高中英语语法知识点分布(推荐)
高中英语语法重要知识点
高中英语语法重要知识点
高中英语语法重要知识点
一、不定冠词
不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia
1.表示同类中的任何一个
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示数量的
He has a daughter.
4. 表示单位数量的每一
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用于集体名词前
He grows up in a large family.
7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前
China has a long history.
二、定冠词的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物
主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth 3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处
1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天
2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year2008
3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second
4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor
高中英语语法知识点
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高中英语语法知识点
专题一：定语从句
一、关系代词引导的定语从句
1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
who指人在从句中作主语，宾语或表语
whom指人在从句中作宾语
whose指人或物在从句中作定语
as指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
2、as 的用法
(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
the same…that 表示同一个
(2)as与which的区别
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
高中英语重点语法知识点归纳解析
高中英语重点语法知识点归纳解析
高中英语是一个重要的学科，其语法知识点在英语学习中起着重要作用。语法知识点是学习英语的必要基础。因此，在高中英语课程中，语法知识点的归纳解析是非常重要的。本文将对高中英语重点语法知识点进行归纳解析。
一、动词的时态和语态
1.动词的时态：动词的时态分为一般现在、一般过去、一
般将来、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时。
2.动词的语态：动词的语态分为主动语态和被动语态。
二、名词的数和格
1.名词的数：名词的数分为单数和复数。
2.名词的格：名词的格分为主格、宾格和所有格。
三、形容词和副词
1.形容词：形容词作为修饰名词、代词或其他形容词的词语，可以表示人或事物的性质、状态和特点。
2.副词：副词作为修饰动词、形容词、其他副词或全句的
词语，可以表示时间、地点、方式、程度、频率和目的等。
四、代词和介词
1.代词：代词可以替代名词，省略重复的名词，并在一定的语法结构中起到一些特殊的作用。
2.介词：介词用于表示名词、代词和动词等成分与句子其他成分或它们之间关系的词语。
五、连词和从句
1.连词：连词用于连接两个句子或短语，包括并列连词、转折连词、因果连词和附加连词等。
2.从句：从句是一个相对独立的句子，必须通过主句来表达其完整的语法含义。
六、定语从句和状语从句
1.定语从句：定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
2.状语从句：状语从句是用来修饰动词、形容词或副词的从句。
七、虚拟语气和倒装句
1.虚拟语气：虚拟语气是指用来表示不真实、与事实相反或未实现的语气。
高中英语语法必背基础知识点总结
高中英语语法必背基础知识点总结
在高中英语中，语法是必学的基础知识点之一。掌握基础的语法知识，不仅能够帮助我们更好地理解英语课文，更能让我们在写作和口语表达中更准确、地道地运用英语。本文将系统总结高中英语语法的必背基础知识点，从句子成分、时态、语态、虚拟语气等方面进行讲解。
一、句子成分
1.主语：句子中说明主语是做什么或者是什么的句子成
分。
2.谓语：句子中说明主语正在进行的动作或状态的句子成分。
3.宾语：句子中谓语动作的承受者或对象的句子成分。
4.补语：在使句子更完整、具体或清晰，或者用于强调信
息时，与主语、宾语、谓语共同构成的句子成分。
5.定语：说明名词或代词的性质、特点、关系或限制的句
子成分。
6.状语：说明动词、形容词、副词或整个句子时间、地点、方式、原因、目的等情况的句子成分。
7.同位语：对名词或代词做进一步解释或举例的句子成
分。
8.插入语：用以强调某一句子成分或区分语气的句子成分。
二、时态
时态是英语语法中的重要部分，是指一种动词变形形式，用来表示动作所发生的时间。下面是高中英语中需要掌握的时态形式：
1.现在时：表示正在进行的动作，或者表示客观真理、习惯性动作。
2.过去时：表示在过去完成或正在进行的动作。
3.将来时：表示将会发生的动作。
4.现在完成时：表示正在进行或刚刚完成的动作对现在造成的影响或结果。
5.过去完成时：表示在过去某个时间点前已经完成的动作。
6.将来完成时：表示将在某个时间点之前完成的动作。
7.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
8.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
高中英语语法知识点总结
高中英语语法知识点总结高中英语语法知识点总结「篇一」
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange。
2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it 。
3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange 。
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth。
5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see 。
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly。
