2012年瑞安市小学美术课堂教学评比推荐表

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瑞安市实验小学2012年艺术节各项比赛_4

瑞安市实验小学2013年艺术节各项比赛获奖名单瑞安市实验小学政教处二○一三年四月目录1. 瑞安市实验小学2012年艺术节绘画比赛获奖名单 (1)2. 瑞安市实验小学2012年艺术节书法比赛获奖名单 (4)3. 瑞安市实验小学2012年艺术节摄影比赛获奖名单 (7)4. 瑞安市实验小学2012年艺术节剪纸比赛获奖名单 (9)5. 瑞安市实验小学2012年艺术节篆刻比赛获奖名单 (10)6. 瑞安市实验小学2012年艺术节独唱比赛获奖名单 (11)7. 瑞安市实验小学2012年艺术节独奏比赛获奖名单 (12)8. 瑞安市实验小学2012年艺术节独舞比赛获奖名单 (13)瑞安市实验小学2013年艺术节绘画比赛获奖名单一年级一等奖：一(3)班余宸语一(5)班陈则成一(4)班戈瑶一(6)班郑徐徐二等奖：一(3)班李旻玥一(6)班易书漫一(2)班杨祯一(4)班李林靓一(2)班缪伊涵三等奖：一(5)班应展硕一(3)班孙雯雯一(1)班陈紫冉一(1)班石紫涵一(2)班蔡金希一(1)班毛许诺一(5)班章铭尔一(6)班曾钰一(4)班戴雨萌二年级一等奖：二(1)班杨雨萱二(2)班夏于二(1)班余恩至二(4)班孙暄倩二(5)班林子人二等奖：二(3)班张陈豪二(4)班林叶贝二(4)班苏佳佳二(5)班蒋依洹三等奖：二(6)班洪心瑜二(3)班苏义伟二(3)班章众涵二(2)班吕韫涵二(6)班张羽飞二(2)班姜颖二(5)班高尔翊二(6)班庄智翔二(1)班吴沾吟三年级一等奖：三(7)班张冰慧三(3)班戴惠丹三(6)班陈梓诺三(7)班杨畅三(4)班方译二等奖：三(2)班周子聆三(7)班周瑞敏三(3)班夏继港三(2)班白子墨三(2)班李东伦三(1)班池雨臻三(1)班闵天成三(1)班陈诗怡三等奖：三(6)班赵一孺三(6)班周思琪三(5)班戴思源三(3)班蔡路易三(4)班谢欣诺三(5)班谢可跃三(5)班黄歆禾三(4)班杨斯琪四年级一等奖：四(4)班林子心四(1)班蔡延伸四(3)班孙智如四(2)班金展二等奖：四(5)班陈芝彤四(6)班涂小隼四(1)班薛钰淇四(7)班梁伊婷四(3)班吴一鹏四(4)班姜晨希四(7)班徐旻睿三等奖：四(7)班陈奕霏四(1)班叶楠希四(6)班包佳睿四(5)班王欣怡四(5)班刘一一四(2)班李曼宁四(6)班黄明涵四(2)班孙思旷四(3)班沈依锦五年级一等奖：五(1)班黄施晴五(6)班叶萌五(6)班金珂瑶五(2)班朱妤五(2)班李舒羽二等奖：五(7)班曹恩康五(3)班黄钰萱五(1)班林湘雨五(4)班陈响五(5)班蔡翔翔五(1)班李锦雅五(4)班陈思彤五(4)班蔡佳瑶三等奖：五(7)班薛涵予五(3)班程琳惠五(5)班王舒心五(3)班张佳琪五(6)班孙洋洋五(5)班曾斯琪五(7)班林兆钧五(2)班李星翰六年级一等奖：六(7)班王星烨六(1)班张瑶瑶六(3)班张良六(3)班肖亦祺六(4)班曾子航六(1)班李婵二等奖：六(2)班黄佳妮六(4)班朱振星六(2)班谢心怡六(5)班宋子坤六(6)班张璞六(3)班蔡之前三等奖：六(7)班喻童舒六(6)班钟熙泽六(6)班洪楠尉六(5)班木乐六(5)班邱子涵六(4)班李佳慧六(2)班王烨六(7)班邱子涵六(1)班郑舒琪瑞安市实验小学2013年艺术节书法比赛获奖名单一年级(硬笔)一等奖：一(6)班曹景天一(6)班金子粲一(6)班王哲一(1)班蔡文裕二等奖：一(3)班薛任孜一(4)班陈旷远一(4)班谢瑞翔一(2)班吴则逸一(3)班黄子钊一(1)班郑钧溢三等奖：一(4)班夏子平一(5)班林彦诚一(5)班陈则成一(5)班章铭尔一(3)班蔡昕言一(2)班金正栩一(2)班林宇涵一(1)班薛依婷二年级(硬笔)一等奖：二(2)班蔡豪杰二(2)班蔡齐源二(6)班薛淇予二(3)班林星翰二等奖：二(3)班潘悦二(1)班吴文跃二(5)班陈奕辰二(1)班钟滨宇二(1)班季成康二(6)班缪一帜三等奖：二(5)班余若庭二(5)班施贞聿二(6)班胡一腾二(3)班陈姝铭二(4)班林叶贝二(2)班叶印涨二(4)班林怡倩二(4)班木晨璋三年级(硬笔) 一等奖：三(6)班刘彦翔三(7)班李嘉伟三(6)班林裕康三(2)班徐力扬三(3)班柳可二等奖：三(7)班缪正涛三(6)班赵一孺三(3)班蔡路易三(5)班阮书晗三(3)班黄鸣媛三(2)班贾名羽三(5)班朱珈灵三等奖：三(4)班吴昕洋三(4)班蔡蕊曼三(5)班蔡佳妍三(1)班林昊三(1)班张雅琪三(1)班潘灵哲三年级(软笔) 一等奖：三(7)班尤乐茗三等奖：三(4)班刘沁霓三(2)班杨修四年级(硬笔) 一等奖：四(1)班张欣瑶四(1)班凌子铭四(5)班王昊轩四(4)班蔡冰慧二等奖：四(1)班郑莘茹四(7)班尤锦仪四(3)班高婧四(6)班吴昊翰四(7)班程玫瑶四(2)班宋芉余三等奖：四(7)班徐培隆四(5)班胡婉琦四(5)班何均益四(4)班杨梓四(3)班董项佳奇四(3)班陈崇四(2)班黄一航四年级(软笔)一等奖：四(2)班黄字璐二等奖：四(6)班薛词涵四(4)班章涵三等奖：四(6)班彭祥晨五年级(硬笔) 一等奖：五(5)班李彤瑶五(1)班叶奇维二等奖：五(6)班陈叶子五(1)班钱姝雅五(7)班阮茗珏五(6)班吴烁三等奖：五(2)班章溯五(5)班林子涵五(5)班赵书瑶五(7)班蔡欣窈五(3)班林兮五年级(软笔) 一等奖：五(7)班虞蔚雯五(1)班金笑非二等奖：五(4)班王锵铭五(4)班蔡佳瑶三等奖：五(2)班南子涵五(4)班姜林怡五(3)班周博文五(3)班孟歆可五(6)班薛江楠六年级(硬笔) 一等奖：六(7)班陈家莹六(6)班陈晴二等奖：六(6)班潘川豪六(7)班金若雨六(2)班叶政希六(7)班高深三等奖：六(4)班王皓韵六(2)班杨海涵六(6)班胡倩六(4)班刘洲炀六年级(软笔) 一等奖：六(1)班严筱羽六(3)班林舒怀六(4)班郑元希二等奖：六(5)班李瑜萱六(5)班吴明璋六(3)班张之珩三等奖：六(1)班韩佳汝六(2)班贾添慧六(5)班虞兴伟六(3)班董欢震六(1)班鲍依辰瑞安市实验小学二○一三年三月二十二日瑞安市实验小学2013年艺术节摄影比赛获奖名单一年级一等奖:一(5)班袁祯艺一(6)班李雨澍一(6)班王哲二等奖:一(1)班翁郑瑜一(4)班吴振羽一(6)班朱怡橙三等奖:一(4)班廖晨翔一(3)班叶宇谦一(3)班彭淼淼一(2)班张正一(2)班李品昊一(1)班杨景轲一(1)班金子荐一(4)班董思妤一(2)班全城莹一(5)班林俊哲二年级一等奖:二(2)班林昊震二(2)班黄书玙二等奖:二(1)班钟滨宇二(5)班王雨晨二(2)班池佳瑶三等奖:二(1)班吴文跃二(4)班李宇煊二(4)班叶城瑞二(4)班孙暄倩一(5)班曹悦一(3)班黄奕奕三年级一等奖:三(3)班盛都三(6)班戴致远三(3)班李星辰二等奖:三(1)班陶嘉琦三(4)班陈思玚三(4)班娄润轩三(7)班林子程三(1)班张之朝三等奖:三(7)班廖子晴三(7)班黄依三(2)班陈哲三(5)班曾浩楠三(6)班方杞涵三(6)班朱德轩三(3)班徐乐妍三(1)班池雨臻三(2)班李依晨三(4)班夏子可四至六年级一等奖:四(4)班娄颢宸五(7)班曹恩康六(6)班陈晴六(2)班李品衡六(4)班陈振宁五(3)班孟歆可二等奖:四(2)班林圣钬五(1)班林之恒五(3)班金雨彤五(5)班陈威豪五(3)班陈听雨六(1)班项子健六(6)班黄婧雯六(5)班周以勒六(4)班陈振宁六(7)班周韬三等奖:四(1)班李欢峰四(2)班李金垚四(2)班林高乐四(3)班王司瑞四(6)班周思羽四(7)班黄仁赫五(1)班陈恩乐五(5)班张天励五(7)班夏笑笑五(6)班戴心妍五(2)班陈奕弘五(3)班王奔六(4)班李佳慧六(1)班李伊卉瑞安市实验小学二○一三年三月二十二日获奖名单一等奖：六(7)班林乐凡六(6)班胡倩六(3)班林高立二等奖：五(4)班叶冰璇五(5)班郑为五(6)班吴烁三等奖：四(1)班李佳冰五(2)班李想五(1)班叶奇维四(4)班黄承锵四(4)班缪佳霖四(3)班李艳彤四(7)班尤锦仪四(7)班陈茸四(6)班舒乐四(5)班陈伊静四(5)班李童欣瑞安市实验小学二○一三年三月二十日获奖名单一等奖：六(3)班张良六(1)班胡亦强六(7)班常滔辰二等奖：六(2)班潘圣杰五(6)班郑启亮四(1)班万伊宁五(7)班程姝航三等奖：四(6)班陈宗信四(3)班黄子晨五(2)班姜调调五(6)班吴金泽瑞安市实验小学二○一三年三月二十二日瑞安市实验小学2013年校艺术节独唱比赛获奖名单一等奖五(6)班胡霖孜三(1)班陈星羽六(2)班朱立璋三(5)班叶芯睿二等奖四(4)班吴依诺五(3)班林依妮六(1)班李伊卉一(6)班曾以诺二(3)班杨雨萱三等奖六(4)班郭晗溪六(6)班陈晴六(7)班徐格致六(7)班林怡心五(7)班蔡欣窈瑞安市实验小学二○一三年四月九日瑞安市实验小学2013年校艺术节独奏比赛获奖名单一等奖六(6)班陈晴六(2)班蔡子羽六(1)班涂程浩六(6)班张璞四(4)班涂珏宁二等奖六(4)班林心乐六(1)班黄茹暄五(1)班郭简四(2)班黄子璐五(1)班钱姝雅五(7)班程姝航五(1)班金笑非三(4)班刘心霓五(4)班叶冰璇六(2)班李品衡五(7)班孙叶展三等奖三(3)班李晨辰五(5)班陈威豪四(7)班程孜瑶四(4)班娄颢宸六(1)班刘橙橙五(6)班吴烁四(2)班林高乐五(3)班蔡涵颖五(3)班潘彬茹四(2)班张芷灵二(5)班施贞聿六(7)班邱子涵瑞安市实验小学二○一三年四月九日瑞安市实验小学2013年校艺术节独舞比赛获奖名单一等奖六(7)班杨旭晨四(4)班姜晨希六(3)班上官诗弘三(3)班陈亦心二等奖四(1)班万伊宁三(3)班许伊晴三(1)班池雨臻五(6)班蔡彬彬三等奖四(5)班徐琳涵一(6)班易书漫一(6)班薛任之六(2)班廖颖炜六(4)班洪一君瑞安市实验小学二○一三年四月九日。

