高考数学第二轮复习第一部分专题五立体几何必考点
高中数学立体几何重要知识点(经典)
高中数学立体几何重要知识点(经典)立体几何知识点1、柱、锥、台、球的结构特征1)棱柱:有两个对应边平行的全等多边形作为底面,侧面和对角面都是平行四边形,侧棱平行且相等,平行于底面的截面是与底面全等的多边形。
2)棱锥:侧面和对角面都是三角形,平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。
3)棱台:上下底面是相似的平行多边形,侧面是梯形,侧棱交于原棱锥的顶点。
4)圆柱:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成,底面是全等的圆,母线与轴平行,轴与底面圆的半径垂直,侧面展开图是一个矩形。
5)圆锥:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成,底面是一个圆,母线交于圆锥的顶点,侧面展开图是一个扇形。
6)圆台:以直角梯形的垂直与底边的腰为旋转轴,旋转一周所成,上下底面是两个圆,侧面母线交于原圆锥的顶点,侧面展开图是一个弓形。
7)球体:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体,球的截面是圆,球面上任意一点到球心的距离等于半径。
2、柱体、锥体、台体的表面积与体积1)几何体的表面积为几何体各个面的面积的和。
2)特殊几何体表面积公式(c为底面周长,h为高,h为斜高,l为母线):直棱柱侧面积=chS,圆柱侧面积=2πrhS,正棱锥侧面积=1/2ch'S,圆锥侧面积=πrl2,正棱台侧面积=1/2(c1+c2)h'S,圆台侧面积=(r+R)πl,圆锥表面积=πr(r+l)S,圆台表面积=πr2+rl+Rl+R2S,圆柱表面积=2πr(r+l)。
3)柱体、锥体、台体的体积公式:直棱柱体积=ShV,圆柱体积=Sh=πr2hV,直棱锥体积=1/3ShV,圆锥体积=1/3πr2h,直棱台体积=(S+SS+S)h=π(r2+rR+R2)hV,圆台体积=1/3S(R2+rR+r2)hV。
4)球体的表面积和体积公式:球体体积=4/3πR3,球面积=4πR2.3、平面及基本性质公理1:如果点A在直线l上,点B也在直线l上,点A 在平面α上,点B也在平面α上,则直线l在平面α上。
高考数学立体几何专项知识点精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高考数学立体几何专项知识点高中数学平面几何不时是数学的一大难点,下面是小编整理的数学平面几何专项知识点,对提高数学效果会有很大的协助。
(1)空间几何体① 看法柱、锥、台、球及其复杂组合体的结构特征.② 能画出复杂空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的平面模型,会用斜二侧法画出它们的直观图.③ 了解球、棱柱、棱锥、台的外表积和体积的计算公式(不要求记忆公式).(2)点、直线、平面之间的位置关系① 了解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理.◆公理1:假设一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上一切的点在此平面内.◆公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只要一个平面.◆公理3:假设两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只要一条过该点的公共直线.◆公理4:平行于同一条直线的两条直线相互平行◆定理:空间中假设一个角的两边与另一个角的两边区分平行,那么这两个角相等或互补.② 以平面几何的上述定义、公理和定理为动身点,看法和了解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定.了解以下判定定理:◆假设平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.◆假设一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行.◆假设一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直.◆假设一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直.了解以下性质定理,并可以证明:◆假设一条直线与一个平面平行,经过该直线的任一个平面与此平面相交,那么这条直线就和交线平行.◆假设两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线相互平行◆垂直于同一个平面的两条直线平行◆假设两个平面垂直,那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直.③ 能运用公理、定理和已取得的结论证明一些空间位置关系的复杂命题.温习关注:平面几何试题着重考察空间点、线、面的位置关系的判别及几何体的外表积与体积的计算,关注画图、识图、用图的才干,关注对平行、垂直的探求,关注对条件或结论不完备情形下的开放性效果的探求小编为大家提供的2021-2021高考数学平面几何专项知识点大家细心阅读了吗?最后祝考生们学习提高。
