留守儿童 工作简报 2015-11-3
xx关于关爱留守儿童工作简报
xx关于关爱留守儿童工作简报
11月5日，我校举办全体留守儿童朗读比赛，全校20多位留守儿童参加了此次活动。
11月16日，我校对全体留守儿童进行感恩教育，全校20多位留守儿童观看《妈妈再爱我一次》电影。
“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展，构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。
为落实大走访活动扎实有效的开展，我校成立大走访活动领导组负责本次活动的领导和监督。
(一)召开领导组会议。
1、会上校长纵兆磊作了关于开展“关注留守儿童千名教师大走访”的意义。
2、王吉贤主任对“关注留守儿童千名教师大走访”活动方案作进一步讲解。
3、赵国廷校长对“关注留守儿童千名教师大走访”活动做了动员。
(二)、组织全体教师开展“关注留守儿童千名教师大走访”大走访活动。
模板,内容仅供参考。
关爱留守儿童工作简报
关爱留守儿童工作简报留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。
他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
关爱留守儿童工作简报范文一：xx县两结合、两责任全面推进留守儿童爱心家园建设工作8月4日，xx县召开了由乡镇党委书记和县直单位一把手参加的爱心家园建设推进会议，专题研究加快爱心家园建设进度问题。
会议下发了《xx县关爱农村留守儿童爱心家园创建一览表》、《县领导和县直单位联系帮扶创建爱心家园的通知》等相关文件;确定建立两结合、两责任机制，即：爱心家园建设与三包三带千名干部下基层及县级干部五包责任制相结合，留守儿童爱心家园建设与留守儿童监护人培训中心相结合;规定各乡镇党委书记是建设爱心家园的第一责任人，各乡包带县级干部是援建爱心家园的第一责任人。
明确了爱心家园示范点的创建、三包三带干部与留守儿童结对、规模以上工业企业援建爱心家园、县领导督导检查等相关工作的时间节点。
目前，抽调的3名留守儿童专职工作人员已配备到位，第一批专项资金50万元已拨付到位，全县上下，从县委书记到各乡镇、各单位都承担了创建任务，明确了具体责任。
尉氏县关爱农村留守儿童爱心家园建设工作全面铺开尉氏县各乡镇通过走村入户、学校调研，对所辖区域内留守儿童的信息采集初步完成，开始进行录入汇总。
全县首批100个八有标准爱心家园正在建设，每个乡镇1个爱心家园示范点的建设工作已经完成。
同时，县妇联配合县委督查室、县政府督查科加大督导力度，对全县爱心家园建设情况进行定期督查，对家园建设工作开展较慢的乡镇将再次进行督导。
祥符区参观学习先进经验，加快留守儿童爱心家园建设步伐7月31日，祥符区妇联带领全区16个乡镇、园区妇联主席赴尉氏县进行参观学习。
先后到张市镇大庄乡、邢庄乡蜜蜂赵村、三师附小参观了留守儿童爱心家园的建设，认真听取了工作人员的讲解并做详细记录。
8月3日，区委副书记张新胜召开各乡镇党委书记和妇联主席会议，部署加快爱心家园建设工作。
辅导留守儿童做作业简报
辅导留守儿童做作业简报
标题：辅导留守儿童做作业简报
一、前言
随着我国城市化进程的加速，农村劳动力大量涌入城市，留下了许多留守儿童。
这些孩子们在学习上往往缺乏必要的指导和帮助，因此我们组织了这次“辅导留守儿童做作业”的活动，旨在通过我们的努力，帮助他们提高学习效率，提升学习成绩。
二、活动目的
1. 提供一个良好的学习环境，让留守儿童有一个安静的地方完成作业。
2. 为留守儿童提供专业的课业辅导，解决他们在学习中遇到的问题。
3. 培养留守儿童良好的学习习惯和独立解决问题的能力。
三、活动内容
1. 环境布置：我们将提供宽敞明亮的学习空间，保证每个孩子都有足够的空间进行学习。
2. 辅导课程：根据孩子们的学习情况，我们会安排相应的辅导课程，包括但不限于语文、数学、英语等主要科目。
3. 学习方法指导：除了专业知识的辅导，我们还会教导孩子们如何制定学习计划，如何高效地记忆知识点等学习技巧。
四、预期效果
通过这次活动，我们希望能够看到以下的变化：
1. 留守儿童的学习成绩有所提升。
