云台小学扎实开展师德师风建设活动

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2024小学师德师风工作计划8篇

2024小学师德师风工作方案2024小学师德师风工作方案精选8篇〔一〕2024年的小学师德师风工作方案随着教育改革的不断深化，师德师风的重要性日益凸显，只有保持良好的师德师风才能更好地为学生效劳。

因此，为了更好地进步小学师德师风素质，促进教育改革的深化，为孩子们的成长创造一个优良的教育环境，2024年小学师德师风工作方案如下：制定相应的师德师风指标和要求，建立评价老师师德师风的考核机制，对师德师风程度优秀的老师进展表彰，对不合格老师进展纠正、处分，从而不断进步老师的师德师风意识。

明确老师应具备的师德师风标准和要求，标准老师的教育教学行为。

对于违背师德师风行为标准的老师，要及时进展劝诫、纠正，使其遵守行为标准，营造良好的教育环境。

根据小学师生的实际情况，推进多种形式的师德师风教育活动，包括党员老师主题教育、新老师职业道德引导、老师工作会议等。

鼓励老师对师德师风教育的重视程度，让更多的老师理解、掌握师德师风知识，做到践行师德。

小学阶段是孩子心理开展的关键时期，学生的心理安康对他们的成长有着至关重要的影响。

我们将培训老师心理辅导技能，建立学生心理安康档案，为学生提供心理咨询和帮助。

要关心、照顾每个学生，为提升学生的综合素质和身心安康打下坚实的根底。

加强老师对师德师风建立的认识和管理，应建立师德师风建立领导小组，制定与施行年度师德师风建立方案。

同时，定期对老师在教学、爱岗敬业、师生关系、道德行为等方面的表现进展评估，对达不到标准的应加强引导和培训，以全力保证学生的安康成长。

家长是孩子成长的重要支持力量，在学校教育中家校合作至关重要。

为了保持良好的家校沟通和积极的家校合作，可以制定家校沟通标准和家长参与教育的详细措施，建立家长意见反应系统，及时理解家长关心的问题，加强家校之间的信任和沟通。

综上所述，小学师德师风是整个学校建立的核心局部之一，它关系到学校的教育质量和声誉。

立足小学教育的特点和需求，从多个方面抓好师德师风建立，为学生提供一个和谐、进步和温馨的成长环境，为教育改革的深化奠定坚实的根底。

2023年小学师德师风建设方案(精选3篇)

2023年小学师德师风建设方案（精选3篇）2023年小学师德师风建设方案篇1各校（园）：全面提高师德水平，为了进一步贯彻落实《教师法》中小学教师职业道德规范》国家中长期教育改革和发展规划纲要》省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》等相关文件精神。

努力建设一支高素质的教师队伍，县局决定在全县中小学教师中集中开展一次师德师风教育整顿活动，现就有关事项通知如下：一、活动时间：二、步骤安排及活动内容：本次师德师风教育整顿活动，分为四个步骤，具体安排如下：（一）教育法规及制度学习。

（5月25日—5月27日）采取多种形式，组织广大干部教师重新学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、《省教育厅关于加强教师职业道德的意见》、《省中小学教师职业道德行为规范》、《泾阳县中小学教职工行为暂行规定》、《泾阳县中小学教师请销假制度》等法律法规和规章制度。

通过学习，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。

各校在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录。

（二）师德师风集中讨论。

（5月28日—6月1日）各校要以教研组、备课组及处室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

（三）执教行为自查自纠（6月2日—6月7日）针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。

通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

小学开展师德师风教育活动总结9篇

小学开展师德师风教育活动总结9篇第1篇示例：小学开展师德师风教育活动总结为了提高教师的师德水平，营造良好的师德师风氛围，提升教育教学质量，我校于近期开展了一系列丰富多彩的师德师风教育活动。

