2019苏教版必修二专题四第2单元化学是社会可持续发展的基础第2课时课件(25张)

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苏教版高中化学必修2 专题四第二单元 化学是社会可持续发展的基础 名师公开课优质课件(32张)

苏教版高中化学必修2 专题四第二单元 化学是社会可持续发展的基础 名师公开课优质课件(32张)
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课前自主学习 课堂互动探究
2.消除汽车尾气对环境的污染 CO、NO、NO2 及___________ 碳氢化合物 、颗粒物 (1)汽车尾气中的_______________ ______
造成了严重的空气污染。 (2)消除汽车尾气对环境污染的方法措施 ①在石油炼制过程中进行石油_____ 脱硫 处理; 尾气 处理装置; ②安装汽车_____
温室效应 加剧,致使全球气候变 (1)CO2 排放日益增多, __________
暖。为减少 CO2 的影响,可对其进行回收,将其制造成 全降解塑料 。 ____________ (2)二氧化碳和环氧丙烷在催化剂作用下可生成可降解高聚
物,反应的化学方程式为
课前自主学习
课堂互动探究
【自主思考】 3.SO2气体对环境的破坏表现在哪些方面?人们采取了哪些 措施? 提示 破坏:形成酸雨,使土壤酸化,腐蚀古建筑,使植 物枯死,庄稼减产,鱼虾死亡等。 措施:对石油进行脱硫处理,在含硫的煤等燃料中加入生 石灰,开发新能源,减少化石燃料的利用等。
课前自主学习
课堂互动探究
[效 果 自 测]
1 .下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是 ( 题 ) A.某沿海城市技术开发公司研制的海水淡化膜 ——资源问
B.某洗衣机厂研制不用洗衣粉的洗衣机——污染问题
C.研制应用于计算机领域的导电塑料——能源问题 D.中科院研制的纳米玻璃用于国家大剧院——材料问题
课前自主学习
课堂互动探究
(2) 人类在 20 世纪发明了信息技术、生物技术、核科学和核武 器技术、航空航天与导弹技术、激光技术、纳米技术、化学合 化学合成和分离 技术是人类生存所必需 成和分离技术,其中________________ 的,也是其他六大技术的基础。 (3) 化学科学的发展将帮助解决工农业生产中的许多技术问 特定性能 的材料,开发__________ 高效洁净 能 题,提供所需要的具有__________ 源。 分子设计技术 的发展,使分子晶体管、分 纳米技术 、 ______________ (4)__________ 子芯片、分子导线、分子计算机等化学器件得到广泛应用。

苏教版高中化学必修二课件专题四第二单元化学是社会可持续发展的基础复习课件1(23张)

苏教版高中化学必修二课件专题四第二单元化学是社会可持续发展的基础复习课件1(23张)
解决环境问题需 要化学科学
化学为现代科学技术 发展提供丰富的材料
化学为科学技术发展 提供必要的能量
污染的种类
汽车尾气污染的处理 回收二氧化碳 绿色化学
1.下列环境问题与化石燃料无关的是() BC A.酸雨B.白色污染 C.水华D.温室效应
2.下列制取乙醇的反应中,符合绿色化学观念, 原子经济性最强的是() A A.CH2==CH2+H2O→CH3CH2OH B.CH3COOC2H5+H2O→CH3COOH+CH3CH2OH C.CH3CH2Br+H2O→CH3CH2OH+HBr
SiCl4+2H2====Si+4HCl
形状记忆合金 Ni-Ti等合金,在高温下这种合金可以被
制成任何你想要的形状,在较低的温度下
合金可以被拉伸或压缩,但若对它重新加
热到一定的“变态温度”时,它会记起它
原来的形状,而立即恢复原来的形状。因 形状记忆合金制 此,记忆合金被誉为“有生命的合金”。 成的水龙头上的
3.煤中含有硫元素,煤在燃烧中能产生会引起酸雨的气体 A。据北京市西城科技馆课外活动小组监测,冬季平房区 的空气中气体A的浓度明显升高。 (1)气体A的名称是__二__氧__化__硫__。 (2)北京市为降低气体A的排放量,采取了许多有力的措 施。措施之一是推广低硫煤,即通过向煤中加生石灰的 方法,减少气体A的产生,此法称为“钙基固硫”。这种 煤燃烧后,大部分硫元素的最终存在形式为()C A.CaSB.CaSO3C.CaSO4D.SO3
化石燃料的综合利用:如煤、石油、天然气等 提供化学电源:如干电池、蓄电池等 洁净能源的开发:如氢氧燃料电池等 生物质能的开发:如利用职务秸秆制成沼气,将淀粉 制成乙醇作燃料

