保定广播电视大学.电大作业

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电大作业全文附参考答案(最新)

《环境与资源保护法学》1、我国《土地管理法》规定，国家实行占用耕地补偿制度。

非农业建设经批准占用耕地的，按照_________的原则，由占用耕地的单位负责开垦与所占用耕地的数量和质量相当的耕地。

1.占用补偿2.占多少，补多少3.有偿使用4.占用着负责开垦2、我国《环境噪声污染防治法》规定，警车、消防车、工程抢险车、救护车等机动车辆安装、使用警报器，必须符合下列哪个部门的规定___ 。

1.国务院2.国务院公安部3.国家环境保护总局4.国务院建设部3、在执行地方污染物排放标准时，对于地方标准中未涉及的，而国家标准中已有的项目，应当______。

1..制定地方标准2.执行国家标准3.同时执行国家标准和地方标准4.以上都不对4、环保部门据发各种环保许可证和执照的行为或行政机关拒绝履行其他法定应该履行的职责，这种行为属于______1.侵权行为之诉2.司法审查之诉3.请求履行职责之诉4.不作为之诉5、以可持续发展为导向的原则是_________。

1.我国环境与资源保护法的基本原则2.我国环境与资源保护立法的指导方针3.我国社会主义法的指导思想4.我国环境与资源保护法执行过程中应遵循的原则6、构成环境的环境要素是_________。

1.社会制度2.社会治安3.城市交通4.生物7、进行环境管理、处理环境纠纷的直接依据是( )1.环境与资源保护基本法2.单行环境与资源保护法规3.宪法关于环境保护的规定4.环境标准8、以下属于环境与资源保护法律关系客体的是（）1.家养的猫2.自然保护区里的水鸟3.太阳4.农田里的水稻9、人为原因引起的环境问题被称为( )1.原生环境问题2.次生环境问题3.第一环境问题4.继发环境问题10、按照环境的功能不同，可以将环境分为1.自然环境和人工环境2.生活环境和生态环境3.室内环境、村内环境、城市环境，区域环境、全球环境和宇宙环4.大气环境、水环境、土环境、生物环境、地址环境等11、以下属于无限资源的是( )1.土壤2.淡水3.动植物4.太阳能12、人类环境的中心事物是（）1.人类2.人类和其他生物3.人类、其他生物、无生命物质4.人类、其他生物、无生命物质和外部空间13、《水污染防治法》不适用于( )的污染防治1.E. 湖泊2.F. .海洋3.水库4.内陆地下水14、征收排污费制度的目的在于（）1.A. .促进企业加强经营管理，节约和综合利用资源2.B. 使企业承担污染防止费用3.C. 为环境保护事业筹集资金4.D. 对排污企业进行处罚多项选择题15、渔业资源的特点包括——。

国家开放大学(电大)学习指南形考作业及答案

国家开放大学(电大)学习指南形考作业及答案国家开放大学学习指南形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

选择一项或多项：（BCDE）A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。

选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

（对）５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（错）６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（错）７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

（错）国家开放大学学习指南形考作业2一、单选题（每题2分，共计10分）１、开放大学学制特色是注册后（Ａ）年内取得的学分均有效。

选择一项：A. 8B. 3C. 10D. 5２、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（Ｂ）选择一项：A. 课程形成性评价B. 专业综合实践C. 入学测试D. 了解教学计划３、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（Ａ）选择一项：A. 被评为优秀毕业生B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求C. 课程成绩达到学位授予的相关要求D. 通过学位英语考试４、学生本人要在学期开学后（Ｄ）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。

保定电大开放教育新学员特别提示

保定电大开放教育新学员特别提示欢迎您参加保定电大现代远程开放教育学习。

请认真阅读本提示和《开放教育学习指南》，以便了解开放教育的学习形式及教案手段，尽快适应现代远程开放教育的学习模式。

现将在校学习期间的各项安排告知您，请按要求及时与班主任沟通，以保证您顺利完成学业。

一、按照《入学须知》规定的时间报到，交书费、领取教材、核对个人信息、填写学员档案（将照片贴在相应位置）、查看课表等。

二、开放教育考试成绩由形成性考核成绩（平时作业+平时表现）和期末考试成绩按比例合成。

平时作业分为：书面作业、基于网络考试课程作业（中央电大试点课程网上作业），学员应按要求，保质、保量按时完成教案计划规定的学习任务及形成性考核。

（1）书面作业：形成性考核册，随教材下发，学员需手写完成。

每学期开设课程没有形成性考核册的学员登录保定电大教案平台在“平时作业”栏目中下载作业后用B5纸打印，手写完成，于考前一个月上交。

（2）基于网络考试课程作业:由学员自行登录“中央广播电视大学网络考试平台”（），进入“中央电大形成性测评系统”进行选课完成作业，作业成绩不及格，不能参加期末考试。

