nit考试内容教学教材

nit考试内容篇一：2016年NIT上机考试题2016年6月NIT考试内容一、选择题1、下列不属于网络拓扑结构形式的是（）A、星形B、分支C、总线D、环形2、计算机病毒是可以造成机器故障的（）A、一种计算机部件B、一种计算机设备C、一种计算机芯片D、一种计算机程序3、操作系统的主要功能是（）A、实行多用户及分布式处理B、对计算机系统的所有资源进行控制与管理C、对硬件资源进行分配、控制、调度和回收D、扩充计算机的功能4、微型计算机的性能主要取决于（）A、硬盘的存储容量B、主存储器的质量C、RAM的存储容量D、微处理器的性能5、早期的计算机是用来进行（）A、动画设计B、自动控制C、科学计算D、系统仿真6、根据域名代码规定，域名表示网站类别是（）A、军事部门B、教育机构C、国际组织D、商业组织7、一座大楼内的一个计算机网络系统，属于（）A、PANB、MANC、LAND、WAN8、在计算机中，一个字节是由（）个二进制位组成的。

A、4B、24C、8D、169、用户用计算机高级语言直接编写的程序，通常称为（）A、二进制代码程序B、源程序C、目标程序D、汇编程序10、组成微型计算机“主机”的两个主要部件是微处理器和（）A、内存储器B、光盘C、软盘D、硬盘11、在微机的硬件设备中，既可做输出设备，又可做输入设备的是（）A、绘图仪B、磁盘驱动器C、扫描仪D、手写笔12、下列描述中，正确的是（）A、1KB=1024MBB、1MB=1024*1024BytesC、1MB=1024BytesD、1KB=1024*1024Bytes13、微型计算机的内存储器是（）A、按八进制位编址B、按字长编址C、按十进制编址D、按字节编址二、WINDOWS操作题1、在“考生”文件夹下创建一个“节日”文件夹，将考生文件夹下的“图片”移动到“节日”文件夹中，并将“图片”文件夹共享，共享名为“春节照片”。

2、设置文件夹选项，在导航窗格中显示所有文件夹，显示已知文件类型的扩展名，且不显示驱动器号。

3、创建一个名为“张芳”的标准帐户，设置密码保护，密码为”qazxsw123”。

4、个性化桌面，将桌面主题设置为“Aero主题”中的“中国”，且桌面背景的图片更改时间为“20分钟”、图片位置为“适应”。

5、打开计算器，将计算机设置为“科学型”、“日期计算”，计算2015-10-1之后100天的日期。

6、在“考生”文件夹下创建一个“Document”文件夹，在此文件夹下创建一个文本文件“”，在该文件中输入“计算机应用技术”，并将此文件设置为只读属性。

7、将系统时间调整为“2015－10-1 1：00PM”,并将时区调整为“（UTC+12:00）协调世界时+12”。

8、添加一个本地打印机，型号为“HP Laserjet 1022”，并将该打印机命名为“文档打印机”，并设置为默认打印机。

9、个性化电脑，将显示器的“Aero主题”设置为“场景”，并为计算机启动“气泡”屏幕保护程序，等待时间为10分钟。

10、在C盘查找文件“”，并在桌面建立它的快捷方式，命名为“截屏工具”。

11、在“考生”文件夹下创建一个“File”文件夹，将“考生”文件夹下的“”文件移动到“File”文件夹中，并将“”文件更名为“天籁之音.mp3”，且设置为“只读”属性。

