部编版我是一只小虫子ppt优秀课件
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部编版我是一只小虫子PPT课件完美版
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
如果能小心跳到狗的身上，我们就可以到很远的地
miǎn fèi
方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
shǐ zhuànɡ 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们
搬运食物的时候，从来不看路。 tān
螳螂很贪吃，总想把我吃掉。
pí
有些虫子的脾气不太好，比如天牛，每次我说“天
shěn
牛大婶，早上好”，她总想顶我一下。
说一说，屎壳郎、螳螂、天牛有趣在哪里？
屎壳郎走路——走到哪儿，臭到哪儿。 屎壳郎走路——滚蛋。 雌性螳螂有时还能吃掉雄性。
天牛因其力大如牛，长相像牛， 善于在天空中飞翔，因而得天牛之名。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的 时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在 夜晚听见草地里的歌声——你就一定能 找到我！
《我是一只小虫子》PPT精品课件
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朗读课文
边读边想：课文讲 了一件什么事？
我会写
屁股
结构: 半包围 组词：屁股 放屁 造句：这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮 大,走起路来好像架子很大的老爷。
pì
书写指点：竖弯钩要写得舒展，超出 “尸”的右端。
我会写
屁股
结构: 左右 组词：股肱 股骨 造句：大象的股骨大约是老鼠的
100倍。
gǔ
书写指点：左窄右宽，右边上部 的横折弯不要写成了横折弯钩。
我会写
niào
一泡尿
结构: 半包围 组词：尿布 排尿 造句：布鲁塞尔有一个尿尿小孩的雕像。
书写指点： “水”字竖勾的起笔，落笔 都在竖中线上，捺要写得舒展，超出 “尸”的右端，让字的重心安稳。
我会写
干净
结构: 左右 组词：干净 纯净 造句：我们把校园的每个角落都
打扫得干干净净。
jìng
书写指点：左边是两点水，右边“争” 的第四笔要出头，在横画中是最长的。
fèi
liè
费
列
我会认
zhuàng
tān
撞
贪
我会认
pí
shěn
脾
婶
我会读
加点的字
是多音字！
读一读下面的句子，注意加点的字。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰。
•
huǎng (晃动) 晃
huàng (明晃晃)
她戴着明晃(huǎng)晃的白金项链在我跟前来回
•
晃(huàng)动，弄得我头昏脑涨。
11.我是一只小虫子
学习目标
1. 认识15个生字， 会写 8个字，会写8 个词语。（重点） 2. 有感情地朗读课文，用自己的话复述文章主要内容。（难点）
朗读课文
边读边想：课文讲 了一件什么事？
我会写
屁股
结构: 半包围 组词：屁股 放屁 造句：这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮 大,走起路来好像架子很大的老爷。
pì
书写指点：竖弯钩要写得舒展，超出 “尸”的右端。
我会写
屁股
结构: 左右 组词：股肱 股骨 造句：大象的股骨大约是老鼠的
100倍。
gǔ
书写指点：左窄右宽，右边上部 的横折弯不要写成了横折弯钩。
我会写
niào
一泡尿
结构: 半包围 组词：尿布 排尿 造句：布鲁塞尔有一个尿尿小孩的雕像。
书写指点： “水”字竖勾的起笔，落笔 都在竖中线上，捺要写得舒展，超出 “尸”的右端，让字的重心安稳。
我会写
干净
结构: 左右 组词：干净 纯净 造句：我们把校园的每个角落都
打扫得干干净净。
jìng
书写指点：左边是两点水，右边“争” 的第四笔要出头，在横画中是最长的。
fèi
liè
费
列
我会认
zhuàng
tān
撞
贪
我会认
pí
shěn
脾
婶
我会读
加点的字
是多音字！
读一读下面的句子，注意加点的字。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰。
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huǎng (晃动) 晃
huàng (明晃晃)
她戴着明晃(huǎng)晃的白金项链在我跟前来回
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晃(huàng)动，弄得我头昏脑涨。
11.我是一只小虫子
学习目标
1. 认识15个生字， 会写 8个字，会写8 个词语。（重点） 2. 有感情地朗读课文，用自己的话复述文章主要内容。（难点）
人教版部编版二年级下册语文 《我是一只小虫子》(第1课时)PPT课件
昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。 造句：他被复杂的问题弄得昏头昏脑。 毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。 造句：小猫咪毛茸茸的很可爱。
词语解释
摇摇晃晃：向相反的方向来回的移动或变动。 造句：小企鹅走起路来，摇摇晃晃的。
触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在 头上一般呈丝状。 造句：蟋蟀头上有两根触须。 旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。 造句：春节期间，我们全家去海南旅游。
劲
（jìng) 劲敌
球场上遇到劲（jìng) 敌，倒使他干劲（jìn ) 儿更足了。
多音字
（pāo) 眼泡
泡
（pào) 泡茶
睡前泡（pào) 茶喝，第二天醒来眼睛就成了肿眼泡（pāo) 。
我会写
屁股尿净屎 幸 使劲
pì
屁
我会写
笔顺
不要写成“出”变 成“屈”流。
我会认
pì gǔ hūn pào niào róng xǐng huǎng 屁 股昏 泡 尿 茸 醒 晃
miǎn fèi liè 免 费列
shǐ zhuàng tān pí shěn
屎
撞贪脾婶
识字方法
茸
加一加：艹 + 耳= 茸 组词 毛茸茸
字谜识字
谜语：太阳出来光闪闪
晃
多音字
（jìn ) 干劲儿
gǔ
股
笔顺 组词 屁股 股份
不要和“般”弄混 造句： 蜜蜂的屁股上有刺。
niào
尿
笔顺 组词 尿液 撒尿
造句： 人体通过汗液和尿液排毒。
不要和“届”弄混
jìng
净
笔顺 组词
干净 白净
造句： 小明把教室打扫得很
少写两点变成“争”
词语解释
摇摇晃晃：向相反的方向来回的移动或变动。 造句：小企鹅走起路来，摇摇晃晃的。
触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在 头上一般呈丝状。 造句：蟋蟀头上有两根触须。 旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。 造句：春节期间，我们全家去海南旅游。
劲
（jìng) 劲敌
球场上遇到劲（jìng) 敌，倒使他干劲（jìn ) 儿更足了。
多音字
（pāo) 眼泡
泡
（pào) 泡茶
睡前泡（pào) 茶喝，第二天醒来眼睛就成了肿眼泡（pāo) 。
我会写
屁股尿净屎 幸 使劲
pì
屁
我会写
笔顺
不要写成“出”变 成“屈”流。
我会认
pì gǔ hūn pào niào róng xǐng huǎng 屁 股昏 泡 尿 茸 醒 晃
miǎn fèi liè 免 费列
shǐ zhuàng tān pí shěn
屎
撞贪脾婶
识字方法
茸
加一加：艹 + 耳= 茸 组词 毛茸茸
字谜识字
谜语：太阳出来光闪闪
晃
多音字
（jìn ) 干劲儿
gǔ
股
笔顺 组词 屁股 股份
不要和“般”弄混 造句： 蜜蜂的屁股上有刺。
niào
尿
笔顺 组词 尿液 撒尿
造句： 人体通过汗液和尿液排毒。
不要和“届”弄混
jìng
净
笔顺 组词
干净 白净
造句： 小明把教室打扫得很
少写两点变成“争”
《我是一只小虫子》公开课优质ppt课件
21
课文赏析 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
这个自然段有什么作用呢？ 从结构和内容的角度进行分析，引出下文对我的 朋友们的描写。
22
交流分享
如果你变成一只小虫子，你想变成什么呢？
23
课文赏析 走在外面一定要小心，别被屎（shǐ）壳郎撞（zhuàng）伤，因为他们 搬运食物的时候，从来不看路。螳（táng）螂（láng）很贪（tān）吃，总 想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。
小组合作读一读。
11
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
留神——小心 昏头昏脑——头昏脑涨 旅行——旅游
反义词
留神——粗心 昏头昏脑——头脑清醒 干净——肮 脏 幸运——倒霉
多音字
huàng（摇晃）
晃
她摇晃（ huàng）了一下手里明晃（ huǎng ）晃的钢刀。
huǎng （明晃晃）
12
复习生字
识字小方法
语境识记：干净的教室 。
33
字词乐园—会写字
shǐ 吃屎
xìng 叫幸
笔顺：
书写提示：“尸”的撇舒展，“米”的竖在竖中线上，撇 捺舒展。 组词：屎壳郎 拉屎 巧记：米在尸下藏。 造句：屎壳郎被誉为草原的清洁工。
笔顺： 书写提示：第二横长，托上盖下，两竖都在竖中线上。
组词：幸运 幸福 巧记：十一元人民币。 造句：我们的童年很幸福。
屎壳郎有趣在哪里？螳螂有趣在哪里 ？
24
课文赏析 有些虫子脾（pí）气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶（shěn）， 早上好”，她总是想顶我一下。
天牛有趣在哪里？
25
交流分享
我到底喜不喜欢这些小虫子呢？谈一谈你的看法，体会幽默 的语言。
课文赏析 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