三、开放教育课程考试时间为每年一月和七月，学员于考前一周领取考试通知单。

考试时须携带学生证、身份证、考试通知单，三者缺一不可。

新生考试前一个月领取学生证。

学生证需保存好，切勿丢失。

四、开放教育学员应经常登录三级教案平台查看相关教案信息的教案资源。

无上网条件的学员，可到学校微机教室参加网上学习。

经常与班主任联系，以便及时了解教案事宜及各项通知。

五、学员要按时缴纳学费、书费、补考费等。

学费分两次交清，班主任将依据学员缴费情况进行正考注册。

书费包括教材、教辅、作业册及相关资料等，多退少补，毕业时结清。

六、三级平台网址：中央电大在线：，河北电大在线：，用13位学号登录，密码为出生日期（8位）；保定电大在线：，需学员自行注册登录。

七、个人信息，考试成绩查询平台：http://121.28.150.76/StuRTVUWeb/pages/common/frameset.j sp，（中央电大教案管理系统--学生平台）用户名为学号，密码学号后5位。

电大一网一《人文社会科学基础》第二次作业(第六章至第十一章)-94分

保定广播电视大学高阳分校《人文社会科学基础》第二次作业（第六章至第十一章）-94分
题1：社会学这个概念，最早由法国实证哲学家_______在 1838年出版的《实证哲学教程》中首次提出，这通常被视为社会学诞生的标志。

A.笛卡尔
B.斯宾塞
C.加缪
D.孔德
正确答案：D
题2：根据赖·米尔斯《社会学的想象力》一书的描写，社会学的想象力包括
____________等三个基本维度。

A.人的维度、神的维度、社会的维度
B.经济的维度、政治的维度、文化的维度
C.社会结构维度、历史维度、人生历程维度
D.经济社会维度、文化思想维度、宗教维度
正确答案：C
题3： ________是涂尔干的重要代表作，也是实证社会学研究的一个典范。

A.第二性
B.权力精英
C.街角社会
D.自杀论
正确答案：D
题4：西方历史上最悠久、影响最大的法律思潮或学派当属________。

A.自然法学派
B.实证主义法学派
C.社会学法学派
D.马克思主义法学
正确答案：A
题5：马克思主义法学是由马克思和恩格斯创立的，他们合著的《___________》是马克思主义法学诞生的标志。

A.共产党宣言
B.家庭、私有制和国家的起源
C.资本论
D.德意志意识形态
正确答案：D
题6：英美法系的渊源有三个，即________。

A.普通法、衡平法和制定法
B.刑法、民法和行政法
C.自然法、制定法和判例法。

开放教育形成性考核作业之实用写作(doc 7页)

开放教育形成性考核作业之实用写作(doc 7页)保定广播电视大学开放教育形成性考核作业实用写作姓名学号年级专业绍先进事迹，宣布表彰决定，发出学习号召等几部分构成，比较符合一般公文的格式，可以说明实用型文章的结构是相对合理、谨严、固定的；从整篇通报来看，没有运用华丽的词藻，语言是比较通俗易懂的。

2.结合实例，谈谈公文的主要特点。

答：公文主要有以下特点： 1、法定性，公文是由法定机关或组织制发，代表着法定机关或组织的意图，在法定机关或组织的权限范围内具有法定的权威性和约束力。

2、政策性，公文是外观公务问题的工具，其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策，也惟有如此，才能借助于公文这一有力的工具，把党和国家的方针、政策精神切实贯彻、落实到具体工作中去。

3、实用性，公文的针对性强，内容越是明确、具体，就越能得到受文机关的重视，实际作用也就越大。

4、时效性，是与实用性联系在一起的。

制发公文是为了处理公务活动中的实际问题，而公务问题的处理必须迅速、及时，所以，对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求，公文的效用也常常是有时间限制的。

5、规范性。

为维护公文的权威性和严肃性，从文种名称到行文关系，从制发程序到构成体式，国家有关部门都作过严格规定。

3.写作：写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确．写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目)；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

起草一份转发下列文件，要求下级机关做好该文件所安排的工作的通知。

宁波市地方税务局转发国家税务总局关于进一步强化个人所得税征收管理的通知的通知各县（市、区）地方税务局：现将国家税务总局《关于进一步强化个人所得税征收管理的通知》转发给你们，请遵照执行。

日前，我市也存在着纳税观念淡薄，偷税漏税现象严重的情况，对于这种无视国家法规的错误做法和犯罪行为，各地区、各单位必须按照国家税务总局通知的十条精神严肃对待，真正强化个人所得税的征收管理工作，如有违背国家税务总局精神的重大案件，绝不姑息，务必依法从严公开查处。

国家开放大学2024年春季班级管理形考任务1作业(电大)

一、单选题1.班主任工作的中心环节是()。

A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定2.班级管理的最终目的是()A.制订出切实可行的班级工作计划B.组织好学生、教师和家长C.促进学生的全面发展D.将班级发展成为优秀班集体3．在班集体建设中，班主任切不可事无巨细、大包大揽，而是要统揽全局、把住关键，给与学生必要的参与机会，这体现了班集体建设的( )理念。