2. 留守儿童能够养成良好的学习习惯，学会自主学习。
3. 留守儿童对学习产生更大的兴趣，对未来充满信心。
五、结语
辅导留守儿童做作业，不仅是为了提升他们的学习成绩，更是为了给他们带来希望，让他们知道，虽然父母不在身边，但社会上还有很多人关心他们，愿意帮助他们。
让我们一起用行动去关爱留守儿童，让他们感受到爱与温暖。
留守儿童关爱保护专项工作简报
留守儿童关爱保护专项工作简报关心未成年人健康成长，关系家庭幸福与社会和谐，以下是小编给大家分享的留守儿童关爱保护专项工作简报，希望你会喜欢。
农村留守儿童关爱保护专项工作简报一：日前，省民政厅、省综治办、省高级人民法院等8部门联合下发通知，从即日起至20xx年底，在全省联合开展农村留守儿童"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动。
力争到20xx年底，将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制监护人侵害农村留守儿童权益行为，兜住农村留守儿童人身安全底线。
专项行动的重点对象是无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍和患病、残疾的农村留守儿童。
通过落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学和户口登记等5方面责任，为农村留守儿童健康成长创造良好环境。
《通知》明确，学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员要依法落实强制报告责任，在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任等情形的，应第一时间向公安机关报告。
村(居)民委员会按"边排查、边发现、边报告"原则，随时将父母一方外出另一方无监护能力或无人监护的农村留守儿童等重点对象有关情况向公安机关报告。
强制报告责任主体未及时履行报告义务，造成严重后果的，其上级主管部门或本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法依规给予处分。
构成犯罪的，依法追究其刑事责任。
农村留守儿童关爱保护专项工作简报二：12月1日，自治区农村留守儿童关爱保护工作联席会议第一次全体会议暨"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动电视电话会召开。
从20xx年11月至20xx年12月，自治区决定在全疆开展农村留守儿童"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动，着重加强对无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍农村留守儿童等重点对象的干预帮扶，力争到20xx年底将全区所有农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制侵害农村留守儿童权益的行为，切实兜住农村留守儿童人身安全底线。
曙光一小11月“关爱留守儿童” 活动简报
十一月留守儿童的生日
【本报讯】2015年11月30日中午，曙光乡第一小学副校长郝小琴、办公室主任李举胜和德育组长徐萧的几位教师正在给本校十一月出生的留守儿童过一个特殊而有意义的集体生日。
你瞧，大家围坐在一起，饱
含感激的目光都投向前来参加他
们生日的学校领导，各位留守学
生都全神贯注地听学校领导精彩
的发言：各位同学，你们的父母
虽然不在自己的身边，但是还有
我们学校这个大家庭嘛！老师和
同学就好比你们的亲人啊，特别
是每位老师对你们的生活和学习
都十分的关心的，我相信你们从
中也感觉到亲人就在自己面前，
我真希望你们把学校当作自己温
暖的家，教师与同学当作你们的亲人。
郝小琴副校长为留守儿童们点燃蛋糕后，一张张笑脸随着火焰而绽放，一双双大眼睛随着火苗的跳动而移动着此时真是无声胜有声，望着蛋糕上熊熊燃烧的蜡烛，大家都沉浸在无比幸福与快乐之中。
随着“祝你生日快乐”的歌声过后，大家都不约而同双拳紧握，放到胸前，闭上双眼，地下头虞城地许着自己将来美好的愿望。