新教材适用2024版高考数学二轮总复习第1篇专题4立体几何第1讲空间几何体核心考点2空间几何体的表面
核心考点2 空间几何体的表面积与体积核心知识·精归纳1.旋转体的侧面积和表面积(1)S 圆柱侧=2πrl ,S 圆柱表=2πr (r +l )(r 为底面半径,l 为母线长). (2)S 圆锥侧=πrl ,S 圆锥表=πr (r +l )(r 为底面半径,l 为母线长). (3)S 球表=4πR 2(R 为球的半径). 2.空间几何体的体积公式V 柱=Sh (S 为底面面积,h 为高); V 锥=13Sh (S 为底面面积,h 为高); V 球=43πR 3(R 为球的半径).多维题组·明技法角度1:空间几何体的表面积和侧面积1. (2023·大观区校级三模)陀螺起源于我国,最早出土的石制陀螺是在山西夏县发现的新石器时代遗址.如图所示的是一个陀螺立体结构图.已知,底面圆的直径AB =12 cm ,圆柱体部分的高BC =6 cm ,圆锥体部分的高CD =4 cm ,则这个陀螺的表面积(单位:cm 2)是( C )A .(144+1213)πB .(144+2413)πC .(108+1213)πD .(108+2413)π【解析】 由题意可得圆锥体的母线长为l =62+42=213,所以圆锥体的侧面积为12·12π·213=1213π,圆柱体的侧面积为12π×6=72π,圆柱的底面面积为π×62=36π,所以此陀螺的表面积为1213π+72π+36π=(108+1213)π(cm 2).故选C.2. (2023·黄浦区校级三模)已知正方形ABCD 的边长是1,将△ABC 沿对角线AC 折到△AB ′C 的位置,使(折叠后)A 、B ′、C 、D 四点为顶点的三棱锥的体积最大,则此三棱锥的表面积为 1+32. 【解析】 根据题意,正方形ABCD 中,设AC 与BD 交于点O ,在翻转过程中,当B ′O ⊥面ACD 时,四棱锥B ′-ACD 的高最大,此时四棱锥B ′-ACD 的体积最大,若B ′O ⊥面ACD ,由于OA =OB ′=OC ,则B ′D =B ′A =B ′C =1,则△DB ′C △DB ′A 都是边长为1的等边三角形,S △DB ′A =S △DB ′C =12×1×1×32=34,△ADC 中,AD =DC =1且AD ⊥DC ,则S △ADC =12×1×1=12,同理:S △AB ′C =S △ABC =S △ADC =12,此时,三棱锥的表面积S =S △DB ′A +S △DB ′C +S △ADC +S △AB ′C =1+32. 角度2:空间几何体的体积3. (2023·福州模拟)已知菱形ABCD 的边长为2,∠BAD =60°,则将菱形ABCD 以其中一条边所在的直线为轴,旋转一周所形成的几何体的体积为( B )A .2πB .6πC .43πD .8π【解析】 根据题意,旋转一周所形成的几何体如图,该几何体上部分为圆锥,下部分为在圆柱内挖去一个与上部分相同的圆锥,其体积等于中间圆柱的体积,且中间圆柱的高h =DC =2,底面圆的半径r =BC sin 60°=2×32=3,故要求几何体的体积V =πr 2h =6π.故选B.4.已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为2,E ,F 分别为AB ,BC 的中点,则多面体A 1C 1-AEFC 的体积为 53.【解析】 多面体A 1C 1-AEFC 的体积等于三棱柱ABC -A 1B 1C 1的体积与三棱台EBF -A 1B 1C 1的体积之差,其中三棱柱ABC -A 1B 1C 1的体积为12×2×2×2=4,三棱台EBF -A 1B 1C 1的体积为⎝ ⎛⎭⎪⎫12×1×1+12×2×2+12×1×1×12×2×2×2×13=73,所以多面体A 1C 1-AEFC 的体积为4-73=53. 方法技巧·精提炼1.求几何体的表面积的方法(1)求表面积问题的思路是将立体几何问题转化为平面图形问题,即空间图形平面化,这是解决立体几何的主要出发点;(2)求不规则几何体的表面积时,通常将所给几何体分割成柱、锥、台体,先求这些柱、锥、台体的表面积,再通过求和或作差求得所给几何体的表面积.2.求空间几何体体积的常用方法(1)公式法:直接根据常见柱、锥、台体等规则几何体的体积公式计算;(2)等积法:根据体积计算公式,通过转换空间几何体的底面和高使得体积计算更容易,或是求出一些体积必等;(3)割补法:把不能直接计算体积的空间几何体进行适当分割或补形,转化为可计算体积的几何体.加固训练·促提高1. (2023·平罗县校级模拟)已知圆锥的底面半径为1,侧面展开图的圆心角为23π,则该圆锥的侧面积为( C )A .πB .2πC .3πD .4π【解析】 底面圆周长为2π,母线长为2π2π3=3,所以侧面积为12×2π×3=3π.故选C.2. (2023·普陀区校级模拟)如图,在正四棱锥P -ABCD 中,AP =AB =4,则正四棱锥的体积为 3223.【解析】 连接AC 与BD 交于O ,则O 是正方形ABCD 的中心,∴PO ⊥平面ABCD ,∵AB=4,∴AO =22,∵PA =4,∴PO =16-8=22,∴正四棱锥的体积为V =13S 正方形ABCD ·PO=13×16×22=3223.故答案为3223.3. (2023·琼山区四模)三棱锥A -BCD 中,AC ⊥平面BCD ,BD ⊥CD ,若AB =3,BD =1,则该三棱锥体积的最大值为 23.【解析】 如图所示,因为AC ⊥平面BCD ,即AC 为三棱锥A -BCD 的高,设为x ,又因为BC ⊂平面BCD ,所以AC ⊥BC ,在直角△ABC 中,由AB =3,AC =x ,可得BC =9-x 2,因为BD ⊥CD ,且BD =1,可得CD =BC 2-BD 2=8-x 2,所以三棱锥A -BCD 的体积为V =13S △BCD ·AC =13×128-x 2×1×x =168-x2·x 2≤16×8-x 2+x 22=23,当且仅当8-x 2=x 2时,即x =2时,三棱锥A -BCD 的体积取得最大值,最大值为23.。
