《近视了,怎么办》教案
小学生防近视教案（精选12篇）
小学生防近视教案小学生防近视教案（精选12篇）小学生防近视教案1一、教学目标1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；2、纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作；3、教育学生养成良好的用眼卫生、认真做眼保健操和经常锻炼身体的习惯。
二、教学重难点预防近视的方法,促使学生养成良好的用眼卫生习惯.三、教学准备课件、图片、红领巾四、教学过程（一）游戏导入，明白眼睛的重要性。
（4分钟）孩子们，今天上课前玩个游戏：《你会迷失方向吗？》1、老师讲解游戏方法。
2、指一名学生到前面，先不蒙眼睛，老师点向那，该生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋转几周，老师再让生走到指定地点？看能否完成。
3、我们用“眼睛”在正常情况下可以做任何事，但当你没有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答：不能。
可见，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保护好你们那双美丽的双眼，不让眼睛生病。
眼睛生病会有很多种，今天老师具体讲解《怎样预防近视》3、板图：出示课件“怎样预防近视”（二）同桌合作，简单了解眼睛的结构及特点。
（5分钟）1、同桌互相观看对方的眼睛，看有那些组成。
2、指名说。
睫毛能阻挡灰尘、沙子、遮光、防水的作用，还能防止异物进入眼睛，眼皮起保护眼球的作用。
3、师小结：我们能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。
眼睛的每个部分都很重要，如果哪一部分受伤，眼睛都会生病:近视或者失明。
4、那么，什么是近视眼了？（三）那些坏习惯会导致眼睛近视了？联系生活，了解不良习惯。
（10分钟）1、播放课件—动画片，师生交流师：看了动画片你有什么感想？2、指名说自己的看法3、老师板书：近视眼是怎样形成的（1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确，用眼时间过长。
（2）光线太弱或太暗，照明度不适合眼睛的要求。
一般说来，看书、写字所需的照明度不能太强也不能太弱。
特别是不能在强太阳光下看书。
（3）看书的姿势不正确，或看书的场所不恰当。
4、看电视时离电视机太近5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。
《近视矫正须科学》健康教育教案设计
生:有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，
生:有了眼睛，我们能看很多很多的书, .
生:有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画
生:有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便
.... (注意学生回答问题，要求完整表达)
4、小结引入
师:是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一-双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要 保护眼睛，预防近视。板书:保护眼睛，预防近视
课后
反思
2、游戏一《盲人画像》。
师:接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来?
听老师讲规则:
在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的
脸形图上贴_上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片，开始吧。打开
眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一-评。
3、眼睛的作用
师:大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作品，也就告诉我们:眼睛是多么的重要。
课题
近视矫正须科学
——如何预防近视眼
主备教师
共 1课时
教学
目标
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌握预防近视的方法。
3、向学生进行用眼的卫生保健教育,培养良好的用眼习惯。
教学过程
活动导入课题:
1、猜谜语:同学们，今天老师给你们猜-个谜语，愿意吗?“白天)(真聪明)
初中健康近视课教案
教案名称：初中健康近视课课时：1课时年级：初中教材：《健康教育》教学目标：1. 让学生了解近视的定义、成因、危害及预防方法。
2. 培养学生养成良好的用眼习惯，降低近视率。
3. 提高学生对眼睛健康重要性的认识，增强自我保健意识。
教学内容：1. 近视的定义与分类2. 近视的成因3. 近视的危害4. 预防近视的方法5. 养成良好的用眼习惯教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是近视吗？你们有没有想过，为什么我们会近视呢？2. 学生回答问题，教师总结并板书课题：初中健康近视课。
二、讲解近视的知识（15分钟）1. 教师讲解近视的定义与分类，让学生了解近视的基本知识。
2. 教师讲解近视的成因，让学生了解近视的产生原因。
3. 教师讲解近视的危害，让学生认识到近视对生活的影响。
4. 教师讲解预防近视的方法，让学生学会如何保护视力。
三、互动环节（10分钟）1. 教师提出问题：如何养成良好的用眼习惯？2. 学生分组讨论，分享自己的用眼习惯和保护视力的方法。
3. 各组选代表进行分享，教师进行点评和总结。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在日常生活中如何更好地保护视力。
