第一章人的由来
七年级生物下册第四单元第一章人的由来复习提纲新人教版
七年级⽣物下册第四单元第⼀章⼈的由来复习提纲新⼈教版第1章⼈的由来1、⼈和现代类⼈猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地⾯进化为⼈类，在树上的进化为现代类⼈猿（包括：猩猩、⼤猩猩、⿊猩猩、长臂猿）2、⼈类进化的历程森林古猿→南⽅古猿→直⽴⼈→智⼈3、南⽅古猿学会直⽴⾏⾛对⼈类的意义：解放了前肢可以进⾏劳动和使⽤、制造⼯具，从⽽促进了⼤脑的发育。
⽽直⽴⼈学会了⽤⽕⼜可以促进⾷物的消化和吸收，从⽽⼜促进了⼤脑的发育。
终于产⽣了语⾔。
4、露西为上图中的南⽅古猿阶段的化⽯，东⾮⼈和北京⼈化⽯为上图中的直⽴⼈阶段化⽯。
3、男性最主要的⽣殖器官是睾丸（作⽤：产⽣精⼦、分泌雄性激素）。
⼥性最主要的⽣殖器官是卵巢（作⽤：产⽣卵细胞、分泌雌性激素）。
4、精卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新⽣命的诞⽣5、受精卵形成后开始分裂和分化，⾸先形成多细胞的胚泡→胚胎→胎⼉（8周后的胚胎）→产出后叫婴⼉。
胚胎与母体进⾏物质交换的场所是胎盘6、男性进⼊青春期的标志是出现⾸次的遗精；⼥性进⼊青春期的标志是出现⾸次的⽉经。
⼥性⽐男性进⼊青春期的时间早2 年，此时男⼥⽣的⾝⾼和体重迅速增加，⼤脑结构复杂，是智⼒发展的黄⾦时期。
7、第⼆性征是指除了⽣殖器官以外的男⼥特有的征象。
如：男⽣的喉结、胡须、声⾳的变化；⼥⽣的乳房、声⾳、⾻盆的变化，它们是受性激素的控制⽽表现出来的。
8、计划⽣育是我国的⼀项基本国策，它的基本⽅针是晚婚、晚育、少⽣、优⽣。
晚婚、晚育是指⽐法定时间晚2—3年。
少⽣是控制⼈⼝过快增长的关键；优⽣有利于提⾼⼈⼝素质。
第2章⼈体的营养第⼀节⾷物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋⽩质、⽔、⽆机盐、维⽣素⒈既能构成细胞糖类（包括淀粉）：主要功能供能⼜能提供能量的脂肪（如动植物油）：主要功能备能蛋⽩质：主要功能构成细胞⒉可以构成细胞，但不能提供能量的营养：⽔和⽆机盐⽔：约占体重的60—70 %作⽤：构成细胞的主要成分（⽽蛋⽩质为重要成分）、参与各项⽣命活动⽆机盐：如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得⼀些疾病①缺钙：⼉童易得佝偻病，⽼⼈或妇⼥易得⾻质疏松症②缺铁易得：缺铁性贫⾎③缺碘：成年⼈易得地⽅性甲状腺肿，⼉童易得呆⼩症④缺锌：⽣长发育不良，味觉发⽣障碍⑤缺钙和磷：⾻骼和⽛齿发育不良⒊既不能构成细胞⼜不能提供能量：维⽣素。
第一章第一节人类的起源和发展2
第一章：人的由来 第一节： 人类的起源和发展
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
现代 人类 森林 古猿 环境变化 森林减少
现代 类人猿
这四种现代类人猿的生活方式的共同点？
ห้องสมุดไป่ตู้
都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存； 没有制造工具和改善生存环境的能力； 不能进行人类那样的语言和文字交流
P3思考３
类人猿 运动 方式 臂行
现代人 直立行走 制造、使用各种简 制造、 单和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
制造工 使用自然工具 具能力 不会制造工具 脑发育 脑容量小 的程度 没有语言能力
在人类起源和发展的过程中，在哪些方 面逐渐发生了变化？（P6练习1） 体形：半直立 直立 体形：半直立→直立 使用工具：不会 会 简单→会 使用工具：不会→会、简单 会、复杂 着衣：裸体→御寒、遮羞 御寒、 着衣：裸体 御寒
P3思考2 •人类的数量在急剧增加的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的 本领，使得人类适应自然环境、改造自然 环境、改善生存条件以及利用医药卫生加 强自身保健的能力不断加强，这些都促使 人类的数量急剧增加。 •类人猿的数量日益减少的原因 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境
萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急！ ？？？人猿同祖，我们应当怎样对待珍稀、濒危的 现存猿类呢？？？ •大力保护现代类人猿赖以生存的森林； •建立现代类人猿自然保护区等。
第一章《人的由来》复习提纲
第一章《人的由来》复习提纲第一章《人的由来》复习提纲第一节人类的起源和发展19 世纪时，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿1. 现代类人猿是人类的近亲.①现代类人猿: 生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活，不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，不能制造工具。
大脑和智力还远逊于人类，没有语言文字能力。
②森林古猿: 在距今1200 多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林,森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活，这和现代类人猿一样。
2. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
二.从猿到人的进化1. 起源的年代、地区、环境： 1 千万至2 千万年前，在东非则形成了全长6000 多千米的大裂谷。
原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
在东非大裂谷地带有距今300 万年前的少女露西的骨骼化石,2. 变化的过程：由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害。
