42文化在继承中发展公开课PPT课件

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人教版高中思想政治必修3《二单元 文化传承与创新 综合探究 建设学习型社会》公开课课件_0

人教版高中思想政治必修3《二单元 文化传承与创新  综合探究 建设学习型社会》公开课课件_0

问题一:古训“学海无涯”和“学无止境” 在今天有什么新的意义? 答:第一,新知识不断出现,需要人们不 断学习;第二,知识创新在不断进行,知 识创新也是没有止境的;第三,知识在不 断扩展,需要人们不断提高学习和运用知 识的能力;第四,随着社会不断发展,面 对不断涌现的、“无穷尽”的新知识,人 们应该改变传统的学习方式。
问题二:对于文化的传承来说,相对于学校教育的 主要功能,“学习型社会”教育的功能有什么拓展?
• 第一,营造全民学习、终身学习的浓厚氛围,推动建设 “学习型社会”,已成为我国发展教育事业的重要目标; • 第二,随着科技飞速发展,信息技术广泛应用,人类知识 总量激增,我们必须改变传统的教育方式和学习方式,变 革文化传承方式,促进学习资源、文化资源、教育资源有 机整合; • 第三,推动教育信息化和构建终身学习体系,是建设“学 习型社会”的内在要求。 • 总之,建设“学习型社会”,就是要使每个人都能通过学 习不断提高学习能力、就业能力和创业能力,潜能得到充 分发挥,才智得到充分展示,以实现人的全面发展。
终身学习,就是“活到老、学到老”,学习不仅是一种美德, 而且成为人们实际生活的“第一需要”,伴随人的一生。
建立学习型社会的条件
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• 推动教育信息化 • 构建终身教育体系
问题探究
• 古训“学海无涯”和“学无止境”在今天 有什么新的意义? • 对于文化的传承来说,相对于学校教育的 主要功能,“学习型社会”教育的功能有 什么拓展吗? • 我们能否归纳出“学习型社会”的哪些特 点? • 综合上述思考,让我们共同着眼于文化传 播、继承、交融、创新,探究建设“学习 型社会”对于文化传承有什么意义。

高中政治体味文化公开课PPT课件

高中政治体味文化公开课PPT课件

甲骨文
简牍
纸书
电子书
归纳3:人们的精神活动离不开物质活动, 精神产品离不开物质载体。
二、文化是什么
含义:
相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。
特点: (1)文化是人类社会特有的现象。 (2)每个人的文化素养都不是天生的,而是通过对社会生活的 体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养 出来的。 (3) 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
下列现象中属于文化的是
(1)小王到市场上买了二斤猪肉和一把芹菜。 (2)李教授发现了淡化海水新技术 (3)张家界、九寨沟的自然风光非常优美,令人流连忘返 (4)黄果树瀑布景色十分壮观 (5)老王经营着一个杂货店 (6)黄山风景区有棵千年古松 (7)9月4日周五晚,全国快乐女声总冠军产生,江映蓉以绝 对优势当选。 (8)9月6日晚中央电视台《娱乐风景线》在新校举行大型文 艺演出,著名歌星费翔、董文华、杨臣刚等都登台献艺。 (9)刘主任将作为县人大代表出席了县人代会 。
三、文化的力量
1998年,联合国教科文组织在一份《文化政策 促进发展行动计划》中指出:“文化的创造性是人类 进步的源泉。文化多样性是人类最宝贵的财富,对发 展是至关重要的。”
1、文化具有非常丰富的形式
(静态)形式:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、 艺术、科学等。
(动态)活动:人们进行文化生产、传播、积累的过程 都是文化活动。

高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件

高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件

第二单元 文化传承与创新
|典例剖析|
[例 2] 我国杂技历史悠久,因表演技巧高超而深受观众喜
爱。在现代,我国杂技融入音乐、舞蹈等元素,利用声、光、
电效果,配以情景故事,既惊险刺激又妙趣横生,许多节目蜚
声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外,主要得益于( )
①现代传媒超越时空的传播功能 ②用现代流行艺术元素
资源,坚持“以药立市”,大力推动现代中医药产业发展,现
已建有全国规模最大的中药材交易市场,形成了涵盖中药材种
植,中药研发、生产、流通,中医药文化传播的现代中医药产
业体系。该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于( )
①创新传统中医药文化的基本理念 ②开创了中医药文化
传承发展新局面 ③推动传统中医药文化创造性转化 ④促进
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
|名师解惑| 正确理解文化继承与发展的关系
继承
第二单元 文化传承与创新
发展
传统文化中有符合社会发展要 随着社会生产力、经济、
原 求的、积极向上的内容,同时 政治的变化,传统文化的
因 也有不符合社会发展要求的、 内容也相应地发生变化
落后的、腐朽的东西
态 取其精华、去其糟粕;批判继 度 承,古为今用
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
|问题探究| (1)有人认为:“复苏儒商文化是推动我国经济健康发展的 一剂良药。”结合材料,运用《文化生活》的有关知识评析该 观点。 (2)说明如何处理好文化继承与发展的关系?

