七年级上册生物知识点填空
生物七年级知识点填空
生物七年级知识点填空1. ___________是能够自主运动的生物体。
所有的动物都能自主运动，因此被称为动物。
不同的动物有不同的移动方式，比如鱼类用鳍游泳，鸟类用翅膀飞行等等。
2. 生物体是由许多___________组成的。
生物体是由许多细胞组成的。
有些生物体只是单个细胞的微生物，比如细菌、酵母菌等等，而大多数的生物体，包括植物和动物都是由多个细胞组成的。
3. 因为有机体需要与外界交换物质，所以所有的有机体都有___________。
所有的有机体都有细胞膜，细胞膜是由脂质和蛋白质组成的，它可以控制物质的出入，维护细胞内外物质的平衡。
4. 植物的养分是通过___________吸收的。
植物是通过根吸收养分的。
根是植物的一个重要器官，它可以吸收水分和养分，帮助植物生长。
5. 光合作用是指植物利用___________和水产生光合产物的过程。
光合作用是植物体内的一种重要代谢过程，它是指植物利用二氧化碳和水在叶绿体内，受光照射下发生的一系列化学反应，产生有机物质和氧气的过程。
6. 一种生物体在它的种群中所占的比例越大，它在种群中所起的作用也就越___________。
一种生物体在它的种群中所占的比例越大，它在种群中所起的作用也就越重要。
这种生物体占据的地位会影响到生态系统的平衡。
7. 细菌属于___________生物。
细菌是原核生物，这类生物的细胞没有核和真核生物那样的细胞器，生物体比较简单。
8. 蚕丝是由蚕的___________分泌的。
蚕丝是由蚕的唾液腺分泌的，它是蚕用来做茧的重要原材料。
9. ___________是一种可以传播疾病的昆虫。
蚊子是一种常见的传播疾病的昆虫。
例如通过叮咬人类传播疟疾。
10. ___________是一种能够化学分解有机物的生物。
细菌是一种可以化学分解有机物的生物，它们分解有机物的过程也非常重要。
以上是生物七年级知识点填空的内容，希望对您的学习有所帮助。
生物七年级上册知识点填空_综合复习,期中期末复习(有答案)
第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.观察(1)观察的概念:观察是指研究者根据一定的 ,用自己的感官和辅助工具去直接感知和考察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
(2)观察的工具:科学观察可以直接用内眼，也可以借助于等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。
(3)观察的要求:明确观察目的;观察时要全面、细致和实事求是;记录及时;有计划、有耐心地长时间观察;观察时要积极思考，与别人交流观察结果等。
2.生物的特征(1)生物的生活需要绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，共营养方式为自养动物不能进行光合作用制造有机物，只能以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,其营养方式为异养微生物通过分解吸收腐烂的动植物遗体或寄生在动植物体内获取水、无机盐和有机物。
(2)生物能进行绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳，这就是通常我们所说的呼吸。
生物不断地进行各项生命活动，需要消耗能量，而这些能量是生物进行呼吸氧化分解体内有机物所释放的。
呼吸在生物界是普遍存在的,植物也需要从外界吸收氧气,进行呼吸。
（3）生物能动物产生的废物，如水、无机盐、尿素、二氧化碳等，可以通过呼吸、出汗、排尿等方式排出体外，植物也能产生废物，植物呼吸作用产生的二氧化碳，由叶的气孔排出体外,树木落叶也能带走一部分废物。
不属于身体内产生的废物。
(4)生物能对外界制激作出反应生物能够对来自环境中的各种制激作出一定的反应，这叫。
如含羞草的叶受到碰触时，展开的叶会合拢;人的手不小心被针扎了一下，会将手立刻缩回等。
无论是动物还是植物，单细胞生物还是多细胞性物都具有应激性。
一般情况下，生物越高等对刺澈作出反应的能力越强，越灵敏。
应激性的意义: 。
（5）生物能生长:指生物体能够由小长大。
这是由组成生物体的细胞数目的增多和体积的增大造成的。
繁殖：指生物体长到一定阶段的时候，就开始产生下一代。
七年级上册知识点生物填空
七年级上册知识点生物填空七年级上册生物知识点填空生物是自然界中最为丰富的一门科学，它研究的是生命的起源、演化和变异等方面的知识。
在初中生物学习中，把握必要的知识点是非常重要的。
以下是七年级上册生物知识点填空，希望对同学们的学习有所帮助。
一、填空题1.生物的特征包括：________、复杂性、生命现象等。
2.植物和动物的区别主要表现在其细胞的________上。
3.动物分为________、________和________三大类。
4.植物分为________、________和________三大类。
5.________是植物体内的重要器官，它能利用阳光、二氧化碳和水制造养分。
6.________是动物的内脏，人类的心脏能够尽可能地从血液中提取氧气。
7.________生物是指那些能够通过胚胎原材料形成不同功能的细胞的生物。
8.________是一种遗传物质，是细胞分裂时遗传信息的一种载体。
9.组成人体最基本的单位是________，用显微镜能够看到它的形态。