蜡烛虽然被缓缓吹灭，但是狂欢的情景我相信将会永远留在他们的心中。
关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报关爱留守儿童活动简报篇1在我们的身边存在着一群这样的孩子，父母常年在外打工，而他们被迫留在家乡，留在爷爷奶奶的身边，很多时候一年甚至两年才能和见上一面。
他们有着一个共同的名字——留守儿童。
近日，阳光人寿盐城中支派青年志愿者代表参加了由盐城市保险行业协会组织举办的"幸福来敲门保险‘益’起来——南洋小学留守儿童心理健康关爱活动"。
由于缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监管，许多儿童过早地承受着成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面出现严重问题。
经过与南洋小学的前期沟通，南洋小学挑选出留守儿童中家庭经济较困难或者心理问题相对严重的20几个小朋友参加了此次活动。
上午，数十名青年志愿者来到了南洋小学，孩子们在老师的带领下整齐的坐在教室中等待志愿者的到来，他们的小脸上有期待、有好奇、有忐忑。
首先进行的一对一赠书活动拉近了志愿者和孩子们的距离，随后在儿童心理辅导专家的带领下志愿者和孩子们开展了"手指操""吸管传皮筋""朗诵""心理沙盘"等一系列的团体游戏，引导孩子们团结互助，学会与人交往。
印象最深的是在"织网"游戏中，所有的志愿者和孩子们围坐成一个圆圈，接到毛线团的人发表一句感想，孩子们在这个环节说出了很多心里话。
心理辅导专家最后亲切告诉孩子们："虽然我们很渺小，但是我们可以做最好的自己;虽然我们可能会遇到很多困难，但是我们不是独自一人;虽然我们可能会有很多不好的情绪，但是要学会倾述。
"活动过程中，孩子们的单纯、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。
当孩子们紧紧攥着志愿者的手不愿放开时，所有志愿者都深深感到了一种被信赖的力量。
孩子们喜欢讲述在学校获得的小小荣誉，他们期望的，只是一句赞扬和认可，或者是一个简单的拥抱，他们的内心渴望被爱。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，关爱留守儿童是企业和社会公民重要的责任之一。
关爱保护农村留守儿童工作简报（精选3篇）
关爱保护农村留守儿童工作简报（精选3篇）关爱保护农村留守儿童工作简报篇1日前，记者从沧州市民政局获悉，为认真开展农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作，沧州市民政局充分发挥牵头作用，构建沧州“爱心+”困境儿童保障模式，确保城乡困境儿童保障工作顺利推进。
爱心+协同推进沧州市民政局组织召开农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作联席会议第一次全体会议，及时确定联席会议成员单位职责分工，细化责任，各负其责，全方位为困境儿童提供关爱保护。
爱心+制度保障沧州市民政局联合市妇儿工委办公室共同牵头，督导各县(市、区)抓紧制定文件，建立健全联席会议制度，推动和加强留守儿童关爱保护和困境儿童保障两项工作。
爱心+专项行动由沧州市民政局联合相关部门组织开展“合力监护、相伴成长”专项行动，按时完成落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为等六项任务。
爱心+专业培训沧州市民政局组织加强学习培训，提升留守儿童保护工作的专业性，分部门分系统适时分级组织业务培训，参训做到市、县、乡、村一贯到底，确保关爱保护举措细化在基层。
爱心+精准数据由沧州市民政局、教育局、公安局三部门牵头，继续组织农村留守儿童和城乡困境儿童大摸底，为精准关爱保护提供数据支持，完善动态管理和报送机制。
关爱保护农村留守儿童工作简报篇2经国务院批准，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、财政部、卫生计生委将在全国联合开展以“合力监护、相伴成长”为主题的农村儿童关爱保护专项行动。
