习惯养成教育教案

行为习惯养成教育教案第一节文明礼貌班会目的：让学生明白文明礼貌的重要性，养成文明礼貌的习惯，建设文明礼貌校园。

班会过程：一、讲述文明校园的重要性校园环境干净、文明、和谐，会让学生觉得身心愉悦，陶冶情操。

所以，维护校园的文明礼貌至关重要。

二、寻找不文明现象1、楼道上随便扔垃圾；2、墙壁上被画出斑斑痕迹；3、课桌乱摆乱放；4、清扫工具随地乱扔且被毁坏；5、据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

6、在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。

7、美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示。

据说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。

8、去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示。

据说，这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”。

9、文明的缺失在全国“两会”上，全国政协委员、沈阳市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、中小学开设礼仪课程”的提案。

赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游人数激增。

国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越来越多，令国人心痛疾首。

“中国人身后是垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要大声讲话”……出境游客的不文明行为严重损害了我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。

三、校园文明大家谈看到这么多不文明现象，大家心里有何感想，怎样才能做文明中学生？1、升国旗礼仪立正站好，向国旗行注目礼。

我们要尊重国旗，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。

国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事。

我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

2、尊师的礼仪尊重教师是每一个学生的起码礼貌。

路上或不同场合见到老师要向老师问好，或微笑行注目礼。

进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰。

3、形象礼仪中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、干净整洁。

校内以校服为主。

女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。

男生的发型要保持整齐、干净，以富有朝气的短发为主。

不留长发、不染发。

平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

4、家庭礼仪上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。

客人告辞时，应起身相送。

长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤伺候、多问候。

5、对同学的礼仪相互尊重与帮助。

要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。

宽容理解，善解人意。

己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀宽广，度量要大。

同学们之间讲究礼貌。

多用敬语，养成良好习惯。

6、修养严以律己宽以待人见贤思齐谦虚谨慎扬善去恶知耻尚廉顾全大局心胸坦诚四、在行动中做到文明礼貌讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事，让学生明白不文明行为的不良后果，争做文明礼貌中学生。

行为习惯养成教育教案第二节学习行为规范教案一、教学目标知识的获得，不是在学校教育、学生时代一次就能完成的，现代社会是终身教育的社会。

这次活动旨在帮助学生养成良好的学习行为规范，掌握正确的学习方法。

二、教学的重难点教学关键：能够掌握学习的几种基本的学习方法三、教学方法教学方法：讨论法、阅读法四、教学用具黑板、PPT五、教学过程：1、导入先来看这样一则故事：有一个商人，他有两个儿子。

大儿子是父亲的宠儿，父亲想把自己的全部财产都留给他。

母亲很可怜小儿子，她请求丈夫先不要宣布分财产的事。

她总想想个办法让两个儿子分得平均一点。

商人听从了她的劝告，没有宣布分财产的决定。

有一次，母亲坐在窗前哭泣，一位过路人看见了，就走上前来，问她为什么哭。

她说：“我怎么能不哭呢？对我来说，两个儿子都一样亲，可是他们的父亲却想把全部财产留给一个儿子，而另一个什么也得不到。

在我还没想出帮助小儿子的办法以前，我请求丈夫先不要向儿子们宣布他的决定。

但是我自己没有钱，我不知道怎样才能解决这烦恼。

”过路人说：“你的烦恼很容易解决。

你只管向两个儿子宣布，大儿子将得到全部财产，小儿子什么也得不到。

以后他们将各得其所。

”小儿子一听说自己什么也得不到，就离开家到外地去了。

他在那里学会了手艺，增长了知识。

而大儿子依赖父亲生活，什么也不学，因为他知道，他将是富有的。

父亲死后，大儿子什么都不会干，把自己所有的财产都花光了。

而小儿子却因为在外儿学会了挣钱的本事，变得越来越富裕。

同学们你们知道这个故事要告诉我们什么道理吗？对！对就是“授人于鱼不如授人于渔”。

这句话是什么意思呢？传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。

道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。

给孩子留下财产，不如培养孩子生活的本领；同样，让孩子掌握知识，不如培养孩子的求知能力。

有一句话说的很好，交给学生兔子，不如交给学生猎枪，如果我们同学们不会猎取兔子得到几只兔子很快便会吃完；如果学会了猎取，那么兔子就会取之不竭。

在中学阶段，如果能采取科学的学习方法，对将来进一步深造或工作是非常有益的。

2、讨论批旧1、那你们怎么学习的呢？（学生自由发言）2、这里概括了几种学习的方法你们看看有没有相同的感受呢？（老师概括）几种陈旧的落后的学习方法：（1）拼消耗型。

（2）突击型（3）补窟窿型（如果你们也是这样学习的那你就赶紧把他扔掉吧！）3、学习方法不当的表现（－）学习无计划（二）不会科学利用时间（三）不求甚解，死记硬背（四）不能形成知识结构（五）不会听课（六）不会阅读（七）抓不住重点和难点（八）理论与实际脱离（九）不善于科学用脑4、分析原因（－）对学习方法的重要性认识不足（二）对学习特点认识不足（三）对自身的状况和条件认识不足（四）学习动机缺乏（五）意志薄弱（六）缺乏指导与训练5、名人谈学习方法举三项具体事例案例来启发学生6、谈自己的学习方法六、板书1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

4、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑板桥5、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——荀况6、万事从来贵有恒。

谢觉哉7、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金古可镂。

《荀子·劝学》8、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。

杨振宁9、做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败。

摔倒了，爬起来想一想，再前进。

华罗庚10、一个如果做事没有恒心，他是任何事也做不到成功的。

[英]牛顿七、作业总结自己的有效的学习方法，并和同学交流分享行为习惯养成教育主题班会第三节校园活动行为规范教育目标：1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。

2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。

3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。

教学重点：1、认识到养成良好的行为规范的重要性。

2、反省自身，并改正坏行为习惯。

课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题：主持人（班长）：关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

学校是我家。

现在，我们的这个“家”出现了这样的人，他们有意或无意地破坏着我们美丽的家……（课件展示图片）损坏学校公共设施、校园里乱扔的垃圾、打饭不排队、随地吐痰或口香糖浪费紧缺的水资源、粮食资源、梦“响”在课堂上飞、考试作弊、语言不文明,脏话出口成章、上课睡觉或吃东西……看完图片以后请大家讨论一下图片所体现出的陋习，以及对这些陋习有何看法！学生热烈讨论。

主持人（班长）：联系实际列举我们校园活动中一些缺乏文明规范的例子。

学生参与讨论，如：(1)在运动会结束时，有的同学随意扔在地上的果皮，会议还没有结束就开始退场等等。

（2）有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。

等等。

二、学习校园活动行为规范主持人（班长）：日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

我们共同学习《学习校园活动行为规范》1、言语要文明，见面问声好。

友善共相处热情礼相待。

“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。

文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。

走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。

对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。

２、衣着应端庄，仪态要规范。

作为学生，应该有学生的衣着、仪表。

不穿奇装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。

３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。

４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。

别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。

这是对他人的尊重，也是一种自我保护。

他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。

５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。

６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。

对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。

７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。