第十章 极地地区
七年级地理下第十章 极地地区
科学考察的宝地
南极科考站：
。长城站 2.中山站：1989 年2月26日，在南 极大陆上建立了 规模壮观的中山 站。
中山站
1989年2月建成第二个南极科考站 ——中山站
科学考察的宝地
南极科考站：
3.昆仑站：2009年2月 2日，我国首个南极内 陆考察站，南极昆仑站 正式开站。
。长城站 。 昆仑站
北极科学考察的意义
深 海 取 样
采 取 雪 样
对于我国，北极地区和我国的环境变化影响 是相当大的；尤其全球变暖对北半球来说，将 会产生重大影响。
我国的极地科学考察
想一想：
如果你去极地考察，请 选择下列所需物品：
指南针、温度计、棉衣、棉 帽、沙漠鞋、手套 太阳镜、遮阳帽、雨衣、 冰芯钻探机、帆船
B
）
B、洋包陆
3、我国在南极地区建立的第一个科学考察站是（ A ） A、长城站 B、中山站 C、和平站 D、东方站
第十章 极地地区
学习目标
一、极地的海陆位置。 二、极地地区的环境、科 研考察、自然资源。 三、极地地区环境的保护。
独特的自然环境
极地地区的范围 和海陆位置？
北美洲 大西洋
印度洋
北冰洋
南极洲
陆包洋
洋包陆
独特的自然环境—气候环境
观察南极、 北极气温
南极比北极 气温要低的多
南北极地区气温比较
南极地区—世界最高的大陆
中山站
2009年2月建成第三个南极科考站 ——昆仑站（南极内陆冰盖最高点）
科学考察的宝地
南极科考站：
。长城埋藏着 丰富的矿产资源，地上储 存着大量的固体淡水资源， 海域及沿岸栖息着无数的 海洋生物。 丰富的自然资源和原 始的自然环境，为科学家 们进行地质、冰川、海洋、 生物、气象、天文等学科 的科学研究，提供了领域 广阔的天然实验室。
2023年中考复习人教版地理七年级下册第十章 极地地区知识点总结
第十章极地地区一、独特的自然环境1.南极地区：主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周围的海域；北极地区：位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。
2.南极洲周围的大洋（顺时针排列）：大西洋、印度洋、太平洋。
3、地球自转方向：北极地区（逆时针方向）、南极地区（逆时针方向）温馨提示：极地地区的方向判读(1)东西方向判读：依据地球自转方向,箭头所指方向为东(2)南北方向判读：北（南）极点为地球最北（南）端,距离北（南）极点越近,越靠北（南）。
4.企鹅是南极特有的动物；北极的代表动物：北极熊。
5.南极气候特点：酷寒、干燥、烈风。
有“冰雪高原”“白色荒漠”“风库”之称。
北极气温比南极高，降水比南极稍多，风速比南极小。
6.南极比北极寒冷的原因有哪些？答案：①北极周围是海洋，南及周围是陆地；②南极海拔高于北极；③南极被冰雪覆盖，冰雪反射太阳光。
（1）南极：固体淡水资源、矿产资源丰富；生物资源如磷虾、鲸、海豹等。
（2）北极：石油、天然气、煤、铁等矿产资源丰富，生物资源如海豹、海狮、海象、北极狐等。
8.居民:（1）南极：南极大陆气候恶劣，无常住居民。
2）北极：北极有土著居民，是属于黄色人种的因纽特人和拉普人，以狩猪和捕鱼为生。
二、科学考察1.南极考察：选在11~次年3 月，原因：此时是南极洲的暖季、极昼期。
我国在南极建立的考察站有长城站（无极昼极夜）、中山站、昆仑站、泰山站（在极圈内，有极昼极夜现象）。
2.北极考察：6-8 月份，在北极建立了黄河站。
3.方向判读：长城站在中山站的西北方，中山站在长城站的东南方。
中山站有极昼极夜现象（因为中山站位于南极圈以内，而长城站位于南极圈以外）。
中山站位于东半球（印度洋沿岸），长城站位于西半球（大西洋沿岸）。
三、极地地区的环境保护1.存在问题过度捕杀鲸、海豹、海狮、海象等极地动物，破坏生物多样性；开采加工石油、天然气等导致环境污染。
