2016-2017最新北师大版数学二年级下册第五单元加与减《5.3十年的变化》精品课件

北师大版二年级数学下册第五单元《加与减》5.3 十年的变化PPT课件

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
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8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
十北年师的大变版化数学二年级下册
5 加与减
十年的变化
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
十年的变化
情境导入
十年前,青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境,现在这里增加了139种动物。
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十年的变化
探究新知
说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化？
十年前有87种动物，现在增加了139种。
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

北师大版二年级数学下册第五单元加与减——十年的变化(2课时)

226
哪一位相加满十就向前一位进1。
随堂练习
482
632
2.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
十年的变化（2）
北师大版二年级下册
新课导入
268＋89＝ 304＋197＝ 686＋235＝
பைடு நூலகம்
想一想，用竖式计算加法时，要注意什么？
十年的变化（1）
北师大版二年级下册
新课导入
说一说野生动物园十年来动物种类有什么变化。
环境好了，动物的种类越来越多。
推进新课
87＋139
87 ＋ 139 226 种
87＋100＝187 187＋30＝217 217＋9＝226
＋100 ＋30 ＋9
87
187 217 226
87 ＋ 11319
397 ＋ 432
1
8729
435 ＋ 2715
710 0
278 ＋ 256
11
52324
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
要注意满十进位，前一位要加上进位的1。
推进新课
268＋89＝ 357 304＋197＝ 501 686＋235＝ 921
268 + 89
357
304 +197
501
686 +235
921
随堂练习
3. 545
921
925
487 + 58
545
337 + 584

北师大版二年级数学下册《十年的变化》课件

探索新知
认真看图及信息。
10年前，青山县野生动物园，只有87种动物。
探索新知
认真看图及信息。
经过改善野生动物的生存环境，10年后这里增加了139 种动物。
通过看图，你能提出什么数学问题？ 87＋139
新知讲解
十年的变化
说一说，野生动物园十年来动物的种类有什么变化？
十年来，环境越来越好，动物的种类就越来越多。
十年的时间，增加的动物种类比十年前动物的种类多很多。
知识点三位数加法（连续进位）的计算方法同学们有没有发现动物园有什么变化？
10 年前，青山县野生动物园只有 87 种动物。经过改善野生动物的生存环境，10 年后这里增加了 139 种动物。
说一说野生动物有十年来动物的种类有什么变化？
北师大版小学数学二年级下册第五单元加与减
十年的变化
----三位数笔算加法
学习目标
1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2.能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3.能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
【重点】三位数加法的计算方法。【难点】三位数加法中的“进位”方法。
970
357+182=549 357
+ 182 549
357 +118 2
539
解决问题
拓展延伸
知识总结
三位数连续进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十就向前一位进1，十位、百位上的数相加不要忘记加进位的1。
作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。
野生动物园现在有多少种动物？ 87 ＋ 139 ＝ 226 （种）

北师大版二年级数学下册第五单元第三课时十年的变化

87 ＋ 113 19 226
187 217 226
竖式计算三位数加法时要注意什么?
• 1.相同位数要对齐; • 2.计算要从个位算起; • 3.哪一位相加满十,就向前一位进1 • 4.千万不要漏加前面一位进的1
熊大和熊二走着走着来到了一条小河边，这条河没有桥，正在他们俩一筹不展的时候，智慧老人用算式帮他俩搭了座桥，但是要会算题才能过去，可是他们的算术没你们好，你们愿意帮助他们吗？
北师大版二年级下册第五单元加与减
授课教师：吴缓缓
赵庄镇三座ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小学
亲爱的同学们，老师今天给同学们带来了两位好朋友，熊大和熊二。春暖花开，这兄弟俩计划来一次难忘的旅行，他们要去十年前去过的青山县野生动物园，想看看这十年来的变化.我们和他们一起看看吧!
熊大说只有回答他们的问题才能拿到打开动物园大门的钥匙，想不想拿到钥匙呢!
• 1. 78是由( )个十和( )个一组成的,也可以表示为78=()+( ) • 2. 251是由2个( ),5个( )和1个 ( )组成的,也可以表示为251=( )+( )+( )
87＋139
87 ＋ 139
87＋100＝187 187＋30＝217
226
种
217＋9＝226
＋100 87 ＋30 ＋9
通过这次旅行,熊大和熊二深切地感受到了青山县野生动物园十年的变化,也为自己那么多年坚持不懈的保护森林感到自豪!那么同学们,你上完这节课有什么感受呢?你学会什么?
•祝同学们成绩更上一层楼！谢谢大家！
268＋89＝
304＋197＝
686＋235＝
熊大和熊二来到了鸟语森林去看看老朋友,他们发现大树病得可厉害了,你们愿意帮帮他们吗?