高三数学二轮复习专题《立体几何》
高三数学二轮复习专题《立体几何》专题热点透析高考中立体几何主要考查学生的空间想象能力,在推理中兼顾考查逻辑思维能力,解决立体几何的基本方法是将空间问题转化为平面问题。
近几年高考立体几何试题以基础题和中档题为主,热点问题主要有证明点线面的关系,如点共线、线共点、线共面问题;证明空间线面平行、垂直关系;求空间的角和距离;利用空间向量,将空间中的性质及位置关系的判定与向量运算相结合,使几何问题代数化等等。
考查的重点是点线面的位置关系及空间距离和空间角,突出空间想象能力,侧重于空间线面位置关系的定性与定量考查,算中有证。
其中选择、填空题注重几何符号语言、文字语言、图形语言三种语言的相互转化,考查学生对图形的识别、理解和加工能力;解答题则一般将线面集中于一个几何体中,即以一个多面体为依托,设置几个小问,设问形式以证明或计算为主。
热点题型范例 一、平行与垂直的证明例1.如图,在四棱锥P —ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧棱PD ⊥底面ABCD ,PD =DC ,E 是PC 的中点,作EF ⊥PB 交PB 于点F . (1)证明P A //平面EDB ;(2)证明PB ⊥平面EFD 解:(1)连结AC ,AC 交BD 于O ,连结EO . ∵底面ABCD 是正方形,∴点O 是AC 的中点 在PAC ∆中,EO 是中位线,∴P A // EO而⊂EO 平面EDB 且⊄PA 平面EDB ,所以,P A // 平面EDB (2)∵PD ⊥底面ABCD 且⊂DC 底面ABCD ,∴DC PD ⊥∵PD =DC ,可知PDC ∆是等腰直角三角形,而DE 是斜边PC 的中线,∴PC DE ⊥. ①同样由PD ⊥底面ABCD ,得PD ⊥BC .∵底面ABCD 是正方形,有DC ⊥BC ,∴BC ⊥平面PDC .而⊂DE 平面PDC ,∴DE BC ⊥. ②由①和②推得⊥DE 平面PBC .而⊂PB 平面PBC ,∴PB DE ⊥ 又PB EF ⊥且E EF DE = ,所以PB ⊥平面EFD .例2.四棱锥S ABCD -中,底面ABCD 为平行四边形,侧面SBC ⊥底面ABCD ,已知45ABC ∠=︒,2AB =,BC =,SA SB ==(Ⅰ)证明:SA BC ⊥;(Ⅱ)求直线SD 与平面SBC 所成角的大小.解:(1)作SO BC ⊥,垂足为O ,连结AO ,由侧面SBC ⊥底面ABCD ,得SO ⊥底面ABCD .因为A CDBCASOESA SB =,所以AO BO =,又45ABC =∠,故AOB △为等腰直角三角形,AO BO ⊥,由三垂线定理,得SA BC ⊥.(Ⅱ)由(Ⅰ)知SA BC ⊥,依题设AD BC ∥,故SA AD ⊥,由AD BC ==,SA =SD sin 452AO AB ==DE BC ⊥,垂足为E ,则DE ⊥平面SBC ,连结SE .ESD ∠为直线SD 与平面SBC 所成的角.sin 11ED AO ESD SD SD ====∠,所以直线SD 与平面SBC所成的角为. 1.1已知四棱锥P -ABCD 的底面为直角梯形,AB ∥DC ,⊥=∠PA DAB ,90底面ABCD ,且P A =AD =DC =21AB =1,M 是PB 的中点. (Ⅰ)证明:面P AD ⊥面PCD ; (Ⅱ)求AC 与PB 所成的角;(Ⅲ)求面AMC 与面BMC 所成二面角的大小. 解:(Ⅰ)∵P A ⊥面ABCD ,CD ⊥AD ,∴由三垂线定理得:CD ⊥PD .因而,CD 与面P AD 内两条相交直线AD ,PD 都垂直,∴CD ⊥面P AD .又CD ⊂面PCD ,∴面P AD ⊥面PCD .(Ⅱ)过点B 作BE //CA ,且BE =CA ,则∠PBE 是AC 与PB 所成的角.连结AE ,可知AC =CB =BE =AE =2,又AB =2,所以四边形ACBE 为正方形. 由P A ⊥面ABCD 得∠PEB =90° 在Rt △PEB 中BE =2,PB =5, .510cos ==∠∴PB BE PBE .510arccos 所成的角为与PB AC ∴ (Ⅲ)作AN ⊥CM ,垂足为N ,连结BN .在Rt △P AB 中,AM =MB ,又AC =CB ,∴△AMC ≌△BMC ,∴BN ⊥CM ,故∠ANB 为所求二面角的平面角.∵CB ⊥AC ,由三垂线定理,得CB ⊥PC ,在Rt △PCB 中,CM =MB ,所以CM =AM .在等腰三角形AMC 中,AN ·MC =AC AC CM ⋅-22)2(,5625223=⨯=∴AN . ∴AB =2,322cos 222-=⨯⨯-+=∠∴BN AN AB BN AN ANB 故所求的二面角为).32arccos(-ADCBNM EP二、空间角与距离例3.如图,在四棱锥O ABCD -中,底面ABCD 四边长为1的 菱形,4ABC π∠=, OA ABCD ⊥底面, 2OA =,M 为OA 的中点。
高考数学立体几何部分知识点归纳
