南京大学《西方社会学理论(经典部分)》读书计划

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西方社会学理论讲

西方社会学理论讲

学术思想
学术旨趣
• 孔德力图创建一种自然主义的社会科学,这种科学既可以 解释人类的历史发展,又可以预见其未来的进程;和自然 科学一样,社会科学远不止于进行理论探讨,它必须最终 对人有具体的益处,对改善人类生存条件起指导与推进作 用。
研究方法
1.观察法(observation) 孔德断言,科学的形成和发展是建立在观察基础上的, 自然科学很早就采用了观察的方法,社会学研究社会规律也 要建立在对社会事实(social fact)进行观察的基础上。 形而上学的理论家认为观察是没有理论指导的纯经验活 动,因此反对将这种方法应用到对社会现象的研究中去,这 是由他们反实证主义的性质所决定的。孔德非常重视观察中 理论指导(the guidance of a preparatory theory)的作用, 并把实证理论指导下的观察称为“合理的观察”,认为没有 理论的指导,观察看不到事物之间的内在联系,看得的只是 一些孤立的事实(“观察渗透理论”)。 孔德把复杂的社会现象划分为静态现象和动态现象两种, 观察也相应地分为静态观察和动态观察,前者在社会静力学 的指导下进行,后者在社会动力学的指导下进行。 孔德又根据观察的对象把观察划分为直接观察和间接观察, 前者直接观察所要研究的社会事实,后者通过历史和文化遗 迹来观察社会事实(人类学方法)。
三、学习计划
(一)学习《西方社会学理论》的目的 通过学习社会学发展史上各个思想名家的研究方法和社 会理论,在自觉模仿和实践的基础上,形成自己看待社会现 象和社会问题的思维方式和理论视角。 (二)讲述方式 古典社会学理论,按照人物讲解,这里蕴含着丰富的资源, 后来的社会学理论都是在这些理论的基础上发展起来的,而 且他们的社会学理论各有特点,也不能放在一起讨论。现当 代社会学理论则按照流派史来讲解,即把各个理论家分为结 构功能理论、社会冲突理论、符号互动理论、社会交换理论 和社会批判理论等流派来讲解。 (三)考核方式 小论文:运用理论分析当前的社会问题 (选择自己感兴 趣的社会问题)

