轻松上阵营造教育艳阳天

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亲和力打造温暖的教育氛围

亲和力打造温暖的教育氛围教育是一道光，也是一份温暖。

在孩子们的成长过程中，温暖的教育氛围至关重要。

它不仅可以促进学生的情感成长，还能够培养他们的人格魅力和社会责任感。

如何打造一个拥有亲和力的温暖教育氛围呢？本文将从学校、教师和家长三个角度来探讨。

学校是孩子们成长的第二个家，而一个温暖的学校是培养孩子们亲和力的重要场所。

首先，学校应该提供舒适的学习环境。

教室宜明亮、整洁，桌椅宜舒适，空气宜清新，所有这些都为孩子们学习和成长创造了良好条件。

其次，学校应该注重师生之间的互动。

教师要有耐心倾听学生的困惑和难题，用鼓励和关爱的态度来引导他们解决问题。

同样重要的是，学校要鼓励学生之间的合作学习和友善相处，让每个学生都能感受到集体的温暖和支持。

教师是教育中的中坚力量，他们的亲和力直接影响着学生的成长。

首先，教师要具备人格魅力。

他们应该用自己的言行去引导学生，树立良好的榜样。

其次，教师要关注每个学生的成长和需求，用自己的关怀和支持，给予他们温暖的教育。

例如，老师可以与学生进行交流，了解他们的家庭状况和兴趣爱好，通过了解学生的背景来更好地支持他们。

同时，教师也要注重与家长的沟通，及时反馈学生在学校中的表现，共同关心孩子的发展。

家长是孩子们成长道路上最亲密的伙伴，他们的爱与关怀是孩子最大的温暖来源。

首先，家长要与孩子建立良好的沟通和信任。

他们应该耐心倾听孩子的诉说，理解他们的困惑和烦恼，并给予他们正确的引导和建议。

其次，家长要积极参与孩子的学习和成长。

他们可以和孩子一起做家庭作业，共同探讨学习中的问题，并鼓励孩子发展自己的兴趣爱好。

此外，家长还可以参加学校组织的亲子活动，与孩子一起参与社区服务等实践活动，让孩子感受到家庭和社会的温暖。

温暖的教育氛围需要学校、教师和家长共同努力，而每一个个体的付出都至关重要。

在亲和力的引导下，孩子们将从中感受到温暖和关爱，培养起对他人的友善和理解，从而发展出积极向上的人格和为社会做出贡献的意识。

诚信考试宣传标语

诚信考试宣传标语（37条）1、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。

2、秉承求是校训，弘扬优良学风。

3、严肃考试纪律，杜绝考试作弊。

4、认真履行职责，加强考场规范管理。

5、杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正。

6、认认真真考试，堂堂正正做人。

7、谨记考试纪律，切莫因小失大。

8、冷静分析，沉着应考，考出真实水平。

9、考试是学习的检阅,更是诚信的考验10、考试是学习的检阅,更是诚信的考验11、以实力验证自我,以诚信构筑人生12、端正考风诚信考试从我做起13、让舞弊远离校园,让诚信常驻心中14、以诚实考试为荣,以违纪作弊为耻15、诚信做人,从诚信考试做起16、严肃考风考纪,建设优良学风17、诚实守信,拒绝舞弊18、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为19、严肃考风考纪、树立优良学风20、认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会21、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风22、文明考风，诚信考试23、提倡诚信做人，纯洁校园风气24、诚信是火焰，给人以希望、给人以温暖；诚信是明镜，给人以规尺、给人以镜鉴25、刻苦学习，认真做人26、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。

27、秉承求是校训，弘扬优良学风。

28、谨记考试纪律，切莫因小失大。

29、遵守考场纪律，维护知识尊严30、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀31、我自信我成功32、与诚信携手同行与舞弊挥手作别33、不放过一点疏漏不放弃一分希望34、冷静分析，沉着应考35、学以载道，诚信为本36、提高文明素质，严肃考风考纪37、严谨治学，诚信为人“机遇只垂青于那些有准备的人”。

让我们秣马砺兵，用我们的信心和努力创造奇迹！“秣马厉兵迎中考，枕戈待旦获全胜”“努力拼搏”、“战胜自我”、“挑战极限”100天就是100次的冲锋，50天就是50次的较量，30天就是30次的搏击！Open the door, open one new world安全有序稳定和谐安全有序严格标准遵守纪律诚实守信傲视群雄八十余名园丁同心同德敬业爱岗精心育桃李一千五百学子再接再厉勤学苦练努力成栋梁把握今天，成就明天柏悦松芬,燕舞莺歌,宏图巧绘明星镇梅香竹劲,虎啸龙吟,雄心齐创示范校办人民满意教育，创安全文明校园保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎中考。

