也可能是他们对自己的优势和兴趣还不够清晰。
大学教育应该在日常教学中加强对社会和职业的引导，帮助学生明确自己的兴趣和优势，以及如何将个人价值与社会价值相结合。
2. 信仰体系的建立对于信仰体系的建立，大多数大一学生（68%）表示他们在大学期间仍在思考和探索中，并没有完全确定的信仰体系。
20%的学生表示他们接受了一定的信仰，但还在反思和质疑中。
仅有8%的学生表示他们已经建立了坚定的信仰体系。
分析：大一学生对于信仰体系建立的不确定性可能与他们对社会和人生的认知不足有关，也可能是他们对不同信仰的接触不够广泛。
大学教育应该注重人文素质教育，加强学生的哲学、宗教、伦理等方面的知识教育，帮助学生进行深度思考和探索，寻找自己的信仰。
3. 对未来的期待大多数大一学生（85%）表示他们对未来充满期待，希望通过自己的努力实现自己的人生目标和理想。
10%的学生表达了一定的焦虑和不确定感，他们对将来的发展方向还没有明确的规划。
当前大学生理想信念状况调查
当前大学生理想信念状况调查在当今社会，大学生是国家和社会的未来栋梁。
理想信念对于大学生的成长和发展具有重要的影响和指导作用。
然而，随着社会环境的变迁和生活压力的增加，大学生的理想信念面临着许多挑战和困扰。
本文将对当前大学生理想信念的状况进行调查和分析。
一. 大学生理想信念的内涵和意义理想信念是人们对于追求美好事物和追求真理的深切思考和信仰。
对于大学生来说，理想信念是他们实现个人价值、为社会发展作出贡献的基石。
具体而言，理想信念包括社会主义核心价值观、国家认同感、责任意识、人生追求等多个维度。
大学生要树立正确的理想信念，具备追求真理、弘扬正能量和肩负社会责任的品质。
二. 调查结果显示根据对500名大学生进行的问卷调查，以下是调查结果的总结：1. 关于社会主义核心价值观的认同程度：64%的受访大学生表示对社会主义核心价值观有较高的认同，28%表示认同程度一般，8%表现较低的认同程度。
2. 关于国家认同感的评价：53%的受访大学生认为自己对中国具有强烈的国家认同感，35%认为自己对国家有一般的认同感，12%对国家认同感较弱。
3. 对于社会责任的感知：52%的受访大学生认为他们有责任为社会发展做贡献，38%表示对社会责任有一般的认识，10%对社会责任感知较弱。
4. 对人生追求的态度：45%的受访大学生对人生充满激情和追求，40%表示对人生追求一般，15%对人生追求较为消极。
三. 分析与建议1. 理想信念教育的重要性：调查结果显示，大学生对于社会主义核心价值观和国家认同感的认同程度普遍较高。
这可能归功于国家的宣传教育和大学的思想政治教育。
然而，还有一部分大学生对理想信念的认同度较低，需要更加深入的理想信念教育。
2. 增强社会责任感：调查结果显示，大部分大学生有一定的社会责任感，但仍有一部分大学生对社会责任认识不足。
学校和家庭应加强社会责任教育，培养大学生具备积极向社会贡献的意识和行动。
3. 多元化的人生追求：大学生对人生追求的态度各异。
关于大一学生理想信念状况的调查
关于大一学生理想信念状况的调查随着社会的不断发展，大学生的思想观念也在悄然发生着改变。
作为未来社会的中坚力量，大学生的理想信念状况直接影响着社会的进步和发展。
了解大一学生的理想信念状况对于培养他们的正确思想观念和社会责任感具有重要意义。
本文针对这一问题进行了一次调查，以期帮助了解大一学生的理想信念状况，为进一步的教育工作提供参考。
一、调查对象本次调查对象为某大学2021级全体大一学生，共计1000人。
二、调查内容1. 对理想的定义：调查对象对“理想”一词的理解和定义；2. 理想信念来源：调查对象的理想信念的来源及影响因素；3. 理想信念内容：调查对象认为一个大学生应该具备的理想信念；4. 理想信念表达：调查对象是否在日常生活中表达自己的理想信念，以及表达方式。
三、调查结果1. 对理想的定义通过对调查对象进行问卷调查，发现绝大多数大一学生对“理想”一词的定义是“对未来的向往和追求”，也有一部分学生认为理想是“正确的人生目标和追求”。
