篮球二班游戏教案第一组
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（二）必须做正确的俯卧撑，否则判犯规。
（三）接球时，不能踩线
组织形式：将游戏者分成人数相等的两个队，在篮球场痛一端线后成纵队面对球场站好，各队第一人手持一个篮
教师教法：1、教师讲解游戏方法和规则2、游戏方法示范1-2次。3、教师发出口令游戏开始--游戏结束--讲评游戏结果及纠正错误
要求：认真听讲，看清示范，团结协作，积极参与，认真完成。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师示范动作，并强调安全意识和禁止做危险动作。
学生学法：1、学生按照教师要求进行分组和游戏。
2、学生必须按照老师的制定的规则进行游戏。
3、游戏的过程中一定要注意安全。
集中注意力游戏；单单双游戏。
达成目标：发展学生的跳跃能力，培养团队精神。
游戏规则：
1.换腿跳时必须双脚着地之后进行，否则退到线后重做。
2．以身体完全过终点线才能往回跑。
组织形式：将学生分成人数相等的两组，每组在起跳线后站成一路纵换退线队。每组各出一名裁判站在终点线后，教师发令后，各组排头用单足向前跳，跳到第一条线后换另一腿继续单足跳，到第二条线后用双脚跳，先跳过终点线即为本组的一分。跳完后跑回起点和本组另一名队员击掌，站到队尾，。接着第二人按照同样方法跳向终点。比赛结束后，先完成队为胜。
8
拍
分
钟
教学
过程
教学内容和达成目标
教学组织与方法
时
间
基
本
部
分
活动性游戏；运球接力赛
达成目标：通过学习运球接力赛使学生初步掌握游戏的规则和方法及教学组织形式与教法。
游戏方法：将游戏者分成人数相等的两个队，在篮球场痛一端线后成纵队面对球场站好，各队第一人手持一个篮球
游戏规则：
（一）在中线圆圈放球时，球必须放稳，如球滚出圆外还要重新放
教学
过程
教学内容和达成目标
教学组织与方法
次数
时
间
开
始、
准
备
部
分
1．集合，整队，看齐，报数；
2．师生问好，宣布本课学习内容；
3．安排见习生；
4．准备活动。
组织形式：＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
要求:
开始部分要求学生精神饱满，注意力集中；
准备活动要求动作舒展、有力，到位，充分活动身体各部位。
4×
游戏规则：1、圈外的游戏者投掷时，只准打龙尾的下肢，打其他部位无效。
2、如龙断，断处后面的一人退出圈外。
3、有意打对方头部者，取消做游戏的资格。
组织形式：将游戏者分成人数相等的甲、乙两队，甲队站在圆圈内成一路纵队，双手搂住前面游戏者的腰部，成一条“龙”。乙队的游戏者在圈外，其中一队员手持排球。
教师教法
教师教法：1.说明游戏规则并示范。
2.针对性准备活动：膝关节，手脚踝关节，髋关节。
3.再次强调游戏中危险动作。
学生学法：1、认真听讲，认真观察示范动作。2、课堂气氛活跃，学生情绪高涨，积极性高
分
钟15
1.集中注意力游戏：强迫出界
目标：通过这个游戏，
发展学生弹跳力，训练平衡能力。
游戏规则：1、脚踏线即为出界。只能用单脚跳推出对方，否则无效。2、双脚着地者为失败，退出场地。
分
钟2
作业和参考文献推荐：《高等学校教材》体育游戏
作业：阅读本课教学内容游戏方法与规则
见习生处理：随堂见习或做一些力所能及的练习。
课后小结：
分
钟15
结
束
部
分
1.放松运动；上肢和下肢。
2.总结点评；讲评本课教学中优点和存在的问题及改进的意见。
3、宣布下次课内容和布置课后作业。
4、收拾器材，宣布下课。
5、师生道别。
组织形式：
三列横队成体操队形散开，教师示范讲解放松要求及部位，学生按老师要求去做放松运动，老师领操，达到肢体放松，心情愉快。
要求：认真听讲，看清示范，积极参与，认真完成。
