中考物理复习方法指导第三章质量和密度典例点拨
中考物理复习重难点知识专题精讲17---质量和密度
中考物理复习重难点知识专题精讲质量和密度重难点突破（一）质量1、质量：物体含有物质的多少质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
2、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。
3、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
4、天平的使用方法和注意事项：（1）底座水平（2）游码归零（3）螺母调整（4）左物右码（5）两码相加（二）密度1、密度：ρ＝m/V2、密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，在体积相同的情况下，不同物质具有的质量一般不同；或者在质量相等的情况下，不同物质的体积一般不同。
3、单位的含义及换算：1 g/cm3=1000 kg/m3。
4、某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关某种物质的密度跟物质的种类、温度、物态等因素有关。
金题精讲题一：一根铁棒，在下列各种情况下，其质量会发生变化的是哪种？（)A．轧成铁片B．给它加热C．用锉刀锉D．从地球带到月球上去题二：在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按_____________的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。
在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取___________的方法使天平恢复平衡。
题三：某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下：A．把托盘天平放在水平桌面上；B．调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；C．把铁块放在左盘中；D．把游码拨到零刻线处；E．向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；F．读出铁块的质量。
这位同学的步骤的顺序错了。
正确的操作顺序应当是：______________________ (填字母)。
题四：密度公式ρ=m/V可以变换成m=ρV和V=m/ρ，由这三个式子引出了如下的一些说法，其中错误的是( )A．同种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比B．某种物质的密度与它的质量成正比，与体积成反比C．物质的质量一定，它的体积与密度成反比D．物质的体积一定，它的质量与密度成正比题五：一个能装1kg水的瓶子，它一定能装1 kg的( )A．硫酸B．汽油C．煤油D．酒精题六：一个质量为158 g的空心铁球，体积是30 cm3，已知铁的密度是7.9×103 kg/m3，则该铁球空心部分的体积为( )A．20 cm3B．14 cm3C．17 cm3D．10 cm3题七：一个容器盛满水总质量为65 g，若将30 g砂粒投入容器中，溢出水后再称，其总质量为83 g．求砂粒的密度。
中考考点复习--质量和密度
kg
）
天平使用： 注意事项（ 天平使用：放（ ）调（ ）称（ ）记（ ）注意事项（ 固体： 固体：__________________________ 液体： 液体：__________________________
质量是物体的属性，它不随物体的 质量是物体的属性， 等的变化而变化. 等的变化而变化.
【扩展1】实验中另一同学的做法是：先用天平测出空烧杯 扩展 】实验中另一同学的做法是： 的质量，再把盐水倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的总质量， 的质量，再把盐水倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的总质量， 算出盐水的质量,然后将盐水倒入量筒量出盐水的体积 然后将盐水倒入量筒量出盐水的体积.你认 算出盐水的质量 然后将盐水倒入量筒量出盐水的体积 你认 为这样安排实验步骤的缺点是什么？ 为这样安排实验步骤的缺点是什么？ 烧杯壁上会附着一部分盐水，使测得盐水质量偏小， （烧杯壁上会附着一部分盐水，使测得盐水质量偏小，密度 值偏小） 值偏小） 扩展2】利用天平和量筒还可以测石块的密度， 【扩展2】利用天平和量筒还可以测石块的密度，需要增加什 么器材？怎样安排实验步骤？ 么器材？怎样安排实验步骤？ 扩展3】某同学想利用天平、量筒、 【扩展 】某同学想利用天平、量筒、水、细线测一枚金戒指 的密度，判断它是否是纯金的.利用这些器材进行测量理论上 的密度，判断它是否是纯金的 利用这些器材进行测量理论上 是否合理，实际上是否可行？（理论上合理， ？（理论上合理 是否合理，实际上是否可行？（理论上合理，但测量所能达 到的精确度不能满足实际要求的精确度，实际不可行.） 到的精确度不能满足实际要求的精确度，实际不可行 ）
可知， 三、由公式 ρ= m/V 可知，要测物质的密度只 需测出质量和体积， 需测出质量和体积，再代入公式进行计算就可以 实际中，根据被测物质的不同， 了。实际中，根据被测物质的不同，测量工具不 可以有不同的测量方法， 同，可以有不同的测量方法，考试中也可以变换 出许多题目， 出许多题目，但只要大家灵活使用前面所列的质 量和体积的测量方法，这类问题就不难解决了。 量和体积的测量方法，这类问题就不难解决了。 随着学习的深入， 随着学习的深入，在质量和体积不能直接测量的 情况下，我们还会找出许多间接的方法，例如： 情况下，我们还会找出许多间接的方法，例如： 只用一只空瓶、一些水和天平， 只用一只空瓶、一些水和天平，就可测出任何一 种液体的密度。 种液体的密度。
2023年中考物理重难点复习：对质量和密度的理解(附答案解析)
2023年中考物理重难点复习：对质量和密度的理解（精练）
1．在用水银体温度计测量发烧病人的体温过程中，温度计内水银的物理量不变的是（）A．温度B．体积C．密度D．质量
2．根据生物学家的报告，人体内水分约占人体总质量的70%，那么一个普通中学生体内的水分最接近（）