2. 理想信念来源调查结果显示，大一学生的理想信念主要来源于家庭教育、学校教育和社会环境的影响。
家庭教育在学生理想信念的塑造中起到了重要作用，而学校教育和社会环境的影响也不可忽视。
调查对象认为一个大学生应该具备的理想信念主要包括：爱国主义、责任感、奋斗精神、诚实守信、助人为乐等。
这些理想信念的内容既包括了个人的品质要求，也涵盖了社会责任和担当。
调查结果显示，大一学生在日常生活中并不太积极地表达自己的理想信念。
部分学生表示理想信念表达是需要有适当的场合和方式，而另一部分学生则认为理想信念只是个人内心的一种信仰，并不需要刻意表达。
四、调查分析通过对大一学生理想信念状况的调查数据进行分析，我们可以看到，大一学生对于理想的理解和定义比较一致，更多地关注个人的向往和追求。
影响学生理想信念的主要因素是家庭教育、学校教育和社会环境的影响。
在理想信念内容方面，大一学生对于自身应具备的理想信念也有着较为清晰的认识，其中的内容涉及了个人品质和社会责任，并且呈现出了多元化和综合性。
当前大学生理想信念状况调查
当前大学生理想信念状况调查近年来，随着社会的发展和教育水平的提高，大学生的理想信念状况备受关注。
理想信念作为社会主义核心价值观的重要内容，在大学生中具有重要的教育意义。
然而，现实情况下，大学生的理想信念状况存在一些不容忽视的问题。
本文将对当前大学生理想信念状况进行调查，并探讨其原因和对策。
1. 调查状况通过对某所大学学生的问卷调查，我们了解到了大学生理想信念状况的一些具体情况。
首先，超过70%的学生表示对自己的理想信念有一定的认识和追求，但仅有不到40%的学生能够具体表达出自己的理想信念。
此外，在对不同理想信念内容的了解上，学生普遍存在认知不全面的情况，对崇高的共产主义理想具有模糊认知的学生比例较高。
2. 形成原因2.1 教育环境的影响大学教育作为培养人才的重要阶段，广受关注。
然而，在现实情况下，某些大学特别是一些应试教育倾向明显的学校，更加注重知识的传授而忽视学生的思想教育。
这导致了学生对理想信念的学习和认识不足。
2.2 社会价值的冲击随着社会的快速发展和现代化的进步，物质生活水平的提高成为人们追求的目标之一。
然而，这种物质至上的价值观对大学生的理想信念形成产生一定的冲击，使得部分学生更加倾向于追求物质利益而忽视理想信念的追求。
3. 策略建议3.1 加强教育引导高校应加强对学生理想信念的教育引导，开设相关课程和讲座，加强学生对社会主义核心价值观的认识，激发他们对理想信念的追求和实践。
3.2 提高教育质量高校教育应注重学生全面发展，培养学生的思辨能力和人文素养，使得学生具备独立思考和辩证思维的能力，进而对理想信念有更为深刻的理解和坚定的追求。
3.3 引导正确价值观社会各界应共同努力，通过各种方式引导学生树立正确的价值观，重视理想信念的培养，并为学生提供更多具有积极意义的典型案例和榜样，以激励和启发大学生对理想信念的追求。
4. 结语大学生理想信念状况的调查显示，虽然当前存在一定问题，但通过教育引导和社会共同努力，这些问题是可以得到解决的。
【大学生理想信念调查报告范文5篇】大学生理想信念的调查报告
【大学生理想信念调查报告范文5篇】大学生理想信念的调查报告为了了解当代青年、当代大学生的理想、信仰与信念，那大学生理想信念调查报告有哪些呢?以下是本文库为大家收集整理的大学生理想信念调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
大学生理想信念调查报告范文(一)为摸清当前大学生的思想状况，进而为高校的思想政治教育及相关工作提供参考素材和决策依据，我们于XX年9月份以江西科技师范学院理工学院二、三年级的本科生为对象，采取调查表的形式，以”我的理想、我的信念”为题进行了调查。
一、基本情况本次调查共发放无记名调查表320份，由学生私下即时填答”我的理想”和”我的信念”，当场收回，实际回收312份，回收率为97.5%。