2019学年苏教版高中化学必修二课件:专题4 第2单元 化学是社会可持续发展的基础

2019学年苏教版高中化学必修二课件:专题4 第2单元 化学是社会可持续发展的基础

合 作 探 究 • 攻 重 难
(1)解决工农业生产中的技术问题 如:制作印刷电路板的反应原理为 2FeCl3+Cu===2FeCl2+CuCl2 。
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
(2)创造和合成具有特定性能的材料 如以石英砂为原料制备高纯硅的流程图为 焦炭 氯气 氢气 石英砂 ――→ 粗硅 ――→ 四氯化硅 ――→ 纯硅 ① ② ③ 写出图中的反应的化学方程式:
误;可降解塑料不会造成“白色污染”,C 项正确;将秸秆转化为乙醇燃料, 可以减少 PM2.5 的产生,D 项正确。]
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
题组 2 环境污染与保护 3.下列有关环境问题的说法正确的是( ) A.燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中 SO2 的含量 B.臭氧的体积分数超过 10-4%的空气有利于人体健康 C.pH 在 5.6~7.0 之间的降水通常称为酸雨 D.含磷合成洗涤剂易被细菌分解,故不会导致水体污染
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
2.我国《可再生能源法》倡导碳资源的高效转化及循环利用(如图所示)。 下列做法与上述理念相违背的是( )
A.大力发展煤的气化及液化技术 B.加快石油等化石燃料的开采和使用
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
C.以 CO2 为原料生产可降解塑料 D.将秸秆进行加工转化为乙醇燃料
②消除尾气污染 a.石油的 脱硫 处理; b.汽车尾气处理装置将有害气体转化为 N2、CO2和水蒸气 排出;
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难

高中化学苏教版必修2课件:4.2化学是社会可持续发展的基础

高中化学苏教版必修2课件:4.2化学是社会可持续发展的基础

[教材栏目答疑] [你知道吗] 教材 P99
【解答】 1.在一块敷铜板上用油漆画出电子线路,待油漆干 后,放入浓 FeCl3 溶液中,反应完毕后,取出,用水冲洗吹干,用 适当的溶剂清洗掉油漆,即可制造出来。 2.制单晶硅的过程如下: 高温 Si(粗)+2CO↑。 (1)制粗硅:SiO2+2C===== △ SiCl4;SiCl4+2H2===== 高温 Si(纯)+4HCl。 (2)精炼:Si+2Cl2=====
[观察与思考] 教材 P100
【解答】 FeCl3 具有氧化性,Cu 具有还原性,两者能发生氧 化还原反应: CuCl2;氧化剂:FeCl3。
二、解决环境问题需要化学科学 1.环境问题 生活垃圾及工业“三废”:废气、废液、废渣等给环境带来严 重的危害。
2.化学对环境保护的贡献 (1)燃煤烟气的脱硫: ①石灰石——石膏法脱硫的原理(写出化学方程式): CaOH2 O2 CaSO4, SO2――→ CaSO ――→ 3 a b a.SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O, △ 2CaSO4。 b.2CaSO3+O2=====
2 新知识· 预习探索 设计一 想一想 目标定位 1.认识化学是现代科技发展的基础和技术支持。 2.认识绿色化学的基本要求及其对社会可持续发展的重要意 义。 3.认识化学是社会可持续发展的基础。 4.了解温室效应、光化学烟雾、酸雨、臭氧空洞等的产生原 因、危害及改善措施。
设计二 填一填 新知预习 一、现代科学技术的发展离不开化学 1.化学与人类的密切关系 (1)化学与人们的生活有着密切的联系。 (2)化学与信息、生命、材料、环境、能源、地球、空间科学和 核科学等新兴学科密切联系。 (3)化学合成和分离技术为其他技术的发明提供了不可或缺的 物质基础。 2.化学科学的发展对人类的三大贡献 (1)解决工农业生产中的技术问题; (2)创造、合成具有特定性能的材料; (3)开发高效的洁净能源。

