粘贴画兴趣小组总结
兴趣小组活动总结范文5篇
兴趣小组活动总结范文5篇1.兴趣小组活动总结范文篇一这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这学期活动情况总结如下：本学期兴趣活动主要是以小学生这个阶段年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。
通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作的兴趣和积极性。
有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美内容。
学生的自由读时间相对加长，尽量把更多的朗读时间还给学生，让学生自主选择读书方式。
学校的图书馆为班级的阅读课提供了广泛的阅读空间。
1-2年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。
随着识量的增加三年级的孩子选择面更广，有的学生已经乐于去阅读一些文相对较多的故事。
但有些学生对阅读缺少兴趣，在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲师性，老师的带领让孩子渐渐对阅读产生兴趣。
二、阅读活动经常化、多样化，强化班级阅读氛围。
午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读，对于不喜欢读书的孩子，将他们组成一组，在共同阅读中他们会更乐于读书。
图书推荐是班级的一项重点工作，对于别人推荐的图书，更能引起他们的好奇心。
推荐图书以在班级展示和交流为主要方式。
结合学校的阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质方面的，还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读的重要性以及阅读带给我们的快乐。
9.兴趣小组活动总结范文篇九物理兴趣小组活动内容是分析蜡烛火焰的流动方向以及对木板拉动过程的受力分析。
幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思一、教学背景幼儿园大班是幼儿园教育的关键阶段，不仅要关注幼儿个体的需求，也要关注集体性的教学。
本次公开课是一次美术活动，主题为“树叶粘贴画”，旨在启发幼儿对自然的认知和感悟，培养幼儿的创造力和自我表达能力。
二、教学目标1.能够通过观察树叶的形状、颜色和构造，了解自然界中的植物形态；2.能够在老师的指导下，认真选择、剪切和粘贴树叶，形成美丽的画作；3.能够通过画作表达自己对自然的感受和理解，发挥自己的创造性思维；4.能够在小组合作中，分工协作，互相帮助，共同完成画作。
三、教学过程1. 热身活动老师给每个孩子发放一张白纸，要求孩子画出自己眼中的树。
在画完后，老师可以让孩子展示自己的作品，并让其他同学猜出自己画的是哪种树。
2. 导入老师介绍今天的活动主题是“树叶粘贴画”。
通过图片和故事等形式向孩子们介绍树叶的形状、颜色和构造，引发孩子们对自然界植物的兴趣和认识。
3. 实践活动步骤一：搜寻树叶老师带领孩子们到操场或者学校周边的树林中观察和搜寻树叶，并指导孩子们挑选美丽、特殊的树叶。
步骤二：剪切树叶老师提供剪刀、纸板和胶水等材料，让孩子们将找到的树叶小心地剪下来，保持树叶的形状完好，切口平整。
步骤三：粘贴树叶将剪好的树叶粘贴在自己的画纸上，可以发挥自己的创意，任意组合树叶，形成自己心目中的美丽画作。
4. 拓展活动老师可以带领孩子们一起观察和欣赏彩叶，收集黄色、橙色、红色叶子，进行色彩分类和组合，让孩子们在搜寻树叶中发现自然万物的美丽。
四、教学反思这堂公开课的教学目标较为简单，但同时也考验了教师在教学中的细节把握和组织能力。
在教学过程中，我发现孩子们很喜欢互相展示自己的作品，并通过这次活动更深入地了解了树叶的形态和特点。
但同时也发现一些问题：部分孩子剪刀使用不当，剪坏了许多树叶；某些同学在粘贴的过程中过于贪玩，影响了团体进度。
因此，在后续的教学过程中，我将加强相应技能的指导，并加强教师对幼儿的安全管理。
兴趣小组的活动总结五篇
【导语】开展兴趣⼩组活动，是素质教育的需要，是使少年⼉童在德、智、体、美、劳各⽅⾯全⾯、健康发展的需要。
以下是整理的兴趣⼩组活动总结，欢迎阅读！1.兴趣⼩组的活动总结 在这个学期的兴趣⼩组活动中，每⼀个学⽣都很积极努⼒，在绘画⽔平和审美能⼒上都有很⼤的提⾼。
同时，我从四⽅⾯总结了这学期我兴趣⼩组的教学体会： ⼀、切实的学习计划 在中年级素描兴趣⼩组成⽴初，我就决定在成员中选拔⼏位有⼀定绘画才能的学⽣，让中年级的他们从⼩接受绘画的系统训练；⽽⼤部分的学⽣则注重培养他们在绘画上的创造能⼒和想象能⼒，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有⼀定的认识和了解。