对所回收的312份调查表进行分类整理后得到的统计结果和主要反馈信息如下：(一).有245人(占78.5%)将理想定位于事业，他们都希望将来有一个”理想的职业”，一份”满意的工作”，可以用所学的专业知识来”为人民服务”，”报效祖国”，”回报社会”，”造福人类”。
其中：1.有188人希望能在所学专业领域成为学有所成、干有所为的人才。
其中：有10人希望成为科学家;有18人希望当教师，其中有3人希望当上大学教授，有1人希望当幼儿教师，”教出最好的学生”;有2人希望自己办学，有34人希望成为企业家，”为社会创造财富”，其中多人希望成为”中国的比尔﹒盖茨”;有1人希望当工人，有1人希望回乡务农，有1人只希望”做一个能为人民办一点实事的人”;有6人希望继续学业，不断深造，取得高学位;还有的希望成为军人、警察、将军、运动员、明星及各行各业的”白领”等等。
2.有14人希望能够当”官”，但目的各不相同，如：”成为政府要员，并且做一位清官，为百姓造福”，”减轻农民负担”;”成为首脑级人物，改革政要”，”解决贪污腐败问题”;”当官，让别人瞧得起”等等。
(二).有30人(占9.6%)追求的理想是钱财，他们希望”做个有钱人”，最好是”百万富翁”，或者”嫁个有钱人”、”娶个亿万富婆”，”拥有私家车、别墅”和”享之不尽的物质需要”，”让别人瞧得起”;有的是想”赚很多钱来做自己的事”，认为”有一千万就能实现自己的理想”。
大学生理想的调查报告7篇
大学生理想的调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生理想与信念的调查报告
03
04
大学生对于未来的职业 和事业发展有着较高的 期望和追求。
少数大学生缺乏明确的 理想和信念，对未来发 展感到困惑和迷茫。
建议与对策
教育部门和高校应该注重培养学生的创新能力 和实践能力，加强产学研合作，提高大学生的
综合素质和就业竞争力。
对于少数缺乏明确理想和信念的大学生，应该加强心 理辅导和引导，帮助他们建立正确的价值观和人生观
。
学校和社会应该加强对大学生的职业规划和人 生发展指导，帮助他们更好地规划未来，实现 自身价值。
大学生自身也应该加强学习和实践，提高自身素 质和能力，为实现自己的理想和信念不断努力。
05
附录与参考文献
附录
调查问卷
附带了用于调查大学生理想与信念的问卷。
数据表格
列出了调查得到的数据表格，包括不同选项 的统计结果。
02
03
多数大学生有明确的理想和信念 ，但部分学生缺乏对未来的规划 和追求。
大学生对于个人、家庭、社会和 国家的理想与信念存在差异，但 多数学生表现出积极向上的态度 。
不同年级、性别、专业等维度下 ，大学生的理想与信念存在一定 差异。
不同年级、性别、专业等维度下的差异分析
不同年级
随着年级的增长，大学生对于未来的规划和追求更加明确，但也存在部分高年级学生对于未来的迷茫和不确定感。
样本信息
本次调查共收集到来自全国 各地的大学本科生问卷数据 ，涵盖了不同年级、专业和
地区的学生。
样本信息具体包括被调查者 的性别、年龄、专业、年级 等基本信息，以便于后续的
数据分析和解读。
针对不同样本特征，还对被 调查者的理想与信念进行了 细致的分析和探讨。
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调查结果分析
大学生人生理想调查报告(通用9篇)
大学生人生理想调查报告（通用9篇）高校生人生抱负调查报告1漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的人生抱负，正是当代高校生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
高校生追求远大抱负，在为实现社会抱负的过程中实现个人抱负，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族宏大复兴的客观要求。
因此，进一步了解和分析当代高校生的抱负状况显得非常重要。
为此，我们在广西医科高校范围内绽开了一次关于高校生人生抱负的调查。