民政部部长黄树贤表示，在农村留守儿童关爱保护工作中，首先要着力解决监护缺失问题，强化问题导向和底线思维，大力抓好“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施工作，紧紧牵住家庭监护这个“牛鼻子”，加强家庭监护的指导、监督和干预，切实兜住农村留守儿童安全底线;对不履行监护责任的父母，要依法予以训诫。
关爱农村留守儿童专项工作简报
关爱农村留守儿童专项工作简报
农村留守儿童是指父母或监护人在城镇工作，将子女留在农村的现象。
由于父母长时
间的分离，农村留守儿童面临着诸多问题和困境，需要社会各方的关心和支持。
为此，各级政府和相关机构积极开展关爱农村留守儿童的专项工作。
一、政策支持方面：
1. 政府加大投入，制定相关政策，提供更多的留守儿童关爱项目的经费支持。
2. 加强政策宣传，提高农民对农村留守儿童问题的认识，引导他们积极参与关爱工作。
二、教育保障方面：
1. 加强留守儿童的学校建设，提供良好的学习环境和教育资源。
2. 协调城乡教育资源，优化留守儿童的教育条件，确保他们能够获得良好的教育机会。
三、心理辅导方面：
1. 建立农村留守儿童心理咨询和辅导机构，提供心理健康服务。
2. 加强对留守儿童的心理辅导培训，提高相关工作人员的素质和专业技能。
四、社会支持方面：
1. 加强农村留守儿童关爱志愿者队伍的建设，进行家访和关爱活动。
2. 组织针对留守儿童的扶贫帮困项目，改善他们的生活条件。
五、家庭关爱方面：
1. 加强对留守儿童家庭的帮扶，促进父母回归家庭，减少流失劳动力。
2. 提供就业机会和培训，增加农民收入，改善家庭经济状况。
六、监督和评估方面：
1. 加强对农村留守儿童关爱工作的监督和评估，确保工作的有效实施和效果。
2. 收集留守儿童的情况和需求信息，为后续工作提供参考。
关爱农村留守儿童是一项长期而综合性的工作，需要政府、社会组织、学校、家庭等各方的共同努力。
通过持续的关注和关爱，帮助农村留守儿童健康成长，实现自我价值，融入社会。
社工组织留守儿童开展活动简报
社工组织留守儿童开展活动简报尊敬的领导、各位同事：大家好！下面是我们社工组织针对留守儿童开展的活动简报。
一、活动背景随着我国经济发展和城乡流动的加快，留守儿童问题日益突出。
留守儿童由于父母外出务工，长期处于家庭照料不足、教育资源匮乏的状态，容易出现心理问题、学习困难等情况。
为了关注留守儿童的成长和发展，我们社工组织开展了一系列活动。
二、活动目标1. 关注留守儿童的心理健康和成长状况；2. 提升留守儿童的社会适应能力和生活质量；3. 让留守儿童感受到社会的关爱和温暖；4. 增强父母对留守儿童的教育和关爱意识。
三、活动内容及成果1. “温馨关爱”关爱留守儿童行动我们通过走访留守儿童家庭，了解其实际生活情况，为他们送去生活用品、图书和玩具等物资，帮助他们解决生活上的困难。
2. 心理健康辅导针对留守儿童可能存在的心理问题，我们组织心理专家进行心理健康讲座和辅导活动，让他们学会正确的情绪表达和情绪调节方法，增强心理韧性。
3. 主题活动举办留守儿童主题活动，如夏令营、公益演出、户外拓展等，提供交流、学习和娱乐的机会，丰富他们的课余生活。
4. 家庭教育支持针对留守儿童家庭，我们开展家庭教育支持计划，提供家庭教育指导和咨询服务，帮助父母更好地关爱和教育孩子。
通过以上一系列活动，我们取得了以下成果：- 留守儿童的心理健康水平得到明显提升，情绪更加稳定；- 留守儿童的社会交往能力和自信心得到增强；- 留守儿童树立了积极的人生观和价值观，在学业和生活中取得了更好的成绩；- 留守儿童家庭教育水平得到提升，父母更加重视子女的成长和发展。
四、下一步计划1. 深入调研，全面了解留守儿童的需求，拓展服务内容；2. 拓展合作渠道，吸引更多社会资源，为留守儿童提供更多的支持和帮助；3. 继续推进家庭教育支持计划，促进留守儿童家庭的整体素质提升。
以上就是我们社工组织针对留守儿童开展活动的简报，感谢大家的关注和支持。
希望在未来的工作中，我们能够继续为留守儿童的成长和发展贡献我们的力量！谢谢！。
关爱保护农村留守儿童工作简报
关爱保护农村留守儿童工作简报尊敬的领导：随着城乡经济发展和城市化进程的加速推进，越来越多的农民外出务工，留守儿童也愈发增加。