在兴趣⼩组的活动中，我特别注意保护学⽣的个性发展，尊重他们的个⼈创意，发挥绘画特有的魅⼒，使中年级的学⽣在⾃⼰原有的基础上有了长⾜进步和发展。
⼆、多样的教学⽅法 在本学期的活动中，我引⼊了想象绘画和装饰图案设计这两个⽐较有针对性的内容：⼀⽅⾯，学⽣对美术书中有关这类的内容有了⼀个明确的认识；另⼀⽅⾯，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采⽤欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学⽅法来激发学⽣的参与热情，从⽽达到较好的教学效果。
三、长⾜的奋⽃⽬标 有⼈说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学⽣绘画能⼒和技巧。
我不这么认为。
我觉得美术组的活动应该在尊重学⽣的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学⽣的优点，使其形成⾃⾝的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开⼼，都有收获。
这才能让学⽣乐于参与你兴趣⼩组的活动，才能真正溶⼊绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
在艺术这⽅热地上，能绽开更多⼩⼩的美术之花。
中年级美术兴趣⼩组的建⽴是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深⼊学习美术创造了⼀个平台，让他们从⼩接受⽐较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从⽽激发他们对美术学习的信⼼和决⼼。
2.兴趣⼩组的活动总结 在⾳乐艺术活动中，声乐是最容易被⼈接受的艺术表现形式，也是学⽣最喜欢的⼀种表现形式。
绳子粘贴画幼儿园教案反思
绳子粘贴画幼儿园教案反思1. 引言在幼儿园教学中，教师需要使用各种创意的教学活动来激发幼儿的学习兴趣和创造力。
绳子粘贴画作为一种常见的手工艺活动，被广泛应用于幼儿园的美术教学中。
本文将对绳子粘贴画幼儿园教案进行反思，探讨教案设计的合理性和教学效果。
2. 教案概述绳子粘贴画是一项通过将绳子剪成不同长度并粘贴在画纸上，来形成不同形状和图案的创作活动。
这个教案旨在通过手工艺活动培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 教案分析3.1 教学目标教学目标是教案设计的核心，也是教师在进行教学时需要明确的指标。
在本教案中，教学目标主要包括： - 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力 - 培养幼儿的创造力和想象力 - 培养幼儿的观察力和艺术欣赏能力3.2 教学内容教学内容是指在教学过程中传授的知识和技能。
在绳子粘贴画的教学中，主要包括以下内容： - 绳子剪裁技巧 - 绳子粘贴技巧 - 图案设计和创作3.3 教学重点与难点教学重点是指在教学过程中需要重点关注和讲解的内容，教学难点是指在教学过程中可能会遇到的困难和挑战。
在绳子粘贴画教学中，教学重点和难点主要包括：- 绳子剪裁技巧的教学和训练 - 绳子粘贴时的粘贴技巧 - 图案设计和创作的指导和引导3.4 教学方法教学方法是指在教学过程中采用的教学手段和策略。
在绳子粘贴画教学中，可以采用以下教学方法： - 示范教学法：通过示范绳子剪裁和粘贴的步骤，引导幼儿学习并模仿 - 分组合作学习法：将幼儿分成小组，通过合作完成绳子粘贴画的创作- 艺术欣赏法：引导幼儿观察和欣赏不同绳子粘贴画的作品，激发幼儿的创造力和想象力4. 教学实施与效果评价4.1 教学实施在教学过程中，教师应按照教案设计的步骤进行教学实施。
首先，教师可以通过引导幼儿观察和欣赏绳子粘贴画的作品，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
然后，教师示范绳子剪裁和粘贴的过程，并引导幼儿按照设计好的图案进行创作。
最后，教师可以组织幼儿互相欣赏和分享自己的作品。
《毛线粘贴画》教学反思
《毛线粘贴画》教学反思《毛线粘贴画》教学反思《毛线粘贴画》教学反思篇1今周是《毛线粘贴画》主题活动。
主要是让幼儿在掌握一些毛线的基础知识的同时，进一步激发幼儿的学习兴趣，增强创新意识、环保意识；有效培养幼儿收集信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养幼儿的动手能力和创造能力；开发智力，培养幼儿兴趣。
以下谈谈我在《毛线粘贴画》教学中的反思。
一、发现兴趣、培养兴趣通过开展《毛线粘贴画》手功课活动，能使每一个幼儿尝试自己的禀赋和能力。
所谓“实践出真知”，特别刚入园幼儿，认知能力不够成熟，特别需要实践，并在实践中了解自己的爱好，找到自己的兴趣，然后去发展爱好，稳定兴趣，为以后的学习方向奠定基础。