12、设置区域和语言，将短日期的格式设置为“yyyy-M-d”，一周的第一天为“星期一”，排序方式为“笔划”。

13、创建一个名为“明明”的标准账户，设置该账户的“家长控制”，不允许明明玩游戏。

14、设置“任务栏和开始菜单”，锁定任务栏，使用小图标，且将“地址”工具栏到任务栏中。

15、添加附加时钟，时区为“（UTC-10:00）夏威夷”，显示名称为“夏威夷时间”，且显示该时钟。

16、将计算机名更改为“办公用计算机”，并禁止远程协助和远程桌面连接到该计算机。

三、WORD题（一）、请使用WORD软件，将“考生”文件夹中的“毛细血管.docx”文档，按以下要求排版。

1、打开文档，将纸张大小调整为B5（JIS）（或自定义大小：宽度厘米╳厘米），上下左右页边距均设置为厘米，纸张方向为横向；2、将文档标题“毛细血管”设置为艺术字，艺术字样式为字库的第5行第3列，（填充－红色，强调文字颜色2，暖色粗糙棱台），字体为微软雅黑，竖排文字，四周型环绕；3、参看样张，将正文字体设置为楷体，正文所有段落首行缩进两个字符，利用查找替换功能将正文中所有“毛细血管”字体加粗；4、参看样张，将文档分为等宽的两栏，为“连续毛细血管”、“有孔毛细血管”和“窦状毛细血管”添加“?”项目符号；5、参看样张，为“分类”和“功能”设置文本效果为“填充－白色，渐变轮廓－强调文字颜色1”；6、参看样张，在文档左下角插入“考生\毛细血管.jpg”图片，在右上角插入“考生\微循环.jpg”图片，图片的大小调整为原始图片的40%，环绕方式均设置为“四周型”，保存文档。

（二）、请使用WORD软件，将“考生”文件夹中的“毛细血管”文档，按以下要求排版。

1、打开文档，将文档内容转换成一个5行4列的表格；2、调整表格列宽，将第1列调整为2厘米，第2、3、4列调整为4厘米；3、将表格前1、3、5行行高设置为1厘米，第2、4行高度设置为2厘米，将表格水平居中，单元格内容对齐方式设置为中部两端对齐；4、参看样张，在表格的最后添加一行，将4个单元格合并，在单元格中嵌入“考生\毛细血管.jpg”图片，完成设置后保存文档。

（三）、请使用WORD软件，按如下要求完成表格制作。

1、在“考生”文件夹下新建一个文档，插入4行8列的表格；2、将表格的行高调整为厘米，列宽调整为厘米，表格水平居中；3、参看样张，在表格的第一行填充标准色中的黄色，将表格的外边框设置为磅标准色中的橙色实线；4、单元格内容水平居中对齐；5、将文档以“表格练习.docx”为名保存到“考生”文件夹下。

（四）、请使用WORD软件，将“考生”文件夹中的“克莱因瓶docx”文档，按以下要求排版。

1、打开文档，将纸张大小调整为B5(JIS) （或自定义大小：宽度厘米╳厘米），上下左右页边距均设置为厘米，纸张方向为横向；2、将文档标题“克莱因瓶”设置为艺术字，艺术字样式为艺术字库的第5行第5列（填充－蓝色，强调文字颜色1，塑料棱台，映像），字体为隶书，竖排文字，四周型环绕；3、参看样张，将正文字体设置为幼圆，字号为小四号，正文所有段落首行缩进两下字符；4、参看样张，将文档分为等宽的两栏，为“分析”、“莫比乌斯带”和“制造经历”添加“?”项目符号；5、参看样张，在文档左下角插入“考生”文件夹下的“克莱因瓶.jpg”图片文件，图片的大小调整为原始图片的40%，在右上角插入“考生”文件夹下的“莫比乌斯环.jpg”图片，图片的大小调整为原始图片的25%，环绕方式均设置为“四周型”；6、在文档的结尾处插入一个“横卷形”自选形状，添加文字“科学小常识”；7、参看样张，页面添加浅绿色页面背景（标准色第5个），完成设置后保存。