《西方社会学理论》课程阅读书目

《西方社会学理论》课程阅读书目

《西方社会学理论》阅读书目1.孔德:《论实证精神》2.斯宾塞:《社会学研究》3.托克维尔:《论美国的民主》(上下)4.托克维尔:《旧制度与大革命》5.迪尔凯姆(或涂尔干):《社会学方法的规则》(或《社会学方法的准则》)6.迪尔凯姆(或涂尔干):《社会分工论》7.迪尔凯姆(或涂尔干):《自杀论》8.迪尔凯姆(或涂尔干):《宗教生活的基本形式》9.滕尼斯:《共同体与社会》(或《社区与社会》)10.齐美尔(或西美尔):《社会学:关于社会化形式的研究》11.齐美尔(或西美尔):《货币哲学》12.韦伯:《社会学的基本概念》13.韦伯:《社会科学方法论》14.韦伯:《新教伦理与资本主义精神》15.韦伯:《儒教与道教》(或《中国的宗教》)16.韦伯:《支配社会学》或《支配的类型》(二选一)17.韦伯:《经济与社会》(上下)18.韦伯:《学术与政治》19.桑巴特:《奢侈与资本主义》20.帕累托:《普通社会学纲要》21.库利:《人类本性与社会秩序》22.库利:《社会过程》23.曼海姆:《意识形态与乌托邦》24.凡勃伦:《有闲阶级论》25.帕森斯:《社会行动的结构》26.默顿:《社会理论与社会结构》27.默顿:《科学社会学》(上下)28.米尔斯:《社会学的想像力》29.米尔斯:《白领:美国的中产阶级》30.米尔斯:《权力精英》31.达伦多夫:《现代社会冲突》32.Ralf Dahrendorf(达伦多夫). Class and Class Conflict in Industrial Society33.科塞:《社会冲突的功能》34.科塞:《理念人:一项社会学的考察》35.柯林斯:《互动仪式链》36.马尔库塞:《单向度的人:发达工业社会意识形态研究》37.George C. Homans(霍曼斯). “Social Behavior as Exchange”. The American Journal ofSociology.38.布劳:《社会生活中的交换与权力》39.布劳:《不平等和异质性》40.米德,乔治:《心灵、自我与社会》41.Herbert Blumer(布鲁默). Symbolic Interactionism: Perspective and Method.42.戈夫曼:《日常生活中的自我呈现》43.Harold Garfinkel(加芬克尔). Studies in Ethnomethodology.44.布迪厄(或布尔迪厄):《实践与反思:反思社会学导引》(与康华德合著)45.布迪厄(或布尔迪厄):《文化资本与社会炼金术:布迪厄访谈录》46.布迪厄(或布尔迪厄):《继承人:大学生与文化》(与帕斯隆合著)47.布迪厄(或布尔迪厄):《再生产:一种教育系统理论的要点》(与帕斯隆合著)48.布迪厄(或布尔迪厄):《国家精英:名牌大学与群体精神》49.布迪厄(或布尔迪厄):《实践感》50.Pierre Bourdieu(布迪厄). Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste.51.吉登斯:《社会的构成》52.吉登斯:《现代性的后果》53.吉登斯:《现代性与自我认同》54.吉登斯:《现代性:吉登斯访谈录》55.吉登斯:《亲密关系的变革:现代社会中的性、爱和爱欲》56.吉登斯:《民族-国家与暴力》57.吉登斯:《第三条道路:社会民主主义的复兴》58.福柯:《知识考古学》59.福柯:《规训与惩罚:监狱的诞生》60.福柯:《性经验史》(或《性史》)61.福柯:《疯癲与文明》62.福柯:《权力的眼睛:福柯访谈录》63.科尔曼:《社会理论的基础》(上下)64.哈贝马斯:《交往行为理论》(或《沟通行动理论》)(2册)65.哈贝马斯:《公共领域的结构转型》66.埃利亚斯:《文明的进程》(2册)67.亚历山大:《新功能主义及其后》68.亚历山大:《社会学的理论逻辑》(2册)69.沃勒斯坦:《现代世界体系》(3册)70.瑞泽尔:《社会的麦当劳化》71.贝克:《风险社会》72.贝尔:《资本主义文化矛盾》73.贝尔:《后工业社会的来临》74.贝尔:《意识形态的终结》。

宋林飞《西方社会学理论》笔记

宋林飞《西方社会学理论》笔记

《西方社会学理论》宋林飞南京大学出版社上篇:稳定。

秩序论(共识),功能论(均衡),交换论(等价),互动论(沟通)。

共同关注社会稳定,是社会价值、利益与行动的一致性达到相当高的程度而出现的一种状况。

下篇:变迁。

冲突理论,批判理论,后现代理论,介入理论。

第一章秩序论(范式)自学与考试要求学习本章,要了解秩序论的历史渊源,他们的代表人物,掌握社会秩序、社会整合、国际社会秩序各自的含义,以及所包含的主要内容,明了秩序论的理论精髓与理论构造,全面地认识这种代表性理论的本质。

