内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级历史上册第13课东汉的兴亡学案无答案新人教版
七年级历史上册第三单元第13课东汉的兴亡教案新人教版
（3）东汉末年的社会矛盾：学生需要了解东汉末年豪强势力的崛起，以及其对社会矛盾的加剧影响。
（4）东汉的衰亡：学生需要掌握东汉末年群雄割据的局面，以及曹丕篡汉建魏，东汉的终结。
2. 教学难点：
（1）光武帝刘秀的重农抑商政策：学生对于光武帝的重农抑商政策理解可能存在困难，需要教师通过具体案例、史料进行解释和引导。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解东汉的兴亡的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习东汉的兴亡内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确东汉的兴亡教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保东汉的兴亡教学过程的顺利进行。
2. 教学手段：
（1）多媒体演示：利用多媒体设备展示东汉时期的历史地图、图片等，直观地展示东汉的兴衰过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。
（2）在线教学平台：利用教学软件进行在线教学，提供丰富的史料、图表等资源，方便学生自主学习和探究。
（3）历史情景剧：制作关于东汉时期的历史情景剧，让学生观看并进行讨论，增强学生对历史事件的认识和理解。
设计课堂互动环节，提高学生学习东汉的兴亡的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入东汉的兴亡学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的东汉建立与光武帝的改革内容握情况，为东汉的兴亡新课学习打下基础。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的东汉的兴亡内容，强调重点和难点。
人教部编版 历史 七年级上册 第13课东汉的兴衰学案设计(无答案)
第13课东汉的兴亡【学习目标】1、掌握“光武中兴”的背景、目的、措施和结果。
2、知道东汉外戚、宦官交替专权造成社会动荡。
3、了解黄巾起义对东汉的影响。
【学习重点】光武中兴【学习难点】宦官交替专权造成社会动荡【自主学习】认真看书，思考以下问题，在课本中做好标记：1、王莽为什么能夺取西汉政权？他为何最终又失败了？2、东汉是谁、在什么时候建立的？定都在哪里？3、光武帝为巩固统治，采取了哪些稳定社会局面的措施？形成了一个什么样的局面？4、东汉中期以后，为什么会形成外戚宦官交替专权的局面的？5、外戚、宦官是如何专权的？造成了怎样的后果？6、黄巾起义是在什么背景下爆发的？7、黄巾起义有什么特点？结果怎样？对东汉造成什么影响？【合作探究】1.比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代盛世局面出现的共同原因2.在封建社会，如何才能避免外戚宦官专权？【达标训练】1.东汉的开国皇帝刘秀，是通过哪种方式建立汉朝政权的（）A.农民起义B.世袭继承C.谋权纂位D.联盟征战2.史称公元25年刘秀所建政权为“东汉”，结合所学历史和地理知识，想一想这么称呼的原因应该是（）A.因其统治区域相对于前朝而言在东方B.因刘秀起兵于东方C.因东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机D.因刘秀政权的都城在前朝都城的东面3.“光武中兴”与下列哪个皇帝有直接关系（）A.汉高祖B.汉武帝C.光武帝D.汉明帝4、阅读材料并回答问题。
《后汉书﹒皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。
旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。
