(完整版)《可敬老师》读后感读书笔记3篇
读书的教师,可爱可信可敬
读书的教师，可爱可信可敬——写在“蕺麓笔会”成立之际“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
读书学习是教师至关重要的专业与人生成长的战略规划。
任何思想的拥有，经验的获得，信息的摄取，观念的改变，水平的提升等都与潜心治学有密切的关联。
读书学习的过程就是智慧积淀的过程，是不断地积攒教育理论和实践经验的过程，同时，也丰富着自己的教育话语权的深刻内涵，培养着自己对教育的情感，追寻着对教育理想的价值认同。
教师学习的范畴不只是狭隘的政治学习，还要向理论学习，向实践学习，向他人学习，向自然学习，向书本学习。
高尔基说过，我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度的时候，似乎都在我面前打开了一扇户，让我看到一个不可思议的新世界。
教师读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
作为一名教师，我们必须把读书作为自己的自觉行动，让读书成为习惯，与书为友，利用一切可以利用的时间多读书，读好书。
教师不但要自己读书，而且要引导学生也多读书，读好书。
有统计表明，中国的“读书人口”太少了！不少教师不读书，在中国已是公开的秘密。
现在读书的教师不多，读书的家长不多，读书的青年人也不多。
读书（课外书）的小学生比大人多！而教师不爱读书，学生将会怎样？教师不读书，自我们做教师的那天起，就不是个人的事了，而是教师责任了。
我认为，对我们每一个公民来说，读书是我们的公民责任，不过，教师的责任更大罢了。
“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情”，老师！我拿什么奉献给学生，奉献给教育，奉献给民族的未来？根据相关资料显示，俄罗斯每20人拥有一套《普希金集》；韩国以书柜代替酒柜；犹太民族的小孩刚懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的，英国人喜欢读书，阅读的习惯使英国获得诺贝尔奖的人数仅次于美国。
英国人认为，读书看报永远比看电视重要。
我们和俄罗斯，和韩国、和英国、和犹太人每天拥有同样的24小时，可是我们中国人为什么不愿意捧起书本？日本的加藤嘉一曾惊叹过中国人的十个“不可思议”，其中之一是说中国为何有那么多的“闲人”：不说外地，连在北京这一世界大都市任何时候都能看到闲人，他们天天与邻居聊天、打麻将、下棋。
可敬的老师作文500字
可敬的老师作文500字可敬的老师作文500字在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的可敬的老师作文500字，希望能够帮助到大家。
可敬的老师作文500字1迎着朝阳的光辉，迈着矫健的步伐，满脸荡漾着对生活的热爱，尤其是那双明亮的大眼睛无时不盛满活力与阳光，微笑着与几位同学打招呼，她就是我最敬佩的人郝红梅老师。
上我们语文老师郝红梅的课，总会让你喜忧参半。
她讲课有她的特色。
她不像其他班的老师照本宣读，每次她都用好听的声音，给我们读范文，有时她会用独一无二的女高音给我们唱歌：我们学到《桂林山水》，她唱：《我想去桂林》；学到《把铁路修到拉萨去》，她唱：《青藏高原》。
作文课上，老师为了让我们写作文，她和我们一起玩游戏，比如：吃西瓜大赛、美食大赛和同舟共济………。
老师是天使，也是人类灵魂的工程师，但她有时候也如魔鬼，那双可怕的眼睛死死盯着我们。
“叮”，上课了，老师大步流星的走进教室，站在了讲台上，“咚”的一下，把练习册摔在讲台上，这时教室里鸦雀无声，每个同学都毛骨悚然。
老师拿起教鞭棍，叫了一个同学，这个同学走上讲台，被老师狠狠打了十棍子，下面的同学也很害怕。
在生活中老师也是慈母。
老师给我们买蛋糕和我们一起过生日，夏天太阳炙烧着大地，老师见我们热的流汗，就下令去买雪糕。
她还带我们去郊游，去红军东征纪念馆。
是的，老师就像严父，也像慈母，她是智慧的结晶，也是知识的源泉。
是你这位辛勤的园丁、可敬的老师带着我们这些年幼无知的小淘气走进多彩知识的海洋，遨游拼搏！给了我们五彩斑斓的幸福空间！让我们在无微不至的关怀下茁壮成长。
可敬的老师作文500字2兄弟们，朋友们，在你们的心中最敬爱谁呢？是妈妈？是爸爸？是叔叔？是伙伴？还是谁呢？至于我，却最敬爱的是我们的语文老师——张老师。
张老师一头黑色的长头发，一只高高挺直的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，在她的眼里，什么事都逃不过，可厉害了，经常穿着一身休闲装，可漂亮了。
感念师恩尊师重教心得体会（精选30篇）
感念师恩尊师重教心得体会感念师恩尊师重教心得体会（精选30篇）心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的感念师恩尊师重教心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感念师恩尊师重教心得体会篇1老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。
您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘您不计较个人得失。