学生学法：1、学生学习游戏教学组织形式。
2、学生认真听教师讲解游戏方法和规则。
3、学生学习游戏教学的合理站位。
4、学生学习教师如何指挥教学。
5、学生学习教师如何调动学生的学习积极性。
分
钟15
1.活动性游戏：打龙尾
达成目标：通过游戏提高学生投球与接球技术，培养学生集体配合、机智、灵活与判断能力。
游戏方法：将游戏者分成人数相等的甲、乙两队，甲队站在圆圈内成一路纵队，双手搂住前面游戏者的腰部，成一条“龙”。乙队的游戏者在圈外，其中一队员手持排球。老师发令后，操球者打圈内的龙尾下肢，球触到龙尾下肢算击中，被击中者退到圈外，然后再打断新的龙尾。如球停在圈内，必须拿到圈外打龙尾。击中后逐个退下，在规定时间内甲、乙两队交换。游戏结束，以击中人数多的队为胜。
课程名称：体育游戏任课教师吕玉琼邓梦晴周聪温永辉
授课班级:07五年制班学生人数：30
第9周第1次课上课日期:2013年11月12日（周二）第5—6节
教学
目标
1．通过接力赛，发展学生的力量，速度和协调。
2通过打龙尾游戏，进一步提高学生的集中注意力，思维灵活力。
3.通过游戏发展学生的跳跃能力，培养团队精神。
4.通过游戏发展学生弹跳力，提高学生的平衡能力。
教学
内容
1.运球接力赛。
2.打龙尾。
3.单单双游戏。
4强迫出界。
重点
难点
1、掌握不同性质游戏教学
2、掌握教学组织形式与教法和游戏方法及规则。
场地
器材
1篮球场一个，篮球两个。
2空地一块。
3画一条起跳线和终点线，离30m，中间每隔10m画上一条平行线
4温永辉：正方形场地一个。
组织形式：将学生分成人数相等的两队，一人对一人，相互用单脚跳设法将对方退出界外。在规定时间内以某队在场人数多者为胜。输的一方将受到惩罚。
教师教法：1、整队，看齐，报数。
2、说明游戏规则并示范。
3、针对性准备活动：
A、正踢腿，侧踢腿。
B、弓步压腿
C、小步跑
4、游戏开始
学生学法：1、认真听讲，认真观察示范动作。2、课堂气氛活跃，学生情绪高涨，积极性高。
（三）接球时，不能踩线
组织形式：将游戏者分成人数相等的两个队，在篮球场痛一端线后成纵队面对球场站好，各队第一人手持一个篮
教师教法：1、教师讲解游戏方法和规则2、游戏方法示范1-2次。3、教师发出口令游戏开始--游戏结束--讲评游戏结果及纠正错误
要求：认真听讲，看清示范，团结协作，积极参与，认真完成。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师示范动作，并强调安全意识和禁止做危险动作。
学生学法：1、学生按照教师要求进行分组和游戏。
2、学生必须按照老师的制定的规则进行游戏。
3、游戏的过程中一定要注意安全。
集中注意力游戏；单单双游戏。
达成目标：发展学生的跳跃能力，培养团队精神。
游戏规则：
1.换腿跳时必须双脚着地之后进行，否则退到线后重做。
2．以身体完全过终点线才能往回跑。
组织形式：将学生分成人数相等的两组，每组在起跳线后站成一路纵换退线队。每组各出一名裁判站在终点线后，教师发令后，各组排头用单足向前跳，跳到第一条线后换另一腿继续单足跳，到第二条线后用双脚跳，先跳过终点线即为本组的一分。跳完后跑回起点和本组另一名队员击掌，站到队尾，。接着第二人按照同样方法跳向终点。比赛结束后，先完成队为胜。
8
拍
分
钟
教学
过程
教学内容和达成目标
教学组织与方法
时
间
基
本
部
分
活动性游戏；运球接力赛
达成目标：通过学习运球接力赛使学生初步掌握游戏的规则和方法及教学组织形式与教法。
游戏方法：将游戏者分成人数相等的两个队，在篮球场痛一端线后成纵队面对球场站好，各队第一人手持一个篮球
游戏规则：
（一）在中线圆圈放球时，球必须放稳，如球滚出圆外还要重新放
教学
过程
教学内容和达成目标
教学组织与方法
次数
时
间
开
始、
准
备
部
分
