哲学1-5课练习题

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哲学1-5课练习题

《生活与哲学》1-5课练习题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

）1、下列对哲学的说法中不正确的是A、哲学是系统化、理论化的世界观B、哲学是世界观和方法论的统一C、哲学是科学的世界观和方法论D、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这说明A、哲学的智慧产生于人类的实践活动B、哲学的智慧是人们主观产生的C、哲学观点都是正确的D、学习哲学使人聪明3、哲学的任务是Ａ、指导人们正确地认识世界Ｂ、指导人们正确地改造世界Ｃ、指导人们正确地认识世界和改造世界Ｄ、哲学是文化的灵魂4、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是A、哲学是世界观和具体知识的统一B、哲学就是科学的世界观和具体知识C、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识5、在某高校门口的夜市上，几家书摊上都摆着《上帝光临地球》、《世界十大神秘发现》等伪科普读物。

据文化界人士介绍，这些盗版书不但印刷粗糙，而且书中观点毫无科学根据，有的甚至宣扬不可知论。

不可知论的显著特点是A、否认物质决定意识B、承认思维反作用于存在C、认为思维和存在具有同一性D、否认认识世界的可能性6、哲学的基本问题是A、物质和意识的辩证关系问题B、世界是什么和怎么样的问题C、物质和意识的关系问题D、认识世界和改造世界的问题7、哲学的两大基本派别是A、唯物主义和唯心主义B、主观唯心主义和客观唯心主义C、可知论与不可知论D、辩证法和形而上学8、下列说法不正确的是A、古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了B、近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态C、辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律D、近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就基础上，丰富和发展了唯物主义9、下列说法正确的是A、任何哲学都可以成为社会变革的先导B、哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C、哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用D、任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求10、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，其原因是①它是世界观和方法论的统一②它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果③它正确地反映了时代的任务和要求④它以不断丰富的具体科学知识为基础A、①②B、③④C、①④D、②③11、唯物主义的三个发展阶段是A、古代原子论、近代原子论、现代原子论B、庸俗唯物主义、自然唯物主义、历史唯物主义C、古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义D、朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法12、马克思哲学产生的基础和来源是①无产阶级的产生和发展②自然科学的进步③德国古典哲学④客观唯心主义A、①②④B、②③④C、③④D、①②③13、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是：A、新民主主义文化B、毛泽东思想C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、中国化的马克思主义14、马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持A．联系的观点B．发展的观点C．实践的观点D．矛盾的观点15、2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。

高二政治期中模拟测试(哲学全书+经济生活1-5课)

高二政治第 1 页共 4 页高二政治2014.4一、选择题（共30小题，60分）1.2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。

下图，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是A. ①B. ②C. ③D. ④2.“贾人（商人）夏则资（购买）皮，冬则资絺（夏天用的细麻布），旱则资舟，水则资车”。

这告诉我们A ．经营谋略在经济活动中起决定作用B ．商人利用求异心理进行经营，不值得提倡C ．商人可综合利用影响价格的因素获取更多利润D ．该经济活动违背价值规律，是暂时的经济行为3.2013年3月以来，我国一些地方相继出现人感染H7N9禽流感病例，家禽业受到很大冲击，禽类市场疲软。

对此，政府采取了种禽生产补贴和定点保护收购等政策。

政府制定这些政策基于的传导预期是A ．需求迅速增加→互补品价格上涨→供给增加→市场活跃B ．需求迅速下降→市场失衡→替代品价格下降→市场均衡C ．价格迅速上涨→需求迅速增加→供给短缺→价高伤民D ．价格迅速下降→行业严重亏损→供给减少→价高伤民当前我国农业补贴的重心已由流通环节向生产环节、由消费者向生产者转变，初步形成了支持价格、直接补贴和一般服务支持相结合的农业补贴模式。

回答4-5题。

4．我国农业补贴重心转变的目的在于①增加农业生产者收入②优化农产品需求结构③缩小农产品供需缺口④稳定农产品市场供给A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④ 5.支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。

我国某农产品的需求曲线（D ）和供给曲线（S ）如右图所示。

该产品的支持价格和供给数量分别为A ．P0,Q0B ．P1,Q2C ．P1,Q4D ．P2,Q16.中国H 公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。