10.________是人类的消耗器官，相当于动物的鸡肉。
二、改错题1.植物和动物细胞的不同主要在染色体结构上。
( )2.动物分为两大类：高等动物和低等动物。
( )3.细胞膜是细胞内部最外层的保护层。
( )4.植物的大部分养分都来自于空气中的氮元素。
( )5.胚胎干细胞是指那些不能发育为不同器官的细胞。
( )6.DNA是动物体内的重要器官，可用于储存和传递生物信息。
( )7.卵细胞是组成人体最基本的单位，具有化学反应能力。
( )8.肝脏是调节人体内温度的器官。
( )9.人类的心脏是将血液输送出去的器官，起着非常重要的作用。
( )10.人类的骨骼可以消耗大量能量，因此需要多吃肉类食品来提高能量消耗率。
( )三、选择题1.植物嘌呤环上含有的氮碱基是：A.腺嘌呤B.鸟嘌呤C.胸腺嘌呤D.尿嘧啶2.以下关于植物细胞壁的描述错误的是：A.植物细胞壁是由纤维素等物质构成的。
七年级上册生物知识点填空版
七年级上册部分第一单元第一章认识生物第一节生物的特征2.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过制造出自身需要的有机物。
3..绝大多数生物需要吸入，呼出二氧化碳。
4.植物能通过将废物排出体外。
5.含羞草叶片受到触碰会合拢，说明生物对外界环境能做出反应。
6.除病毒以外，生物都是由构成的。
答案：2.光合作用 3.氧气 4.落叶 5.刺激 6.细胞第二节调查周边环境中的生物1.调查是科学探究常用的方法之一。
有时调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为。
这种调查叫。
2.对调查到的生物，按照形态结构特点，将生物归为、、。
答案：1.样本，抽样调查 2.植物，动物，微生物第一单元第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.影响生物生活的环境因素包括和两类。
2.非生物因素对生物的影响：等。
3.探究的过程：1 23456。
4.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。
（单一变量）5.生物因素对生物的影响:最常见的是，还有关系、关系。
6.①生物对环境的适应。
例子：沙漠中的骆驼刺对环境的适应, 海豹对环境的适应, 旗形树对环境的适应。
②生物对环境的影响。
例子：植物的蒸腾作用调节 ,植物的枯叶枯枝腐烂后可调节 ,动物粪便改良、蚯蚓松土。
7.生物的适应性是普遍存在的.生物环境的同时，又会对环境造成；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。
8.生物的和是与它们生活的环境相适应的。
答案：1. 非生物因素和生物因素 2.光、水分、温度 3.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 4.“对照实验”（单一变量） 5.捕食关系，竞争关系、合作关系 6.①干旱缺水、寒冷、大风②空气湿度、土壤肥力、土壤 7.适应、影响 8.形态结构，生活方式第二节生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。
七年级上册生物复习知识点(填空)
期末复习知识点汇总复习提纲1、生物学是研究和的科学。
2、生物的共同特征1〕2〕3〕4〕5〕6〕7〕3、人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。
植物通过落叶带走一局部废物。
4、是生物体结构和功能的根本单位。
5、人口普查和森林资源清查都属于。
调查时首先要明确和，并制定合理的，有时调查范围很大，就要选取一局部调查对象作为。
调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行和，有时还要用数学方法进行统计。
6、按照形态结构特点将生物分为、和三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为和等；还可以按照用途将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
7、环境中影响生物的生活和分布的因素叫。
生态因素可以分为和两类。
8、探究实验的一般过程：1〕2〕3〕4〕5〕6〕9、一群蚂蚁一起寻找食物，它们是关系；水稻和杂草是关系，三只老鼠抢一个玉米是关系，七星瓢虫吃蚜虫是关系10、在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫生态系统。
11、在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的起始环节是。
生态系统中的和就是沿着和流动的。
有毒物质可能会通过食物链不断积累。
12、生态系统中各种生物的和是稳定的，这说明生态系统具有一定的，但这种调节能力是有的。
13、最大的生态系统是。
地球上所有的生物与其环境的就叫生物圈。
生物圈的厚度大约是。
生物圈的范围包括大气圈的、的大部和的。
人类的立足点是，14、典型的湿地生态系统是，具有“地球之肾〞称的是15、具有“绿色水库〞“地球之肺〞之称的是16对光成功的标志是通过目镜看到的视野。
显微镜的使用步骤是：一、取镜和安放、二、三、观察显微镜的放大倍数 = 从目镜内看到的物像是，“上〞字在显微镜中看到的物象是。
