八年级政治共铸诚信
陕教版政治八年级共铸诚信
共铸诚信【学习目标】1、情感、态度与价值观：树立依法维权意识，树立共铸诚信的意识。
2、能力：培养学生运用法律武器来维护作为消费者权益的能力。
3、知识: 知道法律保护消费者的合法权益【学习重难点】重点：了解消费者的主要权利，培养依法维权意识。
难点：正确认识维护消费者权利与共铸诚信的关系【学法指引】自学法小组讨论合作探究【课前准备】搜集一些《消费者权益保护法》的内容及有关事例。
导语：以《冠生园的倒闭》为例，从而引入今天讨论的话题----共铸诚信。
【预习导引】一、自学要求:细心阅读课本第59---62页的指点迷津，勾画出重点语句，并用心体会其含义。
二、阅读有关内容，思考并完成下列问题。
1、我们的衣食住行离不开（），（）拉近了我们与经营者的距离。
在消费过程中，我们需要（）。
2、（）、（），法律是强有力的手段。
《中华人民共和国消费者权益保护法》确认消费者（），保护消费者（），有利于维护社会经济生活中的（）。
3、《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定：消费者享有人身、财产安全权，（）,( ),公平交易权，求偿权，（）、民族风俗习惯受尊重权等权利。
4 、维护消费者的（），经营者必须承担相应的（）。
5、全社会共铸诚信，是建设（）的必由之路。
6、要成为一个讲诚信的人，就应注意从身边小事做起，比如（）①不要忘记自己的承诺②按时参加约定的活动③完成自己制定的计划④将别人的秘密到处说A.①②③B.①②③④C.①②D.③④【合作探究】活动一：直面诚信1、阅读59页下，结合材料和漫画思考：该商厦在经营活动中坚持了什么原则？你愿意到该商厦购物吗？2、对于假冒产品你怎么看？学生分组讨论交流展示，教师评价。
活动二：依法维护诚信1、维护诚信最强有力的手段是什么？2、你了解《消费者权益保护法》吗？活动三：共铸诚信1、你听说过毒奶粉事件吗？2、你认为为一元钱打官司值得吗？【当堂检测】1、中学生小李从某商场买回一辆自行车，第二天当他骑这辆车上学时，自行车横梁突然断裂，致使他被摔成重伤。
八年级政治共铸诚信(PPT)5-3
• 1、情感、态度、价值观：培养用法律来维 护自己作为消费者的权利意识。
• 2、能力：培养学生运用法律来维护作为消 费者权益的能力。
• 3、知识：知道法律保护消费者的合法权益。
• 学习重难点:培养用法律来维护自己作为消 费者权利的意识和能力。
•【搏击】ī动奋力斗争和冲击：奋力～｜～风浪。 【搏杀】动用武器格斗：在同歹徒～中，受了重伤◇两位棋手激烈～。 【搏战】动奋勇战斗，比喻奋力比 赛或努力工作：经过九十分钟～，主队以一球险胜对手。 【鲌】（鮊）名鱼，身体侧扁，腹部有肉棱，背鳍有硬刺。生活在淡水中，吃鱼、虾和水生昆虫等。 【馎】（餺）［馎饦］（）名古代一种；江苏成考网:/ ； 面食。 【僰】我国古代称居住在西南地区的某一少数民族。 【箔】①苇子 或秫秸编成的帘子：苇～｜席～。②蚕箔。 【箔】①金属薄片：金～儿｜镍～｜铜～。②涂上金属粉末或裱上金属薄片的纸（迷信的人在祭祀时当做纸钱焚 化）：锡～｜金银～。 【魄】见页〖落魄〗。 【膊】胳膊：赤～。 【踣】〈书〉跌倒。 【镈】（鎛）①古代乐器，大钟。②古代锄一类的农具。 【薄】①
1、你曾买到过假冒伪劣产品吗？ 结果怎么样？
2、你认为，解决假冒伪劣产品 坑人、害人问题，需要：Ａ（ＢＣＤ ）
A.提高道德修养 B.完善法律法规
C.加大执法力度 D.加强舆论监督
轻微；少：～技｜广种～收。②不强健；不壮实：～弱｜单～。③不厚道；不庄重：～待｜刻～｜轻～。④不肥沃：～地｜～田。⑤看不起；轻视；慢待： 菲～｜鄙～｜厚今～古。⑥（）名姓。 【薄】〈书〉迫近；靠近：～海｜日～西山。 【薄产】名少量的产业：一份～。 【薄地】名不肥沃的田地。 【薄海】 〈书〉名本指接近海边，后泛指海内广大地区：～传诵｜普天同庆，～欢腾。 【薄厚】名厚薄。 【薄技】名微小的技能，常用来谦称自己的技艺：～在身｜ 愿献～。 【薄酒】名味淡的酒，常用作待客时谦辞：～一杯，不成敬意｜略备～，为先生洗尘。 【薄礼】名不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物：些 许～，敬请笑纳。 【薄利】名微薄的利润：～多销。 【薄利多销】一种营销手段，以单个产品获利少而产品卖得多的办法获得经济收益。 【薄面】名为人 求情时谦称自己的情面：看在我的～上，原谅他这一次。 【薄命】形指命运不好，福分不大（迷。 【薄情】形情义淡薄；无情（多用于男女爱情）。 【薄弱】形容易破坏或动摇；不雄厚；不坚强：兵力～｜意志～｜加强工作中的～环节。 【薄田】 名薄地。 【薄物细故】微小琐碎的事情：～，不足计较。 【薄幸】〈书〉形薄情。 【薄葬】动从简办理丧葬：提倡厚养～。 【馞】见页［馝馞］。 【髆】 〈书〉肩。 【欂】［欂栌］（）名古代指斗拱（）。 【襮】〈书〉①表露：表～（暴露）。②外表。 【礴】见页［磅礴］。 【?】〈书〉同“跛”。 【跛】 动腿或脚有毛病，走起路来身体不平衡：～脚｜～行｜脚有点儿～。 【跛鳖千里】《荀子?修身》：“故跬步而不休，跛鳖千里。”
道德与法治人教版八年级(上册)4.3+诚实守信+课件(2024版新教材)
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
诚实守信