这个自然段有什么作用呢？ 从结构和内容的角度进行分析，引出下文对我的 朋友们的描写。
22
交流分享
如果你变成一只小虫子，你想变成什么呢？
23
课文赏析 走在外面一定要小心，别被屎（shǐ）壳郎撞（zhuàng）伤，因为他们 搬运食物的时候，从来不看路。螳（táng）螂（láng）很贪（tān）吃，总 想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。
小组合作读一读。
11
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
留神——小心 昏头昏脑——头昏脑涨 旅行——旅游
反义词
留神——粗心 昏头昏脑——头脑清醒 干净——肮 脏 幸运——倒霉
多音字
huàng（摇晃）
晃
她摇晃（ huàng）了一下手里明晃（ huǎng ）晃的钢刀。
huǎng （明晃晃）
12
复习生字
识字小方法
语境识记：干净的教室 。
33
字词乐园—会写字
shǐ 吃屎
xìng 叫幸
笔顺：
书写提示：“尸”的撇舒展，“米”的竖在竖中线上，撇 捺舒展。 组词：屎壳郎 拉屎 巧记：米在尸下藏。 造句：屎壳郎被誉为草原的清洁工。
笔顺： 书写提示：第二横长，托上盖下，两竖都在竖中线上。
组词：幸运 幸福 巧记：十一元人民币。 造句：我们的童年很幸福。
屎壳郎有趣在哪里？螳螂有趣在哪里 ？
24
课文赏析 有些虫子脾（pí）气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶（shěn）， 早上好”，她总是想顶我一下。
天牛有趣在哪里？
25
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我到底喜不喜欢这些小虫子呢？谈一谈你的看法，体会幽默 的语言。
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《我是一只小虫子》PPT优秀课
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部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》PPT优秀课件，共25页。
《我是一只小虫子》PPT课件包含课文导入、生字认一认、词语释义、整体感知、课文解读、主题归纳、课外积累、课后作业等内容。
小虫子指的是昆虫，昆虫种类繁多，形态各异，他们的踪迹几乎遍布...
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我是一只小虫子ppt优秀课件
写“我”认为当小虫子还真不错的原因。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
“我”觉得当一只小虫子还真不错，为什么？ 1.早上醒来，可以在草叶上伸懒腰，用露珠 洗 脸、擦触须，可以跳到狗的身上，搭“免费的 特快列车”到远方旅行； 2.有很多有意思的小伙伴； 3.快乐的时候，可以放声歌唱。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
早上醒来，我在摇摇晃晃的草 叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干 净，把细长的触须擦得亮亮的。如 果能小心地跳到狗的身上，我们就 可以到很远的地方去旅行。这可是 免费的特快列车呀！
多音字
pāo（眼泡）
泡
pào（水泡）
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
我会写
pì gǔ
屁股
niào
jìng
尿（尿布） 净（干净）
shǐ
屎（耳屎）
x ìng
sh ǐ j ìn
幸（幸运） 使 劲
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
学习目标
1.认识15个生字，1个多音字。会写8个生字。 2.了解小虫子的生活好在哪里，不好在哪里，
感受当一只小虫子的快乐。（重点） 3.知道月肉旁的含义及写法。（难点）
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
“我”觉得当一只小虫子还真不错，为什么？ 1.早上醒来，可以在草叶上伸懒腰，用露珠 洗 脸、擦触须，可以跳到狗的身上，搭“免费的 特快列车”到远方旅行； 2.有很多有意思的小伙伴； 3.快乐的时候，可以放声歌唱。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
早上醒来，我在摇摇晃晃的草 叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干 净，把细长的触须擦得亮亮的。如 果能小心地跳到狗的身上，我们就 可以到很远的地方去旅行。这可是 免费的特快列车呀！
多音字
pāo（眼泡）
泡
pào（水泡）
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
我会写
pì gǔ
屁股
niào
jìng
尿（尿布） 净（干净）
shǐ
屎（耳屎）
x ìng