显微镜的放大倍数越大，观察到的物象体积就越，但观察到的视野范围就越。
17、光线强时，一般使用反光镜中的镜，光线较弱时那么使用镜。
使用显微镜观察，镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜，原因是物象在视野的右下方，向移动玻片，使物象在视野中央。
七年级上册生物知识点归纳(填空)
七年级上册生物知识点归纳(填空)姓名班级第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.生物具有区别于非生物的特征：（1）生物的生活需要营养。
植物通过光合作用制造淀粉等有机物,动物与人则通过取食来得到。
（2）生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。
（3）生物都能排出体内产生的废物。
如：人排汗、排尿等；植物的落叶。
（4）生物能对外界刺激作出反应。
如含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。
（5）生物能生长和繁殖。
（6）生物都有遗传和变异的特性。
如：长的像父母为遗传；长的与父母不同为变异。
（7）除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚虫是生物。
第二章了解生物圈1.生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：非生物因素：光、温度、水等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
3.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”中描述的是温度对植物的影响。
沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这描述的是水对植物分布的影响。
4.生物因素对生物的影响：生物与生物之间最常见的是捕食关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。
此外,还有竞争、合作、寄生等关系。
5.探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流6.对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。
设计对照实验,通常变量只有1个,且变量为要研究的问题。
设计实验时除变量外其余的条件都应该相同。
如在探究光线对鼠妇的影响时,变量是光线。
而探究水对鼠妇的影响时,除干燥和潮湿环境不同外,其它条件都应相同。
7.生物在生存发展中不断适应环境,如：骆驼适应炎热缺水的环境；骆驼刺适应干旱环境；海豹适应寒冷的环境；旗形树是对大风环境的适应。
生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
如植物的防风固沙,蚯蚓提高土壤肥力。
七年级上册生物复习知识点(填空1)
七上生物知识点汇总1、生物学是研究和的科学。
2、生物的共同特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：；鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：；人出汗排尿和呼出气体植物落叶：；动物追猎物，含羞草叶片合拢：；植物产生种子，动物产卵、产崽：；“种瓜得瓜种豆得豆”、“一母生九仔，连母十个样”：；除了外，生物都是由构成的。
3、观察是科学探究的一种基本方法,科学观察可以直接用，也可以借助、显微镜、望远镜等仪器。
科学观察要有明确的；观察要全面、细致和，并及时记录下来；对于长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要。
4、人口普查和森林资源清查都属于抽样调查。
全面调查时首先要明确的和调查对象，并制定合理的，有时调查范围很大，就要选取一部分调查对象作为。
调查过程中要，对调查的结果要进行和，有时还要用数学方法进行统计。
5、按照形态结构特点将生物分为、和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为和等；还可以按照将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
6、环境中影响生物的生活和分布的因素叫。
生态因素可以分为和两类。
前者包括、、等。
后者是指影响某种生物生活的其他生物，如草、细菌都可能是生物因素。
7、探究实验的一般过程：1） 2） 3）4） 5） 6）8、在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除了外，湿度、温度等其他条件都相同。
也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验的。
9、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。
例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计、两种环境，其他条件都相同，这就是对照实验。