高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)

传统文化中的糟粕:剔除
批判继承、古为今用
(1)面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其 中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、 向上的内容,应该继续保持和发扬。
(2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西, 必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
是什么
继承性
相对稳定性
2.传统文化继承性的表现 ①传统习俗(P39最后一段)
A.含义:指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 B.影响:传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。 C.地位:传统习俗是传统文化的基本形式之一。 .
爆竹声中一岁除, 遥知兄弟登高处, 春风送暖入屠苏。 遍插茱萸少一人。
课前复习:(P34-37)
1.文化传播的重要途径? 答:商业贸易、人口迁徙、教育是文化交流的重要途径。此外, 及小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动, 都可以成为文化传播的途径。
2.现代文化传播的主要手段及其特点? 答:现代文化传播的主要手段:大众传媒; 特点:大众传媒依托现代信息技术,能够最大程度地超越时空 的局限,汇集来自世界各地的信息;日益显示出文化传递、沟 通、共享的强大功能。
一提到套娃、洋葱头教堂、 桑博,我们马上能够想到: 这是俄罗斯的传统文化
这说明传统文化具有 怎样的特点?

新高中政治高考第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件

新高中政治高考第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件

考点一
考点二
考点三
5.文化与文明区别 (1)从内容上看,文化是人类征服自然、社会及人类自身的活动、过程、成 果等多方面内容的总和,而文明则主要是指文化成果中的精华部分。 (2)从时间上看,文化存在于人类生存的始终,人类在文明社会之前便已产 生原始文化,文明则是人类文化发展的一定阶段。 (3)从表现形态上看,文化是动态的渐进的不间断的发展过程,文明则是相 对稳定的静态的跳跃式发展过程。
[核心素养]
1.政治认同:对中华文化源远流长、博大精深充满自豪,增强对祖国的热爱, 树立高度的文化自信;理解并认同中华民族精神,对伟大祖国、中国共产党、 对中国特色社会主义充满信心。 2.科学精神:理解中华文化的包容性,科学理性对待传统文化和外来文化;用 发展的观点看问题,明确中华民族精神的内涵是不断丰富和发展的。 3.公共参与:树立文化自信,积极投身到振兴中华文化的实践中去;积极参与 弘扬和培育中华民族精神的活动,肩负起为中华民族强基固本的文化使命。
考点一
考点二
考点三
5.文化与文明既有区别又有联系。文明与野蛮相对立,是人类进步和开化 状态的标志。只要是文明就是积极向上的。文化则有先进与落后的区分, 反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化,反映腐朽落后的经济和政 治的文化形成了落后文化。文化与文明都是实践的产物,其创造主体都是 人。先进文化是人类文明的一项重要内容。 6.载体:所谓文化载体,是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化 形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样 的,器物、行为、制度等都是文化的载体。

文化创新途径(公开课)PPT课件

文化创新途径(公开课)PPT课件

关注科技前沿动态,探索科技与 文化的结合点。
通过科技手段提升文化产品的创 作、生产和传播效率,满足消费 者多元化需求。
文化产业的发展与创新
总结词:文化产业的发 展需要不断创新,以满 足人们日益增长的精神
文化需求。
01
鼓励文化企业加大创新 投入,开发具有自主知 识产权的文化产品和服
务。
03
加强文化产业人才培养, 提高文化产业的创新能
文化产业市场竞争激烈,如何在竞争中找到自己的定位, 推出具有竞争力的文化产品和服务,是文化创新必须面对 的现实问题。
文化创新的前景与展望
数字化与智能化趋势
跨界融合与合作
个性化与定制化需求
可持续发展与环保理念
随着数字化和智能化技术的不 断发展,文化创新将更加注重 数字化内容的创作和智能化技 术的应用,为文化产业的发展 注入新的活力。
文化创新途径(公开课)ppt 课件
• 引言 • 文化创新的定义与重要性 • 文化创新的途径 • 文化创新案例分析 • 文化创新的挑战与前景 • 结语
01
引言
主题简介
文化创新途径
介绍文化创新的定义、背景和意 义,阐述文化创新在当今社会的 重要性。
公开课形式
介绍本课程采用公开课的形式, 以及公开课的特点和优势。
课程目标
掌握文化创新的基本概念和理论
通过本课程的学习,使学生能够理解文化创新的内涵、外延和相关理 论,掌握文化创新的基本概念和理论框架。

