网易大布局教育事业：网易公开课、网易云课堂跟MOOC分析

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网易云课堂的产品调研报告

通过对网易云课堂IOS端V5.5.1进行深度体验，挖掘不同用户的需求和场景，还原产品的逻辑和结构，并通过用户反馈和竞品（腾讯课堂）对比分析，提出产品迭代的方向。本调研可作为调研模版参考使用。

1. 调研背景和目的

1.1 调研背景

网易云课堂是网易教育旗下的在线职业技能实用平台，目前在在线职业技能培训领域占据领先的地位，与之竞争的还有腾讯课堂、百度传课等产品。网易云课堂成为继网易公开课之后，网易在教育垂直领域深度挖掘的又一力作，有其独特的产品亮点，能够比较好地满足用户实用技能学习的需求。基于此，开展网易云课堂产品调研。

1.2 调研目的

通过对网易云课堂IOS端V5.5.1进行深度体验，首先，对网易云课堂进行定位分析；然后，对网易云课堂进行产品分析，挖掘不同用户的需求和场景，并通过完成主流用户的操作任务，还原产品的逻辑和结构；最后，通过用户反馈和竞品对比分析，提出产品迭代的方向。

2. 对网易云课堂的定位分析

网易云课堂的基本定位是在线实用技能平台，通过与优秀讲师、专业机构、高校合作以及网易自身优秀的实践课程，为用户提供优质课程和创新的在线学习体验，帮助用户进行个人发展和能力提升。在产品上线初期，不支持个人自主开课，依靠严格的审核机制，积累了一批优质讲师和课程，这些优秀讲师大部分都是拥有大量粉丝的专业领域人士，并且背后都依靠着专业的运营团队，这也在早期为网易云课堂积攒了优质的种子用户。目前，在课程的主要分类上包含办公效率、职业发展、编程开发、产品和设计、生活方式、亲子教育、语言学习七个技能领域。同时网易云课堂还和专业机构、高校合作以及网易自身的资源开发了一系列课程体系，包括大学计算机教育课程和互联网技能微专业课程等，依托中国大学MOOC平台为用户提供丰富的学习体验和严格的学习考核制度，保证了用户的学习效果。

线上教育平台的商业模式分析与创新案例

线上教育平台的商业模式分析与创新案例近年来，随着技术的快速发展和互联网的普及，线上教育平台不断涌现。线上教育平台将传统教育与现代科技紧密结合，创造出更加灵活、高效和便利的教育方式，深受广大学生、家长和教育从业者的欢迎。然而，在市场竞争激烈的今天，如何构建具有商业模式的线上教育平台，成为了一个亟待解决的问题。

一、线上教育平台的商业模式分析

1.课程内容付费模式

该模式是最为传统的线上教育平台商业模式。平台提供各类课程，学生需要购买并学习。这种模式的盈利方式简单，只要平台课程好，销售量就会增加，利润随之增加。例如国内外著名的教育平台有：Coursera ，Udacity 等。

2.广告模式

广告模式是费用最低的一种盈利模式，在教育行业中多用于在

线测试和在线作业平台。在这种模式下，平台会为广告商提供广

告位置，实现品牌曝光，并从广告商那里获得财务收益。

3.SaaS（Software as a Service）模式

SaaS 模式是指将软件作为服务进行销售的商业模式。线上教育平台将这种服务用于教学管理，提高效率和用户体验，同时从用

户角度上，更加方便直观地评估管理目前的学习进度。中国的“作

业盒子”就是一个典型的 Saas 模式的线上教育平台。

4.会员制

会员制是现在线上教育平台上最为流行的商业模式之一。平台

提供部分免费课程，同时也提供一部分会员专区的付费课程，会

员在支付订阅费用之后可以使用平台近期发布的付费课程。例如，网易云课堂、蔚蓝学院等线上教育平台都用了会员制此商业模式，这种模式可以降低学习门槛，在保证正常学习情况下来创造更多