这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！一张讲台，几只笔，几本书，一把凳子，您在这里坐过多少次，批过多少作业，改过多少作文。
我们在不懂的时侯，因为有您，我们领悟了，。
我们在不会的时侯，因为有您，我们知道了。
您为了我们讲解一遍又一遍的习题，分析一次又一次的试卷。
您曾经在我的素质报告册上写过，一位天才的诞生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感成功的。
您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的知识，在这种触动下，我学会了感恩。
有一次，我的手不幸被刚烧开的水烫伤了，捆着绷带来上学，您还特地的安排几个同学照顾一下我。
老师那关切的眼神，让我看在眼里敬在心里。
一次又一次，好多好多的一次又一次。
让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德。
认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从点滴做起，做到关爱老师，尊重老师。
影响身边的亲人朋友。
老师的笑如母爱一般地温暖着我。
“老师，我爱您”！感念师恩尊师重教心得体会篇2感念师恩春华秋实，岁月无痕。
时光的飞逝，老师为我们的人生留下了许多宝贵财富，太多的记忆，太多的情感，让我们始终无法释怀，太多的感动，太多的追求，使我们久久不能遗忘。
老师是我们在知识的海洋里遨游的导师，是我们人生道路上的指明灯。
老师为了我们费劲心思，用尽心血只为了我们今后能够成才。
老师，感谢你对我们的用心良苦，为了我们您的头上增添了许多白头发，你待我们如同您的儿女般疼爱。
可敬的老师
可敬的老师可敬的老师1他是一个普通的，在一个平凡的岗位默默的工作，他的一片真心换来的是同学们对他无限的敬佩，同学们都称他是最伟大的人，他的精神是独一无二。
我们把他的精神称为红岩精神，红岩精神是教师精神的典范，只有达到红岩精神的才可为是一名合格的教师。
作为一个班主任，他每天早去晚归，我们经常在路上遇到他，冬天天很短，早晨还不到六点钟，他就开始往学校走，漆黑的天空，冷风刺骨，可是多年来他一直不是这样，从来没有迟到过。
他是一个对人公平的班主任，这一点很多班主任是做不到，可是除了他以外全部的班主任的做不到，但是当初选择了这份职业，今天他就在承担起了这份职业应尽的责任，他没有因为你是倒数第一名而去过分器重你，然而像有些不太关心的样子，他也没有因为第一名去放弃你，然而这样的人他会去更多的关心一下。
那年开学的时候他对我们说过一句话：“不是一家人，不进一家门，一家人一家亲，打断骨头连着筋。
”他要求我们一定要和睦相处，都是同学，没有过不去的矛盾，是在有什么事情难以调解，你来找我，我帮住你的调解。
他的语言总是那么温和，即使是做错了事他也会宽容我们，有一次我们班里发生了一次重大的违纪，违纪的几名同学非常害怕，他们认为班主任会批评他们，然而出乎意料的是，班主任用亲切的语言告诉他们：“没关系，做错了事改了就好。
”后来我们班里，违纪就越来越少了，因为这样感觉对不住他。
我们将永远感谢班主任给我们的悉心培养，在学期的最后我们以优秀的成绩回报了我们伟大的班主任。
可敬的老师2俗话说：“一个人的成长中如果没有一位好老师，那他就是一位潜藏的罪犯。
”老师是你陷入黑暗中的一盏指明灯，而他，就是我成长路上的一盏指明灯——卢杰老师。
卢老师个儿挺高，头发丛中躲藏着一丝丝白发。
他那严肃他那卢老师个儿挺高，头发丛中躲藏着一丝丝的白发。
他那严肃的眼神，令我们敬畏，他的手掌中布满了皱纹。
我喜爱卢老师，喜爱他那独特的教育方法；喜爱他那严肃的教学态度，我为遇到这样的好老师而感到无比高兴。
老师可亲可敬作文
老师可亲可敬作文老师教会了我们丰富的知识，给予了我们快乐的回忆，让我们感受到暖暖的关爱。
在我的初中生涯中，王老师——这位为我们无私奉献的好老师令我记忆深刻。
她教会了我们丰富的知识。
不得不说，王老师是一位对工作极其负责的老师，她十分的敬业，视教育学生为己任，并为其感到快乐。
她对我们每一个学生都充满了希望，因此她总是把每一个知识点都给我们在课堂上讲得清清楚楚，一步一步的将每一个细节，每一个需要注意的重点给我们指出，为了我们的知识能记得更加牢固，知识面更加完整，她还牺牲了自己本来就短的休息时间为我们整合知识点，打印成一份又一份凝聚着她辛苦汗水的资料，为我们发放，让我们能通过这些资料更好的掌握知识。
王老师这样辛苦的工作已经很多年了，这一届她特别辛苦，但她从不叫一声苦，而是更加努力的教我们学习语文，也正是她这样的工作，我们才能学习到更多的知识。
王老师，她教会了我们丰富的知识。
她给予了我们快乐的回忆。
王老师教课从不死板，她教课时，脸上总洋溢着快乐的笑容，用轻松愉悦的方式带领我们进行高效率的学习。
每当我们学习新课程时，她总会用课件中扩展的，且能激起同学们兴趣，又与课堂学习内容息息相关的内容让同学们自由发言，在这种充满欢笑的气氛中慢慢掌握知识。
每一节语文课也都因此而变得更加快乐，让我们逐渐喜欢上了语文。
王老师她无时不刻的笑容给我们留下了挥之不去的快乐回忆，她让我们与她在一起每天都能快乐，并深深喜欢上了她。
王老师，她给予了我们快乐的回忆。