实验小学课堂教学评价表

5
使用发展性评价，培养学生的创新精神和实践能力
5
教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ质
（10分）
教态自然，使用普通话教学，语言表达准确、精炼
5
板书设计合理、美观，能借助多媒体辅助教学
5
学生
发展
（60分）
个性情感
（10分）
注意力集中，能在学习中感受乐趣
5
受到尊重，充满自信，能展现个性、发挥特长
5
自主学习
（20分）
独立思考，思维活跃
实验小学青年教师评优课评价表2010.03
时间
学科
教者
班级
课题
一级
指标
二级
指标
具体内容
分值
得分
小计
教师
行为
（40分）
教学目标（10分）
符合课程标准，体现新课程理念
5
目标科学、合理，达成度高
5
教学活动
（20分）
营造民主、平等、互动、和谐的学习氛围
5
善于创设情境，学生在自主、合作、探究中学习交流
5
训练量适度，重视学习方法的指导
5
积极、主动地参与学习活动
5
能主动与他人合作学习，共同提高
10
教学效果
（30分）
基础知识和基本技能的训练落到实处
10
学生的综合素质和学科素养有所提高
10
不同层次的学生都得到了发展
10
总总分
注：总分在85分以上为优秀；74—84分为良好；60—74分为一般，60分以下为差。

瑞安市湖岭镇第二小学课堂教学评课表

瑞安市湖岭镇第二小学课堂教学评价表
时间课题主题 10.14 班级三（3）评课人有余数除法的有效教学执教教师卓老师薛庚
有余数除法
评课内容
今天上午听了卓老师 “有余数的除法”这节课，本节课的教学是表内除法知识的延伸和扩展，教学中虽然以表内除法知识作为基础来学，但教材却赋予它新的内涵。听了本节课我有如下几点体会： 1. 在课堂教学中老师明确本课教学目标和重难点，结合教材、利用教材，承认教材是知识的载体，在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容，设计适合学生发展的教学过程，结合学生的生活实际，用“打造绿色校园”来提供生活场景，提出了开放性问题“ 由你摆，你想每组摆几盆花？”从而满足更多孩子内心的渴望和需求，孩子的学习热情和爱好很轻易被激发起来，为后面的教学活动做好铺垫，从而达到突出重点、突破难点的目标，呈献给大家与众不同的一课。 2. 在动手操作环节这一环节，老师不仅满足了学生进一步的心里需求，而且更为直观的让学生熟悉到本节课要学的新知点之一„„余数，也就是分不完的数，剩下的数，不够再分的数„„结合现实情景，学生直观熟悉“余数”后，通过有效参与、自主探究、合作交流，使学生在经历、体验、获得的过程中，深刻体会了余数要比除数小的道理，从而验证了刚才的猜测，教学难点迎刃而解。 3.重视学具的应用，在教学中卓老师通过让学生摆学具的过程,由学生自行探索、尝试、发现得出有余数除法竖式写法，再观察横式、比较横式、竖式的异同之处。结合横式和操作活动，在重点“理解除法竖式意义的”基础上，观察并逐步熟悉有余数除法竖式各部分的含义，这样层层递进，不断强化了学生感观表象，更加深了学生的感性熟悉，最后在互相交流、比较、分析中思考和归纳，逐步抽象出数学知识，形成正确的认知，这一环节的教学主要突出了注重观察、强调操作的特点。 4、学生的主体地位与教师

5小学美术课堂教学评价量表

9-10.5
0-9
综合评价
总分
备注：优秀90--100，良好70--90合格60--70，不合格0—60。
4．有利于陶治学生性情，有利于学生高尚情操和包括创造能力、实践能力在内的多种能力的培养。
5．教学容量适当，深浅适宜，详略得当。
13.5-15
10.5-13.5
9-10.5
0-9
教学方法
（30分）
6．能激发学生学习美术的兴趣。教学有美术学科特点，有特色，师生互动好。
7．教学结构科学合理，教学过程各环节的安排和教学时间分配得当。
11．学生思维活跃，思路开阔，能较好掌握和运用所学知识和技能。
27-30
21-27
18-210-18教师素质Fra bibliotek(15分)
12．自然大方、亲切端庄，应变能力强；语言规范、精练、生动。
13．示范熟练、准确、有启发性；板书工整、规范、美观。
14．教案编制规范，范作等教具制备齐整和有实效。
13.5-15
10.5-13.5
8．教学方法有针对性，恰当、灵活、熟练、有实效；能恰当和正确运用教具及现代媒体技术教学手段。
27-30
21-27
18-21
0-18
教学效果
（30分）
9．教学全过程气氛活跃、和谐；教学能根据授课班级和教学实际突出重点，突破难点，顺利完成预定教学任务。
10．学生对美术学习的兴趣和爱好、文化素养和个性、创新精神和实践能力、审美能力得到培养，观察、想象、形象思维和创造能力得到提高。
小学美术课堂教学评价量表
评价指标
评价要点
评价等级
得分
优
良
合格
差
教学目的
（10分）