A．1kg B．10kg C．35kg D．70kg
3．下列过程中，质量发生变化的是（）
A．在铁片中央用电钻钻出一个小孔
B．铁块从北京运到上海
C．工厂里把铁块压成铁片
D．铁水凝固成铁块
4．下列关于质量，说法正确的是（）
A．登月舱从地球到月球质量变小
B．瓶里的水凝固成冰后体积变大，质量变大
C．将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同
D．1kg铁比1kg棉花的质量大
5．如图所示，中国空间站里，航天员是靠“飘”来移动的，如果没有空间站舱壁上的“抓手”，
）
他们就会在舱内飘来飘去。
从地面到空间站，他们的质量（
A．变小了B．不变C．变大了D．变为零
6．下列情况中，物体的质量会发生改变的是（）
A．密封在碘锤中的碘升华前后
B．一支粉笔书写后变短
C．从教室拿到物理实验室的物理书
D．把一块橡皮泥捏扁前后
7．将一瓶未开封的矿泉水放入冰柜中，瓶内的水在结冰的过程中，不变的是（）
A．内能B．密度C．质量D．体积
第1页（共14页）。
中考物理复习质量和密度复习
练习三
请选出下列各说法中正确的内容:
A、生活中可以使用秤来测量物体的质量。
B、冰化成水后， 质量不变。 C、物质和物体是两个不同的概念，例如： 铁钉可以称为物质，而铁可以称为物体。 D、质量接近50克的物体可能是一个鸡蛋。
天平的结构
6 5 1
1、横梁 2、平衡螺母
3、标尺
4、游码
2
5、指针
4
3
6、分度盘
实验需要的 主要仪器
天平
量筒
； https:// 必富LG游戏 LG大宝游戏 LG游戏平台 PT游戏平台
；
主人合体,迅速增加主人の力量、速度、反应能力等等,一合体可谓实力暴涨.而且还有几率出现传说中の合体技能. 小白是圣智已经无疑,召唤空间の异象,虚弱期如此之长,还没度过虚弱期就能拥有如此恐怖の实力,最主要の是还能与主人灵魂传音,一切の一切都表明,小白の不凡.如果和小白合 体の话,自己の实力会怎么样の暴涨?他无比期待. 白重炙斜躺在地上,脑海里快速运转着,该怎么无声の接近火狼王,它可不敢明目张胆の悄悄爬到火狼王身边,然后把火狼王脑袋挖の稀巴烂,掏出魔晶唤出小白慢慢食用.先不说那几名黑衣人绝对会阻止他の行动,就是满地の火狼发现他正亵渎它们 首领の遗体,也会瞬间把他撕碎. "砰！" 白重炙眼中突然闪过一丝晦气和无奈の表情——他中弹了,一颗火球不小心喷到了他の裤脚上,火球击打在小腿上の痛楚他丝毫不在乎,可是裤脚上慢慢开始蔓延の火焰,让他有种吐血の冲动. 此刻他无比痛恨这些会喷火の狼崽子,你说你是头凶狠の狼就算 了,为什么还会喷火哪?好吧！会喷火也原谅你,可是你为什么到处乱喷?要知道,就算不喷到人,烧坏花花草草也不好嘛,而且现在你们还喷到了无辜の人.你们打你们の,我在这围观不犯法吧? 感受到火势有继续蔓延の趋势,闻道火焰正在烤肉の
北京市中考物理复习方法指导第三章质量和密典例点拨
第三章质量和密度典例点拨课时质量和密度知识梳理1.质量是指物体所含物质的多少。
质量的物理量用符号m表示，国际单位是kg，实验室测量质量的工具是托盘天平(天平)。
2.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和所处的位置变化而改变。
3.寒冷的冬天，在一个玻璃瓶里装满水并拧紧瓶盖，晚上把它放到室外，第二天早上发现瓶里的水结成了冰，而瓶子破裂了，破裂的原因是相同质量的水结成冰，密度变小，体积变大，所以把瓶子撑裂。
4.单位换算(1)50 t=g(2)20 g=kg(3) mg=0.25kg(4) 360 =(5)30 L=30=mL(6) =2.7(7)7.9 =kg／5.天平的使用方法：(1) 把天平放在水平平台上。
(水平调节)(2)把游码放在标尺左端零刻度线处，调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
(横梁平衡调节)。
(3)把被测物体放在天平左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置。
6.用托盘天平称量物体的质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时看出是加多了，而取出这只最小砝码又嫌少，这时应通过拨动游码使天平平衡。
7.在使用量筒时，首先要看清量筒上的单位，再认清量程，然后弄清它的分度值。
8.三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图3.1-1所示，其中乙同学读数正确，量筒中液体体积为60mL。
图3.1-19.体积不同的同种物质，它们的质量与体积成正比，其比值是不变的，不同物质的物体质量与体积的比值一般是不同的。
可见构成物体的物质的质量与它的体积的比值反映了物质的特性，物理学中用密度表示物质的这种特性。
10.某种物质的质量与体积的比叫做该物质的密度。
水的密度是，其物理意义是1 水的质量是 kg。
11.制作风筝要选用密度较小的材料，制造机器的底座尽可能选用密度较大的材料。
(选填“较大”或“较小”)考点典例考点1 常规方法测量密度纵观近三年的北京市中考试卷，密度是中考的一个重点，同时又是中考的热点。
中考物理质量和密度复习指导
质量和密度复习指导
质量和密度
1. 质量(m)：物体所含物质的多少叫质量。
2. 质量国际单位是: kg 。
其他有： t、 g 、mg 、，1吨= 103千克= 106克= 109毫克
3. 物体的质量不随形状 , 温度，状态和位置而改变。
是物体的物理属性。
4. 质量测量工具：天平、杆秤、磅秤和电子秤。
实验室常用天平测质量。
5. 天平的正确使用：(1)把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左端的零刻线
处 ;(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央处，这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6. 使用天平应注意：(1)不能超过秤量 ;(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示刻度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是ρ=m/v ;密度单位是 kg/m3，1克/厘米3= 103千克/米3;
