2019-2020学年七年级生物上学期第一次月考试题新人教版(16).doc

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人教版(新课程标准)2019年七年级上学期第一次月考生物试题(II)卷新编

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法的匹配，你认为不正确的是（）A．视野太暗﹣﹣用凹面镜和大光圈B．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋C．物像偏左方﹣﹣向右移动玻片D．物像太小﹣换高倍目镜或高倍物镜2 . 某同学用显微镜在视野内观察到下面四幅图象，其中物镜镜头离装片距离最近的（）A．B．C．D．3 . 下列有关显微镜操作及观察结果的叙述中，正确的是A．转动粗准焦螺旋下降显微镜镜筒时，两眼要认真注视玻片标本B．显微镜视野内看的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”C．用显微镜观察透明材料，应选用强光源、大光圈、凹面反光镜D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，则需向右上方移动装片4 . 下列有关生物科学探究实验的说法错误的是（）A．观察草履虫时在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动便于观察B．使用低倍镜观察叶的临时切片时，需要用碘液染色后物象才清晰C．观察人的口腔上皮细胞需要滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态D．将天竺葵植株放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉耗尽5 . 地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．城市生态系统C．生物圈6 . 生态系统包括：（）A．生产者，消费者B．分解者生产者C．生产者，消费者，分解者D．生产者，消费者，分解者和非生物部分7 . 山地蝗虫体色为灰褐色，不易被鸟类捕食，一旦飞到绿草丛中，被捕食的机会剧增，这说明（）A．山地蝗虫在绿草丛中获得的食物少B．绿草丛潮湿，山地蝗虫感染病害的机会增多C．山地蝗虫食性改变D．山地蝗虫对环境的适应具有相对性8 . 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是①C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动D．丁图中黑色的圆圈是大细胞9 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”，消失的花瓣A．被寄生细菌和真菌分解了B．被共生细菌和真菌分解了C．被腐生细菌和真菌分解了D．被花的根吸收了10 . 生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（）A．生产者依赖于消费者B．消费者依赖于分解者C．分解者依赖于生产者D．三者紧密联系，缺一不可11 . 如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（）A．过程①由生产者完成，过程③由分解者完成B．水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动C．食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环D．湿地生态系统的自动调节能力是有限的12 . 若用这台显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，其视野最暗的是（）A．B．C．D．13 . 下面是某同学使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．14 . 下列哪一项可以看作是一个生态系统（）A．一片树林B．树林中的植物C．树林中的动物D．树林中的所有生物15 . 下列有关生态系统的叙述正确的是（）A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源C．人类在生态系统中既是生产者也是消费者D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统16 . 细胞是生物体结构和功能的基本单位，活细胞每时每刻都进行着各种各样的生命活动。

2023-2024学年江西省吉安市七年级上学期第一次生物月考模拟试卷(含答案)

2023-2024学年江西省吉安市七年级上学期第一次生物月考模拟试卷一、选择题（每题1分，共20分）1．大豆、麻雀的结构和功能的基本单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．如图是叶肉细胞和口腔上皮细胞的结构模式图，有关其结构与功能的分析正确的是（）Ａ.ＡＢ.ＢＣ.ＣＤ.Ｄ3．下列显微镜的结构与其功能不相符的是（）A．目镜、物镜---放大物像B．反光镜---反射光线C．转换器---转换物镜D．细准焦螺旋---支持镜筒4．为确保对照实验结果的科学性，在进行实验设计时，应该（）①设置对照实验②保持变量唯一③无关变量须严格控制等量且条件适宜④设置重复实验A① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④5．某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．2X→2X→X6.市场上某一防晒霜宣称可以防晒。

暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。

设计实验方案如下表：学生实验方案甲脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。

一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。

第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。

比较第一天与第二天被灼伤的乙程度。

丙一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。

一天后，比较两只手背被灼伤的程度在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。

一天后，比较自己与同学丁戊的手背被灼伤的程度。

你认为4人中谁的实验方案最好：（）A、甲B、乙C、丙D、丁7．吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）A．细胞壁B．液泡C．细胞膜D．细胞核8．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→d→b→c D．a→c→d→b9.右图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体10.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A. 保护组织B.分生组织C.输导组织D.营养组织11.一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是：（）A．营养状况好B．细胞数目的增多C．细胞体积的增大D．细胞的分裂和细胞的生长12．骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生不同的血细胞（如：红细胞、白细胞和血小板），这一过程称为（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞分类13．为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。