2.生态保护（1）各国加强合作，保护极地环境，例如在1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12国签订了《南极条约》，1983年我国正式加入该条约；国际上于1991年制定了《北极环境保护战略》。
第十章 极地地区
第十章 极地地区1.（图10.1:找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲）（图10.2：找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋）2、南极地区的气候特点：酷寒、干燥、烈风。
（1）原因：① 南极地区处在高纬度地区，太阳高度很小，阳光微弱，接受的太阳辐射最少；② 海拔高，地表被冰雪覆盖，反射了部分太阳辐射。
（2）南极地区是地球上最冷的地方。
有“世界寒极”之称 （3）南极地区素有“冰雪高原”之称。
（4） 冰山 是南极大陆附近海面显著的自然景观。
（5）南极地区因降水稀少，被称为地球上的“白色沙漠”；因风力大被称为“风库”。
3、北极地区气候特征?绝大部分为大洋，气温不像南极寒冷，降水量比南极地区多，风速远不及南极。
4、极点定位和定向：在北极点，每个方向都指向南方；在南极点，每个方向都指向北方，地球自转方向：北逆南顺，自转方向为东方。
5、资源：南极地区是一个自然资源的“大仓库”?①地下埋着丰富的矿产； ②地上储存着大量的固体淡水资源；③沿海栖息着无数的海洋生物6、科学考察的宝地（为什么？）：①自然资源的“大仓库”； ②原始的自然环境。
7、科考站：①已有18个国家在南极建立了140多个科学考察站。
②中国科考站：1985年2月14日在南极洲乔治王岛上建立，我国第一个南极考察站）。
1989年2月26日建立。
昆仑站（2009年2月在南极最高点建立）北极科考站：黄河站（2004年7月建立）长城站在中山站的西北方，中山站在长城站的东南方。
中山站有极昼极夜现象。
中山站位于东半球（印度洋沿岸），长城站位于西半球（大西洋沿岸）。
③为什么南极考察站都是在2月建站? （因为每年11月至次年3月为南极地区的暖季，气温高些；其次这时正值极昼期，白天时间长，利于开展科学考察活动和建站。
)（北极科考为什么选在7月？） 8、极地地区的保护：（1）利用极地的原则：科学考察、和平利用、保护生态环境（2）条约：1959年12月，签订了《南极条约》。
我国于1983年正式加入《南极条约》。
第十章极地地区
图10.2 北极地区
南极地区是地球上最冷的地区，即使在暖季（每年11月到次年3月）也是 十分寒冷。南极大陆素有“冰雪高原”之称，大部分地方覆盖着很厚的冰层， 平均厚度2000多米。南极大陆附近海面上漂浮的冰山是该地独特的自然景观， 它是南极大陆冰川下滑崩裂漂浮入海形成的。 除了严寒之外，南极地区还被称为地球上的“白色荒漠”，年平均降水 量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。南极地区也被称为地球上的“风 库”，年平均风速为17~18米/秒，最大风速可达100米/秒。
图10.7 1989～1990年国际考察队穿越南极大陆路线
对于北极地区大规模的科学考察开始于20世50年代末，其规模远远超过 南极地区。北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的 发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。
图10.8 北极地区深海取样
图10.9在北极地区采取冰雪样
1.读图10.1和图10.2，说出环绕南极大陆各大洋的名称，环绕北冰洋各大洲的名称。
方 转 向
自
球
地
图 10.1 南极地区
图 10.2 北极地区
南极大陆被太平洋、印度洋和大西洋包围。 环绕北冰洋的大洲是亚洲、欧洲、北美洲。
地
球
自
转
方
向
阅读相关材料和地图，归纳欧洲西部自然条件对发展畜牧业的影响。
2.读图10.5，比较南、北极地区的年平均气温和极端最低温。