立体几何一、平面的基本性质:公理1 如果一条直线上的 两点 在同一个平面内,则这条直线上的 所有点 都在这个平面内 (证明直线在平面内的依据).公理2 如果两个平面有 一 个公共点,则它们还有其他公共点,这些公共点的集合是 一条直线 (证明多点共线的依据).公理3 经过不在 一条直线上 的三点,有且只有一个平面(确定平面的依据).推论1 经过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面.推论2 经过两条 相交 直线,有且只有一个平面.推论3 经过两条 平行 直线,有且只有一个平面.【小结归纳】1.证明若干点共线问题,只需证明这些点同在两个相交平面. 2.证明点、线共面问题有两种基本方法:①先假定部分点、线确定一个平面,再证余下的点、线在此平面内;②分别用部分点、线确定两个(或多个)平面,再证这些平面重合. 3.证明多线共点,只需证明其中两线相交,再证其余的直线也过交点.二、空间直线: 直线、平面、简单几何体三个公理、三个推论平面 平行直异面直相交直公理4及等角定理 异面直线所成的角 异面直线间的距离 直线在平面内直线与平面平直线与平面相空间两条直线 概念、判定与性质 三垂线定理 垂斜直线与平面所成的角 空间直线 空间两个平面棱柱棱锥球 两个平面平行两个平面相交距离 两个平面平行的判定与性质 两个平面垂直的判定与性质 二面角 定义及有关概念性质 综合应用多面体 面积公式 体积公式正多面体1.空间两条直线的位置关系为平行、相交、异面.2.相交直线有且仅有一个公共点,平行直线无没有公共点,异面直线:不同在任一个平面,没有公共点.3.公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.4.等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,则这两角相等.5.异面直线的判定定理:过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不过这点的直线是异面直线(作用:判定两条直线是异面直线)6.异面直线的距离:和两条异面直线都垂直相交的直线称为异面直线的公垂线.两条异面直线的公垂线在的长度,叫两异面直线的距离.【小结归纳】1.求两条异面直线所成角的步骤:(1)找出或作出有关角的图形;(2)证明它符合定义;(3)求角.2.证明两条直线异面的常用方法:反证法、定义法(排除相交或平行)、定理法.3.求异面直线间距离的方法:作出公垂线段,向量法.三、直线和平面平行:1.直线和平面的位置关系平行、包含、相交.直线在平面内,有无数个公共点.直线和平面相交,有一个公共点.直线和平面平行,没有公共点.直线与平面平行、直线与平面相交称为直线在平面外.2.直线和平面平行的判定定理如果平面外一条直线和这个平面内一条直线平行,则这条直线和这个平面平行.(记忆口诀:线线平行线面平行)3.直线和平面平行的性质定理如果一条直线和一个平面平行,且经过这条直线的另一个平面和这个平面相交,则这条直线和交线平行.(记忆口诀:线面平行线线平行)【小结归纳】1.证明直线和平面平行的方法有:(1)依定义采用反证法;(2)判定定理;(3)面面平行性质;(4)向量法.2.辅助线(面)是解、证有关线面问题的关键,要充分发挥在化空间问题为平面问题的转化作用.四、直线和平面垂直:1.直线和平面垂直的定义:如果一条直线和一个平面的所有直线垂直,则这条直线和这个平面互相垂直.2.直线和平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,则这条直线垂直于这个平面.3.直线和平面垂直性质:若a⊥α,b⊂α则;若a⊥α,b⊥α则;若a⊥α,a⊥β则过一点和已知平面垂直的直线有且只有一条.4.点到平面距离过一点作平面的垂线的线段长度叫做点到平面的距离.5.直线到平面的距离一条直线与一个平面平行时,这条直线上到这个平面的距离叫做直线到平面距离.【小结归纳】线面垂直的判定方法:(1) 线面垂直的定义;(2)判定定理;(3) 面面垂直的性质;(4) 面面平行的性质:若α∥β,a⊥β则a ⊥α。
湖南省2020年高考数学第二轮复习 专题五 立体几何第1讲 空间几何体的三视图、表面积及体积 文
专题五立体几何第1讲空间几何体的三视图、表面积及体积真题试做1.(2020·湖南高考,文4)某几何体的正视图和侧视图均如图1所示,则该几何体的俯视图不可能是( ).图12.(2020·天津高考,文10)一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为__________ m3.3.(2020·湖北高考,文15)已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为______.4.(2020·湖北高考,文19)某个实心零部件的形状是如图所示的几何体,其下部是底面均是正方形,侧面是全等的等腰梯形的四棱台A1B1C1D1ABCD,上部是一个底面与四棱台的上底面重合,侧面是全等的矩形的四棱柱ABCDA2B2C2D2.(1)证明:直线B1D1⊥平面ACC2A2;(2)现需要对该零部件表面进行防腐处理.已知AB=10,A1B1=20,AA2=30,AA1=13(单位:厘米),每平方厘米的加工处理费为0.20元,需加工处理费多少元?考向分析通过对近几年高考试题的分析可看出,空间几何体的命题形式比较稳定,多为选择题或填空题,有时也出现在解答题的某一问中,题目常为中、低档题.