7、冠词(art.)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the。
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind。
9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before 。
10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello。
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
高中英语教材语法课知识点梳理
高中英语教材语法课知识点梳理
一、基本语法知识点：
1. 词类分类：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、冠词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
3. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、
现在进行时、过去进行时、过去完成时、现在完成时、被动语态等。
二、常见语法结构：
1. 直接引语和间接引语：包括引述的动词、时态和代词的变化。
2. 主从复合句：包括主语从句、宾语从句、定语从句、状语从
句等，以及连接词的使用。
3. 同位语从句：用来解释、说明名词的从句结构。
4. 倒装句：包括完全倒装和部分倒装，用于强调句子的某一部
分或表示某种情况。
5. 虚拟语气：包括虚拟条件句和虚拟语气的其他用法，表示假设、愿望、建议等。
6. 并列句和复合句的连接词：如and、but、or、so、because、although等。
三、常见错误和注意事项：
1. 主谓一致：要注意主语和谓语动词的语法一致性。
2. 形容词和副词的比较级和最高级：要注意不同形式的比较级和最高级的用法。
3. 冠词的用法：要注意不同情况下a、an和the的正确使用。
4. 介词的用法：要注意介词和动词、名词、形容词等的搭配。
5. 动词时态和语态：要注意时态和语态的正确使用，以及与其他词性的一致性。
综上所述，高中英语教材语法课的知识点主要包括基本语法知识、常见语法结构以及常见错误和注意事项。通过系统学习这些知识点，学生能够提高对英语语法的理解和应用能力。
高中英语语法知识点总结归纳
高中英语语法知识点总结归纳
高中英语语法知识点总结
一、表语从句可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。……数百万人死于由抽烟引起的疾病我们是否能赢得这次比赛
值得注意的是：
1. 表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as, as if ，as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。
2、另外还要注意以下常用的两种结构：The reason why…is that … (而不用because) It ( This, That ) is because… . 他为什么被开除是因为他工作不努力。
二、同位语从句同位语从句一般由 that, whether 等连词引导，常放在advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面，说明该名词的具体内容。登陆月球……. . ……什么时候回来 y
也许病了
三、宾语从句宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。
1.及物动词后的宾语从句： a warm support……任何需要帮助的人…… 她为什么拒绝了我的邀请
2.介词后的宾语从句：我总是在思考如何提高我的口语水平。老师对他所说的话很满意。
高考英语语法知识点归纳总结
高考英语语法知识点归纳总结
高中英语语法归纳总结
高中英语语法归纳总结1
形容词和副词
I. 要点
A. 形容词
1、形容词的用法
形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：
He is honest and hardworking.
I found the book interesting.
某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如：
The rich and the poor live in different parts of the city.
The English like to be with their families.
多个形容词作定语修饰名词的顺序：
冠词+序数词+基数词+性质状态(描述性)+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如：
the second five interesting big new red Chinese wall papers.
2、形容词比较等级的形式
(1) 规则形式
一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; -est 来构成比较级和最高级;其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：
great-greater-greatest
busy-busier-busiest
important-more important-(the) most important
(2) 不规则形式
good (well)-better-best
bad (ill)-worse-worst
many (much)-more-most
高中常考的英语语法知识点
高中常考的英语语法知识点
高中常考的英语语法知识点
语法是英语里面最难掌握的一部分，很多高中生之所以总是考不好英语，就是因为语法知识没有掌握好。下面是店铺为大家整理的高中英语语法知识点，希望对大家有用!
高中英语语法知识归纳
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词+不定式
I can speak a little English .我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人
的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
高中有哪些重点的英语语法知识点_高中英语语法怎样学
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样学
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大家肯定要仔细对待高考，高考胜利了，是人生漫漫长路的一块垫脚石。高考失败了，是在前进的道路上摔了一跤。下面是我给大家带来的高中有哪些重点的英语语法学问点，期望能够帮到你哟!
