习惯养成教育教案

行为习惯养成教育教案

第一节文明礼貌

班会目的：让学生明白文明礼貌的重要性，养成文明礼貌的习惯，建设文明礼貌校园。

班会过程：

一、讲述文明校园的重要性

校园环境干净、文明、和谐，会让学生觉得身心愉悦，陶冶情操。所以，维护校园的文明礼貌至关重要。

二、寻找不文明现象

1、楼道上随便扔垃圾；

2、墙壁上被画出斑斑痕迹；

3、课桌乱摆乱放；

4、清扫工具随地乱扔且被毁坏；

5、据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

6、在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。

7、美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示。

据说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。

8、去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示。据说，这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”。

9、文明的缺失

在全国“两会”上，全国政协委员、沈阳市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、中小学开设礼仪课程”的提案。

赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游人数激增。国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越来越多，令国人心痛疾首。“中国人身后是垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要大声讲话”……出境游客的不文明行为严重损害了我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。

三、校园文明大家谈

看到这么多不文明现象，大家心里有何感想，怎样才能做文明中学生？

1、升国旗礼仪

立正站好，向国旗行注目礼。我们要尊重国旗，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事。我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

2、尊师的礼仪

尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要向老师问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰。

3、形象礼仪

中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、干净整洁。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净，以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

4、家庭礼仪

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤伺候、多问候。

5、对同学的礼仪

相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善解人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀宽广，度量要大。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。6、修养

严以律己宽以待人

见贤思齐谦虚谨慎

扬善去恶知耻尚廉

顾全大局心胸坦诚

四、在行动中做到文明礼貌

讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事，让学生明白不文明行为的不良后果，争做文明礼貌中学生。

行为习惯养成教育教案

第二节学习行为规范教案

一、教学目标

知识的获得，不是在学校教育、学生时代一次就能完成的，现代社会是终身教育的社会。这次活动旨在帮助学生养成良好的学习行为规范，掌握正确的学习方法。

二、教学的重难点

教学关键：能够掌握学习的几种基本的学习方法

三、教学方法

教学方法：讨论法、阅读法

四、教学用具

黑板、PPT

五、教学过程：

1、导入

先来看这样一则故事：有一个商人，他有两个儿子。大儿子是父亲的宠儿，父亲想把自己的全部财产都留给他。母亲很可怜小儿子，她请求丈夫先不要宣布分财产的事。她总想想个办法让两个儿子分得平均一点。商人听从了她的劝告，没有宣布分财产的决定。

有一次，母亲坐在窗前哭泣，一位过路人看见了，就走上前来，问她为什么哭。她说：“我怎么能不哭呢？对我来说，两个儿子都一样亲，可是他们的父亲却想把全部财产留给一个儿子，而另一个什么也得不到。在我还没想出帮助小儿子的办法以前，我请求丈夫先不要

向儿子们宣布他的决定。但是我自己没有钱，我不知道怎样才能解决这烦恼。”

过路人说：“你的烦恼很容易解决。你只管向两个儿子宣布，大儿子将得到全部财产，小儿子什么也得不到。以后他们将各得其所。”

小儿子一听说自己什么也得不到，就离开家到外地去了。他在那里学会了手艺，增长了知识。而大儿子依赖父亲生活，什么也不学，因为他知道，他将是富有的。父亲死后，大儿子什么都不会干，把自己所有的财产都花光了。而小儿子却因为在外儿学会了挣钱的本事，变得越来越富裕。

同学们你们知道这个故事要告诉我们什么道理吗？对！对就是“授人于鱼不如授人于渔”。这句话是什么意思呢？传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。

给孩子留下财产，不如培养孩子生活的本领；同样，让孩子掌握知识，不如培养孩子的求知能力。

有一句话说的很好，交给学生兔子，不如交给学生猎枪，如果我们同学们不会猎取兔子得到几只兔子很快便会吃完；如果学会了猎取，那么兔子就会取之不竭。在中学阶段，如果能采取科学的学习方法，对将来进一步深造或工作是非常有益的。

2、讨论批旧

1、那你们怎么学习的呢？（学生自由发言）