基于网易云课堂的远程教育系统分析

课程进行管理：课程的推荐（包括课程推荐的发布和修改、删除等）。根据讲师的要求决定是否要收费；这门课适合什么人群；学习效果的展示；这门课学习的热度（用绿色的五角星表示：星越多表明学习者更多，学习热度高）
对教师的课堂录像信息进行管理：在教师同意录像后，其上课的整个过程会被录像，而且该录像会在教学课堂结果后自动上传至系统的服务器中，管理员有权限对这些录像信息进行管理和维护，所能进行的操作包括录像的
远程教学管理系统
图例
教师
教务管理员
用户
视频资源
课程
THANK YOU
PENPDERNIDVREIVE
PENDPREINVDERIVE
NOTEBOOK
04
学习测评子系统
远程教育统不仅应该为学生提供学习材料和答疑服务，而且还要获得有关学生学习情况的统计数据以用作学习效果的评价。因此，作为一个完备的远程教育系统，必须具备一整套的学习测评系统。目前常见的方式有：师生间利用邮件来进行作业的布置与提交；或者利用相应的服务烯烃进行网上在线测试等。
通过”技能图谱“”猜你喜欢“等功能，让用户很好的定位自己的知识水平和薄弱点，做出合理课程学习选择。
遴选方式多元化
课程质量高
01
偏重精选课程，课程大部分来源于
认知机构和专业个人，严格的审查
和遴选，降低用户试错成本。

MOOC：教育生态的重塑？

创始人龚海燕创办的９１外教网日前获网易
资本投资。教育网站沪江网也获千万美元
融资。多家上市教育机构也在积极布局。学而思今年以现金３０８万美元收购一家第
Ｍ００Ｃ模式的出现．让原本敏锐的互联网创业者和ＶｃＹｒ］嗅到了新的气息。进而成为新的追捧对象。天使投资人徐小平最近就公开表示，传统教育时日无多” 。因此在他的投资名单上就有了有史以来最长的一串名录．全部和ＭＯＯＣ有关。
全球共有８１所成员高校或机构加入Ｃｏｕｒｓｅｒａ联盟共享３８６门课程注册学生超过４００万．是全球最大的在线课程联盟。２０１１年１２月，网络公开课的 “ 鼻祖 ”麻省理工启动了ＭＩＴｘ项目，后来以此为基础与哈佛大学合作组建了ｅｃｌＸ平台．但是ｅｄＸ是非营
创办了ＣＯｕｒＳｅｒａ。这两家营利性机构吸引了不少风投。目前．
星他们的前途光明。其次．一些教师则会被无情地淘汰，

在线教育类App数据情况及用户行为分析

在线教育主流App分类

综合类：腾讯课堂、网易公开课、网易云

课堂、中国大学MOOC、百度智慧课堂、荔枝微课、学而思网校、朴新教育等。

辅导工具类：作业帮、一起作业、高途课

堂、有道精品课、万题库、跟谁学、猿辅导、作业盒子、掌门1对1、百度文库-考试辅导作业题大全等。

语言类：VIPKID、沪江网校、阿卡索外

教网、新东方在线、扇贝网、无忧英语、51 学英语、哒哒英语、HelloTalk学外语练口语等。IT类：课工场、开课吧、编程猫、51CTO 学院、慕课网-IT编程培训MOOC公开课平台等。