七年级生物上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版

2014-2015学年山东省聊城市阳谷县侨润中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、单选题（每题2分，共50分）1．下列不属于生物的是（）A．蘑菇B．病毒C．珊瑚D．珊瑚虫2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用3．我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法4．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸5．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境B．形态结构C．生物用途D．个体大小6．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境7．柑橘不能在北方种植的主要原因是（）A．北方温度较低B．北方降雨量少C．北方光照不足D．北方土壤贫瘠8．下列食物链不正确的是（）A．青虫→山雀→雀鹰B．牧草→野兔→狐狸C．水草→小虾→黑鱼D．草→蝗虫→山雀→雀鹰9．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼10．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（）A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施11．在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草本植物B．野鼠C．牛羊D．狼12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A．温度B．光照C．湿度D．土壤13．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼14．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．A．合作B．捕食C．寄生D．竞争15．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢16．西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境17．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光18．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A．生态平衡B．生态系统C．生态因素D．环境因素19．某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲20．某牧草种植区，为防止鸟吃草籽，用网子将整个实验区罩了起来，结果草的叶子很快被昆虫吃光，因而没能得到预想的草籽，造成这种现象的原因是（）A．牧草品种退化B．昆虫繁殖力增强C．环境污染严重D．食物链遭到破坏21．用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用（）A．大光圈、平面镜B．大光圈、凹面镜C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜22．小强在显微镜的视野中看到了一个“b”，请问装片上写的是（）A． b B． q C． p D． d23．用显微镜观察临时装片时，在视野的右上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野的正中，应将装片（）A．向左下方移动B．向左上方移动C．向右下方移动D．向右上方移动24．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位．若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）A．目镜10x，物镜10x B．目镜10x，物镜20xC．目镜10x，物镜40x D．目镜10x，物镜4x25．观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片标本污点都不动，说明污点在哪里（）A．目镜B．载玻片C．物镜D．反光镜二、判断正误（每题1分，共10分）26．能够运动的物体就一定是生物．．（判断对错）27．“一猪生九仔，连母十个样．”这描述了生物的遗传现象．．（判断对错）28．生物都是由细胞构成的．（判断对错）29．生物的环境是指生物生存的地点．（判断对错）30．生物既受环境影响，也能影响环境．．（判断对错）31．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统．．（判断对错）32．生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏．．（判断对错）33．用显微镜观察英文字母“b”，看到的物像是“p”．．（判断对错）34．绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体．．（判断对错）35．画细胞结构图时，较暗的地方可用铅笔涂阴影表示．．（判断对错）三、连线题（每个1分，共10分）36．连线题．37．连线题．四、识图简答题：（每空1分，共30分）38．如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是．（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为．（3）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会．（4）要组成一个完整的生态系统，除了图中所示成分之外，还缺少和．（5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是．（6）图中共有条食物链．请写出其中最长的一条食物链：．39．如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤为：（用字母表示）．（2）图A所滴液体为，若制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴，以保持细胞的正常形态；图G所滴液体为，它可把细胞核染成深色，便于观察．（3））图E的操作方法是镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现而影响观察．（4）使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视，以免碰到玻片．欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的准焦螺旋．40．如图是植物细胞模式图．请据图同答问题：（1）结构①是，起和细胞的作用．（2）在普通光学显微镜不易看清的结构是[②] ，该结构能保护和控制物质的进出．（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤] 中，该结构中的液体为，里面溶解着多种物质．（4）用稀碘液染色，染色最深的是[ ] ；（5）植物体绿色部分的细胞中，还含有．41．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去研究．（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？（2）作出假设：能影响叶绿素的产生．（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．B、甲放在下培养，把乙放在处培养．（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿．（填“变”或“不变”）2014-2015学年山东省聊城市阳谷县侨润中学七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题2分，共50分）1．下列不属于生物的是（）A．蘑菇B．病毒C．珊瑚D．珊瑚虫考点：生物的特征．分析：生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、B、D都具有以上生物特征，属于生物；A、B、D不符合题意；C、珊瑚不具有以上生物特征，不属于生物．C符合题意；故选：C点评：生物的特征是区分生物与非生物的依据．2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用考点：生物的特征．分析：本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、运动不属于生物的特征，例如：植物一般不能运动．B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且还为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源．动物不能通过光合作用制造的有机物，需要从外界摄取有机物，维持生存．从外界摄取有机物不属于生物的特征．C、生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性．D、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．是绿色植物所特有的．故选：C点评：生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．3．我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法考点：调查的基本方法．分析：调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．解答：解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．所以题目中的方法应是调查法．实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．分类法是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具．分类法有交叉分类法，树状分类法等等．故选：B．点评：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．4．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸考点：生物的特征．分析：本题考查生物的主要特征．生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应．故选：A点评：生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．5．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境B．形态结构C．生物用途D．个体大小考点：生物的分类及分类单位．分析：自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．解答：解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．故选：B点评：做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．6．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境考点：生物生存的环境条件；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答．解答：解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件．故选：D点评：掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择．7．柑橘不能在北方种植的主要原因是（）A．北方温度较低B．北方降雨量少C．北方光照不足D．北方土壤贫瘠考点：环境对生物的影响；生物生存的环境条件．分析：此题考查的知识点是环境因素对生物的影响．解答时可以从影响柑橘生长的环境因素中北方与南方主要的不同点方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，而北方温度较低，不适宜柑橘生长．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．下列食物链不正确的是（）A．青虫→山雀→雀鹰B．牧草→野兔→狐狸C．水草→小虾→黑鱼D．草→蝗虫→山雀→雀鹰考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答：解：A、青虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；BCD、3条食物链，都正确的表示了生产者与消费者的关系，BCD正确．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．9．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼考点：生态系统的概念．分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．解答：解：ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念．故选：D点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．10．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（）A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．解答：解：南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件．11．在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草本植物B．野鼠C．牛羊D．狼考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分作用有关知识点．解答：解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．草本植物是绿色植物，属于生产者，野鼠、牛羊、狼是动物，属于消费者．食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物．故选：A点评：明确了生态系统的组成以及能量流动的特点，此题便能理解．12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A．温度B．光照C．湿度D．土壤考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解答：解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．13．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累．解答：解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高．故选：D点评：解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多．14．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．A．合作B．捕食C．寄生D．竞争考点：环境对生物的影响；生物和生物之间有密切的联系．分析：此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．15．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢考点：生物的特征．分析：生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．解答：解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）．选项中“热时人会出汗”说明了生物能排出体内产生的废物；“鲸呼气时会产生雾状水柱”说明了生物能进行呼吸；“西瓜能进行光合作用制造有机物”说明生物的生活需要营养物质．“含羞草的叶受到触踫时会合拢”说明了生物能对外界刺激作出反应．故选：D点评：此题考查了生物的各种特征．16．西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境考点：生物对环境的适应．分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．解答：解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于保护自己；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食，这都体现了生物与环境相适应．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．17．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．因此生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是水的影响．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．18．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A．生态平衡B．生态系统C．生态因素D．环境因素考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：生态系统都是由非生物部分（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者组成．其中：非生物部分是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础．解答：解：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．它由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）．最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．一片森林，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成一个生态系统．故选：B点评：此题考查对生态系统以及生态系统的组成．生态系统由非生物部分和生物部分组成．19．某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲考点：探究影响鼠妇分布的环境因素；环境对生物的影响．。

2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷

2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷七年级（生物）时间：45分钟满分：50分一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

12345678910111213141516171819202122232425A.青蛙产卵B.大雁南飞C.山体滑坡D.花开花落2.相信你已经学会了区分生物和非生物。