虽然乡村留守儿童的数量在不断增加，但他们的生存状况却令人担忧。
农村缺乏人口老龄化、人口外流，导致家庭结构空洞化，留守儿童的心灵和身体都面临着严重的受挫和熬煎，无人看管的日子，儿童生存问题无疑是最重要的。
为了关注农村留守儿童的生存、保护和发展问题，我们开展了一系列工作，以改善农村留守儿童的生存现状。
一、走访贫困家庭和留守儿童我们针对农村留守儿童的生存现状，走进贫困家庭和留守儿童的家门，与家长进行深入交流，了解他们的生存和成长状况。
我们设法为家庭解决实际困难，让孩子在家得到更好的照顾和陪伴，帮助他们建立自信心，增强他们的生存能力和适应能力。
二、创设公共服务设施和项目针对乡村留守儿童生长空间的缺陷问题，我们在村级公共组织中，为他们开设了各类志愿服务活动，提供短期教育和文化课程。
同时，我们倡导发扬农村家庭传统美德，为其提供家庭、邻里帮助和社区支持。
如农村图书馆计划和义务教育计划等，为贫困留守儿童提供优质的教育和文化资源。
三、建立农村社区关爱计划针对乡村留守儿童的生存保护问题，我们建立了农村社区关爱计划。
该计划旨在通过社会力量、家庭力量和政府力量构建立体化的保护措施，保障留守儿童健康成长和正常教育，不断提升他们的生活水平和生存能力。
四、农村儿童家庭社会工作项目我们也在乡村地区开展了农村儿童家庭社会工作项目，包括儿童保险、家长培训、心理咨询等多项项工作。
同时，注重公共组织和家庭提示，积极推进政府职能部门、社会机构向社区提供各类服务，以保障乡村留守儿童正常健康成长。
以上几项是我们在开展关爱保护农村留守儿童工作中开展的重要举措，希望得到领导的支持和鼓励。
对留守儿童的关爱，是我们的职业职责和社会责任。
谢谢！。
幼儿园班级关爱留守儿童工作简报
幼儿园班级关爱留守儿童工作简报幼儿园班级关爱留守儿童工作简报一、引言在中国，留守儿童是一个备受关注的社会问题。
由于父母外出务工，在家乡留下了成千上万的留守儿童。
他们缺乏家庭的温暖和教育资源，面临着心理、情感和学习等方面的困难。
正是在这样的背景下，幼儿园班级关爱留守儿童工作显得尤为重要。
二、留守儿童的现状及问题1. 心理问题：留守儿童缺乏家庭的陪伴和关爱，容易产生孤独、焦虑和自卑的心理问题。
2. 学习问题：由于家庭教育资源匮乏，留守儿童的学习成绩往往较差，缺乏学习动力和自信心。
3. 行为问题：在家长长期不在身边的情况下，留守儿童的行为容易出现问题，比如孤僻、攻击性等。
三、幼儿园班级关爱留守儿童的重要性1. 塑造正面的成长环境：幼儿园是孩子们成长的重要阶段，为留守儿童提供一个良好的成长环境至关重要。
2. 提供情感关怀：幼儿园老师可以扮演留守儿童身边的亲人角色，提供他们所需要的关爱和陪伴。
3. 引导学习：通过幼儿园的学习活动和课程，帮助留守儿童能够更好地适应学校的学习生活。
四、幼儿园班级关爱留守儿童的具体工作1. 心理疏导：通过心理学教育课程，引导留守儿童克服心理障碍，建立积极的人生观。
2. 个性化帮扶：对于每个留守儿童，都应该采取个性化的帮扶措施，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3. 社会实践活动：组织留守儿童参与社会实践活动，培养他们的社会适应能力。
五、关于幼儿园班级关爱留守儿童工作的观点和理解作为一名教育工作者，我深知班级关爱留守儿童工作的重要性。
在这个过程中，我们需要更多的关注和帮助留守儿童，让他们感受到社会的温暖和关爱，在成长的道路上不再孤单。
幼儿园应该注重培养留守儿童的性格和能力，帮助他们积极面对生活，努力奋斗。
六、总结在幼儿园班级关爱留守儿童的工作中，我们要结合留守儿童的实际情况，提供个性化的帮扶措施，引导他们健康成长。
只有在这样的关怀之下，留守儿童才能真正融入学校、家庭和社会，成为人格完整、健康快乐的社会主体。
幼儿园班级关爱留守儿童工作简报
幼儿园班级关爱留守儿童工作简报一、前言留守儿童是指父母长期外出务工或其他原因导致在家长期照顾不到孩子的儿童。
他们通常由祖父母或其他亲属照料，缺乏良好的家庭教育环境和情感关怀。
面对这种特殊的家庭情况，幼儿园作为儿童成长和教育的重要环境，应该承担更多的社会责任，关爱这群特殊的孩子。