高中有哪些重点的英语语法学问点
人称代词的用法
1)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
John waited a while but eventually he went home.
约翰等了一会儿，最终他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
约翰期望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，假如主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
When h e arrived, John went straight to the bank.
约翰一到就直接去银行了。
2)人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
I saw her with them , at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。(her做宾语，them 做介词宾语，her作主语补语)
a. -- Who broke the vase?--谁打碎了花瓶?
b. -- Me .--我。(me作主语补语= Its me.)
高中英语语法知识点详细总结(最全版)
高中英语，人们往往会想到两个关键词：语法和词汇。的确，二者概括了英语学科在知识层面的两个分块。一般来说，词汇的学习更零散也更灵活，而语法则具有显著而完整的体系，学习模式也相对固定。而英语语法的学习是最有难度且不容易学习的一部分，并且在学习的过程中也存在着很多的问题。很多同学在练习语法的时候是以单选题目为主，选择题海战术的方式来提升自己的语法水平，实际上这样不是最有效的学习方法。完型填空是语法的重要聚集地，语法不熟此题得分低是必然的。阅读理解需要熟练的语法来完成，语法不通就容易造成误读和错选，写作也是，语法错误是最致命的错误之一。因此如果语法熟练了，其实对于阅读，完型填空，作文都是非常有大的得分点！一、高中英语语法知识结构
二、高中英语语法知识表格。
高中英语语法知识点整理总结
高中英语语法知识点整理总结
1高中英语语法重要知识点
一、不定冠词
不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia
1.表示同类中的任何一个
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示数量的
He has a daughter.
4. 表示单位数量的每一
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用于集体名词前
He grows up in a large family.
7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前
China has a long history.
二、定冠词的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物
主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth
3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处
1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天
2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year2008
3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second
4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor
高中英语语法重要知识点汇总
高中英语语法重要知识点汇总
高中英语语法重要知识点汇总
学英语语法要有语感，英语语法不能简单的靠翻译句子去理解，直译是中式英语思维，学英语就要学会意译，所以语法跟汉语还是有所差异的，汉语后重心，英语前重心，下面是小编为大家整理的高中英语语法重要知识点，希望对您有所帮助!
高中英语语法重要知识点
一、不定冠词
不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia
1.表示同类中的任何一个
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示数量的
He has a daughter.
4. 表示单位数量的每一
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用于集体名词前
He grows up in a large family.
7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前
China has a long history.
二、定冠词的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物
主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。The sun，the moon，the earth
3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处
1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天
高中英语语法知识一览表(非常全!)
动词时态，被动语态
一、一般现在时
1.一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等。
