牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步
文学艺术WEN XUE YI SHU牵一只蜗牛去散步管美鸣青岛西海岸新区超银学校（黄埠岭小学） （山东省青岛市 266000）“上帝给我一个任务，/叫我牵一只蜗牛去散步。
/我不能走太快，/蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？/我催它，我唬它，我责备它，/蜗牛用抱歉的眼光看着我，/彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”/我拉它，我扯它，甚至想踢它，/蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，/我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
/慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
/我看到满天的星斗多亮丽！……莫非我错了？/是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
/教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
/和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，/虽然也有被气疯和失去耐心的时候，/然而，/孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
”（摘自张文亮的《牵一只蜗牛去散步》）偶然看到了这篇散文，作者是写给生活中忙忙碌碌的爸爸和妈妈们的，这让我想到了我身边也有这样的一只努力的“小蜗牛”，这番话是说给家庭教育中的父母的，对我们教师又何尝不是一种提醒和指导呢？我们的教育生涯中或多或少都会碰到情况特殊的孩子，我们也像父母一样为了孩子的落后着急和无助，读了这段文字，是不是让我们焦躁的心沉静了，也柔软了？我的班里也有一只小小蜗牛，是一只长相可爱、心思单纯的小蜗牛，我要讲讲我和他成为朋友的故事。
新生入学，我们很兴奋，心里忐忑也很期待。
小蜗牛就在这时迈入了我的视线。
我对他的第一印象很淡，因为在叽叽喳喳的声潮中，很容易忽略了安静的他，他不说不听也不看，我对他示好，他四处观察却不看我的眼睛，对我的问话也是答非所问。
接下来的一个月，我发现他不是羞涩，而是他活在自己构筑的世界里，拒绝了与外界的沟通和交流。
问题的爆发还是孩子妈妈的一个电话。
小蜗牛的自理能力很差，基本的课前准备和收拾书包都无法完成，我将孩子的在校表现反馈给来接孩子的爷爷，我的本心是家校合作让孩子逐步适应，进步。
牵一只蜗牛去散步.ppt讲解
我忽然想起来， 莫非是我弄错了？ 上帝是叫蜗牛牵我去散步？
其实为大家推荐这首诗， 并不仅限于欣赏，我想更多的 是希望带给我们一些思考---
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步， 和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月。 在生活中，在学习上， 我们会有被气疯和失去耐心的时候， 然而， 孩子却在不知不觉中向我们展示了生命 中最初最美好的一面。
献 爸给 爸忙 妈碌 妈的 们
上帝给了我一个任务， 叫我牵一只蜗牛去散步。
我想走快点， 可蜗牛虽然很用力， 每次却只能前进那么一点点。
我催它、唬它、责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我， 仿佛在说:“人家已经尽了全力嘛!”
我拉它，我扯它，甚至踢它， 蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气， 往前爬……
真奇怪， 为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？ “上帝啊！为什么？” 天上一片安静。
“唉！也许上帝去抓蜗牛了！” 好吧！松手吧！ 反正上帝不管了，我还管什么？
任蜗牛往前爬， 我只在后面生闷气。
咦？我闻到了花香， 原来这边有个花园。
我感到微风轻轻吹来， 原来夜里的风这么温柔。
慢着！慢我着听！到我了听到鸟鸟声声，，还我听有到虫虫鸣鸣。，
我看到了满天的星斗多亮丽。 咦？以前怎么没有这些体会？
孩子的眼光是率真的， 孩子的视角是独特的， 家长不妨慢下脚步， 把自己的想法放在一边， 陪着孩子体会生活的滋味， 倾听孩子内心的声音， 给自己留一点时间， 从忙忙碌碌的生活里探出头， 陪着孩子慢慢成长， 这其中成就的，又何止是孩子呢？
感谢聆听！ 让我们一起
牵一只蜗牛去散步(精彩)
任蜗牛往前爬，我只在后面生闷气。 咦？我闻到了花香，原来这边有个花园。我感到微Βιβλιοθήκη 轻轻吹来， 原来夜里的风这么温柔。
慢着！慢我着听到！了我鸟听声到，鸟还声有，虫我鸣。听到虫鸣，
我看到了满天的星斗多亮丽。 咦？以前怎么没有这些体会？
我忽然想起来， 莫非是我弄错了？ 上帝是叫蜗牛牵我去散步？
这篇小小的散文源自于台湾作家：张文亮。每一次读 它，总感觉有股温柔的力量，让内心的浮躁慢慢平和下 来。
分享： 总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让 蜗牛牵着“我“在散步，有时候我们走的太快了，在这 个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎 让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实 教 育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他的 成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心 的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去 理智。然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示 了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记 了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。我们 应该学会去理解孩子，去解读孩子，家长和老师们或许 应该放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子 静静的慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成 长中带给我们的独特的美。给孩子一点时间，也是给自 己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我 们自己。