二、形象直观，激趣学习在《毛线粘贴画》活动中，开始导入新课时我设计了这样一个环节，借助多媒体课件这一现代化教学手段向幼儿展示了利用毛线制作的各种作品，有动物、植物、人物等。
同学们被一件件精美作品所吸引，产生了强烈的兴趣；在此基础上，引导幼儿思考“你知道这些物品是用什么制作成的吗？”在幼儿回答这个问题之后，给予正确答案，这时候幼儿表现的很惊讶；紧接着又启发他们说出“还可以用毛线作什么画”？这时候课堂的气氛特别活跃，同学们纷纷说出自己的想法，产生了自己也想做粘贴画的欲望，此时我再利用多媒体讲解粘贴画的制作方法，讲解制作步骤：1画（画出简笔画）。
1、贴（贴双面胶）。
2、撕（撕双面胶）3、贴（帖毛线）4、压（压平固定）幼儿边看边听讲解，很快就了解了制作方法，在此基础上，我又进行了演示，使同学们更加直观的学习粘贴画的制作方法，这时候有的幼儿表示出疑问，使用什么黏合剂粘贴效果最好呢？新的兴趣又再次产生了，我再利用这种兴趣，让幼儿自己思考讨论，此时的同学们都开动起自己的脑筋，各自发表自己的“高见”，通过实践，最后终于发现使用双面胶粘贴效果最好。
通过采用这种方法，使幼儿在学习过程中产生了愉快的情感体验，产生了进一步学习的需要，从而唤起了他们的学习动机，并且改变了幼儿凡事依赖老师的习惯，为今后养成自主学习的态度作了铺垫。
贴画活动总结
贴画活动总结贴画活动总结1一、活动意义在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。
二、活动安排1、总体规划。
（校长室）2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。
3、校园文化布置—横幅、评委席、彩旗。
4、宣传发动、组织。
5、后勤保障。
6、奖品书写。
7、摄影、电影播放。
8、趣味运动会。
三、时间安排1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报__老师处。
4、6月1日学校举行大型庆祝活动。
（7：30—11：00）四、主要活动设想1、新队员入队仪式。
2、表彰各类积极分子。
3、文艺活动。
（1）开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。
5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。
（2）器乐兴趣小组组队。
（3）文艺队汇报演出。
（4）幼儿舞蹈。
4、趣味运动会：（1）运球比赛：低年级（垒球，每班二人，一年级四人）；高年级（篮球，两人一组，每班二组）。
（2）团结向前：低年级（二人绑腿跑，每班二组）（3）板凳运人：3—5年级（每班男女各二人）；（4）单腿跑（低年级男女各2人）；运伤员（3—5年级，男女各6人）；（5）拔河比赛：平行班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。
5、看电影：《西游记》6、活动地点安排：一年级门口。
五、趣味运动会裁判裁判长：__（起点）、__（终点）裁判员：六、卡拉OK比赛评委一、活动主题“欢度童年拥抱快乐放飞梦想”二、活动时间20__年5月31日14：30—16：30三、活动地点武功县明德小学四、组织单位武功县团县委、明德小学、西北农林科技大学经管学院团工委五、活动内容文艺表演、游戏互动（详见节目单）六、具体分工1、场地布置及活动道具负责场地桌子的布置、收放，横幅悬挂，互动游戏活动道具准备（由小学负责）2、学生安全组织管理负责学生所有安全隐患的`排查及活动期间学生纪律管理工作。
一年级手工兴趣小组期末总结
一年级手工兴趣小组期末总结本学期，我们一年级手工兴趣小组进行了一系列丰富多彩的手工制作活动。
通过手工制作，我们培养了孩子们的创造力、动手能力和团队合作意识。
在这____字的篇幅里，我将为大家详细介绍我们手工小组的活动和收获。
首先，我们开始了简单的剪贴和折纸活动。
我们教孩子们学会使用剪刀并剪出各种形状，如圆形、方形和三角形等。
通过剪贴和折纸，孩子们学会了认识不同的几何形状，并制作出了美丽的手工作品，如风车、折纸鹤和纸片剪贴画等。
接着，我们进行了不少有趣的手工制作活动，如泡泡纸制作、石头彩绘和橡皮泥塑造等。
在泡泡纸制作活动中，孩子们亲手制作了多种颜色的泡泡纸，他们发现了泡泡纸的多变色彩和蜂蜜般的甜甜味道。
在石头彩绘活动中，孩子们用彩色蜡笔在石头上作画，他们展示了丰富的想象力和创造力。
在橡皮泥塑造活动中，孩子们用橡皮泥制作了各种形状的动物和植物，他们发挥了自己的创造力，并制作出了令人惊叹的作品。
此外，我们还进行了一些与节日和季节相关的手工制作活动。
在春节来临之际，我们制作了红色福字和春联，营造了浓厚的节日氛围。
在圣诞节前夕，我们制作了圣诞帽和圣诞树，让孩子们感受到了西方节日的欢乐和温馨。
在万圣节前夕，我们制作了南瓜灯，孩子们不仅体验到了制作的乐趣，还学会了如何保持安全。
除了制作各种手工作品，我们还进行了一些团队合作的手工活动。
例如，我们组织了一个大型手工拼贴活动，每个孩子都负责制作一个小作品，然后将它们拼贴在一起，形成一个巨大的作品。