孔德:社会秩序的原则社会现象具有自然的合乎规律的性质,社会学的任务是发现那些社会现象之间经常的、重复出现的联系,即种种规律。

承认社会结构的超个人性、过程的规律性、可认识性。

社会表面下的结构在社会相对纷繁复杂的表面下面,存在着一定的结构或秩序,在西方古代或近代学者那里,已经有了一定的探讨。

亚里士多德认为社会是一个有分化的结构,各种独立的要素在结合为整体的同时,仍保持着对整体的独立性。

霍布斯则以为社会是一个通过契约联系起来的结构,他提出了"社会契约论"。

维科认为社会历史是各种冲突与混乱的个人行动联结起来而形成统一体的过程。

孟德斯鸠从同社会结构的关系的角度,探讨法典和惯例,他认为社会结构取决于许多因素的共同作用,社会是许多因素平衡的产物。

亚当.斯密则认为社会是一种"等级"结构。

孔德则强调社会结构的规律性,即承认社会结构的超个人性、过程的规律性与可认识性。

整体性方法论(来自生物学):▲社会静学,研究社会存在状况,类似解剖学中的组织。

(秩序)▲社会动学,研究社会变迁过程,类似生物学中的生命定律。

(进步)社会学的自然主义传统主要来源于物理学,整体性方法论公设则主要来源于生物学。

孔德将社会学区分为社会静学和社会动学两部分,以类比生物学中的生物存在状态和生物学中的生命定律。

孔德最基本的一个观点:秩序是基础,进步是目标。

西方社会学理论的逻辑读书笔记

西方社会学理论的逻辑读书笔记

《西方社会学理论的逻辑》读书笔记1. 内容概括本段落概括了阅读《西方社会学理论的逻辑》一书的核心内容。

本书详细介绍了西方社会学理论的发展历程,包括古典社会学理论、现代社会学理论以及后现代视角的社会学理论。

本书首先阐述了社会学的基本概念和研究方法,然后分析了不同理论流派的主要观点和思想渊源,包括功能主义、冲突理论、象征互动主义等。

书中还对不同的社会学理论进行了比较和评价,揭示了其逻辑关系和内在矛盾。

通过对西方社会学理论的深入研究,本书为我们理解社会现象、社会结构和社会变迁提供了理论框架和思考工具。

本书还探讨了西方社会学理论在不同文化和社会背景下的应用和发展趋势,以及对当代社会的启示和影响。

《西方社会学理论的逻辑》一书为我们理解社会学的学科体系和思想演变提供了重要的参考和指导。

1.1 背景介绍《西方社会学理论的逻辑》是一本关于西方社会学理论发展历程的著作,作者是美国著名社会学家查尔斯默里斯密斯。

本书通过对西方社会学理论的发展进行梳理和分析,揭示了其内在的逻辑结构和发展轨迹。

在阅读本书的过程中,我们可以深入了解西方社会学理论的历史渊源、主要观点和研究方法,从而更好地理解这一领域的研究成果和发展趋势。

自19世纪末20世纪初以来,西方社会学逐渐成为一门独立的学科,并在全球范围内产生了广泛的影响。

在这一过程中,许多著名的社会学家提出了一系列具有创新性的理论观点,为社会学的发展奠定了基础。

这些理论观点不仅丰富了社会学的内涵,也为其他社会科学领域提供了借鉴和启示。

在《西方社会学理论的逻辑》作者查尔斯默里斯密斯对这一时期的重要理论进行了系统梳理和分析。

他从历史的角度出发,回顾了西方社会学理论的发展过程,并探讨了各个阶段的理论特点和演变规律。

通过这种方式,读者可以更加清晰地把握西方社会学理论的发展脉络,从而更好地理解这一领域的研究成果和发展趋势。

在阅读本书的过程中,我们不仅可以了解到西方社会学理论的基本观点和研究方法,还可以从中汲取丰富的学术思想和实践经验。

《西方社会学理论》课程教学大纲(本科)

《西方社会学理论》课程教学大纲(本科)

《西方社会学理论》课程教学大纲(本科)一、课程概述二、核心内容1.社会学理论概述-社会学理论的基本概念和方法-社会学理论的研究对象和范围2.古典社会理论-康德、亚当·斯密和卢梭的社会理论-马克思的历史唯物主义和阶级斗争理论3.功能主义理论-古典功能主义理论-新功能主义理论的发展4.社会行动理论-基本观点和主要代表人物-社会行为的动因和意义5.结构主义理论-符号学派理论-结构功能主义理论6.解释主义理论-马克斯·韦伯的理论贡献-杰曼·洛夫和弗洛伊德的社会心理学理论7.文化和符号学途径-文化人类学的基本概念和方法-鲍威尔的文化符号学理论8.重建主义和批判理论-重建主义的核心理论和观点-批判社会学理论的主要代表人物和思想9.后现代社会理论-后现代社会理论的特点和核心思想-波特曼和贝克的后现代思想三、教学方法1.讲授通过教师的系统讲解,介绍不同社会学理论的发展历程、核心观点和主要代表人物,帮助学生建立对社会学理论的整体框架和认识。

2.讨论组织学生进行小组讨论,就不同社会学理论进行深入探讨和分析,提高学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.研究报告要求学生在课程结束后撰写一份关于一些社会学理论的研究报告,提高学生的独立研究和论文写作能力。

四、教学评估1.平时成绩包括课堂参与和讨论情况、小组讨论和报告等。

2.期中考试对学生对课程内容的理解和应用能力进行考核。

3.期末论文对学生对一些社会学理论的深入研究和理论思考能力进行考核。

五、参考教材2. Jonathan Turner. 《Theoretical Sociology: A Concise Introduction to Twelve Sociological Theories》. SAGE Publications, 2024.。

