班主任工作交流发言稿

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班主任经验交流会发言稿(精选6篇)

班主任经验交流会发言稿(精选6篇)

班主任经验交流会发言稿(精选6篇)班主任经验交流会发言稿1各位领导,各位老师:大家好!我是一年级四班的班主任。

首先,感谢学校为我们搭建了这样一个难得的学习交流平台,让我有机会学习借鉴各位老师先进的教育教学经验,以帮助自己今后将本职工作干得更好。

时光飞逝,两个月很快就过去了。

回顾两个月以来的工作真可谓是一言难尽,不说是道不尽的酸甜苦辣吧,起码这群幼稚可爱而有时候又令我头疼的孩子着实让我费了不少心,我真真切切地体会到了我身份的多重性:不仅是老师更是保姆、妈妈、朋友、调解员(学生吵架需要老师调解)、便衣警察(个别学生偷拿别人的东西,需要老师调查),我不仅要教给他们知识,帮他们树立学习的信心,更要负责他们的安全。

两个月以来,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。

下面我就介绍一下班级的一些具体情况和我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用班会课学习学校规章制度,提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。

在日常学习中,我首先让学生做好课前准备,做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角,静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。

比如:每天晚上给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。

另外,上一周我还充分利用“好行为,好习惯”演讲活动让他们学习别人的好习惯改掉自己的坏毛病,起到了非常好的效果。

此外,我还让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理。

二、创造一个团结协作、积极向上的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。

我带领学生积极参加学校的各项活动,并结合一年级的学生实际,通过每天的晨读不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,让他们把安全放在第一位。

班主任经验交流发言稿5篇

班主任经验交流发言稿5篇

班主任经验交流发言稿5篇一位教育家说过:“没有爱的教育就不是教育。

”爱,是教育的前提,洒满爱的教育,能产生情感的共鸣,能开花结果。

作为班主任,不但要有责任心,还要有爱。

店铺为大家整理了关于班主任经验交流的发言稿5篇,欢迎大家阅读。

班主任经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导,各位老师:晚上好!说句实在话,此时的我坐在这里既感到惶恐又感到紧张。

惶恐的是我到目前还没有取得非常优秀的成绩,距离领导和学生的要求还很远;紧张的是在坐的老师和领导都是班级管理的行家里手,我的发言无疑是班门弄斧。

本着学习的原则,我愿意借用这个难得的机会,再把所做的事情加以体味,用来求教方家。

众所周知,班主任工作千头万绪,纷繁芜杂,我觉得要做好班主任工作,可以从以下几个方面入手:一、舆论引导,树立良好班风。

在集体中,健康的舆论能扶正压邪,鼓舞人心,成为形成和巩固班集体的强大力量。

特别是在刚开学,必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论氛围,这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。

由于是新同学、新老师、新班级、新环境,因此班主任必须针对本班学生的具体情况,恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论,必要时可通过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用,引导学生向着老师所希望的方向发展。

具体可从以下三个方面着手:老师首先要掌握学生的第一手资料,多观察,多谈心,学科老师要多交流,这样就能够给学生恰如其分地评价,从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。

其次,及时组建优良的班委会,让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干,为学生起模范带头作用,有机地协调师生关系,并切实提高学生的自我教育能力。

上学期我尝试着在班级里实行“一块牌子,三套班子”管理模式,取得了较为满意的效果。

即班级里面有三个班长,由他们自己再选择同学参加班委会,这样班级里面实际上有三个班委会,让他们轮流值周,每三周让全班同学对他们的“执政水平”进行评比,第一名的班委会成员将受到老师的表扬并优先参评各类先进。

优秀班主任发言稿14篇

优秀班主任发言稿14篇

优秀班主任发言稿14篇优秀班主任发言稿14篇优秀班主任发言稿1 尊敬的各位领导、老师:大家好!首先感谢大家能坐在这里,给我与你们交流的时机,也感谢在我的工作中老师们对我的支持。

在班主任的工作中,大家都做了很多类似的工作,在座的许多老师在班级管理上做得很好,经历也丰富。

所以要我交流关于班级管理方面的经历,我真的觉得惭愧。

今天在此也是我学习的一个好时机,下面所谈的算不上经历,应该是我做班主任以来的一些感受,如有不妥之处,希望各位老师多多给予指正。

我所担任的是一年级班主任,我们班共45人。

一年级是根底教育的起始阶段,更是进展良好行为习惯培养的关键时期。

习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。

因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:1、常竞赛,培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。

我从培养学生良好习惯入手,课上进展兴趣教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。

利用晨会课、班会课告诉他们小学生应做的,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表如今学生中树立典范。

在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

为了鼓励学生守纪、上进,我在班上长期开展了“小明星”、“红旗小组”的评选活动,根据学生各方面的表现,如:劳动积极、遵守纪律、积极举手、作业认真、坚持讲普通话、能保持坐端正等无论那个方面表现好的同学给予奖励,成为班上的“小明星”,就可以把自己的相片带来贴在教室文化墙的的专栏里。

这样,让学生比学习,比纪律,争做文明学生,这些活动获得了很好的效果,使学生学习变得积极、主动,也可以在老师的提醒下变得遵守纪律,并逐渐自觉约束自己的行为。

2、抓细节,做好学生的平安教育工作每周我都要总结学生一周的表现,也总要进展平安教育,在课上,我教育学生遵守交通规那么,注意人身平安,不到危险地带玩耍,注意食品平安,学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,不做危险的游戏,以免出现事故。

班主任工作经验交流发言稿(精选11篇)

班主任工作经验交流发言稿(精选11篇)

班主任工作经验交流发言稿(精选11篇)在我们平凡的日常里,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。