本次调查采纳问卷调查形式，样本总量为120份，获得有效样本114份，有效问卷率为95%。
一. 调查者基本状况1. 班级结构：大一占94.7%，大二占3.5%，大三占0.9%，大四占0.9%。
2. 性别结构：男生占53.5%，女生占46.5%。
3. 所属专业：理工类占0.9%，人文社会科学类占2.6%，医科类占95.6%，经营类占0.9%。
二. 本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及高校生目前的高校生活状态、学习态度和个人抱负的实现状况以及将来的事业等方面，以及与此相关的在实现抱负中的各种问题问题等，相对比较全面。
三. 调查结果与分析1. 人生目的较强，抱负明确。
人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的熟悉和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。
在被问及“你接受高等教育主要是为了什么”和“激励你奋斗得主要缘由是什么”的问题时，有64.9%的同学的答案是“就业谋生”和50%的是“自我价值实现”，都对将来的目标很明确。
但有17.5%的同学被问及“激励你奋斗的主要缘由是什么”时认为是“金钱”。
“君子爱财，取之有道”，这无可厚非，但也要分得轻重。
总的来说，同学们有明确的人生目的和崇高的人生抱负和信念，这对我们高校生来说的确珍贵。
2. 有抱负，但没有具体方案。
在被问及“你现在有抱负吗?”时，42.1%的同学表示有“短期抱负”，57%的同学表示有“长远方案”。
关于大学生职业理想状况的调查报告（推荐5篇）
关于大学生职业理想状况的调查报告（推荐5篇）第一篇：关于大学生职业理想状况的调查报告关于大学生职业理想状况的调查报告本次关于大学生职业理想的调查采取发放问卷的形式，共发放100份，收回100份，收回率100%，问卷发放主要是在西南政法大学行政法学院进行，调查对象主要是大一、大二的学生，有少数大三、大四的学生，其中女生占得比例较大。
根据调查结果显示，大一的学生仅有30.3%的人能够清晰地定位好自己的职业理想，大二至大四的学生中这一比例依次为35.2%，42.4%，56.8%，在我看来原因可能是因为大一的学生刚进入大学，对大学里的一切都很陌生、很新鲜，还没有就业的压力，因此在他们看来现在就开始考虑未来就业的问题还比较早，因此职业理想比较淡薄。
但是从这一调查结果也可以看出随着年龄的增长以及知识水平的增加和对现实社会了解的加深，总体来讲大学生开始逐渐考虑自己的职业理想而且对自己的职业定位越来越明确和清晰。
但不容忽视的是即便是大四的学生能够明确自己职业理想的也只有56.8%.说明大学生对自己进行职业规划的意识还是总体来讲还是偏弱。
二、就大学生根据自己的意愿选择工作的标准方面，67.7%的学生还是希望未来的工作能符合自己的兴趣爱好，23.6%的同学认为取得较丰厚的经济效益也是很重要的。
由此看来，自己的兴趣是大学生选择选择理想职业的重要因素。
三、在被调查的学生中，56.6%的学生认为在工作中工作能力是最重要的，40.4%的学生认为社会关系最重要，而认为学习成绩和学校的好坏最重要的分别占1.8%和1.2%，说明进入大学后随着应试压力的减小，学习成绩不再是学生最重视的事情，他们开始日益注重个人综合能力的培养，但同时社会关系也被认为是工作中必不可少的条件，虽然良好的社会关系确实能为我们在工作中提供很多便利，但是这也反映了社会上随着贫富差距的拉大，社会等级在人们的意识中越来越明显，这将使大学生产生错误的思想。
四、在工作待遇方面，60.2%的学生认为自己所能接受的最低月薪是3000—5000，仅3.3%的学生选择了3000元以下。
关于大一学生理想信念状况的调查
关于大一学生理想信念状况的调查近年来，大学生理想信念的状况备受关注。
理想信念是指人们对未来美好生活的向往和追求，是激励人们前进的内在动力。