A.尊重学生B.爱护学生C.信任学生D.鼓励学生4.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。

A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体5.班主任了解学生的主要方法是( )。

A.观察法B.调查法C.问卷调查法D.学生作品分析法6.班级管理的前提和保证是()。

A.定班规B.选班委C.提目标D.建小组二、多选题7.班级的基本特征包括()。

A.社会性组织B.学习型组织C.教育组织D.特殊组织E.正式群体8. 优秀班集体的特征()。

A.奋斗目标明确B.领导核心坚强C.人际关系和谐D.价值导向正确E.组织纪律严明F.个性发展充分9.建设一个优秀班集体需要做好哪些工作?( )。

A.树立正确的价值导向B.实施目标管理C.形成班集体的核心D.增强班集体的凝聚力E.尊重学生差异F.对非正式群体一律取缔10.班主任工作的地位是()。

A.学校教育教学工作的服务者、管理者和协调者B.班集体的组织者和建设者C.学生成长和发展的教育者、指导者和保健者D.学校、家庭和社会的协调者和沟通者E.教育管理的专家和权威11.班主任的职责通常包括()多选题A.做好班级德育工作B.做好班级日常管理C.以身作则，为学生树立榜样D.做好教师、学校、家庭和社会的沟通E.将学生的学习指导放在第一位12.班主任的日常工作主要包括()。

A.班主任工作计划和总结B.班干部的培养C.班级活动的组织D.学习方法的指导E.家长工作的开展13.以下属于班级活动的是()。

电大实用写作作业答案提示

电大实用写作作业答案提示第一篇：电大实用写作作业答案提示《实用写作》作业（1）学前教育——蔡菁一、填空1、主旨、材料、结构和语言是一切文章的构成要素。

2、公文主要具有以下特点：（1）法定性；（2）政策性；（3）实用性；（4）时效性；（5）规范性。

3.2000年8月24日国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》规定行政公文的种类为13函、会议纪要。

4.按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分为：上行文、平行文和下行文三种56、眉首部分又称文头部分，通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人诸要素构成的；主体部分又称行文部分，通常是由标题、主送机关、正文、附件、成文日期、公文生效标识、附注等项目构成的；版记又称文尾部分，通常是由主题词、抄送机关名称、印发机关、印发时间、反线等诸要素构成的。

78、发文机关名称、发文事由和公文种类是构成公文标题的三个基本要素。

9、一份公文的制发过程，一般应当经过以下几个程序：（1）拟稿；（2）审核；（3）签发；（4）复核；（5）缮印；（6）用印；（7）登记、分发。

10、对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，可用决定。

11、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用公告；公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，要用通告。

12、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员，可用通知。

13、表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，可用通报。

14、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，可用报告。

向上级机关请求、批准，要用请示。

15、不相隶属机关之间相互商洽工作，询问的答复问题，请示批准和答复审批事项，要用函。

按行文方向的不同划分，可将函分为去函和复函两种。

二、名词解释1、公文：公文：也即公务文书，对这个概念可有广义和狭义两种理解。

保定电大人类与社会课后练习题答案1

《人类与社会》综合复习题一填空1．“哈勃定律”揭示：对于我们地球队观测点来说，离我们愈遥远的星体远离我们而退行的速度越快，也即星体背离的速度与其距地球的远近成正比。

---退行的速度越快--------------------距地球的远近2．太阳系“星云假说”认为：太阳系是由空间弥漫的原始星云物质在引力作用之下，相互聚集而形成太阳、行星等各种不同的天体的。

--------------天体的形成3．工业革命爆发后，人类社会的生产力水平得到极大的提高，对人口的增长也带来的了深刻的影响。

这种影响主要表现在两个方面：人口死亡率下降、诱发了人口出生率下隆。

------------死亡率下降，出生率下降4．世界人口增长的过程显示，世界人口的第一个10亿用了100年；第二个10亿用了100多年；第三个10亿用了30年；第四个10亿用了15年；第五个10亿用了12年；第六个10亿用了12年。

-----每增长十亿人所用的时间在缩小5．语言是人们用习惯的记号、姿势、符号，特别是音节分明的口头声音交流思想和感情的工具，是人类思维的物质的外壳。

----------可以用记号，姿势，手势，符号。

特别是音节分明的口头声音交流。

它的作用是交流思想，感情。

它的本质是人类思维的物质的外壳。

劳动是语言产生的唯一源泉人们通过语言来更好地交流劳动经验，它是由马克思决定的，声音和意义是语言的两大组成部分。

目前世界上使用人口最多的一种语言是汉语。

-----音译结合体6．地球被划分为三个圈层：地壳、地幔、地核。

-----圈层7．地球表层环境的构成从要素上看，有地貌、气候、水文、土壤、生物等五大要素。

-----------五个要素是地貌，气候，生物，土壤，水文8．地球表层环境在空间位置上正处在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈这四大圈层的交界之处，它的物质构成也就包括了四大圈层的物质成分。

-----圈层有大气圈，生物圈，水圈，岩石圈9．广义的资源指人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素，包括自然资源和社会资源。

电大考试教学设计课程形考作业及答案

客观题共10题（满分40分）一、单项选择题（共10题，每题4分）第1题. 一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段：感知运动阶段（0～2岁）；前运算阶段（2～7岁）；具体运算阶段（7～11岁）；形式运算阶段（11～15岁）。