高中化学 专题4 第2单元《化学是社会可持续发展的基础》课件 苏教版必修2

高中化学 专题4 第2单元《化学是社会可持续发展的基础》课件 苏教版必修2
课 前 自 主 导 学
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SJ ·化学 必修2
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 学 目 标 分 析
教 学 方 案 设 计
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教 学
2.化学科学发展的贡献
课 堂



(1)解决工农业生产中的技术问题

动 探

如制作印刷电路板的反应原理为:

2FeCl3+Cu===2FeCl2+CuCl2



学 方
(2)创造和合成具有特定性能的材料
堂 双


设 计
如以石英砂为原料制备高纯硅的反应原理为:
达 标
① 2C+SiO2=高==温==Si+2CO↑
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苏教化学必修2专题4第二单元 化学是社会可持续发展的基础(共17张PPT)

苏教化学必修2专题4第二单元    化学是社会可持续发展的基础(共17张PPT)

Third:其他CO2—燃料转换方法
科学家发明了一个反应堆,其中包含一个由 氧化铁和钴制造的陶质的环。一个太阳能集中器 将陶线圈加热到1482摄氏度,迫使其释放出氧气。 然后这个环进入一个含有二氧化碳的冷却室。释 放了氧气的陶环需要从CO2中“借”氧原子,使 得后者变为一氧化碳。同样的方法能从水中去除 氧从而产生氢气。一氧化碳和氢结合,就能最终 变成甲醇或汽油。
问题解决:合成有机玻璃的单体A可以
通过下列途径得到:
途径一:
CN
CH3—C=O + HCN 一定条件 CH3—C—OH
丙酮 CH3 CN
氢氰酸
CH3
B
CH3-C-OH+H2SO4+CH3OH CH2=C-C-O-CH3 +NH4HSO4
CH3
H3C O
B
A 甲基丙烯酸甲酯
途径二:
CH3-C≡CH + CO + CH3OH Pd
1)CH2==CH2 + H2O → CH3CH2OH 2)CH3COOC2H5 + H2O → CH3COOH + CH3CH2OH 3)CH3CH2Br + H2O → CH3CH2OH + HBr
17:00
小林下班了, 回家路上, 遇到了沙尘 暴,吃了 “一肚子” 沙子。
郁闷中 ……
这生活是越过越好了, 还是越过越糟了?? 解决环境问题迫在眉睫!!!
1.燃煤烟气脱硫
(1)、石灰石(石灰)-石膏法脱硫的原理如下: SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3 + H2O 2CaSO3 + O2 = 2CaSO4
CH2=C-C-O-CH3
A

2018-2019学年苏教版必修2 专题4第二单元 化学是社会可持续发展的基础 课件(28张)