10、一群蚂蚁一起寻找食物，它们是关系；水稻和杂草是关系，三只老鼠抢一个玉米是关系，七星瓢虫吃蚜虫是关系11、生物与环境关系：生物与环境相互依存、相互影响。
12、生物对环境的如：骆驼尿液少，体温升到46°时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。
七年级上册知识点填空生物
七年级上册知识点填空生物生物是一门研究生命现象、生命规律的基础学科。
在七年级上册生物课程中，我们学习了许多重要的知识点，下面就让我们来填空复习一下这些内容。
1. 生物学是一门研究________的科学。
生物学是一门研究生命现象的科学。
2. 细胞是构成生命的基本________。
细胞是构成生命的基本单位。
3. 动物细胞和植物细胞的基本结构是________。
动物细胞和植物细胞的基本结构是相似的。
4. 细胞膜的主要功能是________。
细胞膜的主要功能是控制物质的进出。
5. 人体内最大的器官是________。
人体内最大的器官是皮肤。
6. 我们呼吸时，身体会吸入氧气并排出________。
我们呼吸时，身体会吸入氧气并排出二氧化碳。
7. 人体内骨头的主要功能是________。
人体内骨头的主要功能是支撑和保护身体器官。
8. 光合作用产生的主要物质是________。
光合作用产生的主要物质是葡萄糖。
9. 蛋白质是由一种或几种________组成的。
蛋白质是由一种或几种氨基酸组成的。
10. 病菌通过________、________和血液等途径传播。
病菌通过空气、接触和血液等途径传播。
以上就是七年级上册生物课程的主要知识点，希望大家能够继续努力学习，深入了解生命科学的奥妙。
七年级上册生物填空题
七年级上册生物填空题1.生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行代谢；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物都有遗传和进化特性，除病毒外生物都是由细胞构成的。
2.对调查的生物进行分类，按照形态结构特点，将生物分为原核生物；真核生物；和过渡生物；按照生活环境分为陆生和水生；按照用途分为食草动物；食肉动物；杂食动物和寄生虫等。
3.地球上所有生物与非生物的总和就叫生物圈。
4.地球上最大的生态系统是海洋，它的厚度以海平面为标准，上下约7千米；包括的底部、的大部和的表面。
其中陆地圈是一切陆生生物的立足点，也是人类的立足点。
水圈包括淡水和海水；5.环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，它分为两类，一类是气候、水文、地形等非生物因素，另一类是生物因素。
6.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物之间的关系最常见的是食物链关系，还有竞争关系，共生关系和捕食关系及寄生关系等。
稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水它们是竞争关系。
7.在一定空间范围内，与所形成的统一的整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分，其中植物是生态系统中的生产者，不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者，细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。
8.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们彼此交错链接，形成食物网。
9.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞是构成生物体的基本单位。
10.细胞中有保护和支持作用的是细胞壁；光学显微镜下不易看清的结构，具有控制物质进出细胞的是细胞膜。
里面含有遗传物质的是细胞核。
11.细胞的生活需要营养和氧气。
12.细胞中的能量转换器主要有线粒体和叶绿体，其中叶绿体只存在于植物细胞中，它可以将光能转变成化学能。
13.如果把细胞比作汽车，线粒体相当于发动机。
14、动、植物和人体生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。
新人教版中考生物必会知识点填空(七年级上册)
中考生物必会知识点填空（7年级上）第一单元生物和生物圈1.生物的特征：生活需要、能进行、能（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出、能生长、有传和的特性、除病毒外，都由构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：、、等；②生物因素：影响某种生物生活的其他（构成捕食、、、合作、互利共生等关系）。
4.生态系统：在一定空间范围内与所形成的统一整体。
生态系统的组成：①部分：、和分解者；②：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构。
食物网：由彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以开始；②以最高层结束。
生态系统中的和是沿着食物链和食物网流动的，营养等级越低，生物量越。