这项活动培养了孩子们的团队合作和沟通能力，并增进了他们之间的友谊。
在这次手工兴趣小组的活动中，我们不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，还培养了他们的想象力和审美能力。
他们学会了欣赏美，学会了欣赏手工艺术，学会了发现美丽在生活的方方面面。
最后，我们要感谢每一位家长的大力支持和配合。
没有您们的支持，我们无法顺利开展这些活动。
感谢您们对孩子们的鼓励和肯定，让他们对手工制作产生了更深的热爱和兴趣。
美术兴趣小组活动总结
美术兴趣小组活动总结美术兴趣小组活动总结1本学期大班美术兴趣班幼儿人数为26人，其中25人为大三班的幼儿，1人是大五班的幼儿，美术教学工作是由本人和陈华老师共同担任的。
学期刚开始的时候，我发现本班幼儿的绘画能力水平存在着一定的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，针对这一问题，我们适当的调整了本学期的教学总目标，通过我们教师积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。
兴趣是最好的老师，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。
通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。
如在进行油画棒教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意，如《仙人掌》、《大嘴巴的人》、《长长的人》。
在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，如《花儿比美》、《大狮子》等。
线条是绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《七星瓢虫》、《快乐的小鸟》、《美丽的花瓶》等。
同时我们根据身边的节日特别设计了相关课程，如《圣诞老人》和《新年贺卡》。
大班幼儿通过这个学期的绘画兴趣班活动，幼儿的构图能力得到了进一步的提高，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的.模仿。
在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。
在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。
同时还增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。
在下个学期中，我将从幼儿欣赏和审美的角度，以及幼儿对美术作品的评价方面进行重点教学，同时让幼儿接触一些国外美术大师的作品，从临摹和学习的角度提高幼儿的绘画水平。
美术兴趣小组活动总结2本学期美术兴趣小组绘画一班汇聚了来自二、三年级的40余名小小画家，他们有的并没有在校外接受过相应的绘画培训，只是凭着好奇心、兴趣来报名参加，考虑到此类因素，本学期我着重采用了蜡笔、油画棒教学，这种最普遍的绘画工具每一位孩子都能适应和掌握，在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具，学生能很轻松地掌握和表现，当然美术兴趣小组应有自己的特色，所以在进行油画棒基础教学的同时也加入了油画棒技法教学，孩子们学习兴致颇高。
绘画兴趣小组活动总结
绘画兴趣小组活动总结在过去的一段时间里，我们的绘画兴趣小组开展了一系列的活动。
通过这些活动，我们不仅培养了自己的绘画技巧，还增强了团队合作精神，促进了彼此之间的交流与沟通。
下面是对这些活动的总结。
首先，我们组织了一次绘画展览。
在这次展览中，每个小组成员都有机会展示自己的作品。
展览的主题是“美好的自然景色”，我们通过绘画表达了对大自然的热爱和敬畏之情。
这次展览吸引了很多人的关注和参观，大家对我们的绘画水平和艺术感受给予了高度评价。
在绘画展览之前，我们进行了一次集体绘画活动。
我们选择了一幅风景画作为合作绘画的主题。
每个小组成员都负责绘制画中的一个部分，然后将各个部分合并在一起，最终完成了一幅完整的作品。
这次活动既考验了我们的绘画技巧，又锻炼了我们的协作能力。
通过相互协作和沟通，我们成功地完成了合作绘画，并且达到了预期的效果。
除了展览和集体绘画活动，我们还组织了一次户外写生活动。
我们选择了一个风景优美的公园作为写生的地点。
在那里，我们用画笔记录下了公园里的美景和人们的活动。
这次活动不仅提高了我们的观察力和快速绘画的能力，还增进了我们对于自然和艺术的理解。
我们通过绘画，表达了对大自然和生活的感激之情。
此外，我们还参观了一次画廊，欣赏了一些知名艺术家的作品。
通过观赏这些作品，我们不仅开拓了视野，还学习到了一些绘画技巧和艺术表达方式。
这次参观给我们提供了很多灵感和启发，让我们更加热爱绘画，并且愿意不断学习和探索。
通过这些活动，我们小组的成员之间建立起了深厚的友谊和互信。