用心为学生营造一片晴空

用心为学生营造一片晴空——谈高三后期学生心理的辅导江苏省沭阳高级中学章双梅（邮编：223600）［内容摘要］：随着高考越来越近，学生的心理压力也越来越大。

要适时舒解学生的压力，就必须准确分析出学生压力产生的原因，根据不同的学生，用爱心、细心、耐心拂去学生心头的阴云，为他们营造一片晴空。

［关键词］：高三压力舒解随着高考的一天天来临，高三学生的心理压力越来越大。

尤其是在高三后期，如果学生的心理压力不能得到很好地舒解，将直接影响学生的高考成绩，甚至有些学生会有一些过激行为。

因此，在临近高考的时候，教师要尤其关注学生的心理动态，及时地进行调空。

要准确地舒解学生的心理压力，必须准确把握学生压力产生的原因。

2009年5月，最后一次高三市统测刚刚结束，就不断地有学生主动找我交谈，而且往往没谈几句就哭了。

通过交谈，我发现他们存在共性：面对即将来临的高考，心理压力太大。

但不同的学生压力产生的原因又各不相同。

原因一：焦虑情绪挥之不去，患得患失心理严重。

一位女生总是考班级第一，但在最后一个月，她突然觉得自己平时就不太擅长的作文一下子不会写。

通过交谈才得知，该女生将自己的高考目标定位在一本。

她分解自己各门学科在高考中应得的分数，又详细分解到语文作文应得的分数。

结果发现自己对作文的得分没有把握。

这样，她就一直在想：“最后的一个月作文成绩能提高多少？”“能不能保证上一本线？”“万一考不上怎么办？”具有类似心理的学生很多，他们想让自己的成绩在最后一个月能有较大的提高，想知道自己在高考考场能否正常甚至超常发挥，想知道自己能否达理想院校的录取分数线。

在这样的心态下学习，对成绩患得患失、高度焦虑也就不足为奇了，压力也可想而知。

原因二：学习成绩低于父母的期望，愧疚催生极大的压力。

一名家在农村的学生，父母以种花为业。

目睹父母的辛苦，他也努力着，但成绩不尽如人意，除非奇迹，否则不可能达本科线。

选择大专，没有达到父母的期望；选择复读，又不忍再用父母的血汗钱，况且自己对来年也没有把握。

幼儿园营造快乐教育氛围方案

幼儿园营造快乐教育氛围方案幼儿园是儿童接受教育的起点，为了让孩子们在学习中更好地成长和发展，创造快乐教育氛围至关重要。

以下是一些可行的措施：1. 营造愉悦的环境创建一个舒适、亲切、温馨、安全的环境对于幼儿成长很有帮助。

可以在教室里摆放鲜花绿植来增加空气质量，选择柔和的颜色来装饰墙壁，贴上各种有趣的卡通画或手工制品等等。

2. 开展富有趣味性和参与性的活动开展各种丰富多彩、趣味性强的活动是营造快乐教育氛围的重要手段之一。

可以组织孩子们进行游戏、手工制作、音乐欣赏等活动，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。

3. 合理规划课程内容在规划课程内容时应该充分考虑孩子们年龄段特点以及他们对知识获取和学习方式的偏好，让课程内容更加贴近孩子们的生活和兴趣。

同时，要注重培养孩子们的动手能力、合作精神和创新思维。

4. 建立良好的师生关系幼儿园教师应该注重与孩子们建立亲密、信任的关系，让孩子们在学习中感受到快乐和自信。

同时，家长也应该积极参与幼儿园活动，与教师携手合作共同培养孩子们。

5. 培养爱心和同理心在幼儿园里可以开展一些有关爱心和同理心的教育活动，如慰问弱势群体、参观福利院等。

通过这些活动可以培养孩子们的社会责任感以及爱心和同理心。

6. 提供专业支持幼儿园应该提供专业支持，如招聘经验丰富、富有敬业精神的教师、配备先进的教学设备等等。

这样可以保障孩子们在快乐学习环境下获得更好的成长和发展。

总之，在营造快乐教育氛围方面，需要教师、家长以及学校的共同努力和配合。

只有建立起良好的合作关系，才能让孩子们在快乐、健康、安全的环境中成长。

为学生营造一个积极向上学习环境模范教师发言稿

为学生营造一个积极向上学习环境模范教师发言稿尊敬的校长、教职员工和亲爱的同学们：大家好！我是今天的发言人，身为一名模范教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享如何为学生营造一个积极向上的学习环境。

在这里，我愿意与大家探讨如何有效地建立和培养积极向上的学习氛围，让每一个学生都能在这个环境中充分发展自己的潜力，实现个人的学业目标。

首先，一个积极向上的学习环境离不开教师的引领和影响。

作为教师，我们应该树立榜样，坚持高标准要求自己，并且用行动告诉学生们什么是正确的学习态度和方法。

我们要时刻保持学习的热情和专业素养，认真备课，积极探索教学新思路和新方法，将自己的教育智慧与学生共享，激发学生的学习兴趣和动力。

其次，我们还应该建立良好的学生师生关系，通过与学生的有效沟通和交流，深入了解他们的需求和困扰。

只有真正了解学生的内心世界，才能更好地引导他们，帮助他们克服学习中的困难和挫折。

我们要关注每一个学生的成长，给予他们足够的关爱和支持，让他们在学校里感受到家的温暖。

此外，一个积极向上的学习环境也需要全体教职员工的共同努力。

我们要倡导班级和校园文化，鼓励学生积极参与各类课外活动，提供更多展示自我的机会。

各个科目的教师要加强合作，形成良好的教学团队，共同制定教学计划和方案，确保学生的学习进度和质量，让学生在不同的学科中积累全面的知识。

最后，学生自身也是营造积极向上学习环境的重要参与者。

每一个学生都应该明确自己的学习目标，树立信心，坚持努力。

我们要鼓励学生们主动参与课堂讨论，提出问题，探索和思考，培养批判性思维和自主学习的能力。

同时，我们要督促学生们养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，坚持课后复习和作业完成，形成积极的学习循环。