一、诚信的含义及内涵
二、诚信的作用
诚信是中华民族的传统美德 诚信是一个人安身立命之本 诚信是企业的无形资本
诚信促进社会文明，国家兴旺
社会层面：自由 平等 公正 法治
个人层面：爱国 敬业 诚信 友善 诚信的含义：诚信是社会主义核心价值观在公 民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范 和品质。
3 探究一 诚信的含义 思考：你还能列举一些关于诚信的名言或者成语典故吗？
人而无信，不知其可也。 —《论语》
言必信，行必果。 —子路
精诚所至，金石为开 —王充
问题三：怎么做到诚实守信：
A.树立诚信（ ）。B.运用诚信（ ）。C.珍惜个人的诚信（ ）。
1 新课导入
思考：无人超市给居民带来了便利，想一想无人超市正常营业需要顾客具备什么品 质？
提示：无人超市更需要顾客具备诚信的品质。
诚信无价，我们要做到诚实守信。本节课我们一起学习《诚实守信》
01PΒιβλιοθήκη RT 01提示：①小方在和朋友约定的时间内没有到达，并且并未 意识到对他人的伤害，是不诚信的表现。②我们应该遵守 诺言，讲信用。和朋友约定的事情一定按时做到。
提示：诚信就是诚实、守信用。
3 探究一 诚信的含义
习近平总书记强调：“培育和践行社会主义核心价值观，深化诚信教育， 建设诚信中国。”
国家层面：富强 民主 文明 和谐
运用诚信智慧
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。
培养诚信意识,助力成长——初二政治教案解析
培养诚信意识，助力成长——初二政治教案解析诚信是一种美德，也是一个人受人尊重的基本条件。
随着社会的发展，诚信的重要性愈加凸显。
在学校教育中，培养学生的诚信意识是一个重要的任务。
在初二政治教育中，“诚信”是一个重要的话题。
如何通过政治教育来培养学生的诚信意识，发挥出诚信在学生成长中的重要作用，是本文探讨的内容。
一、政治教育中诚信的意义1. 诚信是一种美德诚信是指言行一致，以信用为基础，不欺骗、不虚伪的品质。
在社会中，诚信是一种美德，能够树立良好的人际关系，获得尊重和信任。
在政治教育中，通过向学生灌输诚信的重要性，可以帮助他们树立正确的价值观，发挥自己的正能量，更好地融入社会。
2. 诚信是一个人的基本条件在社会中，没有诚信就不可能立足。
同样，在学校中，学生的诚信也是一种重要的基本条件。
如果一个学生没有诚信，他就会失去老师和同学的信任，进而影响到自己的学习和成长。
政治教育中培养学生诚信意识的重要性不言而喻。
3. 诚信是培养“高素质五好学生”必不可少的条件一位“高素质五好学生”，除了具有优秀的学习成绩外，还要具备许多其他的能力和素质。
诚信是其中一个重要的素质。
如果一个学生具备优秀的诚信，他就能够与他人和睦相处，取得更多的朋友，更好的学习成绩，进而获得更加充实的人生。
二、政治教育中如何培养学生的诚信意识1. 倡导诚信政治教育中，应该始终倡导诚信精神。
通过各种途径，如课堂教学、活动策划等，引导学生树立“诚信为本”的观念。
同时，也要引导学生树立正确的价值观，认识到诚信的重要性，让学生意识到自己的言行举止是需要受到社会的监督和评价的。
2. 注重实践诚信不是口号，而是需要实践去证明的。
政治教育中要注重实践。
通过组织学生进行各种社会实践活动，让学生领悟到诚信的实质，并锻炼自己的诚信素质。
比如，组织学生参加志愿服务，让学生认识到志愿服务可以体现出诚信的真正面貌，对于培养学生的诚信素质有着非常积极的作用。
3. 常规教育一个人的习惯是在日常生活中养成的。
2024年八年级政治诚实守信教案优秀
2024年八年级政治诚实守信教案优秀一、教学目标1.让学生深刻理解诚实守信的含义和重要性。
2.培养学生诚实守信的良好品质。
3.引导学生将诚实守信理念融入日常生活。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解诚实守信的含义，培养诚实守信的品质。
2.教学难点：如何将诚实守信理念融入日常生活。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道诚信是什么吗？它在我们的生活中有什么重要性？2.新课讲解（1）讲解诚实守信的含义：诚实是指言行一致，不欺骗他人；守信是指遵守承诺，履行诺言。
（2）讲解诚实守信的重要性：诚信是为人处世的根本，是社会和谐的保障。
（3）案例分析：通过身边发生的诚信故事，让学生感受诚信的力量。
3.活动环节（1）分组讨论：同学们，你们认为在日常生活中，如何做到诚实守信？（2）小组代表发言：每组选取一名代表，分享本组的讨论成果。
4.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述诚实守信的含义和重要性。
（2）强调诚实守信在生活中的实际应用。
5.课后作业（1）写一篇关于诚实守信的感悟文章。
（2）记录一周内自己在生活中践行诚实守信的事例。
四、教学反思1.学生对诚实守信的理解是否深刻？2.学生是否能将诚实守信理念融入日常生活？3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进？五、教学评价1.学生评价：通过课堂表现、作业完成情况等，评价学生在本节课中学习诚实守信的情况。
2.教师评价：根据学生的课堂表现和作业完成情况，评价本节课的教学效果。