第七课继承发展中华优秀传统文化ppt

第七课继承发展中华优秀传统文化ppt

必备知识
一、中国古代的思想文化
时期 先秦
思想
(1)儒家:孔子(仁、为政以德;有教无类); 孟子(人性善、仁政);荀子(人性恶、隆礼 重法) (2)道家:老子(“道”、天人合一,无为而 治);庄子(逍遥自由) (3)法家:韩非(以法治理国家,中央集权) (4)墨家:墨子(节俭、“兼爱”、“非 攻”、“尚贤”)
探究2 文化的传承 材料一 春秋战国时期,私人藏书兴起。《庄子》记载“惠施(名家代表人物)多方,其书 五车”,孔子“藏书于周室”。《汉书》记载:孔子晚年整理典籍,创立了“为之作 序”“言其作意”的文献整理方法。《墨子》记载“今天下之士君子之书,不可胜载”。 《韩非子》记载“今境内之民……藏孙(武)吴(起)之书者家有之”。 材料二 隋朝的私人藏书以许善心、柳 二人最为著名,他们都藏书近万卷。唐朝的藏 书种类包罗万象,藏书万卷以上者近20人。隋唐藏书家还参用自己的藏书进行目录编纂 工作。
——摘编自吴修琴《中国古代私人 藏书发展述略》等
[问题] (1)阅读材料一、材料二,指出隋唐私人藏书与春秋战国私人藏书的差异。
[结论] (1)春秋战国出现私人藏书,有一定的藏书规模;藏书多为诸子百家著作;形成 了初步的文献整理方法。隋唐私人藏书十分兴盛,规模更大;种类丰富;藏书整理方法 更加成熟。
材料一 春秋战国时期,私人藏书兴起。《庄子》记载“惠施(名家代表人物)多方,其书五 车”,孔子“藏书于周室”。《汉书》记载:孔子晚年整理典籍,创立了“为之作序”“言其作 意”的文献整理方法。《墨子》记载“今天下之士君子之书,不可胜载”。《韩非子》记载 “今境内之民……藏孙(武)吴(起)之书者家有之”。 材料二 隋朝的私人藏书以许善心、柳 二人最为著名,他们都藏书近万卷。唐朝的藏书种 类包罗万象,藏书万卷以上者近20人。隋唐藏书家还参用自己的藏书进行目录编纂工作。

文化在继承中发展公开课

文化在继承中发展公开课

(二)影响文化发展的因素
生产力与生产关系 矛盾运动
科学技术的进步 思想运动
教育
课堂小结
文化继承与文化发展的关系
前提 必然结果
文化的继承 去取 其其 糟精 粕华
文化在继承中发展
文化的发展
革推 故陈 鼎出 新新
影响文化发展的因素
动的 生 生 矛产产 盾关力 运系与
科 学 技 术
思 想 运 动
教 育
思维整合
作用。
当堂练习
• 1、(2013北京卷) “笔墨当随时代”,绘画艺术要有时代精神,就 要有创新。然而,不继承优秀的传统遗产,创新很难有稳固的根基。 这表明绘画艺术的发展要( ) A.正本清源,独树一帜 B.海纳百川,有容乃大 C.薪火相传,推陈出新 D.各美其美,和而不同 • 2、(2013北京卷) 为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太 平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表 明( ) A.教育的基本功能发生了改变 B.教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根本动力 D.教育是文化交流融合的主要途径
• 5、(2013山东高考)读材料,回答问题。 中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山 、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火 ”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我 们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向 。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地 方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益 ,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢 失去体温,失去未来。 (1)运用文化传承的知识,谈谈你对材料中“使我们成 为我们,让我们懂得未来的方向”的理解。 • [答案] ①传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存 和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因,“使我们 成为我们”。 ②文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 继承中华民族优秀的传统文化,才能使我们在文化发展中 保持正确方向。