这位学者是A.皮亚杰B.加涅C.梅里尔D.布鲁纳第2题. 依据教材中的观点，教学系统在运行过程中具有比较明确的A.目的性、可控性、适应性B.组织性、高效性、先进性C.目的性、高效性、可控性D.可控性、灵活性、适应性第3题. 学校教学系统中最基本的构成要素包括A.教师、学生、教材、教学媒体B.教师、学生、教室、教学内容C.教务部门、教学部门、学生、教材D.校长、教师、教室、学生第4题. 依据教材中的观点，下述选项中正确的是A.学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对社会的发展功能和教学对个人的发展功能。

B.学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对学生的发展功能和教学对学校的发展功能。

C.学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对教育的发展功能和教学对个人的发展功能。

D.学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对科学的发展功能和教学对学校的发展功能。

第5题. 根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。

A.14个B.9个C.4个D.6个第6题. 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为A.迪克和凯瑞的教学设计模式B.加涅和布里格斯的教学设计模式C.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式D.布里格斯的教学设计模式第7题. 20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的（）步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。

A.14个B.9个C.6个D.4个第8题. 一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。

电大现代汉语作业1@#参考答案

01任务文山丘北吴老师一、简答题（共 2 道试题，共10 分。

本课程入门学习要求）1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

《现代汉语专题》是为中央广播电视大学汉语言文学专业(专科升本科)“现代汉语专题”课程编写的主教材,同时也可以作为大学现代汉语课程教师的参考教材,语言爱好者、自考现代汉语谍程亦可参考。

《现代汉语专题》在专科现代汉语课程基础上进一步扩展提升,结合现代汉语自身的发展,介绍国家语言文字新政策、当前语言研究的热点以及学界新的研究成果,力图开阔学生的视野,培养学生的研究兴趣,同时注意描写语言运用的规律,主要是辨识异同、区别正误,以提高学生运用语言的水平。

《现代汉语专题》内容表现形式新颖,将教学内容与导学内容紧密结合,充分体现了广播电视大学远程教育的成人教育的特点,便于学生自学。

内容编排为：第一章《国家通用语言文字法》解读第一节《国家通用语言文字法》介绍一、《国家通用语言文字法》的基本内容二、颁行《国家通用语言文字法》的重要意义第二节《国家通用语言文字法》相关问题一、同家通用语言——普通话二、现代汉语方言三、《汉语拼音方案》第二章语音第一节普通话语音系统一、普通话语音系统简介二、普通话语音的特点三、语音与文化的关系第二节方音辨正一、声母辨正二、韵母辨正三、声调辨正四、方音辨正巾的误区第三节普通话水平测试指南一、普通话水平测试的政策依据二、关于普通话水平测试三、普通话水平测试中的难点第三章语汇第一节语素问题研究一、语素的性质二、语素和词的区别与联系三、语素的识别四、语素的分类第二节合成词研究一、单纯词和合成词二、合成词发展的原因三、合成词和短语的区别四、合成词的构词法类型五、合成词的造词法类型六、合成词的理据分析第三节汉语语汇与汉文化一、汉语语汇与汉文化的关系二、称谓语三、敬辞和谦辞四、象征词语五、地名第四节语汇的运用一、语汇的规范二、新词、古语词、方言词和外来词的运用三、同义词的运用四、熟语的运用五、词语的活用第四章语法第一节词类一、划分词类的标准二、现代汉语的词类系统三、实词及其运用四、虚词及其运用五、词的兼类和活用第二节短语一、短语的性质二、短语的结构类别三、短语的层次分析四、短语的外部功能第三节句子和句子的类别一、什么是句子二、句类和句型三、动词性谓语句四、复句及其分析第四节句子的意义一、句子的表意凶素二、句子成分的语义指向三、陈述句的表达重点四、疑问句的焦点第五节常见的语病一、词性误用二、搭配不当三、主语或谓语残缺四、语序安排不当五、关联词语使用不当六、句子的歧义第五章文字第一节汉字的结构一、现行汉字的形体结构单位二、现行汉字的形体结构方式三、现行汉字的构字方式第二节汉字的现代化一、汉字的简化二、汉字的规范化和标准化第三节汉字文化一、汉字本身蕴涵着丰富的文化信息二、以汉字为本体产生的文化现象第六章网络语言第一节网络语言及其形成原因一、什么是网络语言二、网络语言形成的原因第二节网络语言的特点一、网络词语的特点二、网络语言的语体特点第三节网络语言的发展和规范一、网络词语使用范围的变化二、语言自调节功能在促进网络语言发展中的作用三、网络语言的规范满分：5 分2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