下列都属于生物的一组是A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、小草、手机病毒C.猫、蘑菇、流感病毒D.蝴蝶、小鸟、钟乳石3.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”诗中的树、儿童、黄蝶、菜花都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（）A.能生长和繁殖B.能进行光合作用C.由细胞构成D.能对外界刺激作出反应4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（)A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养B.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”说明生物能对外界刺激作出反应C.“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代D.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物具有遗传和变异的特征5.下列相关生命现象的描述，错误的是( )A.春天小草发芽，野花盛开——生物能生长和繁殖B.小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应C.鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养D.鲸时常浮出水面并产生雾状水柱——生物能进行呼吸6. 如图为双目显微镜。

该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。

下列说法不正确的是（）A. ①是目镜B. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台下降C. ②是物镜D. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。

阅读材料完成下列小题：7. 如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是（）A. 图像③放大倍数最大B. 图像①的视野范围最大C. 图像④的视野亮度最暗D. 图像②的标本距物镜最远8. 在制作青蛙表皮细胞临时装片时，为了便于观察细胞核，同学们滴加的液体是（）A. 清水B. 酒精C. 碘液D. 生理盐水9.使用单目显微镜时窗外乌云密布，环境光线较暗。

人教版(新课程标准)2019-2020学年七年级9月月考生物试题C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级9月月考生物试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．农作物的多样性2 . 下列物体中，属于生物的是（）A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中的石笋D．石头上的青苔3 . 酸雨的危害极大，它是因为大气中含有较多的下列哪些物质引起的（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．盐酸D．磷酸4 . 下列不属于反射的是A．听到上课铃声走进教室B．吃梅分泌唾液C．草履虫逃避有害刺激D．狗听到声响乱叫5 . 在探究“植物对空气湿度的影响”时，需要用的测量仪器是（）A．干湿计B．湿度计C．气压计D．温度计6 . 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。

能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是A．I和ⅡB．.Ⅱ和ⅢC．I和ⅢD．Ⅱ7 . 含羞草的叶子受到触碰后会合拢体现的生物的特征是（）A．生物能对外界刺激做出反应B．生物能进行呼吸C．生物的生活需要营养D．生物能生长和繁殖8 . 《全国人口普查条例》规定，自2010年起，我国的人口普查每十年进行一次。

进行人口普查选用的科学方法是A．观察法B．调査法C．测量法D．实验法9 . 取各种情况均相同的健康成年小鼠10只，随机平均分成甲、乙两组。

甲组每只小鼠每日注射适量的甲状腺激素，乙组每只小鼠每日注射等量的生理盐水。

联系所学相关知识，分析并判断：一段时间后，可发现（）A．与乙组的实验小鼠相比，甲组的实验小鼠进食量明显减少B．与乙组的实验小鼠相比，甲组的实验小鼠体重快速地增加C．与乙组的实验小鼠相比，甲组实验小鼠精神状态萎靡不振D．把两组小鼠分别放入相同的密闭小室，甲组更易窒息而亡10 . 下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．潮涨潮落C．孔雀开屏D．北雁南飞11 . 枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这体现了（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物依赖环境12 . 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（）A．形态结构的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．物种的多样性13 . 在探究“温度对金鱼呼吸次数的影响”这一实验中，为减少误差，经多次实验记录得到的实验数据应取（）A．最大值B．平均值C．最小值D．最后一次测量结果14 . 小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。

河北省沧州市南皮县桂和中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物试题(含答案)

2024—2025学年第一学期教学质量检测一七年级生物学一、单项选择题。

（本题共有25个小题，每小题1分，共25分。

在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列选项中，属于生物的是（）A．漂亮的珊瑚B．面包上长的霉斑C．逐渐变大的石头D．古老的动物2．下列目镜和物镜的组合中，在视野中观察到细胞数目最少的是（）A．10×，40×B．5×，40×C．10×，10×D．5×，10×3．下列不属于生物学研究对象的是（）A．视觉的形成B．动物的繁殖方式C．地质的结构情况D．病毒的生活模式4．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）A．B．C．D．5．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。

下列四个选项中，请你选出全部是生物的一项（）①水；②机器人；③小鱼；④含羞草；⑤青蛙；⑥布娃娃；⑦蘑菇；⑧贝壳A．①②⑥⑧B．①③④⑦C．③④⑤⑧D．③④⑤⑦6．【跨学科】从古至今有很多有诗句来描写动物的生殖现象，既给人一种美的境界又很形象地说明了这种行为。

下列与生殖现象无关的诗句是（）A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C．劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开7．下列有关观察的叙述，正确的是（）A．观察要有明确的目的B．用眼睛随便看看也是观察C．观察对象相同，观察结果一定相同D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容8．一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，发现豹时会发出另一种叫声。

这说明生物具有的基本特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能生成长和繁殖C．生物都有遗传的特性D．生物都有变异的特性9．成语“虎父无犬子”体现了生物基本特征中的（）A．遗传B．变异C．营养D．呼吸10．下列不是动物和植物共有的生命现象是（）A．生长、发育和生殖B．呼吸、排泄C．摄入有机物D．对外界刺激作出反应11．【新情境】生物学上常利用类比的方法来理解植物细胞的结构，因为这样理解比较形象、直观。

太原市2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题B卷

太原市2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在植物细胞结构中，起保护细胞内部结构作用的是（）A．细胞壁和细胞质B．细胞壁和细胞膜C．细胞质和细胞膜D．细胞质和叶绿体2 . 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是（）A．清水、生理盐水B．清水、碘液C．碘液、碘液D．生理盐水、碘液3 . 在显微镜下观察植物细胞结构，很难观察到的结构是A．细胞壁B．叶绿体C．线粒体D．细胞膜4 . 用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。

下列正确的是（）A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍B．图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋C．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视目镜5 . 在显微镜的视野中发现一个污点，分别转动目镜和移动标本，污点都不动，则污点在（）。