3. 教师对学生的分享进行点评，鼓励学生养成良好的用眼习惯。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对近视知识的理解和掌握程度。
2. 课后收集学生对课程的反馈意见，了解学生的学习效果。
3. 通过定期视力检查，观察学生的视力变化情况，评估课程对学生近视预防的效果。
备注：教师在教学过程中应注意举例生动、贴近生活，以便学生更好地理解和接受知识点。
同时，鼓励学生在日常生活中践行良好的用眼习惯，降低近视率。
初中近视防控教案
初中近视防控教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解近视的形成原因及其危害。
2. 培养学生正确的用眼习惯，提高眼健康意识。
3. 掌握预防近视的方法，降低近视发病率。
教学重点：1. 近视的形成原因及危害。
2. 预防近视的方法。
教学难点：1. 培养学生正确的用眼习惯。
2. 持之以恒地实践预防近视的方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考眼睛的重要性。
2. 学生分享自己对眼睛的认识。
二、讲解近视的形成原因及危害（10分钟）1. 教师讲解近视的形成原因，如长时间近距离用眼、光线不足等。
2. 学生了解近视的危害，如影响生活、学习、工作等。
三、教授预防近视的方法（10分钟）1. 教师引导学生养成良好的用眼习惯，如正确的读书姿势、保持适当距离等。
2. 学生学习眼保健操的正确做法，提高眼部血液循环。
3. 教师强调定期进行眼部检查的重要性。
四、实践环节（10分钟）1. 学生分组进行眼保健操练习，教师巡回指导。
2. 学生分享自己所学到的预防近视方法。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防近视的重要性。
2. 学生谈谈自己对预防近视的认识和体会。
教学评价：1. 学生对近视形成原因及危害的了解程度。
2. 学生是否掌握了正确的用眼习惯和预防近视的方法。
3. 学生实践眼保健操的情况，是否有持之以恒的意识。
教学反思：本节课通过讲解、实践等方式，让学生了解了近视的形成原因及其危害，掌握了预防近视的方法。
但在教学过程中，可能存在学生对预防近视方法的理解和运用不够深入的问题。
在今后的教学中，教师应加强对学生的个别指导，确保他们能够正确地运用所学知识，养成良好的用眼习惯，有效降低近视发病率。
《预防近视》(教案)三年级上册综合实践活动皖教版
《预防近视》教案教学目标：知识与技能：1. 了解近视的定义、原因和危害。
2. 掌握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。
3. 学会进行眼保健操和眼部按摩。
过程与方法：1. 培养学生正确的用眼习惯和意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯和生活方式。
3. 通过讨论、实践和小组活动等方式，激发学生的参与和合作意识。
情感态度与价值观：1. 培养学生关注自己眼睛健康的意识。
2. 培养学生热爱生活、关心他人的情感态度。
3. 培养学生珍惜视力、注重眼睛健康的价值观。
教学重难点：教学重点：近视的定义、原因和危害，正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。
教学难点：如何培养学生正确的用眼习惯和意识。
学情分析：本班学生四年级上学期共有40名学生，他们年龄在910岁之间。
学生们大多数都有使用电子产品的经验，但在用眼卫生方面的意识和习惯相对较差。
部分学生存在近视的问题，但对近视的认识和预防知识了解不多。
学生们活泼好动，喜欢参与各种实践活动，适合通过互动和实践的方式进行教学。
教学过程：一、新课导入1. 教师：同学们，今天我们要学习一节关于预防近视的课程。
首先，请问你们知道什么是近视吗？近视对我们的眼睛有什么危害？2. 学生回答问题，并进行简要讨论。
二、近视的定义、原因和危害1. 教师：为了更好地了解近视，我将通过图片向大家介绍近视的定义、原因和危害。
请大家仔细观察图片，并听我简单地解释。
2. 教师展示图片，解释近视的定义、原因和危害。
教师：大家好，今天我将向大家介绍一下近视的定义、原因和危害。
首先，让我们来了解一下近视的定义。
近视，也被称为近视眼或者近视矫正，是一种常见的眼科疾病。
近视的特点是远处的物体看得不清楚，而近处的物体可以看清楚。
这是因为近视眼的眼球过长或者角膜曲率过弯，导致光线无法准确地聚焦在视网膜上，从而使得远处的物体模糊不清。
接下来，我们来了解一下近视的原因。
近视的发生是由多种因素综合作用引起的。
遗传因素是近视发生的重要原因之一。
保护眼睛视力教案(精选8篇)
保护眼睛视力教案保护眼睛视力教案（精选8篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的保护眼睛视力教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
保护眼睛视力教案1【教学目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法。
2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法。
3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
【教学重点】引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法。
【教学难点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
