计算机网络实验计划-黄景廉

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0853班12周《计算机网络技术基础》实训安排

《计算机网络技术基础》实训指导书1.1 实训意义计算机网络技术基础综合实训是本课程教学过程中重要的实践性教学环节。

它是根据专业教学计划的要求，在教师指导下对学生进行的与计算机网络技术相关的专业技能训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程。

因此，加强实践教学环节，搞好实训教学，对实现本专业的培养目标，提高学生的综合素有着重要的作用。

1.2 实训目的1.通过计算机网络技术综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。

（1）掌握计算机网络的基本结构，各种网络拓扑结构的特点。

（2）熟练掌握计算机网络中重要传输介质——双绞线的制作方法，并熟悉双绞线的用途。

（3）掌握将一台计算机接入到Internet的各种方法。

（4）熟练掌握组建小型对等网的方法和操作过程。

（5）熟练掌握组网后网络的测试方法。

2.训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力。

3.培养学生运用所学的理论知识和技能解决组建网络中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。

4.培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。

5.训练和培养团队协作精神和其他的综合能力。

1.3 实训要求1.动手进入实际的操作规程前，要先针对所要进行的实验做好准备工作，针对0853班学生的实际情况，拟将整个实训周分成两个部分进行：第一部分——学习制作双绞线；第二部分——组建对等网。

2.制作双绞线前，要先复习前期学过的理论内容，认识双绞线在计算机网络尤其是小型计算机网络组建中的重要性，同时对双绞线的制作方法进行系统地学习。

3.组建对等网时，先学习关于对等网的基本知识及其基本特点，然后学习建设对等网的具体步骤，内容尽可能详尽、易懂。

4.制作出来的双绞线要能够使网络连通，组建的对等网也要能够实现网内的文件夹共享和打印机共享等。

《计算机网络技术》实验教案(多场景)

《计算机网络技术》实验教案一、实验目的1.加深对计算机网络理论知识的理解，培养实际操作能力。

2.掌握计算机网络设备的配置和使用方法。

3.学会分析网络故障，提高网络维护与管理能力。

4.培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。

二、实验内容1.网络设备的基本配置与调试2.网络组建与规划3.网络安全与防护4.网络故障分析与处理5.网络编程与协议分析三、实验要求1.学生需具备计算机网络基础知识，了解网络体系结构、协议等基本概念。

2.学生需熟悉实验设备的使用方法，如交换机、路由器等。

3.学生需掌握网络编程语言，如、Java等。

4.学生需具备一定的团队协作能力，能够与他人共同完成实验任务。

四、实验安排1.实验一：网络设备的基本配置与调试实验内容：学习交换机、路由器等网络设备的基本配置方法，掌握设备的调试技巧。

实验步骤：根据实验教材，逐步完成设备的基本配置与调试。

实验时间：2学时2.实验二：网络组建与规划实验内容：学习网络规划与设计的基本原则，掌握网络组建的方法。

实验步骤：根据实验教材，完成一个简单的局域网组建。

实验时间：2学时3.实验三：网络安全与防护实验内容：学习网络安全防护技术，提高网络安全意识。

实验步骤：根据实验教材，完成网络安全防护配置。

实验时间：2学时4.实验四：网络故障分析与处理实验内容：学习网络故障分析与处理方法，提高网络维护与管理能力。

实验步骤：根据实验教材，分析并解决网络故障。

实验时间：2学时5.实验五：网络编程与协议分析实验内容：学习网络编程技术，掌握网络协议分析的方法。

实验步骤：根据实验教材，完成网络编程与协议分析任务。

实验时间：2学时五、实验教学方法1.讲授法：教师讲解实验原理、实验步骤、注意事项等。

2.演示法：教师演示实验操作，引导学生观察、模仿。

3.操作法：学生分组进行实验操作，教师巡回指导。

4.讨论法：学生针对实验过程中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。

5.评价法：教师对学生的实验报告、实验操作等进行评价，给出成绩。

计算机网络技术实验(任务书)

实验一组建对等局域网组网一、实验题目局域网组网。

二、实验目的1．参观校园网或商学院局域网，对计算机网络组成、硬件设备等有一定的了解。

2．利用网络设备，学生自己组成局域网，培养学生的动手能力。

3．使学生进一步了解局域网组网技术，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。

三、实验内容和要求1．了解局域网的组成、各种设备的用途。

2．利用实验室提供的网络设备和双绞线，5～6位同学一组，将计算机组成一局域网，并对局域网进行相应配置。

3．进行对等网设置,并进行文件共享.4.独立完成上述内容，并提交书面实验报告。

实验二组建客户/服务器局域网一、实验题目局域网c/s网及windows 2003 server安装与设置二、实验目的（1）掌握Windows 2003 Server的安装方式和安装过程。