8. 密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
水的密度ρ= 1×103千克/米3
9. 用天平和量筒测定固体和液体的密度。
原理：ρ=m/v 步骤：
10.密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：ρ=m/v 求出物质密度。
(2)求质量：m= ρv 。
(3)求体积：V= m/ρ。
11.物质的物理属性除密度、比热外包括：质量、导热性、导电性、硬度、热值、惯性、电阻率。
中考 专题复习：质量与密度
质量和密度是中考的必考内容,在选择、填空、作图、实验探索、计算题中都有可能浮现，有时只作为一个中间过度量.主要考查：质量的概念、单位及其换算、用天平测量质量；密度的理解和应用、通过实验测量物质的密度.1.理解质量的概念；知道质量的单位；会用天平测量固体和液体质量。
2。
通过实验理解密度的概念；会测量固体和液体的密度；理解密度知识的实际应用；认识日常生活中与密度有关的一些物理现象.物体所含_ ___ ___叫质量,用字母_____表示。
质量是物体的一种属性，它不随物体的_____、______、______、______的变化而改变。
1、质量的单位:基本单位是_______,符号是______；常用单位有:_____、______、_______。
换算关系： 1 t=_______kg=________g=_______mg2、几种常见的质量值：成年人的质量约是 60___，一个苹果的质量约是 150____一个鸡蛋的质量约 60_____，一枚大头针的质量约 80_____3、质量的测量工具：生活常用:案秤、台秤、杆秤等实验室常用： _______1、天平使用:放:先把天平放在水平_______上拨：将游码放到标尺左端的________处调：调节_______使指针指在分度盘的中央测：把被测物体放在________盘中,在_______盘中加减砝码，并调节_______在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡记：盘中砝码的______加之游码所对的_______就是物体的质量【巧记天平使用】记忆顺口溜：桌面水平，游码归零;调节螺母,横梁平衡；左物右码，先大后小；再调游码,二次平衡；砝码质量加游码(游码所对的刻度值),物体质量记得清。
【注意事项】被测物体的质量不能超过________；向盘中加减砝码时要用_______；不要把砝码_____、______；______和_______不能直接放在天平的盘中2、量筒使用:单位:____________使用方法: “看”：量程、分度值“放” :放在__________台上“读”：量筒里液面是凹形的,读数时,视线要和凹面的______相平量筒里液面是凸形的,读数时，视线要和凸面_______相平【提示】(1)在实验室，质量的测量工具是________.生活中常用的测质量的工具： __________。
中考物理力学专题复习质量和密度(三)有关测量物质的密度问题(用天平和量筒测物体的密度)
中考物理力学专题复习质量和密度（三）有关测量物质的密度问题（用天平和量筒测物体的密度）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．为了测量液体的密度，小郑和小贾采用了不同方法。
（1）小郑用天平和量筒做了如下实验：她将天平放在水平工作台上，把游码放在标尺_______，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调；（2）①用天平测出空烧杯的质量为17g；①在烧杯中倒入适量液体，测出烧杯和液体的总质量如图甲所示；①将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液体的体积如图乙所示；（3）根据实验测得烧杯中液体的质量为_______g，液体的密度为_______kg/m3，小郑用这种方法测出的液体密度会_______（选填“偏大”、“偏小”）。
为了使实验测量结果更准确，小郑可以把实验（2）中的实验步骤的顺序更改为_______（填实验序号）；（4）小贾利用简易密度计来测量另外一种液体密度；①取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。
塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中竖直漂浮；①将吸管放到水中的情景如图丙_______所示，测得浸入的长度为H；放到该液体中的情景如图丙（b）所示，浸入的长度为h，且H大于h；从图像可知该液体密度_______水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”），若用ρ液、ρ水分别表示该液体和水的密度，那么液体密度可表示为ρ液=______。
（用题目中的字母表示）2．小明同学利用实验室中的器材测量某种液体的密度。
（1）图甲是小明同学在调节天平平衡时的情景，请你指出他在操作上的错误：_______；（2）用天平测出空烧杯的质量是46g。
在烧杯中倒入适量的液体，用天平测量烧杯与液体的总质量，天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯中液体的质量是_______g；（3）将烧杯中的液体全部倒入量筒内，其示数如图丙所示，经计算液体的密度是_______kg/m3。
初三物理质量与密度知识点介绍
初三物理质量与密度知识点介绍
初三物理质量与密度知识点介绍
测量密度的常用方法
⑴形状为规则的长方体固体的密度
①调节天平，用天平测量出物体的质量m
②用刻度尺测量出该物体的长、宽、高分别为a、b、c
③固体的'密度=m/(abc)
⑵用天平和量筒测定形状不规则的固体的密度
①调节天平，用天平测量出物体的质量m
②在量筒中加入适量的水，读出水的体积为V
③把物体浸没在量筒中的水中，液面到达V
④固体的密度=m/(V-V)
⑶用天平和量筒测定液体的密度
①调节天平，用天平测量出容器和液体的总质量m?
②把容器中适量的液体倒入量筒中，用天平测量出剩余液体和容器的总质量m?