【教学课时】1课时一课时【课时目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.（重点）2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.（重点）3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.（难点）【课前准备】学生调查了解本班同学的视力情况【教学过程】一、导入新课导入类型：谜语导入.教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗？预设：眼睛.猜对了！同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现？（板书爱护眼睛，保护视力）【设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣.】二、认识眼睛的结构【出示课件：眼睛的外部结构图】预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的.小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.【设计意图：指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象.】小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响1.小游戏：找茬.（测测大家的眼力）师生互动，找出不同的地方.2.出示一张视力表，对学生进行视力测试；或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充.5.师生评议汇报情况.四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯1.近视危害这么大，为什么会近视呢？预设：让学生讨论后交流得出：①不注重看电视或用电脑用眼卫生.②不注重读写卫生.③不认真做眼保健操.④不注重饮食⑤长时间打游戏引起眼疲劳……小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲劳.（板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳）2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施.（1）小组内交流如何保护视力（2）小组汇报，全班讨论：怎样才能保护好视力？（3）提出保护视力的建议：①重点强调培养学生良好的用眼习惯.②坚持做到每天做眼保健操.③积极锻炼身体.④保证足够的睡眠.⑤不挑食，注意饮食均衡⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……小结：同学们，你们是不是也有类似的情况存在呢？希望你今后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.（板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛）五、课堂活动（一）眼保健操比赛.1．学生选出评委.2．分组开展眼保健操比赛.3．评选出冠军组.（二）编写口号.1.学生独立编写用眼卫生的口号.2.全班进行交流.预设：预防青少年近视，是全社会的责任.爱护眼睛，世界等你去发现.预防近视，从我做起.保护眼睛，防止近视，从点滴做起.人人享有保护眼睛的权利.【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达能力.】六、课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.课后反思成功之处：1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论.2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高.不足之处：本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛。
小学预防近视课教案
小学预防近视课教案课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解近视的原因和危害。
2. 培养学生正确的用眼习惯。
3. 提高学生对预防近视的认识和重视。
教学内容：1. 近视的原因：长时间近距离看电视、玩手机、看书等。
2. 近视的危害：影响学习、生活和工作，可能导致视力下降、眼部疾病等。
3. 正确的用眼习惯：保持正确的坐姿，保持适当的距离，定期休息，做眼保健操等。
4. 预防近视的方法：保持良好的生活习惯，合理安排学习时间，注意眼部卫生等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是近视吗？你们有没有见过近视的人？2. 学生分享自己的答案和经验。
二、讲解近视的原因和危害（10分钟）1. 教师简要讲解近视的原因：长时间近距离看电视、玩手机、看书等。
2. 教师讲解近视的危害：影响学习、生活和工作，可能导致视力下降、眼部疾病等。
三、讲解正确的用眼习惯（10分钟）1. 教师讲解正确的用眼习惯：保持正确的坐姿，保持适当的距离，定期休息，做眼保健操等。
2. 教师示范正确的坐姿和读书姿势。
四、讲解预防近视的方法（10分钟）1. 教师讲解预防近视的方法：保持良好的生活习惯，合理安排学习时间，注意眼部卫生等。
2. 教师引导学生思考如何做到合理用眼和保护视力。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容。
2. 教师布置作业：写一篇关于如何预防近视的短文。
教学评价：1. 学生对近视的原因和危害的了解程度。
2. 学生对正确的用眼习惯的掌握情况。
3. 学生对预防近视的方法的认知和重视程度。
《预防近视》教案(通用7篇)
《预防近视》教案(通用7篇)《预防近视》教案篇1活动目标1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。