而大一学生正处在人生发展的关键阶段，对于他们的理想信念状况进行调查，有助于了解他们的成长情况以及未来的发展方向。
一、调查目的本次调查旨在了解大一学生的理想信念状况，包括他们对未来的期待与追求，以及对个人成长和社会责任的认识。
通过调查，我们希望能够发现大一学生存在的问题，以及促进他们积极向上的成长。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对不同专业、不同学院的大一学生进行了广泛的调研。
问卷内容主要包括对未来的期望与追求、对社会责任的认识、对学习的态度等方面的问题。
问卷共计10道问题，涵盖了理想信念的多个方面。
我们还采用了访谈的方式，与部分学生进行了深入交流，了解他们对理想信念的独特见解。
三、调查结果1. 对未来的期望与追求调查结果显示，大部分大一学生对未来有着积极的期待与追求。
他们希望通过自己的努力，在某个领域取得成功，实现自己的人生目标。
有的学生希望成为一名优秀的工程师，有的学生希望成为一名成功的商人，有的学生希望成为一名杰出的医生等等。
他们对未来充满信心，希望通过自己的努力实现自己的理想和追求。
2. 对社会责任的认识3. 对学习的态度在对学习的态度方面，调查结果显示大部分大一学生对学习有着积极的态度。
他们认识到学习是自己未来发展的基础，是实现理想的重要途径。
他们努力学习，积极参与学校的各项活动，提升自己的综合素质，为未来的发展打下扎实的基础。
四、存在问题通过调查和访谈，我们也发现了一些存在的问题。
部分大一学生对未来缺乏明确的规划和目标，缺乏对社会责任的认识，只关注自身的发展，忽视了对社会的贡献。
还有一些学生对学习缺乏积极性，只求及格，缺乏对知识的追求和对学习的热情。
五、建议和对策针对存在的问题，我们提出了以下建议和对策：1. 加强对理想信念的教育。
学校应该加强对学生的理想信念教育，引导学生树立正确的人生目标，鼓励他们积极向上，为社会的发展做出贡献。
关于大一学生理想信念状况的调查
关于大一学生理想信念状况的调查近年来，大学生理想信念的状况一直备受关注。
理想信仰是指对于未来的美好憧憬和对于价值观念的信仰，它不仅仅是一种追求，更是一种指引。
在大学期间，学生们正在建立自己的理想信念，并为之奋斗。
那么，大一学生的理想信念状况如何呢？为了解答这个问题，本人对大一学生的理想信念状况进行了调查分析。
一、调查对象和方法调查对象为一所985、211高校的大一学生，共计100人。
采用问卷调查的方式，通过问卷的形式了解学生的理想信念状况，包括对理想的定义、对未来的期许、对社会的责任感等方面的情况。
二、调查结果分析1. 对理想的定义在对理想的定义上，大多数学生认为理想是对未来的美好憧憬和对人生的价值追求。
他们认为理想是一种信念，是一个人前进的动力和目标。
但也有部分学生认为理想是一种奢侈的想法，现实中很难实现，所以不愿定义自己的理想。
2. 对未来的期许在对未来的期许上，大部分学生都有自己的规划和目标。
有的人希望能够通过自己的努力实现自己的梦想，有的人希望能够成为社会的栋梁之才，有的人希望能够给家人带来更好的生活。
但也有一些学生对未来充满迷茫，不太清楚自己的方向，不知道自己想要什么样的生活。
3. 对社会的责任感在对社会的责任感上，大部分学生都有一定的社会责任感，认为自己应该为社会做出一定的贡献。
他们希望在未来能够成为社会的中坚力量，为社会的发展做出自己的贡献。
但也有一部分学生对社会抱有不理解和不信任的态度，认为社会的不公平和不公正让他们对社会产生了一定的厌倦和疑惑。
通过对大一学生的理想信念状况进行调查后，可以看出大多数学生都保持着积极向上的理想信念。
他们对未来充满憧憬，有着明确的目标和规划，并对社会有一定的责任感。
这种现象表明，大一学生的理想信念状况总体上还是比较乐观和积极的。
但也不能忽视一部分学生在理想信念上的消极态度。
他们很难明确自己的理想和目标，对未来充满迷茫和不确定感。
这可能与当今社会竞争激烈、信息泛滥、就业压力大等因素有关。