北极地区虽然不像南极地区那么严寒，但大部分地区也是终年冰封。北 极地区的降水量比南极地区高得多，一般年降水量在100~250毫米之间。北 极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。 冰天雪地的极地地区，也有生命存在。每到暖季，成群的企鹅聚集在南 极大陆沿海一带，构成南极地区著名的自然景观。如果说企鹅是南极地区的 象征，那么最有资格代表北极地区的，当然是北极熊了。严寒的气候条件使 得两极地区的生物各自都有特殊的生存本领。
人教版七年级地理下册第十章--极地地区
南极的主人－企鹅
帝 企 鹅 的 家 庭
帝企鹅是唯一在南极大陆生息并繁衍后代的企鹅，它是南极
大陆真正的主人。帝企鹅是最能适应寒冷的鸟类，同时它还 是潜水冠军，潜水深度最大可达265米，最长时间为18分钟。
最大的哺乳动物－蓝鲸
蓝鲸是南极最大
的哺乳动物，也 是世界兽类之最。 南大洋中鲸的数 量和捕获量均占 世界各大洋的首 位。现存量100 万头左右。
南 美 洲
南极圈
范围
南 极 洲 的 位 置 和 范 围
大洋洲
P103---1(3)
在北极点每一个方向都指向南
方；在南极点，每一个方向都 指向北方。
通过下图，比较南北极地区的年平均 气温和最低气温
P104--2
最低温 年平 度 均气 温 — — 50° 88.3°C C 3. — — 18° 66.7°C C 结论 原因
第十章 极地地区
冰雪覆盖的地区 科学考察的宝地 极地的保护和利用
冰雪覆盖的地区
冰雪覆盖的地区 在地球南北两端， 有个十分特殊的地区： 北极地区和南极地区。 位于地球最北端的北 极地区，是北纬 66.5°（北极圈）以 北的广大区域，包括 北冰洋的大部分，以 及沿岸的亚、欧、北 美三洲的陆地和岛屿； 位于地球最南端的南 极地区，是指南纬 66.5°（南极圈）以 南的广大区域，包括 南极大陆，以及周围 的海洋。两极地区都 是冰雪覆盖的寒冷世 界。
阅读下图，完成要求。 ⑴图中所示是北极地区还是南极地区？请在图上标出地球自转方向。 图中所示的地区是南极，转动方向：顺时针 ⑵写出图中数字所代表的大洲、大洋名称。 大洲：① 大洋洲 ，② 南美洲 ，③ 非洲 ； 大洋：④ 印度洋 ，⑤ 太平洋 ，⑥ 大西洋 。 ⑶一个人站在图中心O处，其前后左右都 是正北方（向）；图中B在A的 东南 方向。 ⑷图中M处的我国科考站的名称是 中山站 。 ⑸阅读南极洲的气候资料，回答下列问题。 资料： A．大部分地区年均温在－25℃以下，极端最低气温达－88℃以下。 B．大部分地区年平均风速17～18米/秒，最大风速可达100米/秒。 C．大部分地区年均降水量55mm以下，降水最少的地方5mm/年。 酷寒—冰雪覆盖的寒冷世界 问题：请根据以上资料，归纳出南极洲的气候特点： 、 风大—有“风库”之称 、 干燥—是降水极少的“白色沙漠” 。
第十章 极地地区
北极光
北极地区
南极地区
北极光
北极光
北极熊
北极熊
成年北极熊可以游泳四五十公里
北极燕鸥
因纽特人
粗矮的身材可以抵御寒冷，而细小的眼睛可以防止极地冰 雪反射的强光对眼睛的刺激。这样的身体特征使他们有令 人惊叹的抵御严寒的本领。
因纽特人为每一头被猎 的鲸举行仪式、祈祷， 为它们的灵魂祝福。而 这种对自然恩惠的感激 之情常被我们这些代人 所淡漠。
爱斯基摩人 吃生肉、腐肉的人
全球变暖： 北极熊母子被困浮冰在海上漂流
全球气候变 暖已经严重 威胁到生活 在北极的北 极熊 .
全球变暖北极熊同类相残
北极联系大 西洋和太平 洋的两条捷 径第一次同 时融化了
如果冰一直按照现 在的速度融化，不 久船甚至可以直接 穿越北极。
梦幻的南极风光
南极企鹅
北美洲
格陵兰岛
北冰洋
欧洲
亚洲
北美洲
格陵兰岛
北冰洋
欧洲
亚洲
非洲
大 南 美 洲
德 雷 克 海 峡
西
洋
文森锋
南极洲 南极地区
大洋洲
大西洋 长城站 洋
太平洋
大洋洲
平
大肚瓶
大
度
履带车 在南极的冰雪世界里行驶很有安全感
冰雪高原
冰山
冰山
1、北极地区在 北极圈 以北地区; 南极地区在 南极圈 以南地区.