6.生态系统类型：海洋生态系统、生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的能力：生态系统中各种生物的和所占是的。
但这种调节能力是有一定的。
8.生物圈：地球上所有的与其的总和。
9.生物圈的范围包括：、和。
第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：①取镜和安放；②对光，用物镜和光圈，看到明亮圆形视野后显微镜不要移动位置；③观察，标本正对中心，先转，再转，逆时针镜筒上升。
注意：①目镜看到的是；②在视野看到物象偏左下方，标本应朝移动物象才能移到中央；2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴；③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜，放于载玻片的水滴中，展平；④盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少产生；⑤染：将一滴滴在盖玻片的一侧；⑥吸：用从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润全部标本。
3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴（维持细胞的形态结构正常）；③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中；④盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少产生；⑤染、吸：将一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
最新人教版七年级生物上册填空形式知识点复习提纲大全附答案
七上生物知识点填空题（底纹可删除）第一单元生物和生物圈1.生物学是研究___________和______________的科学。
2.生物的基本特征：（1）生物的生活需要_______；（2）生物能进行________；（3）生物能__________________；（4）生物能对_____________________；（5）生物能______和_______；（6）除_____以外，生物都是由________构成；（7）生物都具有________和_________的特性。
3.按照形态结构特点，将生物归为_________________________________三大类。
按生活环境，将生物划分为_____________________________________等.还可以按照用途，将生物分为_____________________________________等。
4.地球上所有的_________与其_____________的总和就叫生物圈。
5.生物的生活离不开一定的________。
可见生物的生活环境不仅是指生物的____________，还包括存在于它周围的各种影响因素。
6.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_______________。
7.生态因素可以分为两类：一类是_______________，如阳光、温度、水、土壤等；另一类_______________，指的是影响某种生物生活的其他生物。
8.生物与环境的3个关系：①___________________；②__________________；③______________________。
9. 在一定的空间范围内，_______与_________所形成的统一的整体叫生态系统10.生态系统组成：由________________________________________构成。
生物部分包括__________________________；非生物部分包括_____________等。
初中生物知识点(附图片)七年级上册全套知识点
初中生物知识点(附图片)七年级上册全套知识点各题型要求1.填空：划线部分是重点2.连线：顺序打乱也要准确连上3.表格：表格内的所有内容都要会背填4.识图：横线所指的会背填七年级上册第一章第一节1.有生命的物体叫生物。
2.生物分类：动物、植物、微生物。
3.微生物分类：真菌、细菌、病毒。
4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
5.六个生命现象（生物的六大特征）①生物体有一定的结构。
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
（细胞构成）②生物体能够由小长大。
（长大）③生物体生长的过程中必须从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
（新陈代谢）④生物体通过产生后代使物种得以延续，并把他们的特征遗传给后代。
（繁殖）⑤生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。
（应激性）⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
（适应性）第二节1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。
2.生态身分分为：生物身分、非生物身分。