（2）学会利用安装程序创建分区，选择分区格式。

（3）理解Windows 2003 Server的几种安装方式和要注意的问题。

（4）掌握安装Windows 2003 Server的相关术语。

三、实训要求学院现准备搭建一个网站服务器，计算机的主要配置为CPU：P43.0GB，内存：DDR333/1GB，硬盘：IDE，160GB两块。

经过分析决定采用Windows 2003 Server 作为操作系统，分为三个区，C盘20GB，D盘80GB，E盘80GB。

C盘、D盘采用NTFS格式，E盘采用FAT32格式。

操作系统安装在C盘上。

四、实训步骤1．从光盘启动安装程序安装windows server 2003 服务器2．安装活动目录3．设置用户名及密码4．客户端登陆服务器,并进行服务器资源访问实验三网络连通性的测试及通用测试指令的使用一、实验题目网络连通性的测试及通用测试指令的使用二、实验目的1. 熟悉了解TCP/IP协议的工作原理2. 掌握Ping等通用测试指令命令的使用。

3. 掌握如何使用Ping,ipconfig,netstat,tracert等命令验证目标主机的连通性。

2024版《计算机网络》实验指导书

3. 基本网络命令使用
使用`tracert`命令跟踪路由路径
使用`ping`命令测试网络连通性
使用`netstat`命令查看网络连接状态
实验结果与分析
1. 网络配置结果展示主机名、IP地址、子网掩码和默
认网关的配置结果 2. TCP/IP协议分析结果
展示捕获的数据包，并分析各层协议头部信息，包括源/目的IP地址、源/ 目的端口号、协议类型等
01 1. 环境搭建
02
安装和配置实验所需的软件和工具，如虚拟机、操作系
统、网络模拟器等；
03
构建实验网络拓扑，包括内部网络、外部网络和防火墙
等组成部分。
实验内容和步骤
2. 防火墙配置
选择一种防火墙软件或设备，如iptables、pfSense等；配置防火墙规则，包括访问控制列表（ACL）、网络地址转换（NAT）、端口转发等；
1. 连接路由器和交换机，并启动设备
实验步骤
01
03 02
实验内容和步骤
3. 配置路由器接口，并启用路由协议 4. 配置交换机VLAN，并启用STP 5. 验证配置结果，确保网络连通性
实验结果与分析
01
实验结果
02
路由器和交换机配置成功，网络连通性良好
03
各设备运行状态正常，无故障提示
04
分析
02 如何提高网络服务器的安全性和稳定性？
03
如何优化网络服务器的性能？
04
在实际应用中，如何管理和维护网络服务器？
05
实验五：网络安全与防火墙配置
实验目的和要求
理解和掌握网络安全的基本概念和原理；
通过实验，了解防火墙在网络安全中的作用和重要性。

《计算机网络》实验指导书(网络工程200901)

络的连通性。格式：ping IP_address 例如：ping 127.0.0.1 验证本地机上是否安装了 TCP/IP 以及配置是否正确。 2．ipconfig 命令
显示当前 TCP/IP 网络中的所有配置信息。 ipconfig/all 显示主机所有接口的详细配置报告及 IP 地址、子网掩码、网关。 3．tracert 命令路由跟踪实用程序，确定 IP 数据报访问目标所采用的路径。如：tracert 202.113.29.120 确定该主机有无有效路径。 4．Hostname 命令显示当前计算机的名称。 5．route 命令管理本地的 TCP/IP 路由表。
学会制作网线，了解校园网的拓扑结构，参观网络实验室的局域网连接。
三、实验要求：
学会制作双绞线的网线，了解同轴电缆线的连接方法；了解校园网的网络拓扑结构，能识别拓扑结构图上各网络设备的名称及作用；参观实验室局域网，能画出改网络的拓扑结构图。
四、实验学时：2 学时五、实验步骤：
1．制作网线（1）制作双绞线网线；
IP 地址的服务。（1）在“DHCP”控制台窗口中，选择服务器”窗口。（2）单击“授权”按钮，输入需要授权的 DHCP 服务器的 IP 地址，单击“确定”按钮。
４．在 DHCP 服务器上添加作用域 “作用域”是 DHCP 分配给客户机的 IP 地址范围，不设置作用域，DHCP 是无效的。在 Windows 2000 Server 中选择“开始”→“程序”→“管理工具”→“ DHCP”，打
四、实验学时：0.5 学时五、实验步骤
１．安装 DHCP 服务在 Windows 2000 Server 中选择“开始”→“程序” →“设置” →“控制面板”→“添加/删除程序”→“添加/删除 Windows 组件”选中“网络服务”组件，单击“详细信息”，选中“动态主机配置协议（DHCP）”，最后开始安装。安装结束后，重新启动系统。

