6制5下五单元我学会了吗第五单元知识复习

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北师版小学五年级下册数学第五单元分数除法第5课时单元复习课

6.小马虎在计算一个数除以时，错看成乘，得到的答案是60，你能求出正确答案吗？
60÷ ＝75 75÷ ＝
答：正确答案是。
课堂小结
通过本节课的学习活动你有哪些收获？
原价× ＝现价解：设这件衣服原价x元。
x＝240 x＝300
答：这件衣服原价是300元。
5.妞妞在家做了一个实验，发现冰融化成水后，体积会减少。现有一块冰融化成水后，体积就减少了 200立方厘米。这块冰原来的体积是多少立方厘米？
解：设这块冰原来的体积是x立方厘米。
x＝200 x＝2200
答：这块冰原来的体积是2200立方厘米。
3.用吨的玉米可以制成淀粉吨。照这样计算， 1吨玉米可以制成多少吨淀粉？要制成1吨淀粉需要多少吨玉米？
÷ ＝（吨） ÷ ＝（吨）
答：1吨玉米可以制成粉需要吨玉米。
吨淀粉，要制成1吨淀
4.超市正在进行换季降价促销活动，所有的商品一律八折出售。这件衣服原价是多少元？（先写出等量关系，再列方程解答）
义务教育北师大版五年级下册
第五单元分数除法
第 5 课时单元复习课
知识回顾
分数除法
分数除以整数一个数除以分数
解决问题
分数除以整数
意义：分数除法的意义同整数除法的意义完全相同, 都是已知两个乘数的积和其中一个乘数,求另一个乘数的运算。
计算方法：分数除以整数(0除外),等于分数乘整数的倒数。
一个数除以分数
计算方法：除以一个不为零的数等于乘它的倒数, 能约分的先约分,使计算简便。
解决问题已知一个数的几分之几是多少,求这个数。方法一：算术法方法二：方程法
巩固练习
1.计算。 4÷

部编版语文六年级下册第四单元、第五单元复习课教案

部编版语文六年级下册第四单元、第五单元复习课教案一. 教材分析部编版语文六年级下册第四单元、第五单元复习课涵盖了两单元的重点知识点，包括课文理解、词语运用、语法技巧等。

其中第四单元的主题为“科学探索”，包含了《真理诞生于一百个问号之后》、《表里的生物》、《他们那时候有多美》等课文；第五单元的主题为“人物描写”，包含了《穷人》、《我的伯父鲁迅先生》、《少年闰土》等课文。

通过本节课的复习，使学生对这两个单元的知识点有更深刻的理解和掌握。

二. 学情分析六年级的学生在语文学习方面已经有了一定的基础，对于课文的理解、词语的运用、语法的掌握等方面都有了一定的认识。

但是，每个学生的掌握程度不同，有的学生对课文的理解还停留在表面，不能深入理解课文背后的意义；有的学生在词语运用方面还存在一定的困难，如词语的搭配、词语的用法等；有的学生在语法方面还存在一些问题，如句子结构、句子成分等。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同学生的需要，进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.理解两个单元的课文内容，深入理解课文背后的意义。

2.掌握并运用两个单元中的重点词语和短语。

3.掌握并运用两个单元中的重点语法知识。

4.提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。

四. 教学重难点1.教学重点：两个单元的课文内容、重点词语和短语、重点语法知识的复习和掌握。

2.教学难点：对课文深层意义的理解、词语的灵活运用、语法的正确运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际的语言环境中学习和运用知识。

2.互动教学法：通过学生之间的互动，促进学生的主动学习和合作学习。

3.案例教学法：通过分析具体的课文案例，使学生深入理解和掌握知识。

六. 教学准备1.课文文本：准备两个单元的课文文本，以便进行复习和讲解。

2.教学多媒体：准备相关的教学多媒体，如PPT、视频等，以便进行直观的教学。

3.练习题：准备相关的练习题，以便进行巩固和拓展。

部编版小学语文六年级下册第五单元复习精选试题含答案

．同学们专心致志地听老师讲课。

D统编版语文．．．．六年级下册第五单元复习精选题（一））．对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（5．为是其智弗若与？曰：非然也。

（设问）A 一、选择题．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）B．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不C 1．下列加点字的读音与字形全部正确的一项是（）o）思援弓缴（jiǎ蝈蝈蜇人（zhē）（guō）ú）A．鸿鹄（h 停地摆来摆去。

（拟人）．．．． huà）司空见贯（guàn）p（B．盘盂yú）花圃（ǔ）华罗庚（．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，D．．．． zhù）（（清脆C．学弈（yì）（cuì）蟋蟀shuài）见微知著进行周密计算。

（排比）．．．．ǔ）领御（yù）与之俱学（yngbD．恐怖（ù）沧凉（cā）．珍惜时间，有所作为，是我们从《长歌行》一诗中获得的启示。

下面句中横线上依次填6．．．．）的是（．下列各组词语中，有错别字的一项是（2 ）；时间在冰川悄悄时间在作家笔墨的流淌中，；七零八碎美不盛收_____时间在农民辛勤的耕耘中，_____ A．张灯结彩万像更新安然无恙别无所求B．赞叹不已随心所欲③写成了锦绣文章）_____。

