璞石成玉——约书亚

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《璞石成玉的秘密》 友善篇 活动设计:重要的决定PPT

《璞石成玉的秘密》 友善篇 活动设计:重要的决定PPT

你觉得哪些行为 体现了“友善” 的?
和同学一起 讨论,我们 都希望自己 是一个友善 的人,要做 到这点需要 注意哪些呢?
应如 该果 怎你 么是 做你 呢是 ?光
磊 , 你
读了这个故 事,你有什 么感悟?
读了这些故事、歌 谣和谚语,你对组内分为正反两方开展辩论。 辩题 正方:友善就是忍让 反方:友善不是忍让
对于“友 善使者行 动”,同 学们有哪 些好的设 想?
友善有改变人的力量。友善就像春风化雨,它丝丝渗进人的 心里,使弱者感到力量,使悲哀者感到振奋,使有缺点的人 自觉地向往着进步。在一种和谐与温暖的氛围中,友善者与 他人握手漫谈,态度真诚而庄重,声音轻柔,话语中透着人 性的关怀和体贴。 友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难 时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希 望...它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高 尚,友善是光明与和平的使者! 人是社会关系的总和。友善, 是一个人更好地融入社会的前提;爱群、利群、乐群,是社 会风气良好的重要标志。因此,在生活和工作中对人友善, 是公民应具备的基本道德素养。
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友善篇 重要的决定
哲人说:“友善是道德中最大的秘密。”
老子说:"江海所以能为百谷王 者,以其善下之。” 《论语》说:"躬自厚而薄责于 人。"荀子深知友善的重要性, 他说:"与人善言暖若锦帛,与 人恶言深于矛戟。"
结合自己的理解,你能说说“友善” 是什么吗?
读完故事后,小组讨论: (1)璞石的做法你赞同吗? (2)你遇到过类似的难题吗?你 是如何解决的?

士师记导读

士师记导读
40年
迦得支派的耶弗他 但支派的参孙
(三)、士师时代后 17—21章
1、宗教的变质 2、道德的混乱 3、支派的遭难
五、本书的特色
1、在神兴起的士师中,有的出身相当卑微。 2、士师记的内容与历代的教会有许多相似之处。
六、本书的主要信息
1、本书是选民的悲剧性的历史,说明人在 蒙神的大祝福之后,仍有灵性堕落的可能。
士师时代为一悲惨黑暗痛苦之时代,一切 皆由「不知道耶和华」(2:10)为起首。「不知 道耶和华」是结果,起因是「别的世代兴起」 时,却是一个不认识神的世代,此世代不认识 神由此 可见!
三、本书记载的士师
1、犹大支派的俄陀聂 (3;9) 2、便雅悯支派的以笏 (3:15) 3、流便支派的珊迦 (3:31) 4、妇女代表底波拉 (4:4) 5、拿弗他利支派的巴拉 (4:6) 6、玛拿西支派的基甸 (6:12)
7、以萨迦支派的陀拉(10:1) 8、玛拿西支派的睚珥(10:3) 9、迦得支派的耶弗他(12:7) 10、西缅支派的以比赞(12:8) 11、西布伦支派的以伦(12:11) 12、以法莲支派的押顿(12:13) 13、但支派的参孙 (13:2-7、21-25)
7 40 6:11-8:35
6.陀 拉 以萨迦 (自相残杀)
? ? 10:1-2
7.睚 珥 基 列
(自相残杀)
? 22 10:3-5
8.耶弗他 基 列
亚扪人
18 6 11:1-12:7
9.以比赞 伯利恒

? 7 12:8-10
10.以 伦 西布伦

? 10 12:11-12
11.押 顿 以法莲

? 8 12:13-15
12.参 孙 但
非利士人

《领袖人物约书亚》课件

《领袖人物约书亚》课件
《领袖人物约书亚》PPБайду номын сангаас 课件
本课件将介绍约书亚作为一位杰出领袖的生平、领导力、对以色列的影响、 战争经历以及他的领袖形象对今天的启示。
一、约书亚概况
生平介绍
约书亚是摩西的接班人,他在领导以色列人 进入迦南地以及征服迦南各地方面做出了重 大贡献。
事迹概述
约书亚带领以色列人通过红海分水和入侵迦 南,成功征服了多个城市,包括耶利哥和艾 城等。
约书亚的领导促使以色列人在迦南地实现了社会繁荣和文化发展。
四、约书亚的战争
1
约书亚的战争经历
约书亚带领以色列人打赢了多次惊险的战役,包括攻克耶利哥和艾城的战斗。
2
战争中的战术和战略
约书亚采用奇特的战术和战略,如城墙攀爬和伏击敌军,取得了重大胜利。
五、约书亚的领袖形象对今天的启示
领袖形象的特点
约书亚的领袖形象展现出坚强的意志、信念和对 团队的关怀。
对今天领导者的启示
约书亚的经验向我们传达了团结、智慧和适应变 化的重要性。
结语
约书亚的终身影响
约书亚的领导能力和对以色列的贡献在历史上留下了深远的影响。
广泛学习约书亚的原因
借鉴约书亚的领导理念和方法,对我们今天的领导者具有重要的教育意义。
二、约书亚的领导力
领导能力的体现
约书亚展现了坚韧不拔的毅力、明智的决策能 力和勇于担当的责任感。
领导方法和理念
约书亚倡导团队合作,注重士兵培训和鼓励, 同时依靠神的智慧和指引。
三、约书亚对以色列的影响
1 约书亚的改革政策
约书亚推动以色列社会的改革,包括实行公正和法律制度,规范祭祀和宗教仪式。
2 对以色列的社会建设和发展带来的影响