计算机网络技术实验教学大纲

《计算机网络技术》课程实验教学大纲课程名称：计算机网络技术实验英文名称：Experiments of Computer Network Technology课程代码: ZF1080055课程类别: 独立设课学分: 1 学时: 32开课单位: 计算机科学与工程系适用专业: 计算机科学与技术制订人：谭晓东制订日期: 2011-11-19审核人：审核日期：审定人: 审定日期:一、实验目的和要求：《计算机网络技术》是计算机各专业的必修课，实验是计算机网络技术专业教学课程中不可缺少的重要教学环节，是提高学生实践能力、增强实际动手能力的最有力基础措施，它在《计算机网络技术》课程教学中显得特别重要，特别我们今后的教学工作主要从适应实际社会应用出发、重点落实到“用”上，因而计算机网络实验教学就显得更为重要。

通过计算机网络实验教学，使学生能达到验证所学理论的正确性、加深学生对学科知识的理解和技能的掌握，能有效地在实践探索中去发现问题、解决问题，提高学生获取知识和应用技术的能力，培养学生分析和解决问题的能力，提高教学质量。

1．素质要求计算机网络教学是计算机专业理论课程，但实践技术的成份显得比较突出。

在教学中应注意培养学生实际动手能力和实际设计能力，无论简单的验证型实验还是复杂的综合型实验，其最终一个目的就是锻炼学生的实际动手能力，使所学的理论知识尽快地应用到实践当中去，在实践中检验理论的正确性和实用性；在实际操作中要始终采用理论科学的方法进行，实验中要做到一丝不苟、过程清晰、简洁高效，要反复查看思考实验的每一个细节、认真观察、细心总结实验中的规律和所出现的每一个微小的现象，找出真正的原因，总结出规律；预防实验中一切可能的潜在错误，要做到准备充分、操作仔细、过程用心；实验组内成员中能协调工作、能相互交流、相互讨论、相互协商、取长补短，共同完成好计算机网络实验教学任务，充分体现群体的力量。

2．能力要求通过本课程的学习，要学者具备一定的该专业理论知识，掌握一定的组建、设计、教学技能和方法，并具有一定的网络工程设计、组建、调试、网络编程和网络使用能力，能独立或与同学合作按照用户的要求和计算机网络设计目标规范设计出技术含量高、实用性强、稳定性、安全性好的工程方案来，创造一定的社会实用性价值。

计算机网络实验教学大纲

《计算机网络实验》课程实验教学大纲Experiment of Computer Networks一、课程基本信息课程代码：周数/学时数：24课时适用专业：物联网本科专业、信息管理与信息系统本科专业课程类别：先修课程：计算机组成原理、数据结构、操作系统二、实验教学的总体目的和要求1.对学生的要求：计算机网络不仅是一门理论性很强的课程，同时也是一门实践性很强的课程，强调理论与实践、原理与应用相结合。

通过实验，学生应学会和掌握计算机网络的基本概念和理论；学习和掌握通信媒体、网络工具的使用，典型网络设备的工作原理和使用配置方法，服务器的配置和测试方法，锻炼学生运用理论知识分析、解决问题的能力，培养学生撰写实验报告与分析、总结实验结果的能力，为进一步学习其他课程或从事计算机网络的研究、开发、管理及使用奠定扎实的基础。

实验前学生必须要作好充分准备，对实验环节、实验过程可能出现的问题及预期结果应该有所准备；实验按要求独立完成或分组合作完成；每个实验后，按时、按实验报告要求写出实验报告，实验报告书写要规范，实验报告基本内容包括：实验名称、实验目的、实验环境（需要给出实验的环境说明和网络拓扑图）、实验内容及步骤、实验过程的详细记录、实验结果分析、实验总结（尽可能给出实验中遇到的问题和思考）。