2. Randall Collins. 《Four Sociological Traditions: Selected Readings》. Oxford University Press, 1994.。

西方社会学理论重点整理

西方社会学理论重点整理

编者说:这是按照老师画的重点整理的,可能会有点小问题,但是几率不大,大家好好看看。

(09社工班)第一章:绪论一、社会学理论的分类1、按照理论出现的年代来分类.2、按国家分类,例如德国的、美国的社会学等。

3、按理论的主题或概念为中心分类,如功能学派、冲突学派、交换学派、符号互动学派等就以理论具备的共同概念来分类的。

如功能主义(斯宾塞—迪尔凯姆—帕森斯—默顿—亚历山大)二、西方社会学理论的分野客观主义社会学:(唯科学主义)客体主义 objectivism,从孔德、斯宾塞、迪尔凯姆、结构功能主义、社会冲突理论。

主观主义社会学:(人本主义):主体主义 subjectivism,韦伯、符号互动、现象学社会学。

(一)、研究对象上:客观主义:社会学应以那些外在的、客观的、不以人的意识所左右的现象为研究对象,强调与自然科学的一致性。

主观主义:强调研究人类社会特有的现象。

(二)、研究方法上:客观主义:自然科学的研究方法、运用数学、统计学等定量研究。

主观主义则反对把人类社会降低到自然水平,强调方法特殊性,如韦伯的理解社会学,符号互动的角色扮演,定性研究。

(三)、对社会的认识上:客观主义:社会唯实论。

主观主义:社会唯名论。

(四)、在个人与社会的关系上:客观主义:社会具有优先存在的价值,人是被动的,受结构决定的。

主观主义:人是能动的主体,虽然也承认制度的约束性,但更注重人的自觉过程。

如符号互动论。

(五)、核心的分析单位:客观主义强调社会结构,主观主义强调社会行动。

第二章:社会学的奠基人——孔德,斯宾塞第一节:奥古斯特孔德一、创立实证哲学实证主义社会学则只是他的实证主义哲学体系中的一部分。

所谓实证Positive原意是肯定、明确、确实。

实证一词有五方面的含义:“①现实的而非幻想的;②有用的而非无用的;③可靠的而非可疑的;④确切的而非含糊的;⑤肯定的而非否定的。

”二、实证社会学的研究方法至少应包括观察、试验、比较方法,还有“历史方法”为重要补充。

西方社会学理论教学基本要求(共五则)

西方社会学理论教学基本要求(共五则)