二、关爱留守儿童的重要性留守儿童由于缺乏父母的关爱和教育，存在着心理、情感和行为上的特殊问题。
他们往往更加脆弱和敏感，需要更多的关爱和支持。
早期的关爱和教育对留守儿童的成长至关重要，而幼儿园作为孩子们的第二个家庭，承担着更多的责任和使命。
三、幼儿园班级关爱留守儿童的工作简报1. 建立关爱留守儿童档案我们需要建立关爱留守儿童的档案，详细记录每个留守儿童的家庭情况、成长环境和特殊需求。
这样可以更好地了解每个孩子的情况，为他们提供有针对性的关爱和支持。
2. 制定留守儿童关爱计划针对留守儿童的特殊情况，我们将制定一系列针对性的关爱计划，包括心理疏导、情感关怀、行为引导等方面的工作。
并适时与孩子的家长或监护人进行沟通，共同解决孩子成长过程中的问题。
3. 整合资源，提供更多支持在幼儿园内部，我们将借助各种资源，如心理沟通师、社会工作者等，为留守儿童提供更多支持和帮助。
我们也将积极协调社会资源，与有关部门合作，共同关注留守儿童的成长问题。
四、总结与展望关爱留守儿童工作是一项长期、持续性的工作，需要广大教师和社会各界的共同努力。
希望我们幼儿园能够在未来的工作中，不断完善关爱留守儿童工作机制，为每一位留守儿童的成长提供更好的保障。
个人观点与理解作为一名教师，我深深理解留守儿童成长过程中所面临的困难与挑战。
在幼儿园工作中，我愿意全身心地投入到关爱留守儿童的工作中，给予他们更多的关爱和支持。
我也希望通过自己的努力，能够影响更多的教师和家长，共同关注留守儿童的成长问题，让每个孩子都能健康、快乐地成长。
通过这篇文章，我希望能够唤起更多人对留守儿童的关注，促进社会各界对他们的关爱和支持。
留守儿童工作简报
留守儿童工作简报1.关爱留守我先行总结篇一：学校关爱留守儿童工作总结关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。
这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。
我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。
通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。
通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。
通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。
二、利用节日，加强关爱。
我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。
六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
三、利用资料，加强关爱。
每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。
每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。
2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。
3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。
4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
关爱留守儿童工作简报
关爱留守儿童工作简报关爱留守儿童工作简报关爱留守儿童工作简报1：近日，东阳市出台《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》，加快形成“家庭主责、政府主导、部门联动、群团协同、社会参与”的农村留守儿童关爱保护体系。
农村留守儿童是指父母双方均离开东阳市域范围外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满16周岁的本市农村户籍未成年人。
文件要求，各镇乡(街道)要把农村留守儿童关爱保护作为重要工作内容，落实属地管理责任，每个村(社区)配备1~2名儿童福利督导员，建立农村留守儿童信息库，实行一人一档和动态管理，并在9月30日前完成排查。