2012年全国学校幼儿园优秀美术技法教学教案评奖申报表

2012 年全国学校幼儿园优秀美术技法教学教案评奖申报表
省
市
区（县）
编号
作者姓名
工作单位
终评结果
出生年月
装
详细联系地址
订
论文题目
线
课程教学目标、结构、内容、(区号) 移动电话 E-mail：
2012 年全国学校幼儿园美术技法教学教案评审委员会审定意见
作
者
肖
像
盖章
照
2012 年月日
●本“申请表”复印有效。
注意事项
●请参考“通知”第三项，第3条款内容、范围选报美术技法教学教案。●各种绘画、手工等技法教案中所需工具材料、绘画或手工制作步骤、教师范作、学生习作等附图，可用数码相机拍成照片，照片上所标注的序号、注释，应与教案文稿中的图片序号与注释相同，另外，教案中所附学生作品照片下方或背面还须标注上“作品题目”、“作者姓名”、 “年龄”、“性别”、“学校幼儿园”、 “指导教师”等内容。●三等奖以上获奖教案除由主办、协办、承办单位和 2012年全国学校幼儿园优秀美术技法教学教案评审委员会颁发获奖证书外，部分精选教案将在《少儿绘画技法大全》、《少儿手工技法大全》上发表并给作者寄样书、附稿酬。●每人限交参评教案一篇，每篇参评教案交评审费50 元（落选教案参评费退还作者）。●请自愿参与本活动。

小学教科研课题：《改进小学美术作业评价方式的实践与研究》课题申报表

多种多样的评价平台：1．利用任课特点，进行年级交流互评。2．利用现代网络平台，让更多的孩子和家长参与评价。4．校园文化，源自美术课堂。5．利用绘画比赛，提高学生的成就感。
学科组意见
学科负责人：
年月日
教科室意见
科室负责人：
年月日
学校教科研领导小组意见
（学校盖章）
年月日
注：1.选题着眼于学科发展和教学实际，精心提炼。2.研究目标、研究内容与预期成果具有内在逻辑，保持相关性。3.适当借鉴，独立思考，字数控制在3000字以内。4.不改变文本格式，注意表格排版。
1．鼓励性评价，树立学生的创作信心
课堂是学生成长的主阵地。在课堂上，教师不仅要传播知识、培养能力，更要传递人的情感、生命的脉动。教育家陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”由此可见，无论什么样的评价，都必须动情。教学中运用评价应以事实为依据，善用语言，激发学生长久的、内在的积极性，善于发现学生值得鼓励的地方，避免不恰当的表扬，不能毫无依据地妄加评价。教师要遵循严谨审慎、实事求是的态度，针对不同的学生应有不同的评价，做到既不伤其自尊，又能指出不足，让学生能扬长避短、发展特长、张扬个性。因此教师更多的是把评价活动当作是为学生提供一个自我展示的平台，对学生学习过程中的成功给予充分的欣赏和激励，使学生在创造和体验中建立学习信心。
当学生大胆地发表自己的想法时，要多用心聆听学生的想法，对于想法新颖的给予充分的肯定，同时鼓励学生把自己的感受表现出来，并启发他们思考、尝试用怎样的表现形式最能将自己独特的意境构思表现出来；当学生在自主参与、合作探究、操作技能、认识水平以及交流表达能力上有细微变化时，我会抓住其闪光点进行表扬，使其增强自信心，逐渐喜欢上美术。

2012年教师教育教学案例获奖名单

第 3 页，共 25 页
赵寻寻徐娇华李静窦锋江黄筱青陈锡英苏立志邵秋收叶成杰叶晓静林瑞芳梁佩佩钱红娟陈爱玉张瑞祥钟芳毅李安兴池一川
瑞安市第二职高瑞安市职业中专瑞安市第二职高瑞安市第二职高瑞安市轻工学校瑞安市职业中专永久机电学校瑞安市第二职高瑞安市轻工学校瑞安市职业中专瑞安市第二职高瑞安市轻工学校瑞安市农琳叶文义李道静瞿春燕侯妙璇薛晓飞
二等奖（30篇）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 语文引进电影冒次险，激情体验促思辩语文从定向阅读到品读理解性阅读语文《听听那冷雨》教学案例数学教学相长数学大胆尝试润智无痕意外收获江玉华曹彬彬叶晓燕吴建耀李运祥赵小余翁静龙余肖陈志安任李燕潘思思文中梅程飞云张莹方文杰金眷镯刘薛黄卫施禹陈丽丽朱志法郑秀环缪蓓蕾谢思隆叶丽霞徐春梅郑雪芬龙翔高中塘下中学瑞安五中瑞安六中瑞安九中瑞安十中塘下中学塘下中学瑞安五中瑞安五中瑞安六中瑞安八中瑞祥高中瑞安中学塘下中学瑞安四中瑞安八中瑞安中学瑞安八中瑞安中学瑞安四中瑞安十中瑞安中学塘下中学瑞安十中安阳高中瑞安中学
数学一道课后习题的探究教学数学挖掘教材拓展思维数学 Acos+Bcos的变形及推广数学理解学生，拾级而上英语读社会问题学语法知识情态动词轻松学英语巧设情景连续剧
英语话奥运健儿，说奥运精神英语高三英语听力训练课教学案例英语以读带写，词汇为本，促进高三using language的有效实施政治走在精心预设与精彩生成的路上历史一句话概括在高三复习中的运用地理让学生不要被“捆” 物理突围与重构，上出物理课的精彩物理重视思维过程，提高课堂实效化学 “意外”连连，化学教学的突破化学基于“实验探究—主动建构”的原理教学化学以情境为依托，促方法之形成生物生物高三复习课例题的选择与讲评生物巧用人体模型，构建活动课堂——《蛋白质的结构》教学案例音乐乱云飞渡仍从容音乐准切入促成效体育让爱融进每一个学生的心里——关注乒乓球选项班学生的个体差异

创意设计-尤志华-美术课堂“教学常规竞赛表”的设计与使用

美术课堂“教学常规竞赛表”的设计与使用一、研究背景在一线辛勤耕耘的广大的老师们都知道，平时风光无限的优质课、展示课，很多时候看着是很美，整节课向听课的专家们、老师们展示着她外表的“羞花闭月”、“沉鱼落雁”。

实际上，大家都心照不宣：这些课很多都是不实用的花架子，不能运用于教学实践，本来教育、教学二者就是相辅相成的，有课堂教学的地方就有课堂教学常规管理，可是按照目前约定俗成的评价方法，去掉教学常规管理的那些课却符合好课各项评价的标准，被认为是优质课，示范课。

换句话说，那些起着示范引领作用的课几乎是没有课堂教学常规管理的，长而久之，在老师们心中形成了一种“重教轻管”的观念。

作为技能科中的小儿科——美术，教学常规管理就更不重视了，又由于美术学科自身不同于其他课程的诸多材料的携带、准备、整理的特性，公开课美轮美奂的美术课堂，日常美术课堂上学生是你方唱罢我登场，教师经常是灰头灰脸，一个字“乱”，大大削弱了日常美术课堂教学的有效性：镜头一叮铃铃，上课的铃声响了，在专用教室候课的美术教师翘首以望，不见人影，走到走廊遥望着学生通常来的路上，望了又望，终于来人了，要么班级学生在班长的带领下，提着美术材料袋，隔着一幢教学楼，缓缓而行，象二万五千里长征一样；要么学生是三三两两的（一般是高段学生），有拿材料的没拿材料的一拨一拨的如同进影院一样进入教室，几十分钟的一节课时间已经过了五分钟了，上课时间没保证，何来课堂有效？镜头二有带材料的和没带材料的学生终于进教室了，稀稀拉拉的，走到位置，并不急于坐好，跟旁边的同学东拉西扯起来，无视于教室前面美术教师一张严肃却无奈的脸，一张嘴如何对抗四十来张叽叽喳喳的小嘴，马上上课是不可能的！等…等老师做好课前准备组织工作，装作心平气和，开始上课……课前准备没做好，何来课堂有效？镜头三：本是美术课相对安静的作画时间，却有些不和谐的声音。