H 公司生产一件服装的成本是144人民币元。

签订合同的同时汇率为1美元=6.32人民币元，交货时为1美元=6.27人民币元。

哲学第一课练习

第一课美好生活的向导一、选择题1．关于哲学与生活的关系，说法正确的是（）A．哲学源于生活，又高于生活 B．哲学是十分高深的，与生活无关C．哲学决定生活 D．哲学是生活之外的思想大厦2．马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明（）A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D．改变自然界，需要发展人的智力3．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辨证地思考了。

”这主要说明（）A．辩证法是本来就存在的 B．哲学思想与人们的生活密切相关C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法4．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。

”这说明（）A．惊讶，是一种正常的心理活动B．惊讶才能满足自己的好奇心C．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D．惊讶和困惑也是一种哲学5．哲学与世界观主要的区别是（）A．二者的研究对象不同 B．哲学是科学，世界观不一定是科学C．二者紧密联系，不可分割 D．世界观是零散的，而哲学是系统化理论化的世界观6．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事。

有人认为命由天定，因而身处困境只是消极等待、逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争、不屈不挠。

以上材料说明（）A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观C．哲学不等于自发的世界观D．哲学是关于世界观的学说7．《中国青年报》曾撰文指出：“达尔文的生物进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。

它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为唯物主义世界观提供了科学依据。

”上述论断说明（）①具体科学是哲学的基础②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐暴露出来③具体科学是哲学的科学前提④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．②④8．《人民日报》曾撰文强调，在全面建设小康社会的过程中，我们应充分重视哲学的重要作用，采取切实措施，努力促进哲学社会科学的发展和繁荣。

哲学1-5课试题

高二政治时间：90分钟满分100分一、选择题（每题2分共60分）1. 人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。

有人认为命由天定，因而身处困境是消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。

以上材料说明A、方法论决定世界观，世界观体现方法论B、世界观决定方法论，方法论体现世界观C、哲学不等于自发产生的世界观D、哲学是关于世界观的学说2．哲学的基本问题是（）A、思维与存在的联系问题B、思维与存在的区别问题C、思维与存在的辩证关系问题D、思维与存在的关系问题根据下列材料完成3－4题。

①我的灵明是天地鬼神的主宰②心外无物，心外无事，心外无理③存在即是被感知④气者，理之依也⑤上帝创造一切⑥没有调查就没有发言权3．上述观点中属于唯物主义的是：( )A．②③④⑥ B．③④ C．①②③⑤ D．④⑥4．上述观点中属于主观唯心主义的是：( )A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②⑤5、右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。

这表明A.运动是客观事物的固有属性和存在方式B.人们的认识结果是由认识的主题决定的C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界6．我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”“形者神之质，神者形之用”哲学家贝克莱认为“存在即被感知”、“物是观念的集含”。

从哲学上看，上述两种观点：( ) A．都肯定了世界是客观存在的物质世界B．都肯定了意识是世界的本质C．前者肯定物质决定意识，后者认为意识决定物质D．前者属于唯心主义，后者属于唯物主义7．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。

”这说明：( ) A．物质和运动是一样的 B．物质是运动变化的，物质和运动不可分C．世界上一切事物都是恒动无静的 D．物质的运动是绝对的、有条件的古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。

”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。

高中政治哲学常识第一课至第五课判断题(有答案) 旧人教版

高中政治哲学常识第一课至第五课判断题（有答案）旧人教版前言1、具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。

