人的由来

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生物圈中的人

1.人的由来（1）进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

（2）人类的进化原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

2.人的生殖（1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

（2）生殖系统①男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿②女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所一、知识回顾生物圈中的人子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴③精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管④卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

⑤营养来源：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3.人的营养①食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；能源物质脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

非能源物质无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用②六大类营养物质的主要作用：营养物质主要作用蛋白质构成人体细胞的基本物质糖类人体最重要的供能物质脂肪作为储备的能源物质，在体内储存维生素维持人体的正常生理功能水水是细胞的主要组成成分无机盐构成人体组织的重要材料③无机盐的作用：无机盐的种类缺乏时的症状含钙的无机盐佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无机盐生长发育不良④维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。

人字的由来故事

人字的由来故事
早在古代，世界各地的人们都发明了不同的文字和符号，用来记
录语言和传递信息。

在中华大地上，汉字一直都是人们最主要的写作
工具，而在汉字中，有一种符号被称作“人字”，据说它的由来有一
个寓意深刻的故事。

相传在战国时期，有一个叫做慕容复的军师，他最擅长的就是谋
略和战术。

一天，他领兵攻打一个敌人的城池，但是对方的士兵都非
常勇猛，让他的军队陷入了苦战。

慕容复思考了一下，突然想到了一个美妙的计策。

他将自己的士
兵分成两个小队，一队负责在敌军后方放火，引开他们的注意力，而
另一队则趁机进攻城池。

这个计策成功了，慕容复的军队很快攻下了敌人的城池。

作为对
士兵的奖赏，慕容复决定为他们铸造一种特殊的金属符号，以表彰他
们的勇气和智慧。

他邀请了当时的最顶尖的铸造师前来，一起设计和制作这个符号。

最后，他们相中了一个特殊的形状，它由一个小圆和两个较大的圆构成，分别代表一个人的头和身体。

慕容复解释说，“这个符号象征我们军队的士兵要像一条长长的
人脊梁一样，密不可分，齐心协力，才能在战场上战胜敌人。

”于是，这个符号被命名为“人字”。

从此以后，“人字”成为了一种非常重要的符号，在古代的书法和印章上广泛使用。

而且，它也得到了广泛的传承和演变，成为了一个重要的文化符号之一。

在现代，随着社会的发展和进步，人们已经有了更加先进和多样化的信息传输方式。

但是，“人字”作为一个古老的符号，仍然被人们广泛地使用和重视着。

它不仅代表了一种文化传承和积淀，更是引领我们思考和行动的一种力量和精神。

人教版生物七年级下册第一章《人的由来》知识点

第一章人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2．人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

3、人和猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度4、人与猿分界的标准之一是直立行走。

二、人的生殖1．生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子（男性结扎避孕部位）（2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所；子宫：胚胎发育的场所；阴道：精子进入和胎儿产出的通道。

（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，长尾，游动。

卵细胞：雌性生殖细胞，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管3．胚胎的发育和营养：受精卵--胚泡--胚胎--胎儿（1）发育：受精卵细胞分裂胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕），胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。

（2）营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。

胚胎发育早期的营养来自于卵黄。

三、青春期——青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

1、身体发育：（1）身高突增是青春期的一个显著特点。

（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

（3）男孩和女孩性器官都迅速发育，并出现一些正常的生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经。