仔细看，带了材料的同学大多在专心地画着，剩下的有的没带美术工具的只好向别人借材料用，有的坐在那儿发呆，更有甚者海阔天空找同学闲聊，离开位置…巧妇难为无米之炊，美术课没有准备材料，何来课堂有效？镜头四：美术课下课了，随着下课铃声，雀跃的孩子们胡乱拿起材料袋飞奔着朝自己教室方向而去，第二节美术课的学生进教室了，看着课桌椅歪歪扭扭的、满地的纸屑、垃圾、颜料，稀稀拉拉地坐了下来，开始投诉“老师，这里都是垃圾，”“老师，这里都是颜料”，教师面对嘈杂的声音的是那一脸无奈和郁闷的脸。

小学美术课堂教学评价表_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学美术课堂教学评价表小学美术课堂教学评价表学校: 姓名: 年级: 课题: 评价项目教师主导方法基本素质生艺术素养。

学生参与效果精神的培养。

评价要点评价等级 A B C D 8 6 4 得分教学目标教学内容教学以审美教育为核心，目标明确, 切合实际。

101．重点突出，难点突破。

2．思想性与科学性相统一。

3．审美性与创新性相统一。

5 4 3 2 1．落实教学目标，创设学习情境。

2．给学生充分展示的机会，有创新有特色。

108 6 4 1．教态、语言、板书和美术专业技能规范。

2．时刻注意激发学生的学习兴趣。

3．组织与调控教学过程的能力，全面提高学15129 6 情感意志实践 1．注重学生自主精神的培养，积极参与教学活动并保持浓厚的学习兴趣与热情。

2．有良好的学习习惯，师生关系融洽，平等互动。

201910 5 1．学习方式新颖、多样、有层次。

2．全员参与时间不低于 20-25 分钟。

1 / 21201910 5 1．全面落实教学目标，体现审美主线与创新2．掌握基本技能技巧，能力有提高。

15129 6 教学媒体 1．教师善于运用现代化教学媒体（电脑课件、实物投影仪、录音录像等）创设情境。

2．采用的教学媒体具有实效性、科学性、唯一性，有效地解决教学中的问题。

5 4 3 2 质性评价总分评价说明：本表适应新的教育教学评价改革需要，参考国家新的课程标准而设定的。

新一轮课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不应该仅仅是评价表中相关结构的变化，更重要的应该是评价理念的转变。

设立评价表是对美术课堂教学的实施起到一定的导向和质量监控的作用，评价的目的功能和方法等各方面会直接影响到课程培养目标的实现。

(精选文档)小学美术评课观测表

2、课中有哪些环节证明目标的达成
3、有没有生成性的学习目标
实物展台展示、图片欣赏观察、总结
学习效果
1、学生是否清楚本节课学习目标
2、课中有哪些环节证明目标的达成
3、有没有生成性的学习目标
4、学习效果如何，利用何种形式展评作品
作品完成效果较好
分析及建议：
值得一提的是王老师在这节课中能大胆的放手，让学生自主探究，合作交流，使学生的自主发现、自主探究的学习方式，贯穿教学的全过程。如在探究环节，老师把一支笔经过拆一拆学生很快的总结出了笔的最主要功能，接下来通过欣赏大量图片观察、对比，学生自主探究出笔可以在外形上进行创意设计，也可以在功能上进行创意设计，大量图片的欣赏刺激学生的感官，直观的总结设计方法。大量图片的欣赏，开拓学生创作思路，提高学生的美术修养，可以说这节课探究的过程就是解决重点难点的过程。
2、教学手段的应用是否恰当、有效
3、能否引起学生兴趣和保持关注
设计的情境非常适合学生的年龄特点和认知能力，教师有效的激发了学生的探究欲望和学习兴趣。
指导学习的有效性
1、能否有效的指导学生进行自主、合作、探究学习
2、能否在指导过程中及时进行反馈和矫正
能有效的指导学生进行自主、探究学习
目标达成
1、预设的目标通过什么样的手段来实现
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
教师教学观察记录
学校
班级
601
人数
50
科目
美术
执教人
课题
笔的世界
课型
设计
观察人
薛晓燕
观察时间
10.22
观测内容
观测结果
目标设定和内容பைடு நூலகம்排

小学美术课堂观察、教学评价量化表

５
４
３
简要评语
听课人：
教师
行为
普通话是否标准；是否使用礼貌用语；教态大方得体。
5
3
2
学
生
学习行为３０％
学生参与广度
1、学生学习积极主动，注意力集中，参与面广，有
9 0％以上的学生主动参与教学中。
１0
8
6
学生参与深度
2、学生思维活跃，能用自己的语言进行正确表达感受。
５
４
３
3、学生能独立思考，能提出有效问题；合作学习中，合作意识强，交流参与面80％以上，学生能完成学习任务。
１０
８
６
行为习惯
4、回答问题是否使用普通话、是否落落大方；是否使用礼貌用语；
5
4
3
学习效果２０％
知识目标达成度
1、80％以上学生能熟练的掌握美术技能，理解美术与相关文化；美术作业符合本课的作业要求。
１５
１２
９
发展目标达成度
2、在学习过程中，表现出积极的态度、情感，培养了探索精神、创新意识和对德育教育的理解。
小学美术学科课堂观察、教学评价表
执教人：课题：班级：时间：
评价目标
评价要素
评价结果
A
B
C
A
Ｂ
Ｃ
得分
教
师
教学目标１０％
目标
设定
１、根据年级学情，制定出了具体、明确的知识目标。对知识的广度、深度把握合理；对于重难点的把握。
6
4
3
目标的操作性
２、发展目标基于知识目标且切实可行，同时渗透了情感、态度、价值观的培养；是否有效突破重难点。
５
４
３
2、把学习的主动权交给了学生，动手实践、自主探究，合作交流成为主要学习形式。

小学美术课堂教学评价表(一)

小学美术课堂教学评价表(一)
课堂组织
1. 课前准备充分，教师提前准备好所需教具和教材。

2. 课件设计合理，内容丰富，与教学目标相符。

3. 课堂安排严谨，上课时间和教学步骤安排合理。

教学方法
1. 采用多样化的教学方法，能够激发学生的兴趣。

2. 运用清晰明了的语言，让学生易于理解和接受。

3. 注重启发式教学，引导学生自主思考并参与互动。

学生参与度
1. 学生积极参与课堂活动，能够表达自己的观点和想法。

2. 学生之间的合作互动积极，能够共同完成小组任务。

3. 学生在课堂上提问积极，敢于表达困惑。

教学效果
1. 学生对所学内容理解透彻，能够独立完成相应的作品和任务。

2. 学生的创作能力和想象力得到有效的培养和提升。

3. 学生对美术的兴趣进一步增加，能够欣赏和欣赏艺术作品。

教学评价
1. 教师有意识地进行课堂评价，及时了解学生的研究情况。

2. 教师能够根据学生的实际情况给予及时的指导和反馈。

3. 教师能够针对学生的不同需求，提供个性化的教学帮助。

总结
以上评价指标旨在提高小学美术课堂教学质量，帮助学生发展其创作能力和艺术欣赏能力。

教师应根据实际情况进行针对性的教学改进，不断提升自身教学水平和教育服务质量。

关于校对瑞安市中小学艺术节各项比赛结果信息的通知

关于校对瑞安市中小学艺术节各项比赛结果信息的通知各教育学区、各中小学：为确保瑞安市中小学艺术节各项比赛结果信息公布的准确性，请各教育学区、中小学务必做好有关信息校对工作。

并于5月22日前将需更正的学生姓名、节目名称、学校名称、指导师姓名等信息反馈到教育局学生科，联系人：陈荣华（66809312，教育网620066）；要求上交盖有校印的纸质更正报告，具体更正信息以excel电子表格发送到电子信箱：896701283@。