通过活动的开展，全体教师在认识师德师风的重要性、提高自身师德水平、增强团队合作意识等方面都取得了明显的收获。

一、活动内容1. 师德师风专题讲座在本次活动中，学校邀请了教育部门专家、学校领导等专业人士来为教师们进行师德师风专题讲座。

通过专家的讲解，教师们更加深入地了解了师德师风的内涵和重要性，激发了教师们的责任心和使命感。

2. 师德师风教育培训学校组织了师德师风教育培训班，邀请了专业的培训机构为教师进行培训。

培训内容涵盖了师德师风的具体要求、教师职业道德规范等方面，提高了教师的师德素养和职业操守。

3. 师德师风主题班会学校各班级开展了以师德师风为主题的班会活动，通过集体讨论、小组互动等形式，引导学生树立正确的师生关系观念，培养学生的尊师重道意识。

4. 师德师风实践活动学校组织了一系列的师德师风实践活动，如教师互相观摩课堂教学、开展主题教学比赛、举办教师演讲比赛等。

通过这些活动，教师们更加注重了自身的教学实践和师德师风的践行。

二、活动效果1. 教师师德意识明显提升通过活动的开展，教师们深刻认识到了师德师风对于教育工作的重要性，师德意识明显提升，教师们更加注重了自身的言行举止和职业操守。

2. 学校师德师风氛围浓厚活动的开展营造了一种浓厚的师德师风氛围，全校师生都深受感染，形成了“尊师重道、教书育人，立德树人”的良好氛围。

3. 教师团队合作意识增强通过本次活动，教师之间的团队合作意识得到了增强，相互之间的尊重和支持更加明显，形成了一股向上向善的正能量。

4. 学生师生关系更加融洽通过师德师风教育活动的开展，学生们更加懂得尊敬老师、尊重他人，与老师的关系更加融洽，学校的教育教学秩序也更加良好。

本次师德师风教育活动的开展取得了显著成效，对于提升全体教师的师德水平、营造良好的师德师风氛围、推动学校教育教学工作的全面发展都具有积极的意义。

云台二小德育工作总结

云台二小20xx秋德育工作总结在本学期学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将本学期工作总结报告如下：一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对“国旗下的演讲〞、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、标准教室布置。

各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人气氛。

这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的开展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育1.丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，坚持每一天十分钟的养成教育。

同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、平安教育等等。

2.加强班级文化建设。

我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级〞。

各班的学习园地布置精美，中队角标准实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。

德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠〔数学教师教学工作总结〕道，发挥“三结合〞教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。

我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。

小学师德师风建设工作总结5篇

小学师德师风建设工作总结5篇第1篇示例：小学师德师风建设工作总结近年来，随着社会的不断进步和教育事业的不断发展，小学师德师风建设工作逐渐成为教育工作者共同关注的焦点之一。

良好的师德师风是教师的灵魂和立身之本，是推动学校发展的重要保障。

为进一步提高小学师德师风建设工作水平，我校积极开展了一系列工作，取得了显著成效。

一、加强师德师风培训为使全体教师深刻认识师德师风的重要性，我校开展了一系列师训活动。

通过集中学习师德师风相关法规政策和优秀师德师风案例，提高教师的法律意识和职业道德修养。

邀请心理专家和教育专家开展心理健康和教育教学方面的培训，促使教师提高专业素养，有效落实师德师风建设工作。

二、建立健全考核体系为监督和督促教师履行职责，我校建立了师德师风考核体系。

通过考核教师在教学、管理、服务等方面的表现，及时发现和纠正违反师德师风规范的行为。

激励和表彰优秀师德师风典型，树立典范，引导全体教师向优秀师范看齐，努力提高自身的师德师风修养。

三、开展师生互动活动为促进师生之间的情感交流，增强师生之间的信任和亲近感，我校定期开展师生互动活动。

通过组织教师参与学生的课外活动、生日会、家长会等各项活动，加深师生之间的感情沟通，增强师生之间的共情能力，促进师生和谐共处。

搭建师生交流的平台，鼓励教师和学生畅所欲言，建立更加平等、和谐的师生关系。

四、强化师德师风监督为建立有效的监督机制，我校设立了专门的监督小组，负责监督全体教师的师德师风行为。

通过定期巡查、随机抽查等方式，全面掌握教师在教学过程中的表现，发现并及时处理违反师德师风规范的问题。

鼓励教师之间相互监督，形成全员参与、全程监督的氛围，共同维护良好的师德师风建设环境。

在未来的工作中，我们将继续加强小学师德师风建设工作，积极引导教师树立正确的师德师风观念，不断提高教师的专业素养和道德修养，为学校的发展和教育事业的进步贡献力量。

师德师风，关系到教育事业的兴衰，关乎教育教学的质量水平。

小学师德师风建设工作方案

小学师德师风建设工作方案做好可行性分析是做好工作方案的前提。

当一个项目被提出时，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，快来参考工作方案是怎么写的吧，下面是店铺为大家收集的小学师德师风建设工作方案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