她让我们感受到暖暖的关爱。
王老师十分的和蔼，态度细心，我们与她在一起总会感到她就像我们的母亲的一般，是那样的慈祥，那么令人感到温暖与安全。
王老师无论是从话语还是行为，都体现着她对每一个人深深的关爱，这种关爱令我们难以忘记。
有人生病、肚子疼，王老师会悉心的询问这位同学的情况，为他泡上一杯热乎乎的午时茶；有人摔跤、受伤，王老师会第一时间帮助这位同学，给他涂些药，安慰他们；有人犯了错，王老师会悉心的开导他们认识错误。
《可敬的老师》观后感
《可敬的老师》观后感
《可敬的老师》观后感
今天，我和妈妈看了一个电影，叫做《可敬的老师》，里面的老师很善良，教育学生也很有方法，同学们都很喜欢这个丽莉老师。
不过这电影的质量实在不大好，整个屏幕亮的不得了，简直
就是光芒四射，而且人物都模模糊糊得看不清楚，我几乎有一种
错觉，是我的眼镜太脏了。
我的座位旁边有一些幼儿园的小朋友，他们看不懂这部电影，有一个小男孩躺在爸爸的怀抱里呼呼大睡了，还有一个小女孩，
她不爱看这个电影，她的妈妈也不好好教育教育，居然不太负责
地把一部手机毫不犹豫地递给孩子，我用眼睛的余光看到她正在
玩芭比公主的游戏。
我和妈妈倒很认真地看了电影，里面讲了一个老师和她的学
生之间发生的故事，一次车祸，老师被高位截肢了，但是最后她
还是坚强地活了下来。
我觉得这电影还是挺好看的，就是质量不行，很多小朋友又
看不懂，我想，教育局的大人们可能想让同学们提前变得很懂事
更早熟吧。
可敬的老师周记600字范文5篇
可敬的老师周记600字范文5篇有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
教师节来临之际,我们要把一份崇高的敬意献给他们,这里给大家分享一些关于可敬的老师周记，方便大家学习。
可敬的老师周记1开学第七周，她——我的邓论老师，今天第一次给我们上课。
之前，听说了一些她的不幸，丈夫得不治之症而离开了她。
就是因为如此，也许是天生的怜悯心，也许是一个学生对自己老师的不幸产生的崇拜与尊敬感，也许本来就是人性本善的一面，使我对她的各个方面都非常感兴趣。
我认真地听她讲课，看她的表情，猜测她的心思、心情。
在我之前的想象中她：会在上课时，面部表情会很凄凉，脸色很难看，多少带着点伤感情绪。
上课会走神。
出乎我意料的是：她居然讲课思路清晰，面部表情自然，她生厚的文学基底感染着我们每一个人。
听她的课使我受益匪浅。
在她的课堂中，她主张自由发言。
课堂气氛活跃。
一开始，她就用她强烈的人民教师的责任感感染了我们。
她说：“凭借我作为一名教师的责任感，从你们的利益出发，我会尽我能力把落下的这部分课程给你们补上。
”她说到了，也做到了。
这一方面体现了她的能力，另一方面也体现了她的责任心和自信心。
她有在生活中努力拼搏的精神和决心。
她说：“人会在生活中遇到一些事情的时候改变她的人生观。
”是啊!这也许是她的在自己人生的这个路程中，还算离开起跑线不远时的人生感悟吧!她说;“任何人做任何事，她都是有动机的。
”她的解释是：即便是雷锋或着说活雷锋，他做任何事情都是为了享受，因为在他做了好事后，得到了周围人们的称赞和表扬，他就会心情愉快。
就是一种享受。
如果哪个人，在帮助别人做一件事情时很痛苦，那么他是不会去做的。
她的话的确不无道理。
想想我们自己，难道不是这样吗?从不同的角度看问题、分析问题，结果是不同的，答案是丰富多彩的。
这就关系到一个人的人生观问题。
“一个人的人生观在不同的处境下，或者说在环境改变时，他的人生观有可能会改变。
可敬的老师作文（通用15篇）
可敬的老师作文（通用15篇）可敬的老师作文(通用15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的可敬的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
可敬的老师作文1明天是教师节，今天一早，我约了丽丽和阿琼去书店买书，再顺便买几张贺卡，准备送给教我的老师。
来到书店，我突然想起刚上小学的表弟曾要我替他买几本参考书。
于是，我们向小学教学参考书拒走去。
书柜前蹲着一个四十多岁的男子。
我打量了一下他，他身穿一件现在已罕见的中山装，脚上穿着一双解放鞋，裤腿上沾满了泥巴，正专心致志地看着一本《小学数学一本通》。
我们看了这边的书，觉得不满意，便要到时面去，可那人正档着我们的去路，我故作姿态地咳嗽了几声。
可他丝毫没有察觉。
急性子的阿琼抬脚闯了过去，一不小心碰掉了他手里的书，那人一句话也没说，我觉得怪不好意思的，检起书递给他。
出了书店，我们三人又骑车来到了精品屋，买了一大杳贺卡。
正要回家，忽然发现不远处有一群人围在一起看些什么。
我们推车挤进人群，发现被围在中间的是一个中年男子和一个七八岁的小男孩。
那男孩满脸污垢，衣衫槛楼，背着一个“巨大”的擦鞋箱，眼泪汪汪，带着哭腔说着：“陈老师，我不是不想念书啊，只是……”“只是家里遭了灾，没钱交学费，对不对?孩子，咱穷点没啥，可不能不念书啊，老师这次是专程来找你的。
看，这是老师刚给你买的书，跟老师回去，好吗?”我定睛一看，说话的人竟是那个在书店遇到的“乡巴佬”。
我看着那瘦小的男孩和那位可敬的老师，激动万分，一把抓起车篮里给表弟买的新书，塞进小男孩的怀里。
我默默地注视着他们，一句话也说不出来，急忙扭头骑车走了。
回到家里，我脑中一直抹不去小男孩带泪的脸和那位老师的身影。