在营造一个积极向上的学习环境中，我们每个人都发挥着重要的作用。

只有教师、学生和家长共同努力，齐心协力，才能真正实现学生的全面发展和成长。

让我们携手努力，为学生营造一个积极向上的学习环境，让每一个学生都能闪耀自己的光芒，实现自己的梦想！谢谢大家！。

为孩子擎起一片乐学的蓝天

朱明晖（江苏省丹阳市正则实验小学）
课堂不是鸟笼，教学更不应是填食．长期以来英语课堂机械解脱出来，课堂将充满快乐、充满情趣，学习也就成为师生共的词句训练，繁琐的语法分析，使英语教学在枯燥乏味中消磨同成长的愉悦历程．师生的美好时光．我为孩子们叫苦，为他们鸣不平．当孩子们背
起着组织者、管理者，合作者、鼓励者和解惑者的作用，注重都模仿得维妙维肖，幽默的语言，使课堂气氛也一下子轻松起学生在和谐、融洽、的课堂氛围中生生之间、师生之间的感情来，从而产生了良好的教学效果．
交流．笔者在教学这一课时，事先让学生制作一张卡片，要求卡
二、排除学生的心理障碍。让学生不再羞于启齿
着沉重的书包，跨进校门，走进课堂的时候，他们在享受生命
教学过程不仅是知识传授的过程，也是师生情感交往的过
的快乐吗？他们在体验学习的愉快吗？一群天真稚嫩、活泼可程．俗话说：“ 亲其师才能信其道． ”教师要用爱去换取学生的亲爱的孩子，经过我们的教学，失去了灵性，失去了聪慧，从而近和信任，使学生情感这个内因，在教师情感这个外因作用下，双向反馈 ” ，借助情感这个媒介，达到外语教厌恶学习，厌恶生活．新课程的实施，就是要让孩子快乐地学产生师生情感的 “ 习，过上富有生活情趣的学习生活．
程，学生丰富多彩的课堂活动被简化成一种特殊的认知活动，成的心理干扰，在遇上发音有难度的单词和不易上口的句型时，课堂教学游离与学生的生活实际，远离学生的情感世界，学生就会产生模仿失真的现象，连续遇到几次模仿失真的情形后，

阳光教育，让教育充满阳光

阳光教育，让教育充满阳光发布时间：2021-07-06T09:32:02.033Z 来源：《教育学》2021年5月总第249期作者：彭红英[导读] 我校以阳光教育为主题，对校园文化进行了整体设计，让每一处地方都能“说话”。

湖北省武汉市黄陂区前川街第五小学430300“时时微笑天天快乐”是我校校训。

让成长中的孩子感受到童年生活的快乐，是学校应尽的职责，学校永远要为孩子们创造一个充满快乐的阳光校园。

营造阳光环境，增强阳光教育的感召力我校以阳光教育为主题，对校园文化进行了整体设计，让每一处地方都能“说话”。

校门大厅的主题是“阳光理念”，左右两侧的宣传栏用图文并茂的方式阐释着学校的办学理念和办学特色，以及所取得的成果。

门楼背面的校风与童真楼顶的校训遥相呼应。

童真楼主题是“阳光大使”，楼顶的校训“时时微笑，天天快乐”八个大字是对阳光大使最形象的说明，楼梯两侧墙面张贴着目标大使、智慧大使、快乐大使、协作大使、爱心大使、诚信大使、效率大使、创新大使等八类阳光大使的评选标准以及64个阳光大使的照片。

班级走廊展示着各具特色的班级文化。

童趣楼的主题是“阳光艺术”，楼梯两侧展示的是学生书画作品。

阳光楼的主题是“阳光文化”，展示的是原汁原味的学生作品和廉政文化内容。

院墙专栏的主题是“阳光成果”，十一块专栏从不同侧面展示着我校近几年办学的成果。

实施阳光管理，显示阳光教育的凝聚力我们在管理上力求刚柔相济，加强人文关怀，追求关系顺、人气旺，学校习惯以“尊重人，关心人，影响人，培养人、成就人”为工作的出发点和落脚点。

我们一向倡导以人为本，亲近、尊重教职工，满足他们的合理需要。

我们一向注重待遇留人，感情留人，事业留人。

学校教职工的衣食住行、身体健康、学习进修、孩子读书、评聘职称、成就事业等合理需求，校领导都会尽力支持。

学校行政一班人管理学校做到了公平、公正、公开。

凡是教职工关心的事，敏感的事，都要尽量做到阳光：在评选先进工作者，评聘职称，评选学科带头人、优秀青年教师，行政事业单位年度考核评“优”，入党，提干等问题上，一贯做到公平、公正，让老师们感觉到：在我校只要德才兼备、业绩突出，就能得到认可，就能脱颖而出。

让中小学教师“轻装上阵”

让中小学教师“轻装上阵”作者：徐玉斌来源：《河南教育·职成教》2021年第02期继全国20多个省（自治区、直辖市）出台中小学教师减负清单后，1月14日，河南省也出台了中小学教师减负清单。