文化传承PPT课件 人教课标版

文化传承PPT课件 人教课标版

D
(2010·江苏单科)中央电视台开播《百家讲坛》以后, 一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富 有时代气息,为大众所接受。这说明 ( )。 A.传统文化的具体内涵能够因时而变 B.传统文化对人的发展具有积极作用 C.各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性 解析 本题考查学生对传统文化的理解,要抓住题干中的 关键句“传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代 气息”。B说法错误,应该是优秀的传统文化对人的发展 具有积极作用;C、D均与题干指向不符,应排除。故选A。 答案 A
• (2009厦门单科质检23)材料三 2009年春节消费不仅没有降温, 反而更加火爆。据商务部监测,春节黄金周,全国实现消费品零 售总额2900亿元,同比增长13.8%。四川汶川、北川、青川等 灾区商品供应丰富、物价稳定,灾区人民过了一个欢乐祥和的春 节。自古以来,中国人独有的“过年情结”——冷了什么也不能 冷了过年,成了消费市场的强劲动力。 • (3)中国人“冷了什么也不能冷了过年”的过年情结蕴含了哪 些传统文化的道理?
3、传统文化具有鲜明的民族性
传统文化是一个民族在长期共同生活过程 中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格 和民族气派,是维系民族生存和发展的精神 纽带(精神根基)。 在我们传统文化的血脉中,始终涌动着对 祖国统一的强烈认同感。
2013福建卷29.贴窗花,写春联,辞旧迎新; 年夜饭,压岁钱,阖家团圆;发微信,拜 大年,走亲访友;花各异,韵相同,岁岁 年年。中国式过年魅力无穷,在于它( ) A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感 B.引导着现代科技发展的最新潮流 C.汇集了中华民族优秀传统文化之大全 D.展现各民族和睦相处的美好图景

专题限时集训9文化传承与文化创新公开课教案教学设计课件资料

专题限时集训9文化传承与文化创新公开课教案教学设计课件资料

专题限时集训(九)文化传承与文化创新

一、判断题

1.中华传统文化推动社会发展。()

F[中华传统文化自身既有精华又有糟粕,推动社会发展必须取其精华、去其糟粕。]

2.世界观、人生观、价值观对人类文化生活具有支配作用。()

T[世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。]

3.改革创新是中华民族精神的核心。()

F[爱国主义是中华民族精神的核心。]

4.“打包款”年夜饭,把年味打包带回家,是对中国传统文化的传承与创新。

()

T[年夜饭和年味指向文化传承,“打包款”体现出对传统文化的创新。]

5.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志,是民族生存和发展的物质基础。

()

F[“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志”说法是正确的,但民族文化不是民族生存和发展的物质基础,而是民族生存和发展的精神根基。]

6.尊重文化多样性要求认同各种民族文化。()

F[尊重文化多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。对其他民族文化,要尊重但不一定要认同。]

7.各民族文化之间要取长补短而不要相互排斥。()

T[各民族文化之间应该相互学习和借鉴,要取长补短而不要相互隔膜、相互排斥、相互取代。]

8.当前,我们要坚持文化建设指导思想多元化。()

F[我们要进行文化建设必须坚持马克思主义指导,指导思想只能是一元,而不能多元。]

9.文化创作生产首先要考虑社会效益。()

T[文化创作生产要坚持社会效益和经济效益相统一,但要把社会效益放在首位。]

10.徐悲鸿融西方艺术于中国画中,创造了独特的风格,这体现了文化交融推动文化发展。()

高中政治 第四课 文化的继承性与文化发展 传统文化的继承教案3 新人教版必修3-新人教版高二必修3政

高中政治 第四课 文化的继承性与文化发展 传统文化的继承教案3 新人教版必修3-新人教版高二必修3政

板书设计:

(一)传统文化面面观:

1、传统文化的含义:

2、传统文化继承性的表现:

(二)传统文化在今天:

1、传统文化的特点:相对稳定性和鲜明的民族性

2、传统文化的内容应与时俱进:

(三)正确对待传统文化:

1、正确对待传统文化影响的意义:从对国家、民族的意义和对个人的意义两个角度分析。

2、对待传统文化的正确态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。

5.1延续文化血脉公开课PPT课件

5.1延续文化血脉公开课PPT课件

A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工
程的意见》,我国之所以实施中华优秀传统文化传承发展工程,是因为中华优秀传统
文化( D ) ①是中华民族的“根” ②积淀着中华民族是深层的精神追求
③是中华儿女共同的精神基因 ④代表着中华民族独特的精神标识
中华美德代代相传,读一读孟子和范仲淹的名言,他们 相隔千年,忧乐思想却一脉相承,你受到了什么启发?
8.中华传统美德的重要性(作用、意义):
(1)中华传统美德是中华文化的精髓,熔铸了中华民族坚定的民族志 向、高尚的民族品格和远大的民族理想;(P62-63)
(3)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和 风俗习惯,成为一种文化基因;(P64)
(3)没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛, 就没有中华民族伟大复兴;
(4)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和 民族精神的传承发展。
要点归纳
(1)坚持以马克思主义为指导,薪火相传; (2)与时俱进,推动中华优秀传统文化创造性转化、创 新性发展; (3)继承革命文化,发展社会主义先进文化; (4)不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文 化新辉煌。
第五课 守望精神家园
5.1 延续文化血脉
新课导入 经典永流传《将进酒》(视频)
目标导引、自主学习

延续文化血脉市公开课一等奖省优质课获奖课件

延续文化血脉市公开课一等奖省优质课获奖课件
第20页
材料二 中华民族在长久实践中培养和形成传统美德规范, 是中华民族在漫长历史长河中能够生生不息、不停壮大一个主 要支撑力量,是中华民族发展壮大最基本文化基因。
第21页
探究交流
(1)材料一中曹海滨事迹感动你是什么?请你谈谈弘扬中华传统 美德必要性。
[答案]曹海滨关切他人生命、乐于助人、见义勇为,主动负担社会责任、无私贡 献美德。 必要性:①中华传统美德是中华文化精华,蕴含着丰富道德资源,熔铸了中华民族坚 定民族志向、高尚民族品格和远大民族理想,是世代相传民族智慧,是建设富强民 主文明友好漂亮社会主义当代化强国精神力量;②中华传统美德内涵丰富,博大精 深;
第5页
5.中华文化主要性
(1)中华文化积淀着中华民族最深层 精神追求 ,代表着中华
民族独特
精神标识,为中华民族伟大复兴提
供 精神动力 。
(2)中华文化 独一无二 理念、智慧、气度、神韵,增添了
中国人民和中华民族内心深处
自信和自豪。
第6页
6.为何要坚定文化自信?
(1)文化自信是一个国家、一个民族对本身 文化价值 充分必定 ,是对本身 文化生命力坚定信念,是一个国家、一个民族发展中 力量。更基本、更深沉、更持久 (2)没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有
课前预学
1.中华文化形成及特点
(1)形成:各族人民团结互助,相互学习,用自己勤劳和智慧 共同开发 建设祖国大好河山,创造了灿烂中华文化。
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3、要求(如何处理继承与发展的关系):
总的要求: 在继承的基础上发展,(目的) 在发展的过程中继承。(手段)
具体来说:把握好文化继承与发展的关系, 批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故 鼎新,从而做出正确的选择,成为自觉的文 化传承者和享用者。
文化传承
探究空间: (参见教材44页)
发展教育必须摆脱古 代教育思想的影响
B、教育通过对受教育者的“传道、授业、解 惑”,把文化传递给下一代。
C、随着教育方式的不断改革,在人类文化的 传承中起着越来越重要的作用
3、思想运动对文化发展的的重要影响:
思想运动往往催生社会变革,促进文化的发展
无论是春秋战国时期的“百家争鸣”、二十世纪初 的“新文化运动”,还是中世纪末的欧洲“文艺复兴” 以及十八世纪的“启蒙运动”,都是预示社会大革命 他的们著呼名唤思要想用一运种动以。人不为同中思心的想思文想化观在念思对想抗运神学动思中想相和互经激院 哲荡学,,催以生推着动文社学会艺变术革和,科也学技促术进的文发化展的,发由此展形。成了文艺复
2、文化继承不等同于文化传播
文化继承主要是文化纵向积累的过程, 侧重于对传统文化的“取其精华,去其糟粕 ”,“推陈出新,革故鼎新”;文化传播主 要是文化横向积累的过程,侧重于不同民族 文化的交流、借鉴和融合。
历史是一条奔流不息的长河 。今天由昨天发展而来,明天是 今天的延续。
阅读教材思考:影响文化发 展的重要因素?
(自古以来,科技的每一项重大发明和发现都推动了人类社会 经济、文化的发展。)
(2) 当代信息技术的运用,使收集、选择、 传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本 变革,极大地促进了文化传播、继承与发展。