职业教育类：尚德机构、恒企教育、领带金融、中公网校、万学教育、高顿网校、粉笔教育、华图在线、腰果公考等。

数学类：洋葱数学、火花思维等。兴趣类：V IP陪练、小叶子陪练、快陪练、掌门陪练、Finger、VIP陪练等。

从所提供的内容方向分类，则可大致分

为七大细分领域，启蒙教育、K12 教育、高

等教育（包括专科及以上教育、留学）、职业

记者_杨冬妮编辑_张影设计_刘仕悦

在线教育类App数据情况及用户行为分析

培训、语言学习、素质教育、兴趣教育、综合领域。

部分在线教育机构布局

猿辅导产品线布局覆盖各学龄段用户。

2020年11月猿辅导推出面向0~3岁学龄的

“斑小马早教”后，率先完成了涵盖早教（斑

小马早教）、低幼阶段启蒙（斑马AI课、猿编程）、K12（猿辅导、猿题库、小猿搜题等）

的多品类、多形态、多品牌的全产业布局。其中，斑马AI课在2020年成为了网课市场上的爆款产品。学而思、网易有道、跟谁学等公司

不断进行产品线多元化布局，学而思在2019年推出“小猴AI课”，跟谁学在2020年将品牌下所有的中小学在线课程和服务，统一聚合至“高途课堂”品牌。

中国互联网教育发展现状及未来趋势探析

近年来，随着互联网的快速发展和智能设备的普及应用，互联网教育在中国迅速崛起并取得了长足的进步。本文旨在探讨中国互联网教育的现状以及未来的发展趋势。

首先，我们来看一下中国互联网教育的现状。目前，中国互联网教育领域主要包括在线学习平台、在线课程、教育辅助APP等多个细分领域。在线学习平台如中国MOOC（Massive Open Online Course）中文网、得到、网易云课堂等吸引了大量用户，并为他们提供了高质量的教育资源。在线课程方面，诸如猿辅导、作业帮等APP不仅提供海量的题库和解答，还根据学生的学习情况和需求，个性化地推荐相应的学习材料。同时，在线教育还为学生们提供了灵活的学习时间和地点，减轻了传统教育模式的时间和地域限制。

其次，让我们来分析中国互联网教育发展的趋势。首先，随着互联网基础设施的不断完善和网络带宽的提升，互联网教育将实现更高质量、更稳定的在线学习体验。其次，人工智能技术的应用将为互联网教育带来更多可能性。通过分析学生的学习行为和数据，人工智能能够为学生提供个性化的学习建议和推荐，帮助他们更快地提升学习效果。此外，虚拟现实、增强现实等新兴技术的应用也将为互联网教育增添更丰富的学习体验，使学

生能够身临其境地进行实践和体验。

除此之外，互联网教育的未来还将充满合作与创新。教育机构与IT企业以及互联网平台的合作将会更加紧密，通过共享资源和技术手段，为学生提供更加优质的教育内容和服务。教育创业者也将不断涌现，通过创新的教育思维和商业模式，打造更具特色和竞争力的互联网教育产品和服务。

网易云课堂产品介绍

云课堂产品介绍
平台定位
网易云课堂着眼于高等教育和实用技能，拥有海量优质课程，满足互联网用户多层次的学习需求。
个人
个人
云课堂&中国大学MOOC
机构
教师
高校
学生
连接教师学生支持教学过程
高校
企业
企业
平台定位
是网易公司倾力打造的在线实用技能学习平台。
发展历程
2012年12月25日 2013年8月1日 2014年5月7日 2014年5月9日 2014年7月 2014年11月30日 2015年4月22日 2015年5月云课堂上线云课堂iPad版本上线中国大学MOOC上线云课堂iPhone版本上线中国大学MOOC选课人次破百万云课堂Android版本上线中国大学MOOC移动端上线微专业前端工程开发师在上线一个月内销售额破百万
优势二：丰富的内容课程
• 体系化课程——计算机专业课程体系
由云课堂发起，牵手全国多家知名高校计算机教师，由他们亲自制作的权威、专业、完整的在线大学计算机课程。是全球首家完整的在线计算机专业体系。内容从大一到大四，按年级和课程关联关系呈现，覆盖大学计算机专业的所有课程。
优势二：丰富的内容课程
直播（同时异地，同步教学）
在直播过程中，用户可与讲师即时交流。结束后，自动转码生成录播课程。
MOOC（大规模在线开放课程，定时开课，学期制，有作业、答疑、考试、互评、证书……）

(仅供参考)网易云课堂市场分析与定位

网易云课堂市场分析与产品定位

2016.5.9 OneWing 目录

导语 (2)

1.网易云课堂市场分析 (2)

1.1SWOT分析 (2)

1.2行业上下游分析 (4)

1.3产品平台与垂直 (4)

2.网易云课堂产品定位 (5)

2.1产品人心中的价值曲线 (5)

2.2用户心中的价值曲线 (6)

2.3核心功能 (6)

3.总结 (7)

导语

网易云音乐资深PM王诗沐老师在课程中讲述了如何进行市场分析与产品定位的若干方法，包括SWOT、市场上下游、垂直与平台、产品定位、价值曲线、最终确定核心功能。本人将所有内容整合，以网易云课堂为例，由点及面进行分析，参考下图：

(5.17最新更新: 刚和极视教育的CEO聊了下，发现他们的产品模式就是抓住了上图中入口和出口【优秀学员和岗位需求对接】，做成了【学习+就业】一体化的模式，也算间接证实了我的这个思路吧~~欢迎大家继续帮忙补充哦！不胜感谢！)