小学师德师风建设工作方案1为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。

根据九江市教育局关于印发《九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案》（九教发[20xx]78号）要求，结合我县实际，特制定《20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案》，具体内容如下：一、活动主题讲奉献，争双馨。

二、活动时间20xx年9月1日——9月0日三、活动目标围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师政治素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满意的教育。

四、活动任务1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德规范，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水平；2、开展第x个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围；3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术；4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范教师从教行为；5、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题及时加以整改；6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评选表彰活动。

五、活动步骤（一）宣传动员阶段（9月1日-7日）各校要根据本校实际，围绕活动主题制定20xx年师德师风教育月具体的活动方案（方案于9月2日前报县局人事股，联系人：刘俊，联系电话：xxxx），明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开动员大会，精心组织部署。

小学师德师风专题建设工作计划7篇

小学师德师风专题建设工作计划7篇小学师德师风专题建设工作计划【篇1】一、指导思想：以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。

使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。

“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。

“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。

实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

三、具体措施：（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。

同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。

2023年小学师德师风专题建设工作计划(三篇)

小学师德师风专题建设工作计划一、指导思想继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”的工作主线，通过深入、持续开展师德师风教育活动，进一步强化学校教师队伍管理，规范教师从教行为，引导广大教师强化师德修养，提高专业水平和教育教学能力，努力提升教师队伍整体素质。

二、师德建设目标大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质，形成个人教育教学独特的人格魅力和教学风格。

三、领导小组组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，由同志任专干。

四、具体内容措施（一）坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识1.培育大爱情怀。

要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。

对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体教师的核心价值理念。

教师要热爱学生，关心爱护、尊重理解、公平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。

2.强化育人责任。

要坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。

教师要做学生健康成长的指导者和引路人，深入开展“三爱”教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。

3.提升品德修养。

教师要自觉增强“学为人师、行为世范”的意识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教。

要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的教师形象。

小学师德师风建设工作实施方案

小学师德师风建设工作实施方案小学师德师风建设工作实施方案为了加强教师职业道德建设，提高教师职业道德素养，树立教师队伍良好形象，我们结合校内实际制定了本实施方案。

指导思想：我们以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的专业化教师队伍，为全镇教育事业的健康发展提供人才支持和保障。

主要任务：1.治理在职中小学教师有偿补课。

严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；严禁教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

2.治理教师体罚或变相体罚学生。

严禁讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚和变相体罚学生。

3.治理教师违规收受礼品礼金。

严禁以任何形式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；严禁通过学生推销或诱导推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

4.治理其他违反教师职业道德的行为。

主要措施：1.严把政策关，全面强化师德师风建设。

加强师德师风教育，组织教师深入研究法律法规和相关文件，将师德建设融入教师日常管理中，将师德良好作为教师绩效考核、评优评先、职称评审、职务晋升的基本条件。

为每个教师建立师德档案，制定师德考核测评细则和考核奖惩办法，加强对教师师德情况的跟踪管理，建立完善师德的考核评价制度和激励机制。

2.加大师德考核，进一步规范教师从教行为。

将教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《XXX关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》和《十禁止》等作为重点研究内容，并做好研究记录。

将教师思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等方面作为对教师综合评价的重要内容，年末将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况、师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。