sh ǐ j ìn
幸（幸运） 使 劲
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
学习目标
1.认识15个生字，1个多音字。会写8个生字。 2.了解小虫子的生活好在哪里，不好在哪里，
感受当一只小虫子的快乐。（重点） 3.知道月肉旁的含义及写法。（难点）
部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精品课件(共150张PPT)
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准 地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
表转折
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里， 被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的 一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱， 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子为什么不喜 欢小鸟？
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
当一只小虫子的不好
shǐ
屎
音序：S
部首：尸 结构:半包围
组词：屎壳郎 拉屎 造句：屎壳郎以动物粪便 为食，有"自然界清道夫" 的称号。
书写指导：第三笔撇画舒展， 最后一笔捺有力。
xìng
幸
音序：X
部首：土 结构:上下
组词：幸运 侥幸 造句：四叶草的花语是
幸福。
书写指导：第二横长托上盖下， 竖在竖中线上。
shǐ
使
字词听写
第二课时
有一只小虫子，它的 伙伴都说当一只小虫子一 点儿都不好，她却不这么 认为，这是为什么呢？让 我们到课文中寻找答案吧！
互动课堂
当一只小虫子好·不·好·？我的伙伴 们都说：“ 点·儿当·都一只不好小虫。子”，一·
自问自答
读一读，读出问与答的语气。
默读第2自然段，边读边想： 当一只小虫子，有哪些不好呢？
昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。 造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给 他们带路。
毛茸茸：状态词，形容动植物细毛丛生的样子。
触须：触角。 造句：蚂蚁用触须互相传达信息。
幸运：好的运气，出乎意料的好机会。 造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安 然无恙。
miǎn fèi liè shǐ zhuànɡ tān pí shěn
免费列屎撞贪脾婶
部编新版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精品课件
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得 昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
小狗撒的尿，对小虫子来 说却是很深很深的水，这 是“一点儿都不好”的第
二个原因。
“但”表示转折
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小 虫子没有谁会喜欢小鸟。
“没有谁”强调了所有小虫子都不喜 欢小鸟，因为小虫子随时都有被小鸟 吃掉的危险。这也是小伙伴们认为当 小虫子不好的第三个原因。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
pì ɡǔ
hūn
黄
pāo niào
rónɡ
一
毛茸
xǐng
苏
huàng
动
miǎn fèi
liè
车
shǐ
zhuàng
tān
pí
shěn
壳郎 伤 吃 气 大
第三步：趣解汉字
“屎”是个会意字，本义就是人的粪便。甲骨文的 “屎” 字，左边是一个人，右下方是五个点，代表人正 在排便。眼睛、耳朵的分泌物也称为“屎”，如眼屎、耳 屎。“屎” 还引申为不好的事物，如屎诗，就指的是低 劣的诗句。
撒尿 列车 大婶
屁 尿
股昏 茸
泡
晃 醒
免费 列 屎 撞 贪 脾婶
屁股尿净 屎幸使劲
词语表
屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地
多音字
原文示例
露
（露脸） （暴露）
·我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰， 用一颗露（ ）珠把脸洗干净。
小杨刚一露
脸，就暴露
了目标。
注意红色 字的读音
近义词
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我是一只小虫子人教(部编版) (共8张PPT)PPT 优秀课件
我的伙伴们都说当一只小虫子,一点儿 都不好。我也是这么认为的吗？
不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