六、教学延伸1.开展诚信主题班会，让学生分享自己的诚信故事。
2.组织诚信签名活动，让每个学生承诺做到诚实守信。
3.开展诚信实践活动，如诚信考试、诚信购物等，让学生在实践中践行诚信。
本节课通过讲解诚实守信的含义、重要性，以及案例分析、分组讨论等环节，让学生深刻理解了诚信的价值，培养了学生诚实守信的良好品质。
课后作业和教学反思有助于巩固教学效果，提高教学质量。
在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，引导学生将诚信理念融入日常生活，为构建和谐社会贡献力量。
诚实守信 部编版道德与法治八年级上册 (1)
B 3.下图“寸步难行”告诉我们（ ）
①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守信激 励和失信惩戒机制不断完善 ②守信者处处受益，失信者处处受限 ③在生活中我们只能履行义务 ④我们要珍惜个人的诚信记录 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.为督促失信被执行人尽快履行法律义务，某市人民法院与中国移动、 中国联通、中国电信三大电信运营商协调沟通，推出了一项新的执行举
5.某市召开新闻发布会，对全市100多家企业的诚信状况公开评价，
其中75家企业荣登“诚信”红榜，多家企业因出现严重失信行为被
列入“黑榜”。设立诚信“红黑榜”有利于（ B ）
①警示失信企业，提高企业的失信成本
②提高诚信企业知名度，杜绝失信现象
③践行社会主义核心价值观 ④建设诚信社会，让诚信企业赢得信誉
措——为失信被执行人定制“失信彩铃”。对此，认识正确的是（A ）
①这有利于创建社会诚信体系，维护社会公平正义 ②我们要想成就事业，就必须具有诚实守信的品德 ③人民法院的这一做法对失信者有一定的惩戒作用 ④不讲诚信一定会受法律制裁，要做一个诚信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
案例警世
（个人）①诚信是一个人安身立命之本。是我们融入社会的“通 行证”。 （企业）②诚信是企业的无形资产。
小故事，大道理 ➢ 对比这两则小故事，你对诚信的重要性又有了什么新的理解？
烽火戏诸侯
立木取信
周幽王为了博得宠妃褒姒一笑，用
春秋战国时期，商鞅立木取信，
烽火戏诸侯的办法使得周幽王失去 在百姓心中树立了威信，商鞅变法很
聚焦：“315老坛酸菜”事件
在今年央视3·15晚会上康师傅等企业老坛酸 菜供应商湖南锦瑞食品有限公司被点名曝光原来， 企业号称“老坛工艺，足时发酵”的酸菜竟然是 工人们在土坑中脚踩腌制而来，脏乱的生产环境， 触目惊心，令人作呕。节目播出后，相关的“老 坛酸菜”产品也是立即下架。被曝光的湖南锦瑞 食品有限公司，已被给予停产处罚，两位负责人 被罚200万元！相关方便面行业销量下滑，“老坛 酸菜”引发信用危机
八年级诚实守信政治知识点
八年级诚实守信政治知识点在我们的社会中，诚实守信是一种非常重要的品质，它不仅在个人生活中扮演着重要的角色，也在社会交往中具有不可替代的价值。
在八年级的政治学习中，我们也会学习到关于诚实守信的政治知识点。
下面，就让我们一起来了解一下吧。
一、诚实守信是社会主义核心价值观之一社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的重要表述，诚实守信是其中之一。
八年级的政治学习中，我们也会学到这一点。
作为社会主义核心价值观之一，诚实守信在我们的生活中也具有极其重要的意义。
它是我们进行各种社会活动的基础，在日常交往中也扮演了非常重要的角色。
二、诚实守信是个人品质的重要体现诚实守信作为一种社会价值观，也反映了个人的品质与道德操守。
在八年级的政治学习中，我们也会学习到这一点。
作为人类的基本道德，诚实与信用在我们个人的生活中是不可或缺的。
坚持诚实守信也是我们树立自己良好形象的重要体现，在我们的社会交往中，也能获得更多的信任和尊重。
三、共产党员要时刻保持诚实守信诚实守信不仅是我们每个人应该具备的素质，更是共产党员肩负的政治责任。
在八年级的政治学习中，我们也会学习到共产党员要时刻保持诚实守信。
共产党员要表率，不能有半点虚伪和欺骗，要在实际行动中时刻践行自己的诺言。
只有这样，才能赢得人民群众的信任，为人民谋幸福和民族复兴添砖加瓦。
四、提高诚实守信意识，塑造良好社会文明风尚诚实守信不仅反映了个人品质，也涵盖了社会文明的发展和进步。
在八年级的政治学习中，我们也会学习到提高诚实守信意识，塑造良好社会文明风尚。
我们应该从自身做起，增强自身的责任感和使命感，恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面。
只有这样，我们才能塑造出更健康更具有文明素质的社会风尚，也能为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。
总之，诚实守信在我们的生活中扮演着重要的角色，也是我们在八年级的政治学习中所学到的重要知识点之一。
只有坚持锤炼自己的诚实守信品德，才能更好地实现自己的人生价值，并且为我们国家的繁荣和发展做出更大的贡献。
诚实守信 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