（1）后汉是指哪个朝代？是谁建立的？材料中的“京师”是什么地方？（2）黄巾起义是由谁领导、在哪一年爆发？（3）为什么黄巾起义会得到天下响应？。
部编人教版七年级历史上册第13课 东汉的兴衰 学案设计(无答案)
部编人教版七年级上册第13课东汉的兴衰学案（无答案）学习目标了解东汉兴亡的基本脉络，引导学生思考“光武中兴”局面形成的原因通过史料、历史年表研读，学习识读历史年表的基本技能。
认识光武帝调整统治政策对社会经济的恢复和发展起了促进作用学习重点光武中兴的背景和措施。
学习难点东汉外戚宦官交替专政的原因和影响。
新课导航一．光武中兴1.西汉的灭亡（1）西汉灭亡的原因是什么？（2）西汉是怎样灭亡的？2.东汉的建立东汉的开国皇帝是；建立时间是：；东汉定都在：。
3.光武中兴（1）光武中兴这一局面出现的原因是什么？（2）光武中兴表现在哪些方面？二．外戚和宦官专权1.外戚和宦官交替专权形成在何时？2.为什么会出现外戚和宦官交替专权的局面？3.外戚和宦官交替专权表现在哪些方面？4.外戚和宦官交替专权产生了什么危害？三．黄巾起义1.黄巾起义是在什么背景下爆发的？2.黄巾起义的概况（1）起义爆发前张角做了哪些准备？（2）起义爆发的时间是：领导人是：。
（3）黄巾起义有什么特点？（4）起义的结果如何？（5）黄巾起义有什么影响？合作探究根据所给提示理清“东汉的兴衰”线索（）年（）后期（）中期以后（）年巩固练习一．填空1.西汉灭亡于公元年。
2.夺取西汉政权建立新朝的是外戚。
3.东汉建立于年，开国皇帝是：。
4.东汉的都城是：。
5.光武帝刘秀统治后期出现的局面是：。
6.动摇了东汉的统治，使东汉王朝走向衰亡的现象是：。
7.黄巾起义爆发的时间是：。
8.黄巾起义的领导人是太平道的创立者。
9.黄巾起义的特点是：的农民大起义。
10. 沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
二．选择题（）1．刘秀是一代明君，下列局面属于刘秀统治时期的是（）A．文景之治B．汉武帝大一统C．开元盛世D．光武中兴（）2．东汉后期，政治统治的突出特点是（）A．皇帝专权B．外戚宦官交替专权C．宦官专权D．外戚专权（）3. 《后汉书》记载：章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。
最新人教版七年级历史上册第13课《东汉的兴衰》学案
学习是一件快乐的事。
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰一、学习目标1.通过学习了解东汉兴亡的基本脉络掌握“光武中兴”的基本史实。
2.通过思考与探究“光武中兴”局面形成原因培养学生初步应用历史唯物主义观点分析问题的能力。
3.认识“光武中兴”是东汉光武帝统治时期社会最安定也是东汉最稳定时期。
二、自主预习1.西汉后期，朝政越来越腐败。
公元年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2.王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元年称帝，定都洛阳，史称东汉。
3. 交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
4. 年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。
三、合作探究1.光武帝对于面临的困境，他采取什么样的政策巩固他的政权？（把光武帝巩固统治的措施与西汉的“修养生息”政策作一比较，找出共同点）四、随堂演练1. 东汉政权建立的时间是（）A. 公元前207年 B．公元前202年C. 公元9年 D．公元25年2. 下列对“光武中兴”含义的理解不确切的一项是（）A. 社会比较安定B. 经济状况明显好转C. 人口增加D. 农民摆脱了压迫和剥削3．东汉中期以后政治（）A.皇帝专权 B．外戚专权C.宦官专权 D．外戚、宦官交替专权4. 下列有关东汉中后期统治的表述不正确的一项是（）A.出现官僚贵族把持政权的现象B.不少大地主占有田庄拥有私人武装C.出现“光武中兴”D.地方割据势力产生5. 下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（）时间：公元184年领导人：张角口号：“王侯将相，宁有种乎”作用：使东汉政权土崩瓦解A．时间 B．领导人 C．口号 D．作用6．与秦末农民战争相比较黄巾起义表现出的主要不同特征是（）A.创立宗教组织B.反对暴政C.沉重打击了封建王朝D.提出了口号五、课后反思【答案】学习是一件快乐的事。