（错）2、哲学是具体科学的总和。

（错）3、世界观和哲学人人都有。

（错）4、科学的世界观决定科学的方法论，二者构成了哲学。

（错）5、世界观和方法论来源于哲学。

（错）6、哲学是理论，对人们认识世界和改造世界的活动具有巨大的促进作用。

（错）第一课第一节1、人们利用自然物、改造自然物的根本前提是自然物的客观存在，是自然物本身的属性和规律。

（对）2、物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性。

（对）3、物质资料生产方式是生产力和生产关系的统一。

（对）4、物质的根本属性是客观实在性。

（错）5、客观实在性是物质的唯一属性。

（错）6、人们可以创造物质。

（错）7、哲学和具体科学、物质和物质的具体形态是整体和部分的关系。

（错）第一课第二节1、意识是客观存在在人脑中的主观映像。

（对）2、意识是客观存在在人脑中的直观等同的反映。

（错）3、意识是大脑特有的机能。

（错）4、人脑是产生意识的源泉。

（错）5、意识的内容是主观的，形式是客观。

（错）6、正确意识和错误意识从意识的本质角度来看是不同的。

（错）7、宗教是鬼神观念在人脑中虚幻的歪曲的反映。

（错）8、鬼神是人们主观意识的产物。

（错）9、人类的认识能力是无限的。

（对）10、意识的能动作用突出表现在意识能够正确地反映客观事物。

（错）11、意识的反作用也包括意识对人自身的调节作用。

（对）12、有的意识能够直接作用于客观事物，引起客观事物的变化。

（错）13、意识能够错误的反映客观事物。

（对）14、意识是客观事物在人脑中的正确反映。

（错）15、意识具有指导作用。

（对）16、意识对物质具有促进作用。

（错）17、意识促进客观事物的发展。

（错）18、意识能够促进客观事物的发展。

（错）19、我们想问题、办事情要以马克思主义真理（或科学理论）作为根本出发点和立足点。

哲学1-4课测试题

生活与哲学测试题（1—4课）班级：姓名：一、选择题1.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( )①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴A．③→④→② B．②→③→④ C．③→②→④ D．②→①→③2.近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。

科学家的这些发现再次证明( )A．思维与存在具有同一性 B．存在就是被感知C．具体科学是哲学的基础 D．哲学源于对世界的惊异3. 今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。

有学者这样写道：如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们对此，正确的理解是( )①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性A. ①②④B.①③C.②③④D.①④4. 2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。

乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。

乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。

”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。

乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是( )①真正的哲学可以使我们正确地看待人生②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A.①②③B.①③④C.①②④D．②③④5. 在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。

哲学第五课测试

沭阳如东中学高二哲学第五课练习一、单项选择题：1．意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。

之所以作出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往①创造了丰富的物质财富②提供和丰富了意识的内容③促进了意识的表达手段——语言的产生④促进了意识的物质器官——人脑的生成A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．恩格斯指出：“世界的真正统一性在于它的物质性。

”对于世界的“统一性”的正确理解是A．整个世界都是物质的B．自然界和人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物C．意识决定物质D．物质和意识相互决定3．动物的心理为什么不能发展为人的意识？下列说法合理的有：因为动物①没有感觉和心理的生物反应形式②没有劳动和社会这一意识产生必须经过的活动进程③其大脑尚不具备产生意识的生理基础——像人脑如此高度发达④没有语言刺激下产生反射的第二信号系统A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。

据此，有人认为，有些动物也是有意识的。

这一观点A．否认意识是社会发展的产物B．否认了意识是自然界的产物C．正确，因为有些动物确实很聪明D．否认了意识是人脑特有的机能5．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”这个命题告诉我们A．意识是人脑中特有的物质B．人脑是意识的源泉C．观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D．意识是客观存在的主观映象6．《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。

这是因为A．脱离了社会也可以形成意识B．人们的意识无法预见未来C．意识的内容来自客观存在D．意识是自然界发展的产物7．有人研究提出，著名的“女娲补天”的神话源自一次陨石撞击，是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。

从哲学角度理解，材料表明A．神话是对物质的正确反映B．神话是客观存在在人脑中的反映C．意识随着事物的发展而发展D．神话故事是一种错误的意识8．俗话说：“日有所思，夜有所梦。

(完整版)哲学与人生各课习题

第一课客观实际与人生选择一、选择题1、哲学的两个基本派别是（）A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义C、唯物辩证法和形而上学D、物质和意识2、宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”它体现了( )A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的D．客观条件不能限制主观认识3下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )A．量力而行 B.自知之明C．不自量力 D. 妄自菲薄4．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（）。

A. 客观实际B.客观规律C. 主观愿望D. 正确观点5．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )A．自己的体质 B.自己的学业基础C．自己的家庭情况 D.自身的性格6、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情只能从自己的基础和条件出发。

这个观点表明（）A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展7、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（）A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发使主观符合客观C、一切从领导的决策出发D、一切从书本出发8、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们想问题、办事情（）A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C、要敢于创新坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性就没有做不成的事情第二课物质运动与人生行动1、30 年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明等一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。

这给青年学生的启示是（）。

①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。

哲学1--5课测试题(高二)

辽化高中11月月考高二政治试题一、单项选择题（每小题2分，共60分）1. 有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯：你为什么要研究哲学？他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。

