专项古代诗歌思想内容专项练习

古典诗歌内容的理解观点鉴赏类（一）．读下面这首诗，完成①—②题。

（7分）游终南山孟郊南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

山中人自正，路险心亦平。

长风驱松柏，声拂万壑清。

即此悔读书，朝朝近浮名。

[注释]景：日光。

②明代唐汝洵在《唐诗解》中称此诗“奇语横出”，请你以“南山塞天地，日月石上生”两句为例加以解说。

（4分答案：“南山塞天地，日月石上生”这两句表现了作者表现了作者由终南山的独特感受。

作者用“塞”这一动词，以夸张的手法，生动形象的表现出众南山巍峨高耸、顶天立地的气势。

作者深处山中，仰望山峰，看到日月都从高处出现，冉冉升起，想从“实”上“生”出来的，作者从侧面进一步表现出终南山峥嵘向。

上与天比肩的气势。

这两句诗中的“塞天地”“石上生”可谓“奇语横出”。

（二）读下面这首诗，完成①、②题。

（7分）登多景楼①【南宋】刘过壮观东南二百州，景于多处最多愁。

江流千古英雄泪，山掩诸公②富贵羞。

北固怀人频对酒，中原在望莫登楼。

西风战舰成何事，空送年年使客③舟。

注：①多景楼：位于今江苏镇江北固山上。

南宋名将韩世忠等曾在这一带击败金兵。

②诸公：指投降派。

③使客：求和的使者。

②尾联“西风战舰成何事，空送年年使客舟”，主要运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

（4分）答案：②（4分）答出对比手法、设问手法均可。

（如答借事抒情、联想，言之成理也算对）（1分）；结合诗句分析出诗人的悲愤、无奈的感情。

（3分）（三）阅读下面这首唐诗，完成(1)—(2)题。

秋雨叹三首(其一)杜甫雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。

着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。

凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。

堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。

注：决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。

(2)清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情，请结合诗句加以分析。

答案：前四句表现了作者对如决明一样有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美。

“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立”句，传达出对于富有才华，却遭受摧残的君子的关爱与担心，更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。

“堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣”句，见出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤，面对动荡、混乱的社会现实，无奈而忧虑，体现了他的忧世情怀。

思想感情直接提问式（四）写景诗浣溪沙欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。

当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。

(2)词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的？请作简要分析。

答案：诗人使用借景抒情的手法，表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅之情。

诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；再写枝头上的小鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。

但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，给人一种无奈的遗憾之情。

（九）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（五）水村闲望俞紫芝画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。

翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。

溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。

可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。

注：俞紫芝：笃信佛教，得其心法，终身不娶不仕。

桡：船桨，指代船。

赊：语助词。

翡翠：翠鸟。

别业：指白鹭栖息的地方。

绷：布幅。

(2)本诗表达了诗人什么样的思想感情，结合全诗简要分析。

答案：诗歌前三联借景抒情，情景交融，表现了作者悠然闲适的心情。

尾联抒怀，可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，表达了诗人鄙弃官场，寄情山水，喜爱无羁绊的自然生活，与世无争的情怀。

（六）前调·阊门夜泊陈所闻风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。

市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。

乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。

摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。

注：阊门：苏州城西北的城门。

(1)作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的感情？答案：(1)这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。

诗人表达的感情是：羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情（七）咏物诗官舍竹[北宋]王禹谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。

不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

明年纵使量移去，犹得今冬雪里看。

注：闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称“闲官”。

量移：多指官吏因罪远谪，遇赦，酌情调迁近处任职。

(1)这首诗主要用了哪种表现手法？写出了竹什么特点？表现了诗人怎样的情怀？答案：(1)托物言志。

写出了竹清白、坚贞、高洁的特点。

表现了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。

（八）阅读下面一首宋诗，完成（1）—（2）题。

西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

（2）结合全诗，简要分析诗中表达的诗人的情感。

答案：表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。

暴风雨将至，诗人反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是饱览“千山急雨来”的壮观景象。

（九）怀古诗游赏心亭王硅六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。

万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。

于今玉树悲歌起，当日黄旗王气昏。

人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。

注：赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。

在“下水门之城上，下监秦淮，尽观览之胜”。

玉树：即《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，公认的亡国之音。

(2)从全诗看，作者为什么“怅然”？联系全诗作简要分析。

答案：前四句是写作者登高远眺，感慨江山依旧，物是人非。

后四句感慨史事，听到玉树歌，人们不禁想起陈朝覆灭的历史悲剧，是说如今的王者不能吸取前朝教训，使作者忧虑而“怅然”。

备考三部曲之二：合作探究一、鉴赏诗歌形象专练1.事物形象阅读下面这首清诗，回答问题。

精卫（顾炎武）万事有不平，尔何空自苦；长将一寸身，衔木到终古？我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时！呜呼，君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。