电大毕业作业

电大毕业作业电大毕业作业700字范文（仅供参考）尊敬的评委老师：大家好，我是xx，来自电大xx专业。

很荣幸能够在这里发表自己的电大毕业作业，我的主题是电子商务在现代社会的发展和应用。

电子商务是指利用计算机网络和多媒体技术进行商业活动的方式。

随着互联网的迅猛发展和智能手机的普及，电子商务已经成为现代经济的一个重要组成部分。

它不仅改变了人们的购物方式，也给企业带来了广阔的发展空间。

首先，电子商务改变了人们的购物方式。

过去，人们购物只能选择到实体店铺购买商品，需要耗费时间和精力，并且可能受到空间限制。

而现在，通过电子商务平台，人们可以随时随地购买自己需要的商品，无论是衣服、食品、家居用品还是其他物品，只要有网络连接就能轻松购买。

这大大方便了人们的生活，提高了购物的效率。

其次，电子商务给企业带来了广阔的发展空间。

传统实体店铺需要承担很高的租金、人员成本等费用，而电子商务平台的成本则相对较低。

通过电子商务平台，企业能够将商品传播到全国乃至全球，拓宽了市场的范围，提高了销售量和盈利能力。

同时，电子商务平台还提供了丰富的数据分析功能，帮助企业更好地了解消费者的需求，进行精确的营销策略。

此外，电子商务也带来了一系列的安全问题和挑战。

随着电子商务的发展，网络犯罪也越来越多，如个人信息泄露、虚假交易等。

因此，电子商务平台需要加强安全保护，保障消费者的信息安全，确保交易的可靠性。

同时，电子商务从业人员也需要不断提升自己的专业素质和技能，应对不断变化的市场环境。

总之，电子商务在现代社会的发展和应用是不可忽视的。

它改变了人们的购物方式，给企业带来了发展机遇，但也面临安全问题和挑战。

我相信，在不久的将来，电子商务会进一步发展并深入到人们的生活之中，为人们带来更多的便利和发展机遇。

谢谢！。

电大2024年春季作业：管理方法与艺术形成性考核作业(1-4)

形成性考核作业一一、单项选择（每题2分，共10分）1．管理的二重性是指（B）A.一般管理与详细管理B.指挥劳动和监督劳动C.人员管理与财物管理D.阅历管理与科学管理2.管理活动的主体是（ A ）A．管理者 B．组织活动 C．组织资源 D．组织职能3.与其他管理理论相比，权变理论在探讨管理问题时更加强调的条件是（ A ）A.环境条件B.技术条件C.内部条件D. 人员条件4.某企业试图变更其经营方向和经营目标，须要企业高层领导做出决策，这种决策属于（ A ）。

A.战略决策B.战术决策C.业务决策D.目标决策5.认为领导是一个动态过程，有效的领导应随下属的变更和环境的变更而变更，这种理论是（ D ）。

A.期望理论B.特质理论C.强化理论D.权变理论二、多项选择（每题3分，共15分）1、管理的对象包括（ ABCD ）A.人力资源B.物力资源C.财力资源D.信息资源E. 技术资源2.组织的实力一般体现在（ ABCDE ）A. 生产实力B.调整市场价格实力C.制定产业政策实力D.技术开发实力E. 经营管理实力3.学习型组织理论的观点有（ ABCDE ）A.组织须要不断学习B.要变更人的思维方式C.组织要着眼于潜在和将来的须要D. 组织要进行系统思索E. 可以通过改造工作流程提高组织绩效4.组织文化的功能包括（ ABCDE ）。

A.凝合功能B.激励功能C.导向功能D.辐射功能E.约束功能5.从满足人的物质须要动身，通过对物质利益关系进行调整，从而激发员工工作主动性的激励方法有（ CDE ）。

A.目标激励B.参与激励C.奖酬激励D.惩罚E.股权期权激励三、简答题（每题15分，共30分）1.为什么说管理既有科学性又有艺术性？了解管理的这种属性对管答：制度化管理比较“残酷”,适当地引进一点亲情关系、友情关系、温情关系的确有好处。

甚至有时也可以适当地对管理中的冲突及利益关系做一点随机性的处理，“淡化”一下规则，这是因为制度化太呆板了。

电大大作业部分答案

一．。

1.主要有宪法为母法，民法、刑法、行政法及其诉讼法。

2.本案中涉及到民法中的《婚姻法》、《继承法》、《民事诉讼法》。

3.法律角度：（1）黄永彬和蒋伦芳是事实婚姻，受法律保护。

泸州市中院对于抚恤金的认定及黄的住房补助金、公积金属夫妻共同财产，而黄未经蒋同意，单独对夫妻共同财产进行处理，侵犯了蒋的合法权益。

故法院依法驳回张学英的上诉，维持原判，合乎法律规定。

（2）黄永彬和张学英是同居关系，不受我国《婚姻法》保护。

就黄的遗产而言，属于赠与行为，虽然在公证机关办了公正，但是法院撤销了公正，依判决执行。

（3）本案中有俩审终审制原则。

4.道德层面：黄永彬和张学英虽是同居关系，但自由恋爱在一起六年，面对黄晚期肝癌、面对旁人的嘲讽，以妻子的身份守候在黄的病床边吗，张学英尽到应有妻子尽到的责任。

试问，那时蒋伦芳在那？可怜的是黄永彬和蒋伦芳没有解除婚姻关系，作为第三者没名没份，受尽白眼，其实这也是真爱。

我顶。

三．。

1、田某和谢某虽系聋哑人，但其民事诉讼行为能力未受限制。

故不应为其指定法定代理人参加诉讼，可以指定聋哑翻译人员，或者由其委托代理人参加诉讼。

2、违法调解。

婚姻法规定，调解离婚的离婚案件的当事人必须到庭，除法律规定情况外。

否则，不能调解离婚文书写作1.申诉人：所在地址：邮政编码：电话：电传：传真：电报号码：法定代表人：职务：被诉人：所在地址：邮政编码：电话：电传：传真：电报号码：案由：（写明争议案件的性质）请求事项：（要求仲裁解决的具体问题）事实与理由：1、当事人之间争议的由来、发生、发展的经过。