活动准备1、提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视眼》2、提供做游戏用的眼罩。
3、“幼儿看电视时间”记录卡。
4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。
活动过程1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。
建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下-些活动。
活动一：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。
活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的.生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。
活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。
活动四：择时开展讨论活动：设问：1.你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作,为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防?2.以集体或分组的形式,开展操作实践活动。
《预防近视》教案篇2一、提高认识，加强领导我校牢固树立“以生为本、健康第一”的理念，将学生视力健康问题纳入学校教育的整体规划并统筹安排，动员和引导全体教师以高度的使命感和责任感，积极参与学生近视眼防控工作，要从学生身体健康和终身发展的高度认识近视眼防控工作的重要性，努力提高工作的自觉性和主动性。
近视眼防控工作领导小组：组长：组员：全体班主任和体育老师二、遵循原则，重视预防1.坚持预防为主的原则。
把近视眼防控的重点放在预防工作上，要面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2.坚持综合防控的原则。
针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。
切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
小学生预防近视班会课教案8篇
小学生预防近视班会课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防近视眼班会教案（通用14篇）
预防近视眼班会教案预防近视眼班会教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的预防近视眼班会教案（通用14篇），希望能够帮助到大家。
预防近视眼班会教案1教学目标：让学生了解引起近视的原因以及如何预防近视眼的形成。
教学重点：如何预防近视眼的形成。
教学难点：纠正不正确的读书写字姿态。
教学过程：一、导入新课（一）猜谜语，引导学生说出眼睛的作用。
（二）教师归纳看不清的原因是近视眼，并引导学生说出想了解有关近视眼的哪些内容。
（板书课题）二、讲授新课：（一）眼睛的作用是什么？（二）近视眼形成的原因1、小组讨论：近视眼形成的原因有哪些？2、学生汇报，大家补充，教师并及时板书。
①遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病，父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加，所以有上述情况的同学要倍加爱护眼睛，预防近视。
②睡眠不足：小学生每天睡眠应保证多少小时？谈一谈造成睡眠不足的原因有哪些？③营养素缺乏：人体必需的营养素有哪些？适当多吃哪些食物对眼睛有好处？（希望同学们注意营养均衡，做到合理膳食，防止营养系缺乏。
）④不注意用眼卫生：联系实际生活谈谈自己有哪些不注意用眼卫生的习惯？看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。
久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物面出现近视状态。
学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅，在光线太强太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。
都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收缩。
（三）如何预防近视眼？1、科学用眼：1、读书写字注意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸；2、走路或乘车时不要看；3、不要躺着或趴着看；4、劳逸结合，用眼时间不要过长，应每隔50分钟左右休息10分钟。
保护眼睛预防近视主题班会教案5篇
保护眼睛预防近视主题班会教案5篇保护眼睛预防近视主题班会教案篇1班会目的：1、通过活动让学生知道每的6月6日是全国爱眼日。
2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。
3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。
活动准备：相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。
活动过程：一、猜谜引出课题师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）2、眼睛是我们身上很重要的器官。
谁知道眼睛的作用？3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。
今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。