那么你有了解过发言稿吗?以下是小编为大家整理的班主任工作经验交流发言稿(精选11篇),希望能够帮助到大家。

班主任工作经验交流发言稿篇1各位领导、老师:大家好!按照学校的安排,今天我就来献献丑吧!今天我不是要谈什么经验,只是想跟大家交流一下我自己的一些做法,谈谈自己的一些感想。

下面是我的一些做法:1、营造良好的班级氛围,也就是要营造良好的班风。

“环境塑造人”。

在一个有良好班风的集体中生活和学习的学生,自然会有一种优越感和自豪感,班风越好,同学们的个体目标完善的需要就越迫切,他们会维护集体荣誉,完善与发展集体而自觉地奋发努力。

作为班主任,要从言行举止等方面给学生树立榜样,严格要求自己,用实际行动给学生树立榜样。

身教重于言教嘛。

2、注重班干部的培养。

班干部是老师的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生。

班干部的选拔可以采用学生投票的方式,也可以结合学生的实际情况,也就是学生的个人能力。

班干部选出来以后对他们进行具体的分工,让他们明确各自的职责,做到人人有事管,事事有人管。

并定期进行培训,不断的指导他们开展工作。

3、制定切实可行的班规。

一个切实可行的班规是良好纪律的保证。

班规的制定要考虑学生的实际,要有可操作性,而且要让大部分学生能够接受,这样学生才会去遵守,班规才能体现其威力。

班规制定出来后就严格执行,做到“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。

”4、建立良好的师生关系。

作为班主任,要充分的尊重学生,信任学生,将学生看作一个平等的对象来对待,让学生敬你而不是畏你,让学生觉得在这个班里有温暖,有希望,从而更加热爱班集体。

5、做预见性工作。

针对学生可能会出现的问题进行预防,把学生的这些问题消灭在萌芽状态,这样将会事半功倍。

以上是我做班主任的几点体会,不正之处恳请批评指正。

班主任工作交流会发言稿(精选11篇)

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班主任工作交流会发言稿在现在的社会生活中,发言稿的使用频率越来越高,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。

还是对发言稿一筹莫展吗?以下是小编整理的班主任工作交流会发言稿,希望能够帮助到大家。

班主任工作交流会发言稿篇1各位领导、各位老师:大家好!今天下午能在这里和各位班主任老师共同探讨班级管理策略,我感到很荣幸、很激动,感谢学校为我们提供这样一个难得的学习机会,让我们可以互相切磋,共同交流,寻找差距,弥补不足。

其实,与在座的各位老师相比,我深知学识浅薄,教龄尚浅,但从参加工作以来,从来没有离开过班主任工作,对于班级管理确实有自己的一点感触,今天的发言,谈不上什么管理经验,只是自己在高二年级部的指导下开展班级管理的一些做法,不足之处,恳请各位老师批评指正。

中学时代是人一生最重要的时期,是学生完善身心发展、奠定感情基础、形成世界观的关键时期。

所以,班主任的地位和作用毋庸置疑,非常的重要。

在我的眼里,我认为班主任是一个让人心怀敬畏的岗位,是一个与人打交道的职业,容不得半点应付差事,容不得半点粗率随意,容不得半点急功近利。

肖川博士曾经说过:“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人追求完美的过程”。

这也说明,班主任他不是完人,所以在班级管理的过程当中或多或少存在这样那样的问题很正常,有问题并不重要,重要的是我们用怎样的态度来对待问题。

这也是我阐述的第一个问题:“加强理论学习”!一、夯实理论基础,提升管理理念。

时至今日,我依然清晰的记得大学我读过的第一本教育着作是李镇西的《爱心与教育》,在我当时的理解中,教育理论就是矫情、幻想或者是假大空,在操作层面上很难执行,但是当我读完这本书时,我的主观腻断被彻底的否定,我被李镇西被那种对教育的执着所感动,对他那种对教育的热情所敬重,从此便喜欢上了教育着作,当然更重要的是钟情于教育。

走上工作岗位以后,我先后购买了魏书生、李镇西的《班主任工作漫谈》和《做最好的班主任》等班级管理书籍,同时,为了系统地掌握有效的教育方法和先进的教育理论,我又买了陶行知、朱永新、顾明元等教育家着作,通过阅读提大大提高了我对教育的肤浅认识和理解。

班主任工作经验交流发言稿

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班主任工作经验交流发言稿•相关推荐班主任工作经验交流发言稿(通用21篇)在日常生活和工作中,很多地方都会使用到发言稿,发言稿可以帮助发言者更好的表达。

为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编为大家收集的班主任工作经验交流发言稿,希望对大家有所帮助。

班主任工作经验交流发言稿篇1各位领导,各位老师:大家好!今天与大家分享一下担任班主任的一点感受。

不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。

不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

我从以下几点来交流:一、完善班级管理(一)制定班级公约为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境,使班级工作能够正常有序进行,使之成为一个团结优秀的集体,建立班级管理制度是非常重要的。

我在20xx年秋季开学开始担任五年级6班的班主任,恰好第一单元的口语交际就是“制定班级公约”,我是这样设计的:1、同学们,说说你还见过哪些“公约”?我们为什么制定它们?2、同学们,这些“公约”就是给我们的生活制定规则,让我们的生活更加的美好,人际关系更加和谐。

我们每个人都是班级的小主人,为了给我们班营造一个良好的学习环境,使大家可以团结友爱的在这个温馨的大家庭生活、学习、成长,今天,我们就一起制定一个班级公约,让大家一起遵守,让我们班呈现出崭新的面貌吧。