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红河学院社会实践活动报告报告题目：《》课程名称：《马克思主义基本原理概论》年级：2012级组长：龙宇奎组员：李叶林花李玉张建颖黄振兴罗军保指导老师：赵一媞2013-11-23目录一、前言 (3)二、正文 (4)1.研究对象与方法 (4)2.调查结果与分析 (5)1）人生目的不强，理想不够明确 (5)2）汗水浇灌理想，成功需要付出 (6)3）心态不够积极，心里有待提高 (7)3.问题分析 (8)1）人生没目的，理想远大但缺乏具体目标 (9)2）大学生世界观、人生观、价值观的缺失………3）思想颓废、不思进取……………………4.对策建议……………………………………1）正确引导大学生树立崇高的理想与坚定信念…2）引导学生了解社会、接触社会3)学校评价与社会评价相结合…………三、参考文献………………………四、附录……………………………………………1）问卷调查表………………………………前言随着我们迈入大学的脚步,我们的人生翻开了新的一页。
大学生活与中学时代的差异是很大的，同学们有了更多的自由时间，更多的选择余地。
然而正是这样一片乐土，充斥着太多诱惑。
当我们不再受到家长老师的诸多约束，有的人选择与科研为友，而有的人选择与网游作伴…因此,大学生活中同学们面对的首要问题是尽快确立自己的理想,定好前进的方向，并为之努力奋斗。
理想是人的心灵世界的核心。
它能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。
漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客大学生的理想观要求。
因此，进一步了解和分析当代状况显得十分重要。
为此，我们近期对红河学院在校大学生展开了一次关于大学生人生理想的调查。
正文一、研究对象与方法1、问卷调查：我们此次主要针对红河学院在校大学生，男女比约为1比1.本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本95，有效问卷率为95%。
2、单项问答；就“人生目标与理想”“如何实现梦想”以及对未来人生规划等几个重要问题，我们对近20名同学进行一对一回答以确保调查的准确性。
二、本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及大学生目前的大学生活状态、过去个人理想的实现情况以及未来的事业等方面，以及为理想奋斗程度。
三、调查结果与分析1. 人生目的不强，理想不够明确人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的认识和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。
在被问及“现在对未来的想法如何？”这一问题时，仅有27%的同学认为自己现在对未来的目标“很明确”，大多数（53%）的同学是“比较模糊”的，而还有20%的同学则是“十分渺茫”同时少数大学生理想远大，但缺乏实现理想的具体目标，正说明他们对社会现实的了解还比较缺乏，对自己投身社会以后的路怎么走尚未进入构思和设计程序。
一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸的，现在看来寻回明确的人生目的和树立崇高的人生理想和信念，对我们当代大学生来说确实非常重要。
2. 汗水浇灌理想，成功需要付出在被问及“当确立了理想后，你会怎样做？”这一问题时，有40%的同学选择自己会“十分努力去实现”，55.6%的同学则表明会“比较努力”，而尚有4.4%的同学说“无所谓、随他去吧”。
人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。
否则，终将梦落空、事无成。
当被问及“以前所确立的目标与理想的实现情况”时，有36.9%的同学选择了“多数实现”，32.8.6%的同学选择的是“一半左右实现”，而有30.3%的同学则说“很少实现”。