A．目镜上B．物镜上C．标本上D．反光镜上6 . 在西溪风景区内，属于非生物因素的是（）A．杂草B．空气C．昆虫D．青蛙7 . 通过观察发现，洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞相同之处有（）①形状都是长方形②都具有细胞壁③都有细胞核④都有细胞质⑤都有液泡A．③④B．①③C．①⑤D．③⑤8 . 若教室内光线较强，为看正常亮度的视野，应该选用哪些结构来调节光线A．凹面镜和大光圈B．平面镜和大光圈C．凹面镜和小光圈D．平面镜和小光圈9 . 观察动物细胞时，没有观察到的结构是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质10 . 克隆羊多莉的诞生说明生物的遗传信息存在于下面哪种结构中A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞核11 . 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A．用摄像机抓拍动物的表情和动作研究动物的行为B．用放大镜观察蚯蚓的刚毛，研究蚯蚓是如何运动的C．用显微镜观察草履虫的运动方式D．用各种不同的模型放入水中观察雄性三刺鱼的反应12 . 下列有关生命的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（）A．生物除病毒外都能生长和繁殖B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代C．影响生物生活的生态因素包括阳光、空气、温度、水等非生物因素D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境13 . （2013•长清区模拟）在显微镜的视野中，物像偏于视野的左上方．欲将物像移到视野的中央，应将装片向哪一方移动（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方14 . 如图是同一显微镜观察未经处理同一植物组织标本4次得到的图像，下列描述正确的是（）A．视野最亮的是国③B．想要转换不同倍数的物镜直接旋转物镜即可C．观察到细胞数目最少的是④D．③的放大倍数是最大的15 . 提出植物和动物都是由细胞构成学说的是哪两位科学家? （）A．罗伯特·虎克和列文·虎克B．施莱登和施旺C．达尔文和摩尔根D．孟德尔和摩尔根16 . 下图为显微镜下观察的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列说明正确的是A．2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用B．5为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液C．1为细胞壁，除了起保护作用外，还可以控制物质进出D．4为细胞质，它内部的能量转换器不是线粒体而是叶绿体17 . 下面是小雯同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法，其中不正确的操作是（）A．物像不清晰——调节细准焦螺旋B．视野较暗——选用凹面镜C．物像偏右上方——向右上方移动玻片标本D．物像太小——调节粗准焦螺旋18 . 以下关于“什么是生物”的讨论，正确的是（）A．能生长的东西就是生物B．能自主运动的东西是生物C．生石花肉质叶像石头，能开黄花是生物D．生物都是由细胞构成的19 . 清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”体现生物的基本特征是A．生物有遗传变异B．生物能呼吸C．生物能生长发育D．生物能繁殖20 . 要把显微镜视野右下方的像移到视野的中央，玻片移动方向正确的是（）A．左上方B．右下方C．左下方D．右上方21 . 苹果中含有丰富的营养物质，入口甘甜的汁液来自细胞中的（）A．细胞质B．细胞核C．液泡D．细胞膜22 . 樱桃素有“开春第一果”之称，樱桃酸甜的物质存在于（）A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．液泡23 . 显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。