2、世界跨经度最多、纬度最高、 最冷的大洲是 南极洲 。 世界上纬度最高、跨经度最多、 最冷的洋是 北冰洋 ；
3、南极地区的气候特点？
•酷寒、干燥、烈风。
•所以南极地区被称为？
南极企鹅
南极企鹅
人教版七年级地理下册第十章《极地地区》
三、极地地区的环境保护
1 极地的环境问题
《南极条约》生效十周年纪念邮票
北极理事会
针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等 12个国家签订了《南京条约》。我国于1983年正式加入《南极条约》。
国际上也非常重视北极地区的环境保护问题，于1991年在北极理事会主持下制定了《北 极环境保护战略》。
拓展
二、科学考察的宝地
了解我国第四个南极科学考察站——泰山站
“泰山站”是继长城站、中山站、昆仑站之后中国 的第四个南极科学考察站。其名称寓意坚实、稳固、 庄严、国泰民安等，代表了中华民族巍然屹立于世界 民族之林含义。
泰山站选择快速、易建造的装配化钢结构体系，建 筑材料应能抵抗强风、暴雪、酷寒、冻融、冻胀、强 紫外线照射、盐蚀等各种不利作用。建筑物位于风场 下行区，每年都会有积雪，建筑造型有利于大风通过， 建筑整体架空，下方风力加大，可吹走积雪。
一、独特的自然环境
2 在以极地为中心的地图上判定方向
在南北极点，所有的方向都指向哪里？
S
N
南极地区：指向北方
北极地区：南方
一、独特的自然环境
3 两极地区冰雪覆盖的原因
从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗？解释两极地区冰雪覆盖的原因。
南极地区
北极地区
纬度高，接收热量少 光热少，气温低，因此常年冰雪覆盖。
二、科学考察的宝地
1 极地科考价值
矿 产 资 源
南极地区有丰富的铜、铁、锰、铀、铅锌、金、镍等金属矿产和煤、石油 等非金属矿产。北极地区有丰富的石油、天然气等资源。
二、科学考察的宝地
1 极地科考价值
北
北
北 极
极 海 豹
七年级地理下册第十章极地地区极地地区
10．下列气候资料图中，与南极洲相符合的是( ) D
11．(2016·益阳)有关两极地区的说法，正确的是( )
C
A．南极中心是海洋，北极中心是陆地
B．南极地区降水多，北极地区降水少
C．南极的“主人(zhǔ rén)”是企鹅，北极的“主人”是北极熊
D．南极地区矿产资源丰富，北极地区矿产资源贫乏
A．各月降水分配较均匀 B．降水集中在夏季 C．降水集中在冬季 D．各月几乎无降水
第十六页，共二十五页。
3．南极洲的气候特点主要有( ) C ①酷寒 ②多雨 ③干燥 ④烈风 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．(2016·连云港)下列关于极地地区的叙述，正确的是( ) D A．企鹅(qǐ é)是北极地区的代表性动物 B．北极地区是地球上最冷的地区 C．七月是南极地区的暖季，夜长 D．南极地区被称为“白色荒漠”
(1)南极地区：①气候：
严、寒干(燥yá、nhán) ；烈②风自(li然è 景fēn观ɡ)：南极大陆大部分地
方覆盖(fùgài)着很厚的冰层， 冰是山该地区独特的自然景观；③特殊称谓：“冰
雪高原”“
白色”荒“漠 ”风；库④代表动物：
。企鹅
(2)北极地区：①气候：气温比南极 ，降水高比南极 ，风速多比
第二十五页，共二十五页。
第三页，共二十五页。
解析：南极地区是指南回归线以南的广大区域，包括南极大陆以及周围的海洋。南极 洲和南极地区的范围并不完全一致，因此，南极洲在南回归线以北的陆地不会出现极昼、 极夜现象。南极地区全年寒冷，是地球(dìqiú)上最冷的地方，没有春夏秋冬四季的变 化，只有暖季和寒季之分。每年的暖季，气温相对高些，出现极昼现象，因此这个时 间是最好的考察时间。南极地区素有“冰雪高原”之称，南极大陆上冰雪覆盖，但冰
人教版七下第十章+极地地区(共57张PPT)
一、选择题——第13题
为了和平利用南极，我国于1983年加入的
条约是
（）
A.《和平利用南极条约》
B.《南极条约》
C.《共同开发条约》
D.《南极共同体条约》
一、选择题——第14题
南极地区是一个自然资源的“大仓库”，主
3、问题思考：煤应该在什么条件下才能够形 成？
极地的保护与和平利用
❖ 1、阅读课文P107新华社关于日本捕鲸的报道，完 成“活动1”。
❖ 2、阅读课文P107最后一段及课本P108阅读材料， 讨论：面对着最后一块净土，我们应该采取什么措 施？
❖ 3、南极条约
为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年 12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极 条约》，其主要内容是南极的利用只限于和平目的， 禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性 废物等。我国已于1983年正式加入《南极条约》。
地
区；这里有全国最大的工业中心
。
6、跨经度最多的大洲是
度最多的大洋是
。
；跨经
7、世界淡水资源最丰富的大洲是
；
北极地区的代表性动物是
。 返回首页
三、综合题——第一题
读“美国主要工业区图”，完成下列各题。
1、写出图中字母所代表的地理事物名称：
大洋D________
海湾E____ ___
山脉F_______
北极的居民 因纽特人
❖考考自已吧...