二、自主预习1. 92. 253.外戚、宦官4.184三、合作探究1.四、随堂演练1.D2.D3.D4.C5.C6.A作者留言：非常感谢！您浏览到此文档。
人教版历史七年级上册第三单元第13课《东汉的兴亡》导学案(无答案)
七年级上册历史科导学案
主备人：审核组长：
6、东汉时候，为造纸术的改进作出了重大贡献的是
A．张衡B．华佗
C．蔡伦D．班固
7、东汉的都城在
A．咸阳B．洛阳 C．长安D．洛邑
8、毛泽东在谈到中国工业发展时说过，“讲轻工业，不能忘记张謇”。
那么，张謇对近代工业的发展所作出的贡献是
A．提出“自强求富”，创办汉阳铁厂
B．提出“实业救国”，创办大生纱厂等一系列企业
C．提出“救亡图存”，进行维新变法
D．提出“师夷长技”，兴起洋务运动
9、三国鼎立的政治局面正式形成的标志是
A．官渡之战B．赤壁之战
C．东汉灭亡D．吴国建立
10、东汉末年，黄河中下游一带实力最强的军阀是
A．曹操和刘备B．曹操和袁绍
C．刘备和孙权D．刘备和袁绍
11、东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的主要原因是
A．挟持汉献帝，“挟天子以令诸侯”
B．实行屯田制，保证了军粮的供应
C．奖励农耕，得到了劳动人民的支持
D．官渡之战，打败了强敌袁绍
12、黄巾起义爆发的主要原因是
A．外戚、宦官专政B．统治者改制失败
C．社会经济被破坏D．民族矛盾的尖锐
四、合作探究
知识模块一光武中兴
自主阅读课本P58～59内容，完成第1题。
七年级历史上册 第三单元 第13课 东汉的兴衰学案 新人教版-新人教版初中七年级上册历史学案
第13课东汉的兴衰学习目标1.了解光武中兴和东汉衰败的史实等基础知识。
2.理解“光武中兴”对社会稳定和经济发展所起的作用。
3.理解东某某期以来外戚宦官交替专权的史实。
4.了解黄巾起义对东汉的影响。
学习过程一、自主预习、自我检测(一)光武中兴1.西汉灭亡:公元9年,外戚夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。
2.东汉建立:公元25年,在某某称帝,史称东汉。
3.光武中兴(1)目的:巩固统治。
(2)措施:释放奴婢,减轻的负担,减轻刑罚;合并,裁减官员,惩处贪官污吏;缓和矛盾。
(3)表现:统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展。
(二)外戚宦官交替专权1.外戚专权:以后,即位的皇帝大多年幼,太后重用自己的亲戚,导致的势力膨胀。
2.宦官专权:皇帝长大后,依赖身边的,设法除掉外戚,宦官由此得到宠信,把持朝政。
3.影响:动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
(三)黄巾起义1.时间:年。
2.人物:。
3.组织:创立。
4.结果:黄巾起义被镇压下去。
5.影响:沉重打击了的统治,使其一蹶不振。
二、合作探究、交流展示1.比较“文景之治”与“光武中兴”,归纳两汉盛世局面出现的共同原因以及对社会发展的作用。
2.阅读材料,回答问题。
材料一东汉和帝及之后各帝的即位年龄和寿命。
材料二太平道发动起义的口号:“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。
”——摘自《后汉书·皇甫嵩朱俊列传》(1)图一反映了当时中央政权怎样的现象?这种现象直接导致了当时中央政权怎样的弊端和危害?(2)材料二与中国历史上的哪一次起义有关?这次起义的结果如何?(3)材料一和材料二之间存在着怎样的内在联系?三、课堂练习1.霍洛柴登古城遗址曾发掘出重7 000多斤、140万枚布币和方孔钱币等,经推断这里曾是西汉至王莽时期西河郡郡治窖藏。