考查的重点是直观图、三视图、面积与体积等知识,此类问题多为考查三视图的还原问题,且常与空间几何体的表面积、体积等问题交会,是每年的必考内容.预计在2020年高考中:对空间几何体的三视图的考查有难度加大的趋势,通过此类题考查考生的空间想象能力;对表面积和体积的考查,常见形式为蕴涵在两几何体的“切”或“接”形态中,或以三视图为载体进行交会考查,此块内容还要注意强化几何体的核心——截面以及补形、切割等数学思想方法的训练.热点例析热点一空间几何体的三视图与直观图【例1】(1)将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如下图所示,则该几何体的侧(左)视图为( ).(2)若某几何体的三视图如下图所示,则这个几何体的直观图可以是( ).规律方法 (1)三视图的正(主)视图、侧(左)视图、俯视图分别是从物体的正前方、正左方、正上方看到的物体轮廓线的正投影围成的平面图形,反映了一个几何体各个侧面的特点.正(主)视图反映物体的主要形状特征,是三视图中最重要的视图;俯视图要和正(主)视图对正,画在正(主)视图的正下方;侧(左)视图要画在正(主)视图的正右方,高度要与正(主)视图平齐;(2)要注意到在画三视图时,能看到的轮廓线画成实线,看不到的轮廓线画成虚线; (3)A .32B .16+16 2C .48 D.16+32 2(2)一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,则这个平面图形的面积是( ).A.12+22 B .1+22 C .1+ 2 D .2+ 2 热点二 空间几何体的表面积与体积【例2】(2020·福建高考,文20)如图,在四棱锥P ABCD 中,PA ⊥底面ABCD ,AB ⊥AD ,点E 在线段AD 上,且CE ∥AB .(1)求证:CE ⊥平面PAD ;(2)若PA =AB =1,AD =3,CD =2,∠CDA =45°,求四棱锥P ABCD 的体积.规律方法 (1)求几何体的体积问题,可以多角度、多方位地考虑.对于规则的几何体的体积,如求三棱锥的体积,采用等体积转化是常用的方法,转化的原则是其高与底面积易求;对于不规则几何体的体积常用割补法求解,即将不规则几何体转化为规则几何体,以易于求解.(2)求解几何体的表面积时要注意S 表=S 侧+S 底.(3)对于给出几何体的三视图,求其体积或表面积的题目关键在于要还原出空间几何体,并能根据三视图的有关数据和形状推断出空间几何体的线面关系及相关数据,至于体积或表面积的求解套用对应公式即可.变式训练2 已知某几何体的三视图如下图所示,其中正(主)视图中半圆的半径为1,则该几何体的体积为( ).A .24-32πB .24-13πC .24-πD .24-12π热点三 多面体与球【例3】已知正四棱锥的底面边长为a ,侧棱长为2a . (1)求它的外接球的体积; (2)求它的内切球的表面积.规律方法 (1)涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时,一般过球心及多面体中的特殊点或线作截面,把空间问题化归为平面问题,再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系.(2)若球面四点P ,A ,B ,C 构成的线段PA ,PB ,PC 两两垂直,且PA =a ,PB =b ,PC =c ,则4R 2=a 2+b 2+c 2,把有关元素“补形”成为一个球内接正方体(或其他图形),从而显示出球的数量特征,这种方法是一种常用的好方法.变式训练3 如图所示,在四棱锥P ABCD 中,底面ABCD 是边长为a 的正方形,PD ⊥底面ABCD ,且PD =a ,PA =PC =2a .若在这个四棱锥内放一球,则此球的最大半径是__________.思想渗透立体几何中的转化与化归思想求空间几何体的体积时,常常需要对图形进行适当的构造和处理,使复杂图形简单化,非标准图形标准化,此时转化与化归思想就起到了至关重要的作用.利用转化与化归思想求空间几何体的体积主要包括割补法和等体积法,具体运用如下:(1)补法是指把不规则的(不熟悉或复杂的)几何体延伸或补成规则(熟悉的或简单的)的几何体,把不完整的图形补成完整的图形;(2)割法是指把复杂的(不规则的)几何体切割成简单的(规则的)几何体;(3)等积法的前提是几何图形(或几何体)的面积(或体积)通过已知条件转化为易求的面积(体积)问题.【典型例题】如图,在直三棱柱ABC A 1B 1C 1中,AB =AC =5,BB 1=BC =6,D ,E 分别是AA 1和B 1C 的中点.(1)求证:DE ∥平面ABC ; (2)求三棱锥E BCD 的体积.(1)证明:取BC 中点G ,连接AG ,EG .因为E 是B 1C 的中点,所以EG ∥BB 1,且EG =12BB 1.由直棱柱知,AA 1BB 1.而D 是AA 1的中点,所以EG AD ,所以四边形EGAD 是平行四边形,所以ED ∥AG . 又DE 平面ABC ,AG ⊂平面ABC , 所以DE ∥平面ABC .(2)解:因为AD ∥BB 1,所以AD ∥平面BCE , 所以V E BCD =V D BCE =V A BCE =V E ABC .由(1)知,DE ∥平面ABC ,所以V E ABC =V D ABC =13AD ·12BC ·AG =16×3×6×4=12.1.(2020·山东济南三月模拟,4)如图,正三棱柱ABC A 1B 1C 1的各棱长均为2,其正(主)视图如图所示,则此三棱柱侧(左)视图的面积为( ).A .2 2B .4 C. 3 D .2 32.