3、告诉他们班级公约要根据我们班的实际情况来制定。

针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标。

然后每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。

再分组讨论,去除不合理的、重复的部分,形成小组意见。

最后全班表决,形成公约。

4、为了让大家都能认真遵守公约,特制订了班级奖惩制度。

(二)利用好班干部班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。

例如每天督促学生打扫卫生,带领学生大扫除,早上提前到校,检查作业,组织早读等。

优秀班主任的经验交流发言稿(通用5篇)

优秀班主任的经验交流发言稿(通用5篇)

优秀班主任的经验交流发言稿(通用5篇)优秀班主任的经验交流发言稿1各位老师:大家下午好!首先感谢学校给我一次与大家交流的机会。

我的发言谈不上什么经验介绍,只能是粗浅地谈谈最近我在班主任工作中的收获和困惑。

一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。

刚刚接触我自己班级的时候,我发现我们班的学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误。

于是,我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育,跟他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自律。

学校每个星期都会进行卫生,礼仪,纪律三项循环比赛,每当听到优秀的班级里有一年六班时,学生都在欢呼雀跃,而我也感觉很欣慰。

二、家校沟通落到实处孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。

家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。

所以我经常利用家长接送孩子的时候,主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。

我还把家长的电话号码都存在了手机里,以便与家长联系起来更方便,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。

开学至今,我跟语文老师针对班级的部分学生进行家访。

印象最深刻的是我们班的一个男孩,他上课的时候老是坐不住,喜欢在教室里面走动。

去这个小男孩家的时候,他的妈妈很热心的接待了我们,我跟她妈妈反应了这个小男孩在校的情况。

她妈妈说这个小男孩的脾气很倔强,越是批评越是叛逆。

我知道这种情况后,跟这个小男孩的家长说,这是缺乏爱的表现。

因为我在对待这个学生上用了更多的爱去包容他,但绝不是溺爱。

家访后,这个小男孩,上课渐渐不多动了,成绩也在逐步上升。

这次的期中考试,获得不错的成绩。

期中之后,我将会和语文老师对班级学生进行全面家访。

当然,作为一名新班主任在工作中会遇到或多或少的困惑,我就遇到了这么一位学生,他时常会欺负班级其他同学,会拿同学的东西忘记还。

班主任工作经验交流发言稿5篇

班主任工作经验交流发言稿5篇

班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位老师和家长,大家好!我是一名班主任,我很高兴能够在这里和大家分享我的工作经验。

班主任是一项非常重要的工作,我们需要关心、爱护和帮助我们的学生,同时还要与学校、家长和其他老师保持良好的沟通。

作为一名班主任,我认为最重要的是与学生建立良好的关系。

我们需要了解学生的兴趣爱好、家庭背景和学习情况,以便更好地帮助他们。

我喜欢利用一些小组活动和互动游戏来促进班级之间的交流和合作,让学生们更好地融入班级中。

我觉得班主任需要与家长建立紧密的联系。

家长是学生的第一任老师,他们可以提供很多有价值的信息,以帮助我们更好地了解学生。

此外,我们需要向家长及时反馈学生的学习情况和班级的情况,并帮助家长解决一些学习或生活中的问题。

我会经常与家长进行电话、微信或面对面的交流,并定期举办家长会,以便更好地了解家长们的意见和建议。

第三,班主任需要与其他老师进行良好的协作。

在学生的成长过程中,班主任需要与其他老师一起制定出更好的学习计划和教学方案,以便让学生在学习中获得更好的效果。

此外,班主任还需要与其他老师共同协调班级的管理和日常事务,以确保班级的正常运转。

我会定期与其他老师进行交流和讨论,共同制定出更好的教育方案,以提高学生的学习成绩和能力。

班主任还需要关注学生的心理健康问题。

在学生的成长过程中,他们会面临很多困难和挑战,班主任需要关注学生的心理健康问题,并及时提供帮助和支持。

我会定期进行心理辅导,并与学校的心理老师合作,提供更好的心理健康服务。

总的来说,班主任是一个非常重要的职位,我们需要关注学生的学习、生活和心理健康问题,并与家长、其他老师和学校密切合作,共同创造一个良好的学习环境。

在我的工作经验中,我发现以下几点对于班主任工作至关重要:班主任需要与学生建立良好的关系。

只有了解学生的兴趣爱好、家庭背景和学习情况,才能更好地帮助他们。

我们可以通过举办一些小组活动和互动游戏来促进班级之间的交流和合作,让学生们更好地融入班级中。

班主任工作经验交流发言稿10篇

班主任工作经验交流发言稿10篇

班主任工作经验交流发言稿10篇有人说:班主任是学校里最苦的岗位。

在班主任工作的这些年中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。

我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。

经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的、完美的。

我为大家整理的《班主任工作经验交流发言稿三篇》,希望对大家有所帮助!班主任工作交流发言稿篇一各位领导,老师们:早上好。

非常荣幸能有这个机会与大家一起分享做班主任的点点滴滴故事。

这是我毕业以来第二年做班主任,感谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。

其实我是个很懒的人,记得去年九月份期末时,我在门外,看到这么多班主任相聚在一起,当时我的心情是多么愉快,庆幸自己没有做班主任。

岁月匆匆,想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。

此时,我很想说,虽然班主任工作很累,工作很琐碎,很繁忙,但是此时我很庆幸自己再次做了班主任,它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展,自己更注意去追求教育方法,提高自己。

班主任的酸甜苦辣全涌上了心头,真是“累并快乐着”。

一、学校领导的支持与鼓励,同事的无私帮助。

回首过去,我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助,才可以这么轻松地度过,我真是感激不已。

前任班主任曹宁老师真诚地和我分享每一个孩子的特点,给我提供良好的教育建议;英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班,就是因为帮我想班级的干部苗子;王丽丽老师看到我每天“河东狮吼”,嗓子都嘶哑,非常严肃地说:“聪玲,你一定要想办法才行,吼对他们没有用,别看你的声音够大。