七年级生物上学期月考试卷(B卷,含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题

2015-2016学年某某省某某市石泉县饶峰学校七年级（上）月考生物试卷（B卷）一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共40分）1．下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．塑料花D．冬眠的青蛙2．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯4．下列各种现象中，不能体现生物特征的是（）A．人出汗B．蜻蜓点水 C．机器人弹钢琴 D．猫捉老鼠5．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是6．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥7．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂8．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察9．在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．液泡增大10．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的11．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜20×物镜20×B．目镜10×物镜20×C．目镜40×物镜10×D．目镜10×物镜40×12．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活形态C．使观察时物像清晰 D．使细胞分散，不聚团13．生物与环境的关系是（）A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用14．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小15．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上16．下列哪项不是分生组织细胞的特征（）A．细胞小、壁薄、核大、细胞质浓B．能够不断产生新细胞C．具有很强的分裂能力D．含有大量的营养物质17．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体或线粒体D．叶绿体和线粒体18．在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片（）A．右上 B．右下 C．左上 D．左下19．组成染色体的物质是（）①蛋白质②碱性染料③糖类④无机盐⑤水⑥脂类⑦DNA．A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦20．使用显微镜时，正确的对光方法是（）①左眼注视目镜；②通过目镜可以看到白亮的视野；③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④①⑤②D．②④①③⑤二、填空题（每空1分，共30分）21．生物的生命现象主要有、、、、、六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是．22．环境中影响生物生活的各种因素叫做．它分为和．23．被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家是．24．组织是由、和相同的细胞，联合在一起形成的细胞群．25．如果将细胞比做汽车的话，就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中的当作燃料，使之与结合，经过复杂的过程，转变成和水，同时将其中储存的的释放出来．26．观察如图的显微镜结构图，并回答问题（1）写出下列标号所代表的结构名称② ③④ ⑨（2）对物像具有放大作用的是[⑤]和[⑦]（3）能大X围升降镜筒的是[]，能反射光线的是[]，能调节光线强弱的是[]．三、分析题（每空1分，共30分）27．填写如图植物细胞和动物细胞结构图中各部分的名称并思考回答问题：①②③④⑤（1）结构①的功能是作用和控制的进出．（2）结构②里面含有物质．（3）起保护和支持作用的是[]．（4）动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于：没有[]，并且细胞质里没有[]和．28．探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：（2）作出假设：（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做．设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的．在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是，设置了和两种环境．（4）在完成实验的基础上回答下列问题：a．把10只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板，5min后会出现的结果是．由此可以得出的结论是：．b．在（a）中，若房间的光线很暗，5min后观察，出现（a）中的结果（填“能”或“不能”）c．小露同学在完成探究（a）时，发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土，在慢慢的取下黑纸板，5min后会出现的结果是．由此又能够得出的结论是：．d．假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的．当实验结果不符合假设时，应该怎么做A、放弃实验不再探讨此问题 B、修正实验结果以符合假设C、重新提出假设再进行实验D、不再做此实验直接提出结论（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了．（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？．2015-2016学年某某省某某市石泉县饶峰学校七年级（上）月考生物试卷（B卷）参考答案与试题解析一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共40分）1．下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．塑料花D．冬眠的青蛙【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；D青蛙具有生物的特征，属于生物．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意．B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意．C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意．D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意．故选：D【点评】本题考查了生物的基本特征，要明确凡是有生命的物体才属于生物，只有生物才具有生命现象．3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、“夜来风雨声，花落知多少”描写了天气现象；B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育和生殖．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象；D、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．4．下列各种现象中，不能体现生物特征的是（）A．人出汗B．蜻蜓点水 C．机器人弹钢琴 D．猫捉老鼠【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、人出汗体现了生物能排出身体内产生的废物，A正确；B、蜻蜓点水体现生物能繁殖，B正确；C、机器人不具有生物的特征，不属于生物，C错误；D、猫捉老鼠体现生物的生活需要营养．D正确故选C【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．5．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是【考点】人类与动物的关系．【分析】此题考查的是人类生存与发展离不开生物学，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可．【解答】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用．6．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，生物的特征是区别生物与非生物的依据．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．水泥不具有生物的特征，是非生物．①②⑤来自动物③⑥来自植物，而生物包括动物、植物、微生物等．故选D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．7．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确各部分结构的作用．【解答】解：A、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用．故不符合题意．B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意．C、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意．D、镜臂是握镜的部位，故不符合题意．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．8．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题主要考查临时玻片标本制作的步骤，首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列．【解答】解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，擦片﹣﹣擦净载玻片滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取材﹣﹣取样品入水﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖片﹣﹣盖上盖玻片染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液故选：C．【点评】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧．9．在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．液泡增大【考点】细胞分化形成组织．【分析】本题考查的知识点是细胞分化形成组织、细胞的生长、细胞分裂和液泡的生长．据此解答．【解答】解：分裂后形成的新细胞，在遗传物质的作用下，其在形态结构和功能方面随着细胞的生长出现了一些差异叫作细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织．所以，在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是细胞的分化．而细胞的生长的结果使细胞体积增大、细胞的分裂结果使细胞的数目增多、液泡的长大是细胞生长的结果，都不是组织的形成过程中细胞发生的实质性变化．故选：A【点评】本题考查学生对细胞分化形成组织、细胞的生长、细胞分裂和液泡的生长的实质的理解．10．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间X围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．非生物部分包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解答】解：A、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分．A错误；B、动物属于消费者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分解者和非生物成分．B 错误；C、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不可．C正确；D、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生态系统．D错误．故选：C【点评】一个完整的生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，缺一不可．11．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜20×物镜20×B．目镜10×物镜20×C．目镜40×物镜10×D．目镜10×物镜40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】类比推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：A、显微镜的放大倍数═20×20═400（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×20═200（倍）；C、显微镜的放大倍数═40×10═400（倍）；D、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四组目镜和物镜的组合中放大倍数最小的是“目镜10×物镜20×．所以，“要想在视野内所看到物象的细胞数目最多”，应选择的目镜和物镜的组合是“目镜10×物镜20×”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的．12．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活形态C．使观察时物像清晰 D．使细胞分散，不聚团【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染．【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；漱口后再取口腔上皮细胞，然后把细胞涂抹在生理盐水滴中，接着盖盖玻片，要防止气泡的产生，然后染色．故选：B【点评】有关实验步骤的题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规X，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨．13．生物与环境的关系是（）A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从环境对生物的影响，以及生物对环境的影响两个方面来回答．【解答】解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．因此生物与环境是相互影响，相互作用．故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物影响环境．如人类活动对环境的影响．14．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小【考点】生物的分类及分类单位．【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．故选：B【点评】做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．15．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，表明污点不在目镜和玻片上，则污点可能在物镜上．故选：C．【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．16．下列哪项不是分生组织细胞的特征（）A．细胞小、壁薄、核大、细胞质浓B．能够不断产生新细胞C．具有很强的分裂能力D．含有大量的营养物质【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，故A正确；B、分生组织不断分裂产生新细胞形成其它组织．故B正确；C、分生组织具有很强的分裂能力，故C正确；D、储存营养物质的功能属于营养组织，不是分生组织细胞的特征，故D错误．故选：D【点评】知道分生组织的结构特点和功能即可解答．17．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体或线粒体D．叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体，故B符合题意．故选：B．．【点评】动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．18．在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片（）A．右上 B．右下 C．左上 D．左下【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的右上角，应把玻片向着右上角移动才能到达视野的中央．故选：A．【点评】关于显微镜中实物的成像特点，是中考的重点，可找出规律，即移动的方向与题目中的一致．19．组成染色体的物质是（）①蛋白质②碱性染料③糖类④无机盐⑤水⑥脂类⑦DNA．A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；【解答】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体（染色质）；染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在显微镜下呈丝状或棒状，主要由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成，如图：故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因的关系．20．使用显微镜时，正确的对光方法是（）①左眼注视目镜；②通过目镜可以看到白亮的视野；③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④①⑤②D．②④①③⑤【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的使用过程中对光的方法．【解答】解：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，我们要多操作，多思考，就能顺利地回答此类题目．二、填空题（每空1分，共30分）21．生物的生命现象主要有生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应；、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是生物能排出体内产生的废物．【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．人的出汗、排尿、呼吸，说明生物能排出体内产生的废物．故答案为：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能排出体内产生的废物。

初一上学期第一次月考(生物)试题含答案

初一上学期第一次月考（生物）（考试总分：50 分）一、单选题（本题共计21小题，总分32分）1.（1分）下列各项中，不属于生物的是( )。

A．人B．蘑菇C．青蛙D．电脑病毒2.（1分）千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，然而现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多，这说明生物体具有( )。

A．适应性和应激性 B．生长和发育的特性 C．遗传性和变异性 D．恒定性和可变性3.（1分）下列哪个倍数的显微镜的视野最亮?( )。

A．50倍B．100倍C．200倍D．400倍4.（1分）对光以后，在目镜中看到的视野应该是( )。

A．白亮的B．黑暗的 C．暗灰色的 D．有直射阳光的5.（1分）植物细胞的结构中，由外到内依次是( )。

A．细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核6.（1分）人口普查属科学探究常用方法中的( )。

A．测量B．调查C．观察D．实验7.（1分）番茄中带有酸味的物质存在于( )。

A．细胞核 B．细胞质 C．液泡D．细胞壁8.（1分）生物体生命活动的基本结构和功能单位是( )。

A．细胞 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体9.（1分）你的身上大约有l 800万亿个细胞，这些细胞( )。