通过本实施方案的执行，我们将进一步提高教师职业道德素养和师德师风意识，为全镇教育事业的健康发展提供坚实的保障。

师德师风建设典型工作案例小学

-与其他学校建立师德师风建设联盟，共享资源和经验。
2.加强与家庭、社会的互动，形成三位一体的协同推进机制。
-定期开展家长开放日，增强家长对学校师德师风建设的了解和参与。
-通过社区活动、志愿服务等形式，展示教师良好的社会形象。
九、监测与反馈
1.建立监测机制，对师德师风建设过程进行实时监控，确保工作按计划推进。
-建立问责机制，明确问责程序和标准。
-严肃处理师德师风问题，维护教育行业良好形象。
十六、宣传与交流
1.加强师德师风宣传，利用多种媒体渠道，广泛传播师德师风建设的重要意义和成果。
-制作师德师风专题宣传片，展示学校师德师风建设的亮点和特色。
-通过校园网、微信公众号等平台，定期发布师德师风建设动态和经验分享。
-宣传师德师风先进典型，传播正能量。
3.提升教师专业发展，通过教师培训、教学研讨、学术交流等活动，提高教师教育教学水平和师德素养。
-鼓励教师参与教育教学改革，提升教育教学质量。
-支持教师参加国内外学术交流和培训，拓宽视野，提升能力。
七、预期成果
1.建立健全师德师风建设长效机制，形成具有学校特色的师德师风建设模式。
学校成立师德师风建设领导小组，负责统筹协调、组织实施和监督检查工作。明确各部门职责，确保工作落到实处。
2.制定实施方案
结合学校实际情况，制定师德师风建设实施方案，明确工作目标、措施、进度安排等，确保各项工作有序推进。
，邀请专家进行授课，深入学习国家有关政策法规和师德师风建设的重要性，提高教师的师德素养。
2.拓展校际交流合作，与国内外知名学校建立联系，共享师德师风建设经验和资源。
-组织师德师风建设研讨会，邀请国内外专家学者和同行交流研讨。
-派遣教师代表团外出学习，借鉴先进地区的师德师风建设做法。

云台小学2013-2014学年第一学期工作总结

云台小学2013-2014学年第一学期工作总结本学期，我校在上级部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，以推进教育改革为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生全面发展。

现将一学期来的工作总结如下：一、加强建设，优化队伍，提高素质1、加强师德师风建设我校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。

为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。

一学期来，我校有四名教师参加了“爱飞翔乡村教师”培训活动，有两名女教师参加了幼儿教师培训活动，另有两名财务人员参加了县培训中心举办的全县财务人员培训活动，还有多名教师参加了网络培训活动，通过一系列的培训活动，教师教育思想及教学方法在不同程度上都发生了改变。

除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐。

总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，群策群立，建言献策，汇集大家的聪明才智为学校的发展出谋献策。

2、加强制度建设为加强教师管理，调动教师工作积极性，学校依据《康县教师管理汇编》及相关法律、法规，制定了《云台小学教师管理制度》、《云台小学教师考勤制度》及《云台小学教师考核办法》等。

各项制度的出台都经过了全体教师的共同参与，通过反复的研究讨论，并广泛听取全体教职工的意见和建议，最后经过全体教职工大会表决通过。

二、坚持以德育为首，狠抓教学管理，全面推进素质教育1、学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。

在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。

云台小学依法治教、依法从教责任书

平昌县云台小学依法治教，依法从教责任书为全面落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，进一步加强师德师风建设，努力办好人民满意教育，教育部出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，巴中市教育局、平昌县教体局相继台了系列贯彻意见，我校为进一步促进教师自觉遵守教师职业道德，转变工作作风，规范办学行为，增强服务意识，争做人民满意教师；为加强学校学风、教风、校风建设，促进学校和谐发展。

特与教师签订依法从教廉洁从教责任书：一、严格遵守，教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

6、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

二、转变工作作风，规范办学行为，增强服务意识，争做人民满意教师。

1、依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

2、全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。

3、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。

认真做好教学工作，不敷衍塞责、无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。

4、热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。

不单纯以学生的学习成绩来评价，而要客观、全面和公正的评价学生。

以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。

5、尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。

小学2014年工作总结(云台小学)

云台小学2013-2014学年第二学期工作总结本学期，我校在上级部门的正确领导下，以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，不断提升办学理念，深入推进素质教育，认真探索并转变教学方法，深化教学改革，全面提升教育质量。

一学期以来，校委会班子群策群力，团结协作，并通过全体教职工的共同努力，已圆满完成各项工作任务，现将本学期工作总结如下：一、基本情况本学期，我校共有教职工56人，其中专任教师53人（含支教教师1人），代课教师3人，全学区共有中心小学一所，完全小学五所（其中关场小学暂无学生），教学点三个，教学班级34个，学生总计642人，其中女331人，小学毕业生57人，毕业率为100%，毕业班四科合率为46.4%，比上年增长10.8个百分点，学区排名第6名，中心小学排名第13名，异动学生7人，其中转入2人，转出4人，复学1人，学生巩固率为100%。

二、各项目标任务的完成情况（一）狠抓常规管理，逐步规范办学行为。

1.结合学校实际，建立健全各项管理制度本学期，我校在已有管理制度的基础上，结合学校实际，继续完善各项管理制度,依法治校,用制度管人。

一学期以来,学校全体教职都能严格遵守各项规章制度,自觉履行工作职责。

2.参照新课标，规范教学过程管理本学期，学校严格执行课程计划，参照《新课程标准》及《康县中小学校管理制度汇编》开齐、开足课程，不随意增减课程和课时，严格要求教师按课表规定的科目进行教学。