现将有关瑞安市中小学艺术节各项比赛结果信息公布如下：美术（绘画）比赛结果一等奖：（64名）方心予莘塍实验小学顾千千隆山实验小学南妮可滨江小学王星烨市实验小学张瑶瑶市实验小学虞子娴瑞祥实验学校虞佳瑞新纪元实验学校林子心市实验小学蔡延伸市实验小学叶奔豪塘下镇鲍田中心小学何可人马鞍山实验小学郑涵蔓马鞍山实验小学郭易炜滨江小学郑璐滨江小学潘炜炜广场实验小学郑桐浩广场实验小学朱淑雅虹桥路小学陈贝贝虹桥路小学戈一洁万松实验学校陈斌斌玉海中心小学张洁湖岭镇中心小学张智铭集云实验学校李泽宇集云实验学校赵栩闻市第二实验小学陈瑞瑞塘下镇鲍三小学曹艳塘下镇第二小学王瑞冰枫岭乡学校陈心怡仙降中心小学王慧楠仙降中心小学朱舒情陶山镇桐浦小学周立邦万松实验学校方夏晨塘下镇第一中学夏嘉妤莘塍镇第一中学胡永成马屿镇第一中学蔡乐纯莘塍镇第一中学戴绿莹滨江中学陈谦谦外国语学校林依裔新纪元实验学校赵诗瑶飞云中学潘浩翔玉海实验中学朱琳琅玉海实验中学池瑞祥马屿镇曹村中学倪双千集云实验学校柴荣熙马屿镇曹村中学陈千懿飞云中学胡境铄安阳实验中学潘胜男玉海实验中学陈旭马屿镇第一中学戴洋洋万松实验学校陈茜茜林垟学校陈靖雯外国语学校张辽漻飞云中学李瑞妮集云实验学校柳辉职业中等专业教育集团蔡雅迪市第六中学鲍豪特龙翔高级中学曾乐市第五中学王嘉嘉塘下中学张晴姿职业中等专业教育集团曾仪瑞安中学林志豪市第九中学王楚然龙翔高级中学厉君瑞安中学张一伟职业中等专业教育集团二等奖：（126名）林轩辉莘塍第二小学陈佳怡莘塍中心小学李子木莘塍实验小学周涵莘塍实验小学叶晨希隆山实验小学张良市实验小学黄施晴市实验小学张雪纯塘下镇场桥第二小学叶舒姿新纪元实验学校张柏桢新纪元实验学校金芯翊新纪元实验学校张铁雯新纪元实验学校胡兵马屿镇第四小学陈雪莹马屿镇曹村小学张佳宁塘下镇中心小学戴羽欣塘下镇中心小学方闻欢塘下镇中心小学王泽郡塘下镇罗凤第二小学戴寒琪外国语学校张文杰马鞍山实验小学林渊震马鞍山实验小学蔡曼特塘下镇罗凤中心小学徐冰颖塘下镇罗凤中心小学张情情塘下镇罗凤中心小学厉涵祺滨江小学陈唯佳虹桥路小学陈杰凯虹桥路小学丁妤虹桥路小学何昕祺万松实验学校陈鹏鹏万松实验学校王昱茜玉海中心小学苏翼扬玉海中心小学林初翰集云实验学校张思伟湖岭镇中心小学倪淑婧湖岭镇中心小学邱清泉市第二实验小学赵泽铭市第二实验小学林泽睿市第二实验小学王威博市第二实验小学李佳佳湖岭镇第二小学黄若晨安阳实验小学吴昕儒安阳实验小学潘鑫杨安阳实验小学徐沁墨安阳实验小学张尹悦然安阳实验小学彭盈颖湖岭镇鹿木学校戴奕辰塘下实验小学刘家秀塘下镇第二小学杨晨铭龙湖镇中心小学林棉棉龙湖镇中心小学胡结珍东岩乡学校蔡慧颖仙降中心小学翁瑞莹仙降中心小学陈妤仙降中心小学王姝捷飞云中心小学黄一曼江溪小学吴瑚瑚江溪小学陈佳琳陶山镇桐浦小学吴梦雅陶山镇桐浦小学谢然安阳实验小学黄雅轩新纪元实验学校陈婉婷新纪元实验学校周雅慧集云实验学校周亚南莘塍东新学校张仁安高楼学校朱一婷塘下镇鲍田中学吴青青马屿镇第一中学杜秀秀马屿镇梅屿中学林翔阳瑞祥实验学校郑苏平湖岭镇中学孙舒瑶玉海实验中学欧丽丽仙降中学钱涵茹塘下镇场桥中学木睿思莘塍镇第一中学郑伟彬塘下镇海安中学肖成熠安阳高级中学黄单一玉海实验中学吴志蒙集云实验学校李逸如塘下镇第二中学孙黎姿飞云中学蔡浩男塘下镇第一中学冯文雅汀田第一中学王雨洁玉海实验中学周彬彬新纪元实验学校冯挺安阳高级中学陈仁浩塘下镇罗凤中学翁祯祯塘下镇罗凤中学杜良伟飞云中学项信子安阳实验中学王伟君平阳坑学校施亨妮瑞祥实验学校徐瑞涵塘下镇第一中学薛书渺外国语学校吴贝尼安阳高级中学杨川琳塘下镇场桥中学潘塍彬莘塍镇第一中学李冰冰塘下镇第一中学周瑞阳塘下镇鲍田中学冯光泽塘下镇鲍田中学傅仕炜安阳高级中学陈浩宇莘塍镇第一中学吴哈妮塘下镇第一中学金文雅塘下镇第一中学林伟拉集云实验学校蔡知整瑞祥实验学校蔡心珏市第四中学谢依侬市第四中学李珍妮塘下中学蔡升安阳高级中学叶林锋安阳高级中学贾皓港市第九中学薛炜倩龙翔高级中学陈梦思职业中专集团飞云校区陈苏琳市第四中学张珈瑜市第四中学姚路遥市第二中学苏琪琪安阳高级中学郑灵琦市第二中学黄雪市第二中学尤吴冰职业中等专业教育集团谢蓓丹市第九中学陈伟开元职业中等专业学校卢成枭职业中等专业教育集团徐陈慧市第五中学黄若昕瑞祥高级中学郑萍萍职业中专集团飞云校区三等奖：（212名）陈顺艳莘塍第六小学胡慧星汀田第三小学汤宝如汀田第三小学胡曦元汀田第二小学任兴文汀田第二小学白玉婷莘塍第七小学黄小丫汀田中心小学钟梓妮莘塍第二小学陈慧婷莘塍第二小学金业养正学校张毅翔汀田实验小学戴含墨莘塍中心小学王恩乐莘塍实验小学张佳锐莘塍实验小学李知隆山实验小学张文骞隆山实验小学刘海霞塘下镇鲍一小学叶萌市实验小学杨念念塘下镇下林小学陈琳静莘塍第三实验小学陈一心莘塍第三实验小学颜柳婕莘塍第三实验小学林歆乐瑞祥实验学校嵇惠美马屿镇清祥学校林琦旋瑞祥实验学校陈书然瑞祥实验学校邵佳琪瑞祥实验学校候翊宸新纪元实验学校朱柯淼曹村镇第二小学林彬彬塘下镇第四小学龚乃坤汀田第五小学陈思智塘下镇鲍田中心小学陈文亮马屿镇第四小学蒋月嫦马屿镇第四小学朱恩莹马屿镇第四小学翁胡军马屿镇第四小学陈宣盛马屿镇曹村小学黄珂歆塘下镇中心小学戴星茹塘下镇中心小学王岚琦塘下镇中心小学董从易塘下镇罗凤第二小学陈冰铷塘下镇罗凤第二小学曹可萱外国语学校李作涵外国语学校黄瑞和外国语学校林嘉欣外国语学校黄程洁马屿镇中心小学周希马屿镇中心小学彭鹤之马屿镇中心小学周子昕马鞍山实验小学杨佳音塘下镇罗凤中心小学陈雨塘下镇罗凤中心小学董语心东山小学胡心怡红旗实验小学陈嘉健红旗实验小学孙恬虹桥路小学胡戈虹桥路小学邱一恬解放路小学朱沙沙上望第二小学胡佳佳上望第四小学谢译墨万松实验学校林恩同万松实验学校邱璇玉海第二小学张纯昊玉海中心小学伍子辰玉海中心小学蔡宜昇玉海中