北京版一年级数学上册《10.4十几减9876》课件
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北师大版一年级数学上册全套PPT课件
北师大版一年级数学上册 全套PPT课件
1
2
教学目标
1. 通过利用主题图创设情景，使同学们能形 象理解数字“1”的含义，并引出对10以内 各数字的理解。 2. 在具体的情境中，初步认识1～10的数，初 步体会基数，序数的含义。 3. 培养同学们的观察能力。
3
1可以表示什么?
4
1个萝 卜
1筐萝 卜
猫
167
3
168
2
3－1＝2
169
1
2－ 1
＝1
170
0
1 － 1
＝0
171
小猫有3条鱼， 吃了3条后，还 剩几条？
3 － 3＝ 0
172
小猫有2条鱼， 吃了2条后，还 剩几条？
2 － 2＝ 0
173
174
3 － 3＝ 0 2 － 2＝ 0 1 － 1＝ 0
175
5 – 1= 4
176
228
返回
退位减法歌
退位减法我会算， 相同数位要对齐， 再从个位数减起， 个位不够前位借， 借十别忘做标记， 前位借一当十用， 十位减一再相减，
得数一定能算准。
229
试一试： 小红比小亮少跳多少下？
小亮比小东多跳多少下？
230
小东
62下
小红
48下
小亮
70下
小红比小亮少跳多少下?
70－48=22(下)
40 8 62– 40 = 22 (下) 22 – 8 = 14 (下)
226
返回
62 – 48 = 14 (下) 48≈50
62– 50 = 12 (下) 12 + 2 = 14 (下)
227
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退位点
1
2
教学目标
1. 通过利用主题图创设情景，使同学们能形 象理解数字“1”的含义，并引出对10以内 各数字的理解。 2. 在具体的情境中，初步认识1～10的数，初 步体会基数，序数的含义。 3. 培养同学们的观察能力。
3
1可以表示什么?
4
1个萝 卜
1筐萝 卜
猫
167
3
168
2
3－1＝2
169
1
2－ 1
＝1
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0
1 － 1
＝0
171
小猫有3条鱼， 吃了3条后，还 剩几条？
3 － 3＝ 0
172
小猫有2条鱼， 吃了2条后，还 剩几条？
2 － 2＝ 0
173
174
3 － 3＝ 0 2 － 2＝ 0 1 － 1＝ 0
175
5 – 1= 4
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退位减法歌
退位减法我会算， 相同数位要对齐， 再从个位数减起， 个位不够前位借， 借十别忘做标记， 前位借一当十用， 十位减一再相减，
得数一定能算准。
229
试一试： 小红比小亮少跳多少下？
小亮比小东多跳多少下？
230
小东
62下
小红
48下
小亮
70下
小红比小亮少跳多少下?
70－48=22(下)
40 8 62– 40 = 22 (下) 22 – 8 = 14 (下)
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返回
62 – 48 = 14 (下) 48≈50
62– 50 = 12 (下) 12 + 2 = 14 (下)
227
返回
退位点
北京版一年级数学上册全套PPT课件
8、7、6加几
1
一共有 多少人？
人
民 8+5等于…
公
园
8+5=
9，10，11…
10
3
返回目录
8、7、6加几
1
一共有 多少人？
人
民 8+5等于…
公
园
8+5=
9，10，11…
8+5=
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2 想一想
8+4=
7+6=
8+4=
7+6=
6+5= 6+5=
10
10
10
想一想这样做 的原因？
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北京版小学数学一年级上册8十几减9876
十几减9、8、7、6教学目标：1. 学习十几减9、8、7、6的退位减法的计算方法，初步理解算理。
2. 培养学生动手操作的能力，发展学生的思维。
3. 学生能够选择自己喜欢的计算方法计算退位减法。
4. 激发学生的学习兴趣。
教学重点：用“破十法”和“看减想加”的方法计算。
教学难点：理解算理。
教学过程：一、口算：9+5= 11+4= 5+7= 16-3= 10-9= 10-7=4+8= 6+6= 19-9= 15-4= 10-8= 9+3= （说说计算方法）二、新授：（一）十几减91. 学生看插图，你能提出什么问题？2. 你能列式计算吗？3. 请你自己研究你怎样算这道题。
（1）用手中的小棒摆一摆。
（2）学生汇报。
（师提问：你为什么要用10减）（3）教师边演示破十法，边说过程。
（4）谁愿意把你学到的方法讲给大家听。
（5）看着算式你能用摆小棒的方法说说怎样做这道题吗？（6）生说师板书。
（7）师小结：用小棒、看算式算有什么相同的地方？（这叫破十法）4. 用你的好方法做题：13-9= 14-9=5. 观察算式，你发现了什么？（二）十几减81. 看图说图意15-8=2. 用小棒验证3. 汇报：能看着算式说过程吗？4. 口算：14-8= 13-8=5. 你发现什么？（三）十几减7、6（方法同上）（四）小结：观察黑板上的算式，今天学的都是什么样的题。