标题 4.3《诚实守信》2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册核心素养目标1.政治认同:理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德:理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。
2.道德修养:知道诚信的含义，理解诚信对个人、社会和国家的意义，认识在社会生活中失信会给个人和社会造成的危害。
理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。
3.法治观念:了解民法典中的诚信原则，提高法律意识，践行民法原则。
4.健全人格:自觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚信的智慧。
5.责任意识:运用诚信智慧，解决诚信两难问题，具有一定的参与公共生活的意识。
教学重点理解诚信的重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。
教学难点理解诚信的重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。
教学过程导入新闻：“无人菜市”见证诚信的“双向奔赴”在广西南宁市西乡塘区，一个特别的“无人菜市”温暖了人们的心。
这个菜摊无人看管，顾客自助付款，全凭自觉，展现了人与人之间的诚信与信任。
这个菜摊的蔬菜都是附近村民自家种的，以每把2元的价格寄卖。
十几年来，这种无人售卖的方式一直延续，吸引了众多居民和游客。
绝大部分的消费者都能做到自觉付款，对数取货，用诚信交换诚信，展现了社会的美好风尚。
这种无人售卖的方式不仅方便了村民，也为社区居民和游客提供了便利，赢得了广泛赞誉。
思考：在广西南宁西乡塘区乐洲小学附近的无人菜市已延续了十多年，观看视频，思考是什么品质才能延续至今？授新课交流讨论：除了“缺斤少两”,你还遭遇或者了解哪些商家的“不诚信”行为?思考：什么是诚实？提示：诚信就是诚实、守信用。
材料一：社会主义核心价值观：国家层面:富强民主文明和谐；社会层面:自由平等公正法治；个人层面:爱国敬业诚信友善。
材料二：孔子:人而无信，不知其可也。
墨子:言而不信，行不果庄子:不精不诚，不能动人韩非子:巧诈不如拙诚思考：什么是诚信？提示：主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
八年级政治上册诚信
家长可以通过共同参与活动、分享生活 经历等方式，增进亲子之间的了解和信 任，从而有助于培养孩子的诚信品质。
家长要多与孩子沟通交流，了解孩子 的想法和需求，尊重孩子的个性和意 愿。
05 社会环境下青少年践行诚 信挑战与对策
网络虚拟世界中保持真实自我
01
02
03
遵守网络道德规范
在网络世界中，青少年应 遵守基本的网络道德规范， 不发布虚假信息，不恶意 攻击他人。
02 诚信原则与表现形式
遵守承诺，言行一致
说到做到，信守承诺
诚信要求人们对自己所说的话和所做 的事负责，一旦作出承诺，就要努力 兑现。
言行一致，表里如一
尊重事实，不隐瞒真相
诚信要求人们在面对事实时，要尊重 事实，不隐瞒真相，不歪曲事实。
诚信要求人们的言行与自己的内心保 持一致，不口是心非，不虚伪欺诈。
学会拒绝不良诱惑
对于不良诱惑，如考试作 弊、抄袭作业等，青少年 应学会拒绝，并勇于揭露 和抵制。
积极参与公益活动，传递正能量
参加志愿服务活动
青少年可以积极参加各类志愿服 务活动，如社区服务、环保活动
等，为社会做出贡献。
传播诚信理念
在公益活动中，青少年可以积极传 播诚信理念，倡导诚信文化，营造 诚信氛围。
尊重法律，维护公平正义
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遵守法律法规，不违法乱纪
诚信要求人们遵守国家的法律法规和各项规章制 度，不违法乱纪。
维护公平正义，不偏袒任何一方
诚信要求人们在处理事情时，要维护公平正义， 不偏袒任何一方，做到公正无私。
3
尊重他人权利，不侵犯他人利益
诚信要求人们尊重他人的权利和自由，不侵犯他 人的利益和尊严。
诚信是社会和谐稳定 的重要因素，能够增 强社会凝聚力和向心 力。
八年级政治诚实守信
(4)、孝敬父母应注意的问题 ①、孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母，我们 应从小事做起，正确区分孝敬在不同场合的要求， 并按照这些要求去做。 ②、避免愚孝和盲从。对父母的孝有道德上的是 与非，当父母做出不道德的事时，要及时劝阻， 这也是孝的表现；当父母触犯法律时，作子女对 其行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻和 斗争。 ③、作为子女，要克服逆反心理，主动与父母交 流沟通，化解与父母的矛盾和冲突。
（4）、人生责任的基本内容有哪些？
A、作为公民要承担的基本责任有①对 自己负责（自爱。自尊。自强）； ②对他人负责（关心，爱护，帮助 他人）；③对社会负责。 B、作为学生要承担的责任 ①对自己负责②对他人负责③对集体 负责④对社会负责。
（5）、 我们中学生怎样做一个负责任 的人？ ①要从小培养负责任的习惯和精神， 增强责任意识；②积极参加社会实践， 锻炼自己的责任能力③要信守诚诺， 勇担过错，自觉承担责任，做一个对 自己，对他人 集体，社会负责的好公 民。
