七年级历史上册(部编版) 第13课东汉的兴衰课件31-32
合集下载
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
A.外戚和皇后交替专权 B.外戚和宦官交替专权
B
C.外戚和宦官共同专权
D.父子、兄弟之间长期争权夺利
5.下列关于黄巾起义的表述正确的是 A.黄巾军建立新的政权
D（ ）
B.东汉政权在黄巾起义打击下迅速灭亡
C.东汉政权镇压了黄巾起义，巩固了统治
D.黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
光武帝巩固统治的措施：
释放奴婢
减轻负担、 减轻刑法
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉 末年以来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善， 解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。
公元30年，下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。减 刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。
合并郡县、 光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
汉光武帝刘秀统治初期为了巩固统 治，采取了一系列稳定社会局面的 措施。到光武帝统治后期，社会出 现了比较安定的局面，经济得到恢 复和发展，史称“光武中兴”。
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
B （赵忠）乃我母。材料反映了（ ） A.秦代外戚专权 B.东汉宦官专权 C.唐代宦官专权 D.明代宦官专权
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
3.东汉中期以后，中央政权的典型特征是（ ） A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位 C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌
人教部编版七年级上册第13课东汉的兴衰(共31张PPT)
立
督,
结果：社会惩安处定贪繁官荣污，吏；
兴 亡
东 汉
出现“光武中兴”的局面
1.外戚宦官交替专权
的 衰
2.黄巾起义
184年、张角
败
有组织、有准备
读 图 学 史：
东汉宅院画像砖
历史信息？
屋主悠闲畅饮
起舞的雀鸟
洒扫的奴仆
衬托出一派 安逸祥和的
读 图 学 史：
历史信息？
城堡庭院深邃
楼台重叠错落
陶制东汉庄园 外有高墙边有角楼
6．下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相 同点的说法错误的一项是（ ） A．当时的社会统治非常黑暗 B．起义前都进行了精心的准备 C．都遭到统治者的残酷镇压 D．都使当时的统治者一蹶不振
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(30张PPT)
第二卷 怀柔天下 光武中兴国泰民安
东汉的辉煌：以柔治国，光武中兴达盛世
目的：巩固统治，稳定社会。 措施：释放奴婢…… 作用：社会安定，经济恢复——光武中兴
第13课 东汉的兴衰
第三卷 交替专权 畸形政局打乱朝纲
（东汉的衰亡）
皇帝早逝
幼主即位
外戚专权
宦官得宠
诛杀外戚
皇帝长大
第三篇 交替专权---畸形政局打乱朝纲
成语 推心置腹 ：意思：推已之红心，置他人之腹 中，意为把赤诚 的心交给人家，用以比喻真心待人。
其收编农民起义铜马军几十万人。为使铜马军放心， 便采用安抚之计，下令降者各归其本部统领其原来 的兵马，本人则轻骑巡行各部，无丝毫戒备之意。 降者议论：“萧王推已之红心，置他人之腹中，我 们还担心什么？还不为他打天下，出力吗。”
东汉的衰亡：表现：外戚、宦官轮流把持朝政 危害：政治腐朽，社会混乱，人民遭殃；东汉走向衰亡。
第四卷 黄巾起义 大汉江山谁主沉浮
历史的沉思：184年、张角、太平道，瓦解东汉统治
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
——南宋 辛弃疾 外戚与宦官交替专权---衰落
第13课 东汉的兴衰
第一卷 百战成王 没落贵族重建大汉
（东汉的建立）
政治状况：政治腐败，大兴徭役，赋税沉重。
西汉 社会状况：民不聊生，百姓流离失所。
元成哀平 帝帝帝帝
公元前 2敛，征发如雨…（民）饥馑… 之 盛 中 死于道，以百万数”
治 世 兴
启了三国鼎立的时代……
第13课 东汉的兴衰
第一卷 百战成王 没落贵族重建大汉
东汉的建立：公元25年 ，刘秀，以洛阳为都
第二卷 怀柔天下 光武中兴国泰民安
东汉的辉煌：以柔治国，光武中兴达盛世 目的：巩固统治，稳定社会。 措施：释放奴婢…… 作用：社会安定，经济恢复——光武中兴
部编版《东汉的兴衰》PPT完美版-PPT精美课件
•
5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
•
6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
•
7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
汉武帝 光武帝
我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统， 汉朝开始进入鼎盛时期。
我的统治时期被称为“光武中兴”，但我后世帝 王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政权
人教版七年级上册
第13课 东汉的兴亡
王莽是汉元帝的皇后
王政君的侄子。王氏家族
利用外戚的身份，长期握
有朝廷内外的军政大权。
王莽谦恭俭让，礼贤下士
，在朝野素有威名。西汉
末年，帝国日衰，社会矛
王 莽（公元前45年-公元23年）