第九章 西半球的国家 第十章 极地地区
选择题（40分，每小题2分） 填空题（30分，每小空2分） 综合题（30分，其中第一题每个小
问题2分，第二题每个小问题1分）
人教版七年级下册地理 (RJ) 第十章 极地地区 课件
当堂检测
6．南极洲具有代表性的动C物是（） A．北极熊 B．海象 C．企鹅
D．鲸
谢谢
新知讲解
自然资源的“大仓 库” 材料三：南极地区的主要动 物有鲸、海豹和企鹅。还有 很多种类的鸟，包括雪鸟、 信天翁、海鸥等。南极海域 的特色之一是浮游生物如甲 壳动丰物富丰的富海，洋其生中物磷资虾源的蕴 藏量就有10亿到50亿。
新知讲解
自然资源的“大仓 库” 材料四：南极地区有原始的 自然环境，为科学家们进行 气象、冰川、地质、海洋、 生物等科学研究提供了天然 原始的自然环境 实验室。
新知讲解
严寒
寒极
年平均气温在-50°C， 极端气温达-88.3°C. 在暖季（每年11-次年3 月）也十分寒冷
新知讲解
干燥
白色荒 漠
大部分地区年平均降水量为 55mm以，降水量最少的地方 不足5mm。
新知讲解
烈风 风库
大部分地区的年平均风速17 米/秒～18米/秒，最大风速 可达100米/秒。
从飞机上发送并接收 反射回来的无线电信 号，测量南极大陆岩 石上的冰层厚度。
利用钻孔从冰层 钻取冰芯，可以 获得南极过去降 水、气温等地理
新知讲解
北极地区自然 资源
（一）丰富的淡 水资源 （二）丰富的动 物资源 （三）丰富的矿 产资源
材料1：与南极大陆不同，北极的 生命活动非常活跃。有900种显花 植物，上百万只北美驯鹿，数万头 麝在材丰牛北料富。极，2：北繁对北半育现极球后代地全代社区部。会的鸟最自类重然的要资六最源分直极之接为一的 当然是能源中的石油和天然气，据 保守估计，该地区潜在的石油储量 有1000~2000亿桶，天然气50~80万 亿立方米。
新知讲解
秦大河对南极地区考察的科学价值有一段形象的
人教版地理七年级下册第十章【极地地区】
课题人教版地理七年级下册第十章【极地地区】附参考答案考点极地地区。
考点常见题讲解与巩固练习1.极地地区●冰雪覆盖的地区：⑴南极与北极地区的比较：南极地区北极地区地理位置地球最南端地球最北端范围南极圈（66.5°S）以南的广大区域北极圈（66.5°N）以北的广大区域海陆状况中间是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋所包围中间是北冰洋，周围是亚、欧北美三洲的陆地和岛屿气候状况严寒、干燥、烈风气温、降水量比南极高，风速远不及南极。
资源状况矿产、冰川、海洋生物、原始自然环境主要是矿产资源居民无人因纽特人（北美洲）、拉普人（欧洲）代表动物企鹅北极熊重要性控制亚、欧、北美洲控制太平洋、大西洋、印度洋共同点：冰雪世界，极地酷寒，多狂风，降水稀少。
⑵南极洲：是世界平均海拔最高的大洲。
⑶南极地区是地球上最冷地区的原因：纬度高、海拔高、冰雪反射●科学考察的宝地：⑴自然资源的“大仓库”：地下埋藏着丰富的矿产；地上储存着大量的固体淡水资源；沿岸栖息着无数的海洋生物；还有原始的自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了领域最为广阔的天然实验室。
⑵我国的科学考察站南极：长城站（1985）、中山站（1989）、昆仑站（2009）；北极：黄河站（2004）●极地的保护与和平利用：⑴生态环境危机：近年来南极地区大量的鲸和北极地区的北极熊、海豹、海狮、海象等动物遭到人们的滥杀。
⑵主要措施：为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。
我国于1983年正式加入《南极条约》。