（7）、我们中学生应该怎样做一个热 心公益，服务社会的人？ ①从现在做起，从身边的小事做起， 关注社会公共事务，积极参加社会公 益活动：如参加社区组织的义务劳动， 保护资源环境的宣传活动，珍爱生命， 远离毒品的宣传活动。②主动关心他 人，关爱社会，树立为人民服务的奉 献精神，尽自己所能造福社区，造福 社会。
（3）不诚信的危害：
①违背了做人的基本准则，是不道德的 行为。②不讲诚信既不利于健康品质的 培养，也影响社会风气。③不利于建立 良好的人际关系。④违背社会主义荣辱 观要求。⑤在消费行为中侵犯消费者的 合法权益。
（4）、在交往中怎样做到诚实守信？
①言而有信，不轻易许诺，一旦许下诺 言就一定要做到。②以义取信，辨是非，
4、孝敬父母: （1）含义：孝敬父母就是子女对父母的尊 敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和 爱戴父母。 （2）、重要性（为什么要孝敬父母？） ①.父母给予我们的生命，哺育我们成长， 教给我们知识、技能和做人的道理。 ②. 父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大 的爱。 ③.孝敬父母既是为人的基本要求， 也是中华民族的传统美德。④.在现代社会、 孝敬父母是基本的道德规范，也是法律规 定的义务。
人教版《道德与法治》八年级上册 4.3 诚实守信(共18张PPT)
学以致用：
1、一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。 接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”你认为接诊医 生的说法（ C ）
A.是不守诚信的表现
B.诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应撒谎 C.诚信的核心是善，在特定的情景中，善意的谎言并不违背诚实的道德 D.病人有权利知道自己病情的真实情况，医生侵犯了病人的权利，也违背了医德 2、诚实要求言行一致，践行诺言，要做到这样，我们必须（ D ）
重点、难点
•教学重点：诚信的重要性 •教学难点：践行诚信的做法
学习新知
1、什么是诚信？ 答：诚信就是诚实、守信。 2、为什么说诚信无价？ 答:（1)诚信是中华民族的传统美德，是一项民法原则。 （2)诚信是一个人安身立命之本。 (3)诚信是企业的无形资产。（立业之本） （4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
质疑再探
:
为何不用我？
一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士 学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工 作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但 一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不 能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车 “逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上 车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在 补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用 记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。
5、在对当今美国1 300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查 者没有一人把自己的成功归功于才华，而是认为“成功的秘诀在于诚实、有自我约束 力……”在这些富翁眼中，现代经济是信用经济，在市场经济的环境中，信用才是人生
八年级政治共铸诚信(PPT)4-1
1、你曾买到过假冒伪劣产品吗？ 结果怎么样？
2、你认为，解决假冒伪劣产品 坑人、害人问题，需要：Ａ（ＢＣＤ ）
A.提高道德修养 B.完善法律法规
C.加新建梨园周围不要有桧柏。~月份发现叶片上出现有橙黄色病斑时开始喷药，%粉锈灵可湿性粉剂倍液对锈病的防治效果很 好。d 后，若有新病斑，再喷一次药。梨锈病只要喷~次药则可完全治愈 [] 。 梨树黑星病 应在梨树品种选择上开始着手，尽量选择抗病性较强的品种，如西 洋梨、香水梨、玻梨等。同时，在梨树栽培管理上，于早春应除去梨树病梢，于秋末时应将落叶与落果彻底除并集中烧毁，于梨树生长期应随时摘除梨树的 病叶、病梢、病花、病果等病害部位，以彻底清除病菌源;还应适当追加肥料，保证树势生长良好，提高果树抗病能力。另外，对梨树黑星病主要使用代森锰 锌、百菌清、苯醚甲环唑、甲基托布津、己唑醇等农业进行喷施防治 [] 。 食心虫 人工防治。早春刮树皮，消灭翘皮下和裂缝内越冬的幼虫;秋季幼虫越冬前， 在树干上绑草把，诱集越冬幼虫，入冬后或翌年早春解下烧掉，消灭其中越冬的幼虫;春季发现桃梢或苹果梢受害时，及时剪除被害梢，深埋或烧掉，消灭其 中的幼虫。 