盾空前激化，王莽趁机夺 取了西汉政权。
公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真 天子位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。
为什么将刘秀建的汉称为“东汉”
学习与 探究
呢？之前还有类似命名的例子么？
长安
刘秀（公元前6年—
“光武人教中版兴七年”级上和册“文景之治”盛世局面的出现有 哪些共同原因？采取的措施有哪些共同之处？
原因：吸取了前朝灭亡的教训
措施：①轻徭薄赋 ②任用贤才 ③加强中央集权 ④统治者个人励精图治
前任皇帝驾崩，幼子即位
皇帝年幼即位，由太后掌权
皇后家的男子辅政——外戚辅政
外戚控制朝政，专横跋扈——外戚专政
部编版《东汉的兴衰》PPT完美版
(部编)《东汉的兴衰》ppt精美课件
东
课 堂
汉
小的
结兴
亡
兴 光武中兴
措施：
（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法； （2）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督, 惩处贪官污吏； （3）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
结果：结束混乱局面，社会安定繁荣，出
现“光武中兴”的局面
1.中央外戚、宦官交替专权
亡
2.黄巾起义：184年、张角、太平道
第13课 东汉的兴亡 ③统一调配物资，平抑物价
第13课 东汉的兴亡 刘秀参与了王莽的新朝末年大规模农民起义，最终光复了汉政权。 请概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？ 向东汉王朝发动猛烈进攻，沉重打击了东汉的统治，东汉政权土崩瓦解。 公元25年 ，刘秀，以洛阳为都城 第13课 东汉的兴亡 向东汉王朝发动猛烈进攻，沉重打击了东汉的统治，东汉政权土崩瓦解。 3、在全国范围内统一调配物资、平抑物价。 请概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？ 刘氏是中国封建社会历史上唯一的“一姓之再兴”的家族。 小组探究：西汉出现“文景之治”和汉武帝巩固大一统的盛世时期； 年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”，梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了他。 请自主阅读课文，找出关于黄巾起义的相关史实：
廷的统物治品的要黑先暗送加到他剧家了后阶级矛盾，地主阶级争权夺 才质是然死利 最 亡 雪 爆敢 帝 “ 令了献 不 跋 人他腐， 的 上 发给 满 扈 在。朽遭 边 加 了皇 梁 将 面殃 缘 霜 黄的帝冀军食是。，巾势。专”中老正广起力年权，下交百值大义幼，梁毒姓这老。替的说冀，专。时百汉他居毒外，姓权戚东再10、汉也0余宦后无年官期法，灾活―人―荒下民地连去被主年，逼阶，18向级真4年死中是
第13课 东汉的兴亡
想一想：“外戚干政”和“宦官 专权”根源在哪？
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件 (共30张PPT)
图-东汉初年疆域
公元25年，刘秀在各 路豪杰中脱颖而出称帝， 是为汉光武帝。刘秀是 汉高祖刘邦的九世孙， 他的父亲是济阳县令。 刘秀的国号当然还是汉， 继续刘邦之汉朝。因刘 邦都于长安，刘秀都于 洛阳 ，在地理位置上一
西一东，故称刘邦所建 汉朝为西汉，刘秀所建 汉朝为东汉。
国家初建，百废待兴，汉光武帝采 取了什么措施来维护统治？
事件
文景 之治
光武 中兴
背景
西汉建立 政局稳定 初步发展
东汉初建 政权不稳 百废待兴
措施
休养生息 减轻刑法 轻役薄赋
柔治天下 重振朝纲 轻役薄赋 重视文治
影响
使西汉走向强 盛
使东汉走向稳 定繁荣
8
光武中兴的启示
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现 “光武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世局面出现 有哪些共同原因？
5.后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是（ ） A.其统治区域相对于前朝而言在东方 B.刘秀起兵于东方 C.东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机 D.刘秀政权的都城在前朝都城的东面
6.（2018•济宁）铁穆在《中国历史研究法》中说：“ 至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家
尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重 要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确 的是（ ）
启示
①统治者吸取前朝灭亡的教训。 ②通过减轻农民的负担，来恢复和发 展生产。 ③统治者要善于用人，重视纳谏。 ④统治者体察民情、爱惜民力。
（5）统治者加强中央集权，维护国 家统一，行之有效的政策长期坚持
等。
2019/10/24
9
东汉集市画像砖
弋射收获画像砖
·
·
东汉宅院画像砖
公元25年，刘秀在各 路豪杰中脱颖而出称帝， 是为汉光武帝。刘秀是 汉高祖刘邦的九世孙， 他的父亲是济阳县令。 刘秀的国号当然还是汉， 继续刘邦之汉朝。因刘 邦都于长安，刘秀都于 洛阳 ，在地理位置上一
西一东，故称刘邦所建 汉朝为西汉，刘秀所建 汉朝为东汉。
国家初建，百废待兴，汉光武帝采 取了什么措施来维护统治？
事件
文景 之治
光武 中兴
背景
西汉建立 政局稳定 初步发展
东汉初建 政权不稳 百废待兴
措施
休养生息 减轻刑法 轻役薄赋
柔治天下 重振朝纲 轻役薄赋 重视文治
影响
使西汉走向强 盛
使东汉走向稳 定繁荣
8
光武中兴的启示