西方社会学理论教学基本要求(共五则)第一篇:西方社会学理论教学基本要求第一章孔德的实证主义社会学(一)社会学研究的实证原则与实证方法观察法;实验法;比较法;历史法(二)社会静力学与社会动力学社会秩序的构成要素:情感,道德,家庭,语言,宗教,社会分工,政治管理 2 社会动力: 社会进步及其动力,人类认识发展的三阶段;人类社会发展的三个阶段思考题:孔德实证方法的基本原则是什么?孔德划分人类知识发展三阶段的根据是什么?其理论意义和局限性如何?3 孔德社会学研究方法的基本内容是什么?第二章斯宾塞的社会进化有机论(一)社会学的研究对象、方法1社会学的研究对象2 社会学的研究方法(二)社会有机论 1 社会是有机体社会内部的功能系统:支持系统,分配系统,调节系统思考题:如何理解斯宾塞的社会进化论;斯宾塞如何论述社会进化的环节第三章迪尔凯姆的社会学理论(一)社会学的研究方法 1 社会事实的定义社会事实的特性(外在性、强制性、集体性)社会事实的种类(物质性社会事实、精神性社会事实)(二)社会学研究的方法论原则 1 观察社会事实的原则区分常态现象与病态现象的原则 3 划分社会类型的准则 4 解释社会事实的原则(三)社会团结与社会分工社会团结的类型:机械团结,有机团结,集体意识 2 社会解组:反常分工社会分工:社会分工的功能,社会分工的原因(四)自杀论 1 自杀的定义影响自杀率的社会原因 3 自杀的社会类型(五)宗教与知识社会学 1 宗教的含义与本质 2 宗教的起源 3 宗教的功能 4 知识社会学思考题:1怎样理解迪尔凯姆社会学的研究对象迪关于研究社会事实的方法原则是什么? 3 概述迪的社会团结理论的基本观点? 4 试述《自杀论》的研究方法 5 迪如何论述社会团结面临的威胁 6 概述迪的宗教社会学思想第五章齐美尔的形式社会学(一)社会学的研究领域 1 哲学社会学 2 纯粹社会学 3 一般社会学(二)形式社会学 1 社会交往的形式交换,冲突,统治,社会化等 2 社会交往的类型吝啬者,挥霍者,穷人,贵族,冒险家 3 社会几何学群体构成的数量;社会互动的距离(三)社会冲突理论1 冲突的类型手段性冲突目的性冲突群体内冲突群体间冲突 2 冲突的功能促进共同规范,推动组织发展;有利于双方和解;促进社会联合(四)文化社会学 1 文化主体与文化客体 2 文化的悲剧文化社会学的理论建构(五)货币哲学 1 货币的社会本质 2 货币的社会作用 3 货币的负面影响思考题:试述齐美尔形式社会学的基本内容齐美尔怎样论述群体规模与交往形式的关系为什么齐美尔认为冲突是社会赖以形成的基本形式 4 试述齐美尔的“文化悲剧”思想 5 试述齐美尔对“货币”的思考第六章韦伯的理解社会学(一)社会学研究方法论 1 理解与理解的社会学“价值适当”与“因果适当” 理想类型(二)社会行动与理性化过程社会行动的理想类型情感行动;传统行动;价值和理性行动;目的和理性行动2 社会行动的合理化合理性行动;非合理性行动(三)新教伦理与资本主义精神1近代资本主义与宗教伦理2 新教伦理与资本主义精神(四)政治社会学权威的类型:传统权威,感召权威;法理权威2 科层制:科层制的涵义;科层制的特征社会分层:分层的标准(经济、声望、权力);三个标准之间的关系思考题:阐释韦伯社会学的“理解”法阐述“理性类型”的基本含义及其认识功能3 评述韦伯“权威类型”思想的基本内容 4 简述韦伯的社会分层理论韦伯是怎样论述新教伦理与资本主义精神的关系的?第七章帕雷托的非理性实证轮(一)社会学的对象与方法 1 社会学的对象 2 社会学的研究方法(二)社会行为理论社会行为的类型:逻辑行为,非逻辑行为2 社会行为的支配因素:剩余物;派生物(三)精英统治循环论全社会范围内的精英循环:上层阶级与下层阶级统治者经营内部的循环:由“联合的本能”支配的精英和由“群体持续性”支配的精英思考题:试述帕雷托关于社会学的研究对象和研究方法试析帕雷托关于社会行为支配因素观点的合理性与局限性 3 评述帕雷托的“精英统治循环论” 第八章曼海姆的知识社会学(一)知识社会学的学科理论 1 知识社会学的定义 2 知识社会学的理论形式 3 知识社会学的研究任务 4 知识社会学的研究方式 5 知识社会学的研究程序知识社会学研究的方法论特征(二)意识形态理论 1 意识形态的定义 2 意识形态虚假性原因虚假性的表现形式 4 意识形态的评价意识形态理论的发展阶段(三)政治意识形态政治意识形态的基本问题 2 政治意识形态的基本类型 3 政治意识形态的超越(四)计划重建人类社会的三种危机:人格危机;自由社会制度的崩溃;文化危机 2 社会计划社会计划的基本目标;社会计划的制定与推进者思考题:曼海姆怎样论述知识社会学产生的基础试述曼海姆关于知识社会学研究方式的基本观点 3 曼海姆关于知识社会学研究程序的论述 4 试述曼海姆关于意识形态问题的基本观点5 怎样理解曼海姆的“计划重建论”。

2018年南京大学考研官方参考书目

2018年南京大学考研官方参考书目

2018年南京大学考研官方参考书目以下汇总了南京大学各个学院专业的参考书目,由南京大学研究生院官方发布。

社会学:《西方社会学历史与体系》(第一卷:经典贡献),周晓虹著,上海人民出版社,2002年版;《西方社会学理论》宋林飞著,南京大学出版社,1997年版;《西方社会学理论》杨善华、谢立中主编,北京大学出版社,2006年版。

《现代社会调查方法》(第五版)风笑天著,华中科技大学出版社,2014年;《社会研究的统计应用》李沛良著,社会科学文献出版社,2002年版。

人口学:《现代西方人口理论》李竞能编著,复旦大学出版社,2004年版;《人口社会学》佟新著,北京大学出版社,2006年版(第三版)。

《人口统计学》郑真真等译,社会科学文献出版社,2012年版;《人口统计学》温勇、尹勤著,东南大学出版社,2006年版。

人类学:《人性之窗:简明人类学概论》(第三版),康拉德.菲利普.科塔尼著,范可等译,上海人民出版社,2014年版;《人类学》,招子明、陈刚主编,中国人民大学出版社,2008年版。