上帝给了我一个任务， 叫我牵一只蜗牛去散步。
我想走快点， 可蜗牛虽然很用力， 每次却只能前进那么一点点。
我催它、唬它、责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛在说： “人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，甚至踢它， 蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气， 往前爬……
真奇怪， 为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？ “上帝啊！为什么？” 天上一片安静。 “唉！也许上帝去抓蜗牛了！” 好吧！松手吧！ 反正上帝不管了，我还管什么？
牵一只蜗牛去散步
《牵一只蜗牛去散步》台湾张文亮上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育分享：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
成长原本就是慢慢的，别忙着赶路，而忘记享受走路的惬意和欣然。
其实有一百文/马拉古兹（意）孩子是由一百组成的。
孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考问题的方式，还有一百种聆听的方式，惊讶和爱慕的方式。
一百种欢乐，去歌唱，去理解，一百个世界，去探究，去发明，一百个世界，去梦想。
一百，一百，再一百，但被偷走了九十九。
学校和文明，将孩子身心分离。
他们告诉孩子，不许用手操作，无需用脑行事，只要听，不必说，理解世界不必伴随快乐。
爱和惊喜，只在复活节和圣诞节才有。
他们要求孩子，在孩子的一百个世界中，他们偷去了九十九。
他们告诉孩子：工作与游戏，现实与幻想，科学与想象，天空与大地，理智与梦想都是水火不相容的。
牵着蜗牛去散步故事内容
牵着蜗牛去散步故事内容
《牵着蜗牛去散步》讲述了一个这样的故事：上帝给“我”一个任务，让“我”牵着一只蜗牛去散步。
蜗牛已经尽力爬，但每次前行都只有一点点。
“我”催它、唬它、责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着“我”，仿佛在说它已经尽力。
“我”拉它、扯它、甚至想踢它，蜗牛受了伤，流着汗、喘着气，仍然往前爬。
最终“我”明白了，原来是上帝叫蜗牛牵着“我”去散步。
这个故事告诉我们，教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要父母细
致、耐心地呵护，孩子的成长是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。
在这个过程中，孩子可能会面临各种困难和挑战，需要家长的理解、支持和鼓励。
同时，家长也需要放慢脚步，与孩子一同欣赏沿途
的风景，陪伴他们一起成长。
此外，这个故事还告诉我们，在生活中要学会珍惜身边的人和事，不要总是急于求成，要享受过程中的美好。
就像故事中的主人公一样，当他意识到是蜗牛在牵着他散步时，他才发现自己错过了很多美好的风景。
因此，我们要学会放慢脚步，珍惜身边的一切，才能更好地体验生活的美好。
牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步作者：张文亮上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：「人家已经尽了全力！」我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。
「唉！也许上帝去抓蜗牛了！」好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。
Take a Snail For a WalkBy Zhang Wenliang (Taiwan)God told me to take a snail for a walk, which I didI couldn’t walk too fast for the snail had done its best, each time inching a bitI urged, yelled, and scolded it. Having used all its might the snail gave me a sorry lookI dragged, pulled and even thought of kicking it. But sweating and panting, injured snail all-effort tookHow odd it was to walk a snailHeavenly silence gave no detailCould God go catching snails? I sighed and let goSince God left us alone, why should I follow so?On crawled the snail, followed by sulky me wanting to cryBut I sniffed the fragrance of flowers and discovered a garden there lieI first ever felt the gentle wind as it blew in the nightI then heard the chirping birds, I then heard the buzzing bugs. And I wanna hold it tightTwinkling stars in the sky and I remembered what I had missed walking fast byGod’s message suddenly sank into mindHe meant the snail to walk me as now I find。
牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步
今天天气晴朗，我决定牵着我的小蜗牛去散步。
我爬上了我的蜗牛，它的壳子像一个小小的车舱，我把手伸进蜗牛的壳子里，抓住它的身体，慢慢地牵着它。
蜗牛的触角在过程中遇到了很多东西，有些东西又湿又冷，有些则干燥温暖。
我看着我的蜗牛，感到非常欣慰，因为它知道如何规避危险的地方。
我们顺着小溪走去，看见树上挂满了嫩绿的叶子。
我走近树边，在那里抓摘了一些叶子，喂给了我的小蜗牛。
我观察着它，看着它慢慢咀嚼这些葱葱翠翠的叶子。
我甚至可以听到它在嚼东西时发出的声音。
我们再一次走到了溪边，我看到了一只小蝌蚪在水里游来游去，我告诉我的小蜗牛，那是淡水中的小动物。
我想：这些小小的生物是多么的美妙啊。
我们继续走着，我看到了一只怀着小狗的女孩，她说“嗨”，我也说“嗨”。
她问我是怎么搞到这只小蜗牛的，我告诉她：我在花园里找到了它。
她想要更多的了解我的小蜗牛，而我也很高兴与她分享我的快乐。
我们在小路上走了一下午，我学到了很多新知识，也交到了一些新朋友。
最后，我把我的小蜗牛送回家。
虽然今天我们的散步并没有什么特别的地方，但我的小蜗牛却使我的散步变得更加快乐和丰富。
通过这次散步，我了解到了自然界的美好和小小生物的奇妙之处。
《牵一只蜗牛去散步》读书笔记
《牵一只蜗牛去散步》读书笔记（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《牵一只蜗牛去散步》亲子朗诵稿
For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use《牵一只蜗牛去散步》台湾张文亮母：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
子：我不是耕田的那种牛，我是一只缓缓爬行的小蜗牛。
母：我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？子：我是一只小蜗牛，我爬的很慢但很努力、很努力。
母：我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛对我说：子：人家已经尽力了嘛！母：我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…子：我是一只小蜗牛，我只想睡在这小小的壳里。
我怕压迫，让我遍体鳞伤。
母：真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管它干什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
子：我是一只小蜗牛，一只怀揣梦想的蜗牛。
我的梦想是爬到屋后那棵最高的树上。
母：咦？我闻到了花香，原来这边还有个花园，我感到了微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到了鸟叫，我听到了虫鸣。
我看到了满天的星斗是多么的亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？子：爬上那棵树，我可以在春天的时候看小小的嫩芽神奇的从树干里长出来。
它沐浴着春风、春雨长成漫天的绿海。
还可以躺在树干上听听花开的声音，还可以......母：我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
子：上帝教给我一个任务，让我这只蜗牛牵她去散步。
分享：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
![[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文](https://img.taocdn.com/s3/m/8fe582ccf12d2af90242e6db.png)
[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
作为父母，上帝赋予我们一项神圣的任务:牵着一只蜗牛去散步。
当我们催促他、吓唬他，不明白为什么要牵着这么一只慢慢的小蜗牛？可曾几何时，我们也是这样一只小小的、慢慢的蜗牛，爸爸妈妈却俯下身来陪着我们一步一个脚印前进着
生活的节奏在加快，我们步伐也越来越快，可不变的还是那只小小的蜗牛。
周末带六六来外婆家，饭桌上，六六又贪玩了，不好好吃饭，我从开始的催促，到最后无底地嘶吼，六六变成一只流泪的蜗牛，看着我，最后还是把碗里的饭菜吃的干干净净。
饭后，我和妈妈一起刷碗，她语重深长地说:对于孩子，还是慢慢来，有时你越催，孩子越慢!你们小时候也是这样的其实道理都懂，只是真面对事，就忘了那份平静和耐心了。
有时晚饭后，带六六下去散步，每次等待他换鞋，真是火冒三丈，换个鞋，能完全消耗我所有的耐心，火大了，还有什么好心情下去走走呢！
可突然有一次，我提前让他换鞋，给他充足的时间，他做的很好:先把鞋换上，还不忘把小拖鞋整齐放鞋架上。
其实面对我一遍又一遍的催促，孩子都听麻木了，最后换上只是担心妈妈会打他，在这样的责备驱使下他肯定做的很不好。
教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，陪伴孩子走过最美好的时光，虽然我们有气疯气爆的时候，可这就是不一样的陪伴。
牵着孩子的小手，一步一步往前走，领略彼此心中最美的风景，闻闻花香听听鸟语，看看满天星斗，让每一寸光阴都不失快乐。
可能我们都是忙碌的父母，可千万别让自己的孩子做一只流泪的蜗牛!