(2020·安徽安庆二模,7)一空间几何体的三视图如图所示(正(主)、侧(左)视图是两全等图形,俯视图是圆及圆的内接正方形),则该几何体的表面积是( ).A .7π cm 2B .(5π+43)cm 2C .(5π+23)cm 2D .(6π+27-2)cm 23.(2020·北京丰台区三月月考,4)若某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( ).A .20-2πB .20-23πC .40-23πD .40-43π4.(2020·湖南株洲下学期质检,14)一个三棱锥的正(主)视图、侧(左)视图、俯视图如下,则这个三棱锥的体积为__________,其外接球的表面积为__________.5.已知正四面体的外接球半径为1,则此正四面体的体积为__________.6.正六棱锥P ABCDEF 中,G 为PB 的中点,则三棱锥D GAC 与三棱锥P GAC 体积之比为__________.7.如图,在等腰梯形ABCD 中,AB =2DC =2,∠DAB =60°,E 为AB 的中点,将△ADE 与△BEC 分别沿ED ,EC 向上折起,使A ,B 重合,求形成三棱锥的外接球的体积.参考答案命题调研·明晰考向真题试做1.C 解析:若为C 选项,则主视图为:故不可能是C 选项.2.30 解析:由几何体的三视图可知:该几何体的上部为平放的直四棱柱,底部为长、宽、高分别为4 m,3 m,2 m 的长方体.∴几何体的体积V =V 直四棱柱+V 长方体=(1+2)×12×4+4×3×2=6+24=30(m 3).3.12π 解析:该几何体是由3个圆柱构成的几何体,故体积V =2×π×22×1+π×12×4=12π.4.解:(1)因为四棱柱ABCD A 2B 2C 2D 2的侧面是全等的矩形,所以AA 2⊥AB ,AA 2⊥AD .又因为AB ∩AD =A ,所以AA 2⊥平面ABCD . 连接BD ,因为BD ⊂平面ABCD ,所以AA 2⊥BD . 因为底面ABCD 是正方形,所以AC ⊥BD .又已知平面ABCD ∥平面A 1B 1C 1D 1,且平面BB 1D 1D ∩平面ABCD =BD , 平面BB 1D 1D ∩平面A 1B 1C 1D 1=B 1D 1,所以B 1D 1∥BD .于是由AA 2⊥BD ,AC ⊥BD ,B 1D 1∥BD ,可得AA 2⊥B 1D 1,AC ⊥B 1D 1. 又因为AA 2∩AC =A ,所以B 1D 1⊥平面ACC 2A 2.(2)因为四棱柱ABCD A 2B 2C 2D 2的底面是正方形,侧面是全等的矩形,所以S 1=S 四棱柱上底面+S四棱柱侧面=(A 2B 2)2+4AB ·AA 2=102+4×10×30=1 300(cm 2).又因为四棱台A 1B 1C 1D 1ABCD 的上、下底面均是正方形,侧面是全等的等腰梯形(其高为h ),所以S 2=S 四棱台下底面+S 四棱台侧面=(A 1B 1)2+4×12(AB +A 1B 1)h=202+4×12×(10+20)132-⎣⎢⎡⎦⎥⎤12×(20-10)2=1 120(cm 2).于是该实心零部件的表面积为S =S 1+S 2=1 300+1 120=2 420(cm 2), 故所需加工处理费为0.2S =0.2×2 420=484(元). 精要例析·聚焦热点热点例析【例1】 (1)D (2)B 解析:(1)被截去的四棱锥的三条可见侧棱中有两条为正方体的面对角线,它们在右侧面上的投影与右侧面(正方形)的两条边重合,另一条为正方体的对角线,它在右侧面上的投影与右侧面的对角线重合,对照各图及对角线方向,只有选项D 符合.(2)由正(主)视图可排除A ,C ;由侧(左)视图可判断该几何体的直观图是B.【变式训练1】 (1)B (2)D 解析:(1)由三视图知原几何体是一个底面边长为4,高是2的正四棱锥.如图:∵AO =2,OB =2,∴AB =2 2.又∵S 侧=4×12×4×22=162,S 底=4×4=16,∴S 表=S 侧+S 底=16+16 2.(2)如图,设直观图为O ′A ′B ′C ′,建立如图所示的坐标系,按照斜二测画法的规则,在原来的平面图形中,OC ⊥OA ,且OC =2,BC =1,OA =1+2×22=1+2,故其面积为12×(1+1+2)×2=2+ 2.【例2】 (1)证明:因为PA ⊥平面ABCD ,CE ⊂平面ABCD ,所以PA ⊥CE .因为AB ⊥AD ,CE ∥AB ,所以CE ⊥AD . 又PA ∩AD =A ,所以CE ⊥平面PAD . (2)解:由(1)可知CE ⊥AD .在Rt△ECD 中,DE =CD ·cos 45°=1,CE =CD ·sin 45°=1. 又因为AB =CE =1,AB ∥CE , 所以四边形ABCE 为矩形.所以S 四边形ABCD =S 矩形ABCE +S △ECD =AB ·AE +12CE ·DE =1×2+12×1×1=52.又PA ⊥平面ABCD ,PA =1,所以V 四棱锥P ABCD =13S 四边形ABCD ·PA =13×52×1=56.【变式训练2】 A 解析:由三视图可知该几何体为一个长、宽、高分别为4,3,2的长方体,剖去一个半圆柱而得到的几何体,其体积为2×3×4-12π×1×3,即24-32π.【例3】 解:如图所示,△SAC 的外接圆是外接球的一个大圆,∴只要求出这个外接圆的半径即可,而内切球的球心到棱锥的各个面的距离相等,∴可由正四棱锥的体积求出其半径.