要求教师专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课，随意调课或占用素质科目课堂的现象得到了进一步的规范。

3.建立推门听课制度校长、副校长、教导主任、教研组长经常深入课堂一线听课评课，与教师交流探讨教学方法，做到了领导听课学科全覆盖。

一学期以来，校长、副校长及教务主任听评课累计达35课时，教研组长累计达30课时。

4.加强常规检查工作一是实行值周领巡查制度，每周都有一名学校领导对教职工到岗情况，晨读情况、班级管理情况、班级卫生、纪律、学习、安全等情况进行检查，有力促进了良好班风、学风的形成。

小学师德师风专题教育活动总结

小学师德师风专题教育活动总结小学师德师风专题教育活动总结「篇一」开学伊始，黄粱梦教育集团根据丛台区教体局的要求，组织开展了师德教育周活动。

通过这一活动的开展，进一步加强了我校师德师风建设，为促进全体教师树立为人师表、无私奉献的职业道德观念，起到了积极向上的推动作用，大力提升了广大教师的职业素养，为构建和谐校园，提高教育教学质量奠定了基础。

现将我校开展活动情况总结如下:一、高度重视、提高认识根据丛台区教体局的安排部署，结合我教育集团的实际情况，开展了为期一周的师德宣传教育活动。

我校对本次活动高度重视，组织全体教职工认真学习教体局精神。

使广大教师充分认识到本次师德周教育活动的重要意义，激发了广大教师爱岗敬业、无私奉献，甘为人梯的师德风范；激发了广大教师昂扬向上和积极健康的进取精神。

通过具体生动的例子，进一步了激励广大教师积极投身于教学改革中，对提高业务水平和师德水平具有一定的指导和示范作用。

二、活动形式多样、开展扎实有效我教育集团在开学前夕确立了具体的学习时间，充分保证了学习时间，严格按主题教育规定的内容深入开展学习，保证了集中学习时间。

在学习的形式上，学校采取了集中学习和个人自学、分组讨论相结合的方式。

要求教师认真写学习笔记，学校先进教师、师德标兵围绕本次活动写了师德方面的论文，全体教师写不少于1000字的心得体会。

并评选出了黄粱梦教育集团优秀师德论文和优秀心得体会。

并开展了师德演讲比赛。

三、认真总结、努力进取在学习结束时，各校区召开了教师座谈会，会上部分教师作了发言，谈了自己在日常教育教学中的做法，并针对本次开展的活动，找出了自己存在的问题和不足，并明确了今后的努力方向，这些教师榜样示范作用，深深触动了其他教师。

目前，黄粱梦教育集团校园风气良好，教师正以昂扬向上的精神状态和干事创业的进取精神投入到教育教学工作中去，为构建和谐校园，尽自己最大的努力。

总之，通过学习，使我校全体教师的思想水平和师德师风建设有了明显的提升。

小学的师德师风建设工作计划(6篇)

小学的师德师风建设工作计划在当前，紧紧围绕我校“搭设舞台、尊重差异、展示才华、张扬个性”的德育目标，不断更新观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提高德育工作的针对性和实效性，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校德育工作的新局面。

一、工作目标：１、狠抓教师队伍自身建设，塑造教师良好形象，充分发挥教师的表率作用。

２、深入开展“爱我自己校园树我文明形象”为主题的道德养成教育活动，从小处着手，落实规范，突出重点，注重实效，推进创建文明学校的进程。

３、以创建人文学校为契机，不断加强校园文化建设，挖掘底蕴、丰富内涵、彰显特色。

４、逐步构建立体教育网络，完善机制、明确分工、形成合力。

二、重点工作：（一）、抓好队伍建设，强化德育意识1、教师职业道德建设本学期将采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育。