如何让教师“轻装上阵”心无旁骛地教书育人？如何为教师创设健康的工作环境？学校管理如何促进教师减负？就这些问题，本期约请省内外3位专家，请他们谈谈自己的看法。

层出不穷的评比和检查、千篇一律的报表和统计、无关紧要的培训和会议、名目繁多的公益活动……大量占用了中小学教师的时间和精力，使得本已疲惫不堪的中小学教师更加心力交瘁，无法专心从事教学工作。

2021年1月，中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅印发《河南省中小学教师减负清单》（以下简称《清单》），这些与教学工作无关的烦琐事务，有望远离中小学教师的日常工作。

怎样把学校的办学状况和教师的实际情况结合起来，认真贯彻落实《清单》，使中小学教师能够真正“轻装上阵”，心无旁骛地完成教书育人任务，是值得每个教育工作者认真思考的问题。

国家制定减负政策，给予宏观指导自1955年教育部发布《关于减轻中小学生过重负担的指示》以来，国家层面已相继发布10多次与中小学减负相關的政策;2019年初召开的全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生强调，要下力气为教师减负，将减负的对象扩大到教师群体;2019年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。

河南省相关部门经过长期深入的调研，也制定了符合本省实际情况的减负清单，为中小学教师减负成为当前全国教育工作者关注的热点之一。

国家和地方出台的这些减负政策，对减轻教师和学生的负担具有重要的指导意义，能够从宏观上对减负工作进行科学、合理引导，进一步营造良好、轻松的教育教学环境，让教师全身心投入教书育人工作，促进教师队伍的可持续发展和学生的健康成长。

政府部门加强减负工作的实施和监督工作河南省出台的《清单》共列出了16条减轻中小学教师负担的具体措施。

如何打造积极向上的校园教育氛围

如何打造积极向上的校园教育氛围在当今社会，教育的重要性越来越被人们所重视。

而校园教育氛围作为教育的重要组成部分，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

一个积极向上的校园教育氛围不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的品德和价值观。

那么，如何打造这样一个积极向上的校园教育氛围呢？首先，教师是打造积极向上校园教育氛围的关键。

教师是学生的引路人，他们的言行举止对学生有着重要的示范作用。

因此，教师应该以身作则，做到言传身教。

他们应该具备高尚的道德品质和良好的职业操守，严格要求自己，不断提升自己的教育教学水平。

同时，教师还应该注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，给予他们关心和鼓励。

只有这样，才能真正影响学生，激发他们的学习热情。

其次，学校要为学生提供良好的学习环境和资源。

学校是学生学习的场所，学校的环境和资源对学生的学习和发展起着重要的影响。

学校应该提供舒适、安全、整洁的学习环境，为学生创造良好的学习氛围。

此外，学校还应该提供丰富多样的学习资源，包括图书馆、实验室、电脑室等，为学生提供更多的学习机会和资源。

只有这样，学生才能够在一个积极向上的环境中学习，激发他们的学习兴趣和潜力。

再次，家长也是打造积极向上校园教育氛围的重要力量。

家庭是学生成长的摇篮，家长的言行举止对学生的影响不可忽视。

家长应该树立正确的教育观念，注重培养孩子的品德和价值观，不断引导他们树立正确的人生观和价值观。

此外，家长还应该与学校保持良好的沟通和合作，关注学生的学习情况和成长发展，积极参与学校的教育活动。

只有家校合作，才能真正为孩子打造一个积极向上的教育氛围。

最后，学生自身也是校园教育氛围的重要组成部分。

学生应该树立正确的学习态度和价值观，努力学习，追求卓越。

他们应该积极参与学校的各项活动，发挥自己的特长和才华，为校园教育氛围的建设贡献自己的力量。

同时，学生还应该注重培养自己的人际交往能力和团队合作精神，与同学们和睦相处，共同营造一个积极向上的校园氛围。

幼儿园轻装上阵：减负之道,从生活中开始

幼儿园轻装上阵：减负之道，从生活中开始一、引言近年来，人们对于幼儿教育的重视越来越高，但同时也带来了幼儿园生活的繁重课业和教育压力。

面对学生和家长的呼声，如何实现幼儿园减负成为了一个备受关注的话题。

本文将从生活中开始，探讨幼儿园减负之道。

二、家庭教育纠正观念1. 家庭教育的重要性在幼儿教育中，家庭教育的重要性不言而喻。

家长在家庭中对孩子进行正确引导和教育，不仅能培养孩子的品格，还能为孩子的将来奠定良好的基础。

2. 纠正家长的过度期望和焦虑很多家长对于孩子的教育存在过度期望和焦虑，这不仅对孩子的身心健康产生负面影响，也加重了幼儿园课业的繁重程度。

家长需要调整自己的心态，正确对待幼儿教育，以舒缓的心态影响孩子成长。

三、幼儿园教育提倡游戏教育1. 游戏教育的内涵游戏教育是指在儿童游戏活动中，通过创设轻松、快乐的氛围，引导儿童参与各种游戏活动，以发展儿童的各项潜能、提高智力、培养能力为目的的教育形式。

2. 游戏教育的意义通过游戏教育，不仅能够孩子们的生理需求和心理需要，还能够提高幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿主动探索和合作的意识，有利于幼儿的全面发展。