这一重大考古发现对于研究我国汉代及哪个短命王朝的历史具有重要价值( )2.西汉王朝在历史上存在长达210年,其灭亡时间是( )3.《光武中兴》主要讲述了哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事?( )4.X秀是中国历史上一位著名的皇帝,下列措施与他无关的一项是( )B.“罢黜百家,独尊儒术”5.东某某期以后,政治黑暗最突出的表现是( )6.下列关于东汉王朝统治的说法,不正确的一项是( )B.初期社会安定,经济发展四、达标检测1.东汉X秀统治时期,政治清明,国力强盛,史称( )2.东汉政权后期逐步走向衰亡的原因不包括( )A.外戚宦官交替专权C.黄巾起义的沉重打击3.东某某期以后,外戚和宦官交替专权,这种现象实质上是( )4.下列关于黄巾军起义的原因,说法正确的是( )①统治者“改制”失败②外戚宦官专权,政治黑暗③王莽夺权引发社会动荡④自然灾害频发A.③④B.①②C.②④D.②③5.下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜、吴广起义相同点的说法错误的一项是( )参考答案一、自主预习、自我检测(一)王莽X秀农民郡县民族光武帝(二)东某某期外戚宦官(三)184 X角太平道东汉二、合作探究、交流展示1.共同原因:吸取前朝(秦朝、王莽新朝)繁民劳众激化矛盾的教训;休养生息、轻徭薄赋;注重文治,善于用人纳谏;加强中央集权,维护国家统一;政策的有效性、持续性、稳定性。
人教部编版七年级历史上册第13课东汉的兴衰 学案(无答案)
课题：第十三课 东汉的兴衰
科目： 历史 设计教师： 宫文英 设计日期： 年 月 日
使用学生：班同学
一、自主学习
1、学习目标
知识目标：掌握刘秀建立东汉和“光武中兴”；了解东汉外戚宦官专权造成的社会动荡。
能力目标：通过阅读教材、观察东汉文物图片及文献资料，分析东汉兴衰的原因；学会初步运用史料分析问题的方法。
10
1
13
11
2
8
15
12
14
9
寿命
27
2
31
30
3
9
36
34
14
54
A.爆发农民起义 B. 外戚宦官交替专权 C. 东汉走向灭亡 D. 诸侯割据一方
3.算一算这些东汉皇帝即位时的年龄平均是多少岁？他们的平均寿命是多少岁？这种状况与东汉中后期政局有什么关联？
三、展示评价（落实自学，评价观点，探索事实）
①由于自然灾害导致了黄巾起义②起义沉重打击了东汉王朝的统治③起义得到广大人民的拥护④起义最终被东汉军队残酷镇压A.①②B.③④C.②③D.②④
为什么黄巾起义会得到天下响应？
2.下表列出了东汉后期10个皇帝的年龄及寿命。这种情况导致的直接后果是（ ）
皇帝
和帝
殇帝
安帝
顺帝
冲帝
质帝
桓帝
灵帝
少帝
献帝
即位年龄
（5）比较汉高祖和光武帝巩固统治的措施，总结古代盛世局面出现的共同原因有哪些。
时间
事件
背景
措施
结果
西汉初
汉高祖施政
东汉初
光武帝施政
共同原因：
（5）仔细研读课文，阐述一下黄巾起义。
【人教版】2020七年级历史上册 第13课 东汉的兴亡导学案(无答案) 新人教版
第13课东汉的兴亡
新
知识与能力：了解光武中兴、东汉外戚宦官交替专政、
巾起义基本史实。
认识到朝代的兴衰和治国方略息息相关，培养唯物主义史观，正
年，外戚王莽夺取政权，建立
推翻。
年，西汉宗室
：阅读书上
东汉中期以后，形成交替专权的局面。
页，解决下列问
结果（；4
，反抗情绪在民间蔓延。
创立
惩治贪官方面成绩最突出（
．反腐败问题，因为涉及老百姓的利益，历来是民众最关心的话题。
东汉时期光武帝采取的反腐败措施是（
．下列有关东汉中后期统治的表述，不正确的一项是（
外戚宦官交替专权
发。
人教版七年级历史上册第13课东汉的兴亡填充图册无答案
填充图册—《东汉的兴亡》
一、材料分析题(共3题,共60分)
1.
(1)请在图中红框内填出东汉都城的名称。
______
(2)对比《西汉形势》图，东汉时期我国北方少数民族的地域分布发生了怎样的变化? 其直接原因是什么？______
2.观察图片，完成下列各题。
材料一见下图
（1）．材料一反映了什么历史现象？造成这种历史现象的直接原因是什么？这种历史现象产生了什么样的影响？
材料二见下图
（2）．材料二反映了哪一重大历史事件？这一历史事件和材料一所示现象之间有何关联?