”大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬我,鼓励我,午会时还协助我管理班级纪律(刚开始,我真是无从下手,一点威严都没有);最让我印象深刻的是,汪主任那次出现在我们班外,对我们班的孩子说:“七班应该可以做到认真听讲的,但是还是坚持说话,不听午会广播的话,聪玲老师,请你让他们留下来!”;岳校上我们班的思品课,总会提前出现在班上,让我为另一个班级的数学教学做好准备;我们办公室的班主任同事和我分享了很多优秀班主任经验;副班主任魏老师总那么积极认真帮忙管理班级;罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课,教他们怎么做事,做人……领导的民主与鼓励,同事无私的帮助,让我很快地把握了高年级学生的特点,逐渐树立了威信。

班主任工作经验交流发言稿精选5篇

班主任工作经验交流发言稿精选5篇

班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们,大家好!我是某某学校的班主任,非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验。

作为班主任,我认为我们的工作不仅仅是教育和管理学生,更是为了帮助学生成长和发展,同时也要与家长和其他老师合作,共同营造一个和谐、积极、健康的学习氛围。

我认为一个好的班主任应该是一个耐心和善良的人。

作为班主任,我们经常会遇到各种各样的问题,例如学生的家庭问题、学习困难、社交问题等等。

这些问题需要我们耐心地倾听,理解和帮助学生。

在这个过程中,我们必须始终保持善良的态度,给予学生足够的关爱和理解。

一个好的班主任需要与学生建立起信任关系。

在教育学生的过程中,我们需要通过亲身实践来证明我们是值得信任的。

只有学生相信我们,才能够真正地接受我们的教育和管理。

因此,我常常在课堂上积极与学生沟通,了解他们的想法和需要,及时回应他们的疑问和关注。

我也会在学生需要的时候提供帮助,让他们感受到我们是真正关心他们的。

一个好的班主任需要时刻保持学习的状态。

随着社会和科技的不断发展,教育方式和方法也在不断地变化。

为了更好地教育学生,我们需要不断地学习和更新自己的知识。

在我的工作中,我会经常参加各种教育培训和学术会议,了解最新的教育理念和方法,从而更好地为学生服务。

一个好的班主任需要有高度的责任感和使命感。

我们的工作是非常重要的,因为我们不仅仅是为了教育学生,更是为了帮助他们成长和发展,帮助他们在未来取得成功。

因此,我们必须始终保持高度的责任感和使命感,时刻保持专业精神,全心全意为学生服务。

总之,作为班主任,我们的工作是非常重要的,需要有耐心、善良、信任、学习和责任感等多种素质。

我相信只有我们始终坚持这些素质,才能够真正地为学生做好服务,帮助他们成为更好的人。

在我的工作中,我时刻保持着对学生的责任感和使命感。

我会不断地思考如何更好地帮助学生解决问题,如何更好地推动他们的成长和发展。

我也会与其他老师和家长一起合作,共同为学生打造一个和谐、积极、健康的学习环境。

班主任经验交流发言稿(通用5篇)

班主任经验交流发言稿(通用5篇)

班主任经验交流发言稿(通用5篇)班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师们:大家好!首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。

我觉得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方,还应该继续努力。

再者,在座的各位班主任中,年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任,都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念,作为我来说,如果不努力的话,仍然赶不上大家。

所以,如果让我谈经验,真叫做班门弄斧。

今天,我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见和建议。

班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。

作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要一颗爱心,爱是教育的营养,没有爱,就没有教育的成功。

今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。

看着一个个活泼可爱的孩子,他们像一朵朵娇艳的花朵,让人陶醉;又是一张张空白的纸,等待着老师用爱心描绘。

看着一双双清澈的眼睛,想着家长信任又期望的眼神,我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。

就因为心中有对他们的爱,再累,我总是满怀希望,也是在对孩子们的付出中,我对工作着并快乐着有了深深的体会。

我们知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都有一些表现好的孩子。

在老师和同学的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。

可我觉得,如果这些孩子不受到挫折教育的话,他们将来遇到困难时就不能承受得了了。

所以,平时我会更加严格的要求他们,当他们犯错误的时候,我会不留情面的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己没有特权,应极力改正自己的缺点,只有这样才能使自己更完美。

“金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。

对于表现差的同学,更需要我的耐心、宽容和关爱。

班主任经验交流发言稿精选5篇

班主任经验交流发言稿精选5篇

班主任经验交流发言稿精选5篇篇一:班主任经验交流发言稿篇一尊敬的各位领导、亲爱的同仁们:大家下午好!首先感谢学校领导、年级主任给我这个机会,在这里和大家一起交流班主任工作心得。

今年我带的是高三(7)班,文科平行班,学生的基本素质、学习能力纪律表现,都很一般。

有人把我们这些行为习惯不好的学生叫做“会哭闹”的孩子。

因为好孩子的标准:听话,不哭不闹。

这帮孩子哭闹的厉害,而且经常哭闹,甚至不讲道理。

制止他们哭闹的快速方法是强制堵住他们的嘴,哭声会戛然而止,但这种做法不是教育。

我也不想这帮孩子在我的手里哭断了气。

所以,如何使爱哭闹的孩子不哭、不闹,这就是我一直在想的、做的。

“十年树木,百年树人”,我们应该放平心态,不能把自己的想法当成生产线,把学生当成机器零件,两三年后,学生就成为你的生产线下的产品,又比如做菜,用猛火,有可能把菜炒糊了,只有用温火去炖才能熬出好汤。