北师大版二年级数学下册第五单元加与减第3课时十年的变化

环境好了，动物的种类越来越多。
优翼野生动物园现在有多少种动物？
十年前，青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。
87 ＋ 139 ＝（）
优翼野生动物园现在有多少种动物？ 87 ＋ 139 ＝ 226 （种）
＋100
＋30 ＋9
87
187 217 226
925
4. 森林医生。
397 ＋ 413 2
78 2 9
435 ＋ 2171 5
7 10 0
278 ＋ 21516
5 32 24
（答案不唯一）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
答：野生动物园现在有226种动物。
优翼用竖式计算。 268＋89＝357 304＋197＝501 686＋235＝921
268 ＋ 1 81 9
357
304 ＋ 11 91 7
501
想一想，用竖式计算加法时，要注意什么？
686 ＋ 21 31 5
921
方法小结
两、三位数连续进位加法的笔算方法：列竖式时，相同数位要对齐，从个位加起，个位上的数满十向十位进1，十位上满十向百位上进1，计算前一位时，不要忘记加后一位进上来的1。
87＋100＝187
187＋30＝217
217＋9＝226
优翼野生动物园现在有多少种动物？ 87 ＋ 139 ＝ 226 （种）
百十个
优翼野生动物园现在有多少种动物？ 87 ＋ 139 ＝ 226 （种）
87 ＋ 11 31 9
226
相同数位对齐，哪一位相加满十，就向前一位进1，有进上来的 1一定要加上。

北师大版小学数学二年级下册第5单元加与减3 十年的变化教学课件

＋100
＋30 ＋9
87
187 217226
方法二
87＋139
用计数器计算
方法三用竖式计算
87＋139＝ 226（种） 87
＋ 11319 226来自巧学妙记两数相加位对齐, 个位加起别着急, 哪位相加和满十, 前位加一不怀疑。
相同数位对齐，从个位加起，每次计算前一位时，不要忘记加上后一位进上来的 “1”。
学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢谢大家听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
二年级数学·下新课标[北师] 第5单元
3 十年的变化（教材P47）
估一估，得数大于500的在里画“√”，小于500的在里画“× ”。
√
×
√
×
十年前，青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。
知识点连续进位加法的计算方法
方法一用数线算
87＋139
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

2016-2017年最新北师大版小学数学二年级下册《十年的变化》资料：教学反思(精品资料)

《十年的变化》教学反思
《十年的变化》是北师大版小学数学二年级下册第五单元《加与减》第三课的内容，主要是通过画一画，拨一拨，说一说，算一算等活动研究三位数连续进位加法的计算方法。

在本次教学中我采用了以下教学策略：
一、联系旧知，迁移教学。

在教学中，运用迁移是经常采用的有效教学方法，它使学生在已有的知识技能基础上对新知识、新技能的学习产生积极的促进影响。

从而，学生在捕捉联系和发现窍门的“顿悟”过程中经历了知识经验的迁移与同化，使学生的认知结构得以拓展。

这样的学习方式，学生既获得了知识，又发展了思维，培养了自主学习，自主探索的精神，同时也体验了成功，体验了学习的快乐。

联系两位数加法和前面学习的整百数加减的计算法则，比较教学，使学生轻而易举地掌握了本节课的计算法则。

二、创设情境，游戏教学。

根据低、中年级学生好动,好玩,好奇心强,注意力不稳定的特点,我在课始创设了野生动物园十年变化这一情境，激发了学生学习兴趣，并对学生进行了环保教育。

巩固练习时设计了“森林医生”的游戏,从而活跃了课堂的气氛,激发了学生的学习兴趣,寓教于乐,提高学生的计算速度和正确率。

三、算法多样，活跃思维。

让学生用多种算法计算，并让学生利用实物投影仪进行展示和讲解，充分释放学生的思维，同时锻炼了学生的口头表达能力，帮学生理清思路，熟练掌握算法。

对于本课的教学，还有一些遗憾：
第一，练习的量还可以再多一些。

要提高学生的计算水平，我觉得还是应该通过大量的练习来实现。

第二，在课开头学生提出的问题，教师选择了和课本上相同的一个，对于其他的问题，老师也可做一些简单的处理，留作课后完成，否则这一环节就有点流于形式。

2016-2017最新北师大版数学二年级下册第五单元加与减《5.3十年的变化》精品课件

最新北师大版二年级数学下册第五单元加与减 教案教学设计及教材分析

北师大版二年级数学下册第五单元《 加与减》5.3 十年的变化PPT课件