我们互相帮助和支持，共同进步。
在每次活动中，大家都积极投入，充满热情。
我们通过交流和反馈，相互学习和进步。
同时，我们也形成了一个和谐的团队氛围，大家一起努力，共同成长。
绘画兴趣小组活动的总结，不仅要记住我们的成就和收获，还要找到我们的不足和需要改进之处。
我们需要更加注重个体的发展和提升，每个人都有自己的特长和擅长的绘画风格，我们应该鼓励和尊重彼此的个性和创造力。
粘贴画活动总结
粘贴画社团活动总结
王晓琳
喀左四小
2018年1月
粘贴画社团活动总结
正感慨于时间过得匆匆，一个学期便在不知不觉中渡过。
感谢领导对我的信任，让我在本学期承担了手工兴趣小组的教学工作。
在本学期的手工活动中，我主要让学生学习扎花，折纸，贴画等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手
工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
美术兴趣小组活动总结
美术兴趣小组活动总结本次美术兴趣小组活动是由我们班级的美术爱好者组成的一个小组共同组织的，旨在丰富同学们的艺术修养，提升艺术技巧，激发创造力。
在一个学期的时间里，我们开展了一系列有趣的活动，取得了很好的效果。
首先，我们组织了一次参观艺术展览的活动。
我们选定了当地一个著名的艺术展览，约请了一位知名艺术家给我们讲解展览的背景和作品的创作过程。
同学们通过参观展览和与艺术家的讨论，对不同风格的艺术作品有了更深入的了解，并且对艺术创作有了更多的启发。
其次，我们组织了一次美术创作的比赛。
比赛主题是自由创作，同学们可以按照自己的想法和风格来创作作品。
比赛设立了一、二、三等奖，并且邀请了几位老师和外界专业人士担任评委。
通过比赛，同学们锻炼了自己的创作能力，展示了个人的艺术才华，并且从评委的评语中获得了一些宝贵的指导意见。
接着，我们组织了一次户外写生的活动。
我们选择了一个风景优美的公园作为创作的对象，同学们可以选择自己感兴趣的景物进行写生。
我们邀请了一位艺术教师作为指导老师，给同学们进行专业的指导和点评。
通过户外写生，同学们不仅提高了观察、表现力，还近距离感受了大自然的美。
此外，我们还组织了一次艺术品展览活动。
在这次活动中，同学们将自己的作品集中展览，以此来展示他们的成果和进步。
展览分为主题展区和自由创作展区，不同的主题和风格展示了同学们丰富的创作灵感和多样化的表现方式。
在展览期间，我们还组织了一场艺术交流活动，同学们可以在展览现场与观展者和其他艺术家进行交流，分享彼此的创作心得和经验。
最后，我们还组织了一次艺术品制作的工作坊。
我们邀请了一位专业的艺术家来给同学们上课，教授他们一些具体的艺术制作技巧和方法。
同学们可以按照自己的兴趣选择不同的材料和题材，进行艺术品的创作。
这次工作坊的目的是让同学们亲身体验艺术制作的过程，培养他们对艺术的热爱和创造力的发展。
通过这一学期的美术兴趣小组活动，同学们的艺术修养得到了很大的提高。
美术兴趣小组活动总结(15篇)
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那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的美术兴趣小组活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术兴趣小组活动总结1为落实新课标精神，进一步巩固教育教学观念，全面提高津南区小学美术教师教学水平，提高青年教师的教学能力与课堂教学质量，特举办天津市津南区“青年教师美术教学研讨”活动，津南区教研室美术教研员王金泽老师特组织本区十多名美术青年教师参加，第五站在津南区八里台第一小学如期举行。
教研活动于20xx年3月20日上午9时准时开始，首先由八里台第一小学杨晓宇老师执教一节二年级下册美术研究课——《叶子上的小血管》。
课中杨老师以小魔术变出叶子，变身小瓢虫观察叶子的变身动作作为导入，激发了学生的学习兴趣，将学生们带入学习情境，学生们通过观察叶子，学习各种形状的叶子画法以及不同形状的叶脉的画法，带领学生在观察中学习知识点，在学习中及时进行练习尝试，在练习中总结经验，巩固知识。
教学过程环环相扣，步步深入，引领学生用以前学习过的`点线面的知识对叶脉的细节进行装饰，最后通过小组合作，将作品以拼图的方式表现出来，在创新中提高了学生之间的合作意识。
学生在轻松愉快的课堂氛围中感受到叶脉互相穿插所带来的美，并用自己的画笔进行了创作，表达出了自己的想法。
课后由教研员王老师组织全体青年教师进行教学研讨活动，教师们针对杨老师的课程给予了热烈积极的教学研讨。
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班粘贴画教案及反思
小班粘贴画教案及反思小班粘贴画教案及反思【篇一：小班粘贴添画活动《花儿朵朵》】小班粘贴添画活动《花儿朵朵》小班粘贴添画活动《花儿朵朵》一、设计意图：小班幼儿对鲜艳的色彩特别感兴趣，且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能，他们愿意用自己的小手做一些简单的事情，体验成功的喜悦。