如果是小组合作完成的实验，要求在报告中明确小组成员的分工。

对于观察分析实验，实验后完成一定的思考题，这些思考题通常需要在认真完成实验的基础上，通过查阅相关资料，并进行分析归纳完成。

2.对教师的要求：教学要理论联系实际，在讲授基本概念和原理的同时，还必须结合实际应用，指导学生完成相关的实验。

开课初任课教师要向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排、考核方式，以及实验环境、实验室守则、实验室安全制度；指导实验过程中要鼓励学生开扩思路，参加课堂发言讨论，用不同的方法解决实验问题，培养其—1—创新能力；实验完成后，要求学生整理相关的实验资料，形成完整的实验报告；最后要根据课程考核方式给出实验成绩。

计算机网络实验大纲

《计算机网络技术及应用》实验教学大纲一、实验课程名称中文名称：计算机网络技术及应用英文名称：Computer Networks二、课程编码Xx三、课程性质必修四、学时学分课程培养计划总学时：48 (含16学时实验)总学分：3五、适用专业通信工程和电子信息工程六、本实验课的配套教材、讲义与指导书[2] 自编实验指导书.七、实验课的任务、性质和目的本实验课是《计算机网络技术及应用》课程的实验部分，是通信工程、电子信息工程等专业的一门重要实践课。

通过本课程的学习，使学生加深对计算机网络理论知识的理解，掌握基本的网络配置方法和相关技术，培养学生的理论与实践相结合的能力以及创新能力。

八、实验方式与基本要求实验内容涉及4个方面。

在实验前的完成必要的准备与预习，在实验课时中完成必选实验项目的实验内容，完成实验报告，任课教师检查实验效果。

十一、实验项目设置与内容提要实验1：windows socket 编程（个人实验）●客户端服务器模型的理解。

●通过Socket编程完成一个最简单的客户端服务器之间的信息交换。

●基于Socket编程完成一个网络应用程序的开发。

实验2：第二层(L2)分组观察与交换机（分组实验）●掌握数据链路层(L2)的基本原理●观察主机在局域网中发送的帧格式●配置交换机设备。

●观察生成树算法的现象。

●交换机的配置与操作。

实验3：第三层(L3)分组观察与路由器（分组实验）●掌握网络层(L3)的基本原理●观察路由器在网络中发送的路由协议的报文格式●配置路由器设备。

●路由信息协议（RIP）。

●开放最短路径优先（OSPF）协议。

实验4：传输层TCP与应用层FTP协议观测（分组实验）●掌握传输层(L4)的基本原理●掌握网络观测工具的基本用法●TCP连接的建立与终止。

●TCP超时与重传。

●以FTP为例的TCP交互数据流。

《计算机网络实验》实验教学大纲1

《计算机网络实验》实验教学大纲课程名称: 计算机网络实验课程编码: 181520055 课程负责人:课程性质: 独立设课开设学期: 1学时学分: 课程总学时: 16 课程总学分: 0.5 ，其中实验总学时:16 实验总学分: 0.5开设实验项目数：4，其中必做实验项目数: 4 选做实验项目数: 0适用专业信息与计算科学主笔人主审人日期2020 年10 月27 日一、实验教学目标及基本要求《计算机网络实验》是为配合《计算机网络》课程的理论教学而开设的实验课程，主要培养学生在计算机网络应用方面的基本知识，了解通信介质的特点、联网设备的使用以及网络通信的原理与过程。

通过实验学习，能进一步加深理解计算机网络原理、提高学生的实践能力以及对网络相关通讯设备的认识。

在学习完该课程的最新的相关内容后，学生能够更深入地使用网络命令进行网络测试和维护、分析网络数据、合理地规划和实现局域网、配置相应的服务、对交换机和路由器进行配置和管理。