四、重视幼儿生活技能教育1. 生活技能教育的必要性生活技能是孩子在日常生活中所需要具备的基本技能，包括穿衣、饮食、卫生、社交等多方面的内容。

重视生活技能教育，可以帮助孩子建立自理能力，增强自信心，提高综合素质。

2. 生活技能教育的方式在幼儿园教育中，应该注重生活技能的培养，通过制定细致的计划和安排，引导幼儿学会自己穿衣、整理书包、自己动手做简单的饭菜等，从小培养幼儿的独立和自主意识。

五、个人观点和总结在幼儿园减负的过程中，家庭教育、游戏教育以及生活技能教育是三个重要的方向。

家长和幼儿园都需要尽到自己的责任，营造适合孩子成长的环境。

而孩子自身也需要在生活中积累经验，提高自身的能力。

通过这些方式，相信幼儿园的减负工作能够取得实质性的效果，幼儿的成长也能够更加健康和快乐。

教师节学校应该如何营造欢乐祥和的氛围

教师节学校应该如何营造欢乐祥和的氛围教师节，是一个充满敬意与感恩的节日，对于学校来说，营造欢乐祥和的氛围不仅能够让教师们感受到职业的荣耀和温暖，也能激发学生们对教师的敬爱之情，促进师生关系的和谐发展。

那么，学校应该如何去做呢？首先，环境布置是营造氛围的重要一环。

学校可以在校园内拉起横幅，写上“祝全体教师教师节快乐！”等温馨的话语，让教师们一走进校园就能感受到节日的氛围。

在教学楼的走廊上，可以张贴学生们为老师创作的绘画、手抄报等作品，这些充满童真和创意的作品，能展现出学生对老师的深深祝福。

校园的花坛中可以摆放一些鲜花，增添一份生机与美丽。

其次，举办丰富多彩的庆祝活动是必不可少的。

学校可以组织一场隆重的教师节表彰大会，对在教学、育人等方面表现出色的教师进行表彰和奖励，这不仅是对优秀教师的肯定，也能激励其他教师更加努力工作。

表彰大会可以邀请校领导发表讲话，表达对教师们的感谢和祝福。

此外，开展师生互动的活动也能增进感情。

比如举办师生趣味运动会，通过拔河、接力赛等项目，让师生们在轻松愉快的氛围中加强交流和合作。

还可以组织师生文艺汇演，让有才艺的老师和学生们共同上台表演，如唱歌、舞蹈、小品等，展现师生的风采。

在教师节这一天，学校可以为教师们准备一份贴心的礼物。

这份礼物不一定昂贵，但要有心意。

比如一本关于教育的书籍，能帮助教师提升专业素养；一套精致的办公用品，如笔记本、钢笔等，让教师在工作中更加得心应手；或者是一份美味的点心礼盒，为教师们带来一份甜蜜。

为了让学生们更好地参与到教师节的庆祝中来，学校可以提前组织主题班会。

在班会上，让学生们分享自己与老师之间的感人故事，或者谈谈自己心目中的好老师是什么样的。

同时，鼓励学生们亲手制作贺卡、手工小礼物送给老师，表达对老师的感激之情。

学校还可以邀请已经毕业的学生回校看望老师，举办校友座谈会。

让校友们分享自己的成长经历和对老师的感恩之情，这不仅能让在校教师感到欣慰，也能激励在校学生努力学习。

如何营造积极向上的教学氛围

如何营造积极向上的教学氛围营造积极向上的教学氛围是学校教学质量工程的核心内容之一，它是对学校整体教育环境的全面考量和优化，也是师生切身利益的重中之重。

以下是一些方法，可以帮助我们营造积极向上的教学氛围。

1. 培养师生的互信师生之间的互信是营造积极向上的教学氛围的基础。

师生之间应建立相互尊重、平等相待的关系。

教师应时刻关心学生、倾听学生，了解学生的思想、需求和意愿，创造良好的师生互动环境。

同时，学生也应积极与教师沟通交流，尊重教师职业身份，与教师一起为实现教育目标而努力。

2. 营造和谐的教室氛围教师应该以身作则，宽容并尊重学生的个性，创造和谐、稳定、积极向上的教室氛围。

为达到此目的，教师可以采取在课堂教学中引导学生及时表达个人看法，鼓励同学之间互相合作互相帮助，从而营造出更为和谐积极的教学氛围。

3. 让学生感受到成功的喜悦学生的自信心、动力、自觉性是决定其学习成就的重要因素。

教师可以通过课前预习、课中互动、课后作业等多种手段，鼓励学生勤思考、勤练习，让学生在不断的努力中感受到成功的喜悦，不断激发学生的学习兴趣和动力。

4. 注重学生的个性发展学生的个性发展是营造积极向上的教学氛围的重要保障，教师应以学生为中心，关注学生的兴趣和特长，尊重每一个学生的个性，并引导他们树立理想、追求卓越，让每个学生都有机会在自己擅长的方面实现价值。