(1)设外接球的半径为R ,球心为O ,则OA =OC =OS ,∴O 为△SAC 的外心,即△SAC 的外接圆半径就是球的半径. ∵AB =BC =a ,∴AC =2a .∵SA =SC =AC =2a ,∴△SAC 为正三角形.由正弦定理得2R =AC sin∠ASC =2a sin 60°=263a ,因此R =63a ,V 外接球=43πR 3=8627πa 3. (2)如图,设内切球的半径为r ,作SE ⊥底面于E ,作SF ⊥BC 于F ,连接EF , 则有SF =SB 2-BF 2=(2a )2-⎝ ⎛⎭⎪⎫a 22=72a ,S △SBC =12BC ·SF =12a ×72a =74a 2, S 棱锥全=4S △SBC +S 底=(7+1)a 2.又SE =SF 2-EF 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫72a 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫a 22=62a ,∴V 棱锥=13S 底·SE =13a 2×62a =66a 3,∴r =3V 棱锥S 棱锥全=3×66a 3(7+1)a 2=42-612a ,S 内切球=4πr 2=4-73πa 2. 【变式训练3】 12(2-2)a 解析:当且仅当球与四棱锥的各个面都相切时,球的半径最大.设放入的球的半径为r ,球心为O ,连接OP ,OA ,OB ,OC ,OD ,则把此四棱锥分割成四个三棱锥和一个四棱锥,这些小棱锥的高都是r ,底面分别为原四棱锥的侧面和底面,则V P ABCD =13r (S △PAB +S △PBC +S △PCD +S △PAD +S 正方形ABCD )=13r (2+2)a 2.由题意知PD ⊥底面ABCD ,∴V P ABCD =13S 正方形ABCD ·PD =13a 3.由体积相等,得13r (2+2)a 2=13a 3,解得r =12(2-2)a .创新模拟·预测演练1.D2.D 解析:据三视图可判断该几何体是由一个圆柱和一个正四棱锥组合而成的,直观图如图所示:易求得表面积为(6π+27-2)cm 2.3.B 解析:由三视图可知该几何体的直观图为一个正四棱柱,从上表面扣除半个内切球.易求出正四棱柱的底面边长为2,内切球的半径为1,故体积为2×2×5-23π=20-2π3.4.4 29π 5.827 3 解析:首先将正四面体补形为一个正方体,设正四面体棱长为a ,则其对应正方体的棱长为22a ,且由球与正方体的组合关系易知3⎝ ⎛⎭⎪⎫22a 2=(1×2)2,解得a 2=83, ∴正四面体的体积为V =⎝ ⎛⎭⎪⎫22a 3-4×13×12×⎝ ⎛⎭⎪⎫22a 3=13⎝ ⎛⎭⎪⎫22a 3=827 3.6.2∶1 解析:由正六棱锥的性质知,点P 在底面内的射影是底面的中心,也是线段AD的中点.又G 为PB 的中点,设P 点在底面内的射影为O ,则G 点在底面内的射影为OB 的中点M ,且GM ∥PO .又M 为AC 的中点,则GM ⊂平面GAC ,所以点P 到平面GAC 的距离等于点O 到平面GAC 的距离.又因为OM ⊥平面GAC ,DC ⊥平面GAC ,且DC =2OM ,则V D GAC V P GAC =13S △GAC ×DC13S △GAC ×OM =2.7.解:由已知条件知,平面图形中AE =EB =BC =CD =DA =DE =EC =1,∴折叠后得到一个棱长为1的正三棱锥(如图). 方法一:作AF ⊥平面DEC ,垂足为F , F 即为△DEC 的中心,取EC 中点G ,连接DG ,AG , 过球心O 作OH ⊥平面AEC , 则垂足H 为△AEC 的中心,∴外接球半径可利用△OHA ∽△AFG 求得. ∵AG =32,AF =1-⎝⎛⎭⎪⎫332=63,AH =33, ∴OA =AG ·AHAF =32×3363=64,∴外接球体积为43π×OA 3=43·π·6643=68π.方法二:如图,把棱长为1的正三棱锥放在正方体中,显然,棱长为1的正三棱锥的外接球就是正方体的外接球.∵正方体棱长为22, ∴外接球直径2R =3·22, ∴R =64,∴体积为43π·⎝ ⎛⎭⎪⎫643=68π.。
2019数学(理)二轮精选讲义专题五 立体几何 第一讲空间几何体的三视图、表面积与体积 含答案
专题五立体几何第一讲空间几何体的三视图、表面积与体积考点一空间几何体的三视图与直观图1.三视图的排列规则俯视图放在正(主)视图的下面,长度与正(主)视图的长度一样,侧(左)视图放在正(主)视图的右面,高度与正(主)视图的高度一样,宽度与俯视图的宽度一样.即“长对正、高平齐、宽相等”.2.原图形面积S与其直观图面积S′之间的关系S′=错误!S。
[对点训练]1.(2018·全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是()[解析]两个木构件咬合成长方体时,小长方体(榫头)完全嵌入带卯眼的木构件,易知俯视图可以为A.故选A。
[答案]A2.(2018·河北衡水中学调研)正方体ABCD-A1B1C1D1中,E 为棱BB1的中点(如图),用过点A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的左视图为()[解析]过点A,E,C1的截面为AEC1F,如图,则剩余几何体的左视图为选项C中的图形.故选C。
