《春天》作文课件

小河里，冰雪融化了，河里的小鱼都出来了，小鱼在水里自由自在 地欢快地游来游去。小河边长满了青草，地菜和各种各样的野菜，到处 开满了野花，有白色的、红色的、黄色的。
春天来了，小朋友们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了比较薄的春装。
我喜欢春天，我更喜欢春天的田野！
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用诗一般的语言赞美春天 1.内容: 可以涉及鸟语花香、流水淙淙、春寒料峭、早梅初蕾等。以客观 自然为主，以视觉观察为主， 春天，又是一个充满象征意义的概念，它代表着希望，因此我们 可以给文中的春天赋予某种象征意义。如可用“春天”来象征快乐的内 心，良好的改革开放形势，浓厚的文化氛围等等。 2.选材: 要有主次之分 3.文体: 可以写成写景抒情的散文；也可以描写发生在春天的人和事，写 成一般的记叙文。从抓紧时间的角度来写，也可以写成议论文。 4.注意: 无论是自然意义中的“春天”，还是象征意义中的“春天”，都要写 出“春天”之特性。
春天是怎么来的？
暖流融化了岩石上的冰层， 滴下了第一颗粗大晶莹的 水珠，宣告了春天的到来。 《春潮》
一声春雷唤醒了沉睡中的小草， 她从地里＿＿＿＿＿。
＿＿＿的柳枝条＿＿＿，＿＿＿。
＿＿＿迎春花＿＿＿ ，＿＿＿。
春色？花（联系古诗）
春的颜色是（ ）。你瞧：黄四娘家（ ），千朵万朵 （ ），不时还有（ ）和（ ）在上面流连飞舞。那不远 的山林上千树万树梨花（ ），真像是下了一场纷纷扬 扬的（ ）。举目远眺，谁家的桃花在春风中（ ），真 像一个个（ ）在枝头跳着优美的舞蹈。不知道是谁家 的（），悄悄的伸出了墙外，偷偷的听着（）的耳语。 漫山遍野都是金黄色（ ），蜜蜂的（ ）声随着花的芬 芳，让我突然想到了朱熹的一句诗，等闲识得东风面， （ ）。
• 近了，近了，我听到了春天的脚步声。燕 子呢喃，带来初春的话语，原野披上了绿 色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃 勃。来了，来了，又一个绿色的春天。
• 田野里，曾经在冬天枯萎的小草，已经长 得很茂盛。草从中的花儿争先恐后的开放。 蝴蝶和蜜蜂也赶来了，蝴蝶在翩翩起舞， 蜜蜂们在辛勤的飞来飞去忙着采蜜，还发 出嗡嗡的叫声。小河里，曾经冰冻的河水 也融化了。河中的鱼儿兴奋了，快活地游 泳，好像在说：“欢迎，欢迎！”虾儿在 清澈的河水中游来游去。
春天来了
写作文题
春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的 季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。 春天是实在的，是自然时令的春天；春天是象征性 的，是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心 灵的春天……
春天的故事有许许多多，请以 “春天” 为话题， 写一篇作文。
桃红李白 飞花点翠 人勤春早 春风轻拂 春光融融 春水盈盈 阳春三月 美丽迷人 五颜六色 春草萋萋 春回地暖 春兰秋菊 万物争荣 春风和煦 天回地转 莺啼燕啭 春意正浓 春雨绵绵 春草茂盛 春树葱茏 春树萌芽 万木竞秀 大地苏醒 春木发枝 春风得意 春色满园
春天在哪里？ 春天在田野里； 春天的太阳那么暖， 那么亮。 麦苗青， 菜花黄， 蚕豆花儿香。
春天来到了人间
春天来到了人间， 河边的柔柳从梦中醒来， 她伸伸细细的腰， 揉揉惺忪的双眼， 要把这崭新的世界瞧一瞧。
春天来到了人间， 山坡上的小草从梦中醒来， 她舒展着双臂， 和着春风的旋律， 跳着优美欢快的舞蹈。
岸边的柳树变得绿油油的，柳条就像少女的长发在春风的 吹拂下翩翩起舞。迎春花开了，金黄的小花在微风的吹拂下像 一只只可爱的蝴蝶。桃树开出了粉红的小花，小朋友远远地看 见了，以为是粉色的发卡，跑了过去，才发现原来是满树的桃 花呀！
春天的美景用笔写不完，用手画不完，春天真美!