引出课题：十几减9、8、7、6。
三、课堂练习1. 课件：小动物也来参加我们的课，它们给你们带来了一些题：11-9= 11-8= 11-7= 11-6= （1）口算。
（2）说方法。
（3）你发现了什么？（你发现小窍门，会帮你算的更快。
）2. 课件：放飞气球。
3. 课件：送信。
4. 口算条：学生根据自己的情况选择做题。
四、课堂作业课后4题做在数学本上。
五、课堂小结：说说你学会了什么？。
北师大版小学1年级数学上册第三单元(小鸡吃食+乘车)PPT教学课件
课件PPT
1 3 5 7 9
学以致用
课件PPT
5.把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 方框中。
提示：大小搭配在一起。
学以致用
课件PPT
5.把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 方框中。
1 82 7 3 6 4 5
课堂小结
大家有什么收获？
课件PPT
1.一幅图可以写2道加法和2道减法算 式。
2.1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10, 5+5=10。
课件PPT
北师大版
一年级 数学 上册
第3单元 加与减（一）
9
课件PPT
乘车
学习目标
课件PPT
1.在具体的乘车情境中，进一步体会连 加、连减、加减混合运算的意义。
2.能掌握连加、连减、加减混合运算的 顺序，并能进行正确计算。
情景导入
课件PPT
9只小鸡，再来1只就是10只。
探索新知
课件PPT
9 1 10
探索新知
课件PPT
82 82
探索新知
课件PPT
5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
探索新知
课件PPT
《凑十歌》 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五伸出一双手。
3.通过自主探索、合作交流，发展初步 的探索意识和解决问题的能力。
情景导入1
课件PPT
现在车上有多少人？
探索新知
现在车上有多少人？
课件PPT
2＋3＋2 ＝ 7 2＋2＋3 ＝ 7
5
4
探索新知
现在车上有多少人？
北京课改版一年级上册数学《9-6 整理与复习》教学课件
减数和几相加得被减数，差就是几。
典题精讲
解答：6 6 8 8
典题精讲
2. 口算。
14－5 = 11－9= 12－3=
解题思路： 可以将被减数分成10和另一个数，先用 10减去减数，再将得数与另一个数相加。
典题精讲
解答：9 2 9
易错提醒
看图列式计算。
13+4=17 错误原因：没有理清图中的数量关系。
学习了十几减几 的退位减法，你 想说什么？
有以下几点。
1.我会计算十几减几的退位减法了。 2.我能运用十几减几的退位减法解决问题了。
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护、。意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、教为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，、。
第九单元 加法和减法（二）
6 整理与复习
学习目标
1.理解十几减几的计算方法。 2.的分成。 2. 9、8、7、6加几的计算方法。
复习导入
例 口算。
5 ＋6＝ 5 ＋9＝
4 ＋8＝ 4 ＋7=
解答：用“凑十法”计算。
11 12 14 11
情景导入
看看他们说了什么。
解： 13-9 13-8 13-6 13-4 13-2
学以致用
5.看图列式计算。
已知共有11个，右边有5个， 求左边的个数，用减法计算。
解： 11－5=6
学以致用
北京版数学一上《加减混合》课件
9 1+6-3 = 6-4+5 =
4
7
加减混合运算 教学例1:
想一想,该怎样列算式? 怎样计算?
4+3–2= 5
7
4+3表示什么? 7为什么减 2 ?
教学例2
该怎样列式?怎样计算? 列式:
4 - 2 + 3=5
2
做一做
1.
2. 6+3-4 6+5
4+5-3 7-
总结：
本节课你们有 哪些收获？
二,口算
1. 3+2 =5 2. 7-3 = 4 3. 1+6 =7 =4. 6-4 = 2
5-3 =2 4+5 9=
7-3 4 2+5 =7
观察: 每一组中的两道题有什么特点?
(第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数)
请大家把每一组中的两道题合并成一道题. 组合题:
3+2-3 = 2 7-3+5 =
谢谢你们的配合 下课
5+4+1= 103. 2+Fra bibliotek+0= 6
10-7-2= 1
提问: 9-3-4 你是怎么算的?
9+0+1= 10 5-3 -1= 1 10-1-6= 3 9-3-4=2
6
4+3+2 你是怎么算的?
4+3+2=9
7
连加连减题在算法上有什么? 相同的地方?
答:都是先算前两数,然后用 得数再和第三个数进行计 算.(也就是从左往右依次计 算.)