心小学李漪茹集云实验学校项子昊湖岭镇中心小学范钰涵集云实验学校张弛自如湖岭镇中心小学胡涵翔市第二实验小学陈民杰市第二实验小学陈佳好市第二实验小学潘诺妮市第二实验小学池栩萱市第二实验小学何昀诺马鞍山实验小学王蓉丽塘下镇鲍四小学林荣荣塘下镇鲍四小学杜丹丹塘下镇新华小学袁瑜湖岭镇第二小学尹柯晾安阳实验小学马驰骋安阳实验小学彭文约湖岭镇鹿木学校滕梦露塘下镇第二小学郑国轩龙湖镇中心小学王新瑶龙湖镇中心小学胡小女东岩乡学校陈晓叶高楼学校曾青青仙降第二小学杨慧宣阁巷小学郭宁宁阁巷小学国婷婷仙降中心小学项丽君仙降中心小学程苗飞云中心小学陈依诺飞云中心小学陈以勒飞云中心小学蔡易凝飞云中心小学徐茉茜飞云周苌小学彭雯静飞云周苌小学赵小军飞云第四小学周赟婷陶山镇丰和小学朱浩洁陶山镇丰和小学吴红意陶山镇桐溪小学陈姿雅陶山镇中心小学陈娴陶山镇中心小学张乐陶山镇桐浦小学谢祥陶山镇桐浦小学张淑雅湖岭镇中心小学陈云飞云中学孙民英汀田第三中学徐良填锦湖第一中学卓圣节湖岭镇中学潘辰苇玉海实验中学袁鑫莘塍东新学校郑荟荟林垟学校尤瑞丹莘塍镇第一中学许玲梦湖岭镇鹿木学校胡志涵汀田第三中学孙建闯陶山镇中学李莘莘滨江中学黄乐荣高楼镇宁益学校陈豪莘塍镇第一中学林羽茜莘塍镇第一中学胡小曼外国语学校张琳晨新纪元实验学校郑冰冰汀田第一中学谢茜茜马屿镇第一中学吴雯怡玉海实验中学杨玉洁玉海实验中学虞亦娴安阳实验中学王敏仙降中学梁心怡安阳实验中学蔡晓伟陶山镇荆谷学校陈新杨莘塍东新学校郑浩塘下镇罗凤中学赵谢诺塘下镇第一中学项恩伊塘下镇场桥中学黄颖欣飞云中学林瑶瑶高楼学校谢露逸塘下镇第一中学林坚马屿镇第一中学陈熙强阁巷中学宋一煌飞云中学郑梦娜碧山中学余凤丹云周中学周希涵塘下镇鲍田中学沈婕妤玉海实验中学肖瑞雪外国语学校徐莹莹林垟学校吴榛钰湖岭镇中学金瑶瑶飞云中学罗晗庭陶山镇中学陈童瑞祥实验学校金雅洁阁巷中学刘方舟塘下镇鲍田中学谢茹茹马屿镇曹村中学陈延滨江中学戴一泓滨江中学包结苇陶山镇荆谷学校林谷忆玉海实验中学甘先进龙湖镇中学陈洁琼塘下镇第一中学林均马屿镇第一中学金铖婧玉海实验中学甘梦娇汀田第三中学田炜旦阁巷中学戴祺伟陶山镇中学余菲菲湖岭镇潮基学校王伊敏汀田第一中学李青璇安阳高级中学项旭素飞云中学章珈璐玉海实验中学王传龙新纪元实验学校卢静湖岭镇中学张若慧阁巷中学胡雨欣滨江中学黄鲁静平阳坑学校金思慧湖岭镇中学郑街妹陶山镇桐浦中学陈齐齐万松实验学校陈雨墨瑞安中学吴成伟农业技术学校付晓晓瑞祥高级中学曾萧瑞农业技术学校虞瑞超市第五中学张思慧市第五中学周孝巧第二高级职业中学蔡丽君开元职业中等专业学校阳伟星农业技术学校林佳伟市第六中学王欣欣龙翔高级中学陈翔翔市第六中学王亮亮安阳高级中学吴国富市第九中学周雯瑞市第二中学郑梦锐龙翔高级中学金绍坤市第六中学范茂约瑞祥高级中学陈挺市第九中学薛蒙蕾职业中专集团飞云校区杨永豪市第五中学金武第二高级职业中学林舟市第二中学陈聪聪农业技术学校倪富杰农业技术学校潘奇瑞市第六中学翁蒙蒙瑞祥高级中学翁文琴职业中等专业教育集团黄丹妮第二高级职业中学潘君君瑞祥高级中学徐宁遥市第四中学王天世安阳高级中学设计比赛结果一等奖:(44名）苏梦瑜滨江小学金展市实验小学胡卉子马鞍山实验小学张小丹高楼学校胡悠马鞍山实验小学沈云艳塘下镇罗凤中心小学金珂瑶市实验小学林志颖莘塍中心小学周锡浩广场实验小学庄佳文马鞍山实验小学蔡志强马屿镇曹村小学陈诗予集云实验学校谢铭汭塘下镇第二小学柯一涵新纪元实验学校许冰彬莘塍中心小学赵动人集云实验学校陈成博新纪元实验学校曾子航市实验小学李若桐集云实验学校肖亦祺市实验小学夏千然新纪元实验学校叶雅婷莘塍中心小学王涤尘飞云中学吴倩文安阳实验中学吴迪玉海实验中学蔡钦亲安阳实验中学胡奕彤安阳实验中学夏铭凯新纪元实验学校龚理丹陶山镇桐浦中学黄冉安阳实验中学杨飞翔新纪元实验学校戴灵如塘下镇鲍田中学龚理曼陶山镇桐浦中学林子怡新纪元实验学校夏志豪集云实验学校黄也职业中等专业教育集团陈新缘市第五中学杨海梦职业中专集团飞云校区黄剑职业中等专业教育集团林国信职业中等专业教育集团陈胜职业中等专业教育集团郑富职业中等专业教育集团林锡军第二高级职业中学林春蕾市第五中学二等奖：（87名）余书娴莘塍中心小学付锌瑞莘塍中心小学叶彬彬莘塍中心小学叶润颖莘塍中心小学李舒羽市实验小学倪雅昕新纪元实验学校钱拿达新纪元实验学校孙智如市实验小学罗丽丹塘下镇第四小学黄小丽塘下镇第四小学杨梓马屿镇曹村小学王芊愉塘下镇中心小学陈乐欣塘下镇中心小学张润润塘下镇中心小学吴美妮湖岭镇中心小学徐雪瑞塘下镇罗凤中心小学吴味子马鞍山实验小学吴体涛马屿镇中心小学王志鹏马屿镇中心小学曾一镭马屿镇中心小学吴青霞马屿镇中心小学薛晓慧马屿镇中心小学陈丹妮集云实验学校王嘉瑞集云实验学校余晶晶市第二实验小学郑乐尔市第二实验小学王伟来市外国语学校涂彤惠市外国语学校黄灵均安阳实验小学陈叶安阳实验小学李英涵安阳实验小学林子寒广场实验小学张紫馨虹桥路小学叶家和玉海中心小学谢欣欣塘下镇第二小学林希雅塘下镇第二小学赵瑞雪塘下镇第二小学叶盈盈龙湖镇中心小学许诗晗仙降中心小学徐恩丰仙降中心小学瞿宇捷仙降中心小学王程羽仙降中心小学周婉雯飞云中心小学朱林寒新纪元实验学校林雅新纪元实验学校舒凯伦塘下镇第一中学黄舒畅塘下镇第一中学陈格尔塘下镇第一中学潘冰瑞塘下镇鲍田中学林伊程塘下镇鲍田中学郑莉莉湖岭镇中学倪思妍湖岭镇中学王溪溪市外国语学校林玲市外国语学校张约儒市外国语学校陈雨市外国语学校朱央央市外国语学校周萌萌安阳高级中学李佳雅安阳高级中学曹高捷安阳高级中学吴伊雪集云实验学校谢子恒瑞祥实验学校尤特瑞祥实验学校金国康玉海实验中学冯瀚仪飞云中学彭希照飞云中学阮泽涵飞云中学赖栩佳飞云中学谢圆陶山镇桐浦中学黄爱蕾职业中等专业教育集团林秀秀轻工学校贾明伟市第二中学任文依市第九中学蔡伊蕊龙翔