1.网易云课堂市场分析

1.1SWOT分析

SWOT分析即，内部环境分析：优势(strength)+劣势(weakness)，外部环境分析：机会(opportunity)+威胁(threat) 。

①机会：指用户存在需求和兴趣尚未被满足，并且公司具有较高概率能够满足这些需求并获得利润的领域。网易做该类产品的机会如下3点：•大学教育与公司岗位需求脱节：对互联网新兴的职业岗位需求，大学没有相关的培训课程，或者教学内容浅显，不足以满足供给

公司岗位的能力需求；

•网易公司本身有诸多良好的产品，在用户心中有品牌信任基础；

•互联网让优质资源分享成为可能，而用户对于传统教育资源分配不均诟病已久。

网易教育：知识共享的践行者

2019年第04期·浙江经济

/用网络的方式给每个人一个公平接受教育的机会，更加优化教育资源配置、促进教育资源均衡发展，做一个优秀的“知识共享践行者”

网易教育：知识共享的践行者□李莹吴晓凡刘秀颖

云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术的不断深入应用催生出各种新业态新模式新服务。共享经济作为信息技术应用的典型产物，为人们日常生产生活带来了诸多便利，提升了包括交通、制造、农业、教育等在内的各行各业从业者工作学习的效率，降低了单一企业、个体整合资源的成本，实现了资源利用最大化。

知识共享作为共享经济的重要领域之一，在实现教育资源均衡发展、助力人才科学培养、推动社会持续进步等方面起到重要作用。网易作为国内知名的互联网公司，始终以推动我国教育事业发展为己任，将在线教育作为战略级业务。自2010年推出国内互联网第一个在线教育品牌网易公开课以来，网易不断加快在在线教育领域的全线布局，陆续推出网易云课堂、网易中国大学MOOC、网易卡搭编程、网易100

分等重要产品，形成了覆盖普适教育、职业教育、高等教育、智能教育及K12教育等领域的产品矩阵。各类教育产品累计用户数超亿。经过多年的积累与发展，网易已成长为国内“互联网+教育”领域的创新引领者和坚定实践者。

内容创新完善知识共享生态

针对教育行业面向人群复杂多样的特点，网易不断创新在线教育产品内容，根据不同个体需求及社会共性问题，推出适合各类人群需求的知识共享教育平台，形成了完善的知识共享生态体系。

网易公开课——全球优质普适教育资源共享。网易公开课是一个免费开放的在线学习和内容传播平台，致力于全球一流教育、知识的传播。公开课为用户提供哈佛、斯坦福、牛津等全球知名高校以及可汗学院、BBC、TED等机构的教育视频、图文信息，内容涵盖人文、教育、社会、艺术、科技、健康、创业、金融等多个领域，搭建了一个全球优质普适教育资源的共享平台。

网易公开课、网易云课堂和MOOC分析

今天想和大家分享的是网易的在线教育产品，网易多年来布局多个

在线教育领域并相继发布了多款产品，取得了业界领先地位。目前

有三款核心的平台级产品，网易公开课、网易云课堂和中国大学

MOOC。

由于中国大学MOOC是由网易和高教社联手推出的产品，且搜索指数也不在一个量级上，所以仅对网易公开课和网易云课堂进行分析。

数据来源：百度指数

一、体验环境

体验产品：网易公开课、网易云课堂

体验设备：华为mates

产品版本：公开课V4.1.6-build20161103 云课堂V3.1.0（2016101810）

体验时间：2016/11/07

二、概述

网易公开课

课程资源优质且丰富：

作为中国最大最全的课程视频平台，拥有来自国内外顶尖学府的海量名师名课，覆盖文学艺术、历史哲学、经济社会、物理化学、心理管理、计算机技术等二十多个专业领域；作为TED官方合作伙伴，向国内用户提供最新最赞的TED演讲；引人入胜又发人深省的纪录片、轻松易学的可汗学院，含括无数优质内容。