2018年XXX《璞石成玉的秘密》(自由篇一波三折的社团课)教案

2018年XXX《璞石成玉的秘密》(自由篇一波三折的社团课)教案

2018年XXX《璞石成玉的秘密》(自由篇一波三折的社团课)教案自由篇一波三折的社团课活动目标:基本掌握社会主义核心价值观,提高学生对社会主义核心价值观的认同。

教学重难点:对自由含义的理解,自由的意义及怎样实现自由发展。

活动过程:板块(一)听故事:一波三折的社团课1.听故事:亲爱的小朋友,在任何时期,人们都在追求自由,可见自由的重要性。

自大家对社会主义核心价值观应该不陌生吧,社会主义核心价值观中就提到了自由一词,今天我们就来研究社会主义核心价值观中的“自由”。

让我们一起走进“故事屋”,听故事《一波三折的社团课》。

2.全班交流:故事中的璞石做得对吗?(教师逐图出示重要的故事情节,组织分析、交流)3.教师小结:原来自由并不是想做什么就做什么。

板块(二)交流会:你说我说1.小朋友,说一说你认为的自由是什么呢?2.小组交流:每个小朋友和小组里的伙伴交流交流,其他小朋友可以补充和提示。

自由不是毫无界限的,法律会保护你的自由,但是如果随心所欲胡作非为,那么法律就会拿走你的自由,由于你的毫无忌惮可能会给社会、给人民带来不良损伤。

所以,按照核心价值观对自由的界说,享受自由要在法律规定的规模内,并不是随心所欲。

板块(三)拓展馆:脑洞大开1.家庭糊口中的自由与约束(1)在家庭生活中.我们应该享受哪些自由,受到哪些约束呢?A我们有支配自己时间的自由.但也应该服从大人的统一安排。

B我们有自由行动的权利,但不能影响别人。

C我们有娱乐自由,但要适可而止。

D我们可以选择自己爱吃的食物.但不能过量。

(2)你还知道哪些家庭糊口中的自由和约束呢?小组交流、会商,然后派代表发言。

A周末的早上可以晚点起床,但不能超过九点。

B在家可以听音乐,但不能声音太大影响别人。

C我们在家可以上网查资料。

但不能沉迷网络游戏。

2.学校生活中的自由与约束(1)在学校生活中,我们享受哪些自由,受到哪些约束呢?A我们有安排糊口的自由,但必需遵守学校规定的作息工夫。

约书亚记读后感

约书亚记读后感

约书亚记读后感约书亚记是圣经中讲述关于以色列民族进入迦南地并征服那里的第一卷书。

之前,摩西领导以色列人从埃及出来,在旷野中领受了律法和神的吩咐。

然而,由于旷野中人民的叛逆和不信,这一代人被迫在旷野中徘徊了四十年。

最终,在摩西去世后,约书亚成为新的首领,带领以色列人进入迦南地。

约书亚记给人一种壮志凌云的感觉。

约书亚是一个英勇的战士,也是一个有着坚定信心的领袖。

在约书亚带领下,以色列人经历了一系列的战争,从一个从埃及出来的奴隶民族成为了一个征服者。

尽管他们面临着迦南地各族的强大抵抗,但是他们总是能够找到办法,并最终取得了胜利。

读约书亚记,我深深地感受到了信仰和神的力量。

约书亚不仅是一个勇敢的战士,更是一个虔诚的信徒。

他时刻牢记神的话语和神的承诺,坚信神的旨意比一切更重要。

他在每一次战斗中都求问神的旨意,并依靠神的指引和帮助取得胜利。

他不依赖自己的智慧和力量,而是依赖神的力量和信实。

这种依靠和信心让我非常敬佩。

它教会我,在我生活的每一个领域,都要依靠神,相信神的带领和保守。

另外,约书亚的领导才能也给我留下了深刻的印象。

他善于团结以色列人,宽容地对待各支派的需求,并给予他们自己的土地。

他坚持公正和公平,对待所有的人都一视同仁。

他不仅是一个出色的战略家,也是一个有远见的领导者。

他知道要让以色列人成为一个强大的民族,就必须让每个支派都有自己的领土,有自己的地方去生活和发展。

这个他的眼光和智慧让我深感钦佩。

此外,读完约书亚记,我也更加明白了神的正义和公正。

神对强暴和罪恶是绝不容忍的,但对那些敬畏神、遵循神的旨意的人,神会施以慈爱和赦免。

在征服迦南地的过程中,以色列人屡次背离了神的旨意,跌入了罪恶的深渊。

然而,神并没有丢弃他们,而是给了他们赦免的机会。

这让我深受感动和鼓舞,也让我更加明白了神的慈爱和宽恕的本质。

总的来说,约书亚记给我留下了很多深刻的印象和启示。

这卷书不仅是一个历史记录,更是关于信仰、神和领导的教导。

《约书亚记大纲》课件

《约书亚记大纲》课件

02 《约书亚记》中的神学思想
上帝的属性与作为
上帝的属性
上帝是全能的、全知的、公义的、慈 爱的、信实的。
上帝的作为
上帝创造世界,主宰历史,拯救人类 ,审判世界。
上帝的拣选与呼召
上帝的拣选
上帝从万民中选择了以色列人作为自己的子民,赐予他们特 殊的恩典和责任。
上帝的呼召
上帝呼召以色列人离开埃及,进入迦南地,建立自己的国家 。
《约书亚记大纲》 ppt课件
目录
• 《约书亚记》简介 • 《约书亚记》中的神学思想 • 《约书亚记》中的伦理观念 • 《约书亚记》中的社会观念 • 《约书亚记》的影响与价值
01 《约书亚记》简介
《约书亚记》的作者和成书时间
作者:约瑟夫斯(Josephus) 成书时间:公元1世纪
《约书亚记》的背景和历史意义
社会职责
约书亚记中提到了各种社 会职责,如尊重长辈、爱 护儿童、关心穷人等。
个人职责
约书亚记中还提到了个人 的职责,如诚实守信、勤 奋工作、尊重他人等。
守诚信
守诚信
约书亚记强调了守诚信的 重要性,认为这是人与人 之间关系的基础。
诚实守信
约书亚记中提到了诚实守 信的品德,认为这是建立 良好人际关际关系,如家庭关系、邻 里关系、君臣关系等。这些关系都需要遵循 一定的道德准则,以确保社会的和谐稳定。
05 《约书亚记》的影响与价值
对基督教的影响
要点一
教义基础
为基督教教义提供了历史和文献基础,强调了信仰和律法 的重要性。
要点二
崇拜仪式
对基督教崇拜仪式产生了深远影响,如洗礼和圣餐等。
社会秩序与法律规范
法律规范
在《约书亚记》中,有许多关于社会秩 序和法律规范的描述。这些规范旨在维 护社会的正常运转,防止混乱和犯罪。