高级中学叶静龙翔高级中学李纳市第八中学郑雅晴龙翔高级中学张玮倩市第四中学潘泽玮市第二中学陈银城市第六中学刘芃滢瑞祥高级中学陈小林轻工学校李文静轻工学校施蕾蕾职业中专集团飞云校区吴程程市第四中学陈思思职业中专集团飞云校区鲍晨扬龙翔高级中学三等奖：（147名）叶姿甸莘塍中心小学李央央养正学校李丽君养正学校朱妤市实验小学陈彬如莘塍第三实验小学陈城莘塍第三实验小学周思怡莘塍第三实验小学钱琳晶莘塍第三实验小学林以诺新纪元实验学校雷潘蕾塘下镇第四小学高翠云塘下镇第四小学包雅诗塘下镇第四小学钟晗忆塘下镇鲍田中心小学刘若塘下镇鲍田中心小学林长培马屿镇曹村小学严志宇马屿镇曹村小学庄佳怡塘下镇中心小学朱心愉塘下镇中心小学金孜妍湖岭镇中心小学徐嘉城塘下镇罗凤中心小学曾彬淇马鞍山实验小学陈阵阵塘下镇罗凤中心小学王识珺湖岭镇中心小学陈家乐湖岭镇中心小学金琪琪湖岭镇中心小学吴张帆湖岭镇中心小学卢辉浩湖岭镇中心小学郑瑶瑶湖岭镇中心小学戴梓恒市第二实验小学赵约浩市第二实验小学陈挚业市第二实验小学陈钜升市第二实验小学陈姝瑾市第二实验小学赵晨溢市第二实验小学张炜市第二实验小学金雨果市第二实验小学孙诗篇塘下镇第三小学张楠市外国语学校李子烨市外国语学校何一笑市外国语学校高天蕙安阳实验小学林卉安阳实验小学谢丛朵安阳实验小学蔡嘉莹广场实验小学朱展弘红旗实验小学周凡绮虹桥路小学邹赛亚虹桥路小学李格格锦湖实验小学何依婷玉海第二小学李春煜玉海第二小学叶家平玉海中心小学林骋玉海中心小学曹慧君玉海中心小学李曼曼塘下镇岑头小学吴梦妮塘下镇第二小学曾心怡龙湖镇中心小学胡丹丹东岩乡学校周文昱飞云第二小学余卉子阁巷小学陈莉玟阁巷小学缪安琪仙降中心小学林哈飞云中心小学周翔飞云中心小学邹慧飞云中心小学唐舒漫飞云中心小学黄礼洁飞云中心小学金奕廷飞云中心小学章文婷陶山镇碧山小学林洁陶山镇碧山小学董熙妮陶山镇中心小学吴思柔陶山镇中心小学陈婷婷陶山镇中心小学蔡智慧陶山镇中心小学周思思陶山镇中心小学周健均陶山镇中心小学贾鸣菲陶山镇中心小学陈珏珺瑞祥实验学校金盈洁塘下镇第一中学赵瑞斯塘下镇第一中学胡泽南塘下镇第一中学陈蒙蒙塘下镇第一中学朱依霞塘下镇第一中学张葭葭湖岭镇中学项如意湖岭镇中学张彬彬湖岭镇中学林慧娜湖岭镇中学杨清清湖岭镇中学郑思思湖岭镇中学洪雅洁马屿镇第一中学黄雅婷马屿镇第一中学黄文华马屿镇第一中学罗敏汀田第三中学高云飞汀田第三中学虞涵晰安阳实验中学张容溶安阳高级中学吴蕊蕊安阳高级中学潘华蓓集云实验学校贾夏妮集云实验学校周慧娴集云实验学校金超然瑞祥实验学校夏任亮瑞祥实验学校林梁子滨江中学黄贤飞滨江中学陈婷婷滨江中学郑珺秋玉海实验中学朱晓蒙玉海实验中学柳芯芯玉海实验中学郑婉吟玉海实验中学周淑琦玉海实验中学王晋之玉海实验中学许方晓玉海实验中学包洋洋玉海实验中学郑璇玉海实验中学吴素红枫岭乡学校厉杰飞云中学陈盛市飞云中学胡明凯飞云中学吴思思碧山中学周情慧碧山中学徐锴龙翔高级中学项小芳市第八中学蔡苗苗瑞祥高级中学吴方斌市第六中学全正伟安阳高级中学薛望静市第五中学吴礼红市第六中学项雪婷市第二中学薛家豪安阳高级中学娄帆安阳高级中学沈小冬市第九中学许俊宇安阳高级中学郑瑾市第四中学黄磊市第二中学刘章第二高级职业中学鲁光永第二高级职业中学朱锡琳市第九中学林志军安阳高级中学沈余余市第九中学叶成恺市第二中学吴愉康瑞祥高级中学杨思思瑞祥高级中学吴洁茹市第四中学尹伊君市第八中学戴云鹏市第八中学蒋蕊西瑞祥高级中学胡隆瑞第二高级职业中学张冠楠市第五中学书法比赛结果一等奖：（64名）董学晗马鞍山实验小学黄欣东山第四小学周舒笑安阳实验小学陈淑涵玉海中心小学孔若然虹桥路小学周冠宇飞云中心小学池乐玥玉海中心小学王千格安阳实验小学陈佳瑶莘塍中心小学王雯涵飞云第二小学郑德雷飞云中心小学杨济远市外国语学校蔡程浩莘塍实验小学项怡昊市第二实验小学王姝寒市外国语学校董海伦塘下镇第二小学周文婧市外国语学校徐抒畅马鞍山实验小学金一航飞云中心小学李奕娴东山小学林年瑞安阳实验小学戴诗琪塘下镇鲍田中心小学王嘉政玉海中心小学张骁安阳实验小学黄舒欣马屿镇中心小学周旷玉海中心小学林之祎玉海中心小学陈润涵红旗实验小学李佳宸玉海中心小学倪晟焱集云实验学校何诗慧锦湖实验小学何一凡湖岭镇中心小学吴阳阳安阳实验中学叶格安阳高级中学高书心集云实验学校诸葛政跃市外国语学校金一帆汀田第一中学郑陈密安阳高级中学李铭凯塘下镇场桥中学吴洋飞云中学叶智霖市外国语学校阮安然上望第二中学戴清扬集云实验学校宋慧玉海实验中学龚志仁玉海实验中学涂贺笔瑞祥实验学校叶子祯滨江中学金彤彤市外国语学校陈斌玉海实验中学戴彬炜塘下镇鲍田中学杨浩洲玉海实验中学李豪飞云中学黄睿健塘下镇场桥中学黄驰陶山镇中学丁子焕瑞祥实验学校潘依婷碧山中学施楠楠市第二中学翁文慧市第二中学许洋铭龙翔高级中学许一坚龙翔高级中学郑晨阳瑞安中学苏阿芬职业中等专业教育集团林郅琦瑞安中学林艳瑞瑞安中学二等奖：（127名）胡雨琪东山小学李可可马屿镇中心小学夏梓煊莘塍实验小学池烨轩莘塍实验小学陈心怡莘塍实验小学吴恭蕊莘塍实验小学李瑶瑶莘塍实验小学薛凛威隆山实验小学杨子暄虹桥路小学陈怡如塘下镇中心小学林舒怀市实验小学戴露轩塘下镇鲍田中心小学戴佳晴塘下镇鲍田中心小学张缤尹莘塍中心小学周舒畅塘下镇中心小学余自博塘下镇中心小学虞简塘下镇中心小学邱智怡陶山镇中心小学王鑫飞云中心小学蔡立扬仙降中心小学郑欣宜滨江小学李景媛汀田实验小学黄鑫烨新纪元实验学校何佳慧马屿镇中心小学吴叙墨马鞍山实验小学董茜雅塘下镇第三小学叶子马鞍山实验小学曹佳铃解放路小学胡舒晴虹桥路小学朱羽涵马屿镇中心小学陈俊博滨江小学潘子怡广场实验小学张羽娴集云实验学校竺衍萱集云实验学校余嘉特虹桥路小学岑子敬市第二实验小学林忆轩虹桥路小学吴成彰集云实验学校徐如怡市第二实验小学胡瑞芙上望第一小学。