2018-2019学年苏教版必修2 专题4第二单元 化学是社会可持续发展的基础 课件(28张)
解析:化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律, 故A正确;化学可以分析自然界物质构成,以便在工厂中实现规模生产,如合 成橡胶,故B正确;合成与开发自然界中并不存在的新物质、新材料,满足人 们生产生活需求,如合成塑料,故C正确;化学是在分子、原子层次上研究物 质的组成、性质、结构与变化规律,不涉及原子核的变化,故D错误。
6.设计中能量的使用要讲效率——尽可能降低化学过程所需能量,还应 考虑对环境的影响和经济的效益。合成程序尽可能在大气环境的温度和 压强下进行。 7.用可以回收的原料——只要技术上、经济上是可行的,原料应尽可能 回收而不是使之变坏。 8.尽量减少派生物——应尽可能避免或减少多余的衍生反应,因为进行 这些步骤需添加一些反应物,同时也会产生废弃物。 9.催化作用——催化剂(尽可能是具有选择性的)比符合化学计量数的反 应物更占优势。
突破2:绿色化学的基本要求 1.防止——防止产生废弃物要比产生后再去处理和净化好得多。
2.讲原子经济—— 应该设计这样的合成程序,使反应过程中所 用的物料能最大限度地进入 到终极产物中。
原子利用率= 期望产品的总质量 ×100% 生成物的总质量
3.减少有危害性的合成反应出现——无论如何要使用可以行得通的方法,使 得设计合成程序只选用或产出对人体或环境毒性很小、最好无毒的物质。 4.设计要使所生成的化学产品是安全的——设计化学反应的生成物不仅具 有所需的性能,还应具有最小的毒性。 5.溶剂和辅料是较安全的——尽量不用辅料(如溶剂或析出剂),当不得已使 用时,应尽可能是无害的。
(2)创造和合成具有特定性能的材料。如以石英砂为原料制备高纯硅的反应原理 为:① 2C+SiO2 Si+ 2CO↑ ,②Si+2Cl2 SiCl4,③SiCl4+2H2 Si+4HCl。

高中化学苏教版必修2课件:4.2 化学是社会可持续发展的基础

高中化学苏教版必修2课件:4.2 化学是社会可持续发展的基础

第二单元 化学是社会可持续发展的基础
自主阅读 自主检测
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X 新知导学 D答疑解惑
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1.2016年我国已实施新的《环境空气质量标准》。下列措施有 利于改善大气质量、保护环境的是( ) ①出行尽量多开私家车,少坐公交车 ②推广洁净煤利用技术 ③优化能源结构,提高能源利用效率 ④生活垃圾露天焚烧 A.②③ B.③④ C.①④ D.①② 答案:A 2.我国酸雨形成的原因主要是( ) A.未经处理的工业废水的任意排放 B.大气中二氧化碳含量增多 C.工业上大量燃烧含硫的燃料和金属矿石的冶炼 D.汽车排放的尾气和燃料不完全燃烧产生的气味 答案:C
第二单元
化学是社会可基础
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学 习 目 标 1.了解化学与现代科学 技术的关系 2.掌握化学与环境的关 系
思 维 脉 络
-2-
第二单元 化学是社会可持续发展的基础
-3-
第二单元 化学是社会可持续发展的基础
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2.化学科学发展的贡献 (1)解决工农业生产中的技术问题。如制作印刷电路板的反应原 理为 Cu+2FeCl 3 CuCl2+2FeCl2。 (2)创造和合成具有特定性能的材料。如以石英砂为原料制备高 纯硅的反应原理为:
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二、解决环境问题需要化学科学 1.工业“三废”:废液、废气和废渣。 2.化学对环境保护的贡献 (1)燃煤烟气的脱硫: ①石灰石—石膏脱硫法,原理为: SO2+Ca(OH)2 CaSO3+H2O,2CaSO3+O2

高中化学 4.2 化学是社会可持续发展的基础课件 苏教版必修2

高中化学 4.2 化学是社会可持续发展的基础课件 苏教版必修2

学习 (xuéxí)·探
究2区.下列表述正确的是
第二(dì èr) 单元
( D)
①人造刚玉熔点很高,可用作高级耐火材料,主要成分是二
氧化硅 ②化学家采用玛瑙研钵摩擦固体反应物进行无溶
剂合成,玛瑙的主要成分是硅酸盐 ③提前建成的三峡大坝
本 使用了大量水泥,水泥是硅酸盐材料 ④夏天到了,游客戴