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现 “光武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世局面出现 有哪些共同原因？
5.后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是（ ） A.其统治区域相对于前朝而言在东方 B.刘秀起兵于东方 C.东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机 D.刘秀政权的都城在前朝都城的东面
6.（2018•济宁）铁穆在《中国历史研究法》中说：“ 至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家
尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重 要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确 的是（ ）
启示
①统治者吸取前朝灭亡的教训。 ②通过减轻农民的负担，来恢复和发 展生产。 ③统治者要善于用人，重视纳谏。 ④统治者体察民情、爱惜民力。
（5）统治者加强中央集权，维护国 家统一，行之有效的政策长期坚持
等。
2019/10/24
9
东汉集市画像砖
弋射收获画像砖
·
·
东汉宅院画像砖
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
黄 巾 起 义
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
黄巾起义口号： “苍天已死，
黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉”。 起义者头绑黄巾， 被称为“黄巾”
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
三、黄巾起义 1、黄巾起义爆发的原因：
东汉后期朝政腐败，时局动荡，民不聊生，自然 灾害频发。 2、黄巾起义的爆发时间和领导人：184年 张角 3、宗教：太平道 4、黄巾起义的特点和性质：
间生活和地方风貌
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
文化昌盛的东汉
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
汉朝五贤帝
汉高祖：休养生息——定天下 汉文帝、景帝：以德化民——治天下 汉武帝：大一统——兴天下
一派安逸祥和的世俗生活景象，从一个侧 面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
击鼓说唱俑 东汉（公元25年-220年） 高56厘米 1957年四川成都天回山出土
这件东汉击鼓说唱俑头上戴帻， 额前有花饰，袒胸露腹，两肩高耸， 着裤赤足，左臂环抱一扁鼓，右手举 槌欲击，张口嘻笑，神态诙谐，动作 夸张，不仅传神地再现了正在说唱的 俳优形象，更成为东汉雕塑艺术的代 表。 从一个侧面反映了东汉的民
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
第13课 东汉的兴亡
汉光武帝刘秀，汉景帝后裔。
新莽末年，刘秀与其兄在家乡乘势
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
黄巾起义口号： “苍天已死，
黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉”。 起义者头绑黄巾， 被称为“黄巾”
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
三、黄巾起义 1、黄巾起义爆发的原因：
东汉后期朝政腐败，时局动荡，民不聊生，自然 灾害频发。 2、黄巾起义的爆发时间和领导人：184年 张角 3、宗教：太平道 4、黄巾起义的特点和性质：
间生活和地方风貌
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
文化昌盛的东汉
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
汉朝五贤帝
汉高祖：休养生息——定天下 汉文帝、景帝：以德化民——治天下 汉武帝：大一统——兴天下
一派安逸祥和的世俗生活景象，从一个侧 面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
击鼓说唱俑 东汉（公元25年-220年） 高56厘米 1957年四川成都天回山出土
这件东汉击鼓说唱俑头上戴帻， 额前有花饰，袒胸露腹，两肩高耸， 着裤赤足，左臂环抱一扁鼓，右手举 槌欲击，张口嘻笑，神态诙谐，动作 夸张，不仅传神地再现了正在说唱的 俳优形象，更成为东汉雕塑艺术的代 表。 从一个侧面反映了东汉的民
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(共24张PPT)
第13课 东汉的兴亡
汉光武帝刘秀，汉景帝后裔。
新莽末年，刘秀与其兄在家乡乘势
人教部编版七年级历史上册第13课东汉的兴衰课件(共21张PPT)
C 1.东汉的建立者是谁（ ） A、刘邦 B、刘彻 C、刘秀 D、刘备
D 2.下列帝王中那位在惩治贪官方面成绩最突出 （ ）
A. 汉武帝 B. 王莽 C. 汉景帝 D .光武帝
C 3.下列有关东汉后期统治的表述不正确的是（ ） A.出现官僚贵族把持政权的现象 B.不少大地主占有田庄，拥有私人武装 C.出现光武中兴 D.地方割据势力产生
外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和 皇后的家族；
宦官是指在宫中服饰皇帝和皇室家族的阉 人。
外戚宦官交替专权示意图旁落
宦官得宠 把持朝政
诛杀外戚 夺回君权
皇帝长大 依靠宦官
二、东汉衰败
原因：皇权衰弱、朝政混乱
表现