2、当事人之间权益争议的具体内容和焦点3、实事求是地说明被诉人应承担的责任此致仲裁委员会附：1、证据2、本申请书副本份申诉人：年月日满意答案好评率：40%防卫过当造成重大损害要承担刑事责任《刑法》第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

电大创新教学形成性考核作业标准答案

电大创新教学形成性考核作业标准答案创新教学……形成性考核作业(1)一、填空题(2小题)1、发散思维的基本特征有流畅性、变通性、独特性。

2、发散思维的表现形式有＿横向思维、逆向思维、多向思维。

二、单项选择题(13小题)1、素质教育的根本宗旨是（A）A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要2、素质教育的根本任务是（ C ）A、教学创新B、培养创新精神和实践能力C、促进学生全面发展D、弘扬人的主体性3、创新过程的工作系统是（ C ）A、创造欲、责任心B、创新思维C、创新能力D、创新情感4、教学创新的基本原则中，（ A ）要求教师统筹教学内容、教学方法A、综合优化原则B、参与性原则C、价值性原则D、对象性原则5、（ A ）是抽象思维和形象思维的基础A、感知B、概念C、命题D、推理6、根据两个事物间有一定的相似点，进行联想思考叫（B ）A、联想B、相似联想C、想象D、对比联想7、根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（ D ）A、相似联想B、再造想象C、原创想象D、对比联想8、（C ）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想。

A、对比联想B、相似联想C、连锁想象D、再造想象9、人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（ B ）A、联想B、想象C、相似联想D、再造想象10、（B ）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。

A、相似联想B、原创想象D、连锁想象11、（ D ）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征。

A、思维B、多向思维C、纵向思维D、横向思维12、一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（C ）A、集中思维B、逆向思维C、发散思维D、多向思维13、如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点（A ）则是创新素质和创新能力的内核。