（4）出现第二性征（除性器官以外的特征）。

主要受到性激素（雄性激素和雌性激素）的调节。

2、心理变化：内心复杂不想与师长交流，性意识开始萌动，既想独立，又有依赖感。

人的由来笔记整理

人的由来笔记整理如下：
1. 人类的起源：人类的起源大约发生在500万年前。

猿类出现了手脚分工，能够使用天然工具，并逐步开始制造工具。

2. 人类的进化：经过漫长的进化过程，人类变得越来越聪明。

南方古猿是最早的人类，他们能够直立行走，使用简单的工具，并开始模仿自然行为。

3. 人类的生理特征：人类具有共同的生理特征，如大脑容量、语言能力、直立行走等。

这些特征使得人类成为地球上最聪明、最有创造力的生物。

4. 人类的遗传：人类的遗传是一个复杂的过程，包括基因突变、重组、选择等因素。

这些因素决定了人类的遗传多样性，并有助于适应不同的环境。

5. 人类的进化与社会发展：随着人类社会的发展，人类逐渐学会了农业、工业、科技等领域，提高了生活水平，扩大了交流范围。

同时，人类也面临着许多挑战，如环境问题、社会不平等、文化冲突等。

6. 人类的未来：随着科技的发展，人类面临着许多机遇和挑战。

人类需要关注环境问题、资源问题、健康问题等，同时探索新的领域，以实现可持续发展和繁荣。

总之，人的由来是一个漫长而复杂的过程，涉及生物学、遗传学、人类学等多个领域。

理解人类的由来有助于更好地认识人类本身，以及我们与周围环境的关系。

八年级生物23章第四节人类的起源和进化

2.1871年达尔文在他另一本著作《人类的由来》中论述了；仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿
一、人类的起源
1、类人猿：黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿统称类人猿。
2、灵长类：人和类人猿都属于灵长类动物。
黑猩猩大猩猩猩猩长臂猿
➢ 黑猩猩
4．下列各项中全部属于现代类人猿的是( D ) A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴 B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒 C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩 D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩
人从哪里来？
第23章第4节人类的人猿共同起源于森林古猿。 2.知道人类是由于环境的变化，在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的。
人从哪里来？
上帝创造万物，最后造人。女娲造人
人从哪里来？
1.1863年，英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。
感官集中，声带发展，产生语言，大脑变得越来越发达，形成人类社会。
直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志！
本课小结
1.现代类人猿：黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
生活进化现代类人猿
人类 2.森林古猿地球环境
在森林
的起
发生变化
生活在进化人类
源
稀树草原
3.两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
➢ 长臂猿
是两臂特别长的猿类，直立的时候两臂可以达到地面，在现代类人猿中是最小的种类，体高不到1米，重量一般不超过10千克。长臂猿完全过着树上的生活.
比较黑猩猩与人的骨骼
黑猩猩骨骼
人的骨骼
人与类人猿的相似特征
项目

人类的起源和发展

想象一下：我们的祖先森林古猿生活方式是怎么样的？人类的起源和发展
森林古猿及其生活想
象图
森林古猿是怎样进化成人类的？
人类的起源和发展
森林地形变化古气候变化猿
树栖生活转到地面生活人类
类人猿
继续留在森林，树栖生活
森林古猿一部分进化成为人类，另外一部分则是现在的类人猿。观察比较四种现代类人猿与现代人有哪些方面根本的区别呢？
生物进化论是更多人所支持、有充分证据的的理论
人类的起源和发展
最原始的无细胞结构生物——进化为有细胞结构的原核生物——进化为真核单细胞生物——按照不同方向出现真菌界、植物界和动物界。
植物界从藻类到裸蕨植物再到蕨类植物、裸子植物，最后被子植物。动物界:原始鞭毛虫——多细胞动物——脊索动物——脊椎动物。脊椎动物中的鱼类演化成两栖类——爬行类（分化出哺乳类和鸟类)——哺乳类中的一支进一步发展为高等智慧生物（人)
人类的起源和发展
人类的起源和发展
距今10-20万年到5万年前，逐渐脱离猿的特征，而和现代人很接近。
代表:德国尼安德特人
大约5-1万年前，这时的人类的进化出现了明显的加速，在形态上已非常象现代人。此时原始宗教已经产生，进入母系社会，人类开始分化和形成，并分布到世界各地。
代表:1933年发现的周口店龙骨山山顶洞人，河套人、资阳人、麒麟山人等。
人类的起源和发展
体形：半直立→直立使用工具：不会→会、简单→会、复杂着衣：裸体→御寒、遮羞
人类起源的标志
人类的起源和发展
1、使用工具、制造工具 2、能够产生火 3、语言的产生 4、脑的发达
讨论
萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！