《江村经济》,费孝通著,戴可景译,北京大学出版社,2012年版;《乡土中国》,费孝通著,北京大学出版社,2012年版;《西太平洋的航海者》,马凌诺斯基著,梁永佳、李绍明译,华夏出版社,2002年版;《缅甸高地诸政治体系——对克钦社会结构的一项研究》,埃德蒙-R-利奇著,杨春宇、周歆红译,商务印书馆,2010年版;《象征之林:恩登布人仪式散论》,【英】特纳著,赵玉燕,欧阳敏,徐洪峰译,商务印书馆,2006年版。

社会工作:《社会工作导论》王思斌主编,高等教育出版社,2004年版;《现代社会工作理论》【英】佩恩著,何雪松、张宇莲、程福财、丁慧敏译,华东理工大学出版社,2005年版。

《社会工作实务》(中级)全国社会工作者职业水平考试教材编写组编写,中国社会出版社,2015年版;《人类行为与社会环境》彭华民、徐愫主编,高等教育出版社,2014年版。

《西方社会学理论》课程教学大纲.doc

《西方社会学理论》课程教学大纲.doc

《西方社会学理论》课程教学大纲.doc《西方社会学理论》课程教学大纲课程编号:030331(X)28课程名称:西方社会学理论英文名称:The Western Sociological Theories课程类型:(公共基础课、专业基础必修课、专业必修课、专业基础选修课、专业选修课、公共选修课)总学时:32 讲课学时:32 实验学时:无学分:2适用对象:社会工作专业本科生先修课程:社会学概论一、课程性质、目的和任务西方社会学是指西欧与北美地区发达市场经济国家中流行的社会学理论。

本课程只介绍西方社会学代表人物的观点,并侧重评述5 0年代以来主要的社会学理论。

这些理论观点, 在一定程度上反映了西方社会的实际情况,是我们了解西方社会的窗口。

同时,它们是为寻找维护与改良资本主义社会秩序的途径而服务的,是资产阶级政府决策与企业赢利的工具。

学习本课程,要以马克思主义为指导,评判性地分析某些西方社会学理论观点的错误与片面性。

同时,注意了解西方社会学家对于当代发达资本主义社会某些现状的正确认识,因为这些认识对于我们研究中国社会主义社会实际具有一-定的借鉴意义。

二、教学基本要求1、学习西方社会学课程必须认真识记西方社会学理论的基本概念,领会西方社会学理论的基本观点。

2、学习西方社会学课程必须紧密联系我国改革开放与市场经济实际情况,努力应用这门课程中有关理论观点与探讨社会的策略,分析和解决我国社会中的实际问题。

三、教学内容及要求绪论第一节社会学产生的历史背景第二节从社会哲学到社会学的转变一一社会学产生的理论前提(认识社会学作为一门学科出现的历史必然性;掌握社会学产生的具体社会条件;把握从社会哲学到社会学的转变过程;明了社会学学科的性质和特点。

)第一章孔德的实证主义社会学第一节生平与著述第二节科学分类与社会学第三节社会静力学和社会动力学第四节社会学的研充方法第五节关于社会改建的实证主义思想(了解孔德科学分类和社会学提出的思想逻辑基础;掌握社会静力学和社会动力学的基本内容,特别是关于社会学的研究方法;认识孔德实证社会学的实证主义性质和唯心主义史观。

西方社会学理论笔记

西方社会学理论笔记

绪论西方社会学理论的产生和发展•19世纪30年代孔德创造“社会学”一词。

一、社会学产生的历史背景工业革命与现代无产阶级出现经济危机与无产阶级和资产阶级间斗争加剧二、促进西方社会学理论产生的理论前提(一)、古希腊思想家的社会观•打破旧的宗教观念,反对神创世界。

如柏拉图,亚里士多德(二)、社会契约论•自愿订立契约建立国家如:霍布斯,洛克(三)、18世纪法国启蒙思想•自由、平等、财产私有是自然法的灵魂如:孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗,卢梭(四)、苏格兰启蒙思想•社会是客观过程,是经济、社会和历史的产物。