齐读课题：保护我们的小眼睛二、了解眼睛的结构师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。
1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。
2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。
3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。
5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。
6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。
师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。
那么有谁知道眼睫毛的作用？（生：挡住风沙和灰尘。
）师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）三、观看视频1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？生：看不见了。
为什么会眼睛看不见了呢？书写姿势不正确，眼睛离书本太近；看电视太近；躺着看书。
3、听听专家是怎么说的。
继续看。
你听到了什么？师总结：1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。
2、看电视也不能太近，必须保持三米的距离。
预防近视保护眼睛教案7篇
预防近视保护眼睛教案7篇预防近视保护眼睛教案（篇1）一、教学名称：《保护眼睛，预防近视》二、教学目标：我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教学目标：1、认知目标：掌握近视形成的原因。
2、技能目标：掌握预防近视的方法。
3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的`方法。
难点是培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。
四、说教学过程：1、创设情境导入新课。
一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。
学生回答：眼睛。
我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。
而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。
当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。
今天我们就学习保护眼睛。
”出示课题《保护眼睛，预防近视》。
(板书)2、眼睛有什么的用途。
老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢?(出示课件)老师：我们来看一看，跟你说的一样吗?你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗?3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。
接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜?因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。
那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢?学生讨论后交流得出(出示课件)：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。
4、预防近视的方法。
就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼睛，预防近视呢?我们现在来看大屏幕。
(出示视频1)看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢?引导学生说出：(1)写字时手离笔尖一寸。
(2)读书时眼睛离书一尺。
(3)写字时胸离课桌一拳。
5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。
(出示视频2)6、课堂总结。
预防近视眼的教案6篇
预防近视眼的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小兔近视了的教案
小兔近视了的教案教案标题：小兔近视了教案目标：1. 帮助学生了解近视的原因和预防方法。
2. 提高学生对眼睛保护的意识和重要性。
3. 培养学生正确使用电子产品和保持良好的用眼习惯。
教案步骤：引入活动：1. 引入故事情境：在课堂上播放一个与近视相关的动画片或以小兔为主角的故事，引起学生兴趣。
知识讲解：2. 通过幻灯片或黑板等形式，向学生介绍近视的定义和原因，如长时间近距离用眼、不良用眼习惯等。
3. 向学生解释近视对生活和学习的影响，如视力下降、学习成绩下降等。
讨论活动：4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论近视的预防方法和保护眼睛的重要性。
每个小组分享他们的想法和建议。
5. 整体讨论：引导学生回答以下问题：- 如何正确使用电子产品，避免对眼睛造成伤害？- 除了使用电子产品，还有哪些其他活动能够保护眼睛健康？活动实践：6. 角色扮演：学生分成小组，每个小组扮演一个家庭成员，讨论他们在日常生活中如何保护眼睛健康。
每个小组选择一位学生扮演小兔，其他成员为他提供保护眼睛的建议和指导。
7. 制作海报：学生以小组为单位，设计并制作关于保护眼睛健康的海报。
海报上应包括预防近视的方法和保护眼睛的重要性。