人字的由来故事

人字的由来故事在很久很久以前，有一个叫做仓颉的人，他是中国古代的一位聪明而勤奋的人。

仓颉在为人民记录事物时，发现了一件很有趣的事情，每一个人的手指头在写字的时候，都会留下一个痕迹，而这个痕迹恰好是一个“人”字的形状。

仓颉觉得这个发现非常有意思，于是他开始思考，为什么人的手指头在写字的时候会留下一个“人”字的形状呢？他决定深入研究这个问题。

经过长时间的思考和观察，仓颉得出了一个结论，人的手指头在写字的时候留下“人”字的形状，是因为人类的智慧和劳动创造了文字，而文字又是由人的手所书写的。

因此，人的手指头在书写的过程中，就像是在书写自己的形象一样，留下了“人”字的痕迹。

仓颉深深地感到了人类的智慧和劳动的伟大，于是他决定把这个发现告诉更多的人。

他开始向周围的人们讲述他的发现，并希望能够引起更多人对文字和书写的关注。

经过一段时间的宣传和教育，人们渐渐意识到了书写的重要性，开始重视起文字的传承和发展。

他们开始学习书写，记录自己的生活和思想，使文字成为了人类文明的重要标志。

从此以后，人们开始尊重和珍惜文字，把它当做珍贵的财富，传承和发展下去。

而“人”字的由来故事也成为了人们心中的一个美丽传说，激励着人们不断探索和创造。

如今，虽然时代变迁，科技发展，但人们对文字的热爱和尊重从未改变。

我们依然在用文字记录生活，表达思想，传承文明。

而“人”字的由来故事也成为了一份宝贵的文化遗产，激励着我们不断前行。

让我们铭记人类智慧和劳动的伟大，珍惜文字的力量，传承文明，创造美好的未来。

因为文字，我们才能够记录历史，传承文明，感悟人生，创造价值。

让我们怀着敬畏之心，珍视每一个“人”字的形状，传承着古老的智慧和文明。

愿文字永远在我们心中闪耀，传承着人类的智慧和文明，创造出更加美好的未来。

人字的来历

人字的来历导语：汉字之所以如此博大精深，一个原因是每个字都有其由来和含义，是上千年演变而来，追其根源，你便能了解到一些历史故事。

其中，比较简单的人字也有一定的由来寓意。

那么，到底人字是怎么演变出来的呢？下面我们就一起来看看关于人字的来历。

人字的来历人字最早的“人”字，是出现于公元前1400年商代的甲骨文，传说远古的两个人抛弃了争斗，改为背靠背互相依存，于是挨过了危机。

人字是怎么演变出来的？(象形。

甲骨文字形,象侧面站立的人形。

“人”是汉字部首之一。

本义:能制造工具改造自然并使用语言的高等动物)很久以前，人类的两个部落因争夺地盘引发大战，大战异常惨烈，从石矛木箭到肉搏撕咬，血染山林，尸堆原野，日仄星暗。

大战持续了数日，最后只剩下两个孩子还活着，这两个孩子分别从他们部落的尸堆里爬了出来，相视的瞬间，都抓了一把长矛，挣扎着站起来，怒目圆睁。

两个孩子像他们的部落一样，也是两军对阵，一步一步的逼近。

这最后两个人的你死我活就是两个部落的胜败存亡，他们当然要全力一搏。

就在这两个孩子尖叫着打成一团时，四周有了猛兽的嘶喘声。

两个孩子停止了搏斗，瞠目四顾，各种猛兽或独行或结群从四面围攻过来。

这些猛兽都是被人类一步一步赶出这片领地的，本是知道人类的智慧与强大而不敢直面抗衡的弱者，现在，它们看到了人类的自残与毁灭，也看到了反败为胜的希望，便一个个弓背刨蹄，龇牙沉呤，踩着人类的尸体，逼近这两个不堪一击的小孩子。

