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初三作文议论文《汉字之美》700字(共9页PPT)

初三作文议论文
汉字之美
700字
汉字，是炎黄子孙的标
志，是中华文化的内涵与底
蕴，是我们引以为傲的文字。她
魅力带给我们的，不仅是文字的
，
历史还有文字背后的
兴衰。不同
年龄的人对文字的理解，或许也
会不同吧！
孩童时期，对于我来说，
汉字只是花花绿绿的小人书里那
看不懂的方块，那图片旁的”
配角”，但也正是如此，方块字
初三作文议论文《汉字之美》
上了小学，已经认识不少字总的我，开始欣赏起每个汉字的体布局和结构。我从”梦”
字中看出了虚无缥缈；从”爱”字中
看见了人类的各种情感；从”
雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥
的雨的美妙世界。
关键词：小学,已经,认识,不少,
开始,欣赏,每个,汉字,总体布局,结构,看出,虚无缥缈,看见,人类,各种, 情感,仿佛,来到,一个,淅淅沥沥,美妙,世界。
是我对汉字的第一印象，这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。
关键词：汉字,炎黄子孙,标志,
中华文化,内涵,底蕴,我们,引以为傲,文字,带给,我们,不仅,文字,魅力,还有,文字,背后,历史,兴衰,不同,年龄,文字,理解,或许,不同,孩童,时期,对于,来说,汉字,只是,花花绿绿,小人书,看不懂,方块,图片, 配角,正是如此,方块字,汉字,第一印象,今后,汉字,了解,有着,潜移默化,影响。
几个看似平凡的汉字组合在一起竟会
形成一个如此优美的意境。纵然汉字文化博大精深，原
本手工的书写正被电脑打字
法一点点地取代；原本意境优美的汉
字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀；原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。

初三叙事作文《汉字之美》1000字(共12页PPT)

然挺立，它成为了中华民族最大的骄傲。看，它横平竖直，钩竖突兀，显得坚强不屈，正是华夏儿女坚贞的
气节和不屈的品格的真实写照！
声之美
中华历史上的汉字向来讲究音韵，一个个汉字组成一个个华丽的词语、成语和句子，它们的巧妙组合蕴含着最美的音韵。
关键词：一个个,端正,挺拔,楷
体,书字,傲然挺立,成为,中华民族, 最大,骄傲,平竖直,突兀,显得,坚强不屈,正是,华夏儿女,坚贞,气节,不屈,品格,真实写照,中华,历史,汉字, 向来,讲究,音韵,一个个,汉字,组成, 一个个,华丽,词语,成语,句子,它们, 巧妙,组合,蕴含着,最美,音韵。
初三叙事作文《汉字之美》
它动人，它醉人！听，那一句
句对联悄入耳畔，它们仄起
平收，字词相对，读起来朗朗上
口，令人陶醉。“云对雨，雪对风，
晚照对晴空”、“两岸硝烟杨
柳绿，一园春雨杏花红””
春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍
声韵雍”……多美的
啊，车万育巧
妙地将古人对对联的规律与
情感自身的
结合了起来，为中华
的小精灵
在舞动着，歌颂者中国大一统的
豪迈！
关键词：瘦弱,纤细,中华,文体,
发展,源头,中华民族,充满,智慧,象征,随后,出现,金文,文字,发展,历程,一个个,浑圆,质朴,金文,一个个, 跳跃,音符,吹奏者,中华文明,前进, 乐声,秦朝,一个个,遒劲,凝重,大篆, 一个个,曲折,婉转,小篆,流传于世, 它们,好似,一个个,充满,灵性,小精灵,舞动着,歌颂,中国,大一统,豪迈。
初三叙事作文《汉字之美》
因此，你最美！你哺育着滋润
着华夏儿女的精神文化，我们
永远在你的身边徜徉！
关键词：因此,最美,哺育,滋润,