时 由添加氧化亚铜的二氧化硅玻璃制作的变色眼镜来保护眼
用 FeCl3 溶液作为“腐蚀液”。
(1)写出 FeCl3 溶液腐蚀铜箔的化学方程式,标出电子转移
的方向和数目。


时 答案
栏 目
(2)比较 Cu2+、Fe3+、Fe2+氧化性的强弱。
开 关
答案 氧化性 Fe3+>Cu2+>Fe2+。
(3)使用过的腐蚀液会失效,但还可以回收利用,其中有一
步需要将 Fe2+转化为 Fe3+,下列试剂①氯气 ②铁 ③铜
第十八页,共27页。
第二(dì èr) 单元
自我 (zìwǒ)·检 测区
第二(dì èr)单元
1.以下说法正确的是
()
A.纳米材料是指一种称为“纳米”的新物质制成的材料

课 B.绿色食品是指不含任何化学物质的食品

栏 C.生物固氮是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气

开 关
D.光导纤维是以二氧化硅为主要原料制成的
造成了严重的空气污染。
(2)消除汽车尾气对环境污染的方法措施
本 课
①在石油炼制过程中进行石油 脱硫 处理;
时 栏
②安装汽车 尾气(处wě理i q装ì)置;

开 ③使用新的无害(wúhài)的汽油添代加替剂产生污染的四乙基铅抗

苏教版高中化学必修二课件专题四第二单元化学是社会可持续发展的基础学案课件(13张)

苏教版高中化学必修二课件专题四第二单元化学是社会可持续发展的基础学案课件(13张)
,也是人类赖以生存和发展的物质基础, 是人类进步的一个重要标志,化学合成了高温结构陶瓷、光导纤维、C60等新型 无机非金属材料;化学合成了合金等金属材料,功能高分子材料、复合高分子 材料等新型有机高分子材料。 能源也是现代能量的主要来源之一。随着人类经济活动的日益增大,人们对能 源的需求急剧增加,化学反应释放的能量是现代能量的主要来源之一,研究化 学反应中能量变化具有非常现实的意义。 总之化学促进了现代科学技术的发展,是社会持续发展的基础。
学点大清仓
学点1现代科学技术离不开化学
交流研讨
问题1:化学与生命、材料、能源、环境息息相关,化学有什么作用呢?
我们生活在一个缤纷多彩、形形色色的世界,而存在于这个世界中的种类繁多 的生物构成了这个美妙世界的动感美。难以想象没有花儿、鸟儿的世界会是怎 样的荒芜一片。因此研究生命现象便成了作为自然主人——人类的必然责任。 纵观历史在人类文明和人类社会进步发展过程,化学作为一门古老的基础的科 学,其贡献是巨大的,是不可替代的。由最初的宏观生命现象的研究到近来蓬 勃发展的分子生物学、基因科学均与化学的研究密不可分。在越来越前沿的、 边缘的科学技术中,它始终充满活力而且扮演的角色越来越重要。而这一切皆 基于世界的物质观,细胞和组织都是物质的、运动的。而化学恰恰是在分子水 平研究物质运动的科学。生命运动的基础是生物内物质分子的化学运动,揭示 生命运动必以认识生物体内的物质分子及其运动为前提。因此化学的本质注定 是解决生物问题的必然手段。
2.煤烟气脱硫
(1)石灰—石膏法
SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O 2CaSO3+O2=2CaSO4 (2)氨水法
SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3 SO2+H2O+NH3=NH4HSO3 2(NH4)2SO3+O2=2(NH4)2SO4
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水环境治理
关注水资源 水污染:
水环境治理
我们大温岭经 过一年多的五 水共治,各城 镇河道的水质 有了明显的改 善,五水共治 将是个永恒的 话题。
1、造成水污染的原因? 2、污水的处理?
不排放含重金属离子、有 机磷、有毒物如氰离子、 酸、碱等工业废水。工业 废水要经过净化再排放, 对水净化要除去悬浮物, 加漂白粉消毒等进行净化。
第2课时
二、解决环境问题需要化学科学
交流与讨论
结合自己生存环境, 你认为哪些物质的过量排放直接影 响了我们的生活? 产生了哪些类别的污染?
1、污染的种类