因此，选择设计了粘贴、添画这个活动，旨在让幼儿通过团色彩鲜艳的皱纹纸，添画简单的叶、茎、草等，来培养幼儿耐心做事的好习惯，发展手部肌肉的灵活性。
二、教学模式：在本次活动中，主要采用了“趣味教学”活动模式，即通过选择有趣味的活动内容，创设一定的情境，使幼儿树立活动的自信心。
通过师生之间的趣味体验活动，运用开放点评作品的形式，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
趣味教学法的实践过程：生活激趣——活动引趣——点评唤趣三、活动目标：1、学习团圆、粘贴等纸工制作方法。
2、掌握运用直线、斜线进行简单添画的技能。
3、发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。
四、活动准备：多种彩色方形皱纹纸、胶水、抹布、粗头彩笔、范画。
提前带幼儿参观小花园。
五、活动组织：1、观察感知，激发兴趣。
教师直接出示范画，吸引幼儿集中注意力欣赏、观察、启发幼儿思考：花园里的小花是用什么制作的？2、实践感受，活动引趣。
教师示范皱纹纸团花、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。
重点帮幼儿掌握团圆、添画的技能。
3、幼儿分组操作，教师指导帮助。
鼓励、指示。
在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。
）鼓励幼儿不怕困难。
提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。
注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。
如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。
4、善待评价，点评唤趣。
引导幼儿讨论：谁的花园里的花最多？谁的花最美？谁添画的最好看？谁的画面最整洁？【篇二：小班美术教学反思(共7篇)】篇一：小班美术教学总结小班美术教学总结土官小学 2013.1.11 杨光西本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。
艺术兴趣小组活动总结
艺术兴趣小组活动总结
艺术兴趣小组自成立以来，共开展了多次活动，促进了小组成
员的艺术兴趣和技能发展。
以下是小组活动的总结：
活动1：绘画比赛
小组成员在规定时间内自由绘画，然后进行评比，评选出前三名，并对所有参赛作品进行点评。
通过此活动，小组成员的绘画水
平有所提高。
活动2：手工艺制作
组织小组成员制作手工艺品，例如创意纸折、DIY家居饰品等，活动中充分发挥了小组成员的想象力和创造力，提升了他们的手工
制作能力。
活动3：文艺分享会
小组成员和其他感兴趣的人聚集一起分享自己的创作，例如朗
诵自己写的诗歌、演奏一首自己喜欢的音乐等。
这个分享会让小组
成员更好的展示自己的才华，也促进了大家之间的交流和互相研究。
活动4：参观美术馆
小组组织大家一起去当地的美术馆参观，观看不同艺术家的作
品以及当代艺术展览等。
这次参观让小组成员接触到了更多的艺术
作品，也提高了大家的美学素养。
活动5：艺术创作课
请当地的艺术家来为小组成员授课，教导大家一些美术基础知
识和创作技巧。
这样的活动让小组成员在研究中感受到艺术的魅力，也获得了更多的技能和知识。
总的来说，艺术兴趣小组的这些活动是成功的，让小组成员在
愉悦的氛围中发展自己的艺术兴趣和技能，同时也培养了大家的团
队合作精神。
期待未来能够有更多的活动和机会，让小组成员们一
起享受艺术的乐趣！。
五一劳动粘贴画教案及反思
五一劳动粘贴画教案及反思一、教案。
教学内容，五一劳动粘贴画。
教学目标，通过本次活动，让学生了解五一劳动节的由来和意义，培养学生的劳动意识和团队合作精神，激发学生对劳动的热爱和向往。
教学准备：1. 教师准备五一劳动节相关的图片、图纸、剪刀、胶水等材料。
2. 教师准备五一劳动节的相关知识，包括五一劳动节的由来、意义等内容。
教学过程：1. 导入，教师向学生介绍五一劳动节的由来和意义，让学生了解五一劳动节的重要性。
2. 激发学生兴趣，教师展示五一劳动节的相关图片，让学生了解五一劳动节的庆祝方式和活动内容。
3. 分组活动，将学生分成若干小组，每个小组合作制作五一劳动节的粘贴画。
每个小组负责一个主题，比如农民工、工人、劳动场景等。
4. 制作过程，学生根据分配的主题，用剪刀剪出相应的图片，然后用胶水粘贴到画纸上，形成一幅有关五一劳动节的粘贴画。
5. 展示和分享，每个小组展示他们的作品，并向全班分享他们的创作灵感和心得体会。
6. 总结，教师对学生的作品进行评价和总结，鼓励学生对劳动的热爱和向往。
二、反思。
通过本次活动，学生对五一劳动节有了更深入的了解，同时也培养了学生的动手能力和团队合作精神。