感谢您的阅读！。
牵一只蜗牛去散步ppt课件
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上帝给了我一个任务， 叫我牵一只蜗牛去散步。 我想走快点， 可蜗牛虽然很用力， 每次却只能前进那么一点点。
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我催它、唬它、责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛在说： “人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，甚至踢它， 蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气， 往前爬……
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真奇怪， 为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？ “上帝啊！为什么？” 天上一片安静。 “唉！也许上帝去抓蜗牛了！” 好吧！松手吧！ 反正上帝不管了，我还管什么？
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任蜗牛往前爬，我只在后面生闷气。 咦？我Hale Waihona Puke 到了花香，原来这边有个花园。5
我感到微风轻轻吹来， 原来夜里的风这么温柔。
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慢着！慢我着听到！了我鸟听声到，鸟还声有，虫我鸣。听到虫鸣，
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我看到了满天的星斗多亮丽。 咦？以前怎么没有这些体会？
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我忽然想起来， 莫非是我弄错了？ 上帝是叫蜗牛牵我去散步？
牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步一天，我决定牵一只蜗牛去散步，想体验一下与它共度时光的乐趣。
于是，我打开网页，搜索了一番，终于在一个宠物店找到了我心仪的伙伴——一只小小的蜗牛。
回到家中，我把蜗牛放进一个透明的玻璃盒里，以保证它不会跑丢。
然后我给它起了个名字叫“小慢慢”，因为蜗牛的动作是如此之慢。
小慢慢壳子的色彩非常独特，带有淡淡的蓝色和粉色斑点，看上去十分漂亮。
第二天早上，阳光明媚，我便决定牵小慢慢去散步。
我小心翼翼地拿起玻璃盒，走进花园。
这时，小慢慢的两只触角竖了起来，头也从壳子里伸了出来，好奇地望着我。
或许它也是第一次对外界展开探索之旅吧！我们开始缓慢地向外走去，小慢慢的眼睛四处转动，不时伸出触角嗅嗅周围的空气。
慢慢地，小慢慢也开始对这个陌生的环境产生了一些好奇。
它的小足爬过一片碎石，爬上了一个绿色的草坪。
我可以感觉到小慢慢在我的手指上用力爬动，好像在告诉我它想要走远一点。
我把小慢慢放在了地面上，它小心翼翼地摸索着，开始慢慢向前爬行。
一路上，它把眼睛和触角扫过每一寸地面，好像在寻找着什么宝物。
小慢慢停下脚步，爬到一个小草丛旁边，伸出触角轻轻抚摸着草叶。
我忍不住笑了起来，因为我可以感受到小慢慢对这个世界充满了好奇和喜悦。
我们来到了一个花坛旁边，这里有各种各样的花。
小慢慢好奇地爬上了一朵白色的玫瑰花上，用眼睛仔细观察着。
突然，它伸出舌头，舐了舔玫瑰花瓣上的露水，好像在品尝着甜美的味道。
我拍了拍手，小慢慢又爬回了我的手心，它的壳子上还粘着几颗小小的花瓣。
我们边走边玩，享受着这个与小慢慢共度时光的美好时刻。
忽然，我注意到小慢慢停下了脚步，伸出触角望向远处。
我低头一看，原来是一只大大的蚂蚁在前方快速爬行。
小慢慢看上去有些不安，我轻轻抚摸它的壳子，安慰道：“别担心，蚂蚁对我们来说太小了，不会伤害到我们的。
”小慢慢好像懂了我的话，重新开始爬行。
时间过得飞快，我们在花园中度过了一个美好的下午。
当太阳开始落山时，我决定把小慢慢放回玻璃盒中。
《牵一只蜗牛去散步》之教育启示
《牵一只蜗牛去散步》之教育启示《牵一只蜗牛去散步》原文作者：台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。
虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪……上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。
喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会……我恍然大悟。
原来，上帝叫蜗牛牵我去散步……我的手指轻轻地颤抖着。
原来是蜗牛在带我散步教育启示：现在人们工作、学习、生活的节奏越来越快，身心感觉越来越疲惫。
快速发展的社会环境对孩子要求也越来越高，迫使家长在教育孩子上付出更大的努力、更多的精力。
于是，家长们每日奔命于孩子的教育和工作之间，不断地感叹“今日之孩子竟如此难养”。
认真揣摩一下，就会发现：其实，我们的生活偏离自然太远，一切都是急匆匆的，被速成的，就连孩子的学习成长也被这种潮流簇拥着往前行走。
君不见，一个个辅导班、特长班“逼迫”着家长，“逼迫”着我们的孩子。
我们有很多的理由为我们自己辩护，却很少有时间想一想孩子的感受。
孩子就是那只小小的蜗牛，从其蹒跚学步，到上幼儿园、上小学、初中、高中，大人们都在焦急、紧张、催促中度过，孩子们呢？依然我行我素。
这两个阵营如水火般难以相融，每天都在争夺主动权。
不是孩子向家长屈服，就是家长向孩子臣服。
是家长错了吗？抑或是学生错了？陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的心愿。
孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特别关注的事情。
但在“牵着”蜗牛前行的路途上，我们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐？我们是不是也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛”那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。
牵一只蜗牛去散步作文优秀7篇
牵一只蜗牛去散步作文优秀7篇牵着蜗牛去散步作文篇一上帝给了我一个使命，叫我带蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬了，为什么总是一点点？我催促它，吓唬它，责备它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，就像在说“我已经尽力了！ゥ我拉它，我拉它，我甚至想踢它，蜗牛受伤了。
它在冒汗，喘着气，向前爬行。
很奇怪，上帝为什么叫我带蜗牛去散步。
“上帝！为什么？”天空很安静。
“唉！也许上帝抓到了蜗牛！好吧。
放手！反正上帝不在乎，我在乎什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
嗯？我闻到花香。
这里有一个花园。
我感觉到微风。
原来晚上的微风这么温柔。
等等！我听到鸟叫，我听到昆虫。
我看到星星有多美！嗯？为什么我之前没有这么细腻的经历？我突然想起来，我错了吗？上帝让一只蜗牛带我去散步。
感悟：教育孩子就像带蜗牛散步。
和他的孩子一起走过他的童年和青年时代，虽然有时候人们会变得疯狂和失去耐心，然而，孩子一开始会不自觉地向我们展示生活中最好的一面。
孩子的眼睛直截了当，孩子的视角是独特的，为什么父母不放慢脚步，抛开个人主观想法，陪着孩子静静地欣赏生活的味道，听着孩子们内心的声音在尘世中回荡，给自己一些时间，把你的头从无尽的生活中移开，在这些成就中，不止是孩子。
孩子们是我们在世界上见过的最可爱的人。
牵着蜗牛去散步作文篇二209班叶志茵我今天在马路上看见两只小蜗牛，一只是大的，一只是小的，我和小蜗牛说：你就叫星星吧，因为你头上有个星星的形状，我就叫你星星。
小的那只你叫贝贝，因为你的背上有几颗像画上去的贝壳的图案。
我明天和你们盖一间房子，你们晚上就在里面睡觉，和我的玩具娃娃一起睡觉吧。
到了早上，我给星星、贝贝做了一间石头房子，它们好开心。
来张照片吧贝贝和星星说道；一二三茄子它们都很开心你们喜欢吃树叶吗？，我摘些树叶给你们吃吧我们都好开心牵着蜗牛去散步作文篇三203班杨淳蜗牛是我的好朋友，它住在我家的阳台上。
国庆放假7天，我每天晚上吃完饭后都牵着蜗牛去散步。
亲子教育必读：牵一只蜗牛去散步