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
4.变化的结果：就这样，在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。
5.北京猿人化石发现于北京西部周口店的龙骨山生活在大约距今50 万至20 万年前的直立人，1929 年，裴文中第一个发现了北京猿人头盖骨化石。
贾兰坡先生被誉为“龙骨山的守望者”。
第二节人的生殖人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。
这一过程主要是靠生殖系统完成的。
一.生殖系统1. 男性的主要生殖器官:睾丸。
睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
2. 女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
第一章__人的由来_第一节__人类的起源和发展 (1)
脸与上颌— 猿的眼睛以下之部位向
前突起，和后倾的前额连成一线， 因此上颌突出，称“突颌”；人的
约旦河谷 露西
东非人 莫桑比克
关于露西化石的新闻报道
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化石图片分析
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她 的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较 粗壮，和现代人类较为相似。想像一下 她的运动方式是怎样的？
上肢较细，下肢粗长
直立行走
“东非人”遗物分析
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来 推测，“东非人”已经具有什么能力？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体
出，人类和其他动物一样是进化来的，并推测人类与
大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神 创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点
的支持者展开了激烈的争论。
1860年6月30日。这一天的会议在牛津大学的大图书馆 里举行。会议室里挤满了人，男的女的，大约有1000 左右的听众。达尔文由于健康的原因，始终没有参加 会议。 会议一开始就由一个美国学者宣读了他攻击达尔 文学说的文章。
接着，另外有一些学者起来发言，他们继续攻击
达尔文和进化论。 这样就在听众中造成了反进化论的气氛。
于是，牛津主教认为时机成熟，洋洋得意地起来讲话。 他把人家批评达尔文学说的话又大略重复了一遍，意 思是说进化论不符合事实。例如，他说什么按照达尔
文的意见，生物起源于原始的菌类，那么蘑菇就是人
类的祖先了。接着，他用自以为是俏皮的口吻，笑着 问坐在旁边的赫胥黎： “我要请向一下坐在我的旁边、在我讲完以后要 把我撕成粉碎的赫胥黎教授，请问他关于人从猴子传 下来的信念。请问：跟猴子发生关系的，是你的祖父 的一方，还是你的祖母的一方？”
第一章：人的由来知识点
第一章：人的由来知识点背诵1、1859年进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
与人类亲缘关系最近的是黑猩猩 .2、人类的进化过程：促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
一部分森林古猿不得不下地生活。
下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自生形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言，最后进化成人类。
生活在草地进化地球环境发生变化现代人类森林古猿生活在森林进化现代类人猿3、人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程是靠生殖系统。
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
6、描述胚胎发育的过程（1）发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
（2）受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，境外附着在子宫内膜，这个过程称为怀孕。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿（出现人形），38周（266天）胎儿发育成熟。
成熟胎儿从母体的阴道产出，这一过程称为分娩。
（4）简图睾丸精子输卵管子宫内膜子宫分娩+ 受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿卵巢（细胞分裂）（细胞分裂分化）（继续发育）（形成组织和器官）（怀孕八周左右）7、青春期的发育特点：①身高突增，神经系统及心肺等器官的功能明显增强（青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期）②性器官迅速发育，出现第二性征，男孩出现遗精，女孩会来月经。
③心理发生变化，有较多心理矛盾。
（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。
第一章人的由来知识点
第一章人的由来
第一节人的起源和发展
1、森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先。
2、化石是研究生物进化最直接的证据。
3、森林古猿进化的原因是由于环境的改变。
4、人类起源的标志：是直立行走。
5、从猿进化到人的过程中各阶段的先后顺序：
○1、直立行走○2、使用工具、制造工具○3、能够产生火○4、语言的产生○5、脑的发达
6、黑猩猩是与人类亲缘关系最近的一种类人猿。
7、类人猿和人的区别：
8、猿进化到人的过程中的发生的主要变化
第二节、人的生殖系统