A．大小相似 B．形态相似 C．结构相似 D．功能相似10.（1分）杨树能由小长大的原因是( )。

A．细胞数目的增多 B．细胞体积的增大C．组织和器官的出现D．细胞数目的增多和细胞体积的增大11.（1分）观察人的口腔上皮细胞时，制成的玻片标本是( )。

A．装片 B．切片 C．涂片 D．都不是12.（1分）植物能进行光合作用的场所是（）A、细胞核B、细胞质C、叶绿体D、液泡13.（1分）下列属于细胞膜的作用是（）A、保护和控制物质进出细胞B、支持和携带遗传信息C、贮藏和遗传D、保护和贮藏14.（1分）细胞质的流动作用是（）A、加速细胞与外界环境的物质交换B、增强细胞的贮藏作用C、加速光合作用D、加强细胞分裂15.（1分）下列生物中能通过细胞分裂增加个体数量的是（）A、兔子B、衣藻C、松树D、菊花16.（1分）下列属于营养器官的是（）A、种子B、叶C、花D、果实17.（1分）从结构和功能上分析，番茄果实的表皮属于哪个水平层次的结构（）A、系统B、器官C、组织D、细胞18.（1分）下列属于消化器官的一组是（）A、胃、心脏B、血管和肾脏C、胃、肠D、肺、肾脏19.（1分）动物细胞分裂的步骤应是( )。

七年级生物上学期第一次月考试题 21

卜人入州八九几市潮王学校二零二零—二零二壹红庙七年级生物上册第一次月考测试题一、单项选择题〔将答案填在后面的表格中，每一小题2分，一共50分〕1．以下不属于生物的是2.以下属于非生物的是A．水与石头B.鸟与蝴蝶C.细菌与病毒D.树与草3．以下各项中，说明生物需要营养的是A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米B.给汽车加油C.小鸡破壳而出D.蘑菇由小长大4.以下现象，描绘生物生长的是A.人吃饭B.猫生小猫，小猫长成大猫C.狮子追铺斑马D.植物落叶A.排尿B.吃饭C.生物体长大D.小鱼6.含羞草的叶子被触后会合拢，这说明生物具有A.生长现象B.呼吸C.生物能对外界刺激作出反响D.繁殖7.有时调查的范围很大，不可能逐个调查，我们可以A.放弃调查B.抽样调查C.就近调查D.随意捏造8．根特别兴旺的植物，最可能分布在什么环境里A．干旱地区B．潮湿地区C．寒冷地区D．温暖地区9．在农田生态系统中，消费者是指10．在以下生态系统中，自动调节才能最大的是A．温带草原B．热带雨林C．北方针叶林D．南方阔叶林11．“千里之堤，溃于蚁穴〞说明A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物12．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，那么体内农药含量最多的生物是A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰13．小组讨论“生命根本特征〞时，出现下面4种说法，其中正确的选项是A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞组成的C.生物都能进展光用D.生物都能生长和繁殖14．以下不属于一个生态系统的是A．一片森林B．海洋生态系统C．森林里所有的动物D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

下面所写的，能反响池塘中的食物链的是A．水草→鲫鱼→乌鱼B．水草←草鱼←乌鱼C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼16．在一个草原生态系统中，最多的生物是A．狼B．植物C．羊D．老鼠17．在生态系统中，假设没有分解者，那么A．动物和植物将会越来越繁盛B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C．生态系统将会越来越大D．生态系统照旧可以维持18．以下哪种现象不是生命现象A．人出汗B．铁在潮湿环境中生锈了C．植物落叶D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢19．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少A．水B．温度C．阳光D．空气20．一个完好的生态系统包括A．消费者和消费者B．生物局部和非生物局部C．食物链和食物网D．全部消费者、消费者和分解者21．以下不属于生物归类根据的是22．做“光对鼠妇生活的影响〞实验，用10只鼠妇做实验，并计算全班同学平均值的目的是A.有利于观察B.减少误差C.使鼠妇能HYD.容易确定变量23．把刻有“p〞的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是A．q B．pC．d D．b24．假设要使位于显微镜视野左上角的图像移至视野HY，挪动玻片的方向是：A．右上角 B.右下角 C.左上角 D.左下角25．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是A.便于放置在显微镜上B.薄而透明C.不易污染目镜D.易于染色二、连线题〔10分〕1.生长A.人体的排汗2.排出废物B.蘑菇由小长大3.营养C 动物的取食4.应激性D.植物的开花结果5.繁殖E 向日葵朝向太阳三填空：〔每空1分，一共10分〕 1有生命的物体叫。

2019-2020学年七年级(下)第一次月考生物试卷(有解析)

2019-2020学年七年级(下)第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共60.0分）1.莉莉体检结果是血红蛋白含量较低、白细胞含量较高、血小板正常，则她可能患有（）A. 白血病B. 贫血炎症C. 低血糖炎症D. 贫血白血病2.下列食品中，不能为人体提供能量的是（）A. 草莓B. 矿泉水C. 面包D. 牛奶3.AA级绿色食品的标志是（）A. B. C. D.4.食物中的营养物质在人体消化道内开始消化的顺序依次是（）A. 蛋白质-淀粉-脂肪B. 淀粉-脂肪-蛋白质C. 淀粉-蛋白质-脂肪D. 脂肪-蛋白质-淀粉5.下面对血管内血液的叙述不正确的是（）A. 上腔静脉内流静脉血B. 下腔静脉内流静脉血C. 肺动脉内流动脉血D. 主动脉内流动脉血6.下列关于血液中红细胞的叙述，不正确的是（）A. 血细胞中数量最多的是两面凹的圆饼状的红细胞B. 成熟的红细胞没有细胞核，富含一种含铁的血红蛋白C. 红细胞具有运输氧气和二氧化碳的功能D. 人体内红细胞或血红蛋白过多时，会引起贫血7.小明为周日正在加班的妈妈准备了一份丰盛的午餐：米饭、红烧鱼、小炒黄牛肉、紫菜蛋花汤。