二、填空（客观）(共2题,共40分)
1.下图是某历史兴趣小组同学们自制的一幅历史大事年代示意图，“？”处没有。
请根据图示帮他们完成，选出正确选项。
（）
A．公元前9年
B．公元前10年
C．公元9年
D．公元10年
2.下列措施中，属于“光武中兴”时期的措施是（）。
A．让士兵复员参加生产
B．废除肉刑和连坐
C．罢黜百家，独尊儒术
D．精简官员，惩处贪官。
人教版七年级历史上册(部编版)第13课东汉的兴亡导学案(无答案)
人教版七年级历史上册（部编版）第13课东汉的兴亡导学案（无答案）
第13课东汉的兴亡
【学习目标】
1．知道东汉的建立，了解光武中兴出现的原因。
2．知道东汉外戚、宦官交替专权造成的社会动荡是导致东汉走向衰败的主因。
【学习重点】
光武中兴、外戚宦官交替专权
【学习难点】
东汉后期社会动荡的主要原因。
【导入新课】
刘邦建立西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统一，经济发展，社会稳定，出现了“文景之治”和汉武帝统治时期的繁盛局面，但是到了西汉末年贫富分化，社会矛盾激化；特别是在王莽篡权之后，实行了一系列不切实际的改革，引起社会混乱，农民起义、军阀混战、民不聊生。
这个时候正需要一位有作为的人安邦定国、重整朝纲，终于就出现了一个这样的人建立了东汉政权。
本节课我们来学习第12课：东汉的兴亡
【自主学习】
1.光武中兴
(1) 西汉灭亡:公元9年，外戚王莽夺取政权，建立________，西汉灭亡。
(2)东汉建立：公元年，西汉宗室________称帝，定都，史称________。
他就是光武帝。
(3)经济发展：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和
发展，史称“__________”。
2.外戚宦官交替专权
东汉中期以后，形成了________与________交替专权的局面。
这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
3.黄巾起义
年，经过精心策划，太平道创立人________领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了，历史上称为“”。
最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义失败，但起义沉重。
【合作探究】。
人教版部编七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰学案(含答案)
2019年秋人教版部编七年级历史上册第13课东汉的兴衰学案（含答案）【学习目标】【知识与能力】了解东汉的建立，知道光武中兴，了解东汉外戚宦官专权造成的社会动荡。
比较光武中兴与文景之治的异同，总结中国古代盛世局面出现的共同原因，培养分析，比较能力。
【过程与方法】通过分析史料，理解光武中兴和外戚和宦官专权的原因，了解东汉中期以后出现的社会状况。
【情感态度价值观】通过对光武中兴出现原因的分析，进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的治国方略息息相关。
【学习重点】光武中兴，东汉外戚宦官交替专政，黄巾起义。
【学习难点】东汉外戚宦官交替专政的原因和影响学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。
1）、东汉建立时间、建立者、都城？2)、光武帝统治时期出现了怎样的景象？3）、东汉中后期统治局面出现了怎样的政治状况？4）、黄巾起义的时间、领导人？5）、黄巾起义的性质、结果？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。
（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）1．光武帝巩固统一的措施？①多次下令释放奴婢②减轻农民负担，减轻刑法③合并郡县，裁减官员④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏⑤允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾2.东汉为什么会出现外戚和宦官交替专权的局面？原因主要有两点：(1)东汉自和帝开始，皇帝即位时年龄都很小。
小皇帝不懂事，朝政常常由太后主持，太后依靠父兄掌权，就形成了外戚专权。
小皇帝长大后，对外戚专权不满，就依靠身边的宦官，向外戚夺权，宦官掌握了实权，就又形成了宦官专权。
这种斗争循环往复出现，就形成了外戚、宦官交替专权的局面。
(2)这种局面的出现，从根本上讲是由于君主专制制度造成的。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学人教版七年级历史上册 第13课：东汉的兴衰(导学案,无答案)