（①汇成了浩瀚的江海②结成了金黄的稻穗的融化中，．②③①C．①③② A．①②③ B C．和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地 D．下列标点符号使用有误的一项是（两面三刀）7行善积德能歌善舞．万不得已3．下列加点字的解释正确的一项是（ A．他这么说，就更增加了表的神秘。

“不许动”，里边该是什么东西在响呢？）弈者也。

（善：喜爱，喜好）A．弈秋，通国之善 B．这样的话我不知说了多久？也不知道到什么时候才不说了。

．．虽与之俱学，弗B 若之矣。

年部编版五年级语文下册第五单元知识点总结

年部编版五年级语文下册第五单元知识点总结
一、课文
1.《松鼠的雨伞》
•故事主要内容
•作者用意或寓意
•生词解析
2.《悲惨的雨天》
•故事主要内容
•作者感受或思考
•生字注释
二、诗词赏析
1.古诗《春暮》
•诗意赏析
•诗人是谁、背景简介
2.现代诗《雨巷》
•诗意理解
•诗人风格或特点
三、常识学习
•关于雨的知识
–雨的成因
–不同类型的雨
•雨具的种类与用途
–雨伞、雨靴、雨帽等
–如何正确使用雨具
四、名句背诵
•《松鼠的雨伞》中的名句
–如“大雨纷纷地倾盆而下”等
•《悲惨的雨天》中的名句
–如“雨点像针一样刺在脸上”等
五、生字词汇
•根据课文整理生字词汇表
•附带每个生字词汇的词义和用法示例
六、写作指导
•如何写一篇关于雨的作文
•文中应包括哪些内容，如描写、抒情、感悟等
七、课外阅读推荐
•推荐一些与雨有关的优秀课外读物
•包括小说、散文、诗歌等类型
以上是对年部编版五年级语文下册第五单元内容的总结，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这一部分知识点。

愿大家在阅读课文、背诵名句以及学习课外知识的过程中不断提升自己的语文能力，享受阅读带来的快乐与收获。

敦煌市第二小学五年级数学下册五关注环境——分数加减法二我学会了吗教案版六三制

我学会了吗？教学内容：青岛版数学教材五年级下册第五单元知识复习教材简析：本单元教材以当前的社会热点问题——环保问题为学习素材，创设了凸现数学的现实性和社会性的三个情境：“垃圾处理”、“空气质量”、“噪音污染”引入对异分母分数大小比较、通分、异分母分数加减法及连加、连减、加减混合运算等知识的学习探索。

“我学会了吗？”进一步承接环保主题设置生活用水的各个调查数据，让学生在此情景中自主回顾本单元所学的知识并加以应用。

通过复习，可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通知识之间的联系。

教学目标：1.结合具体情景培养学生发现问题、解决问题的能力，提高将知识应用于生活的能力。

2.对本单元所学知识进行全面回顾，使学生对所学知识有一个系统整体的把握。

培养学生的归纳概括能力。

帮学生形成良好的知识建构。

3.继续通过教学情境，提高学生的环保意识。

教学过程：一、回顾所学知识。

谈话：同学们，最近的学习中我们一直在关注有关环境保护的问题。

同时，我们也学到了很多与分数有关的知识，想一想本单元你学习了哪些知识？a. 小组讨论后学生汇报。

教师板书知识点：通分，公分母，异分母分数比较大小，异分母分数加减法。

b.引导学生复习：（1）什么是通分，通分有什么用处？你能举例说明吗？学生举例说明，不明确的其他学生作补充。

明确异分母分数比较大小，做加减法都需要用到通分。

教师小结：通分很有用，它既可以帮助我们比较异分母分数的大小又可以帮我们做异分母分数加减法。

（教师分别板书：比较异分母分数的大小异分母分数加减法）（2）比较异分母分数的大小只有通分这一种方法吗？学生举例说明还有那些方法可以比较异分母分数的大小。

如：1/2和1/3分子相同，分母越大分数就越小；借助中间分数为参照进行比较等等。

（3）哪位同学可以说一道异分母分数的加减法算式？请学生说，教师板书，异分母分数的加减算式或是混合运算的算式。

教师挑一道典型性题目请学生说明：这道题该怎样计算？【设计意图】这一个环节通过小组讨论和教师引导，让学生对本单元所学的知识进行全面地回顾，使学生对所学知识有一个系统、整体的把握。

人教版五年级下册语文《第五单元》知识点+相关练习题

第五单元知识要点归纳第一部分每课知识要点《将相和》1．题目解释“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。

2．内容中心本文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

3．注意读音允诺（nùo）上卿（qīng）《草船借箭》1．内容简介课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。

作者：罗贯中。

课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。

2．注意读音擂(léi)鼓丞（chéng）相3．重点句子周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