③读出量筒中液体的体积V
④液体的密度=(m-m)/V
⑷用天平、玻璃杯和水测定液体的密度
①调节天平，用天平测量出空玻璃杯的质量m
②在玻璃杯中装满水，用天平测量出玻璃杯和水的总质量m
③在玻璃杯中装满液体，用天平测量出玻璃杯和液体的总质量m
④液体的密度=(mm)/(mm)(水)。
中考物理质量和密度问题-经典压轴题及答案
一、初中物理质量和密度问题1．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是( )A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线处C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D．观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡【答案】C【解析】【分析】【详解】A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A说法正确．B．在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确．C．称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故C的说法错误．D．横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡，故D的说法正确．故选C．2．手中有一叠薄纸，要称出一张纸的质量，下列方法最可取的是（）A．先称一块铁的质量，再称出铁块和一张纸的质量，然后用总质量减铁的质量B．取出10张纸，称出总质量，然后除以10就得出一张纸的质量C．取出100张纸，称出总质量，然后除以100就得出一张纸的质量D．以上方法都可以【答案】C【解析】【分析】不可能用天平直接称出小于天平“感量”的微小物体的质量；一张纸的质量小于天平的感量，要测量它的质量，需要用累积法，即用天平测量若干相同微小物体的质量总和，用所得结果除以物体的数量，就可以求出一个微小物体的质量。
【详解】A．由于一张纸的质量太小，所以测一块铁与一张纸的总质量与测一块铁的质量差别不大，则此办法不可采用，故A错误；BD．一张纸质量太小，10张纸的质量仍小于天平的分度值，则此办法不可采用，故BD错误；C．称量100张相同纸的质量，用所得结果除以100，即得一张纸的质量，则此办法可采用，故C正确。
故选C。
3．光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变.“光强”是表示光的强弱程度的物理量,照射光越强,光强越大,光强符号用E表示,国际单位为坎德拉(cd).实验测得光敏电阻的阻值R与光强E 间的关系如图所示,由图可知A．光敏电阻的阻值随光强的增强而变大B．光敏电阻的阻值随光强的增强而变小C．光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小D．光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大【答案】B【解析】【分析】【详解】这是一个反比例函数图像，由图知电阻与光强成反比，故随光强的增大而减小，随光强的减小而增大，故选B．4．以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（）A．刻度尺、水、细线、烧杯B．天平和砝码、量筒、水、细线C．弹簧测力计、刻度尺、细线D．刻度尺、天平和砝码【答案】A【解析】【分析】【详解】选择项中能测金属块密度的，必须能测金属块的质量和体积A、刻度尺能测金属块的体积，但不能测出它的质量或重力，不能测出金属块密度．B、天平能测金属块质量，量筒水细线能测体积，故能测金属块密度．C、弹簧测力计能测金属块重力，从而得到质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度．D、天平砝码能测出金属块的质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度．5．人的密度近似等于水的密度，则一个体格正常的中学生的体积最接近（）A．50mm3B．50cm3C．50dm3D．50m3【答案】C【解析】【分析】根据密度公式mVρ=得m V ρ=，知道人的密度与水的密度相近，一个中学生的质量约为50kg ，便可求出学生的体积。
【中考复习】初中中考物理知识点：质量与密度
【中考复习】初中中考物理知识点：质量与密度一、质量1.质量的定义：一个物体包含多少材料。
2、质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
3.质量单位：在国际单位制中，质量单位为千克。
其他常用单位为吨、克和毫克。
4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
5.托盘平衡(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。
（2）调整：1:把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
2：调整横梁上的平衡螺母，使指针指向分度板的中心线，此时横梁处于平衡状态。
对于某些天平，横梁右端只有一个平衡螺母。
有些天平的左右两端都有一个平衡螺母。
它们的使用方式相同。
当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于增加左盘的质量或减少右盘的质量。
当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。
(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）读数：被测物体的质量等于右圆盘中砝码的总质量加上天平上上游砝码的刻度值。
(5)天平的“称量”和“感量”。
“称重”指天平可测量的最大质量。
“灵敏度”指天平可测量的最小质量。
称重和传感的两个数字可以在天平的铭牌上找到。
通过这两个数据，我们可以知道天平的测量范围。
6、会估计生活中物体的质量二、密度1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
密度是一个物理量，反映了物质的固有属性和物质的属性。
这种性质是这样的：在相同体积的条件下，不同的物质有不同的质量；或者在质量相同的情况下，不同物质的体积是不同的。
2、定义式：p=m/v因为密度是一种物质的特性，而一种物质的密度与由这种物质组成的物体的质量和体积无关，所以上面的公式是定义密度的公式，是测量密度的公式，而不是确定密度的公式。