汉字之美

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能见能详。即便研制，又供观赏。
世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。——印度前总理尼赫鲁汉字是中国的第五大发明。——香港语文协会名誉会长安子介符号文字最有国际性，汉字是符号文字，汉字有希望成为国际文字。 ——中国中文信息研究会会长钱伟长汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。 ——中文信息研究会的秘书长萧启宏
七绝汉字魅环宇宙载风云，力透万年尽国魂。语润民风真善美，文旋山海演红尘。横平竖直显功力，一字多义添神秘。奥妙皆在“六书”中，浩繁体现“形音义”。
• 王羲之（303年－361年），字逸少，原籍琅邪临沂（今属山东），生长于江苏无锡，后迁居山阴（今浙江绍兴），中国东晋书法家，有“书圣”之称，后官拜右军将军，人称王右军。其书法师承卫夫人、钟繇。王羲之无真迹传世。著名的《兰亭集序》等帖，皆为后人临摹。

汉字之美PDF.pdf

汉字之美鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。

这“三美”统一与汉字。

汉字之美在于“三美”的统一与和谐。

汉字具有集声音、形象、辞义于一体的特性，这一特性在世界文字中是独一无二的。

音，抒情达意；形，悟义表象；义，依境而生。

下面谈谈我眼中的汉字音形义之间的关系。

首先，古代汉字的形音关系。

汉字的字形与语音发生直接联系应该体现在形声字上，《说文解字》有“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也”只有形声字的出现才使汉字的形体和读音具有了切实的联系，汉字的形体开始具有了表音的功能。

根据形声造字的原理，可以推知初造出的形声字，大多同一声旁的字读音都是相同或相近的。

在古文字阶段去古未远，形声字的声旁也基本能起到表音作用，能够比较准确地提供字音信息。

《说文解字》收字9353个，形声字多达7697个，占了总数的82%还多。

许慎均采用“从某，某声”的解说方式分析字形标注字音，就充分说明了这一点。

但是，我们都体会过这种美是一朵“带刺的玫瑰”因为，它们的关系不是绝对的。

比如“莘莘学子”“泥淖”“刹那”因此说，汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。

其次，汉字的音义关系。

王力《同源字论》里说到：“凡音义皆近，音近义同，或义近音同的字，叫做同源字。

这些字都有同一来源。

”、“但是同源字还有一个最重要的条件，就是读音相同或相近，而且必须以先秦古音为依据，因为同源字的形成，绝大多数是上古时代的事了。

”一部分形声字的声符在表音的同时也有表意的作用。

本来形声字形符表义，声符表音，分工明确。

可是在语言文字的发展过程中，重视表义的民族思维促使人们给表意不清的字加注意符，造出新的形声字。

因此，一部分声符的意义和形声字的字义有联系，即音符兼表意。

例如：蛇：由初文“它”加注意符“虫”。

暮：由初文“莫”加注意符“日”。

还有，我们感触最深的是那些表示声音的字，你光听“呼”“啪”“砰”我们仿佛就耳闻着那些不同质感的声音。

高一作文《汉字之美》800字(共12页PPT)

高一作文《汉字之美》
夜深人寂，挑灯夜读。会心
之处，不觉莞尔。
关键词：夜深,挑灯,夜读,会心,
不觉,莞尔。
高一作文《汉字之美》
炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
再见
高一作文《汉字之美》
文字之美，还美在她只对真
正爱她、懂她的人撩开自己神秘的
面纱。
读到一首琅琅上口的古诗，
当你被一篇美文深深陶醉。你心中会有一种难以抑制的喜悦。
只有被汉字的美所吸引，我们才
归路会“沉醉不知
”，才会“为
伊消得人憔悴”！
关键词：文字,真正,撩开,自己,
神秘,面纱,一首,琅琅上口,古诗,一篇,美文,深深,陶醉,心中,一种,难以,抑制,喜悦,只有,汉字,美所,吸引,我们,沉醉,不知,归路,消得人, 憔悴。
高一作文《汉字之美》
意中国人表示“我十分爱你”这个
思可以运用多种表达方法，
可以说出多种情感不同的语句。
而英语中，只能用一个 “Iloveyouverymuch”来表示。相比之
义是下，你是否觉得汉字的
那么
灵活呢？
关键词：中国,表示,十分,这个,
意思,可以,运用,多种,表达方法,可以,说出,多种,情感,不同,语句,英语,只能,一个,Iloveyouverymuch,表示,相比之下,是否,觉得,汉字,义是, 那么,灵活。
高一作文《汉字之美》
看着“翟”字，你可曾想到一只展翅
大鸟高飞的
；看着“笑”字，你
可曾在眼前浮现出一个脸上满是喜悦
的小宝宝；看着“巍峨”，你可曾
感觉到一座高大险峻的山峰顿显
眼前。
关键词：看着,想到,一只,展翅
高飞,大鸟,看着,眼前,浮现,一个, 脸上,喜悦,小宝宝,看着,巍峨,感觉, 一座,高大,险峻,山峰,眼前。