（五）、请使用WORD软件，将“考生”文件夹中的“自驾游docx”文档，按以下要求排版。

1、打开文档，将纸张大小调整为B5（JIS）（或自定义大小：宽度厘米╳厘米）,上下左右页边距均设置为2厘米，纸张方向为横向；2、将文档标题“自驾游”设置为艺术字，艺术字样式为艺术字的第4行第1列（渐变填充－蓝色，强调文字颜色1，轮廓－白色，发光－强调文字颜色2），字体为华文琥珀，版式为四周型环绕；3、参看样张，将正文字体设置为幼圆，字号为小四号，正文所有段落首先缩进两个字符；4、参看样张，将文档分为等宽的两栏，为文档的最后四行添加“?”项目符号；5、参看样张，为“旅行距离”、“地理气候”和“户外形式”设置文本效果，效果为“填充－蓝色，强调文字颜色1，内部阴影－强调文字颜色1”；6、参看样张，在文档左下角插入“自驾.jpg”图片文件，在右上角插入“高原.jpg”图片文件，图片的大小均调整为原始图片的40%，环绕方式均设置为“四周型”；7、参看样张，在文档的尾部插入一个“爆炸形1”自选图形，完成设置后保存文档。

（六）、请使用WORD软件，按如下要求完成表格制作。

1、在“考生”文件夹下新建一个文档，插入4行4列的表格；2、将表格的行高调整为厘米，列宽调整为3厘米，表格水平居中；3、参看样张，将表格第4行的后三个单元格合并，再拆分为两个单元格，单元格内容水平居中对齐；4、为表格添加双实线外边框；5、将文档以“表格.docx”为名保存到“考生”文件夹下。

四、EXCEL题（一）使用EXCEL打开“考生”下的“2015年岗位需求.xlsx”文件，按要求完成如下操作。

1、在“岗位需求”工作表中的第1行上方插入一行，并在A1单元格录入标题“2015年岗位需求”，将A1:G1单元格区域合并及居中，字号为14、字体为黑体；2、在G3:G22区域计算“占总人数百分比”，公式为“占总人数百分比＝报考人数/总人数”，设置该区域的数字格式为百分比，保留一位小数，选择区域A2:G21,以“用人部门”为关键字对数据进行降序排列；3、为A2:G21区域设置分类汇总，分类字段为“用人部门”，汇总方式为“求和”，汇总项为“招考人数”，“占总人数百分比”；4、参看样张，选择各用人部门的招考人数汇总数据制作簇状柱形图，设置图表标题为12号，为图表区设置“金色年华”的渐变填充，图例位置为“右上”，图表放置在H2:N24区域，完成设置后保存。

（二）使用EXCEL打开“考生”下的“电器销售额统计表.xlsx”文件，按要求完成如下操作。

1、在“Sheet1”工作表中的第1行上方插入一行，并在A1单元格录入标题“2013年电器销售额统计表”，将A1：O1单元格区域合并及居中，字号为18，字体为隶书；2、利用函数在N3:N7区域计算“总计”，在O3：O7区域计算“最高值”，选择区域A2:O7，以“总计”为关键字对数据进行降序排列，并为该区域设置双线外边框；3、为B3:M7区域设置条件格式，将数据大于80的单元格字体设置为标准色中的红色加粗，并将数据小于30的单元格字体设置为标准色的蓝色加粗；4、参看样张，选择区域A2:M7制作带平滑线的散点图，设置图例填充为“白色，背景1”、为“空调”系列添加数据标签，图表区填充为标准色中的浅绿色，图表放置在A8:O23区域，完成设置后保存。

（三）使用EXCEL打开“考生”下的“考试人数统计表.xlsx”文件，按要求完成如下操作。

1、在“考试人数”工作表中的第1行上方插入一行，并在A1单元格录入标题“2014年下半年考试人数”，将A1:E1单元格区域合并及居中，字号为16、字体为黑体；2、在E3:E18区域计算“占总人次百分比”，公式为“占总人次百分比＝考试人数/总人次”，设置该区域的数字格式为百分比，保留一位小数，选择区域A2:E17，以“课程名称”为关键字对数据进行降序排列；3、为A2:E17区域设置分类汇总，分类字段为“课程名称”，汇总方式为“求和”，汇总项为“考试人数”，“占总人次百分比”；4、参看样张，选择各门课程的考试人数汇总数据制作分离型三维饼图，设置图表标题为12号，为饼图添加数据标签，设置饼图的分离程度为50%，图表放置在F2:M16区域，完成设置后保存。