义务教育课程标准实验教科书
数
一年级
学
上册
北师大版小学1年级数学上册第三单元(小鸡吃食+乘车)PPT教学课件
课件PPT
1 3 5 7 9
学以致用
课件PPT
5.把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 方框中。
提示：大小搭配在一起。
学以致用
课件PPT
5.把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 方框中。
1 82 7 3 6 4 5
课堂小结
大家有什么收获？
课件PPT
1.一幅图可以写2道加法和2道减法算 式。
课件PPT
易错提醒
错解分析：
课件PPT
原本有9只大雁，先飞走4只大 雁，减去4，再飞走2只，减去 2，求剩下几只？用连减。
易错提醒
？
课件PPT
2+4+3=9
9只 9-4-2=3
学以致用
1.一共有多少根？
课件PPT
?根 提示：先算4加3等于7，再算7加1等于8。
学以致用
1.一共有多少根？
课件PPT
北师大版
一年级 数学 上册
第3单元 加与减（一）
8
课件PPT
小鸡吃食
学习目标
课件PPT
1.结合具体的摆一摆、画一画等操作 活动，探索有关10的加减法的计算方 法，并能正确计算10的加减法 。
2.学会用有关10的加减法解决简单的 实际问题，初步发展解决简单实际问 题的能力。
学习目标
课件PPT
3.让学生在生动有趣的情境中体验数 学学习的乐趣，增强学习的自信心， 养成良好的倾听与合作习惯。
9＋1－5 ＝ 5 9－5＋1 ＝ 5
10
4
情景导入2
一共有几个小朋友？
课件PPT
探索新知
一共有几个小朋友？
课件PPT
合唱队里有4个男生，5个女生。 4+5=9
相关主题
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课件PPT
复习导入
例 口算。 9+5= 4+8= 8+3= 5+7= 9+2= 5+6=
解答： 用“凑十法”进行计算。 14 11 11 12 12 11
课件PPT
情景导入
还剩多少个？
课件PPT
探究新知
共有13个气球，布置房间要用9个， 求还剩多少个。应从13个气球里 面减去布置房间要用的9个。列式 为13－9。怎样计算13－9呢？
课件PPT
典题精讲
解答： 17－8=9
课件PPT
易错提醒
判断：计算15－6时，应把15分成5 和10，先算10－9=1，再算5－4=4， 最后结果得4。（ √ ）
错误原因：没有掌握“破十法”的 计算方法。
课件PPT
易错提醒
判断：计算15-6时，应把15分成5和 10，先算10-9=1，再算5-4=4，最 后结果得4。（ × ）
课件PPT
学以致用
1. 想8+（ ）=14，所以14－8=（ ）。
想加法算减法时，减数和几相 加得被减数，差就是几。
解： 6 6
课件PPT
学以致用
2.连一连。 7 9 5
15－6
解：
13－8
14－7
先计算，再和相应的数连线。
课件PPT
学以致用
3.在○里填“＞”“＜”或“＝”。 15－9○9 4○11－7 12－6○3 7○14－8
先计算出算式的得数，再和 已知数比较。
解： ＜ ＞ = ＞
课件PPT
学以致用
4.看图列式计算？
求左边有多少个萝卜，应用总数17个 减去右边的9个。
解： 17－9=8
课件PPT
学以致用
5.看图列式计算。
共有12支铅笔，右边有6支， 求左边有几支，用减法计算。
解： 12－6=6
课件PPT
课堂小结
你知道计算十几 减9、8、7、6的 方法有哪些吗？
北京课改版
一年级 数学 上册
课件PPT
第九单元 加法和减法（二）
4
十几减9、8、7、6
课件PPT
学习目标
1.理解 “十几减9、8、7、6”的方法。 2.能正确计算“十几减9、8、7、6。 3.体验用数学方法解决问题的策略。
课件PPT
复习导入
1. 9、8、7、6的分成。
2. 20以内的进位加法的计算方法。
让我来告诉 你。
计算十几减9、8、7、6的方法有破十法、连续减、 想加法算减法等。
课件PPT
课件PPT
探究新知
Hale Waihona Puke （1）破十法：13分成3和10，先用10减9 得1，再用差加3，最后结果是4。
课件PPT
探究新知
（2）连续减：把9分成3和6,先算13－ 3=10;再算10－6=4。
课件PPT
探究新知
（3）想加法算减法：9+(4)=13,所以 13－9=4。
课件PPT
探究新知
计算十几减8、7、6的方法与计算十几 减9的方法相同,也可以利用破十法、连 续减、想加法算减法等方法计算。
课件PPT
典题精讲
1.填一填。 想“9加（ ） 得14,14减9得 （ ）。
14－9=（ 解题思路：
）
想加法算减法时，减数和几相加得被 减数，差就是几。
课件PPT
典题精讲
解答：5 5 5
课件PPT
典题精讲
2. 看图列式计算。
解题思路： 已知共有17个珠子，左边有8个，求右 边有几个，用减法计算。