至于“过去所确立的理想未能实现的原因”，有5.3%的同学认为是“自己能力不足”，31.5%的同学说是“没有毅力”，也有9.7%的同学将其失败归于是“外界因素”的影响，而更多（53.5%）的则选择了是“多方面原因导致”。
其实上帝是公平的，他给予每个人的时间、精力、资源和机遇等条件都是近乎平等的，当然我们也不排除先天条件的差异和外界因素的干扰，但成功毕竟主要靠自己，爱迪生说过那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸运。
而那55.8%所谓的“多方面原因”者，从某种程度上来说是不大清楚自己的失败，并没有仔细分析过自己的失误在哪里，自己又有哪些成功之处，其实是不明白比较确切的主要原因，这不得不引起我们的高度关注。
3. 生活不够积极，状态不容乐观在被问及“进入大学这么长时间，现在的状态如何？”时，只有9.3%的同学选择了“生活激情、学习积极”，有47.4%的同学认为自己目前“学习生活比较积极”，而竟有43.3%的同学则选择了“生活单调、学习乏味”，这是一个令人发指的数据。
如此状态，怎么可能实现自己起码的“对未来职业的要求”（高等55.3%，中等41.5%）呢，又何谈实现个人理想和为国家做出贡献、为社会服务？其实大多数同学也都清楚“理想的实现需要诸多的必要条件”：精湛的专业知识（54.3%）、良好的人际关系（45.7%）、出色的口才（11.7%）、广泛的知识面（21.3%）、颇多的社会经验（20.2%）、优秀的人格（27.7%）等，这许许多多的方面的优秀都必须经过一定的学习、磨练才可以达到，怎么能不积极的去面对呢？问及的“在大学里主要应该学到的东西”这一问题的回答情况与“理想的实现需要诸多的必要条件”基本相吻合，包括：专业知识（75.5%）、人际交往（66.0%）、社会经验（25.5）、必要的拓展知识面（33.0%）等。
总的说来，生活不够积极，大有提高的必要。
四、对策建议理想作为人对未来事物的有根据的、合理的想像或希望，具有人生目标的意义。
信念作为人对现存的或可能的事物、观念等确信的看法，是实现人生目标的精神支柱。
针对当前大学生理想信念的现状，根据对本次调查资料的综合分析，结合我们从事高校学生管理教育工作的实践，针对性地提出对当代大学生加强理想信念教育的对策建议如下：（一）、正确引导大学生树立崇高的理想与坚定信念本次调查中可以发现，大多数大学生都把自己的理想定位于未来的事业，希望用所学的专业知识报效祖国，服务社会。
这种崇高的理想正是建立在他们的专业学习基础上的，由此，也使我们看到了专业教学对学生理想形成的积极影响。
这就要求教师在向学生传授书本知识时，除了要教学生学会怎样做人、做一个怎样的人以外，还应注意向学生介绍本学科的最新发展和本学科领域最有成就的代表人物，特别是与所教学生联系最近的杰出人士，如最近年代的，本国的，本省的，本校毕业的，等等，以及他们艰苦奋斗的历程或典型事例，以激励和引导学生勇于踩到科学巨匠和学术先人的肩膀上去，努力探索学术的新境界，立志攀登科学的新高峰，从而树立起既崇高远大又贴切现实的人生理想，并坚定信念朝着这个目标努力奋斗。
（二）．课堂与社会相结合，引导学生跳出书本，深入实践，尽可能多地接触社会，了解社会，以帮助学生设定既有崇高远大意义又有现实可行性的理想目标。
可以采用下列多种形式：1．除了常规的教学实习、见习活动以外，还应结合课程教学内容，组织学生就近到与教学内容有关的社会行业岗位去参观、访问、考察，实地了解它的社会作用和社会需求，切身体会所学专业知识的社会价值。
２．利用双休日组织学生参观各种历史的、文化的、科技的、成果的、英雄模范先进事迹等的展览，促使大学生充实精神世界，陶冶情操，提高素养。
３．用节假日组织学生参与社会公益活动，如"文化、科技、卫生"三下乡活动，社区服务活动，扶贫助弱活动等，激发大学生的社会责任感和服务奉献精神。
4．经常邀请各行各业有成就的杰出代表向大学生讲授艰苦奋斗、创业成功的奋斗历程，激励大学生坚定立志成才、报效祖国、服务社会的信念。