教育的宗旨是对学生的终身幸福奠定基础,哪怕仅仅是铺垫了一块砖。

刘主任有一次开会时给大家分享的:“带着蜗牛去散步”,很经典,细细品味,我才意识到,要尊重事实,拔苗助长,急于求成的心态,其结果往往是事与愿违!甚至是有害的。

有这样一个故事:智慧、成功和爱这三位天使来到人间,一位母亲请他们到家里来做客,天使对那位母亲说:“我们三位只能去一位,你回家商量一下选择我们三位中哪一位。

”母亲回家商量以后决定把爱请回家。

母亲问:“哪一位是爱?请进屋吧!”爱起身向屋里走去,奇怪的是另两位也跟了进来。

母亲很惊讶地问:“你们两位怎么跟进来了?”答:“我们是跟着爱的,哪里有爱哪里就有成功和智慧。

”做智慧的班主任,前提是要有爱。

爱自己的学生,爱自己的工作,这样在工作中才能迸发智慧的火花,才能享受成功的快乐。

有爱就有一切!教育管理方面:1、班主任一定要有大局观。

大局是学校的大局,是全校一盘棋的观念。

不说有损大局的话,不做不利大局的事。

大局有时是和个人利益对立的,顾大局有时就需要牺牲小利,牺牲个人利益的(包括时间、对家人的照顾等),这是一种觉悟。

班主任工作交流会发言稿范文(精选6篇)

班主任工作交流会发言稿范文(精选6篇)

班主任工作交流会发言稿范文(精选6篇)班主任工作交流会发言稿范文在学习、工作生活中,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是帮大家整理的班主任工作交流会发言稿范文,希望能够帮助到大家。

班主任工作交流会发言稿1今天,有幸坐在这里跟大家交流班主任工作,并不是因为我的班主任工作有多优秀,只是因为我做班主任的时间长了,经历得多了,能说的话题也就多了。

看着你们年轻的脸庞,似乎看到了21年前走出校门刚踏上工作岗位的我,朝气蓬勃,充满热情和干劲。

斗转星移之间,我已经成为了教育工作的老一辈。

回首这21年班主任工作的点点滴滴,朝朝暮暮,经历的每一天,每件事,都已在我心中留下了永久的印记。

现在,撷取部分记忆与大家分享。

一、用心谱写开学三部曲。

开学之初,我做三件事:1、开学第一天,做好师生之间的自我介绍。

在我的介绍中,我会强调我喜欢的学生的类型,以此来给予学生努力的目标;我还会特别强调每个学生在我眼里都是一样的,不会去计较以往的表现,以此来给予学生努力的空间。

在学生的介绍中,我仔细聆听,并会做一些点评,营造出一个其乐融融的氛围,拉近与学生的距离,让学生在心理上愿意亲近我。

2、布置学生给自己的前班主任写一封信,目的是了解学生,分析学生的个性特点,并且给他们上好“感恩”第一课。

3、在一个星期之内记住全部学生的名字。

刚接手一个新班级的时候,我们在了解学生,其实学生也在悄悄地揣摩我们。

这个时候,对于优秀的学生来说,老师能这么快知晓自己的名字会有一种自豪感,让他们愿意更积极地把自己最好的一面展现给新老师看;而对于那些调皮捣蛋的学生来说,在他们有不规矩的小动作的时候,新老师只要喊一下他的名字,递上一个制止的眼神,他的小心思一定会收敛许多。

二、用心培养班干部。

在班级管理上,我一直认为:如果老师在,学生是听话的,这样的班主任工作是到位的;如果老师不在,学生还是听话的,这样的班主任工作才是成功的。

班主任工作经验交流会发言稿5篇

班主任工作经验交流会发言稿5篇

班主任工作经验交流会发言稿5篇通过总结,找出成功与失败,经验与教训,实事求是地总结情况。

有则改之无则加勉,为接下来的工作确立合理的目标,明确未来发展的方向。

下面给大家分享几篇班主任工作经验交流会发言稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!班主任工作经验交流会发言稿1转眼间又一学期即将结束,本学期担任一年四班班主任老师,工作中凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度做踏实的功夫。

经过一学期的努力,班级各项工作都取得了令人满意的成绩。

因此,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

一、德育工作1、思想品德教育育人要从小抓起。

今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。

他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长。

本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效,并以小学生守则、规范为准绳,带领学生分期学习,强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳,以平常心面对挫折等教育,培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。

2、培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"在长期班主任老师工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,低年级则是良好习惯养成的关键期。

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。

提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

我注意良好习惯形成后的巩固。

这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任老师的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

班主任工作经验交流发言稿优秀4篇

班主任工作经验交流发言稿优秀4篇

班主任工作经验交流发言稿优秀4篇班主任工作经验交流发言稿篇一从实习到正式踏上工作岗位,也快有一年了,有了更多的经验和教训。

回顾开学后的几个月,有较大的进步也还存在着不足。

总结起这几个月的问题,主要有以下这些:在教学中没有很好的综合课外知识以及实际问题;在教学方面只做好了教书但未能很好的涉及到育人方面,整体的教学效果还是非常理想。

鉴于以上问题,我经过认真的思考,给自己制定了以下一些目标,以求在下半学期做的更好。

个人专业化的提升非常重要,学校一直在强调这点,而我也意识到,这不仅仅是对自身的提升,而且给学生带来非常多的好处。

而在这个短期的目标中,主要是要做好以下两个方面:首先是教书育人。

教师的职责就在于教书育人。

而我在这一方面并没有做到很好,在教学过程中很少涉及到德育教育的问题。

因此,在往后的计划中,我会做好以下几点:1、认真学习有关德育渗透教育的方法与内容:多看相关的理论资料,学习在教学中做好育人的方法以及可渗透的内容,学以致用,真正做到课堂上的教书育人相结合。