物理防治。利用频振式杀虫灯诱杀，杀虫灯在月.上旬开始安装使用，能杀死春季早期羽化的成虫，有效地降低虫口密度。田间布局可以采用棋盘 式布局，也可采用环形布局，间距以 ~ m为宜，每日开灯时间为时，闭灯时间为次日凌晨时。 药剂防治。药剂防治的适期是各代成虫产卵盛期和幼虫孵化期， 为防止果实受害，重点防治第、代幼虫。用梨小食心虫性外激素诱捕器监测成虫发生期，指导准确的喷药时间。一般情况下，在成虫出现高峰后即可喷药。 在发生重的年份，可在成虫发生盛期前、后各喷次药，控制其危害。在没有梨小食心虫性诱剂的情况下，可在田间调查卵果率，当卵果率达到%时就可喷药。 常用药剂有%杀螟松乳油倍液、%敌百虫晶体倍液、%速灭杀丁乳油倍液、.% 功夫菊酯
八年级政治共铸诚信
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[单选]下列有关规章制定的立项与起草的说法哪项是正确的？（）A.有规章制定权的地方政府的下级政府认为需要制定地方政府规章的，有权向其报请立项B.规章拟确立的主要制度和解决的主要问题是年度规章制订工作计划必须包含的内容C.起草规章听取意见的，应当采取书面方式D.起草单位对 [单选]在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）A．理智感B．美感C．激情D．道德线 [单选]在销售策略方面，我国基金销售的渠道以（）为主。A.基金公司直销B.独立第三方销售公司C.银行和券商代销D.互联网金融渠道 [单选]变电所中的降压变压器，其高压侧的额定电压（）电网额定电压。A.高10%B.高5%C.相等 [单选,A2型题,A1/A2型题]人体的基本组织不包括（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌组织D.神经组织E.脂肪组织 [单选,A2型题,A1/A2型题]尘肺X线诊断标准中符号为"q"的小阴影是指（）。A.直径在1.5mm以下的类圆形小阴影B.直径在1.5～3mm的类圆形小阴影C.直径在3～10mm的类圆形小阴影D.宽度在1.5mm以下的不规则形小阴影E.宽度在1.5～3mm的不规则形小阴影 [单选]多式联运是采用（）不同运输方式组合的运输方式。A.陆海B.公路与铁路C.公路与航空D.两种以上 [多选]关于基础设施项目融资的经济特征和需求的叙述中，正确的有（）。A．属于低风险低回报的行业B．其经营项目产品或服务的价格是未来政府或市民支付费用的重要依据C．价格竞争类型取决于特许经营项目融资招标类型和招标方案策划D．招标人制作投标文件的前期投入费用较少E．基础 [单选,A2型题,A1/A2型题]治疗急性白血病时要保护静脉的原因是（）A.避免败血症B.避免出血C.有利于长期静脉注射D.避免静脉炎E.防止血管充盈不佳 [单选]男性患者，52岁，一个月前出现左肩外侧活动时疼痛，半个月来疼痛逐渐加重，范围扩大，放射至上臂外侧，肩关节不能外展及前屈，后伸。体查发现三角肌轻度萎缩，肩部有明显的压痛点，肩关节活动明显受限。最可能的诊断是（）A.胸廓上口综合征B.肩周炎C.颈肌筋膜炎D.神经根型颈 [单选]雾中航行，采用逐点航法的优点是（）。A．容易发现物标B．能确保航行安全C．能缩小推算误差D．容易确定航向 [单选]不孕症中，女方因素占（）A.40％B.50％C.60％D.70％E.80％ [单选]下列不是孕中期保健的内容是（）。A.检测胎儿宫内生长发育B.对高危妊娠进行筛查，必要时进行产前检查C.预防妊娠并发症D.取绒毛进行染色体检查E.指导孕妇体检和胎教 [多选]水泥稳定类材料中确定水泥剂量应考虑()。A．拌合方法B．土类C．路面结构D．试验结果E．路基压实度 [单选]患者，女性，被汽车撞伤10min后入院，昏迷，面色苍白，血压测不到，呼吸慢，心跳微弱，诊断腹腔内出血、骨盆骨折、阴道出血，属于（）A.多处伤B.联合伤C.多发伤D.复合伤E.以上都不是 [填空题]无风条件下，20吨液氨泄漏形成的氨蒸汽致死浓度半径范围约（），气化扩散后的致死浓度半径可达近（）。 [单选]维持机体稳态的主要调节过程属于A．神经调节B．体液调节C．正反馈D．负反馈E．前馈 [单选,A2型题,A1/A2型题]早期结核性脑膜炎的主要临床表现特点是（）.A.性情改变B.头痛、呕吐C.结核中毒症状D.嗜睡、双眼凝视E.感觉过敏 [单选,A1型题]正虚不甚，邪势方张，正气尚能耐攻者，最适用哪种治法（）A.扶正兼祛邪B.扶正C.祛邪D.先祛邪后扶正E.先扶正后祛邪 [单选,A2型题,A1/A2型题]为了鉴别小原粒性白血病与急淋，下列首选试验是（）.A.PAS染色B.POX染色C.ALP积分测定D.ASD-NCE染色E.以上都正确 [多选]某商场项目，建设单位因急于开业，在尚未组织竣工验收的情况下提前将部分楼层交由商户进行店铺装修。装修过程中，建设单位陆续发现了一些质量缺陷，遂以质量不符合约定为由将施工单位诉到人民法院，则下列质量问题中，不能够获得人民法院支持的有()。A.卫生间瓷砖贴面脱落、 [单选,B1型题]丙酮酸激酶缺乏症的诊断（）A.Coombs试验B.Ham试验C.Rous试验D.PK活性定量测定E.血红蛋白电泳测定 [判断题]制图物体选取和形状概括都不能引起数量标志的变化。A.正确B.错误 [单选]名义库存量也称（）。