原创内容丰富：

将热点实事、热门知识、权威学术观点作为主题，包装成精彩有料的系列专题和内容专区推送给用户。在获得资讯的同时，得到思想的延伸与知识的积累。

网易云课堂

课程涵盖多个类别的数千门优质内容，无论是在校学生还是各行各业上班族，希望自我提升或是充实生活，都可以在这里发现感兴趣的内容，通过学习成为更好的自己！

三、产品需求

3.1产品定位

网易公开课：通过免费的课程，开发的思想为学习者打开一扇学习的大门。

网易云课堂：通过专业的知识讲解，为学生和职业人士掌握技能提供了便利的平台。

基于MOOC的线上线下混合式教学模式研究与实践

摘要：随着现代信息技术及互联网+的快速发展，MOOC热潮对传统课

堂教学产生了巨大的影响与冲击。传统课堂教学模式已不能全面适应现代

化的教学需求，MOOC虽有很多优点，但自身也存在缺陷与不足，并不能

完全颠覆或取代传统课堂教学。因此，结合传统课堂教学和MOOC模式各

自优点，线上线下深度融合，进行混合式教学研究与实践，对提升课堂教

学质量、培养高素质应用型人才有着很大的意义。

关键词：传统课堂教学MOOC线上线下混合式教学

一引言

2022年以来，MOOC热潮引起了国内高等教育界的极大关注[1]。2022年，“爱课程”网携手网易云课堂打造了国内最具有影响力的在线开放课

程学习平台“中国大学MOOC”。MOOC吸引了国内外教育者的积极参与，

让很多人看到了未来高等教育的曙光，同时也引发了一些人的质疑与担忧：它会不会像在线音乐冲击唱片行业、在线图书摧垮实体书店那样侵蚀传统

大学的领地，成为传统课堂的替代品？教师会不会因此而失业？

随着近几年的发展，毫无疑问MOOC给传统课堂教学带来了巨大的冲

击与影响，既改变了学生的学习方式，也改变了教师的教学方式[2]。MOOC有很多优点，比如提高了学生学习兴趣，增强了学生的自主学习性

与参与的积极主动性[3]，改变了传统课堂教学的授课模式。然而，MOOC

自身也存在缺陷与不足，并不能完全颠覆或取代传统课堂教学。它缺乏老

师与学生之间的面对面的直接交流与沟通，也不能及时反馈了解到学生的

学习掌握情况。MOOC也只能像其他精品课程、微课、视频公开课等网络

我国高校慕课建设及课程利用情况调查分析以中国大学MOOC等四大平台为例

二、高校慕课的利用情况分析
1、高校慕课的开设情况
目前，我国已有超过所高校开设了慕课课程，其中所“双一流”高校全部开设了慕课。这些课程既包括校级公共基础课，也包括专业核心课程，为学生提供了丰富的在线学习资源。
2、高校慕课的选课人数
调查显示，高校慕课的选课人数呈现出逐年上升的趋势。以中国大学MOOC为例， X年选课人数为万人次，X年增长至万人次，增长了%。这表明高校学生对于慕课的认可度和接受度不断提高。
根据调查结果，我们发现以下问题：
1、课程质量参差不齐。部分高校慕课课程质量较高，但仍有部分课程存在照搬传统课堂内容、缺乏创新和深度等问题。
2、课程难度和受众不匹配。部分课程难度较高，超出了学生的实际需求和能力范围，导致学生难以完成课程学习；而部分课程则过于简单，无法满足高水平学生的需求。
3、课程评价和反馈机制不健全。部分高校慕课课程缺乏有效的评价和反馈机制，学生无法及时了解自己的学习情况和进度，教师也无法根据学生反馈调整教学策略。
我国高校慕课建设及课程利用情况调查分析以中国大学 MOOC等四大平台为例
目录
01 一、慕课平台的现状与特点
03
三、存在的问题与对策建议
02
二、高校慕课的利用情况分析
04 参考内容
我国高校慕课建设及课程利用情况调查分析
随着信息技术的飞速发展，在线教育逐渐成为教育领域的新趋势。慕课（MOOC）作为大规模开放在线课程，近年来在我国高校中得到了广泛的和应用。本次演示以中国大学MOOC、网易云课堂、学堂在线和Coursera四大平台为例，对我国高校慕课的建设及课程利用情况进行调查分析。

免费or收费：MOOC平台Coursera的盈利模式设计

撇开商业利益和价值，在线教育免费or收费，又是怎么一回事？教育是一种社会责任，盈利模式不能照搬商品经济的模式，应该是教育使命、教育本质、用户心理、商业价值的一种全新的思考。