汉字之美1000字

汉字之美1000字汉字，作为中华文明的重要载体，是我们中华民族的骄傲。

汉字的每一个字都有其独特的韵味和深意，蕴含着丰富的历史和文化内涵。

汉字的形态之美，是其他任何文字都无法比拟的。

汉字的笔画结构，或紧凑或疏朗，或刚劲或柔美，给人以无尽的视觉享受。

例如，“山”字的笔画起伏，形象地描绘出山峦叠嶂的壮丽景象；“水”字的线条流畅，恰似流水般灵动。

每一个汉字都是一幅生动的画，让人在欣赏中感受到中华文明的博大精深。

汉字的音韵之美，也是其独特的魅力所在。

汉字的发音抑扬顿挫，富有节奏感。

不同的字音，传达出不同的情感和意境。

例如，“春”字的发音轻盈愉悦，让人感受到春天的生机勃勃；“秋”字的发音深沉悠长，让人感受到秋天的萧瑟凄美。

汉字的音韵之美，使人们在朗读和歌唱中领略到中华文化的独特魅力。

汉字的意义之美，更是无与伦比。

汉字是表意文字，每一个字都有其特定的含义。

汉字的字义丰富多彩，寓意深远。

例如，“仁”字代表着关爱和同情，是儒家思想的核心；“道”字则代表着自然法则和人生道路，是道家思想的精髓。

这些汉字的意义之美，让人们在阅读和思考中领悟到中华文化的深刻内涵。

汉字的创造之美，也是值得称道的。

汉字的创造源于自然和生活，是对世界的独特理解和表达。

汉字的创造过程充满了智慧和想象力，例如，“日”字取自太阳的形状，“月”字取自月亮的形状。

这些汉字的创造之美，不仅展示了人类的智慧和创造力，也让我们更加敬畏自然、珍惜生命。

汉字的智慧之美，更是独具匠心。

汉字中蕴含着丰富的哲理和人生智慧，让人们在书写和使用中受到启迪和教益。

例如，“福”字蕴含着幸福和吉祥的含义，提醒我们要珍惜眼前的幸福；“寿”字则代表着长寿和健康，激励我们要注重养生和保健。

这些汉字的智慧之美，不仅寄托了人们的祝福和期望，也传承了中华民族的文化精髓。

总之，汉字之美是多方面的，无论是形态之美、音韵之美、意义之美、创造之美还是智慧之美，都充分展示了汉字的独特魅力和中华文化的博大精深。

初二叙事作文《汉字之美》1000字(共12页PPT)

初二叙事作文《汉字之美》
古人由一种字体——甲骨文衍
行书生出了各式各样的新字体：
，
草书，楷书……种种字体，不可
说完全相似也不可说完全不同。它们
形体都是汉字，可
上却千变万化。
有的，行云流水；
关键词：古人,一种,字体,甲骨
文,衍生,各式各样,字体,行书,草书, 楷书,种种,字体,不可,完全,相似, 不可,完全,不同,它们,汉字,形体, 千变万化,行云流水。
关键词：人们,已经,忘记,汉字,
美好,珍贵,具体,例子,我们,努力, 英文歌,英文,听力,英语,四六级,有时,情不自禁,蹦出,几句,英语,厉害, 我们,努力学习,外国,文化,没有,可是,有些,崇洋媚外,中国,一边,蹩脚, 英语,一边,汉字,耻辱,狰狞面目,着实,发笑。
初二叙事作文《汉字之美》
而外国友人看到这些人的可笑样
述说，这样不仅麻烦且浪费时
间，甚至还会为一件小事而耽误什
么重要的事情。而也多亏了机Βιβλιοθήκη 智的仓颉，创造了奇妙的汉字，造
福了千千万万的人类。
自仓颉创造出神奇的汉字，便被
古人聪明的
发明光大了，使得汉
字在真正意义上被世人所得知。
关键词：那个,时候,无论,大事,
小事,人们,必须,找到,对方,亲自, 述说,这样,不仅,麻烦,浪费时间,甚至,一件,小事,耽误,什么,重要,事情,多亏,机智,仓颉,创造,奇妙,汉字,造福,千千万万,人类,仓颉,创造, 神奇,汉字,聪明,古人,发明,光大, 使得,汉字,真正,意义,世人,得知。
初二叙事作文《汉字之美》
有的，入木三分；有的，气势磅
魅力礴……这便是汉字的
之一了。
我想我该知道那些乐衷于书法