同时，协调相关部门齐抓共管，民政部门要健全农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制;教育部门和学校加大对入托、就学关爱保护力度，做好义务教育控辍保学工作，确保农村留守儿童不因贫困而失学。
公安机关要及时受理留守儿童的报告，第一时间出警调查，对于父母或受委托监护人不履行监护职责情节严重的，留守儿童遭受家庭暴力、意外伤害或不法侵害等情况的.，追究当事人的法律责任，确保农村留守儿童安全、健康、教育等权益得到有效保障。
关爱留守儿童工作简报2：5月3日上午，市长缪瑞林主持召开市政府常务会议，研究审议物业服务管理、农村留守儿童关爱保护、房屋征收补偿等方面意见办法。
市委常委、常务副市长刘以安，副市长华静、储永宏、孙建友，市政府秘书长翁国玖出席会议。
会议研究并原则通过《南京市物业服务第三方评估管理暂行办法》以及住宅物业保修金管理、住宅专项维修资金管理办法。
会议指出，物业服务管理是利民惠民的重要民生工作。
各级各部门要坚持依法行政，严格按照《南京市住宅物业管理条例》要求，抓紧制定完善物业服务管理相关制度，依法加强对物业服务第三方评估行为的规范，加大对住宅物业保修金和专项维修资金使用管理的引导和监管，切实解决物业服务管理中的难点、热点问题，推动全市物业服务管理更加法制化、规范化，更加便民利民惠民，不断提升物业服务管理质量水平，有效提升人民群众满意度、获得感。
市留守儿童摸底排查工作简报（精选3篇）
市留守儿童摸底排查工作简报（精选3篇）市留守儿童摸底排查工作简报篇1为切实做好宿迁市农村留守儿童摸底排查工作，进一步掌握全市农村留守儿童数量规模、分布区域、结构状况、家庭组成、生活照料、教育就学等基本信息，日前，宿迁市召开农村留守儿童摸底排查工作专项会议，标志着我市农村留守儿童摸底排查工作全面展开。
农村留守儿童是指因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。
此次摸底排查工作由市民政局牵头，会同市公安局、教育局、市妇联、团市委等部门制定本辖区农村留守儿童摸排工作实施方案并召开摸底排查工作动员部署会议，统一部署农村留守儿童摸底排查工作。
排查工作从5月开始至7月结束，共分为动员准备阶段(5月1日前)、排查摸底阶段(5月1日至6月1日)、数据汇总阶段(6月1日至7月1日)、分析上报阶段(7月1日至7月5日)四个阶段。
为充分发挥信息系统的功能作用，宿迁市依托省未成年人信息管理系统有效开展留守儿童摸排和关爱保护工作，将排查信息录入全省未成年人社会保护信息系统，建立详实完备、动态更新的农村留守儿童信息库。
同时，建立健全农村留守儿童基本信息系统动态管理和更新报送的常态机制，每季度更新汇总所辖农村留守儿童信息，为细化完善关爱保护政策措施，加强关爱服务力量调配和资源整合提供基础数据支持，切实提高农村留守儿童关爱保护工作实效。
市留守儿童摸底排查工作简报篇2为切实加强农村留守儿童、妇女、老人关爱保护工作，巢湖市高度重视，加强部门联动，积极部署开展摸底排查工作。
巢湖市政府下发《关于开展农村留守儿童摸底排查工作的通知》，明确此次摸底排查的总体目标、排查对象、排查内容、工作机制、实施步骤、工作要求等。
通知要求按属地管理原则，各乡镇、街道以村(居)为单位，全面做好农村留守儿童排查工作，精确登记，建档到人，在规定时间内完成工作任务，确保不留死角、不漏一人、不走过场。
民政、教体、公安负责指导、督查，定期调度进展情况，确保摸底排查工作高质量全面完成。
留守儿童摸底排查工作简报（通用9篇）
留守儿童摸底排查工作简报（通用9篇）留守儿童摸底排查工作简报篇1为进一步加强我镇农村留守儿童的身心安全和教育管理，让留守儿童感受到社会的关爱和温暖，梁山韩垓镇多措并举，切实抓好留守儿童摸底排查工作。
加强组织领导，强化责任。
全镇成立留守儿童摸底排查工作领导小组，包村干部、村两委负责人是农村留守儿童摸底排查工作第一责任人，将任务和责任层层细化，分解到包村干部和各村支部书记，切实做到任务到人，责任明确，确保排查工作有序展开。
建档立卡，精准识别。