5. 引导学生树立正确的价值观现代教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的传递。

教师应引导学生养成正确的人生观、价值观、行为习惯等美好品德，培养出文明知礼、有人格、有良心、有担当、有智慧的优秀人才。

总之，教育是关乎人类未来，承载着社会未来发展的重任。

只有建立积极向上的教学氛围，全力投入培养学生的综合素质和个性发展，才能使学校教育真正神圣而高尚。

营造积极向上的课堂氛围

营造积极向上的课堂氛围当我们提起课堂氛围时，很多人会想到一个典型的课堂场景：老师站在讲台上，学生坐在座位上，课本、笔记本和纸张摆放整齐。

然而，一个积极向上的课堂氛围远不止这些。

在这篇文章中，我将从不同角度出发，探讨如何营造积极向上的课堂氛围。

1. 创设舒适的课堂环境课堂环境直接影响着学生的学习态度和情绪状态。

因此，为了营造积极向上的课堂氛围，我们首先要创设一个舒适的课堂环境。

可以通过调整教室的温度、照明等方面来提升学习环境的舒适度。

此外，合理的座位安排和足够的空间也是必不可少的。

2. 激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生积极参与课堂活动的动力之一。

为了激发学生的学习兴趣，教师应该灵活运用多种教学方法和教材，使学习内容更加生动。

例如，通过实地考察、小组合作、实验等方式，让学生亲身体验和感受学习内容，从而提高学习的趣味性和吸引力。

3. 倡导尊重和合作在积极向上的课堂氛围中，尊重和合作是不可或缺的因素。

教师应该倡导学生相互尊重，鼓励学生展示他们的独特见解和观点。

此外，通过组织小组合作和讨论活动，增强学生之间的团队合作能力和相互间的信任感。

4. 提供积极的反馈积极的反馈对学生的学习动力和自信心的培养具有重要作用。

在课堂中，教师应该及时给予学生积极的反馈，包括鼓励、肯定和具体的建议。

这些反馈可以促使学生更加努力地学习，同时也提高了他们对自己能力的认知。

5. 鼓励学生表达和批判思维表达和批判思维是学生发展的重要方面。

在课堂上，教师应该鼓励学生表达自己的观点和思考，并提供支持和引导。

同时，教师还应该培养学生的批判思维能力，帮助他们分析问题、思考解决方案、批评和评估信息的可靠性。

6. 创设开放的学习环境为了使学生能够积极参与课堂活动，教师应该创设一个开放的学习环境，让学生感到自由和安全。

这意味着教师应该鼓励学生提问、发表观点，尊重学生的不同意见和观点，并鼓励他们相互交流和思辨。

7. 多样化的教学方法和资源为了满足学生的不同学习需求，教师应该使用多样化的教学方法和资源。

教师节如何营造积极向上的校园文化氛围

教师节如何营造积极向上的校园文化氛围教师节，是一个充满感恩与敬意的节日，也是校园中展现师生情谊、弘扬教育精神的重要时刻。

在这个特殊的日子里，营造积极向上的校园文化氛围，对于激发教师的工作热情、促进学生的成长以及增强整个校园的凝聚力都具有重要意义。

首先，学校可以通过精心策划主题活动来营造氛围。

比如举办一场以“感恩有您，我的老师”为主题的文艺演出。

学生们可以通过诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，表达对老师的敬爱之情。

在筹备过程中，鼓励学生们积极参与，发挥各自的才艺和创意。

这不仅能够展示学生们的综合素质，也能让他们在准备的过程中更加深入地理解老师的辛勤付出。

其次，校园环境的布置也是营造氛围的关键一环。

在校园的显眼位置，可以设立教师节主题的展板和宣传栏。

展示优秀教师的风采、教育教学成果以及学生们写给老师的祝福语。

还可以在教学楼的走廊、教室的墙壁上张贴有关教师节的海报和标语，如“教诲如春风，师恩似海深”等，让师生们在日常的学习和工作中时刻感受到节日的氛围。

另外，开展尊师重教的主题班会也是必不可少的。

在班会上，让学生们分享自己与老师之间的感人故事，或者讨论老师在自己成长过程中所起到的重要作用。

通过这种交流，增强学生对老师的尊重和感激之情，同时也促进同学之间的情感共鸣。

教师节当天，学校领导可以亲自为每一位教师送上一束鲜花和一张温馨的贺卡，表达对教师们的诚挚祝福和感谢。

这种小小的举动，能够让教师们感受到学校的关怀和重视，激发他们更加投入到教育工作中。

为了营造积极向上的校园文化氛围，还可以组织一系列的教学交流活动。

比如举办优秀教师经验分享会，让教学成绩突出、教学方法独特的教师向其他教师分享自己的教学心得和经验。

这不仅有助于提高教师的教学水平，也能在教师之间形成互相学习、共同进步的良好氛围。

同时，鼓励学生们以实际行动向老师表达敬意也是很重要的。

比如，在教师节这一天，学生们可以主动为老师打扫办公室、整理教具等。

这些小小的举动，能够让老师感受到学生们的关心和体贴。

创造乐观向上的教育氛围

创造乐观向上的教育氛围在我们的生活中，嘤嘤学校是一个非常特殊的地方。