”这一观点意在强调哲学( )①能够使人善于思考，增长智慧②能够提供解决问题的具体方法③是时代精神上的精华④哲学具有世界观和方法论的功能A．①② B．③④ C．①④ D．②④2．孟子和王夫之都是我国古代著名的思想家。

孟子提出“万物皆备于我”；王夫之提出“气者，理之依也”。

这两种思想的共同点是( )A．都承认客观事物及其整个世界依赖于人的主观精神B．都承认客观精神是世界的主宰和本原C．都探究和回答了思维和存在何者为本原的问题D．都探究和回答了思维和存在是否有同一性的问题3. 对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述，正确的是( )①哲学既是世界观的学说又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定于科学的方法论，二者构成哲学A．①② B．①③ C．②④ D．①④4．胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。

机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。

全党必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，带领人民从新的历史起点出发，抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取。

这段话体现了马克思主义哲学的( ) A．客观性和主观性的统一B．辩证的自然观和历史观的统一C．继承性和发展性的统一D．科学性和革命性的统一5. 下图漫画中公鸡的观点与下列选项的哲学思想一致的是( )A．人不能两次踏入同一条河流B．谋事在人、成事在天C．存在就是被感知D．天不变，道亦不变6.中国特色社会主义理论体系是我们党长期坚持的战略指导思想，是真正的哲学，是时代精神的精华。

它之所以是时代精神的精华，因为①它正确地反映了时代的任务和要求②它是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映③它牢牢地把握住了时代的脉搏④它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7、邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为思想方法——解放思想、实事求是。

哲学第一课综合测试题

哲学第一课综合测试题一、单项选择题爱因斯坦曾说过：“哲学要是不同科学接助，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。

”据此回答1——2题1、“哲学要是不同科学接助，就会变成一个空架子”。

其意是指A哲学是各门具体科学的基础B哲学以各门具体科学为基础C哲学是各门具体科学的总和D哲学是世界观，各门具体科学是方法论2、“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。

”这说明A各门具体科学的产生以哲学为前提B哲学和各门具体科学是没有区别的C具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D哲学对各门具体科学的研究具有指导作用《人民日报》载文指出，随着社会经济的快速发展，我国水生生物资源及其生态环境面临着诸多因素的威胁，专家提醒，“水域生态荒漠化”正在逼近。

据此回答3——4题3、水域荒漠化，罪魁祸首是污染。

目前，我国近海和内陆水域污染严重，严重威胁到水生生物的生存和繁衍。

人们过度捕捞，超密度养殖，也是造成水域荒漠化的一个重要原因，由此可见A人们的活动对自然界的发展只有消极作用B有意识的利用自然物和改造自然物是人的本能表现C人们利用自然物只能是以自然物及其固有属性和规律为基础的D人与自然是不可能做到和谐相处的4、为保护水生生物资源和生态环境，渔业行政部门采取了一系列措施，如实施伏季休鱼制度，渔船和功率指标双控制度。

这说明A人在自然面前是无能为力的B承认自然的客观性是人类有意识的处理人与自然关系前提C社会的存在和发展是客观的D支配社会发展的规律是客观的没有风，船就不能行驶；没有动力，工作就难有起色。

据此回答5——6题5、上述材料告诉我们这样一个哲理A物质决定意识B世界是客观存在的物质世界C离开了物质，意识就成了无源之水、无本之木D意识具有巨大的促进作用6、高昂的激情来自于崇高的理想，来自于强烈的责任感，来自于自强不息的精神狀态。

这说明A意识的能动作用受人的主观因素的制约B仁者见仁，智者见智C人的意识受客观因素的制约D只要具有良好的精神状态，人们的实践就一定能成功7、具体感觉和抽象思维，都是意识现象。

高二政治试卷(哲学生活1---5课)