3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m34.材料密度与外部条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。
沪教版初中物理总复习总复习：质量与密度(提高)知识讲解
沪教版初中物理总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习中考总复习：质量与密度（提高）【考纲要求】1.初步认识质量的概念及单位；2.理解密度概念及其物理意义；3.会用天平测量物体的质量、用量筒测体积；4.会用天平和量筒测物质的密度，会运用公式进行简单的计算；5.能用密度知识解决简单的实际问题。
【知识网络】【考点梳理】考点一、质量1. 质量的概念物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定的。
当构成物体的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了。
2. 天平的使用（1）托盘天平的主要构造：横梁、刀口、底坐、标尺、游码、平衡螺母、托盘、指针、分度盘。
（2）使用之前应注意：①不能超过“称量”；②加减砝码用镊子；③零刻度和分度值；④潮湿物体和化学药品不能直接放在托盘上。
（3）使用规则： ①水平放置；②游码移到标尺左端的“0”刻度处；③调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央； ④“左物右码”，再“从大到小”，“轻拿轻放”砝码；⑤读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。
⑥记录：记录的测量结果要由数字和单位两部分组成。
要点诠释：（1）质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性。
（2）质量的测量工具：生活中常用杆秤、案秤、台秤、电子秤等；实验室里常用托盘天平。
考点二、密度1. 物理意义：密度是物质的一种特性。
一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同。
2. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
3. 单位：国际单位：㎏/m 3，常用单位：g/cm 3，1 g/cm 3=1×103㎏/m 3。
4. 记住水的密度：5．密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量，用公式m=ρV 算出它的质量。
中考物理知识方法固基第3章质量和密度课件
③ ;
关闭
④把测得的数据填入表格,计算出盐水的密度。
(1)请补充步骤③的内容。
(2)为了记录相关数据,他设计了如下表格,请将表格第一行所缺的项目
补充完整。
关闭
(3)盐水密度的表达式为ρ= 。(用测量的物理量符号表示)
解析 答案
考法必研突破
考法必研突破
实验探究拓展
考法1
考法2
考法3
对应练3(2018·安徽黄山一模)十块相同的纪念币的总质量为 6.25×10-2千克,总体积为6.7×10-6米3,请通过计算,判断这些纪念币是 否是纯铜制成的。(已知铜的密度ρ铜=8.9×103千克/米3)
关闭
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解析 答案
考法必研突破
实验探究拓展
实验点用天平和量筒测量物体的密度 考查方向天平、量筒的使用方法;实验步骤的正确填写、排序或 设计实验步骤;分析实验数据的误差及产生原因;运用密度公式进 行计算;实验方案的评估及产生原因。
关闭
水银是液体,但它的密度比铜和铝的密度都大,故A错误;体积相同的植
物A油.固和体酒的精密,植度物一油定的比密液度体大于的酒密精度的大密度,根据公式m=ρV可知植物
油B的.体质积量相大同,故的B植错物误;油水和和酒冰属精于,酒同精一的种质物量质大,但密度不同,故C正确;冰关闭
和C植.同物种油物不质是在同不一同种物状质态,下但密,其度密相度等一,故般D不错同误。 D.不同物质的密度一定不同
左端,调节平衡螺母使横梁平衡;(3)在测量过程中,应通过加减砝码和 关闭
(2)把游码拨到标尺的最左端,调节平衡螺母使横梁平衡 (3)用镊子加
移动游码使横梁平衡。 减砝码,移动游码
课标通用中考物理总复习第一编知识方法固基第3章质量和密度课件
考点1
考点2
考点必备梳理
图解物理
实验探究拓展
命题点 图片
练一练
2.如图所示,商店里使用案秤,工作
原理与托盘天平类似,仅是两臂的
案秤的
长度不等。案秤的秤盘 相当于
使用
(人教八上 P109 图 6.1-1)
天平的左盘,砝码盘相当于天平的 右盘,案秤用途是测量物体的质量
量筒的 使用方 法
3.如图所示,量筒的量程是 100 mL,物体的体积是 10 cm3
考点必备梳理
实验探究拓展
考点1
考点2
图解物理
密度 公式 的应 用
说明
(1)鉴别物质——利用公式算出物质的密度,对照密度表,即 可判断物质的种类
(2)求质量——对于质量无法直接测量的物体,只要知道其 密度和体积,可利用公式 m=ρV 算出其质量
(3)求体积——对于体积无法直接测量的物体,只要知道其 密度和质量,可利用公式 V=������������ 算出其体积
量
位置,使天平恢复平衡。注意:不能再调平衡螺母
记结果
右盘里砝码的总质量加上游码左边线在标尺上对应 的刻度值,是物体的质量。记录结果包括数值和单位
整理
测量完毕,把物体取下,用镊子把砝码放回盒内,把游 码拨回标尺的零刻线处,以备下次使用
考点1
考点2
考点必备梳理
图解物理
实验探究拓展
项目 内容 称量感 每个天平有自己的称量和感量。不能超称量 ,超过 量问题 会损坏天平;小于感量无法测量其质量 调节 已调节好的天平,当位置移动后应重新 调节横梁
关闭
本题考查了利用密度公式的计算。设地球的质量和体积
分别是 m 和 V,则行星的质量和体积分别为 6m 和 8V。由密度
北京市中考物理复习方法指导第三章质量和密度典例点拨
第三章质量和密度典例点拨课时质量和密度知识梳理1.质量是指物体所含物质的多少。
质量的物理量用符号m表示，国际单位是kg，实验室测量质量的工具是托盘天平(天平)。
2.质量是物体自己的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和所处的地址变化而改变。
3.寒冷的冬天，在一个玻璃瓶里装满水并拧紧瓶盖，夜晚把它放到室外，第二天清早发现瓶里的水结成了冰，而瓶子破裂了，破裂的原因是同样质量的水结成冰，密度变小，体积变大，所以把瓶子撑裂。
4.单位换算(1)50 t=g(2)20 g=kg(3) mg=0.25kg(4) 360 =(5)30 L=30=mL(6) =2.7(7)7.9 =kg／5.天平的使用方法：(1) 把天平放在水平平台上。