主题阅读：汉字之美（5篇）

主题阅读：汉字之美（5篇）民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。

看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢！只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力！中国的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。

也许，这又多少还有一些悲哀，据说那种偏重对悟性的训练是会影响科学和理性的。

那么，是不是因为中国汉字没有时间的变化就影响了人们对时间的概念呢？是不是因为汉字创造了那么多血缘不同的称谓而使得中国有无穷的繁文缛节呢？多么奇妙啊，这些方块字竟和一个民族的习性相关连！在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。

它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。

但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！面对着科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。

是的，这种呼唤曾经搅动得热血沸腾，但却有点唐·吉诃德攻打风车的憨态。

中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。

是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。

在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举的用原有的词汇构成了新的概念和术语。

真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。

(完整版)汉字之美

汉字之美庄子曰：“天地有大美。

”然，何谓美也？色彩的绚丽多姿，大自然的鬼斧神工，音乐旋律的美妙动听，色香味具佳的食品，爱人和被人爱，男欢女爱，孝顺父母，善待朋友，乐善好施……此皆为美也。

著名的学者罗丹曾经这样说过：生活中到处都是美，只是缺少发现美的眼睛。

用心去体会，你会发现，美一直就在我们身边。

且说汉字，熟悉之极也，然其美矣？美也，且有大美。

“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。

文字者，所以为意与声之迹。

”因此，产生了文字。

汉字之始，不外如此。

汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。

鲁迅先生曾经说过：汉字有三美并且蕴含着智慧。

意美可以感染我们的心灵，音美可以愉悦我们的耳朵，形美可以闪亮我们的眼睛。

且不论其音美，汉字不仅“形美以感目”而且“意美以感心”。

汉字的形体之美及其蕴含的审美意境，使其具有强烈的审美灵动性，是一种赋予动感的审美符号。

汉字的表意性使其在视觉上具备了灵动的形象美，汉字的构型使其在视觉上具备了和谐的均衡美与变化美。

汉字笔画的书写起落有致，形态万千，晋代卫夫人论书法时说：“点画如高峰坠石，磕磕然实如崩也；横画如千里阵云，隐隐然其实有形；竖画如万岁枯藤；撇画如陆断犀象；捺画如崩浪雷奔；斜勾如百钧弩发；横折如劲弩筋节；每为一字，各象其形，斯造妙矣，书道毕矣。

”古人已经很清楚地告诉我们汉字是何其美也。

书法和篆刻，无疑是其形体美的很好的体现。

甲骨文的瘦峭俊秀，篆书的内敛含蓄，楷书的端庄磅礴等等这些无不体现着汉字书写艺术的无穷魅力，或钢或柔或动或静，变化多端，使字体的骨架布局具有艺术性和审美性。

天下第一行书《兰亭序》，通篇笔势纵横，意气淋漓，如龙跳虎卧，浑然天成，达到随心所欲而不逾矩的境界。

同为楷书大家，颜真卿的楷书笔划劲挺肥厚，间架平整茂密，气势磅礴多变，上密下疏，似泰岳之高耸，具有庄严雄伟的气派。

柳体结构严谨，疏朗开阔，格局方正，劲健挺拔，骨力洞达，神采俊发。

初二作文议论文《汉字之美》600字(共8页PPT)