春天来了
春天到了，小草刚刚冒出了小嫩芽，像一个顽皮的小朋友悄悄地探 出小脑袋，瞧着这个陌生的世界。春风一吹，给大地披满了绿色。小花 开了一丁点儿，好像害羞的小姑娘。
• 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞 的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。 它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的 昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了 许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
• 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的 春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装 的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树 也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花， 真是美极了！
• 草地上孩子的（），那（）炊烟的升起， 怎
• 能不叫人（）呢？
春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
几处早莺争暖树，谁家春燕啄新泥 .
《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春 。
春天来了
田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层 金色的地毯。春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里跑出来， 跳到田野里捉害虫。
小山上，各种小树都发了小芽儿，柳枝儿绿了，小芽儿好像把春风 当成了妈妈，春风一吹，柳条儿随着春风飘动。桃花开了一丁点儿，有 白色的、粉红色的、还有大红色的。还有许多其它的树也开了各种各样 的花。这时农民伯伯正忙着播种呢！
春水
• 当春天的第一缕（）散发出（）的时候， 春水融化了高山的（ ），融化了绿色的 （ ），融化了鹰的（ ）和鸟的（ ）从（ ） 的树林里流出来了！
• 它漂载着（ ），漂载着（ ）和（ ）的清 香，漂载着（ ），漂载着（ ）影子，在 山箐里响了起来！
• 它欢快的流淌着，流淌着（ ），流淌着 （ ）流淌着（ ）欢快的奔向（ ）流进了 （ ）。
春天的河
春天的风
吹面不寒杨柳风
春雨绵绵
春天的雨
春 天 的 大 地
春天在哪里
春天在哪里？ 春天在枝头： 春天的风微微吹动， 柳条跳舞， 桃花脸红。
春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的雾轻轻细细， 草儿醒过来， 换上绿的新衣。
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨一阵又一阵， 竹笋从地下探出头来。
Байду номын сангаас
春天来到了人间， 路边的小花儿从梦中醒来， 她旋转着漂亮的小舞裙， 给踏春的孩子们， 送上了她那灿烂的微笑。
春天来到了人间， 快乐的小鸟们从梦中醒来， 她清清自己的歌喉， 站在那高高的树枝上， 向人们唱起那春天的歌谣。
总结
• 春天是多么（）啊！那蓝天（），绿树 （），
• 那山林里的泉水的（），那河畔的（）。 那
春天来了，天气变得暖和了，春风唤醒了沉睡的大地。
大地变得绿油油的，仿佛穿上了绿色的锦缎。大雁成群结队地 飞回来，一会儿变成人字形，一会儿变成一字形。他们时儿发 出欢快地鸣叫声，好像在说：“春天来了，春天来了！”小燕 子在天空中自由地飞翔，叽叽喳喳叫着，仿佛在讨论一个话题 “春天是什么颜色？”
河里的冰融化了，小鸭子在水里懒洋洋地梳理着羽毛，嘎 嘎地叫着，好像在说“春天来了，我们又可以玩了”。小鱼游 到了水面上，吐了几个小泡泡，又游回到河底，对妈妈说“春 天来了。”小虾也在小河里欢快地游着。
啊！春天真美！你看万紫千红的花开
了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼 都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复 了生机。 “一年之计在于春”，乡村的田 地里，农民们在播洒着种子。春天不仅是 一个美丽迷人的季节，更是一个充满了希 望的季节。我爱春天！
桃花
梨花
油菜花
树联系修辞手法的运用
你再瞧：河边的（ ）姑娘长出了长长的（） ，正在对着（ ）似的小河（）。河边的小草 正长出了（）的绿叶，叶尖尖上还挂着一颗 颗（）的露珠，就等春风来到，好把他们编 织成一床（）。那刚从（ ）里伸出头来的 （），不知道正和谁（）呢？
春天的树林
• 在这百花齐放的春天里，家园里有两棵梨 树，人见人爱。一棵花儿怒放，高高低低 缀满洁白无暇的犁树花，就像一座连绵起 伏的白雪山，漂亮极了。另一棵梨树截燃 不同，虽然没有它旁边的“高大的雪山” 那样迷人，但是它树叶茂密，向四面舒展， 越长越高，最后形成一把覆盖着大地的阳 伞。