3.非生物身分包括：光、水、空气、土壤、温度。
第三节1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。
2.XXX培养出来的杂交水稻对社会产生巨大的影响。
第二章第一节1.显微镜使用的步骤：选择目镜、选择物镜、对光放置标本、调节粗准焦螺旋、调节细准焦螺旋。
2.物像放大倍数即是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
3.高倍镜的镜片厚，通过的光少，所以视野较暗，物像不清晰。
虽然放大的倍数大，但是视野较较大，不容易找到标本。
（先用低倍镜观察标本）4.调节粗准焦螺旋眼睛要观察物镜下降到载玻片附近，防止砸坏玻片标本。
5.应该用左眼观察显微镜，视野中的物像是和移动方向完全相反的，比如显微镜下观察p变成d。
（题纸旋转180°）6.姑且玻片标本的制作步调：擦滴取展盖染。
7.标本要薄，否则光无法透过标本，显微镜视野会变黑。
8.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再悄悄盖在生物材料上。
这是为了不产生气泡。
第二节1.科学探究的步调：提出题目、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
初中生物七年级上册填空题
初中生物七年级上册填空题
1. 植物在光合作用中，将二氧化碳和_________转化为葡萄糖和氧气。
2. 动物呼吸中，_______释放出二氧化碳，以供植物进行光合作用。
3. 植物的某些细胞内含有绿色的叶绿素，这是因为叶绿素可以吸收_________能。
4. 生物体内起控制作用的物质是_________。
5. 吃甜食过多可能导致_________。
6. 身体缺乏铁元素会引起_________。
7. 身体缺乏维生素C会引起_________。
8. 植物的基本营养物质来源于_________。
9. 眼睛的角膜由_________构成。
10. 手指的指甲由_________构成。
11. 人体通过呼吸系统呼吸氧气，吸入的氧气主要进入_________。
12. 经过呼吸作用，人体产生的二氧化碳主要通过_________排出体外。
七年级上册知识点填空含答案生物
七年级上册知识点填空含答案生物生物是一个非常重要的学科，它是研究生命现象和生物体的结构、功能、发展和分类等方面的科学。
在七年级上册生物中，涵
盖了许多基础的生物知识，下面我们来逐个填空。
一、植物细胞与动物细胞
1. 植物细胞中具有丰富的质膜，而动物细胞没有。
2. 细胞壁是植物细胞特有的结构，它能够提供细胞的支撑和保护。
3. 质体是植物细胞特有的细胞器，其中包含了许多细胞内物质。
4. 叶绿体是植物细胞特有的细胞器，能够进行光合作用，为植
物提供能量。
二、细胞的生命活动
1. 细胞的代谢是指细胞的各种生命活动，如合成、分解、转化等。
2. 呼吸是细胞进行代谢的重要过程，它是将氧气和糖分解产生能量的过程。
3. 光合作用是植物细胞进行代谢的重要过程，它是将光能转化为化学能的过程。
三、人类的生殖与发育
1. 子宫是女性生殖器官中的一个，它能够孕育和孕育胎儿。
2. 精子是男性生殖细胞，能够与卵子结合形成受精卵。
3. 植物的繁殖方式有性繁殖和无性繁殖两种，通过不同的方式能够产生新的个体。
四、生物种类的分类
1. 动物在生物分类中是高等生物的一类，它们具有复杂的细胞
结构和有机器官。
2. 植物是一类能够进行光合作用、吸收土壤中营养物质的生物，它们分别属于不同的门和纲。
3. 真菌由一系列菌丝和子实体组成，它们属于生物中最简单的
生物之一。
以上就是七年级上册生物的基础知识点填空，通过填写这些空
缺的地方，我们可以更好地了解生物的基本概念和内在的联系。
(完整版)生物七上复习知识点填空及答案
第一单元生物和生物圈填空1.生物特征①生物的生活需要（生物的生活需要营养）②生物能进行（生物能进行呼吸）③生物能对外界刺激做出（生物能对外界刺激做出反应）④生物能生长和（生物能生长和繁殖）⑤生物都有（生物都有遗传和变异的特性）和（生物能排出身体内产生的废物）的特性⑥生物能排出身体内产生的（）⑦除病毒以外，生物都是由（）构成。
生石花是生物，机器人和石钟乳不是生物。
2.生物的归类方法：①按（）归类：动物、植物、其他生物。
②按（）分:陆地生物和水生生物等。
③按（）分：作物、家禽、家畜、宠物等。
3.生物圈：地球上所有（）与其（）的总和。
4.环境中影响生物生活和分布的因素叫（）；生态因素分（）因素和（）因素。
5.生物与生物之间的关系常见的有:（）关系、（）关系、（）关系、（）关系等，最常见的是（）关系。
6.生物与环境的关系：生物既能（）环境，也能（）环境；环境能（）生物。
7.对照实验原则：（1）（）变量原则，（2）（）原则，（3）重复原则，取平均值或随机取样目的是（）。
8.实验的基本思路：提出问题——做出假设——制定和实施计划——得出结论--表达交流。
9.生态系统概念：在一定的空间范围内，（）与（）所组成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统由（）部分和（）部分组成，其中，生物部分——（）（主要是植物）、（）（主要是动物）、（）（细菌和真菌）；非生物部分——阳光、空气、水等。
10.食物链:在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物链的书写要求：①起点是（）者②终点是最高级消费者。