••
（过渡句）
小组合作
小组读课文，找出我认为 当虫子真不错的句子，用波浪 线画出来。
品析句子
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶 上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净, 把细长的触须擦得亮亮的。
1、这个句子用了什么修辞手法？ 2、找出动作描写的词语。 （伸、洗、擦） 3、从句子中你体会到什么？
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
《我是一只小虫子》PPT优秀课件
我会记
“昏”追溯字源，最早的意思 是黄昏，表示太阳从空中垂落地上。
hūn huàng 字源演变：
昏晃
甲骨文 小篆 楷体
编字谜理解：太阳出 来光闪闪（晃）。
晃的另一个读音是huǎng，意为（光芒） 闪耀；很快地闪过。如：晃眼 、一晃。
昏：昏头 头昏 昏倒 昏睡 晃：晃动 晃荡 摇晃 打晃
我会记
加一加：星+酉—醒 童+扌—撞 歹+刂—列 女+审—婶
“尸字头”的字 往往与身体有关。
“屁”是形声字，表示肛门排出的臭气，“比”表音，“尸”表 形。“尿”和“屎”都采用了会意的造字方法，“尿”字中“尸字头” 代表器官，里面的“水”表示排泄的体液。“屎”字也是如此，里面 的“米”字代表食物，表示经过消化剩余的食物残渣。
我会记
在篆文当中“月”字与“肉”字的字形十分相近，在之后 的汉字简化过程中，“月”字与“肉”字的区别才越来越大。
“触须”触角。
触须
“屎壳郎”昆虫，全身黑色，胸部和脚 有黑褐色的长毛，吃动物的尸体和粪尿等， 常把粪滚成球形。
屎壳郎
写字指导
屁 笔顺：横折、横、撇、横、坚提、撇、竖弯 钩。竖弯钩要写得舒展，超出“尸”的右端。
尿
“水”字坚钩的起笔、落笔都在坚中线上， 捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的 重心平稳。
当表示“鼓起而松软的东西”“虚而松软，不坚硬”“量词，用 于屎尿”时，读pāo。如：豆腐泡儿、一泡尿等；表示“气体在液体 内使液体鼓起来形成的球状或半球状体”“像泡一样的东西”“用液 体浸物品”时，读pào，如：灯泡儿、泡茶等。
2.我会选。 pāo pào
由于天气不好，这个周末去月亮泡( )水库游玩的计划泡( ) 汤了。
《我是一只小虫子》完整PPT课件
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16
0
AABB
早上醒（xǐng）来，我在摇摇晃
（huàng）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露 珠把脸洗干净，把细长的触须（xū） 擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身 上，我们就可以到很远的地方去旅行。这 可是免（miǎn）费（fèi）的特 快列车呀!
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AABB
仿写AABB
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我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
笔顺：
书写提示：第二横长，托上盖下，两竖都在竖中线 上。 组词：幸运 幸福 巧记：十一元人民币。
造句：我们的童年很幸福。
识字小方法
加一加识记：尸＋米＝屎。
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29
shǐ
吃使
jìn
叫劲
笔顺：
书写提示：“亻”的撇舒展，竖短而有力，“吏” 的撇、捺舒展。 组词：使劲 使出 出使 使命 巧记：亻＋吏＝使。 造句：他在后面 使劲推着车子。
笔顺：
书写提示：“月”窄长，“又”捺画舒展。
组词：屁股 股份 入股 一股 巧记：月出没了水。 造句：一股暖流在我的心间涌动着。
识字小方法
换偏旁识记：没——股。
.
27
niào
吃尿
笔顺：
书写提示：“尸”的撇画舒展，“水”的竖钩在竖 中线上。
组词：撒尿 一泡尿
巧记：尸＋水＝尿。
jìng
叫净
造句：小狗在墙角撒了一泡尿。
免费 列车 屎壳郎
撞伤 贪吃 脾气 大婶
.
12
0
当一只小虫子好不好？
当一只小虫子，一点儿都 不好。
.
13
0
苍耳有刺，碰
到就会痛。
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，
部编版二年级语文下册-《我是一只小虫子》完整课件
我很享受成为小虫子的 生活，我在打扮自己呢！
课文赏析
早上醒（xǐng）来，我在摇摇晃 （huàng）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠 把脸洗干净，把细长的触须（xū）擦得亮亮 的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可 以到很远的地方去旅行。这可是免（miǎn） 费（fèi）的特快列车呀!