讲到在线教育，第一次给我启蒙的有Coursera、可汗学院和网易教育。那也是我第一次觉得在线教育确是可以撬动传统教育，并且可以在一定程度上缓解教育资源不平衡的问题，由此带来的社会价值和意义让人着迷。可汗学院如此、Coursera如此、网易教育亦是如此。如今，它们在各自的道路上，不断地探索前进，虽然在做法上有些许不同，但是我都认为是一次成功的尝试和检验。

单就盈利模式而言，可汗学院一直采取的是免费提供给学习者，主要的经济来源包括捐赠和赞助。网易教育涉及的方向和领域比较多，包括网易公开课、网易云课堂、中国大学MOOC、网易100分、网易卡搭、网易极客少年等，基本上涵盖中小学、大学、职业教育各个领域，总体上来看，采用免费+收费的盈利模式。

而Coursera平台，在免费的过程中慢慢探索自己的盈利模式，目前来看，已经取得了阶段性的改变。在这个过程中，我们看到了Coursera官方对于盈利模式小心翼翼的态度，至少在他们看来，社会价值和意义是第一位的。接下来我们会详细展开谈谈Coursera平台的盈利模式，不过在此之前，我们还有一些问题需要探讨一下。

1 在线教育是不是一锤子买卖

商业的雏形就是，货币的出现。

在更早的时候，人类是通过以物易物的方式来换取自己所需的物品，但是这种以物易物的方式有它的局限性，最明显的一个特征就是，物品没有一个统一的市场价值衡量。

互联网教育平台比较哪个在线学习平台更适合你

互联网教育平台比较哪个在线学习平台更适

合你

在互联网的快速发展下，网络教育平台成为了一种受欢迎的教育方式，为人们提供了随时随地学习的机会。然而，市面上的网络教育平台种类繁多，如何选择适合自己的平台成为了一个重要的问题。本文将对比分析几个知名的在线学习平台，以帮助读者选择最适合自己的平台。

首先，我们来看一下知乎。作为一个知识问答社区，知乎的独特之处在于它汇集了各个领域的专业人士和热爱者，他们在这里分享自己的知识和经验。用户可以通过提问和回答问题的方式，获得有深度的学习和交流。此外，知乎还提供了专栏、Live等功能，让用户可以更全面地学习和获取知识。总体来说，知乎的学习方式更加自由灵活，适合对知识有广泛需求的用户。

相比之下，网易云课堂是一个结合在线视频和直播的平台，提供了大量的课程供用户选择。这些课程覆盖了诸多领域，从大学专业课到兴趣爱好，无所不包。用户可以根据自己的兴趣和需求，自由选择适合自己的课程进行学习。此外，网易云课堂还拥有优秀的师资团队，让学习者能够接触到高质量的教学资源。因此，对于追求系统学习和寻找专业指导的用户来说，网易云课堂是一个不错的选择。

除此之外，Coursera是一个国际知名的在线学习平台，与全球顶级大学和公司合作，提供了丰富多样的课程和学位项目。这些课程的质量和权威性得到了广泛认可，许多课程还可以获得认证。Coursera的特

点是强调学习者的学习体验和个性化学习路径。平台通过智能推荐系统，根据学习者的兴趣和学习历史推荐适合他们的课程，帮助他们更

加高效地学习。如果你希望接触到国际一流的教育资源和与全球学习

“互联网+教育”,情况分析

“互联网+教育”模式的发展情况

近几年来，我国教育现代化程度越来越高，这得益于我国教育在信息化领域取得的巨大成就。按照国家“十二五”规划的要求，要在“十二五”期间基本完成全国中小学互联网的接入，基本实现每个学校至少拥有一套多媒体教学设备;基本实现各级各类学习互联网全覆盖，拥有网络教学和学习环境。[1] 2015年是“十二五”规划的收官之年，以上教育目标将得以基本实现，到时我国教育信息化程度将得到更加全面的提升。

然而，由于我国区域发展不平衡，导致了东部沿海和西部内陆地区教育资源分配的不均匀，东部地区优越的经济条件促进了当地教育信息化的发展，而西部地区缺乏更多教育资源的投入，教育信息化发展相对滞后。在全国范围来看，目前我国在公共教育资源的配置方面缺乏合理而有效的监管，各地的教育信息系统之间也缺乏互联互通。