默坐窗前，我从那杳教师节贺卡中抽出最喜爱的一张。
尊敬老师的观后感作文6篇
尊敬老师的观后感作文6篇尊敬老师的观后感作文篇1我国自古以来除却孝敬父母，忠于君主，最看重的，还有“尊师重教”这四个字。
父母于子女有养育之恩，君主于臣子有知遇之恩，而“尊师”又有何解？我们且来论一论“尊师”这两个字。
古人云：“师者，所以传道授业解惑也。
”没有人生下来便什么都懂，什么都会，所以人需要“治学”，所以人离不开老师，所以“教师”这一行业便应运而生，成为最古老的职业之一。
他们教知识，教做人，扮演者影响大多数人一生的重要角色。
古人称老师为“先生”“夫子”“宗师”等，可见教师自古以来就备受尊敬。
古时先生手里总拿着戒尺一把，口中念着“之乎者也”，学生们便也跟着摇头晃脑地读起来，书声琅琅，余音绕梁。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”千古流传的诗词，人人耳熟能详，逐渐演变成赞颂师者勤恳敬业的佳句。
尤其是高中的老师们。
他们凌晨四五点便要起床，一天有效的时间里，他们除了要给学生们上课，还要在课前备课，课后还要批改作业，为学生们答疑解惑，吃住都在学校，甚至经常连续几个星期都不回家与家人团聚。
嘶哑的声音，浮肿的眼眶，无不是他们呕心沥血的写照。
我想说：“我要感谢每一位老师。
”高中的压力是很大的，来自于写不完的作业，刷不完的题，晦涩难懂的知识，和百万余的竞争对手。
这些压力仿佛一盘细密的蛛丝，将我困于其中，它不如磐石般千斤重将我倾覆，却怎么也难以挣脱。
高一下期重返校园，高压的环境，陌生的班级，紧张的课业，让我有些无所适从。
我开始迷茫不安，开始怀疑自己。
我越来越频繁地在课上发呆，在独自一人时抱着被角抹泪。
16岁前，我的一生过得骄纵肆意，当“我可能不行”这几个字出现在我的脑海里，我一直所坚信的，轰然崩塌。
“你不要有压力，慢慢来。
”我当时的班主任倩倩对我说。
很简单的一句话啊，可那是作为一名老师最真切的关怀，于当时的我来说，那种温暖像冬日里的一杯红糖姜茶，它不够华丽，却足够真实，熨帖了我的不安与疲惫。
我与我的老师们在相处过程中并没有什么能泣人泪下的动人之事，无非点滴间一些琐碎，却如同春雨，细密地撒进我的心房。
尊敬老师观后感作文5篇
尊敬老师观后感作文5篇尊敬老师观后感作文尊师重教是我国的传统美德。
自古以来，也流传着许许多多的关于尊师的名言，如韩愈《师说》中的“古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也”，还有程颐的《二程粹言》中的“学者必求诗，丛德师，亦赍得友”，还有我们耳熟能详的那句“一日为师，终身为父”。
老师不仅给学生传授知识，更在如何做人上给学生以深刻的影响。
尊师，实际上是对知识的尊重，对师德的尊重。
这是一个真实的故事。
有一位学校的主任，他平时对学生的要求非常严格，因此学生们都十分讨厌他，私下都叫他“魔鬼”、“恶魔”等。
可就是我们平时视为魔鬼的老师在学生生命受到危险的时候，挺身而出。
那是一个晴朗的下午，同学们正在上课，忽然地面开始摇晃起来，碎小的石块不断的从房顶落下，同学们匆匆忙忙地下了楼跑到指定的安全区域避震，就在清点人数的时候，这位主任发现一个班的学生还没下来，于是他毫不犹豫地冲回教学楼，他站在教室门口对躲在桌子下面的学生大喊道：“还愣着干什么，快跑。
”在最后一个学生要出去的时候，房梁突然落下，他一把推开这个学生，用身体为她撑起了生命之门，并在最后一刻还在对学生喊：“快跑！”这个故事发生在汶川大地震中的一所中学。
这就是老师，他们可能平时对我们非常严格，可是在危险来临的时候却是他们最先挡在我们的身前。
所以，我们不仅仅只在生死关头才理解他们的苦心和付出，更应该在平时用心感受和体会他们的无私与奉献。
他们就像我们的第二个父亲、母亲一样帮助我们，呵护我们，爱我们。
我们在学校的时候，老师陪伴我们的时间最多，白天除了要给我们上课，课间还要给我们解答疑难，其余的闲暇时间也大多都在备课、改作业，为的只是我们能考得好成绩，考上我们的理想大学，让我们离梦想更近一步。
这就是老师。
我们是国家的未来，是国家的希望，相信我们一定会将尊师重教这一传统美德发扬光大。
尊敬老师观后感作文尊敬师长，你做到了吗？作为一个美德少年，我可以自豪地告诉你：我做到了！“您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就的却是在祖国的四面八方。
《爱的教育》我们的老师读后感
《爱的教育》我们的老师读后感《＜爱的教育>我们的老师读后感》《爱的教育》是一部以爱为主题的经典之作，书中的每一个故事都充满了温暖和感动。
而其中“我们的老师”这一章节，更是让我对教育、对师爱有了更深的理解和感悟。
在这一章节中，作者通过细腻的笔触，描绘了一位令人尊敬和喜爱的老师形象。
这位老师没有惊天动地的壮举，却用他日常的点滴关怀和教导，深深地影响着学生们的心灵。
老师对学生的爱是无私的。
他不仅仅关注学生们的学习成绩，更注重培养他们的品德和人格。
他会耐心地倾听学生们的烦恼和困惑，给予他们真诚的建议和鼓励。
他从不偏袒任何一个学生，对每一个孩子都一视同仁，用公平和公正的态度对待他们。
这种无私的爱，让学生们在一个充满尊重和信任的环境中成长，让他们学会了如何去关爱他人，如何去尊重不同。
老师的爱也是包容的。
当学生们犯错时，他不会严厉地斥责和惩罚，而是用温和的方式引导他们认识到自己的错误，并帮助他们改正。