（1）强化政治学习制度。

制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，以保证学习内容的落实。

通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。

（2）加强师德建设，结合县局开展的“师德”征文活动，评选优秀师德文章，开展“阳光下最美丽的事业”为主题的师德演讲活动。

（3）开展“爱心日记”记载活动。

作为教育第一线的实践者，我们拥有第一手的最鲜活的题材，最前沿的问题。

通过撰写“爱心日记”，分析透视事件过程，从中知成败，明得失。

（“爱心日记”要求把日常教学生活中感触较深的事或人记录下来，字数不限，真情实感，文笔流畅，记录在专用本子上。

）2、班主任队伍建设培养素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。

本学期通过量化，完善班主任激励保障机制，充分调动班主任工作的积极性。

明确、规范班主任工作职责。

努力提高班主任工作的实效，期末依据《量化标准》评选优秀班主任。

（1）每月一次班主任交流会，通过交流、学习、总结，不断提高班主任工作能力和水平，促进教育观念的转变。

小学师德师风教育活动月工作总结8篇

小学师德师风教育活动月工作总结8篇第1篇示例：小学师德师风教育活动月工作总结为进一步加强小学师德师风建设，提升教师队伍的专业素养和职业道德水平，我校于某月某日至某月某日开展了“小学师德师风教育活动月”。

通过此次活动，全体教职员工深入学习了教师职业道德规范、工作规范和示范教师的先进事迹，增强了师德师风意识，进一步提升了教育教学质量。

一、组织开展主题教育活动1.开展主题教育讲座。

在本次活动月中，我们邀请了专家学者和资深教育工作者开展讲座，围绕“师德师风建设”“教育教学规范”等主题进行深入讲解，对全体教师进行了启发和教育，激发了大家的工作热情。

2.举办德育教师培训班。

为了加强教师团队的专业素养和德育意识，我们组织了德育培训班，通过多种形式的培训，提升教师的师德师风修养和业务水平。

1.制定师德师风教育活动月实施方案。

在活动开始前，我们制定了详细的实施方案，包括活动内容、时间安排、责任部门等，确保了活动的有序开展。

2.开展师德师风教育宣传活动。

利用学校网站、微信公众号等平台，宣传活动内容，倡导教师遵守职业道德规范，树立正确的教育教学观念。

三、开展师德师风实践活动1.举办德育主题班会。

在班会课上，老师们结合具体案例，引导学生树立正确的价值观念和行为规范，争做优秀的小学生。

2.开展师德师风评比活动。

通过师生互评和专家评审，选出了一批“师德楷模”和“优秀学生”，为校园营造了浓厚的师生关系和校风。

四、整体效果评估通过本次小学师德师风教育活动月的开展，全校教师的师德师风意识得到了提升，学生的道德修养与品德养成得到了加强，教师队伍整体素质和教育教学水平得到了提高。

相信在全体师生的共同努力下，我校的师德师风建设将会更上一层楼，校园文化氛围将会更加浓厚。

【总字数2000字】第2篇示例：小学师德师风教育活动月工作总结近期，为进一步提高小学教师的师德师风水平，提升教师职业素养，我校开展了一系列丰富多彩的师德师风教育活动。

在全校师生的共同努力下，活动取得了圆满成功。

中小学加强和改进新时代师德师风建设实施方案

中小学加强和改进新时代师德师风建设实施方案新时代是全面建设社会主义现代化国家的伟大时代，教育是国家的基础工程、民族的希望，教师是育人的主体，师德师风建设关系到教育事业的发展和教育质量的提高。