2.主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。如：
I’ll go there after I finish my work./ If it rains tomorrow, I won’t go there. 3.在以here, there开头的句子里，go, come等少数动词的一般在时表示正在发
生的动作。
例如：There goes the bell.铃响了。There comes the bus.汽车来了。Here she comes.她来了。
二、现在进行时
1.表示正在进行的动作。
2.表示按计划安排即将发生的动作。
例如：She is leaving for Beijing.她要去北京。
He is working as a teacher tomorrow.从明天起他要做老师。
My father is coming to see me this Saturday.这个星期六我爸爸要来看我。3.代替一般现在时，描绘更加生动。
例如:The Changjiang River is flowing into the east.江水滚滚向东流。The sun is rising in the east.太阳从东方冉冉升起。
4.大多数动词可用于进行时，但也有些动词不用于进行时。常见的有：exist, live, understand, mean, owe, belong to, know, doubt, suppose, remember, forget, believe,trust,want,wish,refuse,like,hate,dislike,prefer,mind,hope等。
高中英语语法知识点
高中英语语法知识点高中英语语法知识1
定语从句
一、关系代词引导的定语从句
1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
2、as 的用法
(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个
(2)as与which的区别
a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which 只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并
列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件
事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said
before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也
可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
高中英语语法知识点总结归纳大全
高中英语语法知识点总结归纳大全在学习英语的过程中，掌握语法知识是非常重要的。良好的语法基础能够帮助我们准确理解和表达英语，提高英语写作和口语能力。本文将对高中英语语法知识点进行总结和归纳，帮助大家更好地理解和应用这些知识。
一、名词 (Noun)
名词是指表示人、动物、事物、概念等的名称。在句子中，名词通常用来作为主语、宾语、表语、定语和同位语。根据其性质可分为可数名词和不可数名词。可数名词可以单独使用或者加上数量词表示个体；不可数名词表示不可分割的抽象概念，通常没有复数形式。
二、代词 (Pronoun)
代词用来代替名词并在句子中起到相同的作用。常见的代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。代词的正确使用能够避免重复使用名词，减少冗余。
三、动词 (Verb)
动词是句子的核心，表示行为或状态。根据动词的形式可以分为实义动词和系动词。实义动词可以表示具体的动作或状态，而系动词用来连接主语和表语。动词的时态和语态也是需要注意的重点。
四、形容词 (Adjective)
形容词用来描述名词的性质、状态或特征。通常形容词在句子中作
为定语或表语使用。形容词的比较级和最高级形式可以用来对比不同
事物之间的差异。
五、副词 (Adverb)
副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。副词可以对动
词进行修饰，表示时间、地点、程度、方式等。副词的使用能够使句
子更具表达力和准确性。
六、介词 (Preposition)
介词用来表示名词和其他词之间的关系，常常用来表示时间、地点、方式、原因等。介词通常位于名词或代词之前，构成介词短语。
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1.在这个时候给学生总结所学过的时态，并找出之间的联系和区别，明确它们的正确结构。
2.要让学生明确进行时表将来和将来时表将来的异同点。
Unit4—unit5
定语从句
概念和意义；定语从句的关系代词与关系副词的用法，选用关系词的区别。
1. 先用汉语表述一个定语从句的句子，明白什么是定语从句。
2.就近原则：例如。either…or…，就要根据这一原则来做题
3.意义一致原则：例如：family, class这样的集合名词要根据意义来选取谓语动词的形式。
4.就远原则：例如含有together with, with这样的词，谓语动词要看之前的主语的单复数形式来确定。
Unit2—Unit4
ing 形式做主语、宾语、表语、定语、宾补、状语。
1.首先要让学生明白非谓语动词：不定式、动名词、分词（现在分词、过去分词）的区别，可以用表格形式直观展示之间的区别。
2.再举例分析句法成分，让学生运用非谓语的区别来分析解题的思维方向，从而明白在什么情况下用哪一种非谓语形式。
3.特别要注意：让学生明白动名词和现在分词的区别。可以举例，例如：a writing table等于a table for writing; a sleeping baby 等于a baby who is sleeping.