人字由来两个孩子再次对视时，已没有了燃烧的仇恨，而是一种人类的灵性。

于是，两个孩子洒泪的同时点了一下头，马上从相对死战的阵势换成了背靠背结体对外的阵势，矛头都指向越逼越近的猛兽。

最前面的猛兽驻足愣住了，后面的也全都愣住了，人类的深不可测让它们吃尽了苦头，死拼的两人可以一下子变成依偎互撑的两个人，这足以让它们不可思议。

就在这时，又有人声大作席卷而来，猛兽们各自掉头四散逃奔。

这是又一个人类部落，他们的来意本是坐收“黄雀”之利，但看见这两个孩子时，都换了另一副神色，放下武器，慢慢地走进。

人类的起源和发展

先是森林古猿。
四种类人猿
• 长臂猿是我国仅有的现生类人猿，与猩猩、大猩猩、黑猩猩一起被称为四大类人猿，是仅次于人类的高级灵长类动物。 • 长臂猿是猿类中最细小的一种，也是行动最快捷灵活的一种。我国有5种长臂猿，它们都是我国一级保护动物。 • 世界上目前共有7种长臂猿，其中黑长臂猿、白眉长臂猿和白掌长臂猿生活在我国及附野兽吃。人类的祖先逐渐变得比以前聪明了。起初，它们用自己的牙齿去咬取死兽身上的肉。后来它们偶然利用天然尖利的石块去刮割兽肉，感到方便得多了。于是它们学会经常利用尖利的石块来做工具了。但是，天然的、尖利的石块是会用坏的，也并不是到处可以找到的。慢慢地，它们模仿用石头去敲破坚果的办法，用一块石头去敲碎另一块石头。只要敲打得好，就可以得到尖利的小石块。第一件劳动工具——石器，就这样制造出来了。这是一件了不起的事，因为在人类的起源中，这是一次决定性的质变飞跃。
知识清单：
1、进化论的建立者是达尔文
2、人类起源于森林古猿 3、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 4、人类进化的原因是由于环境的变化 5、人类进化的证据是化石
有一天，其他猛兽咬死了一只野鹿，饱餐一顿后，满足地走开了。好奇的人类祖先由于饥饿，被残尸引诱过来。它们把野鹿的残尸看了又看。有的竟然学着猛兽的样，用嘴去咬鹿肉。于是，它们发现鹿肉是可以吃的，又可以充饥，味道还不坏，于是，人类的祖先就不时用兽肉来补充素食的不足，人类祖先的身体，特别是脑子，就可以得到比较好的养料。这是因为动物含的蛋白质比植物含的蛋白质更适合人体的营养。人类祖先起初常追随在野兽的后面，等着吃残肉，接着，它们逐渐学会用叫声，用树枝，用石头，来吓走那些猛兽，从猛兽的嘴里夺走食物。
• 猩猩是亚洲唯一的大猿，现在仅存于婆罗洲和苏门答腊岛蒸汽缭绕的丛林里。

人的由来

一、人的由来1、人类的起源和发展（1）进化论的建立者(达尔文)（2）现代类人猿中的（黑猩猩）与人类的关系接近，它们有共同的祖先（森林古猿），生活方式（树栖）人类的进化过程主要特征：运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具（露西时代古人类）、制造和使用简单工具（东非时代古人类）、制造和使用复杂工具。

（3）P5人类起源与发展的示意图（4）古猿进化成古人类的原因：（环境的改变）和（自身形态结构）的变化2、人的生殖（1）睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器（2）卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所（3）受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：（输卵管）（受精卵）的形成标志着（个体发育）的开始。

（4）怀孕：受精卵分裂形成胚泡，胚泡移入子宫，落入子宫内膜（5）胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过（胎盘）和（脐带）从母体获得。

（6）怀孕发育到（40周）时，胎儿发育成熟（7）分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体（阴道）排出，标志着（新生儿）的诞生。

3、青春期（1）（身高突增）是青春期的一个显著特点（2）（性器官的发育）和（性成熟）是青春期发育的突出特征；（3）男子进入青春期以后，出现（遗精）；女子进入青春期以后，出现（月经）（4）青春期心理变化：独立意识，依赖性，封闭性，性意识开始萌动（5）青春期心理卫生：正确对待自己身体的变化；树立远大理想；培养高尚情操；争取师长的帮助；建立团结互助的男女关系；培养良好的交际能力（6）P14资料分析两个坐标图4、计划生育（1）我国人口变化趋势：建国前，人口增长缓慢；建国后人口增长迅速（2）人口增长会造成哪些负面影响：环境，社会，资源（3）计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质（4）具体措施：晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查。

七年级生物下册人类的起源和发展课件

人类进化的标志： 1.直立行走 2.使用工具、制造工具 3.火的使用 4.语言的产生 5.脑的发达
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成人吗？
讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
进化论
神创论
观察与思考
请你观察下图所示的四种类人猿，并结合生活经验和知识，尝试回答下列问题。
①这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
森
树栖生活转到地面生活这一支古猿是怎
林环境变化
样进化成人的呢？
古猿
森林减少继续留在森林，树栖生活类人猿
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物等。想一想，这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？说明了什么？
第一章人的由来
第一节人类的起源和发展
人类从哪里来？我从哪里来？
学习目标
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3.培养学生以科学态度认识人类的起源和发展问题，树立人类起源和发展的辩证唯物主义观点。