总结活动：8. 学生展示海报，并对其中的关键信息进行解释和说明。
9. 教师总结课堂内容，强调保护眼睛健康的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意用眼卫生。
拓展活动：10. 布置家庭作业：要求学生与家人讨论眼睛保护的重要性，并记录下他们的讨论结果和行动计划。
教学评估：11. 观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度和表现。
12. 对学生完成的海报进行评估，评价其对保护眼睛健康的理解和表达能力。
教案扩展：1. 可以邀请眼科医生或专业人士来学校进行讲座，进一步加深学生对眼睛保护的认识。
2. 可以组织学生参观眼科诊所或眼镜店，让他们亲身了解近视的检查和矫正方法。
注意事项：1. 在讲解过程中，语言简明扼要，结合图片和实例进行说明，以便学生更好地理解。
小学预防近视主题班会教案（通用6篇）
小学预防近视主题班会教案小学预防近视主题班会教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小学预防近视主题班会教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学预防近视主题班会教案1教学目标：让学生了解引起近视的原因以及如何预防近视眼的形成。
教学重点：如何预防近视眼的形成。
教学难点：纠正不正确的读书写字姿态。
教学过程：一、导入新课（一）猜谜语，引导学生说出眼睛的作用。
（二）教师归纳看不清的原因是近视眼，并引导学生说出想了解有关近视眼的哪些内容。
（板书课题）二、讲授新课：（一）眼睛的作用是什么？（二）近视眼形成的原因1、小组讨论：近视眼形成的原因有哪些？2、学生汇报，大家补充，教师并及时板书。
①遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病，父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加，所以有上述情况的同学要倍加爱护眼睛，预防近视。
②睡眠不足：小学生每天睡眠应保证多少小时？谈一谈造成睡眠不足的原因有哪些？③营养素缺乏：人体必需的营养素有哪些？适当多吃哪些食物对眼睛有好处？（希望同学们注意营养均衡，做到合理膳食，防止营养系缺乏。
）④不注意用眼卫生：联系实际生活谈谈自己有哪些不注意用眼卫生的习惯？看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。
久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物面出现近视状态。
学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅，在光线太强太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。
都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收缩。
（三）如何预防近视眼？1、科学用眼：1、读书写字注意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸；2、走路或乘车时不要看；3、不要躺着或趴着看；4、劳逸结合，用眼时间不要过长，应每隔50分钟左右休息10分钟。
《预防近视》教案
《预防近视》教案预防近视引言概述：近视是一种常见的眼科问题，尤其在现代社会中，由于长时间使用电子设备和缺乏户外活动，近视的发病率逐渐增加。
为了提高人们对近视的认识，并提供一些预防近视的方法，本文将介绍一份《预防近视》教案。
该教案分为五个部分，包括近视的原因、近视的危害、预防近视的方法、眼保健操和合理使用电子设备。
一、近视的原因：1.1 遗传因素：近视在一定程度上与遗传有关，如果家族中有近视的人，个体患近视的风险会增加。
1.2 长时间近距离用眼：长时间近距离用眼，如看书、使用电子设备，会导致眼球过度用力，引发近视。
1.3 不良用眼习惯：不良用眼习惯，如阅读姿势不正确、用眼环境不良等，也会增加近视的发生率。
二、近视的危害：2.1 视力下降：近视患者视力模糊，无法清晰看到远处的物体，严重影响日常生活和学习。
2.2 引发其他眼部问题：长期近视可能导致眼部疾病，如眼底病变、斜视等。
2.3 心理问题：近视会影响个体的外貌形象，引发自卑、焦虑等心理问题。
三、预防近视的方法：3.1 增加户外活动时间：户外活动可以有效缓解眼睛疲劳，降低近视的发生率。
3.2 控制用眼时间：合理安排用眼时间，每隔一段时间休息一会儿，远离电子设备，有助于缓解眼球用力过度。
3.3 培养良好用眼习惯：保持正确的阅读姿势，保持适当的用眼距离，避免长时间用眼。
四、眼保健操：4.1 眼球转动操：闭眼放松，向上、向下、向左、向右转动眼球，每个方向重复10次。
4.2 眼睛按摩操：用双手的无名指轻轻按摩太阳穴，每侧按摩1分钟。
4.3 远近调节操：用手指放在眼前，目视手指，然后快速转移目光至远处，重复10次。
五、合理使用电子设备：5.1 控制使用时间：尽量减少使用电子设备的时间，避免长时间连续使用。
5.2 调整屏幕亮度：将电子设备的屏幕亮度调整到适宜的水平，避免眼睛过度疲劳。
5.3 保持适当距离：与电子设备保持一定距离，避免眼球过度用力。
结论：预防近视是一个重要的健康问题，通过了解近视的原因和危害，采取相应的预防措施，如增加户外活动时间、控制用眼时间、培养良好用眼习惯、进行眼保健操和合理使用电子设备，可以有效降低近视的发生率。
幼儿园保护视力教案范文
幼儿园保护视力教案眼睛是人们的灵魂之窗，也是非常重要的器官，而幼儿园的孩子们正处在视力发展的关键时期，更需要我们给他们保护和关注。
如何通过教育来引导孩子切实保护好自己的视力，是每一位幼儿教师必须考虑和解决的难题。
笔者结合自己的教学经验和理论知识，特撰写本文，探讨幼儿园保护视力教案的优秀范例。
一、教学目标：1、了解视力保护的重要性。
2、了解日常生活中的视力危害因素。