并在此基础上独立自主构建小型网络，完成相应配置和测试，提高网络实践能力，同时加深对理论的理解。

本课程要求学生独立思考、独立设计、独立上机实验操作（部分实验以小组形式合作完成），完成教师布置的实验作业。

三、实验教学方式教师根据实验教学大纲的要求，对每个实验项目按该项目需掌握的知识点，安排布置适当的实验内容。

教学方式以学生独立操作为主，教师讲解为辅，教师的主要工作是答疑。

每个学生必须独立思考，上机调试、配置、测试、验证。

最后完成实验报告并按时提交。

四、考核方式与评分标准考核方法：考查具体实施方法：上机完成老师布置的实验作业，机器通过后书写并交付实验报告。

课程成绩由三项指标综合评定，其中出勤情况、实验态度占20%，作业完成情况、检查时回答问题的正确度占30%，实验报告的撰写质量占50%。

最后评分以优、良、中、及格、不及格五级计分，缺勤1/3以上或实验报告缺交1/3以上者，不能参与课程考核。

《计算机网络》实验指导书---河北科技大学大学英语精品课

《计算机网络》实验指导书英文名称：Computer Network一、实验的地位、作用计算机网络实验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强计算机网络的感性认识；掌握计算机网络的理论、方法和技术；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《计算机网络》课程的学习者,实验为必修内容.三、基本原理及课程简介在信息管理与信息系统专业的培养计划中，《计算机网络》是核心课程，其它管理类、工商类专业中，它是必修课或选修课。

因此本课程在教学内容方面注重讲授计算机网络的基本理论、技术和方法。

在实践能力方面着重培养运用所学知识解决实际问题的能力.实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养,共开设4～8个实验项目。

四、指导教师原则上由计算机网络课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要实验指导教师，实验室人员配合指导.在每次实验前指导教师应讲清实验目的、基本原理、实验要求等，并指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置在局域网环境中，每人配置1台电脑，并可访问Internet。

六、考核与报告１．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求,并得到指导教师认可.２．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

３．该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的15%.实验一局域网组网一、实验题目局域网组网。

二、实验课时2课时。

三、实验目的1．参观校园网或商学院局域网，对计算机网络组成、硬件设备等有一定的了解。

2．利用网络设备，学生自己组成局域网，培养学生的动手能力。

3．使学生进一步了解局域网组网技术，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力.四、实验内容和要求1．了解局域网的组成、各种设备的用途。

《计算机网络》实验教学大纲

地理信息系统专业课程《计算机网络》实验教学大纲一、课程基本信息课程编号：*********中文名称：计算机网络英文名称：Computer Networks课程类别：专业限选课适用专业：地理信息系统开课学期：*实验学时：18学时二、实验课程简介本实验教学部分主要是配合《计算机网络》而开展的实训内容，是针对地理信息系统本科专业的基础入门课程，也是一门理论与实践紧密联系的课程。

它既与理论教学相辅相成、又相对独立的具有应用特色的计算机网络实训教学，融入计算机网络技术应用人才所必需的素质教育，改变传统的过分强调或依附理论的教学状况。

为了方便学生更好的掌握计算机网络的基本概念、基本理论和基本操作，本实验部分根据实际情况安排了七组实验内容。

二、实验的性质与目的通过教师的讲解、视频演示和现场指导，最终由学生自己动手完成实验，从而加深对计算机网络知识的理解。

使学生能够掌握计算机网络的基本知识和基本技能，并提高其实验动手能力。

通过实验，培养学生独立思考、综合分析与动手的能力；验证理论和加深对概念的理解，熟练掌握网络的搭建、配置和管理使用等基本操作。

三、实验的基本要求本实验课程重点在于要求学生掌握局域网络（LAN）的构建方法和要点，特别强调局域网络操作系统（Windows 2003或windows XP）的安装和管理；同时了解网络组件的安装、配置等网络互连技术，路由器的配置方法、能够完成DHCP、DNS、IIS、FTP 等服务的创建和配置管理。