为了进一步加强和改进新时代的师德师风建设，我们拟定以下实施方案：第一，加强教师的道德修养和职业操守。

要加强对教师道德修养的培养和引导，建立健全激励机制，提升教师的道德水平和职业操守。

加强师德师风教育培训，开展针对全体教师的专题课程和讲座，加深教师对师德的理解和重视。

此外，还要加强对教师队伍的监督和评价，建立健全师德考核制度，及时纠正教师的不良行为。

第二，完善教师的教育教学能力。

提升教师的教育教学水平是师德师风建设的重要内容。

加强教师的专业培训，提供多样化的培训活动，注重实践教学能力的培养。

加强教师的教育科研能力，鼓励教师参与教育科研项目，引导教师开展教育教学研究，提高教师的创新能力。

第三，加强学校的师德师风建设。

学校是教师培养和教育的重要场所，要加强学校组织力量，重视师德建设工作。

建立健全学校师德师风建设的长效机制，制订具体的工作计划和实施方案，确保每个教师都能参与到师德建设中来。

此外，还要加强学校对教师的管理和激励，为教师提供更好的发展环境和条件。

第四，加强家庭对师德师风建设的支持。

家庭是教育的重要组成部分，要加强家庭对教师的关心和支持，共同培养学生健康快乐成长。

家庭要注重教育孩子的责任，教育孩子尊重教师、信任教师、关爱教师，共同维护良好的师德师风环境。

第五，加强社会对师德师风建设的参与。

社会是师德师风建设的重要力量，要加强社会对师德师风建设的关注和支持。

加强与社会各界的交流与合作，共同推动师德师风建设的深入开展。

同时，加强社会的监督和舆论引导，及时揭露和纠正不良的师德师风行为，形成社会共治的良好氛围。

总之，加强和改进新时代的师德师风建设是一项复杂而长期的工作，需要各方的共同努力和支持。

只有打造出良好师德师风的教育环境，才能够更好地培养和教育下一代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。

小学师德师风建设活动方案

小学师德师风建设活动方案为进一步强化教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，深入落实立德树人根本任务，提升教师队伍整体素质，按照有关文件精神，结合我校实际，确保活动顺利实施，特制定本方案：一、指导思想紧紧围绕“当好引路人，一起向未来”主题，围绕师德师风第一标准要求，创新开展师德师风教育宣传活动，建构一支思想素质精、育人能力强、具有时代特征、心怀“国之大者”、勇于担当、甘于奉献的教师队伍。

二、活动设置本学期，组织学校教师深入学习中小学、教师职业行为十项准则系列文件，学习研讨《中小学教育惩戒规则（试行）》。

深入贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制，推动师德建设工作的系统性、持久性、针对性、实效性。

牢固树立育人为本、育德为先、全面发展的教育思想，大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教师树立“以人为本、敬业奉献的教育理念，向着德能双馨、身先垂范”目标努力，真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师全面提高教师队伍整体素质，为进一步提升我校教育教学质量和办学效果提供强有力的思想保障和精神动力。

三、领导小组L加强领导、完善制度为了切实加强对我校师德建设工作的领导，我校成立师德建设工作领导小组。

组长：副组长：组员：三、活动目的通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神面貌，积极营造师德师风建设的良好氛围，进一步落实《中小学教师职业道德规范》的学习，牢固打造我校教师“爱岗敬业、团结协作、无私奉献、遵纪守法”的团队精神。

提高教师队伍的整体素质和师德修养，促进我校教育事业蓬勃发展。

四、活动安排德师风相关文件。

学习形式学校通过集会和教师自学相结合的方式进行师德师风学习。

学习内容1.2023年师德师风工作要求；2.学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法；3.学“四有”好老师；4,每位老师签订《中小学教师师德承诺书》并撰写一份师德师风征文。

云台小学学习教师职业道德规范方案

云台小学学习《中小学教师职业道德规范》活动方案为学习贯彻2008年9月新颁布的《中小学教师职业道德规范》，深化师德师风建设，弘扬高尚的师德情操，树立我校教师的良好形象，根据县教育局文件精神，结合学校实际，特制定云台小学学习《中小学教师职业道德规范》学习活动实施方案。

一、指导思想以十七大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为指导，以学习贯彻新《中小学教师职业道德规范》为载体，以创建和谐温馨校园，做人民满意的教师为目标，进一步引导全体教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的思想，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，为把云台小学创办成有特色的学校提供有力的保障。

二、活动目标通过学习《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中开展“找差距、正师风、树典型、塑形象”系列活动，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，切实提高我校教师对师德建设重要性的认识，积极规范教师的教育教学行为，树立“敬业爱生，为人师表，乐于奉献”的精神，全面提高我校教师的职业道德水平，形成有云台小学特色的教师职业道德操守，构建良好的师德风尚。

三、主要工作要求1. 建立组织领导。

学校师德建设领导小组名单：组长：王守雄副组长：孙治杭、杜心满组员：何长明、孙映宪、刘少洪、孙宇、杨琼、夏宏达、孙国友、杨希兵、刘晓梅2. 营造良好的师德教育氛围学校把开展师德教育贯穿到学校各项工作中，通过校广播、板报等形式，在师生、家长中宣传师德建设活动，提高意识，大力宣传师德先进典型，以教师写师德氛围。

3. 完善师德建设考核制度。

学校将在原有基础上完善教师职业规范的考核制度，与师德师风建设考核细则相结合，把师德建设与教师继续教育和校本培训有机地结合起来，把师德作为教师资格认定和教师聘用的必备条件和重要考察内容，与教师职称评定、评优等相结合，实行师德“一票否决”制。