1、土地兼并严重 2、著名官僚宗族世代把持政权 3、大地主富有、拥有私人武装 4、农民起义爆发（黄巾大起义）
A 4.刘秀以柔术治天下，重振朝纲的措施有（ ）
①先后九次下令释放奴婢和禁止虐杀奴婢 ②废除王莽时期的苛捐杂税，恢复西汉时期的三十税一 ③提倡节俭、裁并机构、裁撤冗员 ④整顿吏治，严惩贪官污吏 A、①②③④ B、①② C、 ①③ D、 ①③④
（3）公元纪年法：是国际通行的纪年体系。 目的：光武帝为了巩固统治，稳定社会局面。
结束混乱局面，社会安定繁荣。
十二生肖
天干 地支 属相
12：：出它现是的汉朝族代和：部分东少汉数民 甲乙 子丑 鼠牛 ③从结果上看：都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 族的记岁方法 寅 虎 ②从内容上看：统治阶级都注意调整统治政策,减轻农民负担;都提倡节俭 丙 措施：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚，合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 卯 兔 2）东汉建立：25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 3：与古代十二地支相对应， 丁 外戚宦官交替专权示意图
第13课 东汉的兴衰 课件(33张PPT)
第13课 东汉的兴亡
一、光武中兴
2、东汉的建立
时间： 公元25年 都城： 洛阳
建立者：刘秀 （汉光武帝）
第13课 东汉的兴衰
光武帝刘秀
汉光武帝刘秀（前6— 57），汉景帝后裔。新 朝王莽末年，起兵反对 王莽，昆阳之战，光武 力挽狂澜，战胜王寻等 百万之众，一时土崩瓦 解。统一天下，定都洛 阳，重新恢复汉室政权， 为汉朝中兴之主。在位 三十三年，谥号光武， 庙号世祖。
第13课 东汉的兴亡
二、外戚宦官交替专权
皇帝 即位年 卒年
章帝 和帝 殇帝 安帝 少帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 废帝
19岁 10岁 满月 13岁
幼 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁
33岁 27岁 2岁 32岁 8月卒 30岁 3岁 9岁 36岁 34岁 6月废
东汉和帝以下各帝即位年龄
（1）释放奴婢，减轻农民的 负担，减轻刑罚；
缓解劳动力缺失 恢复发展经济
（2）合并郡县,裁减官 员,加强对官吏的监督, 惩处贪官污吏；
加强中央集权，稳定社会秩序
（3）允许北方少 数民族内迁，缓和 民族矛盾。
缓和民族矛盾，促进民族交融
第13课 东汉的兴衰
一、光武中兴
4、光武中兴
到光武帝统治后期，社会出现了比 较安定的局面，经济得到恢复和发 展，史称“光武中兴”。
东汉的兴衰得到哪些历史经验或 者启示？
1、得民心者得天下，统治者要顺 应民心，注重民生。 2、体恤民情，善于调整政策，让 人民安居乐业
东 建立： 公元25年 ，刘秀，以洛阳为都城
东 汉
汉 的 建
（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻
刑罚；（2）合并郡县,裁减官员,加强对
人教部编七年级历史上册课件第13课东汉的兴衰(共29张PPT)
刘秀登上皇帝宝座后，面临的是一副残破到极 点的烂摊子。与刘秀同时代的冯衍有一段话描 写当时的状况说：“祸拏未解，兵连不息，刑 法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散， 庐落丘墟，田畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸 怀怨怒”。
—— 《后汉书·桓冯列传》
祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，赋税更 加沉重。父子流亡，夫妇离散，村落成了废墟， 田地荒芜。 人民无不怨恨在心。
无关的一项是（ B ）
A．下令释放奴婢 B．罢黜百家，独尊儒术 C．惩治贪官污吏 D．允许北方少数民族内迁
C 4.东汉中期以后，中央政权的典型特征是（ ）
A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位 C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌
5．动摇了东汉统治，使东汉王朝走向衰亡的是
（C ）
A．黄巾起义
B．州牧割据
C．外戚宦官交替专权 D．光武中兴
6.东汉的开国皇帝刘秀，是通过哪种方式建立汉朝政
权的（ A ）
A.农民起义 B.世袭继承 C.谋权纂位 D.联盟征战
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
第13课 东汉的兴衰(课件)七年级历史上册课件(统编版2024)
怒”。 ——《后汉书》
东汉王朝刚刚建立， 我该如何巩固统治呢？
一、东汉建立与“光武中兴”
➢ 4.阅读课本P75-76，结合材料，了解①汉在光政武治帝上为和巩军固事对上全加国强的中统央治集采权取了哪些 措施？
材料一：（汉光武帝）诏②曰多：次“下民令自释八放年奴以婢来，被禁略止为残奴害婢奴者婢，皆一切免为庶人。” ——《后汉书·光武帝纪》
人影武响装：及豪娱强乐大生族活的势写力照的。膨胀，是东汉晚期出现割裂局面的重要因素
黄巾起义
1.背景
三、黄巾起义
根据课本结合材料归纳黄巾起义的背景？
童谣四：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
汉王朝 黄巾起义军
材料： 东汉末年，朝中大臣上书提出张角所以能够兴兵作乱，万人所以乐附之者，其源 皆由十常侍（宦官）多放父兄、子弟、婚亲、宾客典据州郡，辜榷【gu que】 （搜刮）财利，侵掠百姓。 元嘉元年(151年)京师旱。任城、梁国饥，民相食。 永兴二年(154年)蝗灾为害,五谷不登,人无宿储。
第三，评定物价，改革币制。
加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
一、东汉建立与“光武中兴”
3. 东汉的建立