A.安全库存量B.最高库存量C.最低库存量D.平均库存量 [名词解释]人本主义心理学 [单选]我国行政补偿制度的完善路径不包括（）。A.增加行政补偿程序B.扩展行政补偿范围C.明晰行政补偿原则D.提高行政补偿标准 [单选]参考文献的顺序依：（）A、在文中出现的次序排列B、按作者已经收集到的文献序号排序C、以文献的重要程度排列 [多选]新生儿肠旋转不良主要死亡原因为A．低体重儿B．合并其他严重畸形C．广泛肠坏死和穿孔D．术后肠梗阻持续存在或再发E．短肠综合征 [名词解释]Fc片段(fragmentcrytallizable) [单选,A1型题]111IN和113mIn互为（）A.同位素B.同中子素C.同质异能素D.同量异位素E.同分异构体 [单选,A1型题]让心理创伤患者学习正确地觉知和识别自己的情绪属于（）A.心理教育B.情绪情感的减压和调控训练C.认知重构D.创伤暴露和创伤加工E.促进未来安全和发展的技能训练 [单选]各热流的换热顺序安排与（）有关。A.换热温差B.流量C.温度D.温位和热容器 [单选]《出口食用动物饲料生产企业登记备案证》的有效期为（）年。A.1B.2C.3D.5 [单选]上层建筑甲板上的空气管自甲板至水可能进入下面的那一点的高度至少为（）。A、600mmB、760mmC、450mmD、380mm [单选]道德存在于人们的内心当中，具有及时性和超前的警示性、（）的特点，可以随时调控人的不良行为。A、启示性B、防范性C、总结性D、暗示性 [单选]肝细胞内玻璃样变性可见：A．嗜酸性小体B．Aschog小体C．以上均不可见D．Russell小体E．Mallory小体 [单选]到2020年，建设质量强国取得明显成效，质量基础进一步夯实，质量总体水平（），质量发展成果惠及全体人民。A.稳定提高；B.显著提升；C.跨越发展。 [单选]血液循环将激素输送到（）。A.静脉B.淋巴结C.淋巴管D.全身 [问答题]某建筑工程，地下1层，地上16层。总建筑面积28000m2，首层建筑面积2400m2，建筑红线内占地面积6000m2。该工程位于闹市中心，现场场地狭小。施工单位为了降低成本，现场只设备了一条3m宽的施工道路兼作消防通道。现场平面呈长方形，在其斜对角布置了两个临时消火栓，两者之 [单选]某食堂发生以呕吐为主要症状的食物中毒，在餐具和厨房炊具中没有培养出肠道致病菌，但在炊事人员的手上查出了化脓性感染灶。该致病菌可能是金黄色葡萄球菌。若该菌做纸片扩散法药敏试验，在苯唑西林纸片周围的抑菌圈内有可辨的针尖样菌落，结果应报告为()A．耐药B．中介C．
八年级政治上册 共铸诚信课件 陕教版
（五）板书设计
• 消费者享有的权利：
•
人身、财产安全权 知情权 自主选择权
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公平交易权
求偿权 人格尊严权
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民族风俗习惯受尊重的权利
• 消费者维护合法权益的途径：
•
（1）与经营者协商
•
（2）请消费者协会调解
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（3）向有关行政部门申诉
•
（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁
•
（5）向人民法院提起诉讼
（三）、了解消费者享有的权利和经营者的义务，增强维权 意识
• 1、让学生对照课本60页的九种消费习惯，想想自己以前 是否习惯于这样做，再联系课本正文给出的消费者的九大 权利，说说上面的九种习惯体现了消费者有意的维护哪些 权益。再想想自己以后要增强哪些维权意识、养成哪些消 费习惯。
• {我之所以这样教学，是因为这样的理论联系自身实际的 教学方法，学生欢迎，学生容易理解知识，还能明显提高 学生的实践能力。}
• 2、让学生根据上述消费者的权利，通过做61 页的选择题 明白经营者必须承担的义务
• {这样有利于培养学生的推理能力，体会知识的联系}
（四）、教育学生积极依法维权，促使经营者守法守信，全 社会共铸诚信
• 1、介绍打假英雄王海的打假事迹、案例。王海——打假英雄
• 2、学生看书上61页的案例 ； 找出文中教师维护自身合法权益的几种方法。 • 分组讨论打“一元钱官司”的意义。 • 3、总结出消费者维护权益的所有合法途径，学生识记。 • 4、引导学生分析62页的材料<<温州的教训>>： • 对一个城市来说,诚信是宝贵的公共资源,你怎么看? • 假如你是市长,你打算怎样“诚信立市”？ • {通过以上教学，使学生学会积极依法维权，并且意识到这样做的社会意义。
八年级政治诚信知识点
八年级政治诚信知识点
八年级政治中的诚信知识点包括以下几个方面：
1.诚信的定义：诚信是指诚实守信，即做人要诚实，做事要守信用。
这是中华
民族的传统美德，也是为人处事的基本原则。
2.诚信的重要性：诚信是个人品质的体现，也是社会进步的基石。
失信会导致
信任危机，难以在社会上立足，甚至会害人害己。
因此，诚信是个人得以立足、事业成功的保证。
3.“君子一言，驷马难追”的含义：这个古训是说人在理智状态下一旦许下诺
言，就要忠实地履行承诺。
这是对个人信誉的尊重和维护，也是对他人的尊重和信任。
4.“人而无信，不知其可也”的含义：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处