再见
代表着一个民族的疑聚力量。
行云流水，落笔如云烟，
写下每一个笔画都是拉长历史
镜头的过程。古人写书法是
楷体从临摹法
开始的，数千张纸
的练习追求书法之道。
关键词：世界,文字,林中,一个
个,汉字,丰富,书法,瑰宝,它们,中国,五千年,古老,文化,结晶,代表, 一个,民族,的疑,力量,行云流水,落笔,云烟,写下,一个,笔画,拉长,历史,镜头,过程,古人,书法,是从,临摹,楷体,开始,数千,张纸,练习,追求,书法。
初二作文议论文《汉字之美》
体写下端端正正的一笔一划，细细味书法之美，汉字之美。当笔尖轻轻落于纸上，悠悠墨韵染，当
每一撇一捺划过，都是在诉说。你听
到了吗？那是在与纸墨的细语，它柔情又细小的声响，在笔尖，
在纸上，在墨里。
汉字之美，是无法言说的，化满心的欣然和崇高的敬意，只能作空中的墨香回荡去表达。
净一致的，汉字带给人的洗涤与
化是不会改变的。
真正用心灵触摸一支毛笔，
体会墨汁落于纸上，轻轻渲染开
韵味来的
。临摹一篇美文，感知
春风那
拂过柳叶的雅致，亦或是
临摹一篇经典，感知古风古韵，
红墙如同欣赏那
黄瓦间，一位手
撑油纸伞的女子。
关键词：字体,形状,有别,灵魂,
始终,一致,汉字,带给,洗涤,净化, 不会,改变,真正,心灵,触摸,一支, 毛笔,体会,墨汁,落于,轻轻,渲染, 开来,韵味,临摹,一篇,美文,感知, 春风,柳叶,雅致,或是,临摹,一篇, 经典,感知,古风,古韵,如同,欣赏, 红墙,黄瓦,一位,手撑,油纸伞,女子。
初二作文议论文《汉字之美》
古人曰：“正者，冲和之谓

初三作文议论文《汉字之美》600字(共9页PPT)

初三作文议论文《汉字之美》
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
再见
初三作文议论文《汉字之美》
汉字的形，有如苍山的雄伟，有如
流水的婉转，有如小草的精致，
每一笔精心布局，笔锋尖锐，
如中国人一样，方方正正，挺立不屈。
汉字的音，韵律和谐，美妙
军歌动听，有如
的坚定，有如宋
山歌曲的宛转，有如
的淳朴。
关键词：汉字,有如,苍山,雄伟,
有如,流水,婉转,有如,小草,精致, 一笔,精心,布局,笔锋,尖锐,中国, 一样,方方正正,挺立,不屈,汉字,韵律,和谐,美妙,动听,有如,军歌,坚定,有如,宋曲,宛转,有如,山歌,淳朴。
初三作文议论文《汉字之美》
有的表达儿女对父母舐犊之情的感慨；有的表达人们对祖国
的热爱之情…… 携一朵落红，便可用这美妙的汉
字写出千古佳句；经一场风雨，名便可用这美妙的汉字写出千古传。汉字就是这么神奇啊，通过千
变万化的组合，便可组成美文。
关键词：表达,儿女,父母,感慨,
表达,人们,祖国,热爱,一朵,落红, 可用,美妙,汉字,写出,千古,佳句, 一场,风雨,可用,美妙,汉字,写出, 千古,名传,汉字,就是,这么,神奇, 通过,千变万化,组合,组成,美文。初三作文议论文《汉字之来自》汉字像一个个精灵，带给了
我们生机与活力；汉字像一
滴滴雨露，带给了我们心灵的
润泽；汉字像一朵朵小花，带
给我们美好与向往。
一字一世界，一笔一乾坤。
体会我愿带上一缕芬芳，
一缕清
香；我愿拿起一支笔，体会汉字之美，传承中华精粹！
关键词：汉字,一个个,精灵,带
给,我们,生机,活力,汉字,滴滴,雨露,带给,我们,心灵,润泽,汉字,一朵朵,小花,带给,我们,美好,向往, 世界,一笔,乾坤,带上,一缕,芬芳, 体会,一缕,清香,一支,体会,汉字, 传承,中华,精粹。

汉字之美_妙在多维完美版共21页文档

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
1
0
、
倚
南
窗Hale Waihona Puke 以寄傲，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
汉字之美_妙在多维完美版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
END

高一作文《汉字之美》1000字(共13页PPT)