2023年最新电大开放教育学习指南课程形考作业试题及答案参考

电大【开放教育学习指南】课程形考作业试题及答案参考一、简答[每题10分,共40分]1、开放教育为什么要制定个人学习计划、进行课程注册?答:为贯彻"人才培养模式改革和开放教育试点"项目各专业的教学要求,加强对学生自主学习的指导,制定个人学习计划的目的:"人才培养模式改革和开放教育试点" 项目强调以学生和学习为中心,在教学过程中,强调由传统教育的以教为主转变为以学生自主学习为主,在教学方法上采纳多种媒体教材和现代信息技术手段、试点专业的学生,利用多种媒体教学资源和现代化教学手段进行学习,参加必要的面授辅导,小组学习等教学交流活动,学校提供相应的学习支持服务、学生能够依据自身的情况,如学习需要,学习时间,学习基础,学习习惯,学习方法,学习进度等在学校的指导下自主安排学习,对课程的选择和媒体的使用有一定的自主权、因此学生必须具备一定的自主学习能力,形成良好的自主学习习惯、这就要求学生在学习之前,对自己所要修读的全部课程,学习时间安排有一个总体规划,同时每学期依据修读课程的情况和自身主客观条件选择适合自己,符合本人实际的学习方法、一个精心设计的合理的个人学习计划,是学生取得学业成功的重要因素之一、开放教育入学没有很严格的限制,经过测试后多数就能入学,但各人的专业背景和文化基础各不相同,各人的职业、年龄、工作、家庭负担、学习环境、学习动机、学习能力也是各不相同,即起点和主客观因素都不相同,用同一种计划和同一种进度安排学习显然是不适宜的,也是不现实的,要求学生制定个人学习计划能够依据自己的起点和族客观条件合理安排学习时间,以克服工学矛盾、学习和家庭生活的矛盾,事半而功倍.课程注册是为了便于学校掌握学籍异动的情况、安排教学、进行管理.也是学生对自己在该学期学习计划的一种确认.2、开放教育的意义和目的是什么?答:目的:旨在经过课题研究和试点工作,探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育[专科起点]人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制,为中国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用性高等专门人才.意义:本项目是教育部【面向21世纪教育振兴行动计划】,实施"现代远程教育工程"的重要组成部分；是中国高等教育改革的一个重要组成部分；是电大自身发展和改革的一个重要机遇,它将有力促进广播电视大学开放教育事业的发展,实现教育部提出的21世纪初把广播电视大学建设成具有中国特色的、开展现代远程教育的开放大学的目标.3、开放教育学生和电大其它学生有什么不同?答: 开放教育学生和电大其它学生的不同点主要在于:①、入学方法不同.开放教育的学生(以及注册视听生)是免试入学的.电大其它类型的学生则无原则经过普通高考或成人高考录取.②、学习方法不同.开放教育的学生(以及注册视听生)以在职、业余、自主学习为主,接受必要的面授辅导和学习扶持服务.没有固定的班级建制,学生能够按自己的学习需要、学习进度、学习方法等自主安排学习.电大其它类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习,学习的开放性和自主性较小.③、对各种学习资源的利用和学习扶持服务的需求不同.开放教育的学生以自主学习为主,对各种学习资源(包含多种媒体教材和多种现代化手段)的利用更具有多元化和个性化特点,对完善的学习扶持服务需求更为迫切.电大其它类型的学生则较多地依赖教师面授,对种学习资源的利用和学习支持服务的依赖相对较少.4、开放教育课程为什么进行形成性考核?加强对教学过程的管理进行形成性考核有什么重要意义?为什么说形成性考核是提高课程经过率的说法是片面的?答: 形成性考核能使学校了解开放教育学生的全过程,把学生平时学习成果和考试成绩结合起来,全面地评价一个学生.它避免了”一考定终身”的弊端,充分调动平时学习、联系的积极性,提高教学质量. 加强对教学过程的管理,进行形成性考核,提高学生平时听课、联系、付息的积极性的良好手段,有助于考查学生学习的全过程,把平时学习成果和考试成绩相结合,避免位期末考斯尔学习的种种弊端,全面地评价学生.搞好形成性考核的目的是促进学生平时的学习,综合全面地评价学生本学期全面的学习质量,而不是仅仅为了提供经过率.假如平时做也不认真,学习不努力也可能最终不能经过考核”.二、论述[60分]请谈谈您对开放教育教学形式的认识和对今后学习的打算.答:现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方法.它是以现代远程教育手段为主,融面授、函授、自学等教学方法,多种媒体优化、有机组合的教育方法.现代远程教育能够有效地发挥各种教育资源的优势,能够为各类教育提高教学质量提供有力支持,能够为各种社会成员的学习提供方便、广泛的教育服务.它的最大特点是:资源共享、时空不限、多向互动、传输快捷、对象广泛.它以教师面授辅导为辅,学生个体化自主学习为主.学生的学习不受时间、地点的限制.它实行完全学分制,以课程为单位组班教学. 入学的学生不受年龄、地点、民族、地区的限制在今后的学习中, 首先要按时参加每一次的面授学习.在教师面授时认真听讲,尽最大可能当时吸收教师所讲授的内容,同时把一些重点内容用笔勾勒出来,并做好课堂笔记,以备当时无法吸收的内容课后查看、学习,这是关键的一条.我们的学习属于自主化学习,面授时间有限.大部分内容需要在课外抽时间去了解和学习,因此学生要有一定的自学能力.其次要认真的完成每一次的作业.按时完成作业是学习过程中不可缺乏的一个重要环节.平时作业是依据课程教学要求精心设计的,能够帮助我们巩固所学内容,检查学生对所学内容的理解和掌握程度,也能够体现学生的自习进度,为教师的讲授和学生的吸收提供一个互相反馈的渠道.再有就是作业中一般都包含期末考试的常见题型,我们经过作业能够熟悉这些题型,考试时就轻车熟路,自然能够顺利经过了.最后,我们要学会利用计算机网络进行学习的方法:怎样参加BBS讨论,掌握计算机辅助教学软件等等.网络学习对我们来说既方便又快捷. 经过开放教育入学指南,使我了解了电大现代远程开放教育的特点和教学方法,掌握了学习方法、方法和技巧.以自学为主是现代远程开放教育的特点之一.在电大学习,需要具备培养自我学习的能力,选择适合自己的学习方法,制定自己的学习计划,同时,还要学会利用现代信息技术进行学习.现代远程开放教育对社会各届人士提高知识和教育层次提供了便利条件,使每个人都有接受再教育的机会.我相信自己只要认真听取教学教师的指导、严格按照正确的方法和计划学习,一定会顺利完成行管专科段的学习.2、开放教育的意义和目的是什么?答:目的:旨在经过课题研究和试点工作,探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育[专科起点]人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制,为中国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用性高等专门人才.意义:本项目是教育部【面向21世纪教育振兴行动计划】,实施"现代远程教育工程"的重要组成部分；是中国高等教育改革的一个重要组成部分；是电大自身发展和改革的一个重要机遇,它将有力促进广播电视大学开放教育事业的发展,实现教育部提出的21世纪初把广播电视大学建设成具有中国特色的、开展现代远程教育的开放大学的目标.3、开放教育学生和电大其它学生有什么不同?答: 开放教育学生和电大其它学生的不同点主要在于:①、入学方法不同.开放教育的学生(以及注册视听生)是免试入学的.电大其它类型的学生则无原则经过普通高考或成人高考录取.②、学习方法不同.开放教育的学生(以及注册视听生)以在职、业余、自主学习为主,接受必要的面授辅导和学习扶持服务.没有固定的班级建制,学生能够按自己的学习需要、学习进度、学习方法等自主安排学习.电大其它类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习,学习的开放性和自主性较小.③、对各种学习资源的利用和学习扶持服务的需求不同.开放教育的学生以自主学习为主,对各种学习资源(包含多种媒体教材和多种现代化手段)的利用更具有多元化和个性化特点,对完善的学习扶持服务需求更为迫切.电大其它类型的学生则较多地依赖教师面授,对种学习资源的利用和学习支持服务的依赖相对较少.考试复习方法和技巧首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的！首先，思想重视复习是考试取得好成绩的有力保证。