各村发放《农村留守儿童基本情况登记表》，在采取全面、集中、深入、细致排查的基础上，底查清农村留守儿童的数量、就学情况、家庭情况、父母务工地点、受委托监护人基本情况等，收集全镇各村留守儿童信息，建立留守儿童档案，做到村不漏组，组不漏户，户不漏留守儿童，做到政府尽责、社会尽力，完善建档立卡工作。
强化监督，确保效果。
镇纪委根据留守儿童排查摸底调查方案，认真开展督查工作，对摸底排查工作开展不力、数据弄虚作假、走形式等行为严肃查处，确保全镇关爱留守儿童暨留守儿童排查摸底调查工作做好、做实。
目前，全镇48个行政村共摸排留守儿童156人，已全部输入系统，建立台账，为下一步建立政府、家庭、社会三位一体的关爱服务体系提供了坚强的基础。
留守儿童摸底排查工作简报篇2为切实加强农村留守儿童关爱救助保护工作，岑巩县采取多项措施扎实开展留守儿童调查摸底工作。
一是制定方案。
为扎实有效开展留守儿童关爱保护专项行动工作，该县制定了《岑巩县留守儿童困境儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施方案》，并明确时间和责任，确保留守儿童关爱保护专项行动工作扎实有效开展。
二是明确责任严要求。
对全县18周岁以下的留守儿童进行全面、细致的排查，彻底查清留守儿童的数量、构成、特点、家庭状况等基本情况，确保摸底排查工作不漏一户，不留死角，不走过场，全面排查，准确填报，并建立农村留守儿童台帐。
三是迅速开展摸排工作。
乡镇关爱留守儿童活动简报（通用3篇）
乡镇关爱留守儿童活动简报（通用3篇）乡镇关爱留守儿童活动简报篇1“温馨满满的，温情暖暖的，幸福稳稳的!”这是浏阳市老干局领导和永安镇各村(社区)“六协”成员，在参观丰裕社区妇女儿童之家后留下的深刻印象。
10月19日上午，永安镇关心下一代工作现场交流会在丰裕社区召开，与会人员学习和借鉴了丰裕社区留守儿童“连心桥”典型经验和创新举措，研讨了当前关心下一代工作中存在的困难、问题以及应对的措施、建议。
近年来，丰裕社区坚持“党建带三建”原则，借助妇女儿童之家这块坚强的阵地，充分发挥退休老师、先进党员和爱心志愿者作用，积极探索“代理家长”关爱留守儿童机制，打造了阵地完善、活动丰富、效果良好的社区“连心桥”儿童成长家园，真正建成了儿童的学习加油站、心理疏导台、成长避风港、快乐缔造园。
乡镇关爱留守儿童活动简报篇2近日，针对外出务工人员增多、留守儿童不断增加的实际情况，黔西中坪镇开展了秋季关爱救助阳光少年留守儿童活动。
活动中，该镇干部职工进村入户收集少年儿童信息，开展“代理爸爸、代理妈妈”关爱活动，定期召开临时监护人座谈会，邀请有教育成效的监护人做家教经验交流，辅导少年儿童心里健康，并为留守儿童和困境儿童送去温暖;积极宣传动员广大村民积极参与阳光少年儿童的爱心帮助活动中来，真正做到切实为该镇少年儿童营造健康、快乐、平等、和谐的生活环境，让没有得到父母照顾的孩子也能感受到社会主义大家庭的温暖;建立健全包保责任制，以党员教师“结对关爱”、村级“阳光家园”活动为主要载体，大力加强关爱农村阳光少年儿童，让每一个孩子都在温暖的阳光下健康成长。
乡镇关爱留守儿童活动简报篇3近年来，铅山县鹅湖镇将关爱留守儿童作为精准扶贫工作中的一项重要内容，积极开展留守儿童摸底排查工作，加强留守儿童的身心健康教育管理，营造关爱留守儿童的社会氛围。
建立台账，明确任务。
各村在辖区内开展留守儿童摸底排查工作，摸底排查对象为父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满16周岁的农村户籍未成年人。
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1 勺窝乡中心小学“留守儿童关爱帮扶救助”推进会
工作简报
2015年11月 第1期
中心小学留守儿童关爱帮扶救助工作推进会
2015年11月2日中心小学召开了留守儿童关爱帮扶救助工作推进会。
会上，龙治传达了勺窝乡教育管理中心2015年10月30日留守儿童关爱帮扶救助推进会的相关要求，并根据中心小学实际情况，全面安排部署了中心小学下一阶段留守儿童相关工作。
中心小学留守儿童关爱帮扶救助 小组 编 二O 一五年十一月二日
2015年11月2日 中心小学留守儿童关爱帮扶救助工作推进会 现场。