大气污染
水污染
固体废弃物污染
大气污染防治
1、城市大气污染主要是怎么造成的?
2、这些废气的主要成分是什么?
3、这些气体是怎么产生的?
汽车尾气
2.下列产品的使用不会对环境造 成污染的是 ( B ) A.含磷洗衣粉 B.酒精 C.氟利昂 D.含汞电池
课后作业
课本103页1、2、3
课外实践活动:
请你利用化学知识勾画出制造未来新概念汽车的设想。
信息学 科 生命学 科 材料学 科 环境学 科
半导体、光导纤维制品
蛋白质分子、氨基酸、维生素 等与生命有关物质的结构、性质 合成氨、合成橡胶、液晶、 合金等制取 污水中重金属离子 的回收
工业废气
交流与讨论
二氧化硫的过量排放对环境有什么危害?如何 防治?
二氧化硫的治理 危害:酸雨
防治:
(1)燃煤烟气的脱硫: ①石灰石——石膏法脱硫的原理(写 出化学方程式)
CaOH2 O2 SO2 ―――→ CaSO3――→CaSO4 a b
a. SO2+Ca(OH)2===CaSO3+H2O b. 2CaSO3+O2===2CaSO4
(无法恢复环境,难度大,成本高)
绿色化学
源头
参与反应的
原料
零排放
绿色化学色化。
P102:有机玻璃的制备
方案一与方案二比较,哪种更符合绿色化学的 要求?这种方法的主要优点是什么? 方案二更符合: 没有用氢氰酸极毒物, 反应只要一步反应,转化率高,没有副产物, 实现零排放。
课堂小结:化学是材料创新的龙头
• 人类生存──吃、穿、住、用、行都离不开化学 • 社会发展──农业、工业、国防、医药、环境 等,
无不以化学为基础;
• 科技进步──现代科技的三大支柱,材料、信息与
能源均以化学为支撑。
社会可持续发展──更有赖于绿色化学
随堂练习
1.关于“绿色化学”的特点的概述错误 的是( D ) A、采用无毒无害的原料,生产有利环 保、人体健康和安全的产品 B、在无毒、无害的条件下反应,减少 废物向环境排放 C、充分利用能源、资源,提高原子利 用率,使原料的原子都成为产品 D、尽可能利用天然植物作为原料进行 化工生产,产出绿色产品
使用汽油、煤油等矿物油的机动车 日益增多,为什么会使空气质量下 降?可以采取哪些措施?
危害:光化学烟雾,酸雨,铅污染 防治:
①原料上: 脱硫 处理; a.进行石油的 b.用新的无害的汽油添加剂代替含铅汽油添加剂; c.使用 代替部分或全部燃油; 酒精或天然气 d.使用“零排放”以氢 为燃料的电动汽车。 ②尾气中:
②氨水法脱硫的原理:
a. SO2+2NH3+H2O===(NH4)2SO3 b. SO2+NH3+H2O===NH4HSO3 c. 2(NH4)2SO3+O2===2(NH4)2SO4 燃煤烟气脱硫优点: a.消除大气污染物SO2; b.得到副产品 石膏
硫酸铵 和_________
汽车尾气的污染和处理
:据你了解还有哪些新型材料? 光导纤维是什么?如何制备? 纳米材料 形状记忆合金 超导合金
二氧化碳的回收
由于在工业、汽车上大量 化石燃料的使用,造成了 大气中二氧化碳浓度不断 增加,破坏了二氧化碳的 平衡,引发了温室效应。
危害:温室效应
该如何治理?
防治:
利用二氧化碳制造全降解塑料
可降解的塑料制品
通过对上述污染的治理方法的了解,你 认为从“源头上预防污染的方法”与“先污 染,等经济发展了再治理”的观点相比, 优点在哪?
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