人教版七年级下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展

使他们已经初步具有
制造和使用工具
的能力了。
距今175万年前的古人类 —“东非人”及其遗物。
人类起源问题的直接证据是古人类的化石。
头骨化石
复原像
小结：人类的进化
森
地形气候
林变化
古森林
猿大量
消失
不适应者继续留在森林，树栖生活
下地生活直立行走、手足分工
使用工具、制造工具
灭绝
类人猿
使用火
【问题讨论】
1.就300万年前“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。说明当时
可能采用直立行走的运动方
式。
2、
再看距今175万年“东非人”石
块看：分别呈斧状和凿状，可
以分别用来砸砍和削刮物体，
可以推测：“东非人”在逐渐适
应直立行走的过程中，手的解放
①生活在热带或亚热带丛林中，过着树栖生活； ②依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存； ③没有制造工具和改善生存环境的能力， ④不能进行语言和文字的交流。
2、类人猿在形态结构上与人类有许多相似之处，也和人有根本的区别。
①相似
具有发达的大脑和宽阔的胸廓，与人类相似的面部表情、骨骼成分、牙齿的结构与数目、眼的位置、外耳的形状、血型、行为表现及寿命长短等。
神创论→世界上所有物种都是由上帝或神创造的。
达尔文的进化论→人类是从森林古猿进化而来。
二、现代类人猿和人类的共同祖先是—森林古猿
大猩猩
非洲西部和东部赤道地区一带.
黑猩猩
非洲中部和西部的热带森林中。
长臂猿
猩猩
南亚、东南亚洲的加里

人类的由来

人类的由来
人类是从一种3亿多年前漫游在海洋中的史前鲨鱼进化而来的。

这种名为棘鱼属的原始鱼类是地球上包括人类在内的所有有颌类脊椎动物的共同祖先。

棘鱼属是现代有颌类脊椎动物的早期成员对一个追溯到2.9亿年前的头骨进行的再次分析显示，它是现代有颌类脊椎动物的早期成员，这意味着颌口动物包括数万种健在的从鱼到鸟在内的脊椎动物、爬行动物、哺乳动物和人等。

棘鱼属存在于最早的鲨鱼和硬骨鱼类开始各自进化前的时期，这个血统最终延续到人类生命中。

人的由来

人的由来
2018-12-16同学们，你们知道吗？我们最早的祖先是谁吗？是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗？不，就让我来给大家一代一代地讲诉吧！早在公元前800万年~公元前700万年，有一种动物叫古猿”，也就是人类和类人猿共同的祖先。

南方古猿”就由古猿”进化而来的，这种南方古猿”早在公元前420万年~100万年，这种南方古猿”大脑容量小，以足直立，步履蹒跚，喜欢攀援。

能人”是从南方古猿”进化而来的，能人”生活在公元前200万年~175万年，能人”能制造简单的工具，已经初步具有语言能力。

从能人”进化而来的就是直立人”在公元前200万年~20万年。

他们开始懂得用火，奔跑，还能制作石器，开始吃熟食。

智人”模样与现代人基本相同，早在早期公元前20万年~5万年，晚期在公元前5万年~1万年，智人”已经能够制作精巧的石器作品，还能用兽杖制衣，还发明了葬仪。

在这个美丽，群星璀璨的星球上，还有很多需要我们去挖掘，去探索的沉睡亿年的珍品”。

让我们共同努力，去探索这个可爱的地球的奥妙吧！湖南益阳沅江市沅江市四季红镇联校初一:xieqixiezen。

生物七年级第一章人的由来课件

2023生物七年级第一章人的由来课件CATALOGUE 目录•人类的起源•人类的进化•人类的起源和进化机制•人类起源和进化的意义和影响01人类的起源1人类起源的背景23人类是地球上生物进化的产物，从简单到复杂的演化过程中，逐步形成了人类独特的生理和心理特征。

进化论自然环境中的生物，只有适应环境才能生存和繁衍，因此，人类在适应自然环境的过程中逐步形成。

自然选择人类从最初的原始人到现在现代人类的演化过程，经历了漫长的进化历程。

人类的演化早期的研究自古以来，人类对于自己的起源就有各种不同的看法和研究。

从宗教信仰到古代哲学，都涉及到人类的起源问题。

人类起源的研究历程科学的研究近现代以来，科学研究对于人类起源问题给出了更科学的解释。

考古学、人类学、生物学等学科的发展，为我们揭示了人类起源的奥秘。

学术争议尽管科学研究已经给出了很多答案，但是关于人类起源的问题仍然存在很多争议和未解之谜，需要不断的研究和探索。

02人类的进化人类进化的历程原人、能人、直立人等，生活时间约在300万年至100万年前早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人海德堡人、北京猿人等，生活时间约在30万年至20万年前尼安德特人、克罗马农人等，生活时间约在4万年至1万年前现代人类，生活时间约在1万年至近代人类进化的证据人类与猿猴的骨骼结构、肌肉、神经系统等方面的比较解剖学证据人类与猿猴的DNA序列、基因组等方面的比较遗传学证据人类使用的工具、化石、遗迹等物证考古学证据人类与猿猴的生理生化指标的比较，如蛋白质结构、激素等生物化学证据03人类的起源和进化机制人类起源和进化的自然环境因素气候变化01地球气候的多次变迁为人类的进化提供了不同的环境和选择压力。