他相信每一个学生都有变好的潜力，给予他们足够的时间和空间去成长和进步。
这种包容的爱，让学生们在犯错后不会感到恐惧和无助，而是能够勇敢地面对自己的错误，从中吸取教训，不断完善自己。
同时，老师的爱更是充满智慧的。
他懂得如何激发学生们的学习兴趣，用生动有趣的教学方法让枯燥的知识变得鲜活起来。
他会根据每个学生的特点和优势，因材施教，让他们能够充分发挥自己的潜力。
他还会鼓励学生们积极思考，勇于提问，培养他们的创新精神和独立思考能力。
这种智慧的爱，让学生们在学习中感受到了乐趣和成就感，激发了他们对知识的渴望和追求。
读完这一章节，我不禁反思自己的学生时代。
那些曾经陪伴我们成长的老师们，不也正是用这样的爱，默默地为我们付出吗？他们在三尺讲台上辛勤耕耘，用自己的青春和汗水，为我们的未来奠定了坚实的基础。
他们或许没有留下惊天动地的事迹，但他们的爱却如春雨般滋润着我们的心田，让我们在成长的道路上充满了力量和勇气。
如今，作为一名成年人，我更加深刻地认识到了老师这份职业的伟大和神圣。
《爱的教育》我们的老师读后感
《爱的教育》我们的老师读后感《＜爱的教育>我们的老师读后感》在繁忙的生活中，我有幸阅读了《爱的教育》这本书，其中“我们的老师”这一章节给我留下了深刻的印象。
这不仅仅是一篇关于师生关系的描述，更是一场关于爱与责任的心灵之旅。
书中的老师，他没有被描绘成一个高高在上、遥不可及的形象，而是一个充满人性温暖、真实可亲的教育者。
他用自己的言行，向学生们传递着爱与尊重，让我深刻地感受到了教育的力量并非仅仅来自于知识的传授，更在于心灵的滋养和人格的塑造。
这位老师对待学生一视同仁，他不会因为学生的家庭背景、学习成绩或者性格特点而有所偏爱或歧视。
他用心去了解每一个学生，关注他们的需求和困惑。
当学生遇到困难时，他总是及时伸出援手，给予鼓励和支持。
这种平等和公正的态度，让每一个学生都能在班级中感受到自己的价值和重要性，从而激发了他们的学习积极性和自信心。
他的教育方式并非刻板的说教，而是以身作则，用自己的行为去影响学生。
他对待工作的认真负责，对待他人的友善和宽容，都成为了学生们学习的榜样。
他教会学生们不仅要在学术上追求进步，更要在品德上不断完善自己。
这种言传身教的教育方式，比任何空洞的言辞都更有力量，让学生们在潜移默化中养成了良好的品德和习惯。
老师对学生的关心也是无微不至的。
他能敏锐地察觉到学生情绪的变化，当学生感到沮丧或失落时，他会用温暖的话语和关怀的举动来安慰他们。
他不仅仅关注学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和成长。
这种全方位的关怀，让学生们在学校里感受到了家的温暖，也让他们更加愿意向老师敞开心扉，分享自己的喜怒哀乐。
在教育过程中，老师也并非是一帆风顺的。
他会遇到学生的误解和抵触，但他从不气馁，而是以更加耐心和包容的态度去化解矛盾。
他善于倾听学生的意见和想法，尊重他们的个性和选择。
他用理解和信任，赢得了学生们的尊重和爱戴。
这种在困难面前不屈不挠的精神，也为学生们树立了正确面对挫折的榜样。
回想起自己的学生时代，我也遇到过许多像书中这样的好老师。
可敬的老师观后感作文范文
可敬的老师观后感1老师，在我们心中是严肃的，当然，我的老师也不例外。
我的老师个子很高，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上有一副漂亮的眼镜。
老师的眼睛时刻“扫荡”着我们，我们被她害得胆怯了!当然那双大眼睛也变得很严厉了!这是怎么了?原来老师在上课。
我的老师在上课时就像一只凶猛的老虎。
瞧，她叫起了许多同学，听，她又说话了：“王子钰，来回答一下这个问题!”我张了张嘴愣住了。
一看黑板，还好，这道题我预习了。
我熟练地回答了老师的问题，老师那严厉的眼神在一瞬间消失了。
就在这时，下课铃响了，同学们一哄而散，教室里只留下我和老师。
这时，老师就像慈爱的母亲，她对我说：“你回答得很好。
走，咱们一起和同学们玩吧!”我和老师手拉手走出了教室。
这时的我成了老师的铁哥们儿，这时的老师就像我们的朋友，也像一只温驯的小猫咪。
我的老师下课后和上课时真是判若两人哪!这就是我的老师，这就是我可敬的好老师。
可敬的老师观后感2从小到大，教过我的老师很多，可是，我最喜欢的还是我们的班主任——鲁老师。
鲁老师有一双明亮的大眼睛，她那双大眼睛仿佛会说话;她的嘴巴，不管是严格还是温柔，每时每刻都微笑着。
鲁老师对我是既温柔又严厉。
有一天，我的听写错了十个字，鲁老师严厉的批评了我，说：“你应该继续努力，下一次，一定能得100分。
”到了家，在妈妈的帮助下，我认真地听写了五六遍，一个都没有错。
我信心满满的说：“明天，我一定100分!”果然，第二天我得了100分。
鲁老师对我温柔时，像我的妈妈。
有一次，因为我有一点害怕考试，鲁老师温柔地说：“怎么了?”我说：“我有一点害怕考试。
”鲁老师说：“不要怕，只要认真考，就好了。
”我说：“可是，我怕我考不好。
”鲁老师说：“只要你认真做，就好了。
”当时，我心想：“鲁老师，我有点喜欢你了。
”后来，我越来越喜欢她了。
因为鲁老师不光对我好，对其他同学也很好——有一次，一位同学摔倒了，腿擦破了皮。
鲁老师赶紧跑过去，问：“没事吧?有没有伤着?”同学说：“没有。
电影可敬老师观后感