四、实验学时分配（18学时）五、实验内容实验一UTP双绞线的制作一、实训目的1．认识和熟练应用网线制作的专用工具。

2．进一步了解网络硬件的组成及各部分之间的关系。

3．掌握UTP双绞线的制作方法。

4．掌握直通双绞线和交叉双绞线的作用与连接方法。

二、主要仪器设备计算机、以太网卡、压线钳、UTP双绞线、RJ45接口的水晶头，双绞线测通仪等。

三、实训内容1．制作双绞线网线两根，分别是直通双绞线和交叉双绞线。

《计算机网络》实验指导书

实验指导书《计算机网络》目录实验一简单局域网组网 (1)一、实验目的 (1)二、实验环境 (1)三、实验内容 (1)四、实验步骤 (2)1．制作RJ-45双绞线 (2)2.用测通仪测试双绞线 (4)3.组建并配置局域网 (4)4.测试局域网连通性 (6)五、相关知识 (7)1. ping命令用法简介 (7)六、注意事项 (8)实验二使用网络模拟器PacketTracer (9)一、实验目的 (9)二、实验环境 (9)三、实验内容 (9)四、实验步骤 (9)1.安装网络模拟器 (9)2.使用PacketTracer模拟器 (9)3.观察与IP网络接口的各种网络硬件 (13)4. ping和traceroute实验 (13)五、相关知识 (17)六、注意事项 (17)实验三集线器、交换机、路由器与ARP (18)一、实验目的 (18)二、实验环境 (18)三、实验内容 (18)四、实验步骤 (18)1. 在PacketTracer模拟器中配置网络拓扑 (18)2. 根据要求完成实验环境设置 (19)3. 观察并分析实验现象 (19)五、相关知识 (20)六、注意事项 (22)实验四VLAN与三层交换机 (23)一、实验目的 (23)二、实验环境 (23)三、实验内容 (23)四、实验步骤 (23)1. 配置网络拓扑 (23)2. 配置交换机VLAN (24)3. 分析交换机转发报文过程 (24)4. 配置三层交换机 (24)4. 分析三层交换机转发过程 (25)五、相关知识 (26)实验五子网划分与路由器配置 (27)一、实验目的 (27)二、实验环境 (27)三、实验内容 (27)四、实验步骤 (28)1. 规划网络拓扑 (28)3. 划分IP地址块 (28)4. 配置路由器及主机接口属性 (29)5. 配置路由器的接口IP地址 (29)6. 配置静态路由 (31)7. 测试主机之间的连通性 (33)8. 配置动态路由协议RIP (34)9. 查看路由器交换RIP报文的过程 (36)10. 改进网络规划设计 (38)五、相关知识 (39)六、注意事项 (39)实验六OSPF (40)一、实验目的 (40)二、实验环境 (40)三、实验内容 (40)四、实验步骤 (40)1. 规划网络并配置网络拓扑 (40)2. 为路由器配置OSPF (41)3. 修改OSPF链路开销 (41)3. 分析OSPF报文 (42)五、相关知识 (42)实验七使用Wireshark分析网络协议 (43)一、实验目的 (43)二、验环境 (43)三、实验内容 (43)四、实验步骤 (44)1. Wireshark的使用 (44)2. 分析Web应用中的协议交互 (48)五、相关知识 (50)1. Wireshark相关知识 (50)2. 相关命令简介 (51)六、注意事项 (54)实验八用Wireshark分析TCP协议特性 (55)一、实验目的 (55)二、实验环境 (55)三、实验内容 (55)四、实验步骤 (55)1. 俘获本机与远程服务器的TCP踪迹文件 (55)2. 熟悉TCP踪迹文件 (55)3. 分析TCP序列/应答编号和流量控制 (56)4. 分析应用层内容 (57)5. 分析TCP拥塞控制 (58)五、相关知识 (58)六、注意事项 (59)实验九无线局域网 (60)一、实验目的 (60)二、实验环境 (60)三、实验内容 (60)四、实验步骤 (60)1. 构建虚拟Internet路由器及互联网Web服务器 (61)2. 部署实验网络并对网络设备进行配置 (62)3. 验证无线连接并对实验网络进行分析 (63)五、相关知识 (64)六、注意事项 (64)实验十DNS服务管理及邮件服务管理 (65)一、实验目的 (65)二、实验环境 (65)三、实验内容 (65)四、实验步骤 (65)1. 配置DNS服务器 (65)2. 测试DNS服务器 (70)3. 添加邮件服务器所需资源记录 (72)4. 安装MDaemon邮件服务器软件 (73)5. 配置MDaemon邮件服务器 (74)6. 测试MDaemon邮件服务器 (76)五、思考与实践 (81)实验十一配置DHCP服务器（Server2003版） (82)一、实验目的 (82)二、实验环境 (82)四、实验步骤 (82)1. 配置DHCP服务器 (82)2. 启动DHCP服务 (85)3. 测试DHCP服务器 (85)五、思考与实践 (87)实验十二DHCP中继代理 (88)一、实验目的 (88)二、实验环境 (88)三、实验内容 (88)四、实验步骤 (88)1. 配置网络拓扑 (88)2. 配置DNS服务 (88)3. DHCP中继代理 (90)4. 测试并分析DHCP交互过程 (90)五、相关知识 (90)实验十三利用Java开发网络应用程序 (92)一、实验目的 (92)二、实验环境 (92)三、实验内容 (92)四、实验步骤 (92)1. 安装Java编程环境 (92)2. 在Java集成开发环境下调试程序 (93)3. 编写UDP Ping程序 (96)4. 编写Web代理服务器程序 (100)五、相关知识 (107)六、注意事项 (108)实验十四TCP文件传输的设计与实现 (109)一、实验目的 (109)二、实验环境 (109)四、实验步骤 (109)1. Code::Blocks开发环境简介 (109)2. Windows Socket API入门 (114)3. 编译运行文件传输服务器端和客户端源代码 (116)4. 程序改进 (123)五、注意事项 (124)1. 实验报告要求 (124)2. 预习与参考 (124)实验十五简单Web服务器的设计与实现 (124)一、实验目的 (124)二、实验环境 (124)三、实验内容 (125)四、实验步骤 (125)1. 编译运行Web服务器源代码 (125)2. 程序改进 (126)五、注意事项 (127)1. 实验报告要求 (127)2. 预习与参考 (127)实验十六访问控制列表 (128)一、实验目的 (128)二、实验条件 (128)三、实验内容 (128)四、实验步骤 (128)1. 配置网络拓扑 (128)2. 标准ACL配置 (129)3. 扩展ACL配置 (129)五、相关知识 (130)实验一简单局域网组网建议学时：1 一、实验目的1）掌握RJ-45双绞线的制作方法。