高一作文
汉字之美
1000字
汉语，被人们誉为世界上
语言最美的
之一，而汉字，正是
这种美的前提。
从小到大，我多次听到或看到
外国人夸赞中国的文字，他
们中有很多人来到中国学习汉字，而
原因学习的
是他们认为汉字是种
古老而又美丽的文字。
关键词：汉语,人们,誉为,世界,
最美,语言,之一,汉字,正是,这种, 美的,前提,从小到大,多次,听到,看到,外国人,夸赞,中国,文字,他们, 很多,来到,中国,学习,汉字,学习, 原因,他们,认为,汉字,古老,美丽, 文字。
高一作文《汉字之美》
词典那一次，我翻开
查阅一个不
认识的词语，指尖在翻书时停
住了，眼前出现了一个令人感到神奇
的词--魑魅魍魉，只见它们都
字旁带了个“鬼”
，这引起了我
兴趣极大的
。于是我查阅了一下
这个词，原来“魑魅”和“魍魉”都
是古代人们对于怪物的称呼，
本来“鬼”字就能带给人们以神秘的
笔画感受，在一看
高一作文《汉字之美》
意思而当我们在读过
之后，就会
发现汉字的形态与含义的完美
根源结合，这或许就是汉字美的
。
我们在初中课本上学过“葳蕤”
一词，这两个字全带有草字头，
草木一看就知道是描绘
的，而它
形容的是草木茂盛的样子。
关键词：我们,在读,意思,之后,
发现,汉字,形态,含义,完美,结合, 或许,就是,汉字,美的,根源,我们, 初中,课本,上学,葳蕤,两个,带有, 草字头,一看,知道,描绘,草木,形容, 草木,茂盛,样子。
高一作文《汉字之美》
如今，各种各样的汉字比赛如雨

汉字之美 Microsoft Word 文档

中华民族是一个很伟大的民族，中华文明也是最独特的文明。

文字也是最独特的。

世界上所有的国家里，只有我们中国的文化是始终没有间断过的传承下来，也只有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。

从大约是在公元前14世纪，殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式，直到今天，各种字体纷纷诞生，综艺体、整块体、浮云体、变体等等，这是祖国文化繁荣的具体表现，也是汉字发展的必然的结果。

中国自古就有“书画同源”一说，这是因为最早的文字来源就是图画，书与画好比是兄弟，同根生，有很多内在的联系。

汉字的起源就是原始的图画，原始人在生活中用来表达自己的“图画”形式。

慢慢的从原始图画变成了一种“表意符号”。

距今6000年前的属于仰韶文化的半坡遗址的陶钵口沿上刻的二三十种刻划符号，即半坡陶符，人们认为“是文字起源阶段所产生的一些简单文字”。

大约是在公元前14世纪，殷商后期。

“表意符号”演变成了比较定型的“甲骨文”。

这被认为是“汉字”的第一种形式。

被刻在动物的骨头上和乌龟的龟板上的文字，从殷墟中发现的文字，被认为是“现代汉字”的直系祖先，这些龟板上的文字，最先是用来起占卜吉凶的作用，古代的人认为把有关于疾病、梦境、狩猎、天时等一些疑问刻在龟板上，然后用火来烤烙这些龟板和动物的骨头，其产生的裂缝，占卜者可以根据这些裂缝的形状和走向来判断所占之事的吉凶。

秦始皇统一文字，统一度量。

其功绩显著的就是当时的宰相——李斯。

李斯对当时的文字进行收集整理然后进行删繁就简美化加工后，这种统一后的文字被称为——“小篆”，亦称为“秦篆”。

这个时候的文字几乎已经完全没有象形文字的痕迹了。

秦朝时期的“小篆”书写过于规范，书写起来速度很慢，于是民间就出现了许多的简便字体。

这种字体的特点是变“小篆”的圆为方。

改“小篆”的曲为直，并分出了一些偏旁部首，被称之为——“秦隶”。

隶书十分盛行，“”并没有完全摆脱“小篆”的结构特点，基本上是方形，而“汉隶”就完全发挥了毛笔的特点，出现了“蚕头雁尾”的波折之笔，书写起来轻松自如。

汉字之美【范本模板】

汉字之美●史铁非一、汉字是全世界最美丽的文字.世界五大文明源地中的其他四种文字：埃及的圣书、两河流域的楔形文字、美洲的玛雅文、印度的梵文,或早已退出社会舞台而进入历史博物馆，或高阁于象牙塔之上仅供少数学者研究，只有汉字这“东方魔块"显示出日益强健的生命力和无与伦比之美.汉字起源于图画。

古人造字的第一个方法是象形——用线条描摹实物形状的造字法.如日、月、山、水、虫、鸟、瓜、果……画就是字，字就是画.多么形象的文字，多么美丽的文字！大量象形字成为基本字，在此基础上又创造出指事字、会意字,以及无数的形声字。