1、男性生殖系统的主要器官及作用：
○1、睾丸：产生精子和分泌雄性激素分泌性激素。
○2、输精管：输送精子
○3、附睾：贮存和输送精子
○4、精囊腺和前列腺：分泌粘液，有利于精子的活动。
2、女性生殖系统的主要器官及作用
* 3、人的生殖过程（结合图和文字记忆）。
4、人的发育起点是从受精卵开始。
5、受精过程在输卵管内完成。
6、胚胎发育过程中初期营养来自卵黄，用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过胎盘从母体获得。
第三节青春期
1、青春期身体变化：○1、进入青春期的标志特征（显著特征）是迅速长高；
○2、青春期神经调节、心、肺等功能发育更完善；
○3、最突出特征是性器官迅速发育及成熟
1、青春期心理变化（了解）：○1、内心世界逐渐复杂。
○2、强烈的独立意识和依懒性。
○3、性意识开始萌动。
第一章 人的由来(必背知识清单)-2024-2025学年七年级生物上学期期中考点(鲁科版五四学制)
第四单元 第一章 人的由来考点01 人类的起源和发展（2大必背）考点02人的生殖（3大必背）考点03青春期（2大必背）考点01 人类的起源和发展一、人类的祖先是森林古猿1、进化论建立者是达尔文。
2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
（1）四种现代类人猿:长臂猿，猩猩，大猩猩，黑猩猩。
（2）哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
（3）证据：化石。
易错字梳理：森林古猿． 睾．丸 卵巢． 子宫． 胚泡．． 胎．盘 脐．带 分娩． 遗精．． 月经．二、从猿到人的进化1、根本原因：森林大量消失。
2、进化历程:森林大量消失→下地生活→直立行走→使用工具→制造工具→使用火→大脑发达→产生语言。
3、人猿分界标志：直立行走。
考点02 人的生殖一、生殖系统1、男性：最主要的生殖器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素。
2、女性：最主要的生殖器官是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵(新生命的开始)。
（1）受精的部位是输卵管。
（2）新生命的起点是受精卵。
2、胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘。
3、胚胎在母体内发育的场所是子宫。
4、怀孕38周，胎儿基本发育成熟，从母体阴道产出，这个过程称为分娩。
三、试管婴儿是体外受精，胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
考点03 青春期一、青春期的身体变化1、发育的显著特点是身高突增。
青春期开始的年龄，男孩一般比女孩晚两年。
2、神经系统以及心脏等功能明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3、性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经(子宫内膜坏死脱落）。
4、男性和女性除了性器官方面的差异外，还有一些各自特有的征象，即第二性征。
（1）男性第二性征：胡须、腋毛生长、喉结突出、声音变粗，声调较低。
（2）女性第二性征：骨盆宽大、乳房增大、声调较高。
第一章人的由来
A、童年期 B、青春期 C、成年期 D、幼儿期
10、通常青春期的年龄是 （ ）
A、约9岁、10岁—20岁 B、约18---25岁
C、约11—14岁 D、约25岁以上
11、青春期发育的特点是 （ ）
A、身高突增 B、性器官迅速发育
C、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强
D、以上都是青春期的特点
12、与月经形成有直接关系的激素是 ( ) A、雄性激素 B、雌性激素 C、胰岛素 D、生长激素 13、就青春期开始发育的年龄来说 （ ） A、男孩和女孩同步 B、男孩比女孩晚两年 C、没有明显的规律 D、男孩比女孩早两年 14、下列关于青春期卫生的叙述中，错误的是 A、要正确地认识遗精或月经现象 B、可向家长或老师询问，求得指导帮助 C、要知道性知识是一类科学知识，不应该回避 D、出现遗精或月经是一件倒霉的事情 15、下列属于青春情不正常心理现象的是 （ ） A、强烈的独立意识 B、内心世界逐渐复杂 C、具有性意识 D、生活、学习处处依赖家长和老师
7、下列不属于现代类人猿的是（ ） A、大猩猩 B、黑猩猩 c、猩猩 D、狒狒 8、古人类相互之间能很好地交流和合作， 这是由于（ ）
A、产生了语言 B、直立行走 C、制造工具 D、火的使用
9、露西被认定属于古人类而不属于类人猿的主要原因 是（ ） A、后肢站立 B、直立行走 C、能制造简单工具 D、能食用各种食物 10、直立行走使古人类能 （ ） A、扩大活动范围 B、便于使用后肢行走 C、解放前肢，用于使用工具 D、便于从树上摘果实 11、在漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（） A、其他动物入侵 B、森林大量消失 C、扩大领地 D、躲避敌害 12、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ） A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴D、狒狒 12、 较早提出人类是由古猿进化而来的著名进化论 创立者是
生物七年级下册所有知识点
生物七年级下册所有知识点第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
人类的起源和发展
直立行走
进化过程：
环境 森林古猿 变化 下地生活
（露西时代）
前肢 直立行走 解放 使用工具
制造工具
能够用火
大脑发达
产生语言
人类
人类起源的标志：
1.直立行走 2.手脚分工 3.大脑发达 4.具有语言思维活动
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 使用简单工具 制造和使用复杂工具 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞 制造和