2、积极向有经验的老师请教并多听课:除了理论的学习外还需要多于其他老师交流,请教相关方法内容并请求老师对我自己的方法与实际操作进行评价。

多听课,学习课堂上实际的方式方法并,认真总结加以运用。

3、课间课后的师生交流:虽然我不是班主任,但在课间或课后可多与学生进行交流,关心学生,让学生感觉到我不仅仅是她们的老师也是她们的朋友,让她们相信我,愿意与我真心对话,以此在一些事情或她们遇到的问题上渗透德育方面的内容。

其次是教学效果。

在我们班,部分学生的学习基础相对较差,因此一些同学对老师所传授的内容并不能快速接受。

这些都是影响课堂效果的一些原因。

而在教师本身,问题就往往是教学方法的不恰当。

在这个问题上,经过长时间的总结与反思,以后要做好以下几点:1、让课堂充满阳光与激情:在课堂上,无论是老师或是学生,情绪很重要。

教师有激情的声调与谈吐,会让学生也随之振奋起来,这也能让学生在这一整节课中有一个较好的学习态度。

班主任交流会发言稿5篇

班主任交流会发言稿5篇

班主任交流会发言稿5篇班主任交流会发言稿篇1尊敬的各位领导、老师:大家好!首先感谢学校领导为我们创造条件,选聘了优秀的师父,为我们进一步做好班主任管理工作提供一个学习平台,这对于刚步入工作岗位并且承担班级管理工作的我们来说,无疑是一个最好的学习机会,在此,请允许我代表年轻班主任,向为我们提供这次学习机会的领导表示衷心的感谢!在今天这样一个特殊的日子里,我们不仅是一名年轻的教师及班主任,更有幸成为各位优秀班主任的学生,在以后的工作中能够得到师父的悉心指导,我们深感荣幸,借此机会,我谨代表年轻班主任向各位优秀前辈致以崇高的敬意和真诚的祝福。

学校不仅为我们提供了极高的教育起点,同时为我们开拓了广阔的发展空间。

为此,我们在感受到幸运与幸福的同时,更体会到了身上的责任与压力。

作为一名刚刚从事教学与管理工作的年轻教师,我们深知自己在起步阶段,存在着诸多不足,特别是在与学生沟通和班级管理方面,因此,我们迫切地期望在师父的带领下,尽快成熟、尽快完善。

为此,我们保证做到以下几点:首先,我们要继承和发扬师父们爱岗敬业,无私奉献的精神。

通过这次拜师结对活动,我们要认真学习师父精于教书,勤于育人,一丝不苟,严谨治学的工作作风和任劳任怨的奉献精神。

将他们在教学和班级管理中的优良传统,继承和落实到工作中去,用我们的爱心和激情,把这一精神发扬光大。

其次,我们要虚心向师父学习,真诚地向师父请教。

作为徒弟的我们,在未来的教育教学当中,会勤学多问,及时总结,提升我们自身的能力。

诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才是我们拜师学习的方向。

为此,我们会多听师父教导,努力使自己成为教育工作的实践者,成为有创造能力和管理能力的新型班主任。

第三,“师父领进门,修行在个人”在师父的带动影响下,我们会更加严格要求自己,更加主动钻研班级管理方法。

在学习师父经验的同时,还要与自身特点相结合,学以致用,探索与积累相结合,力求在师父的指导下,尽快积累丰富的管理班级经验,形成自己鲜明的管理风格。

班主任经验交流的发言稿(精选10篇)

班主任经验交流的发言稿(精选10篇)

班主任经验交流的发言稿班主任经验交流的发言稿(精选10篇)在我们平凡的日常里,发言稿的使用越来越广泛,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。

那么,怎么去写发言稿呢?下面是小编为大家收集的班主任经验交流的发言稿(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任经验交流的发言稿1今天站到这个讲台上我感觉有点底气不足,前天接到我们家校长的通知,说让我准备下参加今天的班主任论坛,我实在有点恐慌。

因为我只有三年的班主任工作经验,至今还在班主任这条道路上摸索前进,实在难以拿出什么优秀的经验或者先进的事迹与大家分享交流。

但任务接了,还是得去完成。

回想毕业后接的第一个班,我是主动向校长要求当班主任的。

因为大学的时候深受魏书生的影响,决定要做世界上最小的主任。

工作了才知道班主任是学校里最苦最累的岗位,大事小事一大堆,而且我们的学生大多来再外地,家长素质不高,家庭背景各异,学生好的好,差的差,两极分化严重。

教育起来,存在着很大的困难。

但教师作为联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带,必须掌握与家长沟通的艺术,做到互相配合,和谐施教,共育新人。

一、“尊重”是教师与家长沟通的前提尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之。

”尽管在教师与家长的关系中,教师起主导作用,但在人格上二者是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。

所以在与家长交流的时候不要摆高姿态,觉得自己是老师就比家长高一等,尤其是面对所谓“差生”和“不听话”孩子家长,尽量做到态度谦和,坦诚相待,推心置腹,给人可亲可近的感觉,让学生家长感到我们时刻为学生成长而忧,为学生进步而喜。

相信在每个班级里,总是会有几个偷懒,时常不写作业的学生。

我们班也是。

教育这样的学生,单靠班主任的教育肯定是不行的。

所以遇到学生不写作业,我就会联系家长。

联系家长的时候,有几个方面要注意:首先,不要让学生自己叫家长,最好是我们打电话给家长请他来学校,以表现出我们的诚意,对问题的重视。

班主任工作经验交流发言稿(精选11篇)

班主任工作经验交流发言稿(精选11篇)

班主任工作经验交流发言稿(精选11篇)班主任工作经验交流发言稿篇1各位领导,各位老师:按照徐校长的安排,今天我就先来献献丑吧!不过,今天我不是要谈什么经验,我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的,也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。