这句话是全文的起因，从“挺”“很”这两个词中可以体会到周瑜的妒忌心达到了顶峰。

4．人物形象分析①诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。

②周瑜：智谋过人、妒贤忌能③鲁肃：忠厚老实④曹操：生性多疑。

《景阳冈》内容简介1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵2.中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

3.全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。

4.武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人，《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

《猴王出世》1.这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。

作者吴承恩2.中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

人教部编版小学六年级语文下册第五单元知识点总结

人教部编版小学六年级语文下册第五单元知识点总结一、易读错的字援助（yuán）弗信（fú）园圃（pǔ）花蕊（ruǐ）出版（bǎn）玻璃（bō）搜集（sōu）领域（yù）锲而不舍（qiè）清脆（cuì）蟋蟀（xīshuài）二、易写错的字援∶右部是"爰"，不要写成"爱"。

俱∶右部里面有三横，不要多写或少写。

辩∶中间是"讠"，注意与"辨"区分开。

搜∶"臼"中间是两横，不要写成一横。

玻∶右边是"皮"，不要写成"发"。

域∶右边"或"不要漏写点。

三、重点词语洪亮盲人清脆单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实真理定理定律学说创立司空见惯疑问洗澡学院机械教授逆时针实验论文顺时针见解结论正确转动测量善于事例见微知著解答灵感领域机遇锲而不舍四、多音字缴jiǎo（缴费）（缴获）zhuó（弓缴）与yǔ（与人为善）（与时俱进）yù（参与）（与会）yú（弗若与）为wéi（为难）（作为）wèi（因为）（为虎作伥）斗dòu（战斗）（搏斗）dǒu（漏斗）（才高八斗）盛shèn （盛开）（茂盛）chén（盛器）（盛饭）凹āo(凹陷)(凹凸不平) wā（碾子凹）重zhònɡ（重要）（体重）chónɡ（重叠）（久别重逢）华huá（华丽）（华而不实）huà（华山）校xiào（学校）（校友会）jiào（校订）（校对）露lù（暴露）（露珠）lòu（露一手）（露马脚）教jiào（请教）（因材施教）jiāo（教书）（教徒弟）调diào（调查）（调动）tiáo（调整）（风调雨顺）曲qǔ（歌曲）（戏曲）qū（弯曲）（是非曲直）钉dīnɡ（钉子）（斩钉截铁）dìnɡ（钉扣子）（板上钉钉）弹tán（弹性）（弹琴）dàn（子弹)(弹药)答：dā（答应）（答理）dá（答案）（答谢）更gèng（更好）（更快）gēng（更改）（更新）蒙ménɡ（蒙蔽）（启蒙）mēnɡ（发蒙）（蒙头转向）měnɡ（蒙古族）校xiào（学校）（校友会）jiào（校订）（校对）露lù（暴露）（露珠）lòu（露一手）（露马脚）教jiào（请教）（因材施教）jiāo（教书）（教徒弟）调diào（调查）（调动）tiáo（调整）（风调雨顺）五、同音字hónɡ：鸿（鸿鹄）红（红色）宏（宏大）jué：决（决定）诀（口诀）绝（绝对）jù：俱（俱全）具（工具）惧（恐惧）yuán：援（援助）原（原来）园（园林）shè：射（发射）设（设计）社（社团）biàn：辩（辩论）辫（辫子）辨（分辨）yán：盐（食盐）研（研究）严（严格）jiàn：溅（喷溅）箭（火箭）见（看见）lán：拦（阻拦）栏（栏杆）兰（兰花）bù：怖（恐怖）部（部署）布（布艺）dàn：诞（诞生）淡（淡泊）蛋（鸡蛋）六、形近字域（领域）或（或者）盐（食盐）盆（脸盆）魏（魏国）槐（槐树）蚓（蚯蚓）引（引申）脆（干脆）诡（诡异）璃（玻璃）离（离开）蟋（蟋蟀）悉（熟悉）援（救援）暖（温暖）辩（辩解）辨（辨识）圃（花圃）围（围墙）蕊（花蕊）芯（芯片）蚯（蚯蚓）丘（山丘）阶（阶段）价（价格）玻（玻璃）波（波浪）怖（恐怖）饰（装饰）弗（弗许）拂（拂晓）惯（习惯）贯（籍贯）溅（喷溅）浅（浅显）搜（搜集）馊（馊饭）版（版权）板（木板）拦（拦截）烂（灿烂）恶（丑恶）严（严格）蟀（蟋蟀）摔（摔跤）俱（面面俱到）惧（惧怕）七、近义词敏感—敏锐见解—观点证明—证实发现—发明诞生—出生探索—探求明显—显著曾经—过去鄙夷—鄙视（轻视）憎恶—厌恶高傲—傲慢陌生—生疏干脆—索性热爱—酷爱洪亮—嘹亮和谐—融洽单调—单一请求—恳求愉快—欢快猜测—猜想增加—增添呈现—展现保护—维护丑恶—丑陋恐怖—恐惧全神贯注一聚精会神（专心致志）司空见惯—习以为常锲而不舍—持之以恒八、反义词真理—谬论细小—巨大普通—特别偶然—必然敏锐—迟钝诞生—逝世憎恶—喜爱满意—失望高傲—谦逊陌生—熟悉有趣—无聊坚硬—柔软单调—丰富美丽—丑陋保护—破坏答应—拒绝丑恶—美好洪亮—沙哑拒绝—接受入神—分心（走神）清脆—沉闷柔和—生硬全神贯注—心不在焉（三心二意）司空见惯—鲜为人知无独有偶—独一无二锲而不舍—半途而废九、词语搭配1. 填入恰当的量词一（座）小城一（朵）紫罗兰一（层）玻璃一（滴）盐酸一（个）老人一（把）小刀一（层）玻璃一（个）真理一（个）梦一（本）书2. 填入恰当的动词（搜集）证据（摆）尾巴（解决）疑问（发现）真理（发出）声音（引起）注意（拍拍）脑袋3.填入恰当的修饰词（清脆）的声音（和谐）的声音（坚硬）的表盖（美丽）的世界（普通）的事情（偶然）的机遇（有趣）的现象（鄙夷不屑）的神情（一字一顿）地说（无聊）地看（认真）地研究（全神贯注）地看书（洪亮）地响（丑恶而恐怖）的东西（司空见惯）的现象（反复）的实验（小小）的蚯蚓十、词语分类1.ABB式的词语：急匆匆圆溜溜黑洞洞蓝幽幽响当当赤裸裸脏兮兮阴森森2.ABAC式的词语：摆来摆去冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在毛手毛脚3. 描写动物叫声的词语：狗吠鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼乌啼鸦噪4. 含有反义词的成语：无独有偶舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄5. 形容学习认真刻苦的成语：专心致志孜孜不倦一丝不苟凿壁借光废寝忘食悬梁刺股以一知万6. 表示注意力集中的成语∶全神贯注专心致志聚精会神一心一意目不转睛7. 表示不专心的成语∶三心二意一心二用漫不经心马马虎虎8. 描写人物的神态（表情）的成语∶欣喜若狂从容不迫六神无主目瞪口呆大喜过望暴跳如雷9. 表示恒心的成语∶坚持不懈持之以恒铁杵成针绳锯木断水滴石穿10. AABB 式词语∶兢兢业业郁郁葱葱吞吞吐吐明明白白洋洋洒洒堂堂正正11. 成语集锦∶司空见惯追根求源无独有偶见微知著锲而不舍走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火十一、句子积累1.比喻句（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。