其他方面：大脑容量变大、功能增强，产生语言……
小
结
一、人类的起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________ 森林古猿 2、人类起源于__________
环境变化 3、原因_______________ 化石 4、证据_______
二、古猿进化为现代人类的过程
仍生活在森林 现代类人猿 森林 地球环境 古猿 发生变化
三、从猿到人的进化 仍生活在森林 现代类人猿 森林 地球环境 古猿 发生变化 生活在草原
人类
人类与类人猿的本质区别： 人类 类人猿 臂行 使用自然工具 不发达不能使 用语言
运动方式
制造工具 脑发育的程度
直立
能制造工具
发达产生了语 言
距今300万年前的化石 ——“露西（Lucy)”少女
上肢较细，下肢粗长
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
一、人类起源的假说： 1、女娲造人说；
一、人类起源的假说： 2、上帝造人说
二、现代类人猿和人类共同的祖先是森林 古猿 达尔文的进化论：
现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿。
1、分布：距今1200多万年前， 森林古猿广泛分布于非洲、亚洲、 欧洲地区，尤其是非洲的热带丛 林 2、生活方式：过着以树栖为主 的生活
八年级(初二)生物 第一章人的生殖和发育
第一章人的由来一、起源和发展1、现代类人猿与人类的关系最近，19世纪著名的进化论的建立者达尔文，在仔细比较人和现代类人猿的相似处后，提出了人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
由于环境的变化（森林减少，草原增加），部份古猿下到地面进化为人类，继续在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿）。
2、人类进化的历程：森林古猿→南方古猿→直立人→智人。
（对照课本P5的图）3、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走，四肢分化—制造和使用工具—用火使体质增强和大脑发达—语言的产生。
可见直立行走是进化发展有基础。
4、目前认为最早的古人类出现在东非。
露西是南方古猿阶段的化石，东非人和北京人化石为直立人阶段的化石。
二、生殖和发育1、有性生殖是指通过两性生殖细胞——雌雄生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
人的生殖是由生殖系统来完成的。
2、男、女生殖系统都是由内生殖器和外生殖器组成。
男性最主要的生殖器官是睾丸。
（作用：产生精子、分泌雄性激素）女性最主要的生殖器官是卵巢。
（作用：产生卵细胞〈人体内最大的细胞〉、分泌雌性激素）3、精、卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新生命的诞生。
受精卵形成后开始分裂和分化，首先形成多细胞的胚泡，并沿输卵管下行到达子宫，种植在子宫内膜里发育成胚胎，接着继续发育到第8周才初具人形，此时的胚胎称为胎儿；胚胎在子宫内大约经过280天（40周）才发育成成熟的胎儿；成熟的胎儿从阴道产出的过程分娩，产出后叫婴儿。
4、胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
5、出生后的发育包括婴儿期、幼儿期、童年期和青春期等几个重要阶段。
青春期是从童年过渡到成年的发育阶段（10岁到20岁）。
进入青春期的标志：男性出现遗精，女性出现月经。
（女性第一次月经叫初潮）6、青春期的的生理特征：（1）身高体重突增，这是青春期的显著特点（第一信号）；（2）神经系统、心脏和肺等内脏器官功能明显增强；（3）性发育和性成熟，这是青春期的主要特征。
人教版生物七年级下册第一章第一节人类的起源和发展课件
探究新知
2、进化的主要证据？
石器
1.古人类用图中所示的石块 Nhomakorabea做什么？
当作工具，用来砍砸和削刮物 体
2.从石块的形状推测，古人类 已经具有什么能力？
制造和使用工具
探究新知 3、进化的过程中主要的变化有哪些？
运动方式：直立行走 制造和使用工具：不会—会、简单—复杂 着衣：御寒、遮羞
探究新知 人类进化的过程示意图：
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
情境导入
女娲造人
圣经.创世纪
人类从哪里来？
神创论
探究新知 探究一：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
人类的起源
19世纪著名的进化论的建立者— —达尔文，提出了人类和类人猿有着 共同的祖先——森林古猿，指出人不 是由神创造的。
探究新知
现代类人猿与人类的比较
东 非 大 裂 谷
人类进化的证据 ——化石
1.森林古猿是怎样进化 成人类的？ 2.在东非大裂谷地带， 发现了许多早期古人类 化石，这说明了什么？
约旦河谷 露西
东非人 莫桑比克
探究新知
2、进化的主要证据？
“露西”少女
人类骨骼
1.“露西”少女的上肢和下肢 有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想 她的运动方式是怎样的？
现代类人猿与人类的区别：
运动方式
制造工具的 能力
类人猿 臂行
可以使用工具 但不能制造
现代人
直立行走
能制造和使用简单 或复杂的工具
脑的发育 程度
脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 长臂猿：南亚、 长臂猿：南亚、东南亚地区以及我国云 南省。 南省。 猩猩： 猩猩：亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热 带森林。 带森林。 生活方式： 生活方式：都是以树栖为主的热带丛林生 共同依靠从森林中获取果实、 活，共同依靠从森林中获取果实、 嫩芽、昆虫等维持生命。 嫩芽、昆虫等维持生命。 人类的数量在急剧增加， 2、人类的数量在急剧增加，而类人猿