但是也有一些不足之处需要反思和改进。
1. 活动设计不够充分，本次活动虽然让学生了解了五一劳动节的由来和意义，但是在活动设计上还可以更加充分，比如可以设置更多的互动环节，让学生更加深入地了解劳动的重要性。
2. 学生参与度有待提高，在分组活动中，有些学生参与度不够高，导致小组合作效果不佳。
在今后的活动中，需要引导学生更加积极地参与到活动中来，提高小组合作的效率。
3. 活动评价不够及时，在本次活动中，教师对学生的作品进行了评价和总结，但是评价的时间和方式还可以进一步完善，让学生更清楚地了解自己的不足和进步之处。
综上所述，本次五一劳动粘贴画教案虽然取得了一定的成效，但是还有很多地方需要改进和提高。
在今后的教学中，我们将更加注重活动设计的充分性，引导学生更加积极地参与到活动中来，同时及时对学生的作品进行评价和总结，让学生在活动中得到更全面的成长和提高。
小班庆国庆粘贴画教案及反思
小班庆国庆粘贴画教案及反思教案标题：小班庆国庆粘贴画教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对国庆节的认识和了解。
2. 提升幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 国庆节的由来和意义。
2. 粘贴画的基本技巧和方法。
3. 制作国庆主题的粘贴画。
教学准备：1. PPT或图片资料介绍国庆节的由来和意义。
2. 色彩丰富的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作粘贴画所需材料。
3. 提前准备好国庆节相关的图片或图案。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或PPT向幼儿简单介绍国庆节的由来和意义，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过图片或PPT，详细讲解国庆节的历史背景、庆祝活动和国旗、国徽等国家象征的含义。
3. 操作演示（10分钟）- 向幼儿展示粘贴画的基本技巧和方法，例如剪纸、涂胶水、粘贴等步骤，并提醒幼儿注意安全和卫生。
4. 实践操作（25分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组提供一份国庆节相关的图片或图案，让幼儿根据自己的喜好和创意，选择合适的材料进行粘贴画制作。
- 教师在一旁指导和帮助幼儿，鼓励幼儿展示个人创造力和想象力。
5. 展示和分享（10分钟）- 每个小组展示自己的作品，并邀请幼儿分享制作过程中的感受和困难，鼓励他们互相学习和交流。
6. 结束（5分钟）- 教师总结本节课的内容，再次强调国庆节的重要性和意义，并对幼儿的付出和努力表示赞赏。
教学反思：本节课通过粘贴画的方式，结合国庆节的主题，让幼儿在动手实践中了解国庆节的由来和意义。
幼儿在小组合作中培养了团队合作意识，并展示了自己的创造力和想象力。
然而，有些幼儿在操作过程中可能会遇到困难，需要教师及时提供帮助和指导。
为了更好地提升教学效果，可以在教学过程中增加一些趣味性的活动，如国庆节歌曲的欣赏或国旗的制作等，以激发幼儿的兴趣和参与度。
同时，教师应注意调动幼儿的积极性和注意力，让每个幼儿都能积极参与到教学活动中，达到教学目标。
钻石贴画校本课总结(通用5篇)
钻石贴画校本课总结第1篇一个学期的兴趣小组教学工作即将结束了，回顾这一学期来小组活动情况，颇有收获，本次小组通过粘贴画的学习和创作，培养小朋友的粘贴和剪贴动手能力，及培养小朋友的想象力发展。
当然也有一些不足之处。
为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、收获本学期的美术特长班活动内容为粘贴画。
活动内容丰富，主要进行了彩纸粘贴，彩绳粘贴，种子粘贴等。
这些材料色彩艳丽，制作方法稍显复杂，但作品效果非常好，比较适合中低年级年级学生制作。
比如将皱纹纸这种面材用搓、拧的方法变成线材，然后利用这种富于色彩和纹理变化的线材进行创作，可以培养学生的动手动脑能力，创造能力。
因为制作过程比较细致，用时间长也培养了学生耐心细致的良好习惯。
通过本学期的教学，学生能初步掌握皱纹纸粘贴的一般和特殊的制作技巧，并且能熟练的使用粘贴技巧表现自己熟悉的内容。
从构图和颜色搭配上都有进步。
特长班学生男生较多，一般认为男生比较粗心，不适合做细致的手工制作，实践证明，经过一学期的训练，学生们都能够耐心细致的完成作品，培养了他们良好的意志品质。
二、阶段教学计划完成情况9月：预备周学生临摹小幅作品，初步尝试，锻炼制作技巧，完成情况较好。
10月：构思自己的第一幅自主作品，可以以小幅作品为主，根据自己的能力决定作品的难易程度。
制作完成并上交第一幅原创作品。
11月：学生有的参考教师提供的样本，有的'使用自己收集的线描稿，也有自己创作的线描稿，构思完成后在40乘60的卡纸上起稿，并根据自己的作品准备所需材料。
12月：根据自己的构思和完成的线描稿，制作最后一幅完整的作品作业讲评、收集、成果展示。