为了慎重起见,我还是认认真真理了一下,班门弄斧地在各位高手面前卖膏药,请大家原谅。

今天我要讲的题目是:用真诚的师爱转化学生。

各位老师,现在我们各个班可能都差不多,优生少差生多,问题学生特别突出,危险学生总有那么几个,他们经常违反校纪班规。

针对这些情况,我确定了各个时段的工作重点:即在一年级,我首先抓学生行为习惯的培养,强调立正稍息等一些基本规矩,采取抓后头带其他的战略战术;在二年级,我是全力控制学生恶性分化,抓学生跛科问题;到三年级,我是很抓培优稳差工作,投入真情转化问题学生,杜绝班上出现危险学生。

我最崇尚的教育理念是:借情寓理转化学生。

我教育学生是:重视南风效应,攻心不攻城,班内事情自己处理。

我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作:第一、用真诚的师爱唤醒学生我教育学生是先说情再育人,师刀令牌该耍的时候就耍出来。

即学生一进入我们学校,我就先想办法和他们搞好关系,让他们真正感到我的真诚,真正感到我是为他们好,我教育他们那是很在乎他们,是关心他们,不听话当然磕(ke)不平,我是他们成长的引路人,听我的话只有好处,学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的,我们作事要讲求良心,尊重他人是人的美德,让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。

对于有缺点和错误的学生,我不是一味的训斥和挖苦,伤害他们的自尊心,而是在情与理方面多作疏导工作。

即便我偶尔火气很大,也能够压住自己,不与危险学生发生摩擦,以免自己的绝招难以施展。

在教育个别特殊学生时,我偶尔也搞点心理惩罚,有意识地冷淡一下他,让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味,然后再找恰当的机会教育他,给他讲道理,并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。

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用心呵护,静待花开
——班主任工作经验之我谈
五(3)班朱翠兰
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好!我是五(3)班的班主任朱翠兰。

今天下午很荣幸能在这里跟大家交流班主任工作经验。

今年是我担任班主任工作的第五年,论资质我还尚浅,在座的大多都是我的前辈,今天的发言实在是在行家面前班门弄斧,我只能谈谈我的日常班主任工作心得吧,说得不好还望各位前辈多多指教。

育人如养花,养花需要用心栽培,育人更需要用心呵护。

班主任工作的好坏直接影响着学生的成长,因此,作为一名班主任,深感肩上责任重大,我和在座的班主任一样,每天都在忙碌着、思索着,我将今天的发言主题定为“用心呵护,静待花开”,是因为我认为“爱”是永恒不变的主旋律。

几年的班主任经历,我将我的班主任工作经验概括为“以下几点:
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。

学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。

所谓的“亲其师,信其道”,说的就是这个道理,那么如何做一个有个人魅力的老师呢,我认为要做到一下几点:
1.利用好第一次见面。

班主任要十分重视与学生的第一次见面,见面时不要摆出一副训人的架势、给学生一个“下马威”。

应该尽量精心准备好一个有趣的自我介绍,我是采用把名字藏在古诗里让学生用猜的方式,让学生一下子记住我的名字,并且记住我所教的是语文学科,这能起到先入为主、先声夺人的效果,让学生情不自禁地沉醉于班主任的学识、风度之中,并热切地盼望着班主任的课能早日到来。

这样,班主任的威信自然就会建立起来了。

2.上好每一堂课。

我追求讲课思路清晰有条理,内容连贯,逻辑性强。

课堂注重启发学生思考,自己提出问题解决问题,真正调动起学生的积极性,让学生参与到课堂中来,爱上你的课堂,
3. 以教书为乐,以学习为趣。

让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。

我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。

我本身就是一个爱看书的人,我常把自己看过觉得有趣的书跟学生一起分享,一同体会学习的乐趣。

比如说,郑渊洁的《皮皮鲁和鲁西西》这本童话书,这是童年时代我最爱看的一本童话故事书,我把它分享给同学们,并和她们交流书中有趣的情节,我还常常讲到课文中相关著作时,穿插几句书中的有趣情节,进而让她们爱上阅读,爱上学习。

4.多理解、多鼓励,少批评。

每个人都喜欢听表扬的声音,所以我理解学生,并多去发现他们身上的闪光点,当他们取得一点进步时,我都会及时给他们表扬和鼓励,但是,孩子难免犯错,当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。

5. 讲话精辟,不罗嗦,不拖堂。

我上学时不喜欢班主任啰嗦,所以,我现在尽可能不啰嗦,但我们作为班主任还是经常说一些话,不过学生并不觉得很烦,因为我不重复,语言精练,富有诗意,讲究说话时的抑扬顿挫,让学生享受其中。

而且,我从不拖堂,不占用学生下课的时间。

二、用爱心真情感染学生
爱学生是教育学生的起点和基础,教育是爱的延伸。

爱本身就是人类最美的语言,苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱孩子,明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。

”教师对学生的爱,胜过于千次万次的说教。

多年的班主任工作,让我深深地懂得,只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞。

做好老师工作,首先要突出一个“爱”字。

即热爱教育事业,热爱老师这个岗位,热爱自己所教的每一个学生。

我们班留守儿童特别多,需要我花更多的心思关爱他们,我就举一个例子说说,我们班有个新生叫赖汶俊,开学才第6周,他的妈妈就哭着打电话告诉我,她跟孩子的爸爸离婚了,让我以后多关注一下她的孩子,有什么问题及时跟他的爸爸沟通,我接完电话后深感责任的重大,这个学生很聪明,但学习习惯不好心思一直不在学习上,如果我不去理他的话,他只会变得越来越差。