神创论： 神创论： ——《圣经》 《圣经》 上帝用了六天的时间创造世界万 第七天创造了亚当， 物，第七天创造了亚当，随后用亚当 的两条肋骨造了夏娃。 的两条肋骨造了夏娃。
进化论的建立者——达尔文 进化论的建立者——达尔文 ——
著作《物种起源》 著作《物种起源》
达尔文的观点： 达尔文的观点： 人类和类人猿的
答案：共同点： 答案：共同点：祖先森林古猿 区别——1、运动方式不同 2、制造和使用 区别 、 工具的能力不同。 脑发育不同。 工具的能力不同。3、脑发育不同。4、人类 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。
P4 资料分析 讨论： 讨论：
1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的盆骨的 就 露西”少女的骨骼化石来看， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？ 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？
另一种传说《独异志》 另一种传说《独异志》是：女娲是与伏 羲为兄妹。当宇宙初开时， 羲为兄妹。当宇宙初开时，天地之间只 有他们兄妹二人，在昆仑山下， 有他们兄妹二人，在昆仑山下，而天下 未有其它人民。相议想为夫妻， 未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「 ：「天 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「天 若同意我兄妹二人为夫妻， 若同意我兄妹二人为夫妻，请您将天上 的云都合起来一团， 的云都合起来一团，要不就把云散了 。」以是天上的云立即合起来 以是天上的云立即合起来， 吧。」以是天上的云立即合起来，他们 俩就成了夫妻， 俩就成了夫妻，中华民族都是他们俩的 子孙后代。 子孙后代。
第一章 人的由来 复习课件
9、胎盘是指( D) A．胎儿的一部分血管 B．脐带的一部分 C．母体的一部分血管 D．胎儿和母体交换物资的器官
10、从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰 辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是 A A．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎 C．卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
13、下列关于人的生殖和发育的叙述中，正 确的是（ C） A．受精作用发生在女性子宫里 B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激 素的器官 D．女性输卵管结扎后将不再产生月经
14、下列关于青春期发育特征的描述中，不正确 的是（B） A．身高和体重迅速增加 B．性器官和第二性征发育不明显 C．神经系统功能显著增强 D．心肺功能显著增强
牛刀小试：
描述生殖过程
睾丸 精子 受精 受精卵 卵巢 卵细胞 分裂 胚泡 子宫 细胞分裂和分化 胚胎
输卵管
40周 胎儿
分娩 婴儿
快乐体验
1、女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是( C ) A.阴道 B.子宫 C.卵巢 D.输卵管 2、胎儿是生活在( B ) A、输卵管 B.子宫 C.卵巢 D.阴道 3、将男性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。 A.前列腺 a.排出精液和尿液 B.阴囊 b.贮存和输送精子
第一章 人的由来
学习目标
Hale Waihona Puke 知识目标： 1、说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗 争中逐渐进化而来的。 2、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 能力目标： 1、对比观察四种现代类人猿何人类起源于发展示意图， 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面 的变化。 2、描述受精过程以及胚胎发育过程。 3、描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。 情感目标： 温故知新，达到知识与能力的提升，体验成功的快乐！
第一章 人的由来知识点
第一章人的由来
一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
二、人的生殖
1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液
2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞,受精的的场所,；子宫：胚胎发育的场所；
阴道：精子进入和胎儿产出的通道
3、生殖过程：
胚胎和胎儿在子宫内发育，胎儿生活在子宫内羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所
需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
（胎盘－
胎儿和母体进行物质交换的场所）
三、青春期:身体发育和智力发展的黄金时期
1、青春期的身体变化：（1）身高突增（显著特点）；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育（突出特征）并出现第二性征（受雄性激素或雌性激素的调节）。
男孩出现遗精，女孩会来月经（与卵巢分泌雌性激素和子宫内膜周期性变化有关。
）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
第一章人的由来,第一节人类起源和发展(七年级生物)
现代类人猿
人类
生用 语火 言、 ，大 工脑 具发 复达 杂产