【极地地区】练习题1．在南极图上，表示地球自转的方向应是（）A．顺时针 B．逆时针 C．自北向南 D．自南向北2．下列各组大洲中，围绕北冰洋的是（）考点常见题讲解与巩固练习 A．北美洲、非洲、亚洲 B．亚洲、欧洲、北美洲C．大洋洲、亚洲、北美洲 D．大洋洲、非洲、北美洲3．世界上跨经度最多的大洲是（）A．亚洲 B．南极洲 C．北美洲 D．大洋洲4．世界上平均海拔最高的大洲是（）A．亚洲 B．南极洲 C．北美洲 D．欧洲5．从长城站出发，向东绕南极洲航行一周，轮船先后经过的大洋是（）A．太平洋—大西洋—印度洋 B．大西洋—印度洋—太平洋C．大西洋—太平洋—印度洋 D．印度洋—大西洋—太平洋6．我国在南极建立的两个科学考察站是（）A．东方站、南极站、长城站 B、远望站、和平站、昆仑站C．太平洋站、北京站、中山站 D、长城站、中山站、昆仑站7．南、北极地区的代表动物分别是（）A．企鹅和北极熊 B．海象和海豹 C．企鹅和沙丁鱼 D．磷虾和大马哈鱼8．环绕南极大陆的大洋有（）①太平洋②印度洋③北冰洋④大西洋A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④9．我国在南极建立的两个科学考察站的时间，都选择在（）A．2月份 B．7月份 C．1月份 D．8月份10．关于我国两个南极科学考察站的建站时间都选择2月的原因叙述，不正确的是（） A．2月为南极地区的暖季 B．2月为南极地区科学考察的黄金时间C．此时是南极地区的极昼时期 D．2月降水较多，气候湿润11．北极地区包括北冰洋的大部分，以及（）A．北美洲、南美洲、大洋洲的部分陆地和岛屿B．北美洲、亚洲、欧洲的部分陆地和岛屿C．亚洲、欧洲、非洲的部分陆地和岛屿D．欧洲、非洲、大洋洲的部分陆地和岛屿12．在北极圈上所有的地方都在北极点的（）A．南方 B．东方 C．北方 D．西方13．下列对南极洲纬度位置的叙述，正确的是（）A．纬度很高，接近南极圈 B．南极圈横贯中部C．几乎全在南极圈以内 D．几乎全在南极点附近14．被称为“白色沙漠”和“风库”的地区是（）A.北极地区B.南极地区C.青藏地区D.撒哈拉地区15．关于两极地区共同特征的叙述，错误的是（）A．都没有长期定居的居民 B．都是酷寒C．都有丰富的矿产资源 D．都设立了众多的科学考察站16. 南极半岛东西两侧所临的海洋是（）A.东临太平洋，西临大西洋B.东临大西洋，西临印度洋C.东临印度洋，西临太平洋D.东临大西洋，西临太平洋17.中国南极长城站建在（）A、南极半岛上B、乔治王岛上C、南极点附近D、文森峰上18.离南极洲最近的大洲是（）A、非洲B、大洋洲C、南美洲D、亚洲考点常见题讲解与巩固练习19.两极地区最丰富的资源（）A、铁矿B、石油C、煤炭资源D、淡水资源20.极地地区的气候特征是（）SA、严寒、少雨、干旱B、严寒、大风、多雨C、寒冷、烈风、大雪D、酷寒、干燥、烈风21.读南极洲图，回答：①大洋：A_____________ B_____________C_____________②大洲：D_____________ E_____________ F_____________③我国建立的科学考察站：G_____________ H_____________ 其中G、H两个科学考察站有极昼极夜现象的是_____________（填字母）④在图上画出地球的自转方向。
七年级下册第十章极地地区课堂笔记
七年级下册第十章极地地区课堂笔记一、南极地区位置与范围：南极地区位于地球的最南端，包括南极大陆及其周围的岛屿、陆缘冰、岛屿以及南冰洋的一部分。
气候特点：南极地区是地球上最冷、风最大、降水最少的大陆。
由于地处高纬度，接收到的太阳辐射能量很少，加上冰雪覆盖，使得这里的气温极低。
生物资源：南极地区的生物资源相对稀少，但仍有企鹅、海豹、鲸鱼等生物在此生活。
其中，企鹅是南极地区的代表性动物，种类繁多。
矿产资源：南极地区蕴藏着丰富的矿产资源，如煤、铁、石油等。
但由于环境保护的原因，这些资源的开发受到限制。
科学考察：南极地区是全球科学家关注的焦点，各国纷纷在此设立科考站，进行气象、地质、生物等多方面的研究。
二、北极地区位置与范围：北极地区位于地球的最北端，包括北冰洋的大部分水域、格陵兰岛、冰岛等岛屿以及周边的陆地。
气候特点：北极地区的气候相对南极来说较为温和，冬季长而寒冷，夏季短暂而温暖。
由于北冰洋的存在，这里的降水主要以雪的形式出现。