在2015年全国人大三次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中首次将“互联网+”行动计划提升为国家战略。随之，这个词迅速传遍了祖国的大江南北。“互联网+”行动计划将提供以大数据、云计算和人工智能为代表的新一代信息技术，为我国教育信息化建设和教育资源的优化配置方面提供技术支撑，促进教育教学模式创新，推动教育理念变革。

一、“互联网+”

“互联网+”理念是由易观国际董事长兼首席执行官于扬先生在2012年第五届移动互联网博览会上提出，易观国际从经济学的角度解释了什么是“互联网+”，“互联网+”的发展变化可以分为三个阶段：(1)“互联网+企业”(企业互联网化);(2)“互联网+产业”(产业互联网化);(3)“互联网+智慧”(智慧互联网化)。第一阶段是要求企业在实践运营中实现互联网战略;第二阶段针对整个产业上下游的互联网化改造，在产品生产(工业4.0)，产品供应到产品销售实现互联网化;第三个阶段是实现各行各业所有内容数字化并融会贯通。[2] “互联网+”这一理念从2012提出来到现在一直被各界广泛关注，目前，学术界对此还没有形成一个统一的定义。李克强总理提出的“互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。“互联网+”中的互联网是指一种以云计算、大数据和人工智能为代表的新一代信息技术，而“+”是代表互联网对其他各样各业的催化作用，通过新形态的互联网来引爆传统行业的改革和发展。[3]比如，“互联网+零售”造就了像阿里巴巴、京东这样的电子商务巨头，“互联网+通讯”造就了腾讯QQ、微信这样广为人知的即时通讯服务商，“互联网+旅游”成了去哪儿网、途牛网等在线旅游供应商，“互联网+金融”造就了蚂蚁金服，这些传统的行业在互联网的催化作用下发展得异常迅速。互联网用它强大的渗透力不断倒逼各行各业的发展变革，通过互联网来在技术、产品服务等领域抢占有利竞争位置，显然“互联网+”已经成为传统行业提升竞争力的一个有效途径。

网易调整架构旗下四项业务整合成一个部门

⽹易调整架构旗下四项业务整合成⼀个部门

据36氪报道称，⽹易旗下的⼆次元社区GACHA，图⽚社交软件LOF TER、⽹易漫画、⽹易

云阅读已被整合成以内容为主的统⼀部门，这四款产品原本各⾃独⽴的技术、产品、运营团队

也被合并进同⼀部门。

这也意味着这四个团队之后将共享同⼀个技术团队和运营团队。

整合业务或为内部竞争

GACHA于2015年11⽉5⽇正式公测上线，定位于“⼆次元创作与交流新⼤陆”，⽤户可以针

对⾃⼰所喜爱的作品、CP及⼈物⾓⾊进⾏创作，并以多个形式在特定的⼆次元IP“圈⼦”内进⾏

交流。⽹易漫画的定位也主要是⼆次元。

LOFTER 是⽹易在 2011 年推出的⼀款图⽚社交类应⽤,⽤户群体年轻⼈⼈居多。2016年5⽉，LOFTER在商业化⽅⾯进⼀步延伸，它相继与佳能中国达成战略合作并进军电商。

⽹易云阅读上线于2011年5⽉，值得注意的是，丁磊曾明确表⽰，“⽹易云阅读⾃⾝不盈利”。

现在，将这⼏项业务整合在⼀起，36氪报道称，丁磊是要将这些产品进⾏更激烈的内部竞争，不具备商业前景的产品将更快被淘汰。

创新业务促进⽹易股价增长

据悉，以上业务都属于⽹易杭州研究院，同时⽹易云⾳乐、考拉海购、⽹易严选等APP最

初都诞⽣于这个内部研究院。

⽹易研究院于2005年开始筹备，2006年正式成⽴。与其它企业研究院不同的是，⽹易研究

院承担了业务、平台和后端这三部分职能，创新业务孵化是其主要职能。

⽹易研究院孵化出来的成果有⽹易云⾳乐、⽹易云课堂和中国⼤学MOOC等教育产品、⽹

易云阅读、博客、相册等产品。