那里不仅有知识的传授，还有友谊的培养，乐观向上的教育氛围也让我们的学习更加有趣和愉快。

那么，如何创造一个乐观向上的教育氛围呢？首先，我的建议是创造积极的学习环境。

在嘤嘤学校，我们的教室都被装饰得五彩斑斓，墙上张贴着学生们的作品和乐观向上的格言。

老师们也经常鼓励我们写下自己的目标和梦想，让我们时刻保持对未来的期待和努力。

这样的环境让我们感到快乐和自豪，也激发了我们的学习兴趣。

其次，我们的老师们非常关心我们的情绪和心理健康。

每天早上，我们都会参加一场欢快的晨会。

在晨会上，我们唱歌、跳舞，还会互相分享我们的喜怒哀乐。

老师们耐心倾听我们的烦恼和困惑，并给出积极的建议和鼓励。

他们常说，面对困难时要坚持不懈，相信自己的能力，相信自己可以战胜困难。

这样的晨会让我们在快乐中学会了面对挑战，也培养了我们的乐观心态。

除了老师们的关心，我们的班级也非常团结友爱。

每个班级都设有“正能量使者”的角色，负责鼓励和帮助其他同学。

正能量使者经常组织各类活动，如同学间的友谊日，互助日等等。

大家一起玩耍、学习，在快乐中共同成长。

班级之间也经常展开各式比赛，但身为竞争对手的我们从不互相攻击或者抱怨输赢，而是鼓励和赞美对方。

这样的氛围让我们学会了分享快乐，共同进步。

此外，我们的学校也注重知识的多元发展。

在课堂之外，我们有各种各样的俱乐部和社团活动。

你可以选择加入音乐社团表演乐器，或者参加科技俱乐部发明创造。

这些活动不仅让我们发现自己的潜力，也让我们学会团队合作和分享成果。

老师们会定期举办展览和演出，让我们互相欣赏和学习。

这样的多元发展使我们充满了好奇心和求知欲望，激发了我们的创造力和乐观精神。

总而言之，创造乐观向上的教育氛围需要教师、同学和家长的共同努力。

我们需要一个积极的学习环境，关心和鼓励每个学生的情绪和心理健康，培养团队合作和分享成果的意识，以及注重知识的多元发展。

创设良好教学氛围的方法与技巧

创设良好教学氛围的方法与技巧教学氛围是指学生与教师在教学过程中所处的环境和氛围。

良好的教学氛围对于学生的学习效果起着重要的影响。

本文将介绍一些创设良好教学氛围的方法与技巧，帮助教师提高教学质量。

一、提前准备在教学开始前，教师应提前准备教材和课件，确保教学资源的充分准备。

同时，教师还需要了解学生的背景情况，例如学习能力、兴趣爱好等，以便更好地实施教学计划。

二、激发学生兴趣激发学生的学习兴趣是创设良好教学氛围的关键。

教师可以通过多种方式来激发学生的兴趣，例如举办课外活动、引入趣味性的教学内容等。

激发学生兴趣可以提高他们的学习积极性，主动参与到教学过程中。

三、注重师生互动师生互动是创设良好教学氛围的重要手段。

教师应积极与学生进行互动，例如鼓励学生提问、回答学生的问题、给予鼓励和表扬等。

师生互动可以增强学生的参与感，提高学习效果。

四、积极引导学生思考教师应该引导学生思考问题，而不仅仅是灌输知识。

教师可以提出一些开放性的问题，鼓励学生进行独立思考和探究。

通过思考问题，学生能够更好地理解和应用所学知识。

五、创设良好的课堂环境良好的课堂环境是创设良好教学氛围的基础。

教师应该确保课堂的整洁和安静，为学生提供良好的学习环境。

同时，教师还可以通过布置适合学习的座位、调整课堂温度等来改善课堂环境。

六、充分发挥学生主体性教师应充分发挥学生的主体性，鼓励学生主动参与到教学中。

教师可以组织小组活动，鼓励学生进行合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。

通过发挥学生主体性，可以提高他们的学习效果和自主学习能力。

七、注重情感教育情感教育是创设良好教学氛围的重要方面。

教师应注重培养学生的情感态度，例如培养学生对知识的兴趣、鼓励学生相互尊重等。

情感教育可以提高学生的情商和人际关系能力，为他们的成长和发展提供良好的支持。

总结起来，创设良好教学氛围的方法与技巧包括提前准备、激发学生兴趣、注重师生互动、积极引导学生思考、创设良好的课堂环境、充分发挥学生主体性和注重情感教育。

开学第一课课堂氛围烘托技巧

开学第一课课堂氛围烘托技巧开学第一课，是教师为了培养良好班级氛围而进行的重要环节。

在这个关键的时刻，教师需要运用一些烘托技巧，让学生对学校和课堂产生浓厚的兴趣和归属感。

本文将分十二个小节探讨开学第一课的课堂氛围烘托技巧，以期提供一些有价值的参考。

一、营造亲和力教师可以利用开学第一课让学生互相认识，增加彼此之间的亲近感。

可以让学生进行自我介绍，或者进行小游戏，例如猜猜我是谁等，让学生破冰，放松自己。

二、激发学生兴趣在开学第一课，教师可以采用趣味性的方式介绍自己，或者用一个引人入胜的故事吸引学生的注意力。

通过激发学生的兴趣，让他们对学校和课堂产生浓厚的兴趣。

三、展示集体荣誉教师可以在开学第一课上展示学校的荣誉和成果，为学生树立一个强烈的集体荣誉感。

可以用图片、视频等形式展示学校的成就，让学生感受到自己是这个团体的一员。