六年级下册语文第五单元知识点整理

六年级下册语文《第五单元》知识点整理人教版.本单元重点课文《文言文两则》《匆匆》《挑花心木》读读写写fēn xī、wán qiáng、qīn shí、yǐn tùì、fá lì、róng yù、tóu xián、juān zèng、dàn shēng分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生xǐ zǎo、jī xiè、méi guī、lǐng yù、lǐ chéng bēi、nì shí zhēn、zhuó yǒu chéng xiào 洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效sī kōng jiàn guàn、wú dú yǒu ǒu、jiàn wēi zhī zhù司空见惯无独有偶见微知着读读记记guī lì、cháng shì、huǒ jiàn、kǔn bǎng、cǎn zhòng、chuān yuè、zhèn fèn、guī mó、xié zuò瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作jīng xì、gài kuò、píng jià、pò lì、biān zào、qiáng diào、jiào xùn、bó dǎo、lùn zhèng精细概括评价魄力编造强调教训驳倒论证quán wēi、hù nòng、cháng é bèn yuè、yán huáng zǐ sūn、jī láo chéng jí权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾fēng huá zhèng mào、chū rén yì liào、mù dèng kǒu dāi、ráo yǒu qù wèi风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味【第18课跨越百年的美丽】1.本课是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格.2.文章采用倒叙的手法.3.理解句子：（1）这种可贵的性格和高远的追求……也完成了对人生意义的发现.这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人坚定、刚毅,有远大执着的追求.这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人有“坚定、刚毅,有远大、执着的追求”这项伟大的自然发现：是指居里夫人发现放射性元素镭.人生意义的发现：是指居里夫人明白了人生的价值,并不在于年轻美貌,金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献.（2）他从一个漂亮的小姑娘……她变成了科学史上一块永远的里程碑.这个句子采用“从……变成……”的句式,这种“变”不是一般的变成,而是一种人生价值的提升,生命境界的飞跃.四个“变成”概括了居里夫人奋斗了一生以及不朽的功绩.4.课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？（1）答：“百年”是虚指,意即“永恒”,她的伟大发现对社会的贡献永恒.她的优秀品质和人格精神永存.（2）美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美丽的容貌,也不光是她伟大的研究成果,更重要的是她的科学精神---对科学执着追求,为科学奉献终身,以及淡泊名利.5、标题含义：“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌,更是她所体现的坚定执着、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格.6、中心思想：这是一篇赞美居里夫人的文章,以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格.7、重点问题：这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现.答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅,有远大、执着的追求”,“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭,“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献.8、人物评价：居里夫人是一个（坚定执着、有献身精神、淡泊名利）的人.【第20课真理诞生于一百个问号之后】1.课文主要用事实论述了人要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理.2.课文的写作思路是:提出观点-论证观点-总结观点3.理解句子.(1)真理诞生于一百个问号之后.要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题.（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理.这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？“？”指发现问题.“！”通过探索,解决了疑问,发现了真理.好处：把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象.（3）只要你见微知着,善于发问并不断探索,那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理.这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”,“真理并不遥远”.发现真理的前提条件就是“见微知着,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并不断探索”4、标题含义：只要善于观察,不断发问并锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.5、主要情节：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的实验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关.第二个事例是英国着名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红,继而进行了许多实验,终于发明了酸碱试纸.第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律.日积月累百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用。