《璞石成玉的秘密》读后感

《璞石成玉的秘密》读后感

《璞石成玉的秘密》读后感《璞石成玉的秘密》是一本关于个人成长和潜力开发的书籍,它揭示了璞石如何经历压力和磨砺,在困境中成长为珍贵的宝石的秘密。

作者通过讲述璞石的转变之路,启发读者面对生活中的挑战和困难时如何运用自身潜力和努力实现成长。

书中通过一个寓言故事的方式,讲述了一个名为“石”的璞石的成长故事。

刚最初,这颗璞石被人们忽视和看不起,被认为是毫无价值的普通石头。

但在一次意外中,石头意识到了自己的价值,并开始追求成为一颗宝石的梦想。

他经历了无数的挫折和困难,但始终坚持不懈地努力,最终成功地成为了一颗美丽而珍贵的宝石。

通过这个故事,作者想告诉读者一个重要的观点,那就是每个人都是一个璞石,拥有无限的潜力。

无论我们目前的状况如何,都有机会通过努力和坚持,成长为自己想成为的人。

只要我们相信自己,尊重自己的价值,不断学习和成长,我们就能够破茧成蝶,展现出美丽的一面。

在书中,作者给出了一些建议和方法,帮助读者实现自身的潜能。

例如,作者强调了积极思维的重要性。

我们应该学会看到问题背后的机会,认真思考并积极应对挑战。

另外,作者还提到了自我激励的关键。

我们应该设定明确的目标,并制定实际可行的计划,不断努力追求自己的梦想。

此外,与他人的合作和互助也是成功的重要因素。

我们应该学会倾听别人的意见和建议,从中获取宝贵的经验教训,实现共同的目标。

读完《璞石成玉的秘密》,我深受启发。

我认识到每个人都有无限的潜力,只要我们充分发挥自身的优势和努力追求,就能实现成长和成功。

书中的故事情节生动有趣,而且作者通过丰富的寓言手法,使得观念更易于理解和吸收。

此外,作者给出的建议和方法也很实用,可以帮助我们更好地应对生活中的困境。

不过,我觉得该书在一些方面还有待改进。

首先,作者所描述的璞石的成长过程有点过于理想化。

在现实中,实现目标并不是一帆风顺的,我们难免会遇到失败和挫折。

因此,书中可以更加强调面对困境时的积极心态和应对策略。

另外,作者忽略了一些外部因素对个人发展的影响,比如社会环境和资源的限制。

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(公正篇竞选风波)教案

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(公正篇竞选风波)教案

公正篇竞选风波
教学目标:
1.使学生理解核心价值观中公正的含义,意识到公正的重要性及意义。

2.使学生懂得从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现核心价值观。

3.通过学习其科学内涵,增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。

教学重点:
理解核心价值观中公正的含义,意识到公正的重要性及意义
教学过程:
一、歌曲导入
1.播放歌曲《牢记核心价值观》,学生跟唱。

2.背诵24字社会主义核心价值观
二、社会主义核心价值观——公正
1.《竞选风波》
(1)听故事
(2)提问:同学们来讲一讲,你认为什么是公正?
(3)讨论:你们体会到身边的“公正”了吗?怎样才能做到公
正呢?
(4)小结:同学们说的都对,公正在汉语中的解释为“公平正。