(水平调治)(2)把游码放在标尺左端零刻度线处，调治横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
(横梁平衡调治)。
(3)把被测物体放在天平左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调治游码的地址。
6.用托盘天平称量物体的质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时看出是加多了，而取出这只最小砝码又嫌少，这时应经过拨动游码使天平平衡。
7.在使用量筒时，第一要看清量筒上的单位，再认清量程，尔后弄清它的分度值。
8.三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图3.1-1所示，其中乙同学读数正确，量筒中液体体积为60mL。
图3.1-19.体积不同样的同种物质，它们的质量与体积成正比，其比值是不变的，不同样物质的物体质量与体积的比值一般是不同样的。
可见组成物体的物质的质量与它的体积的比值反响了物质的特点，物理学中用密度表示物质的这种特点。
10.某种物质的质量与体积的比叫做该物质的密度。
水的密度是，其物理意义是1 水的质量是kg。
11.制作风筝要采纳密度较小的资料，制造机器的底座尽可能采纳密度较大的资料。
(选填“较大”或“较小”)考点典例考点1 老例方法测量密度纵观近三年的北京市中考试卷，密度是中考的一个重点，同时又是中考的热点。
2020年中考命题研究物理教材知识梳理：第三章质量与密度
第三章质量与密度,贵阳五年中考命题规律) 年份题型题号考查点及如何考查分值总分2013选择题10声学与力学的综合：考查了声音传播的条件、平衡力、测物体质量的实验、探究浮力大小与哪些因素有关的实验。
3分2011填空题13密度知识的运用：考查“鸟巢”的支柱和罩棚材料的选用。
4分分析上表可知：贵阳五年中考中对“质量与密度”的考查主要是以密度知识的运用和力学与声学的综合形式出现，其中对密度知识的运用考查1次，质量的测量与声学的综合考查1次，但质量和密度的实验和密度的计算未考查，2012年、2014年和2015年没有考查本章单独性的质量与密度的知识，其原因是质量与密度常与重力、液体压强、固体压强、浮力和机械与功和能综合在一起考查。
,贵阳五年中考真题演练) 密度知识的应用1．(2011贵阳中考13题4分)经过两年半的紧张建设，被誉为贵阳“鸟巢”的第九届全国少数民族传统体育运动会主会场——贵阳奥林匹克体育中心，宛如一顶桂冠“戴”在了金阳新区，如图所示。
据悉，该场馆建设运用了大量新技术、新工艺、新材料，会场东西两侧总质量达9800吨的钢罩棚由13330根异型钢构件支撑，这些构件应选用硬度较________的材料；为不至使罩棚过重，则外壳应选用密度较________的材料。
(均选填“大”或“小”)2．(2013贵阳适应卷32题6分)小明发现鸡蛋在清水中总是下沉的，他猜想，鸡蛋的密度比水大。
为了验证这种猜想，他取了一枚鸡蛋，用天平测出其质量为50.6g，再用如图所示的方法测出鸡蛋的体积。
(g取10N/kg)求：(1)这枚鸡蛋的体积。
(2)这枚鸡蛋的密度。
(3)小明在容器内添加了一些盐后，鸡蛋刚好悬浮在盐水中某一位置，求此时鸡蛋所受到浮力的大小。
力学与声学的综合3．(2013贵阳中考10题3分)如图所示，是我国第一位飞上太空的女宇航员刘洋“飘”在“天宫一号”轨道舱内的情景。
根据此时她所处环境可判断()A．她与舱内的其他宇航员可直接对话，不需要用通讯设备B．她受到的空气浮力与重力是一对平衡力C．她可以完成用托盘天平测物体质量的实验D．她可以完成探究浮力大小与哪些因素有关的实验,中考考点清单)质量1．质量(1)定义：物体所含物质的多少叫做质量，用字母________表示。
2020年中考物理总复习基础知识梳理提纲：第三章质量与密度
第三章质量与密度遵义五年中考命题规律年份题型题号考查点及如何考查分值总分2015计算题36质量、密度和压强的综合计算，密度是采用取样法计算物质的密度，压强是采用求压力计算固体压强8分2014实验题16天平的调节和测量液体密度的综合实验，天平在称量前的调节和在称量过程中调节的失误，测液体密度用推导式推算液体的质量和体积来推导液体密度的表达式6分2013填空题11密度的测量，先测液体体积，后测质量来计算液体的密度4分2011填空题11固体物质密度的测量，用天平测固体物质质量，利用排水法测体积，来计算固体物4分质的密度分析上表可知，遵义五年中考中只有2012年没有考查质量与密度的知识，其4年的中考考查主要是以量筒，天平的使用和读数，测量物质密度的实验和密度的计算，其中测量液体密度实验1次，测量固体物质密度实验1次，用推导式推算物质的质量、体积和密度的实验1次，质量、密度和压强的综合计算1次。
遵义五年中考真题演练天平、量筒的使用和读数及密度的测量1．(2013遵义中考29题4分)小明在测盐水的密度时，用调好的天平测出盐水和杯子的总质量为118g，然后将杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中盐水的体积为________cm3，再用天平测剩余盐水和杯子的总质量时，天平平衡后，右盘所放的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，根据以上实验数据，小明测得盐水的密度为________kg/m3。
2．(2011遵义中考11题4分)如图所示为小明同学测量某物块密度的实验装置，其中物块质量和体积测量结果如图甲、乙所示，则物块的质量为______g，密度为______kg/m3。
天平的调节和密度的测量3．(2014遵义中考33题6分)张雷同学想通过实验测量出他家中酱油的密度，但他没有量筒和烧杯，只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水，请你与他一起来完成实验。
(水的密度用ρ水来表示)(1)将天平放在水平桌面上，并将游码移到称量标尺的________处，再调节平衡螺母使天平平衡；(2)在测量空玻璃瓶的质量时，实验操作如图所示，张雷操作的错误之处是：________。
初中中考物理学习知识点学习：质量及密度.doc
中考物理知识点：质量与密度一、质量1、质量的定义：物体含有物质的多少。
2、质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。
其余常用单位还有吨、克、毫克。
4、质量的丈量：常用测质量的工拥有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天同等。
实验室常用托盘天平来丈量质量。
5、托盘天平原理：利用等臂杠杆的均衡条件制成的。
调理：1：把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