如:亚当·斯密、休谟(五)、实证主义与圣西门“工业社会观”•社会以生产为基础三、西方社会学理论发展的历史传统(一)、英国功利主义传统•是社会学功能主义、理性选择理论、交换论的基础(二)、法国大革命后的实证主义传统•社会生活受自然法支配,可用科学的方法揭示。

(三)、德国历史主义传统•不主张社会发展的普遍原则,研究特定社会的特定文化与历史,以实现对该社会特有精神的理解。

(四)、美国实用主义传统•讲求实用,强调个人价值,关注解决都市问题的具体方案。

如;芝加哥学派四、20世纪80年代以来西方社会学理论发展的特点(一)、微观——宏观的整合•古典时期:宏观—微观相结合•涂尔干:宏观社会事实对微观个人行为的影响•齐美尔:客观文化,主观文化的关系•20世纪20-30年代•库利,米德——微观•帕森斯——宏观•80年代后的整合•诺贝特·艾利亚斯《文明的进程》(二)、能动性——结构性的整合•哈贝马斯“生活世界的殖民化”(三)、理论的综合 20世纪90年代开始•将两种或更多不同理论进行综合,相互汲取和承认对方的理论观点。

第一编古典社会学理论•社会学从哲学中分离,成为独立的经验学科•孔德,斯宾塞,涂尔干,齐美尔,•马克思·韦伯第一章实证主义社会学的创始人•孔德(1798—1857)•1839--1842《实证哲学教程》完整阐述了实证主义理论体系•1851--1854《实证政治体系》(4卷)提出“社会静力学”,“社会动力学”一、孔德实证主义社会学•(一)、实证社会学的提出•1、实证的含义(知识研究的是)•(1)真实:智慧所能及的,非虚幻神秘•(2)有用:改善现实境况•(3)肯定:建立和谐一致•(4)精确:知识与现象的性质相协调•(5)相对:知识具有相对意义•2、科学的等级体系•(1)神创阶段(虚构阶段)•追求事物终极原因,寻求绝对真理•(2)形而上学阶段(抽象阶段)•基于抽象的实体概念,寻找关于本质的绝对知识•(3)实证阶段(科学阶段)•寻求现象之间的经常联系•3、“社会学”的提出•实证的方法运用于数学----生物学-----社会学•社会学:研究人类社会秩序与进步的一般法则•(二)、社会秩序论•《实证政治学》中将社会学基本内容划分为“社会静力学”和“社会动力学”•静力学:从社会的横断面,静态考察人类社会的结构和制度,寻求确立和维护人类社会的共存和秩序的原则。

001 潘泽泉:“西方社会学理论与名著选读”书目

001 潘泽泉:“西方社会学理论与名著选读”书目

西方社会学经典名著选读课程:《西方社会学经典名著选读》学时:48学时授课人:潘泽泉教授学生成绩评定方式:研讨主题发言30%,课堂讨论20%,论文50%电子版下载网站:/《西方社会学经典名著选读》教学参考书目(教材版)1.Waters,M.(1998) Modern Sociological Theory,London: Sage Publications. 2.Alexander,J.C.(1982)Theoretical Logic in Sociology, Vol.1,London:Routledge 3.Hassan,I.(1987)The Postmodern Turn: Essays in Postmodern Theory and Culture, Columbus: Ohio State University Press,4.Mouzelis, N.(1995)Sociological Theory: What Went Wrong? New York: Routledge 5.Ritzere,G.(1996)Sociological Theory, New York: McGraw-Hill.6.Seidman,S.(1991) "The End of Sociological Theory: The Postmodern Hope", Sociological Theory 9:2 Fall.7.Taylor,S.(1999)Sociology: Issues and Debates, London: Macmillan.8. 乔治·瑞泽尔著:《古典社会学理论》(英文影印版),北京大学出版社,2004年版。

9.乔治·瑞泽尔著:《现代社会学理论》(英文影印版),北京大学出版社,2004年版。

10.乔治·瑞泽尔著:《后现代社会理论》(英文影印版),北京大学出版社,2004年版。

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《西方社会学理论(经典部分)》读书计划
期终考试要求:
1、修读《西方社会学理论(经典部分)》的硕士与博士研究生必须在以下主题中选择一个,从事阅读和读书报告的写作;
2、硕士读书报告的字数不得少于5000字,博士不得少于8000字;
3、全体研究生必须在寒假后一周内上交读书报告(不接受电子版本),逾期不予接受;
4、博士或硕士研究生可以自由选择写作主题,但每个主题撰写人数不得超过6人(其中硕士不得超过4人,博士不得超过2人),请分别向各自的班长确定写作主题,以申报先后为序(外系同学选修的报硕士生班长);班长应在本计划公布2周内将同学的写作和阅读主题写成书面报告递交任课教师,在名单以外的不予接受。