部编版六年级语文下册第五单元知识梳理 (2)

第五单元知识梳理一、字音1.易混的多音字ｊｉǎｏ（缴费）ｚｈē（蜇人）ě（恶心）缴ｚｈｕó（弓缴）蜇ｚｈé（蜇伏）恶è（凶恶）wù（可恶）2.易读错的字教诲．（huì）学弈．（ｙì）弓缴．（zhuó）纬．度（ｗěｉ）不屑．（ｘｉè）蝈蝈．．（guō）盘盂．（ｙú）鸿鹄．（ｈú）鄙．夷（bǐ）锲．而不舍（ｑｉè）二、词语听写援助射击辩论清脆拦住恐怖蟋蟀诞生领域逆行司空见惯纬度砂锅盐酸盐水花蕊搜查蚯蚓阶段领域飞溅锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶见微知著自愧弗如走马观花赴汤蹈火三、词语积累1.近义词清脆——洪亮痛苦——难受猜测——猜想愉快——喜悦探索——探究普通——平常偶然——偶尔鄙夷——鄙视2.反义词增加——减少单调——丰富痛苦——舒服丑恶——善良普通——特殊美丽——丑陋浪费——节约糟糕——精彩3.四字词语锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶司空见惯见微知著一应俱全追根求源津津有味争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教远涉重洋走马观花不假思索自愧弗如无缘无故人云亦云赴汤蹈火4.特殊词语拓展百思不得其解百闻不如一见事实胜于雄辩有志者事竟成一失足成千古恨打破砂锅问到底5.文言文字词理解通国．（全国）之善弈者也非然．（这样）也为．（因为）是其智弗若．（不如）与如探汤．．（热水）孰为．（同“谓”，说）汝．（你）多知乎我以．（认为）日始出时去人近四、背诵积累1.背诵《学弈》《两小儿辩日》全文。

2.日积月累。

五、句子赏析1.日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？赏析：反问可以加强语气，增强说服力。