计算机网络课程设计指导书

《计算机网络》课程设计指导书前言《计算机网络》课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一。

随着计算机网络技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用，给《计算机网络》课程的教学提出了新的更高的要求。

由于计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该与实践环节紧密结合。

将《计算机网络》课程建设成一流的课程，是近期《计算机网络》课程努力的方向。

希望同学们在使用本实验指导书及进行实验的过程中，能够帮助我们不断地发现问题，并提出建议，使《计算机网络》课程设计真正成为课堂教学的有益补充。

同时也希望同学们能够充分利用实验条件，认真完成实验，从实验中得到应有的锻炼和培养。

本学期授课教师为曾勇军，参与网络课教学环节的辅导教师还有黎晓军等，此外武东英、朱俊虎等教师也给予了热情的支持和帮助。

目录一、《计算机网络》实验教学大纲 (4)1.1学时安排 (4)1.2实验内容 (4)1.3试验要求 (5)1.4验收 (5)二、实验一：PING程序设计（必做实验） (5)2.1实验目的 (5)2.2实验内容 (5)2.3实验步骤和注意事项 (6)三、实验二：文件传输协议的简单设计与实现（必做实验） (6)3.1实验目的 (6)3.2实验内容和要求 (7)3.3注意事项 (7)四、实验三：局域网截包程序设计（选做实验） (8)4.1实验目的 (8)4.2实验内容 (8)4.3实验步骤和注意事项 (8)五、实验四：数据链路层协议的设计与实现（选做实验） (8)5.1实验目的 (8)5.2实验内容 (9)5.3模拟实现环境 (9)5.4实验步骤和注意事项 (10)附录一：参考文献 (10)附录二：实验报告的格式 (12)附录三、SOCKET编程 (17)1、SOCKET规范概述 (17)2、WINDOWS环境下SOCKET基本函数 (18)3、RAW模式的SOCKET编程 (22)一、《计算机网络》实验教学大纲1.1 学时安排本课程设计安排30个学时的上机时间，每周两次，每次150分钟。

计算机网络试验指导书及试验报告

（三）实验项目名称与学时分配
序号
1 IEEE802 标准和以太网
2 地址解析协议（ARP） 3 网际协议（IP） 4 Internet 控制报文协议（ICMP） 5 Internet 组管理协议（IGMP）
5 用户数据报协议（UDP）
7 传输控制协议（TCP） 8 路由信息协议（RIP） 9 开放式最短路径优先协议（OSPF）I
《计算机网络》实验指导书
信息与管理科学学院
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

计算机网络实验指导书(新版)

计算机网络实验指导书主编郭雅参编余小华黄锦煜罗肖辉主审陶培基前言计算机网络是信息社会的支柱。

培养一大批谙熟计算机网络原理与技术，具有综合应用和研发创新能力的人才,是社会信息化的需要，也是高等院校相关专业的教学目的.编者在本科院校二级学院工作多年,一直担任计算机网络课程及其实验课程的教学工作。