你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更合理( )A. 蚝油生菜B. 牛奶C. 咸鱼肉饼D. 小米粥8.如表示血型鉴定结果表。

对表中所缺现象的补充错误的是（）志愿者A型血B型血O型血AB型血A型标准血清无凝集现象有凝集现象①②B型标准血清③无凝集现象④有凝集现象A. ①-无凝集现象B. ②-无凝集现象C. ③-有凝集现象D. ④-无凝集现象9.下列做法与合理膳食和食品安全的要求不符合是（）A. 过保质期未霉变的食物可以食用B. 每天摄入的食物种类应多样化C. 青少年时期应补充足够的蛋白质D. 购买带有食品安全标志的食品10.下列消化液中不在小肠内起消化作用的是（）①唾液②胃液③胰液④胆汁⑤肠液A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④⑤11.下列各营养物质不经过消化就能被小肠吸收的是（）①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素⑥水⑦葡萄糖．A. ①②③⑥B. ②③④⑥C. ④⑤⑥⑦D. ②⑤⑥⑦12.下列关于消化系统知识的说法中，不正确的是（）A. 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的组成物质，而且都能为生命活动提供能量B. 长期不吃蔬菜和水果容易患坏血病的原因是缺乏维生素CC. 胆汁不含消化酶，因此对食物的消化不起作用D. 细细咀嚼米饭会觉得有甜味是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖13.血液经过肺循环后，成分发生了变化，其结果是（）A. 动脉血变成静脉血B. 静脉血变成动脉血C. 废物变成了养料D. 没有发生任何变化14.下列血液成分与其功能相对应，其中正确的一组是（）A. 红细胞-运输氧及部分二氧化碳B. 血小板-运输二氧化碳C. 白细胞-止血和加速凝血D. 血浆-吞噬病菌15.下列关于人体所需营养物质及其作用的叙述错误的是A. 水是人体内含量最多的物质B. 无机盐也是构成人体细胞的组成成分C. 脂肪是人体主要的供能物质D. 维生素是人体需要量很小，却是人体必须的有机物16.下列有关血液、血管和血型的叙述，正确的是（）A. 任何血型的人都可以输入大量O型血B. 红细胞能运氧气，内含血红蛋白，在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离C. 新鲜血液加抗凝剂后静置分层，上层是白细胞和血小板，下层红细胞，成熟的血细胞都没有细胞核D. 血浆能够运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，其成分主要是蛋白质17.下列有关营养和健康的说法中，错误的是（）A. 婴儿期蛋白质和能量摄取不足，会导致脑重量减轻，脑细胞数量减轻，从而影响智力发育B. 有的营养物质必须每天从食物中获取，有的则不必C. 膳食中营养物质供给不足，对人体健康可产生不良影响，若营养过剩，对人体也是有害的D. 营养物质进入人体后都能有各自的作用18.人体消化和吸收的主要器官是A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠19.某人不幸受伤，鲜红的血液从脚腕处喷射而出，在拨打急救电话的同时，正确的处置方式是（）A. 在a点止血B. 在b点止血C. 消毒后贴创口贴D. 只消毒即可20.如图是血液循环的有关示意图，图中尖头表血液流动方向，若B是左心房和左心室，则A为（）A. 主动脉B. 肺动脉C. 肺静脉D. 上下腔静脉二、简答题（本大题共4小题，共30.0分）21.合理营养是健康的第一基石。

2019-2020年七年级上学期生物第一次月考试题附答案

2006－2007学年度第一学期第一次月考试题2019-2020年七年级上学期生物第一次月考试题附答案七年级生物说明：本试题（卷）共6页，满分100分，考试时间60分钟一、你会填（每空1分，共20分）1、除病毒以外，生物都是由构成的。

2、生物圈包括的底部、的大部和的表面。

3、影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是因素，另一类是因素。

4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

这句诗描述的是对生物的影响。

C 、生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D 、生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称 6、关于探究实验的基本思路，下列正确的是A 、问题——假设——实验——结论B 、假设——问题——实验——结论C 、问题——实验——假设——结论D 、问题——结论——假设——实验 7、下列构成一个生态系统的是A 、池塘中全部的鱼B 、麦田中全部的小麦C 、竹林中全部的竹叶青蛇D 、沙漠及沙漠上的全部生物 8、生态系统的组成成分是①非生物物质和能量 ②生产者 ③消费者 ④分解者 ⑤食物链 ⑥ 食物网 A 、②③④ B 、①②③④ C 、①②③④⑤ D 、②③④⑤⑥ 9、下列说法正确的是A 、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响B 、各种生态系统之间是相互联系的，不是彼此孤立的。

C 、蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的D 、在美洲大量使用的DDT 与我没有关系，因为我住在亚洲 10、下列说法不正确的是A 、珊瑚虫生活在温暖的浅水区可以获得较多的阳光，适宜的温度有利于藻类的生长B 、观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法C 、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的D 、长江水灾和城市沙漠化与人类破坏环境有密切的联系11、牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。

后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是A 、环境污染B 、缺水干旱C 、植被被破坏D 、食物链被破坏 12、.在含DDT 的水体中，食物链“藻类→鱼→鸟”的生物体所含DDT 量，正确的是A 、鸟＞鱼＞藻类B 、藻类＞鱼＞鸟C 、鱼＞藻类＞鸟D 、鱼＞鸟＞藻类 13、下列成语中，说明生物能影响环境的是A 、风声鹤唳，草木皆兵B 、千里之堤，溃于蚁穴C 、不入虎穴，焉得虎子D 、螳螂捕蝉，黄雀在后14、正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，下列哪一个图形是正确的？数量15、被誉为杂交水稻之父的是A 、李时珍B 、司马迁C 、袁隆平D 、达尔文三、探究实验（22分）1、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：（10分）三种不同地点的空气湿度平均值（1）小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（）（1分） A 、甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度； B 、乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早、中、晚各分别测量了一次，并认真记录；C、丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度；D、丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量。