本学期粘贴画小组结束后，组员分享收获时，很多同学表示，“和大家一起制作粘贴画很开心，学到用剪刀要小心，不要剪到手，和保护环境。
”还有的同学表示，“我以前没有做过粘贴画，觉得很有趣，在家我也要做。
兴趣小组绘画活动总结7篇
兴趣小组绘画活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案反思 (新版)
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案反思《幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2.幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3.幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1.课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2.制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3.将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：一、激发兴趣，导入新课：1.创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)2.请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。
3.引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
二、基本部分。
1.教师出示范图------《驴》。
提问：我们这里有小动物，小朋友看是什么呢?2.教师将一条驴拆成几片树叶，引导幼儿发现驴是由不同树叶拼成的。
到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
3.教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：(1)看------树叶教师出示各种形状的树叶，请幼儿看树叶联想动物想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步;(2)想------动物教师拿出一组树叶，请幼儿看看、想想能摆出什么动物，幼儿可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢?导入下一步：(3)摆------姿态根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师请幼儿自己拼一幅孔雀图。
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粘贴画兴趣小组总结
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。
在学校的支持和组织下，我们开展的粘贴画兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。
在短短四个月的时间里，通过师生的共同努力，同学们在各级各类美术比赛中取得了优异的成绩，我校共有七名同学获得区校园艺术节一、二、三等奖。
现将这一学期的兴趣小组活动情况总结如下：本学期粘贴艺术活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为艺术粘贴画。
由于三、四年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，在教学活动中从最基本的剪贴画开始学习和训练，通过这些训练提高了学生在粘贴画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对艺术学习的兴趣和积极性。
五年级的学生对粘贴画已有了一些基础，因此，学习的主要内容是加强对动物类粘贴的训练和作品创作，在粘贴画创作中着重进行了结合植物、动物等多种题材的综合性粘贴画尝试，丰富了学生对图形、材料的认识，也丰富了作品的效果。
同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在艺术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到粘贴艺术学习的层面。
在这学期的粘贴画教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过粘贴画学习，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。
本学期将加强艺术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。