第13课东汉的兴亡班级________姓名_________一、自主探究要求：阅读课本P58～59，完成第1、2题：（将问题和找到的答案在课本中标注）1. 新朝建立时间、建立者；东汉建立的时间、建立者、定都？光武帝采取了哪些措施巩固统治？形成了什么局面？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________要求：阅读课本P59，完成第2题：（将问题和找到的答案在课本中标注）2.外戚宦官交替专职出现的原因，对东汉王朝的影响。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________要求：阅读课本P60，完成第3题：（将问题和找到的答案在课本中标注）3.黄巾起义的背景、领导人、时间、结果，对东汉统治的影响。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、巩固训练（一）单项选择题1.公元纪年法是现在世界上通用的纪年方法，我国也采用，我国历史上跨公元前后的朝代是（）A.夏朝B.秦朝C.西汉D.东汉2.建立东汉的是（）A.王莽B.刘邦C.刘秀D.张角3.东汉的都城是（）A.咸阳B.洛阳C.长安D.殷4.东汉中期以后，东汉王朝走向衰亡的额主要原因是（）A.繁重的徭役B.沉重的赋税C.皇帝昏庸D.外戚和宦官交替专权5.发动黄巾起义的是（ )A.洪秀全B.张角C.李自成D.陈胜6.下列对黄巾起义理解正确的是（ )A.黄巾起义是中国历史上第一次农民起义B.黄巾起义消灭了东汉政权C.黄巾起义在西汉军队镇压失败D.黄巾起义沉重打击了东汉的统治7.东汉末年国家分裂的根源在于（）A.黄巾起义的打击B.内迁少数民族的壮大C.赤壁之战的影响D.豪强地主势力恶性膨胀8.东汉建立的时间是（）A.公元9年B.公元25年C.公元15年D.公元前25年9.中国历史上的黄巾起义发生的时期是（）A.秦朝末年B.西汉末年C.东汉末年D.西晋末年10.曹操在《蒿里行》这首诗写道：“白骨露与野，千里无鸡鸣，生民百遗一，念之断人肠。
人教版部编七年级历史上第13课 东汉的兴衰 学案(无答案)
2．面对断壁残垣、江山破碎的社会状况，刘秀勤于国政，改革开拓，使东汉王朝在一片焦土和废墟中恢复和发展，呈现出较为安定繁荣的景象。史称( )
A．文景之治B．光武中兴C．百家争ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD．休养生息
3．东汉中期以后，中央政权的典型特征是( )
二、主题探究及展示：
1、简要说明西汉灭亡东汉建立的过程。光武帝为巩固统治采取了哪些措施？
2、东汉王朝是如何走向衰亡的？
3、黄巾起义的原因是什么？产生了什么影响？
三、课堂导练及展示：
1．电视剧《光武中兴》主要讲述了一位历史人物领导义军扫灭新莽，成功开创繁荣局面的故事。下列措施与这位历史人物无关的是( )
2、光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“________”。
3、东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了________与________交替专权的局面。
4、184年，经过精心策划，太平道创立人________领导了，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于________的境地。
(1)根据所学知识填写下表。
朝代
建立时间
建立者
都城
西汉
东汉
(2)西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请写出这两个治世局面的名称及采取的共同措施。
(3)西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。
五、课后小结及展示：
6．课后作业：1、作业本完成导学方案中的自我小结。
3、完成导学方案中的自主测评和深化拓展。
4、3、完成导学方案中的自学导读第一题。
七年级历史上册 第13课 东汉的兴亡学案 新人教版
第13课 东汉的兴亡【课标要求】了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
【知识要点】【习题精练】 一．选择题1．西汉灭亡的时间是( )A ．公元前202年B ．公元前9年C ．公元9年D ．公元25年东 汉 的 兴 亡光武 中兴1. 西汉灭亡：公元_____年，外戚________夺取政权，建立_____朝，西汉灭亡。
2. 东汉建立：光武帝________在25年称帝，定都________，史称___________。