电影《可敬老师》观后感1. 简介电影《可敬老师》是由导演张艺谋执导，以现实主义题材为背景，讲述了一位退休的教师在艰难的社会环境中，坚守初心、传递希望的故事。
影片通过真实而感人的故事情节，引发观众思考人生、教育和社会的现状与问题。
2. 剧情梗概故事以一位年迈的退休教师李老师为主角，他在教育岗位上度过了一生，见证了社会的变迁和教育制度的不断改革。
退休后，他仍然心系教育事业，关心学生的成长。
在一个偶然的机会下，李老师得知了一个贫困山区的学校，教师稀缺，学生缺乏良好的教育资源。
为了帮助这些学生，李老师毅然决定义务回到教育一线，担任这个学校的老师。
李老师面临的不仅仅是学生的学习问题，还有贫困家庭、家庭环境等挑战。
但他坚持传递知识，希望通过教育改变学生的命运。
他用自己的行动打动了学生和他们家长，也为观众展示了一个可敬的老师形象。
3. 感受与思考3.1. 教育使命感的重要性电影《可敬老师》通过李老师的坚守初心和包容爱心的行动，展现了教育使命感的重要性。
李老师退休后仍然义务返回教育一线，这种对教育事业的执着和热爱给观众带来了深刻的启示。
在现代社会中，教育的意义已经超越了知识的传授，更重要的是培养学生的品格和价值观。
教师应当将教育当作一种责任和使命，努力成为学生的引路人和良好榜样，引导他们走向正确的人生道路。
3.2. 教育是改变命运的力量电影中，李老师用自己的行动给贫困山区的学生带来了希望与改变。
他无私地将自己的技能和知识传授给学生，鼓励他们多读书、努力学习，以求改变命运。
这部电影让观众意识到，教育确实有着强大的力量，可以改变一个人的命运，甚至改变整个社会的面貌。
通过知识和教育的力量，每个人都可以追逐自己的梦想，改善自己及家人的生活，为社会做出贡献。
3.3. 社会对教育的关注与支持电影中描绘的贫困山区学校的状况引发了观众对教育资源不平等的思考。
观众通过电影深刻感受到教育的重要性和社会对教育的关注与支持的必要性。
社会应重视教育资源的公平分配，为每个孩子提供良好的教育环境和条件。
可敬可亲的老师作文五篇
可敬可亲的老师作文可敬可亲的老师作文五篇在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的可敬可亲的老师作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
可敬可亲的老师作文篇1杨老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，从小学一年级开始，就一直教我们到现在，我对她的印象非常深刻。
杨老师身材不胖也不瘦，虽然个子不太高，但是很匀称，圆圆的脸蛋上面长着一双炯炯有神的大眼睛。
她喜欢留齐耳短发，喜欢穿裙子和高跟鞋。
每次看她站在讲台上都是亭亭玉立的，非常有气质。
杨老师有时很严厉，有时很温柔。
她有一双会说话的眼睛。
每次上课，当杨老师走进教室，看见我们还在讲话时，她就会用严厉的目光扫向我们，好像在说：“安静，请坐好！”教室就会从喧闹立刻变得安静下来。
每当我们回答问题不够自信时，杨老师会用温柔的眼神看着我们，好像在说：“大胆一点，相信你可以的！”每当我们班参加比赛没有取得好名次时，杨老师就会用鼓励的目光看着我们，好像在说：“没关系，继续努力，下次一定能取得好成绩！”杨老师不但会教我们语文知识，她还懂科学、懂中医、会唱歌。
每次我们班参加学校的合唱演出，她都会亲自指导我们唱歌，给我们排练动作。
她经常对我们说，如果家里有人生病了，不要随便去做手术，可以尝试中医治疗。
她经常给我们讲授中医知识。
杨老师不仅传授给我们知识，还非常关心我们的.身心健康。
她经常督促我们爱护眼睛，保护好视力，天冷要多穿衣，多运动勤锻炼，多阅读多写作。
她希望我们全方面都能得到发展。
这就是我们的杨老师，可亲可敬的好老师，我很喜欢她。
可敬可亲的老师作文篇2刘老师，您是我们的班主任兼语文老师名副其实，我们班大小数事情都要您操心。
我还记得您忍者喉咙的刺痛，坚持给我们上课的那一天；我还记得您教训我们的时候，眼泪流下来的那一刻；我还记得您像个小孩子一样站在讲台上，对我们说要毕业了，你们还要加油努力……往昔像放电影一样在我眼前浮现，刘老师——您为我们付出了太多太多，您辛苦了！葛老师，您是我们班的数学老师，黑板上那一个个的数字，都包含了您的汗水与努力。
致教师读书笔记
致教师读书笔记致教师读书笔记（精选22篇）看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读书笔记了。
那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是本店铺为大家收集的致教师读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
致教师读书笔记 1在读完李镇西老师的《爱心与教育》后，我们学校的青年教师开始了朱永新老师《致教师》的路。
这本书，不同于李镇西老师的那本书，那本书主要是讲故事，让你从故事中学到教育方法，而这本书主要通过解答教师疑惑，比较擅长解决教师日常遇到的问题。
下面我就这本书，说说我的感受。
一、正确认识教师这份职业在《致教师》的前言里，有这么一段话“教师，不是园丁，教师本身就是一朵花，教育应该是师生互相作用的过程；教师，不是蜡烛，教师不能以化为灰烬做代价，以此去照亮学生；教师不是春蚕，教师的固步自封才会作茧自缚，心灵的成长来自每个季节”。