诗中塑造的“精卫”形象有哪些特点？表现了诗人怎样的情感？答案：外形特点：一寸身，娇小。

内在特点：锲而不舍、虽死不改、信念坚定、矢志不移。

抒发了作者对精卫鸟以渺小的一寸之身而填海不止的崇高精神的礼赞和讴歌。

2.人物形象阅读下面一首清词，然后回答问题。

浣溪纱①［清］纳兰性德谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。

注：①写作此词时其妻子卢氏已早逝。

②被酒：醉酒。

③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典。

形容伉俪情深，志趣相投。

上阕是如何刻画出思人形象的？请简要分析。

答案：纳兰词上阕刻画思人形象，主要通过景物的烘托渲染。

以凄凉的“西风”、萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”等悲伤的景物，奠定一种感伤的基调，渲染（烘托）怀念之苦。

3.景物形象阅读下面一首唐诗，回答问题。

闺情（李端）月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。

披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。

注：①不忿：不满，恼怒。

诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面?答案：月落星稀天欲明之际，一位思妇彻夜不眠，孤独难耐。

二、鉴赏诗歌语言4.关注“诗眼”阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

送魏万之京（李颀）朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：御苑，皇家宫苑，指京城。

此诗以长于炼字为后人称道，第三联中的“催”“向”二字更见推敲之功，请你选择其中一字分析其妙处。

答案：“催”字运用拟人手法，把平常景物人格化，写得有情有感，十分生动。

本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好象树色带来寒气，见树色而知寒近，是树色把寒催来的。

“催寒近”“向晚多”六字相对，暗含岁月不待，年华易老之意。

“向”：将近、临近之意。

傍晚砧声之多，为长安特有。

“长安一片月，万户捣衣声”。

诗人不描绘城关雄伟、御苑清华这样的景色，只突出“向晚”砧声，把内心离别的酸楚和怅惘形象表达出来。

“催寒近”“向晚多”六字相对，暗含岁月不待，年华易老之意。

5.关注句子阅读下面诗歌，回答后面的问题。

诗经·国风·王风·采葛彼采葛兮。

一日不见，如三月兮。

彼采萧兮。

一日不见，如三秋兮。

彼采艾兮。

一日不见，如三岁兮。

分析这首诗歌的结构艺术。

答案：重章叠句。

第二、三章“采葛”改为“采萧”、“采艾”，“三月”改为“三秋”、“三岁”。

增强了诗歌的音乐性和节奏感，也更好地表达了相思之情，使人读之余味无穷。

6.关注语言风格阅读下面这首元曲，然后回答问题。

【中吕】普天乐（张养浩）楚《离骚》，谁能解？就中之意，日月明白。

恨尚存，人何在？空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。

怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。

这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。

答案：语言清新活泼，通俗易懂，而且还杂用了诸如“快活”“胡来”等口语词汇，很适合民间传唱。

三、鉴赏诗歌表达技巧7.修辞手法阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

蜀道后期（张说①）客心争日月，来往预期程。

秋风不相待，先至洛阳城。

注：①张说，洛阳人，在校书郎任内曾两度出使到西蜀。

“秋风不相待，先至洛阳城”，这两句它成功地运用了哪种修辞手法？它又含蓄地表达了作者怎样的心情？答案：拟人，作者本预期在秋天来临之前回到洛阳，可是却被秋风占了先；含蓄地表示了自己不能及时回家的失望与烦恼。

8.表达方式阅读下面这首诗，完成下面问题。

秋晓行南谷经荒村（柳宗元）杪秋霜露重，晨起行幽谷。

黄叶覆溪桥，荒村唯古木。

寒花疏寂历，幽泉微断续。

机心久已忘，何事惊麋鹿？注：（1）南谷，在柳宗元贬谪之地永州城南郊。

（2）杪秋，即深秋。

（3）机心，机巧的心计，语出《庄子》：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。

”这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析是怎样表达的？答案：落寞、孤愤，旷达而又无奈。

前六句借景抒情：写诗人经荒村去南谷一路所见景象，借一系列悲凉秋景传达出内心的落寞和孤愤之情；后两句化用典故明情：借庄子的“机心”之言，故作旷达，表达自己很久以来已不在意仕途得失，没有了机巧之心，其实却正好反映了他久居穷荒的无奈之情。

9.表现手法阅读下面一首宋诗，完成后面问题。

行舟忆永和兄弟（周必大）一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪亦生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情。

长年①忽得南来鲤，恐有音书急遣烹②。

注：①长年：是古时对船工的称呼。

②《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。

（1）诗人在诗中写了生活中的哪个细节？表达了他怎样的情感？（2）请从“情”和“景”的角度对这首诗的颔联和颈联作赏析。

答案：（1）诗中描写的细节，船工捕得一条鲤鱼，作者就诊断它是从家乡游来的，立即烹着鲤鱼，从鱼肚中取出家人的来信。

表达了作者盼望家书的急切心情，传递出作者一番思乡的心意。