小学美术课堂教学评价表

小学美术课堂教学评价表学校美术班级的授课教师在课堂教学中，需要根据评价表来评价教学效果。

评价表中的评价要点包括教学目标、教学设计、教学方法、教学效果、教师教学行为等。

每个要点都有相应的评价项目，权重为10分。

评价表的评价项目需要全面落实在教学全过程中。

在授课教师的教学中，需要具备良好的学科知识和技能，并通过精心的设计，创设适宜的情境，让学生学得轻松、学得灵活。

同时，需要注重个性，关注情感、能力、知识技能、过程与方法的整合，面向全体学生。

教学内容需要生动、形象，富有美感，有利于学生的美术审美研究和文化研究。

同时，教学内容也需要有利于陶冶学生性情和高尚情操，有利于学生创造能力与实践能力等多种能力的培养。

在教学中，需要创造性地使用教材，教学容量适当，深浅适宜。

教学方法需要有新意、启发性、激励性，指导学生及时、灵活、有效。

同时，需要恰当和正确运用教具及现代教学手段，让教学具有特色。

教学环节的安排需要科学合理，调动学生主动研究，提供学生选择机会，促进学生多元发展。

在教学中，需要全面落实教学目标，体现审美主线与创新精神的培养。

同时，需要在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发和创新。

评价需要重视多元化，重视研究能力、研究态度、情感价值观的提高。

评价以人为本，区别对待，以发展性评价为主，互动性评价为辅。

授课教师需要具备先进的现代教育教学理念，并能体现在课堂教学的每一个环节中。

教态需要自然大方、示范熟练、准确、有启发性；语言精练、生动，应变能力强。

同时，板书需要工整、规范、美观；范作等教具需要准备充分、有实效、有感染力。

学生需要积极参与体验活动的全过程，目标明确、主动活跃，具有合作精神，有全局意识，主体体现，气氛热烈。

学生需要体验乐趣，陶冶情操、轻松愉快、勇于进取、克服困难、耐心细致、大胆果断、有良好的研究惯。

在研究中，学生需要具有美术探究和创新兴趣，审美能力和实践能力得到培养，文化得到熏陶。

学生需要能用不同视觉观察感知审美对象、充分体验，想象丰富、思维活跃，获得相应的知识技能。

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2010＇全国中小学美术课教学习作评选活动学生参评作品登记卡
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注意事项：①请将填写的“本卡”粘到参评作品的背面。②立体手工等不
方便邮寄的作品，可拍成 7 寸彩色照片参评。③所有参评作品均不退稿，
●中国教育学会美术教育专业委员会、国家课程教材研究所主办
请自留底稿。④单位、个人自愿参加活动。⑤“本卡”复印有效
●中国教育学会美术教育专业委员会、国家课程教材研究所主办
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注意பைடு நூலகம்项：①请将填写的“本卡”粘到参评作品的背面。②立体手工等不
方便邮寄的作品，可拍成 7 寸彩色照片参评。③所有参评作品均不退稿，
请自留底稿。④单位、个人自愿参加活动。⑤“本卡”复印有效
●中国教育学会美术教育专业委员会、国家课程教材研究所主办
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瑞安市第一届初中小学教坛新苗评选活动

瑞安市第一届初中小学教坛新苗评选活动第二轮上课教师名单小学语文（16人）黄李伟（新华小学）陈蓓蕾（下林小学）周影雪（新纪元学校）黄一涵（安阳实验小学）余金丽（新华小学）刘海智（瑞安仙降二小）潘茜茜（汀田镇第二小学）陈卯（林溪乡校）林转（新纪元学校）叶芙芳（红旗实验小学）戴莲敏（马鞍山小学）丁小洁（梅屿小学）薛恋蝶（龙湖镇小）蒋芝乙（场桥二小）徐顺珍（罗凤三小）陈雷敏（莘塍镇七小）小学数学（15人）吴子航（塘下镇四小）陈体友（汀田五小）胡爱芹（鲍四小学）林吟艳（瑞安仙降二小）谢伟（飞云镇第四小学）戴玲飞（马鞍山小学）林春燕（上望六小）池新（新华小学）张乐茜（汀田镇二小）陈晓栋（东岩乡学校）林黔（塘下镇第二小学）姚延（梅屿小学）郑潘胜（养正小学）项丽媛（鲍三小学）林青青（曹村镇小）小学英语（17人）黄倩影（安阳实验小学）陈雅倩（场桥中心小学）张利（新纪元学校）阮汝丽（东山四小）余菲菲（虹桥路小学）阮吟吟（东山三小）陈素青（新纪元学校）薛建华（东山四小）孙海婉（桐浦第二小学）戴冰凌（马屿二小）吴瑞芳（上望一小）黄晓威（周苌小学）孙晓娜（塘下镇二小）胡彩芬（仙降镇小）姜晓丽（韩田小学）尹瑞君（上望一小）王疏蕾（高楼乡学校）小学科学（9人）徐海珍（塘下三小）郑黄柳（塘下镇中心小学）金萍（红旗实验小学）潘文明（新华小学）林肖（陶山镇中心小学）陈婷婷（玉海中心小学）陈婷婷（陶山镇小）王小利（隆山小学）王微（东山四小）小学品德（2人）蒋茹倩（马鞍山小学）徐雷妹（陶山镇二小）小学音乐（11人）陈茜茜（潘岱小学）谢蓉蓉（陶山镇中心小学）杨翔（虹桥路小学）邓帆（塘下镇新华小学）余翔翔（龙湖镇小）林可可（场桥小学）李丹（红旗实验小学）蔡靖（高楼乡学校）李倩婧（飞云镇三小）林旭一（塘下三小）余志芳（塘下镇中心小学）小学体育（6人）孙万里（鲍田中心小学）木晓丹（陶山镇中心小学）陈晓秋（桐浦乡中心小学）林长静（汀田一小）陈博灿（碧山镇中心小学）张小飞（马屿镇小）小学美术（7人）吴爱微（碧山镇中心小学）林自勉（塘下镇中心小学）池琪莉（罗凤三小）邵周婷（罗凤中心小学）陈丽雅（广场实验小学）卢岳（东山小学）曾上寒（龙湖镇小）小学信息技术（6人）陈晓雅（马鞍山小学）曾清囊（鲍田中心小学）林云云（集云学校）郑小珍（场桥中心小学）方婷婷（飞云镇周苌小学）陈丽丹（罗凤中心小学）初中语文（9人）邵晴（湖岭镇中）林上丽（荆谷乡学校）曾翠佩（陶山镇中）池丽雅(林垟学校) 孙可可(场桥中学) 张蕾(曹村镇中学)林荣誉(龙湖镇中) 孙国茅(陶山镇中) 朱素新(宁益乡校)初中数学（10人）谢凯（外国语学校）谢洁（荆谷乡学校）项琼（梅屿乡中学）张冬梅（桂峰乡校）潘春晓（飞云镇中学）周施汝（荆谷乡学校）池丽丹（陶山镇中）郑海丹（海安中学）陈伟荣（东岩乡校）陈志军（湖岭镇中）初中英语（12人）谢欣欣（仙降镇中学）李瑞芳（龙湖镇中）项琼颍（陶山镇中）阮丽芬（溪坦学校）单秀芳（荆谷乡学校）苏默余（新纪元学校）姚慧娜（平阳坑学校）高婷茹（飞云镇林垟学校）黄典冀（场桥中学）谢晓明（湖岭镇中）黄颖怡（潮基乡校）倪芳（潮基乡校）初中科学（11人）张娜（陶山镇中）蔡芙雅（曹村镇中学）黄朝良（马屿镇一中）黄瑞丹（桐浦中学）薛飞飞（新纪元实验学校）周嫦（飞云镇林垟学校）蔡德钰（荆谷乡学校）潘和敏（鹿木乡校）赵茂统（罗凤中学）翁小东（林溪乡校）钟松珍（海安中学）初中历史与社会（6人）彭建君（顺泰乡学校）郑成华（碧山中学）方光宇（场桥中学）蔡思思（鲍田中学）刘冬青（马屿镇一中）陈晓净（马屿镇一中）初中音乐（5人）余丹（新纪元学校）孙文雷（仙降镇中学）黄灵芝（金川乡校）王珍（新纪元学校）林洁（鹿木乡校）初中体育（5人）吴玲义（汀田一中）张林夏（仙降镇中学）林侠（汀田一中）金李根（高楼乡校）谢作树（罗凤中学）初中美术（2人）尤海秋（仙降镇中学）陈思思（湖岭镇中）初中信息技术（4人）陈雪静（外国语学校）谢正勇（集云实验学校）陈周（罗凤中学）李楚楚（陶山镇中）瑞安市教育局教研室2008年11月7日。

小学美术说课及教案评比

小学美术说课及教案评比小学美术说课及教案评比课型教材：人美版第八册第10课《学画农民画》 2023年6月学习领域：造型表现课时：1课时《学画农民画》是人美版版的小学美术教材第8册第10课，下面，我着重从教材分析^p 、教法学法、教学程序、扩展延伸几个方面来谈谈。

一. 教材分析^p 本课属于造型表现系列，意图让学生理解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想像力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。

农民画与儿童画从表现手法上有一样之处，它易于儿童理解和模拟，学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。

通过本课学习让学生理解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添加农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。

教学目的 1.显性内容与目的：应知:知道农民画是民间艺术的一种绘画形式,理解农民画的特点。

应会:学习运用农民画的装饰手法改画,添画农民画。

2、隐性内容与目的：通过本课教学让学生理解农民画的装饰特点和表现手法,激法学生热爱民族弘扬民族艺术的情感。

教学重点与难点重点:理解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,感受农民画大胆的想象力,无拘无束的表现手法。

学习运用农民画的装饰手法，大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术的情感。

难点：运用装饰线，装饰色，大胆表现自己的感受。

这一课教学内容属于“造型。

表现”系列，目的是让学生理解农民画的艺术表现手法和特有民间艺术形式。

我通过课件，出示了许多农民画的作品，让学生从一些详细的农民画中欣赏，理解到：农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等。

并让学生把农民画和儿童画作比拟，找出其中的一样之处，从而让学生在熟悉儿童画的根底上再进一步认识理解农民画。

其中，在讲农民画的时候，为什么这种画法叫农民画，学生一定要理解，不然，他们只是机械的学习，根本不知道，有一种民间绘画叫农民画。