是啊！历代人都会把老师比喻成园丁、春蚕或者蜡烛，这本是对老师的赞美，但却无形之中限制了老师的成长。
老师不能固步自封，应该不断充实自己，完善自己；老师不能以牺牲自己为代价，来照亮别人；老师也是花朵，不断汲取阳光雨露，茁壮成长，好庇佑比自己娇小的幼苗。
二、给我一个做教师的理由“经师易得，人师难求”，在社会发展的今天，教师队伍日益壮大，那么到底为何那么多人选择做教师？到底是因为喜爱这份职业？还是为了传说中的“铁饭碗”？说实话，我想大多数人选择这份职业的最初原因都是因为收入稳定，有保障吧。
当然，我和我家里的人最初也是这样想的，但是在和学生相处了那么久后，慢慢改变了我的想法。
教师的理由有很多，它并非是因为那些名誉地位，其实很大程度上是学生亲切的问候，是可以帮助学生逐渐成长的痕迹，是日积月累的点滴幸福……然而这一切，都是因为学生，因为他们带给我们的所有感动。
平凡之中，点滴之间，都是幸福最真实的存在。
生活中，每个人都应该学会在平凡中寻找、发现幸福，甚至还可以自己创造幸福！在这本书里，我发现原来新教育是这样的，老师在教育里诗意栖居，通过坚持专业阅读、专业写作和专业发展共同体来自我培训，不断地完善自己，提升自己。
可敬的李老师实用三份
可敬的李老师实用三份可敬的李老师 1古今中外，有不少赞美老师的诗句，他们说，老师是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；他们说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵；他们还说，老师是人类灵魂的工程师，我们是人类的灵魂。
我却想把老师比喻成一位位陪伴我们成长的、把我们带入知识殿堂的使者。
我们的李老师就是这样一位老师。
她的课堂十分活跃，同学们都很喜欢。
让我记忆犹新的是二年级时上《哪吒闹海》那一课时的情景。
李老师一边运用抑扬顿挫的语调朗读课文，以便配上有趣、滑稽的动作便于我们理解。
如果你再仔细瞅上一阵子，就会发现她时而紧锁双眉，时而舒展额上的皱纹，时而调皮地哈哈大笑，时而瞪圆怒目、义愤填膺，把哪吒那种调皮可爱、活泼机灵、天真无邪的神情表现得淋漓尽致。
接着，她耐心地为我们讲解课文，当他看见一双双疑惑的眼神时，就会问：“怎么，又听不懂了？”说完，又不厌其烦地讲了一遍又一遍，直到我们听懂为止。
每逢双休或节假日，我都会看到她夹着我们刚刚做完的单元测试卷，步履匆匆地走出校门。
当我们在快乐的玩耍时，有谁想过，伴随着李老师度过周末的.竟是一盏台灯，一支钢笔和一瓶墨水？有谁想过，为李老师说句安慰的话语，来__她心中的疲劳与孤独？星期一早上，我拿着自己的卷子，望着那一个个鲜红的“勾”“叉”，我终于知道了李老师是怎样辛勤地劳动，怎样疲劳地入睡。
我抬起头，望了望她，发现她一人是那样憔悴，眼圈黑了。
一股敬佩之情油然而生。
啊，李老师！她曾经关心着我们的健康，她曾经关注着我们的学习，在她“恨铁不成钢”的情感中，饱含着一声声严厉的责骂。
但我们理解他的良苦用心，多么希望她能保重身体，健康美丽常驻，看见“桃李满天下”呀！李老师曾经说过一句话：“低头需要勇气，抬头需要实力。
”我一定会记住。
对于李老师对我四年中的教诲之恩，我终生难忘！可敬的李老师 2可敬的李老师老师这个职业，在每个人心中是那么平凡；老师的责任，却是那么的重大；老师的爱，更是那么的伟大！而我的李老师，她虽然严厉，但冥冥之中，更多的是她对我的关爱。
可敬可亲的老师作文
可敬可亲的老师作文【精选】可敬可亲的老师作文四篇在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的可敬可亲的老师作文4篇，希望对大家有所帮助。
可敬可亲的老师作文篇1在我无垠的记忆中，有一个身影，永远的鼓舞我前进，她，就是刘老师。
从一年级开始，刘老师就是我的班主任，她对我们很好，也很负责。
刘老师总是早出晚归，对我们尽职尽责，她很关心我们的学习情况。
我崇拜老师，因为老师知识渊博，什么都懂，在我眼里世界上没有比老师更加伟大的人了。
刘老师总是教育我们要乐于助人。
老师经常说学习好的同学要帮助学习差的同学，要在学习中寻找学习的乐趣。
如果遇到不会的问题，我们就去问老师，老师会非常热情地讲给我们听。
刘老师人很好，非常和蔼可亲，平时她总是笑眯眯的，老师有时也很严厉，如果我们惹老师生气了，她会严厉的斥责我们，就像一个严厉的.母亲一样。
刘老师每天除了认真给我们讲课，还想妈妈一样关心我们，在她精心的呵护下，我们一天天茁壮成长。
刘老师与其他老师的教学方法不一样：首先，他是对差生特别关心，如果有一道题不会，刘老师就急得像热锅里的蚂蚁一样，刘老师一有空就帮助差生辅导功课，差生和老师都快成亲戚了；其次，刘老师每次上课都要把她精心准备的内容教完才会让我们下课，即使都上第二节课了，她也不会皱一下眉头，眨一下眼睛。
刘老师对我们这一届的学生可真是失望极了。
我们是软硬不吃，刘老师就对我们没辙；老师在教室里的时候，我们倒是很听话，老师不在的时候，我们就会在一炷香的时间里，把教室修理的天花地坠，到了第二天，我们就要被老师批评。
真是“师命难为”啊！谁让我们是一群皮猴子呢！刘老师就像是一只不沉的渡船一样，她每天忠诚的守在渡口，风雨无阻，日日夜夜地将稚嫩天真的我们渡过江河，将我们送往知识的彼岸。
我爱刘老师，我希望将来我也能做一名像刘老师这样优秀的老师。