前一个孩子凭借人们日常生活中的视觉感受来证明观点，后一个孩子凭借人们日常生活中的触觉感受来证明观点。

2.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于……最后把“？”拉直变成“！”找到真理。

部编版六年级下册语文第五单元知识重点整理

部编版六年级下册语文第五单元知识重点整理班级___________姓名________________14文言文二则学弈1.“学弈”的“弈”是下棋的意思。

“棋”指围棋。

“学弈”就是学下围棋。

2.XXX，战国时期人，XXX，古代著名思想家，继XXX 之后的儒学大师，被尊称为“XXX”，后世将他和XXX合称为“XXX”。

著有《孟子》，是XXX言论的汇编，是由XXX及其弟子合著。

《孟子》与《论语》《大学》《中庸》被称为“四书”。

3.熟记字音学弈yì惟weí与yǔ之俱jù学诲huì鸿鹄hú弗fú若之矣yǐ思援yuán弓缴zhuó而射之。

为wèi是其智弗若与yú？4.XXX，通国之善弈者也。

XXX：秋，人名，因他善于下棋，所以称为XXX。

通国：全国。

善：善于，擅长。

之：的。

者：的人。

（……者也，判断句，一般解释为“是……的人。

”）句意：XXX，是全国的下棋高手。

5.使XXX二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

使：让。

诲：教，教导。

其：他们。

指学弈的两个人。

专心致志：一心一意，集中精神。

惟：只。

之：结构助词。

句意：让XXX教两个人下棋，他们中的一个人一心一意，聚精会神地学，只要XXX讲的，他都专心地听着。

6.一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

之：指XXX讲的内容。

鸿鹄：天鹅。

援：拉、拉开。

弓缴：弓箭（指系着丝绳的箭）。

射之：指鸿鹄。

句意：另外一小我虽然也在听XXX讲，可是心里却一向以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。

7.虽与之俱学，XXX矣。

之：他，指前一个人。

俱：一起。

矣：了。

XXX：不如。

句意：虽然他俩在一块儿研究，但是后一个同学不如前一个学得好。

8.为是其智弗若与？曰：非然也。

为：由于。

其：他的，后一小我。

与：吗。

曰：说。

非：不是。

然：如许。

句意：难道是由于他的智力不如别人好吗？说：不是如许的。

部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总

部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总一、易错字二、多音字监⎩⎪⎨⎪⎧ji ān （监狱）ji àn （监生）屏⎩⎪⎨⎪⎧b ǐn ɡ（屏息）p íng （屏障）挑⎩⎪⎨⎪⎧ti āo （挑剔）ti ăo （挑拨）别⎩⎪⎨⎪⎧bi é（别住）bi è（别扭）叉⎩⎪⎨⎪⎧ch ā （叉腰）ch ă（叉腿）露：l ù不露声色 l òu 露馅儿刷：shu ā刷浆 shu à刷白模：m ó模仿、模型 m ú模样、一模一样扎： zh ā扎实 z ā捆扎 zh á挣扎三、形近字四、近义词五、反义词六、词语搭配①量词②修饰词③动词七、词语归类ABB式词语:红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生AABB 式的词语：平平整整、干干净净、郁郁葱葱、密密麻麻二、四字互为近义词的词语:手疾眼快见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样一心一意一板一眼一唱一和形容严密的词语：天衣无缝、完美无、无懈可击、浑然一体描写人物精神状态的词语:精神抖擞气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬八、句子积累动作描写：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

外貌描写：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

语言描写：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？”神态描写：旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

心理描写：完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

单元课文知识梳理第13课：《人物描写一组》1.人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。

老舍先生说：“只有描写行动，人物才能站起来。

”《摔跤》一文侧重动作描写，把摔跤这个大动作，分解成十几个具体的、连贯的“小动作”：“虎势儿一站”“蹦来蹦去”“走马灯似的转”“三抓两挠”“推拉拽顶”……表现嘎子灵巧机敏、争强好胜。

五下5一单元课笔记

五下5一单元课笔记
五年级下册第五单元的课程内容主要包括科学、数学、语文和英语等多个学科的知识点。

我将从各个学科的角度为你概括总结这些知识点。

在科学方面，这个单元可能涉及到植物的生长和繁殖、天气变化、地球运动等内容。

学生可能会学习植物的不同生长阶段，种子发芽、生长、开花和结果的过程，以及天气的变化规律，地球自转和公转等基本概念。

在数学方面，这个单元可能包括小数的加减乘除运算，分数的运算，解决实际问题的能力训练等内容。

学生可能会学习小数和分数的相互转化，小数和分数的加减乘除运算规则，以及如何运用这些知识解决日常生活中的实际问题。

在语文方面，这个单元可能涉及到课文阅读、诗词鉴赏、作文写作等内容。

学生可能会学习阅读理解课文内容，学习诗词的鉴赏和朗诵，以及通过学习一定的写作技巧来完成作文。

在英语方面，这个单元可能包括日常交际用语、语法知识、阅
读理解等内容。

学生可能会学习日常生活中常用的英语交际用语，掌握一定的语法知识，以及通过阅读理解来提高英语阅读能力。

总的来说，五年级下册第五单元的课程内容涉及到多个学科的知识点，涵盖了科学、数学、语文和英语等多个方面的内容，旨在帮助学生全面发展各方面的能力。

希望这些信息能够帮助到你。

苏教版五年级下册第五单元复习(下)

参考格式：本文主要写_____,表达了____的思想感情。本文通过记叙________这件事，抒发了____, 赞美了________. 本文写了_________事，告诉我们 _________.

主要内容：
《爱如茉莉》一文记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人。《月光启蒙》通过回忆自己童年夏夜母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。

(7) 老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说：，。这句话的意思是。君子不，不。这句话的意思是。请再写出一句礼貌待人的名言或谚语：。
礼貌名言、俗语：
请你记住
1.尊敬别人就是尊敬自己。
2.一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
3.你敬我一尺，我敬你一丈。 4.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

（2）“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”其中“缕缕幽香”既指茉花的幽香，更指的是爸妈之间的浓情爱意。从“钻”字体会到爸妈平淡的爱深深地感动了我。（3）结尾用了两个“爱如茉莉”的作用是强调和深化主题。。第一个“爱如茉莉”指我恍然大悟，认为爱的确如茉莉般；第二个“爱如茉莉” 指我感叹如茉莉般的爱是纯净洁白、平谈无奇的。

（5）“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”这句话中第一个“长”的意思是生长，第二个“长”的意思是创作。（6）“母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。”这句话在文中起承上启下（过渡）的作用，省略号省略了其他的神话故事，补充两个：女娲造人、开天辟地、精卫填海、夸父追日。

部编版六年级语文下册第五单元基础知识复习检测(附答案)

部编版六年级语文下册第五单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

蝈．蝈（guō guó）纬．度（wéi wěi）盘盂．（yú xū）弓缴．（zhuó jiǎo）鸿鹄．（gào hú）蜇．人（zhē zhé）教诲．（huǐ huì）碱．性（xián jiǎn）2.读拼音，写词语。

biàn lùn xī shuài kǒng bù sī kōng jiàn guàn（）（）（）（）qiū yǐn bō li huā ruǐ qièér bù shě（）（）（）（）3.形近字组词。

脆（）搜（）俱（）阶（）桅（）嫂（）惧（）价（）4.在括号里填入读音为“biàn”的同音字。

（）析（）化（）子争（）方（）普（）5.解释下面加点词语的意思。

（1）通国．．之善弈者也 __________ （2）弗若．．之矣 __________ （3）我以．日始初时去人近 __________（4）非然．也 __________6.根据要求完成下列句子练习。