为什么史称
公元__2__5___年，刘“秀东称汉”帝？，后 定都___洛__阳_____，史称___东___汉____。
刘秀就是___光__武__帝_____。
刘
从公元25年到公元36年，光武帝
秀
社会状况：民不聊生，百姓流离失所
材料1：日日撞亡秦之钟，听郑卫之乐，驰骋干戈，纵 恣于野，不恤百姓。
——东汉·荀悦《汉纪》 材料2：大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……（民）饥 馑……死于道，以百万数。
——东汉·班固《汉书·谷永传》
东汉王朝刚刚建立， 我该如何巩固统治呢？
一、东汉建立与“光武中兴”
➢ 4.阅读课本P75-76，结合材料，了解①汉在光政武治帝上为和巩军固事对上全加国强的中统央治集采权取了哪些 措施？
材料一：（汉光武帝）诏②曰多：次“下民令自释八放年奴以婢来，被禁略止为残奴害婢奴者婢，皆一切免为庶人。” ——《后汉书·光武帝纪》
人影武响装：及豪娱强乐大生族活的势写力照的。膨胀，是东汉晚期出现割裂局面的重要因素
黄巾起义
1.背景
三、黄巾起义
根据课本结合材料归纳黄巾起义的背景？
童谣四：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
汉王朝 黄巾起义军
材料： 东汉末年，朝中大臣上书提出张角所以能够兴兵作乱，万人所以乐附之者，其源 皆由十常侍（宦官）多放父兄、子弟、婚亲、宾客典据州郡，辜榷【gu que】 （搜刮）财利，侵掠百姓。 元嘉元年(151年)京师旱。任城、梁国饥，民相食。 永兴二年(154年)蝗灾为害,五谷不登,人无宿储。
第三，评定物价，改革币制。
加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
一、东汉建立与“光武中兴”
3. 东汉的建立
为什么史称
公元__2__5___年，刘“秀东称汉”帝？，后 定都___洛__阳_____，史称___东___汉____。
刘秀就是___光__武__帝_____。
刘
从公元25年到公元36年，光武帝
秀
社会状况：民不聊生，百姓流离失所
材料1：日日撞亡秦之钟，听郑卫之乐，驰骋干戈，纵 恣于野，不恤百姓。
——东汉·荀悦《汉纪》 材料2：大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……（民）饥 馑……死于道，以百万数。
——东汉·班固《汉书·谷永传》
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
—— 《后汉书•桓冯列传》
汉光武帝对于面临的困境，他又采取什么 样的政策巩固他的政权？
释放奴婢
减轻负担 减轻刑法
合并郡县 裁减官员 监督官吏 惩处贪腐 允许内迁 缓解矛盾
光武帝巩固统一的措施
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉末年以来 农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，解决了战乱之后土 地荒芜而劳动力不足的问题。
1 课堂导入
刘邦建立西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统一， 经济发展，社会稳定，出现了“文景之治”和汉武帝统治时 期的繁盛局面，但是到了西汉末年贫富分化，社会矛盾激化； 特别是在王莽篡权之后，实行了一系列不切实际的改革，引 起社会混乱，农民起义、军阀混战、民不聊生。这个时候正 需要一位有作为的人安邦定国、重整朝纲，终于就出现了一帝措施的影响
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面， 经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
《后汉书·刑法志》载， 在光武和明帝时期，人民免去 了“兵革之祸”，而有“乐生 之念”。 光武以后的若干年 内，“五谷登衍”，“蚕麦善 收”，“吏称其官，民安其 业”，出现了“天下安平”的 景象。
第13课
东汉的兴衰
学习目标
1、新朝、东汉建立者、建立的时间、都城 2、光武中兴的时期、措施、影响（重点） 3、外戚宦官交替专权的时间、表现及影响 4、黄巾起义的背景、时间、领导人、特点、结 果、影响
合作探究一：王莽篡位
阅读课文回答问题： ①西汉后期的政治状况如何？百姓 生活状况怎样？ ②西汉后期的政权被谁夺取了？
的政治家、军事家。 政权，结束了军阀混战与割据局面。
合作探究二：东汉建立
背景
①西汉后期朝政腐败；②王莽建新代汉及改 制失败；③农民起义推翻王莽政权。
汉光武帝对于面临的困境，他又采取什么 样的政策巩固他的政权？
释放奴婢
减轻负担 减轻刑法
合并郡县 裁减官员 监督官吏 惩处贪腐 允许内迁 缓解矛盾
光武帝巩固统一的措施
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉末年以来 农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，解决了战乱之后土 地荒芜而劳动力不足的问题。
1 课堂导入
刘邦建立西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统一， 经济发展，社会稳定，出现了“文景之治”和汉武帝统治时 期的繁盛局面，但是到了西汉末年贫富分化，社会矛盾激化； 特别是在王莽篡权之后，实行了一系列不切实际的改革，引 起社会混乱，农民起义、军阀混战、民不聊生。这个时候正 需要一位有作为的人安邦定国、重整朝纲，终于就出现了一帝措施的影响
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面， 经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
《后汉书·刑法志》载， 在光武和明帝时期，人民免去 了“兵革之祸”，而有“乐生 之念”。 光武以后的若干年 内，“五谷登衍”，“蚕麦善 收”，“吏称其官，民安其 业”，出现了“天下安平”的 景象。
第13课