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《可敬老师》读后感读书笔
记(3篇)
《可敬老师》观后感影评1
“ 用乐观面对家人，用敬业面对工作，用爱心面对学生和社会，用盛情开启灿烂梦想，用奉献成就学子未来。
她用爱与陪伴滋润着孩子们最美的童年，她用善举照亮生命里的每一天。
”
这是“吉林好人最美教师发布会”对安图县安林中学教师孙文晶的赞誉。
是对这位教师工作成绩的高度概括和认可。
不仅是她，发布会上受奖的每一位教师的感人事迹都深深触动着我的心。
人们都说最美的是奇观，而我认为奇观的美也比不过老师心中的美。
老师的美无欲无私、大爱无疆。
每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。
老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们少上一节课。
老师的眼神是最美的。
每当我们犯了错误，或者没完成作业时，老师的眼神总是严肃的，让人生畏。
这时，仿佛在警告我们：老师相信你是个知错能改的孩子。
每当这个时候，我们就内疚的低下头。
还有我们得奖的时候，老师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀!”这时，我们又充满了自信。
那眼神指引我们行进在人生的
道路上，永远不会偏离正确的方向。
老师的声音，也是最美的。
当我们生病了，老师温和的声音在耳
边响起：“你没事吧?好好养病，早日康复啊!”这时，我仿佛充满了力量。
当我们发言，老师鼓励的话语回荡在耳边：“不要急，慢慢想。
”问题也在老师的引导下一次次得到解决。
老师的美，不在于外表，而在心灵。
老师的美，不会张扬，而是默默地奉献。
在课堂上，老师耐心教导我们学习，而在课间时，老师和我们是最好的朋友。
在教师节，我们送给老师最美的鲜花，祝老师节日快乐!而在儿童节，老师和我们一起分享快乐。
老师经常夜以继日地工作。
在这里，我想说：“老师，歇歇吧，您是多么伟大啊，我爱您。
”
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
您为花的盛开,果的成熟,从未停下忙碌的脚步。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师们那最崇高的劳动。
老师，您最美!
《可敬老师》观后感影评2
可敬的老师观后感字
我是一个爱读书的女孩，我读过不少优秀的文章。
当然我也读过不少形形色色描写老师的文章。
其中，《可敬的老师》最能撞击我的心灵。
《可敬的老师》主要讲了一位新来的老师如何管理好小作者所在的“臭名昭著”的问题班级。
文中举了这么一个事例：新老师上课时发现有个同学上课听讲不认真，就把这个同学严厉的训斥了一顿。
而这个同学却是他们学校最有名望的一位教师的子女。
小作者由此对这位新老师充满了敬佩之情，觉得这位老师真是勇敢，居然敢这样教训教师子女。
从小作者的笔墨中，我感受到了教师子女在小作者以及他们班同学眼中的“特殊性”，这让我感到悲哀，我也更可怜起文中被特殊化了的教师子女。
而我就是这可怜人之一。
我是我们班班主任的女儿。
小学六年里，我受到了许多不公平的待遇。
同学们对我的态度真的令我很不是滋味。
不论班上出了什么事，我都会被牵扯进去。
记得有一次，我们班上的几个男生与其他班的男生打架，被我撞见了，他们叫我别告诉我当班主任的妈妈。
我答应了，对此事守口如瓶，没对我妈妈提起过一个字。
可后来不知怎么的，这件事还是被我妈妈发现了，我妈妈把他训斥了一顿。
这几个男生把所有的怨气一股脑的往我身上撒。
还在班里大肆宣扬：我人品不好，爱打小报告，不守信用。
我找他们解释，他们不但不听，还说我虚伪。
我真是百口莫辩，只能将所有的委屈埋藏在心里，托付于眼泪。
哎!
谁叫我是老师的女儿呢?这样的事情，不止这一件，我为此常常郁郁寡欢。
我多想自己的妈妈不是个老师啊!
当我读了《可敬的老师》这篇文章后，我更是不能平静。
我多么希望天下所有的同学对待教师子女能和平常学生一样对待。
我们这些教师子女没什么特殊的，我们心里有多少苦楚你们知道吗?我更希望跟我一样遭遇的教师子女，能获得同学们的理解、支持、信任，能得到公平的对待。
《可敬老师》观后感影评3
六二班在丰乐小学算是很出名，不管哪个老师来上课，都会以失败而告终。
只有班主任欧阳老师、数学林老师、英语陈老师这三位可敬的老师依然不放弃我们六二班。
但最近出现的情况，好象三位老师对我们班是彻底失望了。
在星期四下午的实践课中，应该讲数学知识的，可他一来到教室一声不吭，默默地做他的工作，他的沉默让人感到害怕，感到不安。
在英语课里，陈老师总是以笑面而来，伤心而归。
班里的同学并不团结，经常有别扭，让欧阳老师每天都要管理班里杂碎的事，一张疲倦、严厉、失望的脸面出现在同学的眼里、心中。
林老师的沉默，陈老师的伤心，欧阳老师的失望，都可以看出他们心中的苦处不知向谁倾诉，心中的苦水不知该如何咽下去，一切的一切都知道他们对六二班是彻底没信心了。
可还有小部分的同学还在跟老师做斗争，跟老师做对抗，伤老师的心，但三位可敬的老师为了大部分好学生的学习，艰难地咽下苦水，继续六
二班的课程旅途。
还在跟老师做对抗的同学，你们快醒醒吧!看看这三位无私奉献可爱又可敬的老师吧!他们为这个班付出里多少心思，多少心血啊!睁开眼看看吧!。