1．集合，整队，看齐，报数；
2．师生问好，宣布本课学习内容；
3．安排见习生；
4．准备活动。
组织形式：＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
要求:
开始部分要求学生精神饱满，注意力集中；
准备活动要求动作舒展、有力，到位，充分活动身体各部位。
4×
游戏规则：1、圈外的游戏者投掷时，只准打龙尾的下肢，打其他部位无效。
2、如龙断，断处后面的一人退出圈外。
3、有意打对方头部者，取消做游戏的资格。
组织形式：将游戏者分成人数相等的甲、乙两队，甲队站在圆圈内成一路纵队，双手搂住前面游戏者的腰部，成一条“龙”。乙队的游戏者在圈外，其中一队员手持排球。
教师教法
教师教法：1.说明游戏规则并示范。
2.针对性准备活动：膝关节，手脚踝关节，髋关节。
3.再次强调游戏中危险动作。
学生学法：1、认真听讲，认真观察示范动作。2、课堂气氛活跃，学生情绪高涨，积极性高
分
钟15
1.集中注意力游戏：强迫出界
目标：通过这个游戏，
发展学生弹跳力，训练平衡能力。
游戏规则：1、脚踏线即为出界。只能用单脚跳推出对方，否则无效。2、双脚着地者为失败，退出场地。
分
钟2
作业和参考文献推荐：《高等学校教材》体育游戏
作业：阅读本课教学内容游戏方法与规则
见习生处理：随堂见习或做一些力所能及的练习。
课后小结：
分
钟15
结
束
部
分
1.放松运动；上肢和下肢。
2.总结点评；讲评本课教学中优点和存在的问题及改进的意见。
3、宣布下次课内容和布置课后作业。
4、收拾器材，宣布下课。
5、师生道别。
组织形式：
三列横队成体操队形散开，教师示范讲解放松要求及部位，学生按老师要求去做放松运动，老师领操，达到肢体放松，心情愉快。
要求：认真听讲，看清示范，积极参与，认真完成。
学生学法：1、学生学习游戏教学组织形式。
2、学生认真听教师讲解游戏方法和规则。
3、学生学习游戏教学的合理站位。
4、学生学习教师如何指挥教学。
5、学生学习教师如何调动学生的学习积极性。
分
钟15
1.活动性游戏：打龙尾
达成目标：通过游戏提高学生投球与接球技术，培养学生集体配合、机智、灵活与判断能力。
游戏方法：将游戏者分成人数相等的甲、乙两队，甲队站在圆圈内成一路纵队，双手搂住前面游戏者的腰部，成一条“龙”。乙队的游戏者在圈外，其中一队员手持排球。老师发令后，操球者打圈内的龙尾下肢，球触到龙尾下肢算击中，被击中者退到圈外，然后再打断新的龙尾。如球停在圈内，必须拿到圈外打龙尾。击中后逐个退下，在规定时间内甲、乙两队交换。游戏结束，以击中人数多的队为胜。
课程名称：体育游戏任课教师吕玉琼邓梦晴周聪温永辉
授课班级:07五年制班学生人数：30
第9周第1次课上课日期:2013年11月12日（周二）第5—6节
教学
目标
1．通过接力赛，发展学生的力量，速度和协调。
2通过打龙尾游戏，进一步提高学生的集中注意力，思维灵活力。
3.通过游戏发展学生的跳跃能力，培养团队精神。
4.通过游戏发展学生弹跳力，提高学生的平衡能力。
教学
内容
1.运球接力赛。
2.打龙尾。
3.单单双游戏。
4强迫出界。
重点
难点
1、掌握不同性质游戏教学
2、掌握教学组织形式与教法和游戏方法及规则。
场地
器材
1篮球场一个，篮球两个。
2空地一块。
3画一条起跳线和终点线，离30m，中间每隔10m画上一条平行线
4温永辉：正方形场地一个。
组织形式：将学生分成人数相等的两队，一人对一人，相互用单脚跳设法将对方退出界外。在规定时间内以某队在场人数多者为胜。输的一方将受到惩罚。
教师教法：1、整队，看齐，报数。
2、说明游戏规则并示范。
3、针对性准备活动：
A、正踢腿，侧踢腿。
B、弓步压腿
C、小步跑
4、游戏开始
学生学法：1、认真听讲，认真观察示范动作。2、课堂气氛活跃，学生情绪高涨，积极性高。