导演斯蒂文森说: “我没有到过中国, 所有关于中国的知 识都是通过互联网 了解的,而且都查 了两遍。可以说, 我们的电影哪怕一 帧一帧地放都不会 Leabharlann Baidu出任何错误。”
兴运动。这又说明了什么?
二、影响文化发展的重要因素
1、社会制度的变化决定着文化的发展方向。 2.科学技术的进步对文化发展产生重要影响
3.思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。 4.教育在文化传承中的重要作用.
私塾
课堂教学
网络学习
合作探究:上述教育方式各有什么特点?对文 化传承有哪些影响?
二、影响文化发展的重要因素
(1)区别
继承: 取其精华,去其糟粕 发展: 推陈出新,革故鼎新
(2)联系(练习册P31)
A.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
B.文化继承与文化发展是同一过程(文化传承)的两个 方面,在这一过程中不断革除旧的、过时的文化,推出 体现时代精神的新文化,即“推陈出新,革故鼎新”。
一、同一过程的两个方面
中国历代封建王朝对服饰都有 严格的等级标准。
1920年代,民国政府确定:男 子礼服为中山装,女子礼服是旗袍。
建国初期,中国服饰受前苏联 的影响最大。军队中的女干部穿着 大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装, 与短发配合;改革开放之后,服饰 朝着多元化、个性化发展。
思考:封建王朝、中华民国、社 会主义新中国不同社会制度下服饰 的变更与发展说明了什么道理?
科学技术的进步, 是推动文化发展的 重要因素。
二、影响文化发展的重要因素
1、社会制度的变化决定着文化的发展方向。 2.科学技术的进步对文化发展产生重要影响
3.思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。
在春秋战国时期,儒、道、墨、法、诸家的思想观 点既互相对立,展开激烈辩论,又是相互影响,相互 汲取营养,促进我国古代学术文化的发展和繁荣,这 说明了什么?
理论联系: 外部因素 一定的经济和政治决 决定性因素 定一定的文化
内部 因素
理论联系: 科学是文化的其中一 种形式
内部 理论联系: 因素 思想运动是一种文化活动
内部 理论联系: 因素 教育是文化的其中一种
形式
三、教育在文化传承中
1、特点:是人类特有的传承文化的能动性活动
2、作用(功能):
A、教育是人类特有的传承文化的能动性活动 (特点),具有选择、传递、创造文化的特定功能 ,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色
发展教育必须回 归古代教育思想
把握好文化继承与发展的关系,批判地 继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新, 我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉 的文化传承者和享用者( 正确处理文化继承与发展关 系的意义) 。
注意:
1、对传统文化,不能说先继承后发展
文化继承与发展是同一过程的两个方面。文化 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,因而 不存在先后顺序问题。
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上走笔至此搁一半
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散
去到我去不了的地方
天青色等烟雨 而我在等你
炊烟袅袅升起 隔江千万里
在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸
琵琶
就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你
月色被打捞起 云开了结局
1、文化继承的含义:
(1)文化继承:不是原封不动承袭传 统文化,而是有所淘汰,有所发扬,从而 使文化得到发展。
(取其精华,去其糟粕)
(2)文化发展:是在继承的基础上发 展,不是对旧文化的简单否定,而是克服 和保留,文化不断前进和上升的过程。
(推陈出新,革故鼎新)
一、同一过程的两个方面
2、文化继承和文化发展的关系:
笛子 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
思考:《青花瓷》的创作继承了什么? 发展了什么?它们之间的关系是什么?
继承:古筝、琵琶;“素胚”“仕女”“汉隶”,青
花瓷,江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承。
发展:绝妙填词配复古音乐, R&B,用现代技术
演绎古典的爱情主题——等等。
一、同一过程的两个方面
二、影响文化发展的重要因素
生产力和生产关系的矛盾运动
1、社会制度的变化决定着文化的发展方向。
引起
要求
生产力的发展 生产关系的调整 社会制度的变革
导致
决定
经济、政治的变化
文化形态的变化
一定的文化是由一定的经济、政治决定的
二、影响文化发展的重要因素
2.科学技术的进步对文化发展产生重要影响
(1)科技进步是促进经济发展的重要因素,也 是推动文化发展的重要因素。
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