（1）真理诞生于一百个问号之后。

（改为双重否定句）______________________________________________________________（2）他的这个见解，形成了各国科学家的极大兴趣。

（修改病句）______________________________________________________________（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（翻译句子）______________________________________________________________7.根据课文理解填空。

（1）《学弈》通过讲述弈秋教两个人下棋，一个人__________，一个人__________，最终的学习效果截然不同的故事，告诉我们______________________________。

六下语文第五单元知识点

六下语文第五单元知识点六下语文第五单元是《生活中的成就》，主要学习如何通过努力和汗水来获得成就的知识和技能。

在这个单元中，我们将学习到一些如何努力学习、如何坚持不懈、如何超越自我等相关的知识点。

首先，我们要学会制定合理的学习目标。

制定学习目标可以帮助我们更好地安排学习时间和方法，提高学习效果。

我们可以把学习目标分为长期目标和短期目标，长期目标是我们想要达到的大的成就，而短期目标是为了实现长期目标而设定的小的目标。

比如，长期目标可以是考上理想的学校，而短期目标可以是每天坚持做一些练习题。

其次，我们要学会制定合理的学习计划。

学习计划是实现学习目标的具体步骤和安排。

我们可以将学习内容和时间进行合理的分配，制定每天、每周、每月的学习计划，以确保学习的连续性和高效性。

在制定学习计划时，我们要根据自己的学习能力和实际情况进行合理的安排，不能贪多嚼不烂，要适量做到。

此外，我们要学会制定良好的学习习惯。

良好的学习习惯对于学习的成败起着至关重要的作用。

首先，要保持积极的学习态度，乐观面对学习中的困难和挑战。

其次，要养成良好的时间管理习惯，合理安排学习和休息时间，不拖延学习任务。

还要养成专注、细心、自律和整理整齐的习惯，提高学习效率和品质。

另外，我们还要学会如何反思学习。

反思学习是指对学习过程和学习成果进行总结和评估，进而改进和提高学习的方法和效果。

我们可以通过思考和讨论的方式，找出自己学习的不足之处和问题所在，寻找解决办法和提高的途径。

在反思学习中，我们要根据目标和实际情况进行全面的分析和评价，不断调整和改进学习方法和策略。

最后，我们要学会鼓励自己和给予自己奖励。

在学习的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，需要时刻给自己鼓励和动力。

我们可以通过自我激励和奖励的方式，让自己有持续学习的动力和信心。

我们可以制定奖励机制，如完成一定的学习任务后可以给自己买一件心仪已久的物品或者给自己一些小小的奖励，这样可以激发我们积极性和参与度，更好地坚持学习。

小学五年级英语下第五单元知识点

五年级英语上册第5单元主要包括词汇、语法、日常用语等重要知识点。在词汇方面，学生需要掌握本单元的核心词汇，如一些常见的动词、名词和形容词，这些词汇在日常交流和阅读理解中都非常关键。语法方面，本单元将重点介绍一些基本的句型和态，例如一般现在时、现在进行时等，帮助学生更好地理解和运用英语语法。此外，日常用语也是本单元的重点，通过学习本单元的日常用语，学生可以更自然地进行英语交流。为了帮助学生更好地掌握这些知识点，我们建议学生多读、多写、多说，通过不断的实践来提高英语水平。同时，家长和老师也应该给予学生足够的支持和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，更好地掌握五年级英语上册第5单元的知识点。

人教版五年级下册数学第五单元知识点汇总(配练习)

人教版五年级下册数学第五单元知识点易错点汇总一、图形的平移1、平移不改变图形的和。

2、平移的三要素：原图形的位置、平移的方向、平移的距离。

平移的方向一般为：水平方向、垂直方向两种。

平移的距离：一般为几个单位长度（也即几个方格）。

3、平移是整个图形的移动，图形的每个关键点都需要按要求移动。

4、图形平移的步骤：（1）确定原图形位置、平移的方向、平移的距离。

（2）找出原图形的各关键点。

（3）根据题目要求将各个点依次平移。

（4）顺次连接平移后的各点，标明各点名称。

三、轴对称图形的画法1、轴对称图形的性质：（1）对称轴两边的图形一定完全相同（2）对应点也关于对称轴对称（3）对应点的连线垂直于对称轴（4）对应点到对称轴的距离相等2、轴对称图形的画法：（1）根据题意确定已知图形以及对称轴位置（2）找出已知图形的关键点（3）一次过每个点作垂直于对称轴的虚线（根据性质3）（4）在对称轴另一侧确定各对应点位置（根据性质4）（5）标明各点对应名称，顺次连接各对应点得到轴对称图形。