C
4．改革开放以来，我国哲学领域越来越以．改革开放以来，时代的目光和世界的视野聚焦于建设中国特色社会主义的最为重大的理论问题和现实问题。哲学要为中国特色社会主义建设和改革开放服务，主要表现在：开放服务，主要表现在：哲学 A．为解决各类“问题”提供具体方案．为解决各类“问题” B.为各项工作提供世界观和方法论的指导为各项工作提供世界观和方法论的指导 C．不能推动具体科学不断发展． D.接受检验接受检验
C
2．“推动哲学家前进的，决不像他们所想．推动哲学家前进的，象的那样，只是纯粹思想和力量。恰恰相反，象的那样，只是纯粹思想和力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步” 业的强大而日益迅猛的进步”。上述论断说明 A．具体科学以哲学为基础． B．哲学为具体科学研究提供世界观和方法．论 C．哲学是“科学之科学” ．哲学是“科学之科学” D．具体科学的进步推动着哲学的发展．
B
5. 下列关系能体现哲学基本问题的是 A.人与人的关系人与人的关系 B.主观与客观的关系主观与客观的关系 C.人与世界的关系人与世界的关系 D.社会与自然的关系社会与自然的关系
B
6．否认思维和存在具有同一性的．哲学是 A．唯心主义． B．二元论． C．形而上学唯物主义． D．不可知论．
D
3．下列关于哲学的说法中,正确的有．下列关于哲学的说法中正确的有 ①哲学是科学的世界观与方法论哲学是对自然、 ②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 ③哲学是系统化理论化的世界观 ④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 A.②③④ B.①②③ ②③④ ①②③ C.②③ D.①④ ②③ ①④

哲学第一至四课习题

哲学生活第一至四课练习1．在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。

下列说法中能体现哲学两大基本派别的根本分歧是（）①“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”②“世异则事异，世异则备变”与“天不变，道亦不变”③“气者，理之依也”与“理生万物”④“原子是世界的本原”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”A．①④B．②③C．③④D．①②2．有关哲学的说法，正确的是（）A．哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具B．哲学就是世界观，世界观就是哲学C．哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结D．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题3．2015年是羊年，一些媒体开始出现诸如“2014年马年十二生肖运势规律特点”“运势预测”等剖析风水命理和算卦的文章。

下列选项与材料所反映的现象主旨相一致的是（）A．上帝造人B．形存则神存，形谢则神灭C．气者，理之依也D．万物运动皆为心动4．2014年12月某周末，学校组织义务劳动，老师让学生提出劳动量分配的方案。

一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。

”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。

”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。

由此可见（）①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学的智慧产生于人们对实践的追问和对世界的思考③哲学总是自觉地影响着我们的生活④生活处处有哲学A．①②B．①④C．②③D．③④5．“物是观念的集合”“存在即被感知”在哲学的基本问题上都主张（）A．存在是本原B．思维是本原C．原子是本原D．物质是本原6．“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏。

”在生活上，这一思想对很多人有借鉴意义：心态好就能超脱世俗的困扰。

在哲学上，这一思想属于（）A．客观唯心主义B．主观唯心主义C．朴素唯物主义D．形而上学唯物主义7．罗马教皇本笃十六世宣称：“宇宙不是偶然产生的，在仔细思量宇宙起源时，我们得以发现深奥的道理：造物者的智慧和上帝的无穷创造力。

哲学第5课练习题

哲学第五课练习题1．科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。

这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。

“人造树叶”的成功研制佐证了（）①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用③人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西④人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物A.①②B.②③C. ①④D.③④2．浙江大学提出了一种可见光波段多边形“隐身衣”的设计方法，并研制出一种六边形柱状“隐身衣”，虽然该技术存在一定的局限性，但对“隐身衣”从想象走向实用起到了促进作用。

这表明：（）①意识活动的主动选择性能够正确预测未来②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动③意识活动的创造性将科学幻想直变为现实④科学幻想向现实转化要受实践水平的制约A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．2014年人们纷纷发问“时间都去哪儿了”。

德国慕尼黑大学的研究发现，年龄在20--59岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。

这一研究成果印证了：（）A．运动是物质的唯一特性 B．意识是客观存在的主观映象C．运动与物质密不可分 D．意识对人体生理活动具有调节作用4．德国古典哲学家费尔巴哈说，并非神按照他的形象创造人，而是人按照自己的形象创造神。

神不过是一个噩梦，不过是人想象的、仅在人的幻想中存在的东西罢了。

对这段话正确的理解应该是（）A.神是根本不存在的，神的观念是人的头脑自生的B.人的意识具有创造性，可以创造人间根本没有的新事物C.神的观念是对客观世界的‘某种原型’的一种主观映象D.人与神二者不存在性质的不同5．人生活在现实，思维又使人超越现实；人生活在现在，思想又使人构想未来。