四、引导思考在开学第一课上，教师可以通过提出一些简单的问题，引导学生思考课堂的重要性和学习的意义。

可以与学生进行互动式的探讨，让他们主动思考并表达自己的想法。

五、设立目标教师可以在开学第一课上与学生一起设立学习目标，明确课堂需要达到的结果。

可以让学生积极参与，提出自己的期望，通过这种方式增强学生对课堂的投入感和责任感。

六、设立规则在开学第一课上，教师可以制定一些简单明确的规则，让学生知道在课堂上应该如何行为。

可以让学生一起参与规则的制定，增加他们的参与感和责任感。

七、创设友好环境教师可以通过布置课堂环境，使其更加温馨友好。

可以用鲜花、贴画、学生作品等装饰课堂，为学生创设一个积极向上的学习环境。

八、引入互助合作在开学第一课上，教师可以鼓励学生互相帮助，进行团队合作。

可以进行小组活动，让学生通过相互合作解决问题，培养他们的合作精神。

九、展示榜样力量在开学第一课上，教师可以分享一些成功的榜样，让学生认识到努力学习的重要性。

可以邀请一些优秀的学生或者校友分享他们的成功经验，激励学生树立追求卓越的目标。

杭师大之行--轻装上阵；满载而归用心教书，德爱育人

杭师大之行--轻装上阵；满载而归用心教书，德爱育人发布时间：2021-06-10T15:09:51.820Z 来源：《教育研究》2021年6月作者：陈文艳[导读] 光明教育阳光育人！走进光明幼教6年，有幸成为一名骨干教师。

在开心之余想的更多的是自己的专业知识与能力还远远不够，工作中还存在着很多的不足，总担心给不了孩子们好的教育，自从进入教研中心“苗圃”大家庭以后，在领导们的精心组织下开展了一次次的教科研活动，给了大家学习探讨的良好平台，每个人都在一点点的成长每次都会有一点点的进步。

深圳市光明区玉塘长凤幼儿园陈文艳光明教育阳光育人！走进光明幼教6年，有幸成为一名骨干教师。

灿烂的七月犹如阳光一样明媚温暖，在光明区教育局、教研中心的组织领导下，我们有幸参加了杭州师范大学—广东省幼儿园园长培养对象高级研修班的学习。

随着开班典礼的到来，接下来是一位位有名的专家名师名园长的讲座，以及实地走访观摩杭州市有名的幼儿园。

让我们每一位园长及老师感受到了教育局对学前教育的重视及期望，让我们明确的认识到了此行学习的明确目标。

我是中国千千万万幼教者中的一名普通教师，也是一名伟大的幼教工作者。

我非常热爱我的职业，我的从教生涯已有14年之多。

但是在我今天听完专家名师的讲座以后，我深深的认识到自己以后需要努力的方向。

我自问也算一名爱学习的幼师，我毕业于幼儿师范学校，工作之后继续学习拿到了学前教育专科学历，现在继续学习本科的课程，在我的每一个假期，我都会积极主动的报名参加一些有关学前教育的课程。

通过学习培训我也合格的拿到了广东省幼儿园园长资格证，但是通过7月29日开班第一天学习；上午娄敏讲师培训的《园长专业标准》让我对园长的角色有了更深入的了解和认识。

老师如何营造温暖的课堂氛围

老师如何营造温暖的课堂氛围一个和谐、宽松的课堂氛围，总能给人一种温暖之感。

作为老师，在课堂上该如何营造一种温暖的课堂氛围呢？不妨从以下几点进行尝试。

营造宽松的学习氛围，给人以温暖之感。

在课堂上，老师要用自己的人格魅力，为学生创造一种和谐宽松的学习氛围，让学生在如此的氛围中进行学习，感受到老师带给他们的温暖。

老师要用平和的语气与学生进行深度对话，在对话中引导学生进入深度思考，在对话中让学生加深对知识的理解。

始终保I寺与学生对话，让对话成为学生探究知识的一种很好的学习方式。

引导学生与教材对话，与自己对话，与同伴对话，在这种平等的交流分享和对话中，给学生营造温暖的课堂氛围。

树立老师的威严，用威严带给学生温暖。

一个教师要用自己的渊博知识萍厚的文化底蕴和宽阔的视野带给学生更多的威严,让学生从心底里佩服老师，尊敬老师,从而树立威严。

在课堂上,教师既要给学生创造探究知识的氛围，还要激发学生更多的探究欲望，让学生对探究充满好奇心，能够沉浸式地探究学习。

老师要用自己的威严带给学生一种温暖的学习氛围，让学生在安全的环境里敢说、想说、要说、让课堂成为学生探究知识的乐园。

用自己的耐心和爱心，为学生创造和谐氛围。

在课堂上，有时候就会遇到不遵守纪律的学生，或者遇到自己不想学习还要影响别人的学生在捣乱，或者遇到对学习不感兴趣，情绪低落的学生。

面对这些情况，老师要用自己的一颗爱心和耐心，为学生做好心理安抚，关心他们的心理情绪，用自己的积极情绪调动学生的消极情绪，诱导学生摆脱消极情绪对自己的影响。

只有用老师的爱心去润泽学生的心灵，让学生感受到老师对自己的无微不至的关怀。

用爱心唤醒学生的童心，让童心得到润泽，就会营造出一种温暖的课堂氛围。

控制自己的情绪，营造温暖的课堂氛围。

当老师在课堂上遇到一些棘手的问题，一定要学会控制自己的情绪，千万不能激动,更不能失控。

教师要控制住自己的情绪，换一种角度思考问题，或许就会柳暗花明又一村。

学会换位思考，是一个教师的必修技能。