六、图形旋转的特点1、旋转前后图形形状和大小都不变。

2、每组对应点与旋转中心的连线所成角的度数都等于旋转角度。

3、各对应点之间的距离也相等。

七、图形旋转的三要素1、旋转中心：可以在已知图形上也可以在已知图形外。

2、旋转方向：顺时针和逆时针。

3、旋转角度：常见的有45°、90°180°等。

八、旋转图形的画法1、确定旋转中心、旋转方向、旋转角度2、找去原图形的各关键点3、依次将各关键点与旋转中心连接（用虚线）4、将各连线按要求旋转一定角度后，确定各虚线的长度，标出对应点。

5、将个对应点连接并标出名称。

第五单元自我检测一、想一想，选一选。

（每空1分，共8分）1、不是轴对称图形的是（）。

①W ②A ③E ④S2、仔细观察下列图形，图（）是由轴对称变化得到的，图（）是由平移得到的，图（）是由旋转得到的。

①②③二、看图填一填。

五下第五单元数学小报知识梳理

五下第五单元数学小报知识梳理1. 引言在五年级下册数学教材中，第五单元是关于小数的学习。

小数是我们生活中常见的数学概念，也是数学中的重要部分。

本文将对五下第五单元数学小报的知识进行梳理，以帮助读者更好地理解和掌握小数的相关知识。

2. 小数的概念本单元首先介绍了小数的概念，小数是有限或无限多位的十进制数。

它是整数和分数之间的连续，可以用来表示介于两个整数之间的数。

小数在日常生活中有着广泛的应用，比如表示长度、重量、时间等。

通过小报中的例题和练习，我们可以更好地理解小数的概念及其实际应用。

3. 小数的读法和写法在学习小数的过程中，我们不仅要学会读小数，还要学会写小数。

小报中列举了大量的例题，例如0.25读做“两十五百分之一”，0.007写做“零点零零七”。

通过这些例题，我们可以很好地掌握小数的读写方法。

4. 小数的大小比较接下来，小报介绍了小数的大小比较。

对于小数的大小比较，我们可以直接比较小数部分的大小，如果小数部分相同，则比较整数部分的大小。

通过多个例题的训练，我们可以熟练掌握小数的大小比较方法。

5. 小数的加减运算小数的加减运算是本单元的重点内容之一。

在小报中，给出了大量的小数加减法的例题和解题方法。

通过反复练习，我们可以提高小数加减的计算能力，并灵活运用到实际问题中。

6. 个人观点和理解在学习本单元的知识时，我深切体会到小数在我们生活中的重要性。

从物价、时间到长度，小数无处不在。

通过学习小数的读写、大小比较和加减运算，我发现小数是一种非常灵活的数学工具，能够帮助我们更好地解决实际问题。

7. 总结通过对五下第五单元数学小报知识的梳理，我们对小数的概念、读写、大小比较和加减运算有了更深入的理解。

在学习过程中，多做练习是非常重要的，只有通过不断的实践，我们才能熟练掌握小数的应用。

通过本文的梳理，相信读者对五下第五单元的数学小报有了更清晰的认识。

希望读者在学习小数的过程中不断努力，克服困难，提高自己的数学能力。

五年级下册第五单元背let's learn

五年级下册第五单元背let's learnLet's Learn!第五单元主要内容涵盖了五年级下册的一些基础学习内容，包括语文、数学、自然、英语等多个学科的学习内容。

通过学习这个单元，学生们能够巩固并扩展自己的学习知识，为更高一级的学习做好准备。

首先，我们来看一下语文学习内容。

五年级下册的语文学习主要包括课文朗读、字词学习以及作文等方面。

在这个单元中，我们学习了一些生动有趣的课文，如《小石头和小河流》、《小蝌蚪找妈妈》等。

通过朗读这些课文，我们可以提高自己的口语表达能力，并且理解其中的道理和美好意境。

另外，在字词学习方面，我们学习了一些新的词语和成语，如“弯腰捡安全”、“滴水穿石”等。

通过学习这些词语和成语，我们可以拓宽自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。

在作文方面，我们学习了一些基础的写作技巧，如要注重行文的连贯性、要注意段落划分等。

通过这些学习，我们能够提高自己的写作能力，写出更流畅和有逻辑性的文章。

接下来，我们来看一下数学学习内容。

在五年级下册的数学课程中，我们学习了一些基础的数学概念和运算技巧。

我们学习了分数的概念和运算、面积和周长的计算、解方程等。

通过学习这些知识，我们能够提高自己的数学思维能力和计算能力。

同时，我们还学习了一些解决问题的方法和策略，如找规律、列方程等。

这些方法和策略可以帮助我们更好地解决数学问题，在实际生活中应用数学知识。

此外，在自然科学方面，我们学习了一些关于植物和动物的知识。

我们学习了植物的生长过程和生活规律，了解了植物的种类和特点。

同时，我们还学习了一些有趣的动物知识，如鱼类的生活习性、鸟类的迁徙等。

通过这些学习，我们能够增加对自然界的认识，培养对动植物的保护意识。

最后，我们来看一下英语学习内容。

在五年级下册的英语课程中，我们学习了一些常用的词汇和句型。

通过学习这些基础的英语知识，我们能够进行简单的日常英语交流。

除了词汇和句型的学习，我们还学习了一些日常用语和对话，如问路、购物等。