2：调理横梁上的均衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁均衡。
有些天平，只在横梁右端有一只均衡螺母。
有些天平，在横左、右两头各有一只均衡螺母。
它们的使用方法是同样的。
当旋转均衡螺母使其向左挪动时，相当于向左盘增添质量，或以为从右盘中减少质量。
当旋转均衡螺母使其向右挪动时，状况正好相反。
丈量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调理游码在标尺上的地点，直到横梁恢复均衡。
读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
天平的“称量”和“感量”。
“称量”表示天平所能丈量的最大质量数。
“感量”表示天平所能测量的最小质量数。
称量和感量这两个数能够在天平的铭牌中查到。
有了这两个数据就能够知道这架天平的丈量范围。
6、会预计生活中物体的质量二、密度1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这类物质的密度。
密度是反应物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特征，这类性质表现为：在体积同样的状况下，不一样物质拥有的质量不一样；或许在质量相等的状况下，不一样物质的体积不一样。
2、定义式：P=M/V由于密度是物质的一种特征，某种物质的密度跟由这类物质组成的物体的质量和体积均没关，因此上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。
3.单位：国际单位kg/m3；常用单位×103kg/m34.物质密度和外界条件的关系物体往常有热胀冷缩的性质，即温度高升时，体积变大；温度降低时，体积变小。
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第三章质量和密度典例点拨课时质量和密度知识梳理1.质量是指物体所含物质的多少。
质量的物理量用符号m表示，国际单位是kg，实验室测量质量的工具是托盘天平(天平)。
2.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和所处的位置变化而改变。
3.寒冷的冬天，在一个玻璃瓶里装满水并拧紧瓶盖，晚上把它放到室外，第二天早上发现瓶里的水结成了冰，而瓶子破裂了，破裂的原因是相同质量的水结成冰，密度变小，体积变大，所以把瓶子撑裂。
4.单位换算(1)50 t=g(2)20 g=kg(3) mg=0.25kg(4) 360 =(5)30 L=30=mL(6) =2.7(7)7.9 =kg／5.天平的使用方法：(1) 把天平放在水平平台上。
(水平调节)(2)把游码放在标尺左端零刻度线处，调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
(横梁平衡调节)。
(3)把被测物体放在天平左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置。
6.用托盘天平称量物体的质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时看出是加多了，而取出这只最小砝码又嫌少，这时应通过拨动游码使天平平衡。
7.在使用量筒时，首先要看清量筒上的单位，再认清量程，然后弄清它的分度值。
8.三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图3.1-1所示，其中乙同学读数正确，量筒中液体体积为60mL。
图3.1-19.体积不同的同种物质，它们的质量与体积成正比，其比值是不变的，不同物质的物体质量与体积的比值一般是不同的。
可见构成物体的物质的质量与它的体积的比值反映了物质的特性，物理学中用密度表示物质的这种特性。
10.某种物质的质量与体积的比叫做该物质的密度。
水的密度是，其物理意义是1 水的质量是 kg。
11.制作风筝要选用密度较小的材料，制造机器的底座尽可能选用密度较大的材料。
(选填“较大”或“较小”)考点典例考点1 常规方法测量密度纵观近三年的北京市中考试卷，密度是中考的一个重点，同时又是中考的热点。
密度的考查主要以操作性的实验题型出现，在考查知识的同时兼顾实验操作技能的考查。
根据密度的计算公式ρ＝，利用天平和量筒，分别测出被测物体的质量m和体积V，则可算出被测物体的密度，这是最基本的测定物质密度的方法。
近几年北京市中考中常规方法测密度实验的考查是高频试题，几乎是年年考查。
【例1】 (2014·顺义一模)用天平和量筒测某种矿石的密度。
在调节天平时，发现指针如图3.1-2所示偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向__________调。
用天平称量矿石的质量。
把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图3.1-3所示，矿石的质量为__________g；矿石的体积如图3.1-4所示，则矿石的密度为ρ＝__________。
图3.1-2 图3.1-3 图3.1-4【思路分析】此题考查学生利用天平和量筒学会测量固体物质的密度，游码读数时学生容易出问题，游码读数应以左边缘对应的刻度值读出数据，需要学生加以注意。
【答案】右 48.4 2.42【例2】 (2014·北京中考)小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验：(1)将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度线处。
横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图3.1-5甲所示。
为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向__________端移动。
图3.1-5(2)将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为__________。
(3)将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A 的总质量为__________g。
(4)实验中测得所用空烧杯的质量为80 g，根据上述实验数据计算液体A的密度为__________。
【思路分析】本题考查学生质量和体积的读数、天平的使用以及液体密度的测量方法。