3. 措 施：①光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻_________；②还合并_______，才监官员，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁。
外戚宦官 交替 专权1. 背景：①朝政腐败；②贫民流离失所；③自然灾害频发。
2. 爆发：_________年，_________领导一场有组织、有准备的农民大起义。
3. 结果：历史9个月的______________最后被镇压下去。
4．作用：沉重打击了_____________________，使其一蹶不振。
黄巾 起义1. 形成2. 后果：外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了___________________，_______________________________________。
2．两汉时期，外戚专权现象严重，灭亡了西汉王朝的是( )A．外戚王莽B．外戚梁冀C．宦官侯景D．外戚卫青3．东汉的建立者是( )A．光武帝B．刘邦C．汉文帝D．王莽4．汉唐时期，出现了许多盛世景象，出现在东汉时期的是( )A．文景之治 B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世5．“光武中兴”时期的汉朝皇帝是( )A．刘彻B．刘秀C．刘启D．刘备6．东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是( )A．中央和地方矛盾的加强B．统治阶级内部的派系斗争C．皇帝昏庸愚昧，不理朝政D．外戚和宦官交替专权7．东汉末年农民起义的原因有( )①朝政腐败②贫民流离失所③自然灾害频发④群雄割据A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．我国古代出现过许多政治安定、经济繁荣的治世局面，“光武中兴”出现在( )A．西周B．秦朝C．西汉D．东汉9．光武帝采取的政策中不包括( )A．多次下令释放奴婢B．将田租改为“三十税一”C．机构改革，多设郡县D．整顿吏治，提倡节俭二．非选择题10．阅读下列材料，回答问题：公元36年，有诏曰：“陇、蜀民被略为奴婢、自讼者，及狱官未报，一切免为庶民。
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反思：
【自主学习】
一、光武中兴
1.西汉的灭亡 ：
2.东汉的建立：
3.光武中兴：原因：
表现：
二、外戚宦官交替专权
1.表现：
2.危害：
三、黄巾起义
1.原因：
2.时间：
3.领导者：
4.结果：
5.影响：
【合作探究】
P60材料研读，思考：童谣反映了当时怎样的政治状 况？
【课堂小结】通过本节课的学习，你有何收获？
【课堂检测】
1、东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（ ）
A.光武中兴B.贞观之治C.开元盛世D.文景之治
2、东汉的首都在（）
A、长安B、洛阳C、大泽乡D、巨鹿
3、（）结束了西汉
A、刘秀 B、刘邦C、王莽D、梁冀
4、建立东 汉的是（）
A、刘秀B、张角C、刘邦D、梁冀
5、张角创立了（）
A、基督教B、佛教C、儒家学派D、太平道
第13课东汉的兴亡
科目
历史
课型
新授课
年级
七年级
课题：第13课东汉的兴亡
学习目标：
1、知道东汉的建立，了解光武中兴出现的原因。
2、知道东汉外戚、宦官交替专权是造成社会动荡东导致东汉走向衰败的主要原因。
学习重点
东汉的建立与光武中兴
学习难点
外戚宦官交替专权的原因及危害
学习过程（学案）
备注
【合 作复习】
汉武帝的大一统措施政治、思想和经济方面各是什么？历史意义是什么？
A、张角B、王莽C、刘秀D、梁冀
10、动摇了东汉统治，是东汉王朝走向衰亡的是（）
A、黄巾起义B、州牧割据C、外戚宦官交替专权D、光武中兴
11、材料题
材料一刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简 政废苛法，任用廉吏惩贪官。
材料二光武中兴太短暂，外戚宦官争 专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解割据现。
（1）请简要概括材料一反映的光武帝调整统 治政策的措施。
6、（）起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
A、大泽乡B、军阀C、黄巾D、外戚
7、“光பைடு நூலகம்中兴”出现在（ ）
A、西汉末年B、东汉初期C、东汉末期D、东汉中期
8、在采取一系列稳定社会局面的措施中，允许 北方少数民族内迁，缓和民族矛盾的是（）
A、汉高祖B、汉文帝C、汉武帝D、光武帝
9、害死汉质帝的“跋扈将军”是（）