③箭头指向（）者④食物链中只包括（）者和（）者，没有（）者和（）部分。
11.生态系统中的物质和能量就是沿着（）和（）流动的；不易分解的有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越（），能量和数量越（）；营养级越低的生物，有毒物质越（），数量和能量越（）。
12.生态系统中各种生物的（）、（）和所占的（）是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的（）能力，但这种调节能力是有一定的（）的，如果外界超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
七年级上册生物知识点填空
七年级上册生物知识点填空生物是我们身边的一切生命体。
在生物的学习中，掌握一些基本的知识点是非常必要的。
本文将列举出七年级上册的生物知识点，供大家参考。
一、细胞所有生物都由细胞构成，是所有生物共同的特征。
细胞分为__细胞__和__原生质体__两种类型。
__细胞__由细胞核、细胞质和细胞膜三个部分组成，__原生质体__只有原核区，没有细胞核。
二、生物的物种分类生物可以按照它们的形态、生境、食性等特征进行分类。
最基本的分类法是按照生物的__种__、__属__、__科__、__目__、__纲__、__门__、__界__进行分类。
三、植物的结构植物由根、茎、叶三个部分组成。
根的功能是吸收水分和养分，支撑植物生长。
根的构造主要包括__主根__和__侧根__两种。
茎的功能是支撑植物，将植物的叶子和花朵保持在适当的位置。
茎的结构主要包括__节__和__缘__。
叶的功能是进行光合作用，能够合成营养物质。
叶子的结构主要包括__叶柄__、__叶片__和__叶脉__。
四、动物的分类动物可以按照不同的特征进行分类。
最基本的分类法是按照动物的__对称性__、__器官系统__、__骨骼结构__等特征进行分类。
五、进化论达尔文的进化论是关于生物进化的基本理论。
进化论认为，生物是不断进化和适应环境的产物。
生物的进化可以通过自然选择、遗传变异和突变等方式来实现。
六、生态系统生态系统是指由生物和它们的生存环境所组成的系统。
生态系统主要由生物群落、生物圈、食物网和能量流动等要素组成。
以上就是七年级上册生物的基本知识点。
希望这篇文章能够帮助大家更好地理解生物知识，提高学习成绩。
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专题一生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：
①生物的生活。
②生物能。
③生物能排出。
④生物能对外界刺激。
例：含羞草对刺激的反应。
⑤生物能和。
⑥除病毒以外，生物都是由构成的。
2、生物圈的范围：、水和。
厚度大约千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、、和水、适宜的和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素分为和（光、温度、水、空气等）。
生物因素是指影响某种生
物生活的其他生物。
生物与生物之间，最常见的关系有、、及共生等。
x k b 1 .c o m 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工。
5、探究：光对鼠妇生活的影响
①：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。
③
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流
6、生物与环境的关系：
①生物环境②生物环境③环境生物
7、生态系统（P22--32）
①在一定地域内，与所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括（植物---；动物---；细菌、真菌---）和（水、阳光、空气等）。
③生态系统中的沿着和流动，有毒物质沿着食物链。
④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为。
⑤生态系统具有一定的，但这种调节能力是。
⑥是地球上的最大的生态系统。
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是的关系，这样就形成了。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了。
专题二生物与细胞
9、显微镜的应用
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②显微镜放在实验台略偏左，便于用观察，同时画图。
③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。
时，眼睛一定要；镜筒上升时，眼睛注视目镜。
转动,物像更清晰。
④需要强光时可选择和遮光器上的；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。
⑤从目镜内看到的物像是。
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
放大倍
数越大，数目，体积，视野。