人类的发展:
直 立 行 走起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________
森林古猿 2、人类起源于__________ 环境变化 3、原因_______________ 化石 4、证据_______
1.进化论的创立者是 。 2.人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 。 3.在 东非大裂谷 地带，古人类学家发现了世界上最多的早期 古人类化石。 制造简单的工具 4.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能 ，提高了工具的效能。 5. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( C ) A.鱼 B.狗 C.大猩猩 D.鸽子 C 6.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（ ） A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具 B.“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的 C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达 7.现代类人猿和人类的共同祖先是( B ) A.大猩猩 B.森林古猿C.黑猩猩 D.长臂猿
森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象 图
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
人类起源与发展示意图
1.就“露西”少女的骨骼化石来看， 她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股 骨较粗壮，和现代人类较为相似。想 像一下她的运动方式是怎样的？
上肢较细 下肢粗长
直立行走
距今175万年前的古人类遗物——石器
二、随着人类数量的不断增加，类人猿的 数量却日益减少，为什么会这样呢？
二、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日 益减少，为什么会这样呢？ 由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本 领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加 强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保 健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。 类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开 发类人猿生活的森林，获取木材、耕地。类人猿因 缺少生存空间而数量日益减少。 因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去， 是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境 的意识，用法律规范自己的行为。
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“第一章人的由来”知识点
一．人类的起源
1、19世纪著名的进化论建立者达尔文（1809--1882）最早提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、类人猿与人类的根本区别：
（1）运动方式不同。
类人猿主要是臂行，人类则是直立行走。
（2）制造工具的能力不同。
类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。
（3）脑发育的程度不同。
类人猿脑的容量小，没有语言文字能力；人脑的容量大，具有很强的思维能力和语言文字能力。
4、从1927年起，贾兰坡先生就坚持著名的北京猿人（距今50—20万年前的直立人）化石的挖掘和研究，他在晚年被誉为龙骨山的守望者。
5、1974年，科学家又在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”。
6、在由猿转变成人的过程中环境起了重要的作用。
二．人的生殖
1、男性生殖系统由：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎组成。
其中睾丸是男性的主要生殖器官。
它能产生精子，分泌雄性激素。
2、女性生殖系统由：卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
其中卵巢是女性的主要生殖器官。
它能产生卵
细胞，分泌雌性激素。
3、生殖过程
（1）受精：精子与卵细胞在输卵管里形成受精卵。
（2）细胞分裂：受精卵在输卵管里不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
此时营养来源于卵黄。
（3）怀孕：胚泡移到子宫，植入子宫内膜。
（4）胚胎发育：怀孕8周胎儿呈现人的形态胎儿生活在子宫内半透明的羊水中。
38周（266天）胎儿发育成熟。
胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘从母体排出。
（5分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
4、子宫是胚胎发育的场所。
5、试管婴儿：用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
三．青春期
1、身高突增是青春期的一个显著特征。
2、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官（睾丸和卵巢）开始迅速发育，男孩开始出现遗精，女孩开始出现月经。