二年级导出成绩

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二年级语文期末教学成绩分析

3.没有及时兼顾全班每一个学生
4.课文背诵的内容有个别还不过关
5.学生的上课行为习惯还有待加强
今后教学努力方向
1.课前备课充分，熟悉课件
2.教学形式多样化，游戏与教学结合
3.培养学生自主学习，激发学习兴趣，开动学生脑筋
4.多听教师公开课，学习别人的优点，融入自己的教学中，多反思，积累教学经验
5.紧抓学生的背诵
20xx年秋季期末语文学科教学成绩分析
班级
201/202
人数
38/40
学科
语文
教师姓名
期中考试成绩分布
分数
优秀
良好
及格
及格以下
人数
16/9
8/18
34/35
4/6
百分比
26%/22.5%
21%/
45%
89%/
%
10.5%/15%
年级排名
期中考试质量分析
1.试卷分为：拼音识字、词语积累、句子练习、阅读园地、写话
6.紧抓学生行为习惯，提高课堂效率
3.本学期大部分的同学成绩与期中考试比较起来还是有很大的进步的。
学期教与学取得的成绩
本学期建立了良好的师生关系，营造了和谐友好的师生氛围，每位学生的成绩基本都在进步。在本学期二年级语文竞赛中10名学生取得年级一等奖；在期中考试中有3位学生进入年级前十。
学期教学存在问题
1.教学方法不够新颖
2没有培养学生自主学习
2.本次测试中的很多题型都是在平时练习中做过的类型题，基本完成的情况都比较好，但是有个别同学在完成“词语积累”中的ABAC形式的词语时由于平时还做过AABB题型的练习，再加上个别同学没看清题意就写成了AABB形式的词语。有个别同学对课文内容还不够熟悉，因此课文内容填空也是容易失分的一题。写话一题的形式与在考过的看图写话的基础上又增加了一些难度，因此写话方面的训练还需加强。

小学毕业成绩怎么查

小学毕业成绩怎么查
小学毕业成绩的查阅方法有以下几种：
1. 在学校查询：小学毕业成绩通常由学校保留，可以到学校办公室或教务处咨询，提供自己的姓名和学籍号，工作人员会帮助查询并提供成绩单。

2. 联系老师：可以通过电话或邮件联系当时的小学老师，提供姓名和相关信息，询问是否可以获取小学毕业成绩。

3. 家庭档案：有些家长会将孩子的学习成绩复印或保存在家庭档案中，可以询问父母或者查阅家庭档案，看是否能找到小学毕业成绩。

4. 学籍档案：如果小学毕业后已经升学，成绩可能会被转移到新学校，可以联系新学校的教务处或学籍管理员，提供相关信息查询。

5. 互联网查询：有一些学校或地区在互联网上提供小学毕业成绩的查询服务，可以通过搜索引擎搜索相关学校或地区的官方网站，进入查询系统，填写个人信息查询成绩。

无论采用哪种查询方式，都需要提供准确的个人信息以便查询。

如果找不到成绩单或者有任何疑问，可以咨询学校的相关部门或当时的班主任老师，他们会提供帮助和解答。