约书亚观后感

约书亚观后感

约书亚观后感约书亚是一部由《圣经》中的旧约所记录的经书,也是《圣经》中的第六本书。

它讲述了以色列民族领导人约书亚带领以色列人民进入迦南地,并征服并分配该地的各个部落和国家的故事。

作为《圣经》的重要部分,约书亚中包含了许多值得我们思考和借鉴的内容。

约书亚一书以摩西去世和约书亚接替他的位置作为开头。

约书亚是摩西的助手,并在摩西领导的以色列出埃及之后,带领他们征服迦南地。

约书亚可以说是一个远见卓识、勇敢果断,富有领导才能的人物。

通过约书亚的带领,从埃及来到迦南的以色列民族得以在新的土地上安顿下来,并建立起一个属于他们自己的国家。

约书亚在征战中展现了非凡的军事才能和智慧。

他率领着以色列人民与各地的部落和国家进行战争,取得了许多重要的胜利。

他的军事策略和战术,使以色列人民能够击败强大的军队,并夺取敌人的城邑。

而且约书亚还善于把握战机,善于利用地形和敌人的弱点,以取得最大的优势。

他的军事天赋和领导才能使得以色列人民对他充满信任和敬重。

除了军事才能之外,约书亚也被形容为一个虔诚的人。

他相信上帝的旨意,并积极寻求神的指引。

他经常在重要的决策之前向上帝祷告,并听从上帝的指引和指示。

约书亚的虔诚和依靠上帝的信心,使得他在领导以色列人征战迦南地的过程中,总能与神保持紧密的联系。

这也成为他成功的一个重要原因。

除了约书亚本人的故事之外,约书亚一书中还包含了一些关于征战、领导和信仰的重要教训。

其中一个重要的教训就是领导者的角色和责任。

约书亚以其杰出的领导才能和魅力,成功地带领以色列人民实现了他们的目标。

他的故事告诉我们,一个好的领导者不仅要有远见和智慧,还要有坚定的信念和虔诚的品质。

只有这样,才能获得人们的信任和支持,并领导他们走向成功。

另一个重要的教训是信仰的力量。

约书亚相信上帝的力量和神的指引,因此在面对困境时,他总能从上帝那里得到力量和智慧。

他的信仰使得他在征战迦南的过程中,坚定不移地向前,不畏惧任何困难和挑战。

我们可以从约书亚的故事中学到,只要我们有信仰并相信自己,我们就能够克服任何困难,实现自己的目标。

读《璞石成玉的秘密》有感

读《璞石成玉的秘密》有感

读《璞石成玉的秘密》有感
《璞石成玉的秘密》,一本让我犹如旅行回到过去,看到了古人智慧的学术之作。

书中描写的令人头脑飞转的精神世界充满了古老的历史与经典,让我对古人的智慧以及当代人应当遵循的传统及价值观有着深入的理解。

这本书叙述了古人如何能够用朴素的手段将原始的石头制作出精美的雕塑,并充满着古人探索四象之旅的真实感受。

书中穿插的古老陈述,给我带来了理解古人智慧的可能性,以及如何从民间的普通石头中找到真正的价值。

在古人对星辰、草木和其他自然物的观测中,他们发现了可以创造出美的物质的方法,他们把原本普通的石头成功地变成玉。

《璞石成玉的秘密》使我感受到了人类古老的智慧,以及学习他们的智慧所必须具备的努力精神。

书中普遍反映的原则依然适用于今天,比如“读书破万卷,下笔如有神”,大量读书是成功专业水平的根本,没有足够的知识和经验,一切都无法成真。

《璞石成玉的秘密》让我深刻地感受到古人大量勤奋学习的精神,以及他们在改变自然赋予石头的朴素外表时所展现的巧思,更令我惊叹不已。

我相信,只要我们像古人一样勤奋,努力地去学习,就一定能够收获成功,将自己才华折射出最美的光芒,改变命运,成就完美的自己!。

《璞石成玉的秘密》读后感300字

《璞石成玉的秘密》读后感300字

《璞石成玉的秘密》读后感300字《璞石成玉的秘密》读后感《璞石成玉的秘密》是一本由梁文道所写的书籍,讲述了如何把最初的粗糙的石头加工变成光彩熠熠的玉石。

这本书是一本密集、深奥、充满哲理的读物。

作为个人的阅读体验和感受,我觉得这本书中充满了深度和思考的价值,作者在书中提出了许多深入人心的问题,发人深省。

书中点明璞石与人之间有相似之处,我们同样需要经过磨练和熔炼才能成为充满光彩的人。

每个人出生时都有天赋,但是我们需要不断地打磨去不断地提高自己。

同时,书中也提到,玉石需要抛光和润泽才会更加美丽。

同样地,我们也需要关注我们的精神成长,内在润泽才能达到更加高尚的境界。

这本书也非常重要,因为它为我们指出了我们的成长轨迹,激励我们不断追求完美的自我,还告诉我们如何把最初的粗糙改善成为辉煌的珠宝。

我们可以从中学习到珍视潜在的价值,通过反思成长,使自己不断成长进步。

作者也通过丰富的案例告诉我们,只有将最初的痛苦变成力量,才能尝到人生的最终的甘露。

学好一个技能看似很容易,但是需要不断的努力和打磨,才能成为“圆熟”。

在书中,作者提出“炼”、“识”、“会”和“行”的思想。

这些思想通过读完整本书,都能深入人心、影响人们的思维和行为方式。

炼,识,行,是人达成成功的基石和关键。

借用梁文道的短语,“不变的只有人的内心深处,一邦隆重的庆典从来起于心底灵感的升华”。

我们需要从内在提高自己,并成为最好的自己,使每个人都闪耀着光彩。

总的来说,这本书是一本很精彩、富有思考和价值的读物。

用通俗的语言,梁文道向我们揭示了人生本质、成功原则和价值观,提供了一系列启发和激励人心的思想和经验。

这本书也让我们认识到了自己的潜力和自我价值,使我们更有勇气和动力去面对未来各种挑战。

所以,我非常推荐这本书给所有渴望自我提升、追求成功和自我实现的人阅读。

最新2019年南京出版社《璞石成玉的秘密》教案(完整版)

最新2019年南京出版社《璞石成玉的秘密》教案(完整版)

富强篇身边的变化活动目标:1.理解“富强”的含义,知道国家富强是我们幸福生活的保障。

2.通过故事、童谣、名言展示,引导学生分析、比较,合作学习,发现问题,教会学生思考要使国家富强,每一个公民该怎样去做。

3.通过学习社会主义核心价值观的科学内涵,增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。

活动重点难点:对“富强”的理解,及使国家富强的行为准则。

活动过程:一、齐读社会主义核心价值观让我们一起来诵读社会主义核心价值观。

二、感受国家富强的重要性。

活动一:观看视频《身边的变化》。

(必须以腾讯视频打开)1.思考:⑴从奶奶的介绍中,你知道学校有了哪些变化?⑵从爷爷的介绍中,你知道人们的日常生活有了哪些的变化?⑶为什么会有这些变化?2.交流是呀!正因为我们的国家现在比过去富强了,我们的生活才有了如此翻天覆地的变化。

3.富强的含义出示:富强,是指国家既富裕又强大。

国家富强是我们幸福生活的保障。

活动二:你说我说1.全班交流:我们国家的富强主要体现在哪些方面?2.富强的体现出示:国家富强表现为经济发达、科技先进、国防强大、文化繁荣……活动三:脑洞大开1.小组讨论:在实现国家富强的过程中,我们应该怎么做?2.辩一辩:⑴在餐厅点餐太多吃不完浪费的故事。

⑵中国制造,还是中国创造?3.富强的实现出示:实现国家富强需要创新型人才、良好的国民素养、自信自强的精神……三、强大的中国海军1.介绍中国海军亚丁湾护航的故事2.观看视频《亚丁湾护航部队首次直击海盗》。

(必须以腾讯视频打开)3.交流:看到如此强大的中国海军,你想说什么?四、少年富强,则国富强1.读《富强谣》雪百年国耻,圆千载梦想。

追国家富强,求百姓安康。

创世界名牌,树大国形象。

为中华腾飞,尽自己力量。

2.读名人名言少年富则国富,少年强则国强。

——梁启超五、我们在行动活动四:心动行动1.全班交流:听了这些故事,读了这些童谣、名言后,你对富强又有哪些新的体会呢?2.总结:是呀!国家的富强离不开每一位公民的共同努力,更离不开你们这些祖国的花朵,你们是祖国繁荣富强的希望!请你们牢记这二十四个字——3.再次诵读社会主义核心价值观。