3、学会正确的看书、写字姿势，避免近视的发生。
4、培养良好的生活习惯，合理安排学习和娱乐时间。
5、引导幼儿积极参加户外活动，增强身体素质。
6、提高幼儿对自我卫生保健的意识。
二、教学内容：1、教育幼儿正确的看书、写字姿势。
幼儿通常在看书、写字的时候，容易出现低头、身体过于靠近书桌等俯视状态，这种状态会增加眼部的压力，容易导致近视的发生。
教师可以通过实例和讲解来引导幼儿掌握正确的坐姿、站姿、阅读姿势等，避免长时间眺望电子屏幕或书本导致视力损伤。
2、引导幼儿参加户外活动。
户外活动能够增加身体的代谢量，促进全身各个器官的发育和运转，同时也能够提高幼儿免疫力、增强体能素质，从而降低患近视的风险。
教师可以结合户外教学及学校活动，鼓励幼儿进行跑步、打球、爬山等锻炼，以增强他们的身体素质和免疫力。
3、提高幼儿的卫生习惯。
幼儿通常比较随意和不规律地卫生，在视力保护方面也存在一定的隐患。
教师可以通过讲解和示范，引导幼儿正确洗手、保持良好的个人卫生、不擦眼睛等好习惯，以减少病菌的侵袭和预防眼部感染。
三、教学方法：1、小组讨论法。
在保护视力的教学过程中，教师可以利用小组讨论的方式，促进幼儿之间的交流和互动，分享彼此的观点和理解，从而使幼儿更好地接受和理解相关的知识和技巧。
2、互动游戏法。
互动游戏是幼儿喜欢的教学方式，可以使幼儿在轻松、愉悦的氛围中，通过视觉感受和经验掌握相关知识，充分调动他们的积极性和主动性。
四、教学评价：教师在教学过程中，应该根据幼儿的年龄特点和适应性，合理编制教案和教学内容，引导幼儿科学地保护自己的眼睛。
大班预防近视健康教育教案8篇
大班预防近视健康教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防近视教育教案7篇
预防近视教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《预防近视》班会主题教案-三年级【3篇】
三二班《预防近视》主题班会活动目的：亲身体验，让学生明确眼睛的重要性。
活动重点：了解护眼知识，让每个学生都学会保护眼睛。
活动难点：激发学生保护眼睛的意识。
活动地点：三年级二班教室活动过程一、出示世界爱眼日，揭示主题。
二、亲身体验，明确眼睛的重要性。
1.小眼镜的烦恼男：刘玲秀用自己的亲身经历告诉我们戴眼镜有多不方便，告诫大家要保护眼睛，我们真诚地谢谢她。
掌声送给她。
2.游戏体验a.闭眼找座位游戏。
b.请你说一说你刚才闭眼找座位的感受？女：是啊，同学们，我们的眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到多彩的世界，感受大自然的神奇与美丽。
可眼睛闭起来的时候，我们就会像一艘回不到家的船，因为没有灯塔，所以找不到家。
要是眼睛瞎了，就不能做很多事，写字、画画、看书，甚至走路都困难。
班会小结：眼睛是如此美丽，如此重要，我们一定要小心呵护。
（齐读）三、找到原因，对症下药。
(播放图片：错在哪儿)女：可是，看看我们同学是怎样对待自己眼睛的呢？请看照片，你想说什么？男：生活中还有哪些爱护眼睛的好办法呢？小组内交流。
保护眼睛真重要，小朋友们要记牢；读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥；走路坐车和躺着，千万不要把书瞧；眼保健操天天做，一日两次不可少；饮食营养要均衡，身体健康学习好。
男：眼睛有点累了，让我们一起来放松放松：做做爱眼健康操。
（音乐）四、保护眼睛，规范做眼操。
(实践活动：做眼操。
)女：我们班很多同学眼保健操的穴位找不准，动作不够标准，下面我们请老师给我们详细讲解一下。
主持人回位（看视频）第一节认真观看，跟着做。
同桌互相指正。
第一排上台展示，评价第二节认真观看，跟着做。
愿意的上台展示，评价。
第三节认真观看，出示照片，纠错。
同桌做一做。
第二排上台做一做，评价。
第四节认真观看，跟做。
数节拍：揉234，刮，再刮。
请生上台展示，评价。
第五节认真观看，找到穴位。
抽生找穴位。
第六节认真观看，跟做。
让我们跟着音乐，一起规规范范做眼操，请下面的老师当我们的评委。
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10、近视了，怎么办
教学目标：
1、让学生了解近视是怎样形成的。
2、学会保护视力的方法。
教学过程
1．产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。
（1）阅读和写字的姿势不正确。
（2）在阅读或写字时不注意光线的强弱。
（3）生活与学习制度不健全。
（4）先天的因素。
2．预防近视眼
（1）看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。
（2）看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。
（3）不要躺着、坐车、走路看书。
（4）光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。
（5）生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。
（6）坚持认真做好眼保健操。
3．患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。
（1）配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。
（2）配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。
（3）配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。
要定期检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。
课堂小结：师：今天我们一起学习了近视后怎么办？现在谁能说一说得了假性近视该怎么办？（学生回答）。