东汉的兴衰
学习目标
1、新朝、东汉建立者、建立的时间、都城 2、光武中兴的时期、措施、影响（重点） 3、外戚宦官交替专权的时间、表现及影响 4、黄巾起义的背景、时间、领导人、特点、结 果、影响
合作探究一：王莽篡位
阅读课文回答问题： ①西汉后期的政治状况如何？百姓 生活状况怎样？ ②西汉后期的政权被谁夺取了？
的政治家、军事家。 政权，结束了军阀混战与割据局面。
合作探究二：东汉建立
背景
①西汉后期朝政腐败；②王莽建新代汉及改 制失败；③农民起义推翻王莽政权。
人教部编版七上第13课 东汉的兴衰 (共29张PPT)
黄
巾 起 义
《后汉书 · 皇甫嵩》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔
烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间， 天下响应，京师震动。” 提问：想一想，为什么黄巾起义会得到天下响应？
时间：
184年
领导者： 张角 特点： 有组织有准备 结果： 影响： 失败
“苍天已死， 黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉”
千亩，专门种植“救菜”，送皇宫食用。后来经御医反复研究，发现泥店“救菜”含有丰
富的蛋白质、维生素等多种营养成分，并具有清热、解毒和增进食欲等多种功效。刘秀得 知“救菜”具有这些营养成分和功效后，更加爱吃“救菜”，因觉“救菜”的“救”作为 菜名不合适，又因“救菜”是一种草本植物，便专门为“救菜”的“救”造一个字“韮” ，于是“救菜”就更名为“韮菜”（“韮”被后人简化为“韭”），从此“泥店韭菜”便 成了帝王御用之菜名传于世。
韭菜的来历
据说，在一次战斗中，刘秀兵败，军队溃散，四处逃亡。刘秀策马狂奔，跑了一天一
夜，来到一处村寨即亳州泥店村。他饥渴难耐，到一人家叩门要饭。这家的主人夏老汉见 刘秀相貌堂堂，觉得此人非同一般，就把刘秀扶进屋中。由于家中贫穷，少饭无菜，这家 的主人只好割了些没名的野菜做好了让刘秀充饥。饥不择食的刘秀一连吃了三碗野菜，才 缓过神来，问这么好吃的菜是什么菜，听到回答，刘秀说，既然是无名野菜，今天它救了 我的命，就叫它“救菜”吧。后来刘秀称帝，天下太平，一日他忽想起泥店“救菜”，便 命人前去采割，并命御厨煎炸烹炒，觉得味道更加可口，便封夏氏老汉为“百户”，封地
东 汉 彩 绘 陶 击 鼓 说 唱 俑
ห้องสมุดไป่ตู้
东汉宅院画像砖采用鸟瞰手法表现东汉建 筑。图中屋主悠闲地对坐畅饮，起舞的雀鸟和 洒扫的奴仆，衬托出一派安逸祥和的世俗生活 景象。
历史部编版《东汉的兴衰》_课件-完美版
影响：维护社会的安定和统一；推进经济的恢复和 发展；延续王朝的统治和强盛,出现治世的局面。
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
课堂小练习 你怎样评价光武帝？
量的相互角逐 结果：错综复杂的激烈争斗致使中央政府更加衰微混
乱，政治更趋腐朽黑暗
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
3.黄巾起义
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载 【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
1.它是东汉的首都，是华夏文明的主要发源地，是中 国历史上朝代最多、历时最长、跨度最大的城市，有 “千年帝都”之称。“它”是（ D ） A.长安 B.北京 C.南京 D.洛阳
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
4.与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要 不同特征是（ A ） A.创立宗教组织 B.反对暴政 C.沉重打击了封建王朝 D.提出了口号
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
课堂小练习 你怎样评价光武帝？
量的相互角逐 结果：错综复杂的激烈争斗致使中央政府更加衰微混
乱，政治更趋腐朽黑暗
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
3.黄巾起义
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载 【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
1.它是东汉的首都，是华夏文明的主要发源地，是中 国历史上朝代最多、历时最长、跨度最大的城市，有 “千年帝都”之称。“它”是（ D ） A.长安 B.北京 C.南京 D.洛阳
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
4.与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要 不同特征是（ A ） A.创立宗教组织 B.反对暴政 C.沉重打击了封建王朝 D.提出了口号
【获奖课 件ppt】 历史部 编版《 东汉的 兴衰》 _课件- 完美版 1-课件 分析下 载
人教部编版七年级历史上册第十三课、东汉的兴衰 (共32张PPT)
的农民大起义，头裹黄巾。区别于之前的陈胜吴广起义。
黄巾起义背景：
东汉后期，朝政腐败，时局动荡不安，自然 灾害频繁，大批贫民流离失所，加上自然灾害频 繁发生，广大人民的反抗情绪在民间蔓延。张角 创立太平道，经过十多年在社会底层传教，信众 多达数十万。
时间：184年 地点：邢台巨鹿 人物：张角等领导太平道信徒 口号：“苍天已死，黄巾当立，岁在甲子，天下大吉” 性质：一场精心策划、有组织、有准备的农民起义
三、黄巾起义
黄巾起义
“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。” • 该材料反映的是哪一历史事件？其领导人是谁？ • 材料中的“甲子”指哪一年？“苍天”“黄天”各代