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(和谐篇 广场舞去哪儿了)教案

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(和谐篇  广场舞去哪儿了)教案

和谐篇广场舞去哪儿了教学目标:1.知道社会主义核心价值观的具体内容,并能背诵。

2.了解什么是和谐,什么是和谐社会,和谐在社会中的重要意义。

3.在生活中怎样做才算是和谐。

教学重点:1.了解什么是和谐,什么是和谐社会。

2.和谐在社会中的重要意义。

教学难点:1.培育学生和谐的核心价值观。

2.感悟和谐对社会的发展的重要作用。

教学过程:(一)名言导入,初识“和谐”。

1.朗读名人名言。

★以和为贵。

——孔子★美的真谛应该是和谐。

这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。

——冰心★对和谐之美的追求是人类的本能。

——马克思2.谈谈自己读后的感受。

3.复习社会主义核心价值观的具体内容。

(二)故事讨论,发现“和谐”。

1.读故事:广场舞去哪儿了。

2.看完后讨论:老人们为什么要去公园里跳舞?璞石感受到的“和谐”是什么?3.你家附近有爱跳广场舞的爷爷奶奶吗?他们平时是怎么跳舞的?小结:为了不干扰邻居,爷爷奶奶们都自觉集中到广场去跳舞,既能满足自身锻炼和娱乐的要求,又能还给邻居清静,这样的做法让小区充满了温暖与和谐。

(三)你说我说,理解“和谐”。

1.那么,什么是和谐呢?联系生活说说你们的理解。

在家里,和谐是。

在小区,和谐是。

在学校,和谐是。

在公共场所,和谐是。

2.看图讲故事,操场上发生了什么事情?他们这样做对吗?如果是你们遇到这种情况,会怎么解决这个问题?3.小辩论:中队会议中提出不同想法是破坏和谐吗?分为正反两方进行辩论。

总结:真正的和谐不是一味的人云亦云、妥协退让,而是要根据具体情况做出合理的判断。

任何有利于集体建设的意见都要勇敢地提出,而优秀的集体正是因为善于接受不同意见才越来越好。

(四)心动行动,弘扬“和谐”。

1.读一读《“和谐号”的由来》。

说说你对和谐有了什么更深的认识?社会学家费孝通先生就说过:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。

”各自保持自身的美感,还能欣赏他人的美,彼此的美一起和谐共处,就是社会理想的大同境界。

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(自由篇。一波三折的社团课)教案

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(自由篇。一波三折的社团课)教案

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(自由篇。

一波三折的社团课)教案活动目标:通过故事、交流和拓展,帮助学生理解自由的含义,认同社会主义核心价值观。

教学重难点:自由的定义、意义和实现方式。

板块一:听故事在这个板块中,教师介绍了自由的概念,并通过故事《一波三折的社团课》向学生展示自由的实现方式。

教师逐图出示重要的故事情节,组织全班分析和交流。

通过故事的讲述,学生了解到自由并不是想做什么就做什么,而是在法律规定的范围内享受自由。

板块二:交流会在这个板块中,教师引导学生探讨自由的含义,让每个小组的学生交流和分享自己对自由的理解。

同时,教师也提醒学生自由并不是毫无界限的,法律会保护你的自由,但如果胡作非为,就会失去自由。

板块三:拓展馆在这个板块中,教师引导学生思考家庭、学校和社会中的自由和约束。

学生通过小组交流、讨论和发言,探讨了在不同场合下应该享受哪些自由,受到哪些约束。

同时,教师也提醒学生,只有遵守法律法规,才能真正获得相应的自由。

通过这个活动,学生对自由的含义、意义和实现方式有了更深入的理解,并认同了社会主义核心价值观。

同时,学生也明白了自由并不是毫无界限的,需要在法律规定的范围内享受自由,才能真正实现自由发展。

C:我们住在小区里,享受着美好的环境,但我们也要注意保护小区里的公共财物,不能随意损坏。

D:我们可以自由地上网,但同时也要注意言行举止,不能发布虚假、恶意的言论。

板块四:自由之歌朗诵会1.各位小朋友,相信你们已经对自由有了一定的认识。

但是,自由并不意味着可以为所欲为,我们需要在允许的条件下做出正确的选择。

现在,让我们一起来朗读一些诗歌,了解别人对自由的理解。

2.接下来,我们将会朗读一些诗歌。

3.也许你们已经对自由有了自己的理解,现在请各位小朋友尝试创作一首小诗,表达你们对自由的理解。

4.让我们一起分享自己的创作,互相交流吧。

教师总结:。

璞石成玉----平等篇知识讲解

璞石成玉----平等篇知识讲解

平等谣 阳光暖,逛公园, 转木马,荡秋千。 小霸王,来捣乱, 我老大,我优先。 大哥哥,连忙劝, 大欺小,讨人厌。 人与人,讲平等, 互尊重,很关键。
心动行动
读了这些名言、童 谣和故事后,你对 平等又有了哪些新 的体会呢?
心动行动
“童眼看平等” 宣讲团
小结:
平等,自人类诞生以来,就是人们一直追求的社会目标。尽管人与人之间在个 体上还存在差异,但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待,人与人之 间的交往才能顺畅,国家与国家之间的沟通合作才能共赢。
平等篇
大家的图书馆
听故事
大家的图书馆
你说我说
1.平等:社会和谐的基Βιβλιοθήκη 础 2.关于平等的概念 3.平等的表现
脑洞大开
人们对于平等有不同的理解,他们的 疑问你能解答吗? 男女平等,为什么重活让男生多干? 人人平等,为什么不能都拿第一?
脑洞大开
人人平等,我为什么要让座?为什么 我有票却不能进?
心动行动