亲子教育必读：牵一只蜗牛去散步《牵一只蜗牛去散步》张文亮上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？我苦恼着，任蜗牛往前爬，自己坐在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声和虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会？我突然想起来，莫非是我弄错了？原来上帝叫蜗牛牵着我去散步！今天再次读台北张文亮先生的《牵一只蜗牛去散步》。
忍不住反复地读。
想到了印第安人的一句谚语：请别走太快，等一等灵魂。
想到了匆匆又匆匆的生活。
不问朝露，不顾斜阳。
很多时候我们忘记了来尘世的几十年，是为着享受生活，拥抱自然。
想到了佐藤学说的话：教育实践是一种文化。
而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。
教室里的革命，是静悄悄的革命。
想到了那些像种子一样埋在地里的懵懂孩子。
他们扭动身躯，他们找寻光明，他们怯生生吐出芽，伸出叶。
可是，我们总是不停地催促：“快点，哎呀，再快点！”没有等待的耐心，没有等待的从容。
慢慢走啊！别错过美丽的风景。
别忘记每一粒种子，都会创造奇迹。
牵一只蜗牛去散步作文4篇
牵一只蜗牛去散步作文4篇牵一只蜗牛去散步作文1这则寓言故事看似讲了一个简单的小故事，但仔细想想，这个故事说的难道不像是我们的教育环境吗？社会环境给了教育者们一个任务，教我们这些学生学习如何走完“散步”这条成长之路。
首先，在这个故事中的“我”的任务是带蜗牛散步，散步就是与蜗牛在一种放松的状态下向前，而并非教蜗牛拥有赛跑一般向前的速度。
当教育者催促蜗牛以不属于蜗牛的速度前进时，显然已经忘记了初衷。
现在的教育也是如此。
不知何时起，学校的教育流行起了一种疯狂做题、讲课模式，甚至疯狂到要挤占每天5分钟的眼保健操和一周仅有一两节的体育课。
而这样做的效果无疑是事倍功半，就像蜗牛一样每次还是只能挪一点点。
这是蜗牛不努力吗？不是！已经尽力了，但天生条件决定了他的能力只能如此。
但学生们为了达到老师们心目中的要求，却牺牲了宝贵的运动、休息时间，导致最后连体育都要补课了。
而且学生们的学习也不应仅是课本。
旅游中欣赏美的能力是一种学习，与伙伴们玩耍掌握玩的技能也是一种学习。
生活中触不到课本的“学习”胜不胜数，可是有多少家长们选择了把这些课余时间牺牲掉而送孩子到课外辅导机构学习呀，只是为了蜗牛那挪动的一点点距离吗，这看似是努力，实则是“丢西瓜”“捡芝麻”的可悲之事。
这则故事中“我”对蜗牛的教育态度也反映了中国教育的现状。
可能也知道蜗牛在尽力爬了，也看到了它的进步，但当看到它只挪了一点点时，还是忍不住催它、唬它、责备它。
这样做显然并不能使蜗牛爬的更快，只是让它为自己能力上的缺陷而感到抱歉、自责罢了。
但当教育者们能以一种鼓励、耐心的方式来看待孩子们的成长时，在一定程度上对孩子、对自己来说都是一种放过。
若教育者看待那一点点进步不因孩子走的慢而责备，而是欣喜，那么教育者和孩子都会看到自己的成长，并收获一份喜悦。
黑豹乐队主唱秦勇的孩子在智力方面有缺陷，因此学什么都要付出比常人多十倍的时间和努力，但秦勇作为一个教育者，并没有过多地指责他的儿子，而是一遍又一遍不厌其烦地教儿子系鞋带、骑车、用筷子吃饭……就连儿子自己都烦了，他也没有放手，对于儿子每一个小小的进步，他都备受鼓舞。
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《牵一只蜗牛去散步》
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」
天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
感悟：
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，
虽然也有被气疯和失去耐心的时候，
然而，
孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的视角是独特的，
家长又何妨放慢脚步，
把自己主观的想法放在一边，
陪着孩子静静体味生活的滋味，
倾听孩子内心声音在俗世的回响，
给自己留一点时间，
从没完没了的生活里探出头，
这其中成就的，何止是孩子。
-------送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈们。