地理隔离02地球上的陆地和海洋的分布，形成了地理隔离，影响了人类的迁徙和基因交流。

物种进化03生物种群在自然选择的作用下，基因发生突变和遗传，导致物种不断进化。

人类起源和进化的社会文化因素语言和符号人类的语言和符号能力使得信息传递和文化传承成为可能，加速了人类智力的进化。

人的概念由来

人的概念由来人的概念源于对人类自身的认知和思考。

人类是地球上最复杂、最具有思维能力和文明创造力的物种，对自身的思考和认知使得人类开始思考自己的存在和特性。

在大约300万年前，人类的祖先逐渐从非人猿类进化而来，开始具备直立行走和使用工具的能力，这为人类的发展提供了基础。

古代哲学家对人的本质和概念进行了深入的探讨和思考。

例如，古希腊哲学家亚里士多德提出了人是具有理性和社交能力的动物这一概念。

亚里士多德认为，人是能够用理性思考和判断的独特存在，具有道德和伦理观念，与其他生物不同。

基督教和其他宗教对人的概念也产生了深远的影响。

基督教认为，人是上帝创造的有灵魂的存在，与上帝有特殊的关系。

这种宗教观点赋予了人类独特的尊严和价值，同时也对伦理和道德的规范产生了影响。

文化和社会环境也对人的概念产生了影响。

每个文化和社会都有自己对人的定义和期望。

这些定义可能与个体的性别、年龄、社会地位、职业等有关。

例如，农民文化可能认为人是耕种土地和务农的劳动者，而艺术家文化可能认为人是具有创造力和表达能力的艺术家。

现代科学的发展为对人的概念提供了新的视角。

进化生物学研究认为，人是物种演化的结果，具有与其他物种相似和不同的特征。

人类学和社会学关注人的文化和社会行为，认为人的概念是在社会和文化环境中被塑造和定义的。

心理学和神经科学研究探讨了人的心理和生理特性。

他们认为，人具有自我意识、情感、思维和意识等心理特征，是脑结构和活动的产物。

人的概念还与道德和伦理问题密切相关。

人作为具有自由意志和道德判断力的存在，面临着对行为和选择的责任。

伦理学研究对人的道德和行为规范提供了指导。

总的来说，人的概念是一个复杂而多层次的概念，涵盖了人类的身体和心理特性、文化和社会环境、道德和伦理规范等方面。

人的概念是人类自我认知和思考的结果，并随着科学、哲学、宗教、文化和社会的发展而不断演变和丰富。

初一生物上册第一章人的由来知识点快来学习啦!

初一生物上册第一章人的由来知识点快来学习啦！知识点一、人类的起源和发展1、森林古猿进化成人和现代类人猿的原因为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类。

2、森林古猿进化成人的证据(1)现代类人猿和人类有着许多相近的体质特征，说明二者之间有较近的亲缘关系。

(2)古人类化石，如距今300万年前的“露西”少女化石、“东非人”头骨化石等。

二、人的生殖①受精卵细胞由卵巢排出以后进入输卵管，若此时精子从阴道进入并运行经过子宫到达输卵管，就会与卵细胞相遇，一般只有一个精子进入卵细胞，同卵细胞核融合，形成受精卵，其他精子则逐步溶解，这就是受精全过程。

②怀孕受精卵不断地进行细胞分裂、逐渐发育成胚泡。

胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕。

(如图)③胚胎发育卵细胞受精以后即开始分裂、发育，形成胚泡。

植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。

胚胎经过两个月的发育，长度可达25mm，从外形看已经像人样了，因此，到第8周左右的胚胎就叫做胎儿，以后的胚胎发育也可以叫做胎儿发育。

④分娩妊娠到38周左右时，有独立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等附属物自子宫排出的过程，叫做分娩。

子宫内的胎儿正常胎位是头部向下，分娩时头部先从阴道露出，然后胎儿顺利产出，其他情形多为难产，应剖腹产出。

三、青春期人体的发育可分为两个阶段：一是从受精卵到胎儿发育成熟;二是从婴儿出生到个体发育成熟，我们通常说的发育指的就是第二阶段。

从婴儿出生到个体发育成熟，根据生理和心理发育的不同特征可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期等。

人的由来知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否学会了呢？大家一定要好好利用寒假的时间复习备考，预祝大家可以取得优异的成绩！。

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