安徽省宿州市2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物模拟测试

1宿州市2024-2025学年度第一学期第一次月考（模拟）初一生物试卷时间：50分钟满分：100分一、单项选择题（本部分包括40小题，每题2分，共计80分）．南北朝沈约的《有所思》中“昆明当欲满，葡萄应作花”描写的是昆明池的春水应已） A ．生物的生活需要营养 B ．生物都有遗传和变异的特性 C ．生物能生长、发育和繁殖D ．生物能对外界刺激作出反应．下列选项中没有体现生命现象的是（） A ．白鹭翱翔B ．桃花盛开C ．春水猛涨D ．鳜鱼畅游．下列不属于生物的是（） A ．灵芝B ．大熊猫C ．机器人D ．生石花．关于生物的共同特征，下列说法错误的是（）A ．生物能进行呼吸B ．生物都是由细胞构成的C ．生物都有遗传和变异的特性D ．生物能排出身体内产生的废物．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在⋯⋯”在鲁迅先生《从百草园到三味书屋》的这段描写中，不属于生物的是（） A ．石井栏B ．皂荚树C ．桑椹D ．蝉．冬日时节，嘉祥县吉祥湖湿地公园风光旖旎，湖水盈盈、芦苇摇摆、水鸟游弋，共同175种，隶属65科128属。

湿地公园） A ．遗传多样性 B ．物种多样性 C ．生态系统多样性 D ．生活环境的多样性7．黄海湿地沼泽广袤，水草肥美，鱼虾、贝类丰富，潮间带底栖生物，“目前盐城统计到生物物种3308 种，除了丹顶鹤外，勺嘴鹬、小青脚鹬等珍稀濒危鸟类也是常客……这主要体现了（）A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．生物种类的多样性D．基因（遗传）的多样性8．我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，形成了森林、湿地和海洋等多种生态结构，这体现了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性B．生活环境的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性9．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。

下列关于对生物及生物学的认识，错误的是（）A．生物学的研究对人类有益，对其他生物无意义B．自然界中各种生物都可作为生物学的研究对象C．牛、羊、蘑菇、仙人掌、病毒等都属于生物D．观察和实验是生物学中科学探究的常用方法10．被称为“遗传学之父”的科学家是（）A．瑞典科学家林奈B．法国科学家巴斯德C．英国科学家达尔文D．奥地利科学家孟德尔11．新质生产力是以科技创新为主的生产力，是摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。

七年级生物上学期第一次月考试题北师大版

七年级生物上学期第一次月考试题北师大版实验中学 2021--2021 学年度第一学期第一次月考七年级生物试卷注意：请将答案填写在答卷上，不然不得分。

一、选择题：〔在每题给出的四个选项中只有一个切合题目要求。

每题 2 分，共 40 分〕。

1、生物体的构造和功能的根本单位是A、系统 B 、组织 C 、细胞 D 、器官2、害羞草的叶片遇到触动时会自然下垂，说明它A、害羞 B 、拥有应激性C、怕碰撞D、在进行呼吸3、以下不是生物特点的是．．A、能进行呼吸 B 、能生长生殖 C 、会活动 D 、能对刺激发生反响版4、生物形成物种多样性的一个主要原由是大：A、生态系统多样性 B 、散布多样性C 、环境多样性 D 、遗传多样性师北号5、地球上最大的生态系统是题座A 、大海生态系统B 、丛林生态系统C 、草原生态系统D 、生物圈试6、以下各项中，不可以称为生态系统的是考月 A 、一群羊 B 、梅江河 C 、上官塘水库 D 、太平洋次7、在以下影响兔子生计的环境要素中，哪一种不属于非生物要素一第A 、阳光B 、温度C 、狼D、水期8、某顶峰植物沿顶峰散布，从山脚到山顶挨次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、学：上名顶峰草甸。

决定这类散布的主要生态要素是物姓A 、阳光B 、水分C 、温度D 、海拔高度生级年七年0 2 0 2 - 9 1 0 29、黄山迎客松的探伸姿态是受以下哪一种要素影响的结果A 、雨水B、风C、湿度D、温度：10、蚯蚓生活在湿润、松散、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提升土级壤的肥力——这说明班A 、生物能适应环境，并能主宰环境B 、生物能适应环境，环境能适应生物C 、生物只好适应环境，不可以影响环境D 、生物能适应必定的环境，也能影响环境11、一片丛林中，关于某一棵树而言，影响它生计的环境有A 、阳光、空气和水分B 、丛林中的全部动物C 、丛林中的其余动物D 、非生物因索和其余生物12、发现 DNA双螺旋构造的科学家是A 、达尔文B、哈维C、林奈D、沃森和克里克13、现代生物学研究的重要方法是A 、检查法B、实验法C、比拟法D、观察法14、为保证实验结果的科学性，影响实验的其余要素应A 、同样B、不一样C、相像 D 、任意15、以下属于捕食关系的是A、东亚钳蝎在缺食时同室操戈 B 、蛔虫从人肠道中获取养料C、真菌从藻类植株上获取有机物D、鱼类以浮游藻类为食16、以下哪项属于戒备色A 、北极狐毛色纯白C 、鲫鱼背部青灰色，腹部白色B、雷鸟在夏天羽毛为棕褐色D 、毒蛾幼虫有娇艳的色彩和花纹17、以下能够调整光辉强弱的是A、遮光器和载物台 B 、反光镜和通光孔 C 、遮光器和反光镜 D 、反光镜和镜臂18、对光此后，从目镜中看到的视线应当是A、有直接阳光的B、雪白的亮光C、暗灰色的D、黑暗的19、当你发现显微镜镜头不洁净时，除掉污物的正确方法是A 、用纱布擦B、用手擦C、用纸巾擦D、用擦镜纸擦20、显微观察时，对好光、调理后，在视线中已经看到观察物的物像，为了便物像更为清楚，应当微调A、粗准焦螺旋B、细准焦螺旋C、光圈 D 、物镜二、非选择题〔1、生物包含表现了外，生物还拥有19 空，每空 2 分，共 38 分〕、、真菌、细菌、病毒等，这类丰富多彩的生物种类，多样性，“一母生九子，连母十个样〞表现了多样性，除此之多样性。