生物资源：北极地区的生物资源相对丰富，包括北极熊、海豹、鲸鱼等。
其中，北极熊是北极地区的代表性动物。
矿产资源：北极地区也蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气等。
近年来，随着全球能源需求的增加，北极地区的资源开发逐渐受到关注。
科学考察：与南极地区类似，北极地区也是科学考察的热点。
各国科学家在此进行气象、地质、生物等多方面的研究，以深入了解北极地区的自然环境和生态系统。
三、极地地区的保护与利用环境保护：极地地区的环境非常脆弱，任何人类活动都可能对其造成不可逆的损害。
因此，保护极地地区的生态环境至关重要。
各国应加强合作，共同制定并遵守相关环保法规。
合理利用资源：在保护环境的前提下，可以合理利用极地地区的资源。
例如，通过科学研究和技术创新，实现资源的可持续利用和发展。
促进国际合作：极地地区的保护和利用需要全球各国的共同努力和合作。
各国应加强交流与合作，共同推动极地地区的和平、稳定和可持续发展。
洛阳市初中地理七年级下第十章极地地区知识汇总大全
一、北极地区1.北极地区的位置：北纬66度30分以北。
2.北极地区的气候特点：-气温极低，年平均气温约为零下20摄氏度。
-冷极部位于亚洲，温和部位于北美。
-四季分明，夏季平均气温约为零上10摄氏度，冬季平均气温约为零下40摄氏度。
-极昼与极夜现象明显，夏季连续几个月白天不黑夜，冬季连续几个月黑夜不白天。
3.北极地区的地理景观：-冰面：冰盖、冰原、冰山等。
-冰山：由海洋的冰川冰漂浮在水面上形成的，高大且底部厚重。
-冰川：主要有陆地的冰川和浮冰。
-海洋：北极洋、白令海、贝尔琴海等。
-岛屿：斯瓦尔巴群岛、法罗群岛等。
4.北极地区的生物资源：-动物：北极熊、海豹、鲸鱼等。
-植物：苔藓植物、地衣等。
二、南极地区1.南极地区的位置：南纬60度以南。
2.南极地区的气候特点：-气温极低，南极洲内陆气温最低可达零下80摄氏度。
-年平均气温约为零下57摄氏度。
-冰盖几乎无融化，没有产生河流。
-极夜与极昼现象明显，冬季连续几个月黑夜不白天，夏季连续几个月白天不黑夜。
3.南极地区的地理景观：-冰盖：南极洲的冰盖面积约1200万平方公里，储存了世界上90%的冰。
-冰山：由冰川冲击形成的。
-冰山湖：在冰盖下方形成的水域。
-大陆边缘：多山地、岛屿和海峡等。
4.南极地区的生物资源：-动物：企鹅、海豹、鲸鱼等。
-植物：苔藓植物、地衣等。
三、人类在极地地区的活动1.科学考察：人类前往极地地区进行科学考察，研究地质、气象、生物等，深入了解地球的起源和演变。
2.旅游观光：极地地区有独特的自然景观，吸引着许多人前往旅游观光。
3.资源开发：极地地区的资源开发主要包括矿产资源的开采和渔业资源的利用。
总结：极地地区是地球上独特的地理区域，气候寒冷，地理景观奇特，生物资源稀缺。
了解极地地区的知识可以增强我们对地球的认识，也可以更好地保护和利用地球资源。
第十章极地地区课件人教版地理七年级下册
C．全都位于沿海地区 D．长城站数量最多
A 3．无人机在南极地区拍摄到的动物最可能是（ ）
A．企鹅 B．棕熊 C．河马 D．袋鼠
4．除酷寒外，无人机在南极地区作业时还可能
遇到的困难是（ C）
A．海啸 B．洪涝
C．狂风
D．地震
（2023·山东枣庄·中考真题）2023年4月，中国第39次南极科学考察队圆满完成任
以下是真的吗？为什么？
1.在南极地区 长时间放在室外的 一段钢铁极易折断。
真的
酷寒
2.南极是“白色荒漠”。
真的
干燥
3.在南极地区的旷野上固定 一条锈迹斑斑的铁链，会 被大风吹得光亮如新。
真的
烈风
南极地区的气候有什么特点？
最最高平低风均速气9降2温.5水米-8／量8秒仅.，3摄是551氏2毫级度风米的3倍。
11月--次年3月
北极 仅7、8月
南极代表动物
南极海豹 企鹅
磷虾
南极狼
南极贼鸥
雪海燕
北极代表动物 北极狼 白鲸
北极狐 北极熊
总结：南极地区和北极地区的自然环境特点
类型 位置 海陆状况 气温 降水 风速 特有动物
南极 南极圈以南 “洋包陆” 世界寒极-气温低 白色荒漠-降水少 风库-风速大