比喻句。可见我十分 喜欢做一只小虫子呢！
教 jiào （教室 ） jiāo（教书） 坊 fāng （街坊 ） fáng（ 油 坊）
累 lěi （累积 ） lèi（ 劳累 ）
三、词 近义词
仔细—认真 找—寻觅
懊丧—沮丧
解冻—融化 寻 惊奇—诧异 脱
掉—脱下
好奇—奇怪 柔软—松软 特
别—特殊
平时—平
常 难道—莫非 傍晚—黄昏
五颜六色—五彩缤纷
冲永空用容痛虫工终丛浓功弄弓形近字锋洒弯妆妆峰酒变壮壮刻勾幸突突该句辛空空烧漂卖卖睛睛浇飘买买晴晴导永乱乱免免异水刮刮兔兔乌户压决决鸟尸庄诀诀同音字队队员员村村庄庄礼礼貌貌图图像像弯弯曲曲原原来来化化妆妆道道理理大大象象海海湾湾小小舟舟文文化化艾艾叶叶景景点点彩彩色色神神州州波波纹纹爱爱国国井井水水采采花花希希望望树树根根值值日日山山峰峰织织布布忘忘记记跟跟着着直直尺尺锋锋利利果果汁汁多音字似s似乎sh似的行xng行为hng银行磨m磨难m石墨觉jio睡觉ju觉得重chng重复zhng重量奔bn奔驰bn投奔漂pio漂亮pio漂漂流流教jio教室jio教书坊fng街坊fng油油坊坊累li累积li劳累扇shn扇子shn扇风风没mi没有m埋没三词近义词仔细认真解冻融化寻寻找寻觅懊丧沮丧惊奇诧异脱脱掉脱下好奇奇怪柔软松软特特别特殊平时平常常难道莫非傍晚黄昏五颜六色五彩缤纷绚丽多彩多姿多彩茁壮强壮碧空如洗万里无云格外特别兴致勃勃兴高采烈寻找寻觅足迹脚印反义词赶紧缓慢懊丧兴奋惊奇平静害羞大方茁壮瘦弱笔直弯曲满意不满温暖寒冷柔软坚硬繁荣萧条奋发消沉漂亮丑陋容易困难遮蔽暴露忘记牢记凶狠善良赞赏批评反驳赞同后悔无悔认真马虎亲切冷漠严肃和蔼美好丑恶火热寒冷渐渐飞快永远暂时清新污浊慌张镇定解冻冰封舒服难受稠稀有趣乏味特别普通容易困难耷拉高昂经常偶尔寂寞充实简单复杂尽情拘束笨拙灵巧清醒糊涂原始现代遥远邻近粗糙光滑和颜悦色疾言厉色昏头昏脑精神抖擞量词搭配一棵枫树一把太阳伞一一个鸟窝一张纸一阵大风一一架飞机一条彩虹一盏指路灯一一根竹竿一只
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字
广场ຫໍສະໝຸດ 屎幸使劲
昏泡茸醒晃免
认 读
róng
hūn
pào huàng xǐng
miǎn
园
地
费列撞贪脾婶
liè fēi tān pí zhuàng shěn
重 屁股
点 词
幸运
语
苍耳 比如
留神 使劲
干净
从来
读一读，说一说课文讲了一件什么事情？
课文通过一只小虫子的自述，让我们了解
整 了小虫子的有趣生活，感受到了虫子的简单快
整
体 可以用露珠洗脸；
感 知
可以调到狗身上，做免费的旅行。
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
品
这段话是过渡段，我作为一只小虫子，也
读 有着许多小伙伴，它们有意思在哪些地方？
课 屎壳郎搬运东西的时候从来不看路。 文
螳螂很贪吃，但不会像“我”一样跳。
天牛脾气不太好，总喜欢顶东西。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候
感 悟
们学完这篇文章，也能像我一样做一个能善于
从生活中发现快乐的人。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我─── ─生： “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ？而伯 父却── ──生 ：摸着 胡子… …（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
第11课 我是一只小虫子
课
题
同学们，我们在生活中见过许多虫子，
导 入
那你知道它们的名称吗？
图 片 欣 赏
天牛
独角仙
图 片 欣 赏
螳螂
蟋蟀
图 片 欣 赏
屎壳郎
蚂蚁
揭
看了这么多虫子，同学们，你们觉得当
示 课
一只小虫子有意思吗？让我们读读课文，一
题 起来了解下当一只虫子是什么感觉吧！
屁
股
生
尿
净
体 感
乐。
知
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：
“当一只小虫子，一点儿都不好。”
品 为什么说当一只小虫子不好？
读 课
蹦跳的时候如果不小心会被苍耳刺痛。
文 一不小心会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑。
不喜欢小鸟，因为会被小鸟吃掉。
伙伴们不喜欢当小虫子，那“我”呢？
“我”觉得当一只小虫子好吗？
品 “我”觉得当一只小虫子好。
，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草
品 地里的歌声——你就一定能找到我！
读 课
学了这么多，请问同学们能猜出“我”是
文 一只什么虫子吗？
没错，我就是一只 蟋蟀
同样是一只小虫子，伙伴们认为一点都不
好，而“我”却认为当一只小虫子真不错，有
读 那么多趣味，说明“我”是非常乐观的，在生
后 活中总能发现让自己快乐的事情。希望小朋友
读 课
从“不过，我觉得当一只小虫子还真不错。”
文 这句话能看出来。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒
腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须
品
读 擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，
课 文
我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免
费的特快列车呀!
这段话写了当小虫子的哪些乐趣？
“我”能在树叶上伸懒腰；