这种超越现实、构想未来的能力，就形成了理想。

这表明（）A.意识具有自觉选择性B.意识具有主动创造性C.意识具有目的性D.意识具有计划性6．根据我国经济社会发展的新情况，国务院从对储蓄存款利息所得税个人所得税的适用税率由20%调整为5%的决定，到现在的免征利息税的调整。

2015年哲学生活1-5课最新试题含答案解析,直接打印

高三政治2015年中秋、国庆假期训练卷命题人：2015.9.25一、选择题(共24题，每小题2分，共48分)1、青年学生处于世界观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的世界观养成十分重要。

这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。

这说明（）①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点②世界观决定着人在现实生活中的价值选择③有什么样的世界观就有什么样的方法论④世界观指导着人们正确地认识和改造世界A．①④B．②③C．①③D．②④2、中国式过马路，是指部分中国人集体闯红灯的一种现象，即凑够一撮人就可以走，和红绿灯无关。

有人表示：“斑马线存在与否，取决于大家的目的。

”与此观点相通的是（）A．巧妇难为无米之炊B．未有此气，先有此理C．天行有常，不为尧存，不为桀亡D．心外无物，天下无一物非吾度内者3、英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即便是那些声称一切都是命中注定的而且我们无力改变的人，在过马路之前都会左右看。

可见（）①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有害的A．①②B．③④C．②④D．①④4、人有亡铁（同“斧”）者，意其邻之子：视其行步，窃铁也；颜色，窃铁也；言语，窃铁也；动作态度无为而不窃铁也。

俄而掘其谷而得其铁，他日复见邻人之子，动作态度无似窃铁者。

下列典故中，两者都与此则寓言哲学寓意相一致的是（）A．对牛弹琴防微杜渐B．掩耳盗铃画饼充饥C．郑人买履断章取义D．纸上谈兵白马非马5、学习成语和古语不仅能提高汉语水平，还能从中悟出深刻的哲学道理。

如“断章取义”、“射人先射马，擒贼先擒王”、“方生方死、方死方生”“信口雌黄、指鹿为马”，以上观点分别属于（）A.唯物主义、辩证法、形而上学、唯心主义B.辩证法、唯物主义、形而上学、唯心主义C.形而上学、唯心主义、唯物主义、辩证法D.形而上学、辩证法、相对主义、唯心主义6、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是时代精神的精华。

哲学第五课第二框意识的作用习题

5.2 意识的作用一、选择题1．龙是中华民族的图腾。

《尔雅翼》云：龙者，鳞虫之长。

王符言其形有九似：头似蛇，角似鹿，眼似兔，腹似蜃，鳞似鱼……现实中虽然没有真实的龙，但我们却有对龙的认识。

这表明()A．龙的形象是创新意识的产物B．对龙的认识具有相对独立性C．人脑不是仓库而是加工车间D．意识可改变物质的具体形态【答案】 C【解析】A错误，龙的形象属于意识范畴，意识是客观存在的反映；意识的相对独立性是指意识有时会落后于物质，有时会先于物质而变化或意识对物质具有反作用，B在材料中没有体现，不选；D错误，意识不能直接作用于客观事物，人们只能通过实践把意识的东西变成现实的东西。

“现实中虽然没有真实的龙，但我们却有对龙的认识”体现了意识对客观世界的反映不是机械的，是主动的、有选择的，也就是说人脑对客观事物的反映具有主动创造性和自觉选择性，故选C。

2．中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时说：“何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。

”习总书记进一步指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，这样才能化为我们前进的动力。

从意识的能动作用来看，习总书记谈到的“中国梦”()①体现了意识的目的性②对我们改造客观世界有一定的指导作用③能确保我们在建设中国特色社会主义道路上取得成功④是人脑自身创造性和自主选择性的外化A．①② B．②③C．①③ D．②④【答案】 A【解析】意识的能动作用只能对我们的实践具有一定的指导作用，而不能确保实践的成功，③错误；意识的创造性和自主选择性是有其物质内容的，而不是人脑自生的，④错误。

选择A。

3．现实世界的空间是三维的，绘画作为平面艺术是二维的。

画家在二维平面所画的，只能是三维现实空间中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。

这种现象表明，意识是()A．对客观对象本质的反映B．对客观对象能动的反映C．对客观对象的正确反映D．对客观对象的直观反映【答案】 B【解析】意识具有能动性，材料表明意识对客观事物的反映具有能动性，故B项符合题意。

哲学1-5课练习题