转注和假借一般认为是用字法，没有创造新字。

其实假借多少还是产生了新字，就是晚点儿。

例如，“莫”被借走了，后人又造了“暮”；“益"被借走了，后人又造了“溢”，“其”被借走了，后人又造了“箕”。

这就是汉字的创造——六书。

“六书”一词最早见于《周礼》。

到了东汉，许慎以六书编写出了我国第一部字典《说文解字》.这是我们今天研究汉字本意的主要参考书。

汉字的创造充满了智慧和情趣。

一个汉字就是一幅画,一个汉字就有一个故事，甚至一个汉字就是一首诗。

比如“明”字。

在小篆里，明字左边是个囧,右边是月，囧就是窗户，意思是一轮月亮照到窗户上。

你看，汉字是不是很美很诗意？每个汉字都用其构形向你讲述一个动听有趣的小故事;而整个汉字体系则组成一幅古汉人社会生活、生产斗争的宏伟画卷.只要我们用科学的方法识读这一个个小故事并系统地揭示这画卷的全部内涵,教和学起汉字来，是完全可以事半功倍、兴味盎然的。

我曾在1990年写过一篇文章《小学语文教师应该学点六书知识》，刊登在《青海教育》上。

建议小学语文老师教汉字,先学会用六书知识分析汉字,再用自己的语言讲给学生听,就比机械地教笔画、死记硬背强多了。

从这个角度说，汉字本身就有引人入胜之美。

二、鲁迅先生曾说过，汉字有三美,音美以感耳，形美以感目，义美以感心。

汉字音形义全面统一的美，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。

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汉语之美，再次震撼！中文有多美，观之形式多变，可豪放、可含蓄，读之朗朗上口，意韵无穷。

中文之美，美在形体，亦美在风骨。

没学习汉语，那就不会直到“红尘”是怎样的纷纷攘攘难舍断，“断肠”又是怎样的相思，“江南”又是怎样的烟雨朦胧，“明月”又是怎样一种乡愁，“天涯”究竟有多遥远。

有时候，我们似乎忘了中文有多美丽优雅，有多震撼人心！- 01 -汉语断句真心太重要了学汉语，断句比你想的重要多了，不好好断句，就会……在民间流传多年的“下雨天留客天留我不留”，不同的断句，不同的意思，来感受下。

一是：“下雨，天留客；天留，我不留。

”二是：“下雨天，留客？天留，我不留。

”三是：“下雨天，留客天，留我不留？”四是：“下雨天，留客天，留？我不留！”五是：“下雨天，留客天，留我不？留。

”有时候，学会断句还能救命。

有这么个故事，说的是慈禧太后让一位书法家给她题扇，写的是王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

但是，这书法家一紧张漏写了一个“间”字，慈禧看后，勃然大怒，来了句“你戏弄哀家，拉出去砍了。

”关键时刻，被吓着的书法家急中生智，赶紧说自己原本只是写了首小令，还高声朗诵出来。

黄河远上，白云一片。

孤城万仞山，羌笛何须怨。

杨柳春风，不度玉门关。

慈禧听了，明知他是诡辩，却也无理由砍人家头，只好作罢。

- 02 -重音不同，意思也差的很多不知你们有没有发现，一句话，读的重音不同，那意思可能会差了春夏秋冬一整年。

冬天冷的时候，能穿多少就穿多少；夏天热的时候，能穿多少就穿多少。

现在冬天这么冷，不知道你有没有穿秋裤呢？- 03 -看着是两个字，实际是一个字汉字里，有一堆很有趣的字，它们看上去似乎是两个单独的字，但其实是一个字。

孬——nao很不好，那就是孬嫑——biao一个字的拒绝，还是不要烎——yín把火打开，那就是光明槑——mei两个呆，真是很傻很天真呀囧——jiǒng你以为这只是表情图，其实真的是字兲——tiān王八一只……氼——nì人掉水下了，估计会溺水吧嘦——jiao真的是只要圐圙——kūluan四面八方都围起来的草场，据说是地名嘂——jiao四张口大叫，音量有点高是不是有点懵了？要的就是这个效果！- 04 -一个字，可以说清大部分事情汉语中，还有神奇的一字多用，简单的一个“弄”字，可以做所有的事情。