《璞石成玉的秘密》读后感300字

《璞石成玉的秘密》读后感300字

完《璞石成玉的秘密》,这本书,我觉得璞石的妈妈给璞石取名为“璞石”原因是想自己的儿子磨练成玉。

当然我们班主任也说过:“磨练出来的孩子,长大以后有出息!”可能这位妈妈也是这样想的吧!《璞石成玉的秘密》这本书共分为12篇,都是讲道理的'。

分别是富强,民主,文明,和谐,自由,平等,公正,法治,爱国,敬业,诚,友善这十二篇。

也就是二十四字社会主义核心价值观。

每篇都是一个小故事,你说我说脑动大开,心动行动这四个环节组合而成的。

故事是一个举例,你说我说是同学之间相互交流,脑洞大开始用漫画来讲道理,心动行动是一句名言,一首童瑶和一个真实的故事组成。

这本书通过图文并茂带领我们走进十二种道理,十二句名句和十二个真实故事中。

我能够更加深入地了解社会主义核心价值观,也将更加严格遵守。

愿我们人人都可以以身作则,我们的祖国将更加繁荣昌盛!暑假里,我读了《璞石成玉的秘密——孩子们心中的社会主义核心价值观》。

这本书主要讲了璞石与他的小伙伴们在学习、生活中遇到了困惑和曲折,在老师和家长的帮助下克服不足、不断成长的历程。

我对于社会主义核心价值观早已背的滚瓜烂熟:富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

富强,祖国富强;民主,遵循人民主义;和谐,家庭和谐,邻里和谐;文明,做一个文明的人,言语行为都是展现文明的舞台;自由,拒绝一切封建制裁;平等,人人都是一样的,无贵贱之分,不要因为富贵而骄傲,贫贱而嫌弃,人人都有追求自由的权利;爱国,这一点最最重要,无论身在哪里,都应牢记自己是个中国人,要为祖国做出自己的贡献社会主义核心价值观是净化社会风气,我们要大力弘扬社会新风,让丑恶现象再也没有容身之地,让社会新风吹遍社会每一个角落。

同学们,让我们认真学习社会主义核心价值观并自觉践行社会主义核心价值观,努力成为祖国的栋梁之材!这本书是一本关于社会主义核心价值观的书,它讲述了社会主义核心价值观的观念与思想,书中还通过一个个小故事,让我们了解它。

约书亚

约书亚

约书亚——一个好助手经文(出17:8-16)(申1:38)(出24:13)(民14:6-10,11:27-28)约书亚是摩西最得力的助手,也是青年工人的最好模范。

教会不但是不断地需要新的信徒加入教会,也不断地需要新的青年传道人兴起来负担教会的工作。

如果神只是兴起摩西而没有兴起约书亚,那么以色列人出埃及只出了一半,只到了迦南地的边界,没法子进去。

因为摩西自己也不能进去。

但是,神不但兴起摩西,同时也兴起约书亚来接替摩西带领以色列人进入迦南,使神的应许一点也不落空地应验在以色列人的身上。

中国教会有一种普遍情形,有神的仆人被神兴起象摩西这样,使许多人从罪恶的世界被拯救出来,象摩西从法老手中将以色列人抢救出来一样;这些年老的"摩西"把许多人从罪恶中带了出来之后,他们并没有年轻的"约书亚"来继承他们的工作。

到他们自己年老的时候,他们只好把这些他们所带出来的人留在迦南的边界上,因为没有人继续他们的工作。

这到底是谁的错呢?是老一辈的传道人的错呢?还是年轻一辈的传道人的错呢?双方面都有责任。

摩西能够得到约书亚是双方面都有值得我们效法的地方的。

如果摩西不会处同工,不会爱护青年同工,他就不会得到约书亚。

如果约书亚不晓得怎样服从摩西,忠心地和摩西同工,也不能够成为摩西的继承人。

我们已经研究了摩西怎样处同工,现在我们要来思想约书亚如何处同工,好作我们的榜样。

〖一不怕吃亏〗约书亚第一样好处就是不怕吃亏。

出埃及第十七章记载以色列人出埃及以后到了汛的旷野。

从汛的旷野往前行,在利非订安营的时候,约书亚奉摩西的命令从以色列人当中选出人来和亚玛力人争战。

那是以色列人出埃及以后头一次的争战。

读圣经的人很容易有一种错觉,以为约书亚就是以色列人出埃及的一个军队统帅,其实,约书亚在军事上成为以色列人正式的领袖还是在他带领以色列人进迦南之时,就是摩西行将去世,神设立他继承摩西工作时;在以色列人初出埃及的时候,约书亚并没有什么军事上的正式地位,因为这时候还没有数点民数,就是在民数记数点以色列的壮丁时,在十二个统领之中,也没有约书亚的名字,而且在十二统领当中也没有一个最高的统领。

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(诚信篇。《西游记》的命运)教案

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(诚信篇。《西游记》的命运)教案

最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(诚信篇。

《西游记》的命运)教案教学目标:1.通过法治活动课,营造生动的教育氛围,加强小学生社会主义核心价值观建设,使大概念细节化、生动化。

2.深入讲解“诚信”的概念和内涵,引导学生从内心出发,立志做一个诚信的小学生。

教学重难点:深入讲解“诚信”的概念和内涵。

教学过程:一)名言导入,初识诚信1.以哈佛大学校训为切入点,引出诚信的概念。

哈佛大学是世界上最著名的大学之一,这所学校把“真理”作为校训。

在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”,这个词代表了“真相、诚实和正直”。

正门上还刻了一句话:“真理之门只会向那些正直的民族开放。

”意思是说,在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。

2.结合名言,谈谈感悟,齐背社会主义核心价值观的内容。

二)阅读故事,感悟诚信1.读故事:《西游记》的命运。

2.讨论:1)你赞同璞石的做法吗?2)你遇到过类似的难题吗?你是如何解决的?三)你说我说,深化体会学生思考举例:考试不作弊、作业不抄袭、真诚不说谎等,讨论什么是“诚信”。