表什么？ • 这一事件有哪些特点？ • 黄巾起义；领导人是张角。
• “甲子”指184年。“苍天”指汉朝。“黄天”指黄巾军。
• 教师强调起义的特点：借助宗教太平道，有组织、有准备
——范晔《后汉书·宦者列传》
想一想：外戚宦官交替专权会带来什么样的恶果？
1、外戚宦官交替专权局面的形成
皇帝早逝
宦官得宠 把持朝政
幼主即位
母后临朝
诛杀外戚 夺回君权
君权旁落 外戚专权
皇帝长大 依靠宦官
材料一: 汉顺帝末年，京都流传一首童谣： “直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”
材料二: 外戚梁冀先后立了3个皇帝，独 揽朝政20余年。他一家人全部当官封侯，横 行霸道，把数千平民当作自己的奴婢，各地 上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇 帝。8岁的质帝接见大臣时提到梁冀，说他是 “跋扈将军”。梁冀得知后，令人在饼里放 毒药，害死了质帝。
第十三课 东汉的兴衰
Байду номын сангаас
新课导入
西汉简介
时间：前202～公元9年 建立者：刘邦（汉高祖） 都城：长安 早期政策：休养生息 初步繁荣：文景之治 鼎盛时期：汉武帝统治时期
黄巾起义背景：
东汉后期，朝政腐败，时局动荡不安，自然 灾害频繁，大批贫民流离失所，加上自然灾害频 繁发生，广大人民的反抗情绪在民间蔓延。张角 创立太平道，经过十多年在社会底层传教，信众 多达数十万。
时间：184年 地点：邢台巨鹿 人物：张角等领导太平道信徒 口号：“苍天已死，黄巾当立，岁在甲子，天下大吉” 性质：一场精心策划、有组织、有准备的农民起义
三、黄巾起义
黄巾起义
“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。” • 该材料反映的是哪一历史事件？其领导人是谁？ • 材料中的“甲子”指哪一年？“苍天”“黄天”各代
表什么？ • 这一事件有哪些特点？ • 黄巾起义；领导人是张角。
• “甲子”指184年。“苍天”指汉朝。“黄天”指黄巾军。
• 教师强调起义的特点：借助宗教太平道，有组织、有准备
——范晔《后汉书·宦者列传》
想一想：外戚宦官交替专权会带来什么样的恶果？
1、外戚宦官交替专权局面的形成
皇帝早逝
宦官得宠 把持朝政
幼主即位
母后临朝
诛杀外戚 夺回君权
君权旁落 外戚专权
皇帝长大 依靠宦官
材料一: 汉顺帝末年，京都流传一首童谣： “直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”
材料二: 外戚梁冀先后立了3个皇帝，独 揽朝政20余年。他一家人全部当官封侯，横 行霸道，把数千平民当作自己的奴婢，各地 上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇 帝。8岁的质帝接见大臣时提到梁冀，说他是 “跋扈将军”。梁冀得知后，令人在饼里放 毒药，害死了质帝。
第十三课 东汉的兴衰
Байду номын сангаас
新课导入
西汉简介
时间：前202～公元9年 建立者：刘邦（汉高祖） 都城：长安 早期政策：休养生息 初步繁荣：文景之治 鼎盛时期：汉武帝统治时期
人教部编版历史七年级上册 第13课 东汉的兴衰 (共32张PPT)
汉光武帝采取了哪些稳定社会的措施？
时间 东汉初 57年
（光武帝去世时）
全国户籍人口 1000多万 2100多万 5300多万
105年
户籍人口呈什么趋势？这种趋势说明了 什么？
光武帝初年，全国户籍人口有1000多万，到公元 57年统计，已达到2100万，又经明帝、章帝，到了和 帝17年（105年）时，户籍人数达到5300多万，耕地 面积达730多万顷，人口已接近西汉盛世水平（5090 万）这个人口数字和后来的盛唐时期不相上下。总之， 经过光武帝的精心治理，将王莽末年社会残破的情景 转变为安定繁荣局面。
仁心待人
天下归心
东汉后期皇帝即位年龄及寿命
皇帝 即位 年龄 和帝 10岁 殇帝 1岁 安帝 13岁 顺帝 11岁 冲帝 2岁 质帝 8岁 桓帝 15岁 灵帝 12岁 少帝 14岁 献帝 9岁 寿命 27岁 2岁 31岁 30岁 3岁 9岁 36岁 34岁 14岁 54岁 算一算他们的平均即位 年龄和平均寿命。
人祸
――地主阶级中最腐朽的势力交替专权 100余年， ——《中国历史七年级上册》 人民被逼向死亡的边缘 材料 6： 正值这时，东汉后期灾荒连年，真是雪上加霜， （元嘉元年）京师旱。任城、梁国饥，民相食。 广大老百姓再也无法活下去，184年爆发了黄巾 （永兴二年）蝗灾为害，五谷不登，人无宿储。 起义。
从一个侧面反映了东汉的民 间生活和地方风貌
历史信息？
展现了汉代高超的雕塑艺术 有助于我们了解当时的文化 生活
增加了我们对说唱人的直观 感受
东汉说唱俑
从一个侧面反映了东汉的民 间生活和地方风貌
汉高祖：休养生息——定天下 汉文帝、景帝：以德化民——治天下
汉武帝：大一统——兴天下
汉光武帝：柔术治国——中兴天下
(部编)《东汉的兴衰》ppt优秀课件
西汉王朝
公 元 前
202 年
王莽 篡政
东汉王朝
公
公
元
元
9
25
年
年
军阀 割据
西汉出现“文景之治”和汉武帝巩 固大一统的盛世时期；东汉出现“光武 中兴”的繁荣局面。请概括这两个古代 盛世局面出现有哪些共同原因、历史作 用？有何启示？
共同原因： ①吸取前朝教训，调整统治政策； ②实行休养生息、轻徭薄赋的政策； ③注重文治，善于用人纳谏； ④加强中央集权，维护国家统一； ⑤政策的有效性、持续性和稳定性。
东 汉
汉 的 建
（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑
措施：
法；（2）合并郡县,裁减官员,加强对官吏 的监督,惩处贪官污吏；（3）允许北方少数
的立
民族内迁，缓和民族矛盾。
兴
结果： 结束混乱局面，社会安定繁荣，出现
东
“光武中兴”的局面
亡
汉 的
1.中央外戚、宦官轮流把持朝政
衰 败
2.黄巾起义
184年、张角、太平道
• 从东汉政权兴与亡的原因和结果，谈 谈你对王朝更迭的认识？
兴
亡
统治者顺应民心， 励精图治，发展 农业生产，任用 贤才，整顿吏 治......