【答案】(1)右考点2 利用密度公式进行有关计算【例3】一个质量是50克的容器，装满水后质量是150克，装满某种液体后总质量是130克，求这种液体的密度？【思路分析】解决问题的关键：抓住容器中装满水和某种液体时水和某种液体的体积相等，首先根据已知条件求出水的体积即液体的体积，然后再根据密度公式进而能顺利计算出液体的密度。
【答案】【例4】图3.1-6是某种金属的质量与体积之间的关系图像，由图像可知4 的该种金属的质量为多少g?图3.1-6【思路分析】解决此问题有两个关键：1.根据图像能分析出质量与体积成正比的关系。
2.会利用正比例关系列关系式求出此问题。
还可以根据图像直接求解此问题。
【自主解答】10.7【例5】图3.1-7是某种金属的质量与体积之间的关系图像，从图像中总结出质量与体积的关系式是__________。
图3.1-7【思路分析】此问题是书写表达式的类型，是近几年中考必考题型，解决此问题要能分析出函数图像的类型，然后列出函数关系式，再求出比例系数即可。
【答案】m=(2 )V基础训练一、单项选择题1.下列过程中，物体质量发生变化的是( )A．一杯“水”结成“冰”B．将一块“矿石”由月球带回地球C．将一“铁块”烧红D．氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半答案：D2.学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是( )A．形状B．密度C．质量 D．体积答案：B3.下列物体中质量为 mg的物体可能是( )A．一支钢笔B．一张课桌C．一瓶可乐D．一个中学生答案：A4.以下是对日常生活中一些物体质量的估计，其中最接近实际的是( )A．一袋普通方便面的质量约为0.5 gB．一位普通中学生的质量约为50 kgC．一支普通铅笔的质量约为500 gD．一个普通鸡蛋的质量约为0.3 kg答案：B5.有关天平的使用，下列说法正确的是( )A.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D．天平横梁平衡后，托盘可以互换答案：C6.下列有关质量的叙述中，正确的是( )A．相同的杯子中装有水，一杯水比半杯水的质量大B．1 kg的铁比1 kg松木的质量大C．铁水铸成铸件时，形状和状态都发生了变化，所以铁的质量也变了D．宇航员在飞船中能游离于舱内，因为宇航员在航行中质量变小了答案：A7.使用已调好的托盘天平来称量某物体质量时，若指针偏右，下列操作中正确的是( ) A．在盘中加砝码或换大砝B．减砝码或换用小砝码C．将平衡螺母往左调D．向右移动游码答案：B8.量筒能直接测量的物理量是( )A．液体质量B．液体体积C．固体质量D．固体体积答案：B9.在国际单位制中，密度的单位是( )A．m B．kg C．D．答案：C10.一支蜡烛在燃烧的过程中( )A．因为质量减小，所以密度也减小B．因为体积减小，所以密度变大C．其质量改变，密度不变D．因为质量、体积均改变，故密度肯定改变答案：C11.下列情况中，物质密度不会发生变化的是( )A．水池中的水结成冰B．烧红的铁块冷却后C．杯中的牛奶喝掉一半后D．氧气瓶中的氧气用掉一部分答案：C( )A．固体的密度都比液体的密度大B．同种物质在不同状态下，密度保持不变C．若质量相等，则实心铜块的体积一定大于实心铅块的体积D．通常情况下，密度相同的不同物质，它们的体积一定相同答案：C13.一块实心铁块，放在水平桌面上，现将铁块沿竖直方向切掉一部分，如图3.1-8所示，则剩下的铁块( )图3.1-8A．质量减小，密度减小B．质量不变，密度不变C．质量减小，密度减小D．密度不变，质量减小答案：D14.下列有关密度的说法，正确的是( )A．质量大的物体，它的密度一定大B．液体的密度一定小于固体的密度C．密度与物体的质量和体积大小都无关D．密度是物体所具有的一种属性答案：C15.因为密度ρ、质量m和体积V的关系式为ρ=，所以( )A．对于不同的物质，m越大，ρ越大B．对于同种物质，ρ与V成反比C．对于同种物质，ρ与m成正比D．以上说法均不正确答案：D16.下列有关密度的说法，正确的是( )A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C．液体的密度一定小于固体的密度D．密度是物质的一种特性答案：D17.一个最多能装1 kg水的杯子，用来装下列物质，能装下1 kg的是( )A.硫酸B．水C．豆油D．汽油答案：A18.三个完全相同的杯子，里面装满水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块分别放入三只水杯中，水溢出最多的是( )A．放铝块的杯子B．放铁块的杯子C．放铜块的杯子D．一样多答案：A19.北方冬天里，常看到室外的自来水管外包了一层草，是为了防止水管冻裂。
水管冻裂的原因是( )A．水管里的水结成冰后，密度变大B．水管里的水结成冰后，质量变大C．水管里的水结成冰后，体积变大D．水管本身耐寒程度不够而冻裂答案：C20.A、B两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为( ) A．5∶2 B．2∶5 C．1∶2 D．2∶1答案：B21.同学们估测教室内空气的质量，所得下列结果中最为合理的是(空气密度约为 1.29 kg· )( )A．2.5 kg B．25 kg C．250 kg D．2 500 kg答案：C22.如图3.1-9所示，是甲、乙两种物质质量与体积的关系图像，则( )图3.1-9A．乙的密度大B．甲的密度大C．一样大D．无法确定答案：B二、填空题23.高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度__________，硬度__________。
(两空均选填“大”或“小”)答案：小大三、实验探究题24.以下是“用天平测听装啤酒中的啤酒质量”的实验，请填出合理的实验步骤：__________。
A．把天平放在水平台上B．调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡C．在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使横梁第二次平衡D．将听装啤酒放在左盘里E.右盘中砝码的总质量与游码在标尺上所对的示数之和就是听装啤酒的总质量F.把游码放在标尺左端的零刻度线处G.倒出啤酒后的罐放在天平左盘中，称出空罐质量H.啤酒罐的总质量与空罐质量之差就是啤酒的质量答案：A、F、B、D、C、E、G、H25.小明利用实验研究物质本身的一种属性。
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量，当把铜块放到天平左盘中，右盘中的砝码和游码所处的位置如图3.1-10所示时天平平衡。
请将该铜块的质量填到下面的表格中。
图3.1-10 图3.1-11(2)将该铜块放到盛有60 水的量筒中，量筒中的水面如图3.1-11所示，请将该铜块的体积填到下面的表格中。