四)脑洞大开,举一反三和同学一起讨论,生活中我们怎样做一个有诚信的小学生。

五)善意谎言,爱心助跑1.读绘图故事:奶奶生病了。

2.讨论:你如何理解善意的谎言?六)你言我语,共说“诚信”举行小型辩论会,辩题:有人说,诚信做人会吃亏,有人说诚信做人不吃亏。

请小组内分为正反两方开展辩论。

正方:诚信做人会吃亏。

反方:诚信做人不会吃亏。

七)心动行动,诚信为友1.阅读《读一读,想一想》的内容。

2.讨论:阅读故事《我不能录用你》,思考如何做一个诚信的小学生。

《璞石成玉的秘密》 富强篇活动设计:身边的变化 PPT

《璞石成玉的秘密》 富强篇活动设计:身边的变化 PPT
《璞石成玉的秘密》 富强篇ห้องสมุดไป่ตู้
小剧场
观看视频,思考: 1.从奶奶的介绍中,你知道学校 有了哪些变化? 2.从爷爷的介绍中,你知道人们 的日常生活有了哪些的变化? 3.为什么会有这些变化?
身边的变化
核心价值观
富强,是指国家 既富裕又强大。国家 富强是我们幸福生活 的保障。
身边的变化
你说我说
我们国家的富强主要 体现在哪些方面?
我认为……
身边的变化
核心价值观
国家富强表现 为经济发达、科技 先进、国防强大、 文化繁荣……
身边的变化
脑洞大开
小组讨论: 在实现国家富强的过 程中,我们应该怎么做?
身边的变化
核心价值观
实现国家富强需 要创新型人才、良好 的国民素养、自信自 强的精神……
身边的变化
亚丁湾护航 2016年8月10日上午,中国海军第24批 护航编队从青岛解缆起航,奔赴亚丁湾、 索马里海域执行护航任务。 自2008年以来,中国海军已连续不间断 派出25批护航编队,70多艘次舰艇远赴亚 丁湾执行护航任务,圆满完成了6300余艘 中外船舶护航任务,成功解救、救护和救 助遇险船舶60余艘,访问了6大洲60多个国 家。圆满完成了利比亚撤侨护航、叙利亚 化武海运护航、马尔代夫紧急供水、也门 撤离中外人员等紧急任务,充分显示了我 国的国威和实力。
富强谣 雪百年国耻,圆千载梦想。 追国家富强,求百姓安康。 创世界名牌,树大国形象。 为中华腾飞,尽自己力量。
少年富则国富, 少年强则国强。
——梁启超
心动行动
听了这些故事,读了 这些童谣、名言后,你对 富强又有哪些新的体会呢?
身边的变化