10、临时装片的制作和观察
植物细胞：擦、滴（）、、展、盖、染、吸。
动物细胞：擦、滴（）、刮、、盖、染、吸。
x k b 1. c o m
11、细胞的生活需要物质和能量。
细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是；细胞
核是，总之，细胞是物质、、的统一体。
细胞是生命活动的和单位。
12、细胞的基本结构和功能：
：保护和支持细胞。
：保护细胞，控制物质的进出。
：能量转换器，将光能转换为化学能。
（仅植物具有）
：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
（所有生物）
：遗传信息库。
液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。
其中的液体是
细胞质：可流动，并与外界交换物质
13、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是。
细胞核中有，染色体中有，DNA上有。
14、细胞通过分裂产生新细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物体由小长大，是与细胞的和有关的。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（最先分成两份，然后是，最后是和）。
形成的两个新细胞的和相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
15、植物细胞和动物细胞的区别新| 课|标| 第|一|网
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有、和。
16、形成了各种不同的组织。
组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成
的。
17、人体的结构层次：
植物体的结构层次：
18、绿色开花植物的六大器官
①根、②茎、③叶（属于）④、⑤、⑥（属于生殖器官）。
19、病毒的个体非常小，结构简单，没有，由和组成。
病毒独立生活，必须生活在活细胞中，
因而分为三大类：病毒、病毒和病毒（噬菌体）
20、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。
专题三生物圈中的绿色植物
21、生物圈中的绿色植物包括、、和四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产
生孢子，合称为。
种子植物能形成，更适应陆地环境。
22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无的分化。
（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，。
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红
23、区分常见的裸子植物和被子植物www .Xkb1. coM
裸子植物：种子是裸露的，外面包被。
常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：种子外面有果皮包被。
常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
25、种子萌发的条件
自身条件：。
外界条件：。
26、一朵花中主要结构是花蕊（和），雌蕊下部的子房里有。
当植物经过开花、传粉、受精
后，只有子房继续发育，成为。
其中发育成果皮，胚珠发育成，胚珠里的发育成种子里的胚
27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，最先突破种皮，形成，胚轴伸长，胚芽发育成。
28、根适于吸水的特点：
根吸水的部位主要是。
成熟区生有大量的。
29、导管的功能:向上运输和。
筛管：向下运输。
30、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于不足引起的，因此人们
常常给植物进行。
新课标第一网
31、绿色植物的生活需要水和无机盐（其中需要量最多的是含、、的无机盐）。
32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的控制开闭。
蒸腾作
用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料，同时也可。
对环境而言，能提高、增加降雨量，还能降低环境。
33、光合作用：绿色植物通过，利用，把和水转化成储存能量的（如淀粉），并释放出氧气
的过程。
（在叶绿体中进行）
光能
公式：二氧化碳＋水有机物（储存着能量）＋氧气
叶绿体
光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气
条件：光能；场所：叶绿体
34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中
的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。
公式：有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量。