世。
这说明诚信对于一个人的立身处世至关重要，没有诚信就无法在社会上立足。
5.不诚信的危害：交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。
敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。
总之，在八年级政治中，诚信是一个重要的知识点。
通过学习这个知识点，可以帮助学生理解诚信的含义和重要性，树立正确的价值观和道德观，促进个人和社会的发展。
八上政治4.3诚实守信知识点
八上政治4.3诚实守信知识点八年级上册政治4.3 诚实守信的知识点包括：1. 诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。
2. 诚信的重要性：- 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
- 诚信是一个人安身立命之本。
- 诚信是企业的无形资产。
- 诚信促进社会文明、国家兴旺。
3. 如何践行诚信：- 树立诚信意识。
- 运用诚信智慧。
- 珍惜个人的诚信记录。
诚信智慧是指在处理诚信问题时所运用的智慧和策略。
它强调在坚持诚信原则的前提下，灵活运用各种方法和手段，以达到最佳的效果。
诚信智慧包括以下几个方面：1. 正确判断：在面对各种情况时，能够准确地判断是非曲直，不被表面现象所迷惑，坚持正确的道德标准。
2. 巧妙应对：在处理诚信问题时，能够巧妙地运用语言、行为等方面的技巧，既能坚持原则，又能避免冲突和矛盾。
3. 灵活变通：在遇到特殊情况时，能够根据实际情况灵活变通，既能保证诚信原则的贯彻，又能达到预期的目标。
4. 长远考虑：在处理诚信问题时，能够从长远的角度考虑问题，不仅关注眼前的利益，更注重长期的信誉和形象。
诚信智慧是在遵循诚信原则的基础上，运用智慧和策略来解决问题的能力。
它不仅体现了一个人的道德素养，也体现了一个人的智慧和处事能力。
以下是几个诚信智慧的例子：1. 商鞅立木：战国时期，商鞅在秦国推行变法。
为了取信于民，他在城南门立一根三丈长的木头，并宣布谁能把木头搬到北门，就赏十两金子。
百姓对这种做法感到奇怪，没有人敢去搬木头。
商鞅又把赏金提高到五十两，这时有一个人把木头搬到了北门，商鞅立即兑现了承诺。
通过这件事，商鞅在百姓心中树立了诚信的形象，为变法的实施奠定了基础。
2. 晏殊立信：北宋词人晏殊十四岁时被人作为神童举荐给皇帝。
皇帝召见他，并要他与一千多名进士同时参加考试。
结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
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《共铸诚信》教案
教学目标:
1、情感、态度、价值观：培养用法律来维护自己作为消费者的权利意识。
2、能力：培养学生运用法律来维护作为消费者权益的能力。
3、知识：知道法律保护消费者的合法权益。
教学重难点: 培养用法律来维护自己作为消费者权利的意识和能力。
教学过程：
导入：（多媒体演示）学生回答（略）。
一、在消费过程中，我们需要直面诚信
3.15行动一
请看教材第三目第一个◎第一个◆的插图例子。
（1）你认为该商场在经营活动中坚持了（）原则。
（2）如果你到这样的商场购物，你会有什么感受？
师：诚信是立业之本，可是就有些商家违背商业道德，所以我们要睁大慧眼，识别假冒伪劣产品，请同学们观察第三目第一◎第二个◆，思考：
1、有哪些假冒伪劣产品存在？
2、并设想一下，购买和使用这些产品的后果有哪些？
3、如何才能更好地避免假冒伪劣产品的猖獗？
（学生讨论发言，师：多媒体演示、小结。
）
二、维护诚信、惩治欺诈，最强有力的手段是法律
3.15行动二
问：1、维护诚信、惩治欺诈，最强有力的手段是什么？
2、我国全面保护消费者合法权益的法律是什么？（生答略）
我们消费者就应该更多地了解《消费者权益保护法》。
消费者的权利其实就存在于我们习以为常的消费活动中。
A 答一答教材第三目第二个◎第一个◆的内容。
B阅读教材第三目第二个◎第二个◆的内容。
回答：消费者权益保护法对消费者的权利、经营者的义务做出了哪些规定？（多媒体展示）消费者享有的权利
C阅读教材第三目第二个◎第三个◆的内容。
说说经营者应承担哪些义务呢？（见课本P61）
再请大家对照这些方面，回想你过去的消费行为有哪些没有做好，让经营者有空子可钻了？今后应该如何改进？（略）
三、全社会共铸诚信，是建设诚信社会的必由之路
过渡：大家对消费者如何保护自己的合法权益方面有了比较全面的了解，下面就请大家利用今天学到的知识，分析几个案例吧！
1、分析课本P61事例。
2、同学小明的妈妈最近遇到了麻烦，买了一台冰箱，使用不到一个月就坏了。
她应该如何办呢？
（多媒体演示：消费者维权途径，）
学生朗读“指点迷津”。
课堂小结：通过今天的学习，我们懂得了当我们在消费时合法权益受到侵害，要依据《中华人民共和国消费者权益保护法》来维护自己的合法权益，讨回公道。
只在全社会行动起来，才能形成诚信的合力，只有全社会共铸诚信，才是建设诚信社会的必由之路。
为了中华民族的根本利益，为了国家的繁荣昌盛，让我们共同携起手来，从我做起，从小事做起，共铸诚信，相信明天的天空一定会因我们今天的努力变得更加晴朗。