璞石成玉的秘密读后感

璞石成玉的秘密读后感

璞石成玉的秘密读后感
《璞石成玉的秘密》是一本非常值得一读的书,它讲述了一个
关于自我成长和改变的故事。

在这本书中,作者通过讲述主人公从
一个平凡的璞石变成一颗闪耀的玉石的过程,告诉读者们关于人生
的启示和成长的秘密。

首先,书中讲述了主人公从一个平凡的璞石变成一颗闪耀的玉
石的过程。

主人公在书中经历了许多困难和挑战,但是在这些困难
和挑战中,他不断地努力和奋斗,最终变成了一个更加优秀和成功
的人。

这个过程告诉我们,只有不断地努力和奋斗,才能成就自己,变得更加优秀和成功。

其次,书中还讲述了关于人生的启示和成长的秘密。

在书中,
主人公在经历了许多困难和挑战之后,不仅变得更加优秀和成功,
还变得更加成熟和坚强。

这告诉我们,人生中的困难和挑战不是一
种阻碍,而是一种机遇,只有经历了这些困难和挑战,我们才能变
得更加成熟和坚强。

最后,书中还告诉了我们关于改变的秘密。

在书中,主人公通
过不断地努力和奋斗,最终改变了自己,变成了一个更加优秀和成
功的人。

这告诉我们,只要我们愿意努力和奋斗,就能改变自己,变得更加优秀和成功。

总之,《璞石成玉的秘密》是一本非常值得一读的书,它告诉了我们关于自我成长和改变的秘密。

通过阅读这本书,我们可以学到许多关于人生的启示和成长的秘密,也可以学到许多关于改变的秘密。

希望大家都能够阅读这本书,从中受益。

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?Pamela Kribbe
(译者:光之紫)
璞石成玉——约书亚
璞石成玉——约书亚亲爱的朋友们,
我是约书亚,向你们所有人问候。你们本质上都是光,来地球上传播光,这一过程中你们会遇到阻碍。光与黑暗之争到底是什么?你遇到的阻碍和黑暗又是什么?
光,实质上就是对万物合一的觉知。如果你处于光中,如果你就是光,你会感受到一种无限性,感到自己是神圣整体的一部分,感到与一切生命的连结。光就是与一切万有的连结。
想象你颈上真的挂着一块沉重的石头,看看这块石头有多大多沉,任想象自由地驰骋。这块石头中有你难以面对的情感,或许还有关于在地球上轮回的各种负面信念,比如你在这里不受欢迎,这里对‘真正的你’缺乏理解,对你带来的光缺乏理解等等的信念。石头中有你对人生的恐惧和抗拒,它象征着内在被封闭的那部分,象征着你人生中的困局。因此,这块石头也象征着你的人生使命,你的灵魂使命本就是将光带给自身最密实的那部分。
问问石头:“你想要送给我什么?你能够送给我什么?”这块石头中充满了密实的能量,然而,当这一密实的能量被光和关爱环绕时,就会变成珍宝和礼物,当初的负担现在变成了珍宝——应以尊敬之心接受的礼物。拾起这块宝石,看着它闪耀出美丽的光芒——它的颜色和形状正适合于你。让它进入你的身体,观察它自然地移向何处。这块宝石自行来到你身体的哪个部位?这对你有什么影响?
问候它,提醒自己你是完整无缺的觉知,你是充满活力的光,可以完全进入石头,感受它之内都有哪些情感上的负荷。
通过与石头有意识的连接,会自内向外地点燃神圣的光。你的觉知赋予石头生命力,它不再冰冷坚硬,慢慢地化成一块宝石。你充满爱的关注改变了石头的微观结构,仔细观察这块石头,看看它的颜色和形状。
光的本质是无形的,不受限于任何形式。你所是的光可以无处不在,你的觉知是无限的。对这一点的体验会使你内心充满喜悦,使你忆起自己的本性:自由自在,不受局限。这是你生命的核心,你觉知的核心,请感受它。你并非你的觉知所寄居的那个形体:你不是你的身体,不是组成你肉身的血和肉,也不是你所居身体的性别或你目前的个性和性格,你大于它们的总和。作为灵魂意识,你曾寄居于各种各样的形体,曾在地球上度过生生世世,也曾居于宇宙的其他地方。虽然经历体验过各种形体,你却是一个坚不可摧、无拘无束、永不止息的意识觉知。
在地球上的一次次轮回不断地邀请你转向内在最密实、最坚硬、石化程度最高的那部分,这需要力量和勇气,与此同时你也以这种方式创造美——属于有形生命的美。透过觉察内在冰冷、黑暗和石化的那部分,你创造了美丽和全新的事物。这块熠熠生辉、充满生命力的宝石是你的创造物,是你成熟的灵魂。它是觉知和物质融合的结果,是无形与有形共舞的果实。生命邀请你一次次地演绎这一舞蹈,当你在人生路上遇到阻碍时,请不要评判。将这块石头唤入你的想象,让自己‘沉’下来,关注你的觉知之光尚未照亮的那部分。关爱这块石头,你充满爱的关注足以自内向外地照亮它。因你用自身之光照亮内在密实且黑暗的那部分,上帝籍着你在地球上诞生。
为什么灵魂选择‘凝结’和轮回?为什么你寄居于这个肉身?永远处于那个自由无限的觉知状态岂不更美好?请问问自己这个问题。你们中的一些人或许会轻叹:“是啊,我一直希望能这样,不再轮回,活在肉身中真是太受限了。”尽管如此,在轮回中体验正是灵魂的愿望。
轮回的艺术在于将光带给物质形体,将完整的觉知——你的本质——彰显于物质实相。通过将光带给物质形体,会使它获得美丽、生命和光彩。你在地球上遇到的各种生命形式——比如动植物——都是光与物质之舞以及觉知与形体之舞的产物。涵括整个宇宙的一切万有,渴望‘凝结’,渴望显化为某个形体,从而体验分离,体验‘你’‘我’之别,体验光明和黑暗。与形体及物质共舞会为生命增加深度和层次,使无数的体验成为可能。正因如此,上帝经由各种物质形式来体验和展现;正因如此,你居于肉身中。
要知道你随时都可以拥有这一觉知,进入内在光之核心的方法是,置身于那些使你烦恼的事情之外,远距离观察它们,知道它们虽然确实对你很重要却不能真正定义你是谁。你远大于目前所经历的事情和情感,你是体察它们的觉知,那个任林林总总的事件来了又去的觉知,这一觉知本身是坚不可摧的。
来地球轮回时,你做出了暂时将觉知连结于一个肉身——一个形体——的选择。这并非无谓的选择,肉身极具价值,你能够如此将觉知聚焦,使它的一部分等同于一个肉身,等同于你目前所是的那个人——女性或男性——以及你所有的禀赋和性格特征,真是非凡的表现。然而,不要错误地认为你是这些特性的集成,你是体验它们的觉知,对这一点的认知使你更加自由。
我邀请你‘沉’入内在最密实的那个层面。通常,在能量流动最不顺畅,在你最难接受自己或人生的生活领域中,你会体验到内在最密实的那一部分。你将人生的这一面向看作负担,认为它本不该存在。你一直随身携带着内在的密实能量,如颈上之石。
你可以将自己所体验到的‘密实’投射在地球上,说:“这里密度大,又迟缓,还严重缺乏觉知,这一切导致了我的痛苦。”然而,压垮你的不是密实的物质实相,你的光无法照亮的内在密实部分才是你痛苦的源头,那里存在着一定程度的分裂,你摒弃了自己的一部分,这导致了你的痛苦。
在你选择轮回——活在形体中——的那一刻,会发生光的‘凝结’。觉知亦如此,你的觉知出现了某种程度的‘收缩’,使你忘记自己的本质——无形、无限、无终,尤其在你作为灵魂‘成为’和长大的初始阶段更是如此。当一个年轻的灵魂进入形体后,会倾向于将自己完全地等同于这个形体。一个灵魂需要积累相当的经验才能在完全寄居于一个形体的同时觉知:“我不是这个形体;虽然我在这个形体中体验,但我远大于这个形体。”随着灵魂的成长,他会常常忆起:“现在我寄居于这一形体——这个肉身——之内,但是我的内在觉知高出这一形体,它是完整且永恒不灭的。”
你就是上帝,曾经带着喜悦做出了让你的光照耀物质实相的决定,这一决定使你成为创造者。将光带给最密实的物质形式是你内心深处的愿望,这使你感受到自我实现的快乐,远比回到那个纯粹、无形的‘存在状态’更有充实感。承载且激励整个宇宙的是充满活力的上帝,祂极具创造力,不断地成长和扩展。你是上帝的一部分,你轮回的选择和那无形无相的明光——你的本质——一样,都是你的属性。
密度到底是什么?物质次元常常被描绘成‘密度大’:沉重、迟缓、密实,就是说:无明且缺乏自由。在这个物质实相中你可能被困于各种负面的想法或情绪,处于痛苦、苦难和恐惧之中,可能忘记自己是谁,感到与一切万有失去了连结。当你‘作为人’失去了与神圣之光的连结时,就会生活在黑暗之中,你对‘凝结’的体验就是:阻塞、受困和内在的凝滞。

你的人生目标就是照亮内在已经变硬、石化的那部分。呼唤你那神圣之光的不是这个世界,而是你自己。一旦你接受并拥抱这一事实,你闪耀出的光芒自然就会照亮他人,激励并邀请他们走上同样的内在旅程。不过,要先将注意力完全集中在你自己的石头上。你常常对其视而不见,你在日常生活中忙于实现某些理想和目标,这一过程中,你可能感到内在的某一部分并不合作,也感到内在有什么东西阻碍着你,带给你恐惧和自我怀疑。现在请你完全地关注内在的这一部分,跪下身来,接近这块石头。想象这块石头卧在地上,你跪下来,将双手放在石头上。让你的觉知在石头中流动,用心感受石头内部都有些什么。
在意识的核心,并不存在你与这个世界的分离。你无处不在,处于开放的觉察状态。你的核心是一个开放的空间,寂静、宏大、充满了生命力。如果你认识到这一点,喜悦就会作为基础感受一直伴随着你,你有着开放的心灵并深深地感受到宇宙的珍爱。如何才能做到这一点?不是通过外在事物,而是通过你所是的觉知。‘作为那个觉知’使你充满了喜悦,你感到贯穿整个宇宙的生命之流自内向外地承载着你。
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