3. 要教会学生根据不同的信息一步步判断时态， 注意要多种语法相结合的原则。
Unit3—unit4
现在完成时及
现在进行时的
被动语态
1.举出初中所学过的现在完成时和现在进行时的一个例子，然后根据被动语态的结构转换，让学生明白现在完成时被动语态和现在进行时被动语态的结构。
2. 要教会学生掌握现在完成时的时间状语。
2. 然后用英语举出一个定语从句，教学生分清主从复合句中的主句和定语从句。
3. 辨别先行词及其关系代词，同时利用所举出的例子引导出关系代词的作用。
4. 同时推导出关系副词的作用，并以例子辅助理解。
必修二
Unit 1
限制性定语从句和非限制性定语从句
1. 首先要辨别限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。
3.在if引导的非真实条件句中，主句和从句各自的谓语动词时态要先给学生举出例子，在老师的引导下让学生自己得出结论，再给出习题学会运用，最后在熟练的情况下达到灵活应用。
4.在表“建议、命令、要求”等词之后的虚拟语气的应用。
5.学生难于判断与过去事实相反，与现在事实相反，与将来事实相反情况，这一点要从汉语的例子及意思让学生理解、判断。
4.好多学生不明白为什么同样是表示被动，为什么有时候用被动语态，有时候用过去分词呢？要从分析谓语动词入手。
Unit 5
构词法
1.常见前缀和后缀，要让学生明白一般的前缀和后缀所表示的词性，有助于做题的正确思维培养。
2.常见的词性转换，要结合题来让学生判断所要填的词的词性，然后根据第1点来做题。
必修五
unit1—unit3
高中英语语法知识点分布
单元
重难点
考点的学习方法点拨
必修一
unit1—unit2
直接引语和间接 引语（陈述和疑问语序及命令语气）
1.首先要教学生辨别宾语从句，并且要分清主句和从句
2.要教学生辨别疑问语序和陈述语气（可利用初中所学的句子举例）
3.利用小学和初中的知识让学生明白选择连接词的标准
Unit 3
2. 再从外在形式、意义及翻译上让学生体会、理解它们之间的区别。
3. 注意：that不能用于非限制性定语从句。
4. which和as 引导非限制性定语从句的区别。
Unit 2
一般将来时的
被动语态
1.首先明确一般将来时被动语态的结构。
2. 先举一个主动语态的例子，分清句子成分，然后调换句子成分变成被动语态，让学生体会英语中两种语态的区别和联系。
2.常见的连接词that以及其他连接词。
3. that 引导同位语从句的定语从句的区别：举出一个含有that的
定语从句和同位语从句，分析句法成分，然后根据定语从句中关系代词的作用来和同位语从句中that不作成分来区别他们。
必修四
Unit 1
主谓一致
1.语法一致原则：主语为复数，那摩谓语动词也一定要用复数。
过去分词作定语、表语、宾补、状语
1.首先要让学生理解过去分词常用来表示完成和被动的动作。
2.另外过去分词不能单独做谓语。
3.做表语时表示主语所处的状态或感受。
4.举例分析在含有非谓语动词的复合句，辨别句子结构。
Unit4—unit5
倒装句和省略句
1.首先明确：倒装句分为完全倒装和部分倒装。
2.两种倒装各自的条件。
必修三
Unit1—unit2
情态动词
1.首先要让学生明白情态动词本身的含义，可以举例说明。
2.例句说明相同含义情态动词的区别用法。
3.答语中的搭配用法。
4.可以说明will 和would作助动词和情态动词的不同
5.情态动词语气的强弱
Unit 3
宾Biblioteka Baidu从句和表语从句
1. 首先分别举出一到两个宾语从句和表语从句，引导学生理解这两种从句的区别，从而学会辨别这两种从句。
Unit 3
It用法总结
1.it用于主语、宾语从句中，作形式主语和形式宾语。
2. 学会选择连接词。
3. 注意语序和时态问题。
Unit 4
主语从句
1.首先举出一个只含主谓宾的例子，然后帮助学生分析句子成分。
2.再用一句话来代替上述例子中的主语，让学生明白主语从句概念。
3.选择连接词的方法。
4.it作为形式主语时的常用句子结构。
Unit 5
同位语从句
1.首先举例解释同位语从句的概念， 从而判断同位语从句的方法。
Unit 5
介词加关系代词引导的定语从句
1.首先要让学生知道此种情况只有两个关系代词which和 whom.
2.在介词的选用上，要知道根据谓语动词和先行词的搭配习惯，才可以判断出正确的介词。
3.要让学生学会分析句子结构。可以首先用汉语的例子让学生分析，再一步步过渡到英语的例子上，让学生自己体会，理解。
3.常见的省略情况，省略主语、动词、宾语等等，对于这样的知识点一定要让学生在理解的基础上多做题，因为本身并没有太多的技巧性可言。
选修六
Unit1—unit2
虚拟语气
1.首先理解虚拟语气的概念和意义。
2.虚拟语气在不同句式中的具体应用，特别要注意虚拟语气在主语从句中的should可以省略，但是在定语从句中的should不可省略。