包括编者所在学校在内的许多本科院校二级学院采用了谢希仁编著《计算机网络》作为网络基础课程的教材。

该教材内容丰富,说理透彻。

针对本科院校二级学院学生的特点，教学中应该基础理论和实践并重，各所院校都开出了一定的实验课时.为规范实验内容，严格实验训练，达到实验教学的目的，编者多年来一直对本类院校的实验教学进行探索，研究在课时有限的情况下，如何组织计算机网络实验教学的内容，使之既能配合课堂教学,加深对所学知识的理解，又能紧跟网络技术的发展,培养和提高学生的实际操作技能。

在教学实践中，编者一直坚持编写和完善实验指导书,并与选用谢希仁编著《计算机网络》做教材的一些兄弟院校的教师多次交流，修订完成了这本《计算机网络实验指导书》。

本书内容涵盖诠释网络原理,应用组网技术和实施网络管理等几个方面的实验项目十九个。

由于编者水平有限，编写时间紧迫，不足与错误在所难免，恳请专家和广大读者不吝批评指正。

参加本书编写的人员有华南理工大学广州学院计算机工程系余小华老师，华南师范大学增城学院教育信息技术部黄锦煜老师，华南师范大学增城学院网络中心罗肖辉老师。

本书由华南师范大学增城学院计算机系主任陶培基教授担任主审。

感谢广东轻工职业技术学院计算机系教授石硕对本书编写和出版所提供的意见、建议和热忱帮助。

编者2011年6月于华南师范大学增城学院，广州E—mail: hsguoya＠126。

com目录实验一网络命令的使用 (1)实验二制作双绞线 (12)实验三子网掩码实验 (17)实验四交换机基本配置 (22)实验五管理MAC地址转发表 (25)实验六 VLAN实验 (28)实验七三层交换机的配置 (34)实验八三层交换机的访问控制 (38)实验九路由器的基本配置 (41)实验十静态路由实验 (45)实验十一 RIP实验 (50)实验十二 OSPF实验 (55)实验十三访问控制列表实验 (60)实验十四 Windows 2003 终端服务 (65)实验十五 Web、FTP服务器的配置 (77)实验十六 DNS服务器的配置 (85)实验十七 DHCP服务器的配置 (93)实验十八 wireshark(Ethereal）抓包实验 (102)实验十九安装RedHat Linux9。

《计算机网络综合实验》教学大纲2012版

《计算机网络综合实验》课程教学大纲课程名称：计算机网络综合实验（Comprehensive Experiments of Computer Network）课程编号：CN965130B学分：1总学时：1周适用专业：计算机科学与技术专业（含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程等相关专业方向）先修课程：操作系统、计算机网络。

适用年级：2010-2012大纲编写：徐守志大纲审定：一、课程的性质、目的与任务：本课程是计算机科学与技术类专业必修的技术实验课。

本课程是一门面向计算机网络实际应用的、具有很强的实践性与综合性的课程。

通过网络工程案例的分析、设计和实施，掌握计算机网络设计、网络路由配置、网络安全配置及基本的网络分析、测试方法，使学生具备基本的网络工程实践能力。

二、教学基本要求：通过实验，要求学生能够掌握Intranet设计、Internet接入、网络安全策略与部署，熟悉网络配置与网络测试。

能够分析实验现象的技术原理，初步掌握基本的网络配置与管理、诊断与维护的技术与方法，在实践过程中训练学生的网络工程管理意识和实践能力。

三、教学内容：教学内容涉及核心技术主要包括：IP，VPN，NAT，LAN，VLAN，RIP，OSPF，IPV6等。

实验内容主要包括4个方面：1.网络规划2.网络设计3.网络配置4.网络诊断实施案例参见附件。

四、教学参考书：1．教材：自编《计算机网络实验指导书》2．参考书：[1] 黄永峰等: Windows Server 2003组网技术, 机械工业出版社, 2002[2] 谢希仁: 计算机网络（第二版）, 电子工业出版社, 1996[3] 胡道元: 计算机局域网（第二版）, 清华大学出版社, 19963．参考资料：三峡大学《计算机网络》精品课程网站六、考核说明：1．考核方式：考查成绩评定平时考勤：30%；实验操作：40%；实验报告：30%。

附件：《计算机网络综合实验》教学案例课程任务：企业局域网(Intranet)是互联网的主体，企业级的应用是网络应用的主要组成部分。