统治者不得民心， 加重ห้องสมุดไป่ตู้削人民， 政治统治腐朽， 人民团结起来反抗残 暴的统治......
“水能载舟, 亦能覆舟”
汉高祖：休养生息——定天下
（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法； 公元前25年，西汉宗室刘邦建立东汉，他巩固统治，使经济得到恢复和发展，史称“汉武中兴”。 完成神舟六号飞天任务的航天英雄聂海胜的家乡枣阳被誉为“龙飞白水，松子神陂”宝地，汉光武帝刘秀在枣阳白水
第13课 东汉的兴衰 课件(共26张PPT) 统编版历史七年级上册
此诏令反映出（ C ） A．汉朝强化西域治理
B．中医治疗技术已经成熟
C．政府关注民众疾苦 D．丝路开通促进中医发展
4.东汉梁太后之兄梁冀，其一门“前后七封侯，三皇后，六贵人， 二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”。这最能说明当时 （ D） A．官僚机构臃肿 B．宦官把持朝政 C．豪强地主横行 D．外戚势力膨胀
使其一蹶不振。
没有推翻东汉
课堂小结
刘
秀
王
建
莽
立
代
东
汉
汉
新朝 公元9年 公元25年
黄
巾
东
起 义
汉
的
兴
东
汉
衰
东汉中期
公元184年
随堂检验
1.“国祚”指王朝维持的时间。根据下图，可计算西汉的“国祚”是
（B ）
西汉建立
王莽篡汉 东汉建立
汉献帝禅位
公元前202年
9年 25年
220年
A．193年 B．210年 C．226年 D．421年
风气
加强了民族团结
2.光武中兴
时间
全国户籍人口
西汉末
近6000万
东汉初
1000多万
57年（光武帝去世时） 2100多万
105年
5300多万
“（东汉初期）天下安平，人无徭役， 岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛 羊被野”
--《后汉书》
原始鸟形灯盏
汉代的耕作， 以二牛抬杠最为典 型，应用最为普遍。 《后汉书》记载： 庐江郡“百姓不知 牛耕”，王景为太 守，首先修复了著 名的水利工程芍陂， 又“驱率吏民，修 起芜废，教用犁耕， 由是垦辟倍多，境 内丰给。”
三、何以亡——黄巾起义奏亡歌
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以德化民 柔术治国 文景之治 光武中兴
建立汉朝 休养生息
汉武盛世 国大一统
汉
汉
文
高
帝祖汉 武 帝 Nhomakorabea汉 景 帝
连一连
西汉后期，朝政腐败，公元9年外戚王张莽角
夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
找 公公元元前252年5年，西汉宗室刘刘邦秀建立东汉，他巩
一
固统治，使经济得到恢复和发展，史称“汉
武光中武兴中”兴。
找
东汉中期后，即位的皇帝大多年年迈幼，导
致外戚权力膨胀，后来外戚宦官交替专权，
东汉走向衰亡。
东汉后期，天灾人祸，时局动荡，184年，
经过精心策划，陈张胜角吴广领导的大黄泽巾乡起义
爆发了，使东汉一蹶不振。
iphone微信双开软件 https:///
建立汉朝 休养生息
汉武盛世 国大一统
汉
汉
文
高
帝祖汉 武 帝 Nhomakorabea汉 景 帝
连一连
西汉后期，朝政腐败，公元9年外戚王张莽角
夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
找 公公元元前252年5年，西汉宗室刘刘邦秀建立东汉，他巩
一
固统治，使经济得到恢复和发展，史称“汉
武光中武兴中”兴。
找
东汉中期后，即位的皇帝大多年年迈幼，导
致外戚权力膨胀，后来外戚宦官交替专权，
东汉走向衰亡。
东汉后期，天灾人祸，时局动荡，184年，
经过精心策划，陈张胜角吴广领导的大黄泽巾乡起义
爆发了，使东汉一蹶不振。
iphone微信双开软件 https:///