1、主题:社会学的研究方法,抑或价值关联与价值中立
阅读书目:
迪尔凯姆:《社会学方法的准则》,北京:商务印书馆1995年版;
韦伯:《社会科学方法论》,北京:中国人民大学出版社1992年版;
帕累托:《普通社会学纲要》,北京:三联书店2001年版;
2、主题:资本主义社会的动力与矛盾
阅读书目:
韦伯:《新教伦理与资本主义精神》,北京:三联书店1987年版;
齐美尔:《货币哲学》,北京:华夏出版社2002年版
桑巴特:《奢侈与资本主义》,上海:上海人民出版社2000年版;
3、主题:互动与社会
阅读书目:
齐美尔:《社会学》,北京:商务印书馆2002年版;
韦伯:《经济与社会》,北京:商务印书馆1998年版;
4、主题:个人与社会,抑或唯名论与唯实论,再或心理主义与社会学主义
阅读书目:
斯宾塞:《社会静力学》,北京:商务印书馆1999年版;
韦伯:《经济与社会》,北京:商务印书馆1997 年版;
齐美尔:《社会何以可能》,桂林:广西师范大学出版社2001年版;
齐美尔:《社会学》,北京:商务印书馆2002年版;
帕累托:《普通社会学纲要》,北京:三联书店2001年版;
勒朋:《乌合之众》,北京:中央编译出版社2000年版;
库利:《人类本性与社会秩序》,北京:华夏出版社1989年版;
5、主题:知识与社会
阅读书目:
舍勒:《知识社会学问题》,北京:华夏出版社2000年版;
曼海姆:《曼海姆精粹》,南京:南京大学出版社2002年版;
曼海姆:《意识形态与乌托邦》,北京:商务印书馆2001年版;
库恩:《科学革命的结构》,北京:商务印书馆1992年版;
6、主题:合理化与资本主义社会的异化
阅读书目:
马克思:《1844年经济学哲学手稿》,《马克思恩格斯全集》,第42卷,北京:人民出版社1979年版;
卢卡奇:《历史与阶级意识》,北京:商务印书馆1995年版;
齐美尔:《货币哲学》,北京:华夏出版社2002年版;
韦伯:《新教伦理与资本主义精神》,北京:三联书店;
韦伯:《经济与社会》,北京:商务印书馆1998年版;
凡伯伦:《有闲阶级论》,北京:商务印书馆1964年版;
7、主题:文化与意识形态
阅读书目:
马克思恩格斯:《德意志意识形态》,《马克思恩格斯选集》,第1卷,北京:人民出版社1972年版;
齐美尔:《货币哲学》,北京:华夏出版社2002年版;
卢卡奇:《历史与阶级意识》,北京:商务印书馆1995年版;
曼海姆:《意识形态与乌托邦》,北京:商务印书馆2001年版;
曼海姆:《文化社会学论要》,北京:中国城市出版社2002年版;
8、主题:革命、冲突与社会变迁
阅读书目:
马克思恩格斯:《共产党宣言》,《马克思恩格斯选集》,第1卷,北京:人民出版社1972年版;
马克思:《路易• 波拿巴的雾月十八》;
托克维尔:《旧制度与大革命》,北京:商务印书馆1997年版;
奥格本:《社会变迁》,杭州:浙江人民出版社1989年版;
9、主题:理想类型与社会学的分析单位
阅读书目:
韦伯:《社会科学方法论》,北京:中国人民大学出版社1992年版;
托克维尔:《论美国的民主》,北京:商务印书馆1996年版;
藤尼斯:《共同体与社会》,北京:商务印书馆2001年版;
迪尔凯姆:《社会分工论》,北京:三联书店2000年版;
10、主题:宗教与社会
阅读书目:
迪尔凯姆:《宗教生活的基本形式》,北京:中国民族大学出版社1999年版;
韦伯:《新教伦理与资本主义精神》,北京:三联书店1987年版;
韦伯:《儒教与道教》,北京:商务印书馆1997年版;
韦伯:《经济社会宗教》,上海:上海社会科学院出版社1997年版;
迪尔凯姆:《迪尔凯姆论宗教》,北京:华夏出版社2000年版。

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