2023年电大实用写作形成性考核册平时作业1-4

成绩：实用写作形成性考核册专业：学号：姓名：《实用写作》平时作业（1）一、名词解释1、公文：是在机关公务活动中形成、各级机关与组织行使法定职权、实施管理旳工具。

2、主题词：主题词是标示公文内容特性和归属类别旳关键词语，是文件信息输入计算机旳一种符号，它旳出现为计算机等现代化信息处理手段管理公文奠定了基础。

3、通报：上级把有关旳人和事告知下级旳公文。

4、构造：应用文构造，是指应用文文本各个构成部分之间旳搭配和排列，是其内容旳组织构造。

5、主旨：主旨是指重要旳意义、用意和目旳。

应用文旳主旨，是写作主体通过文本所反应出来旳基本思想，是写作主体意图旳体现。

6、通告：通告是国家行政机关公布社会各有关方面应当遵守或者周知旳事项时使用旳公文文种。

7、抄送机关: 除主送机关（上级、平级、下级）之外旳需要了解公文内容旳平级和下级机关。

8、通知：通知是批转下级机关或转发上级机关和不相从属机关旳公文，传达规定下级机关办理和需要有关单位周知或执行旳事项，任免人员时使用旳文种。

二、简答题：（20分）1、应用文选材有哪些规定？答：（1）选材要切题，选最能阐明主题旳材料，做到有话可说，要充分运用自己旳生活经验。

（2）一定要看清题目规定，把题目规定全部渗透到文章中去。

（3）要用自己熟悉旳句型构造和词语。

（4）碰到一时想不起来旳词语要用同义或近义词语替代。

做到一路有阻另僻它径。

（5）因时间所限，因此要迅速列出提纲。

条理要清晰，文章要一气呵成。

（6）最终复查全文，检查格式与否对旳，修改病句和错词，看与否满足了题目旳各项规定。

2、撰写请示应注意哪些问题？答：（1）不抄送下级。

请示是上行公文，行文时不得同步抄送下级，以免导致工作混乱，更不能规定下级机关执行上级机关未同意和批复旳事项。

（2）不越级请示。

这一点，请示与其他行政公文是一样旳。

假如因特殊状况或紧急事项必须越级请示时，要同步抄送越过旳直接上级机关。

除个别领导直接交办旳事项外，“请示”一般不直接呈送给领导个人。

电大作业 (3)

电大作业1. 引言在现代社会中，随着人们对教育的需求不断增长，远程教育方式越来越受到关注和重视。

其中，电大作为远程教育的一种形式，以其灵活性和开放性受到广大学习者的喜爱。

本文旨在介绍电大作业的特点、目的以及如何高效地完成电大作业。

2. 电大作业的特点电大作业与传统课堂作业有一些不同之处。

首先，电大作业的形式多样，既包括书面作业，也包括网络作业、实验报告等。

其次，电大作业的提交方式灵活，学习者可以选择在线提交或邮寄提交。

此外，电大作业的批改方式也比较灵活，可以通过邮寄纸质版、在线批改或班级讨论等方式进行。

3. 电大作业的目的电大作业的目的在于巩固学习者对课程内容的理解，并促进学习者的思考和学习能力的提高。

通过完成作业，学习者可以巩固所学的知识，检验自己的学习成果，并在反馈中找出不足之处，进一步提升学习效果。

4. 如何高效完成电大作业4.1 确定作业要求在开始完成电大作业之前，学习者应仔细阅读作业要求，并明确要求中的内容、格式、字数等方面的要求。

确保对作业要求有充分的理解，以避免不必要的错误和疏漏。

4.2 制定学习计划针对每个作业，学习者应制定合理的学习计划。

根据作业的难度和时间要求，合理安排学习时间，避免临时抱佛脚的情况发生。

同时，可以根据计划合理安排任务的完成顺序，以提高工作效率。

4.3 查找资料在完成作业的过程中，学习者可能需要查找相关资料。

可以通过图书馆、互联网、学习材料等渠道获取相关信息。

在查找资料的过程中，学习者应注意选择可靠的信息源，避免偏见和错误的信息对作业产生负面影响。

4.4 合作学习电大作业的完成可以选择合作学习的方式，与同学进行讨论和交流。

通过与他人的交流，可以互相学习，扩大自己的知识面。

同时，合作学习还可以更好地理解和解决问题，提高作业的质量。

4.5 审稿修改在完成作业后，学习者应进行审稿和修改。

在审稿过程中，可以发现作业中可能存在的问题和不足。

在修改作业时，可以进一步深入地思考问题、梳理逻辑，并修正作业中的错误和不准确之处。