所以接下来的日子,我时刻关注着这个学生的动态,开学时我发现他总是闷闷不乐的样子,我把他带到一个安静的角落认真倾听他的内心,才知道原来过年时法院判决书下来了,他幼小的妹妹判给了妈妈,妈妈强行把妹妹带走了,他是因为想念每天朝夕相处的妹妹才这样沉默,失去妈妈关爱的他显得那样的落寞,此刻,我明白我要给他更多的爱,所以我多次找他谈心,多关心他生活的细节,对他嘘寒问暖,并经常在班上表扬他,经过一个多学期的关心和鼓励,这孩子的笑容比以前多了,我的课堂上他总是积极举手回答,不爱写作文的他现在每次考试都能把试卷写得满满的,我还鼓励他每周四选择他喜欢的吹笛子去学,让他享受学校生活的乐趣,我也能感受到他对我的喜爱,经过多次找他爸爸沟通,他的爸爸现在也十分配合我的工作,十分关注他的孩子。

我坚信:只有捧着一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。

班主任应当是爱的使者,一句话,一个眼神,都应该洋溢着诚挚无私的爱。

三、用文体活动团结学生
如果举行一项活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功。

比如说学校去年举行过的趣味运动会比赛,我安排每一个学生都参与,他们接到任务后热情十分高涨,主动跟我提出他们想利用早餐后的一点时间进行训练,我让他们跟我保证要在有组织有秩序的情况下训练,他们答应了,我有时间也抽空下去突击检查了,果然如他们答应的那样,他们训练往返接力非常有序,在比赛那天,他们齐心协力争第一的决心让我很感动,特别是有个同学因为摔倒,没有把棒接稳,她因为自责哭了,其他同学纷纷围着她安慰她的场面让我为之动容,当最后孩子们迫不及待地跟我分享我们班取得了全级总分第一的好成绩时,我明白了经过这次运动会,孩子们产生了向心力、凝聚力,这真是一次培养集体荣誉感的绝好机会。

但是如果班主任只强调学习,不允许学生组织这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力了。

四、用公平民主对待学生
对学生来说,教师对学生的态度,有着举足轻重的地位。

因此,教师要平等、公正地对待所有学生,无私地向每一位学生献出自己的爱!我认为让学生感受到你不是一个偏心的老师特别重要,我努力做到不偏袒任何一位学生,所有的同学都一视同仁,我跟他们说在我眼中永远都没有差生两字,所有的同学只要有改正的决心我都会给他改正的机会,只要有进步的孩子都是好孩子。

在开学初选举班干部时,我都采用民主选拔的方式,让学生竞争上岗,这样一来就能选出大家心
目中最合适的人选,也大大增强了班干部的威信,管理起来也更容易让同学们心服口服。

对于自己平时规定的行为习惯也要一视同仁,比如随地乱扔垃圾,一旦发现不管是谁都严肃惩罚。

总之,班主任需要用心去关爱每一个学生,尊重他们的个性,努力为学生营造一个民主平等的环境。

五、用智慧方法管理学生
我认为做到以上几点还不能算是一名优秀的班主任,真正聪明的班主任善于采取智慧的方法管理学生,让班级形成一个健康、积极、向上的氛围。

下面我来分享一下我的几点做法:
1.“小题大做”,注重细节管理。

对学生一天的每个学习流程和细节我都给予高度关注,专人管理、认真记录,“小题大做”,这是我质量强班的一个做法。

例如早读课谁没开口读书、每节课有谁发了言、课堂上谁受到了表扬和批评、预备铃响后同学们是否坐在位置上、每天作业完成情况如何、有谁抄袭等等,这些最琐碎的学习小事,这些最平淡的学习流程,每天都有专人监督和详细记录。

管理员每天在早读时交到办公室给我批阅,我会在第一时间及时给予处理。

让学生感受到每一件小事都有管,久而久之自然就养成良好的学习生活习惯了。

2.巧设奖罚,强化目标激励。

我觉得,根据学生的身心特点,目标激励是很有必要的。

因此,我既给他们制定了长远的大目标,又有了分阶段的小目标,既有班级的,更有小组的个人目标,既要有精神激劢,也要来点物质“诱惑”。

总之形式要多样,让学生喜闻乐见。

例如在期中考试中,我在班级内部开展了立军立状活动。

要求每位同学结合以前的成绩确定考试目标,写好措施,找好对手,以军令状的形式立下来,在全班豪气冲天的宣读。

学生的诺言可谓是五花八门。

另外还充分发挥学生之间的互相鼓励和监督作用,成立小组学分制,总分高的小组给予奖励。

考试结束,我分批给予跟踪落实,并要求学生对这次考试认真总结,谈谈感言。

3.利用现代媒体技术,加强家校互动。

现在是微信的时代,每个家长都离不开手机,我认为利用好班级微信群是很有必要的,我每天都会花点时间在微信上跟个别家长互动,除了发布每天的家作,我会让学生在微信群上展示背诵的课文和家长听写的生字还有完成的家作,谁的书写工整的,完成情况较好的我会在微信群上及时表扬,其他同学也会踊跃上传,家长们也纷纷赞叹这真是一个好办法。

特别是上学期学校开展的“家务小能手”活动,我让家长把孩子们劳动的场面晒上微信,孩子们做起家务来也更有劲了。

总之,有了这个微信群,家校互动更频繁了,也更接地气了。

同志们:教育是一门博大精深的科学,当我出现在学生面前宣布我是他们的老师时,缘分与责任就链接了我们的师生关系,既然我们坚定而执着的选择了做一名人民教师,就应从心底里热爱这份工作,我愿把我毕生所学的知识和经验,无私的奉献给学生们,让他们在公园西这片沃土中茁长成长,为公园西贡献我的力量。

总之,一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。

因此我们要用微笑去迎接孩子,用爱心去呵护孩子,用心倾听每一朵花开的声音,做一名快乐的班主任。

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