企鹅
北极 北极圈以北 “陆包洋” 比南极高 比南极多 比南极小
2.纬度范围 66.50N—900N
。
北美洲
格林兰岛
3.北极地区以海洋为主，被_欧__洲_、_亚__洲_、 _北___美__洲__三大洲环绕。
北冰洋
4.北极圈穿过的__格__陵__兰___岛是世界上最大
的岛屿。
【七年级】第十章 极地地区
【七年级】第十章极地地区【七年级】第十章极地地区第十章极地目标（一）知识目标1、了解两极地区的地理位置和范围2.了解极地特殊的自然环境3、理解两极地区开展科学考察和环境保护的重要性（二）能力目标：1、学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向2.根据两极温度对比图，可以比较两地自然环境的差异（三）情感目标：感受科学家攀登科学高峰的精神，增强极地环境保护意识，认识人类可持续发展的重要性重点、难点两极地区特殊的自然环境在以极点为中心的地图上辨别方向指多媒体教学思路根据教材内容，本章分三部分，第一部分介绍基础知识：两极地区的纬度位置和包括的范围，以及两极地区的自然环境；第二部分介绍两极地区主要的自然资源；第三部分由于人类的到来必然对两极地区造成破坏，因此要保护极地地区。
教学过程展示“南极考察图片”，提问：“谁能告诉老师这是什么地方？你们想不想去？”场景创建如果你是一名科学家，将要调查极地地区，你需要了解极地地区的哪些问题？学生分组讨论回答将全班每四个人分成一组，讨论派代表回答，回答最好的一组给予鼓励。
首先，教师需要全面了解极地地区的纬度、地理位置和自然环境。
展示图片北极地区和南极地区（去掉极点）学生活动：学生尝试自己判断哪一个是南（北）极地区；它还讨论和总结了它的不同特征：北极主要是一个海洋，被大陆包围；南极洲主要是一个被海洋包围的大陆。
学生活动在老师带领下，在北极地区图上找出北极地区的纬度位置和北极地区所包括的范围（注意：我们现在所看到的地图跟平时所看到的不一样，这幅地图是从极点上空来看的，它有弧线和射线，弧线代表纬线，射线代表经线）黑板1。
北极的纬度位置和范围教师小结位于地球最北端的北极地区，是指北纬66.5度以北的广大区域，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。
老师问：在地图上，北极地区有一个特殊的地方，北极。
现在几点了？每个方向都指向哪里？学生分组讨论这两个问题黑板写作2。
北极教师提示在同一经线上地方时相等，那么在经线相交的地方，时间该如何来计算呢？学生思维策略情感教育在这种情况下，在极地工作的各国考察队员保留各自国家的地方时间，遇到外国人时一般不问：“现在几点了？”一位美国考察队员曾这样描述他们在极点举行垒球比赛的情形：“那只小小的垒球一会儿从今天飞到了昨天，一会儿又从昨天飞回今天。
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第十章极地地区
设计思路
充分利用信息技术“视听交融，动静交错”的特点，创设生动、形象的课堂情境。
激活学生原有的知识储备，不断引导和指导学生探究。
充分发挥学生的想象力，给学生讨论、表达思想的时间和空间，使学生潜能得以挖掘，个性得以彰显，不同层次的学生各有所得。
教学目标
知识与技能：了解两极地区的地理位置和范围；知道两极地区特殊的自然环境；能够利用已有的地理知识，说明自然环境的成因。
方法与过程：通过对呈现资料的分析、小组合作等方法，达到对两极地区特殊自然环境的认识。
态度情感与价值观：培养学生的好奇心和探究欲；养成对生存世界的关注；培养热爱自然、勇于探索自然的人文精神。
教学重点
1、在以极点为中心的地图上辨认方向。
2、两极地区特殊的自然环境。
教学难点判读以极点为中心的地图。
教学策略
1、对于“以极点为中心的地图上辨认方向”采取温故知新，运用已有的知识，解决新问题的方法。
2、对于“两极地区特殊的自然环境”，采取引导发现的策略。
教学用具CAI课件；地球仪；白色、蓝色空白卡片若干。
教学课时1课时。
教学过程。