（三）．学校评价与社会评价相结合，促使大学生理想与现实的统一。
理想的形成往往需要依据对自身价值的判断，而大学生对自身价值判断的主要依据是学校的评价，如学习成绩评分、班级鉴定和教师评语等。
面对当前大学毕业生和社会用人单位双向选择的就业机制，对大学毕业生的学校的评价往往会与社会评价发生差异，即学校评价较好的毕业生首次就业时的社会评价不一定就好，也就是说他首次就业岗位的理想程度不一定比学校评价不如他的同学好。
目前，这种状况确是客观存在的，加上一时还难以消除的社会不正之风如人情关系、权钱关系等对其反馈信息自然会影响到在校的大学生对学校评价的认可度和对自身价值的判断，这样，就造成了大学生混文凭现象存在的客观条件，反正"管它成绩好与差，不如有个好爸爸"。
对此，要求切实改进学校对学生学业完成情况的综合评价，既要全面反映学生德、智、体等素质发展的程度，又要确切反映学生专业知识技能掌握和运用的水平，使之与社会需求紧密相联，与社会评价基本统一，以避免出现那种学校的优生在市场"滞销"的情况。
这样，就能使学生在比较客观地认识到自身价值的基础上，逐步树立起立足现实而目标远大的理想。
五、参考文献《思想道德与法律基础》《百度文库》《大学生求职与就业指导》六，附录大学生理想调查问卷以下题目根据个人实际情况可多选：1、您的性别是( )A.男B.女2、您认为成为一名大学生的主要目的是( )A.实现理想抱负B.学习，了解更多知识，提高自身素质C.获取文凭方便以后找工作D.为自己的人生奋斗打下基础E.混混日子F.找到人生的另一半3、刚入学时是否有为自己的大学四年制定目标？( )A.没有B.有，但是现在已经改变C.有，但是没有下一步计划D.有，但好似现在发现不现实4、您拥有理想吗？( )A.有短期理想，并且有意识地去达成自己的理想B.有短期理想，但没有特别的计划去实行C.有长远理想，并一直为之准备着，完美自我去完成自己的理想D.有长远理想，但没有相应的计划，凭感觉走E.没有理想，根本就没有想过，整天混日子5、到了大学您是否重新调整自己的理想？为什么？( )A.不曾改变，专注于同一个理想并为之努力B.因思想逐渐成熟而改变C.为适应家庭或就业形势而改变D.因别人的影响而改变6、您对自己认识度( )A.清楚知道自己要什么，并努力追求着自己要的B.还在摸索当中C.走一步算一步D.以后再打算,现在开心就好7、您相信你会成功实现自己的理想吗？( )A.我相信我会成功，因为我有信念的支撑B.我相信我会成功，但是我觉得我的成功与信念无关C.我还不知道，因为理想与现实相差太远，信念有时很空洞8、您认为可能会影响您追求理想的因素有哪些？( )A.个人能力有限B.碰壁，路途坎坷，总感到不顺心C.自己有能力却没有遇到好机遇D.学历的高低E.人际关系处理问题F.父母及其他人不赞同G.私人情感问题严重影响9、您觉得你的人生观建立谁影响最大？( )A父母长辈C书籍B朋友同学D媒体E生活阅历10、您是如何选择目前就读的专业的？( )A.家人替自己选择的，并不是自己心中的热爱专业. B.是自己一直感兴趣的C.根据社会就业前景做出的选择11、您觉得成功的标准是什么啊？( )A赢得他人和社会的尊重B有财富地位D平凡就算成功C有贡献12、倘若您毕业了，政府号召您去经济欠发达的西部支援当地建设，您愿意去吗？( )A会B不会C还不知道13、什么原因会使您放弃或改变理想？( )A.我的思想成熟了B.我曾经努力过，但失败了，可能我真的无法做到C.别人劝我放弃，更现实点D.理想不现实，根本无法实现14、以下各项在您的大学课外生活中花费时间比例比较高的三项( )A.完成课内作业B.课外阅读学习读报、浏览时事等C.体育锻炼D.学生工作(社团活动等)E.上网玩游戏聊天看电影等F.社会工作(兼职等)15、您为实现理想的动力信念来自于哪里？( )A.为了让家人能过上好日子B.为了让别人看得起C.为了自己美好的将来D.为自己的另一半而努力E.报效社会F.父母、师长及朋友的鞭策和鼓励G.实现人生价值。