[答案]C3.(2018·江西南昌二中模拟)一个几何体的三视图如图所示,在该几何体的各个面中,面积最小的面的面积为()A.8 B.4 C.4错误!D.4错误![解析]由三视图可知该几何体的直观图如图所示,由三视图特征可知,P A⊥平面ABC,DB⊥平面ABC,AB⊥AC,P A=AB =AC=4,DB=2,则易得S△P AC=S△ABC=8,S△CPD=12,S梯形ABDP =12,S△BCD=错误!×4错误!×2=4错误!,故选D。
[答案]D4.如图所示,一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,则该平面图形的面积为________.[解析]直观图的面积S′=错误!×(1+1+错误!)×错误!=错误!.故原平面图形的面积S=错误!=2+错误!.[答案]2+错误![快速审题](1)看到三视图,想到常见几何体的三视图,进而还原空间几何体.(2)看到平面图形直观图的面积计算,想到斜二侧画法,想到原图形与直观图的面积比为错误!.由三视图还原到直观图的3步骤(1)根据俯视图确定几何体的底面.(2)根据正(主)视图或侧(左)视图确定几何体的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对应的棱、面的位置.(3)确定几何体的直观图形状.考点二空间几何体的表面积与体积1.柱体、锥体、台体的侧面积公式(1)S柱侧=ch(c为底面周长,h为高);(2)S锥侧=错误!ch′(c为底面周长,h′为斜高);(3)S台侧=错误!(c+c′)h′(c′,c分别为上下底面的周长,h′为斜高).2.柱体、锥体、台体的体积公式(1)V柱体=Sh(S为底面面积,h为高);(2)V锥体=错误!Sh(S为底面面积,h为高);(3)V台=错误!(S+错误!+S′)h(不要求记忆).3.球的表面积和体积公式S表=4πR2(R为球的半径),V球=43πR3(R为球的半径).[对点训练]1.(2018·浙江卷)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm3)是()A.2 B.4 C.6 D.8[解析]由三视图可知该几何体是直四棱柱,其中底面是直角梯形,直角梯形上,下底边的长分别为1 cm,2 cm,高为2 cm,直四棱柱的高为2 cm.故直四棱柱的体积V=1+22×2×2=6 cm3.[答案]C2.(2018·哈尔滨师范大学附中、东北师范大学附中联考)某几何体的三视图如图所示,其中正视图是半径为1的半圆,则该几何体的表面积是()A.错误!+2B.错误!+2C.错误!+3 D。
高考数学二轮复习7大专题汇总
高考数学二轮复习7 大专题汇总专题一:函数与不等式,以函数为主线,不等式和函数综合题型是考点函数的性质:侧重掌握函数的单一性,奇偶性,周期性,对称性。
这些性质往常会综合起来一同观察,而且有时会观察详细函数的这些性质,有时会观察抽象函数的这些性质。
一元二次函数:一元二次函数是贯串中学阶段的一大函数,初中阶段主要对它的一些基础性质进行了认识,高中阶段更多的是将它与导数进行连接,依据抛物线的张口方向,与x 轴的交点地点,进而议论与定义域在x 轴上的摆放次序,这样能够判断导数的正负,最后达到求出单一区间的目的,求出极值及最值。
不等式:这一类问题经常出此刻恒成立,或存在性问题中,其本质是求函数的最值。
自然对于不等式的解法,均值不等式,这些不等式的基础知识点需掌握,还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的联合问题,掌握几种不等式的放缩技巧是特别必需的。
专题二:数列。
以等差等比数列为载体,观察等差等比数列的通项公式,乞降公式,通项公式和乞降公式的关系,求通项公式的几种常用方法,求前 n 项和的几种常用方法,这些知识点需要掌握。
专题三:三角函数,平面向量,解三角形。
三角函数是每年必考的知识点,难度较小,选择,填空,解答题中都有波及,有时观察三角函数的公式之间的相互转变,从而求单一区间或值域 ; 有时观察三角函数与解三角形,向量的综合性问题,自然正弦,余弦定理是很好的工具。
向量能够很好得实现数与形的转变,是一个很重要的知识连接点,它还能够和数学的一大难点分析几何整合。
专题四:立体几何。
立体几何中,三视图是每年必考点,主要出此刻选择,填空题中。
大题中的立体几何主要观察成立空间直角坐标系,经过向量这一手段求空间距离,线面角,二面角等。
此外,需要掌握棱锥,棱柱的性质,在棱锥中,侧重掌握三棱锥,四棱锥,棱柱中,应当掌握三棱柱,长方体。
空间直线与平面的地点关系应以证明垂直为要点,自然常观察的方法为间接证明。
专题五:分析几何。
高三数学二轮复习重点
高三数学二轮复习重点高三数学第二轮重点复习内容专题一:函数与不等式,以函数为主线,不等式和函数综合题型是考点函数的性质:着重掌握函数的单调性,奇偶性,周期性,对称性。
这些性质通常会综合起来一起考察,并且有时会考察具体函数的这些性质,有时会考察抽象函数的这些性质。
一元二次函数:一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数,初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解,高中阶段更多的是将它与导数进行衔接,根据抛物线的开口方向,与x轴的交点位置,进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序,这样可以判断导数的正负,最终达到求出单调区间的目的,求出极值及最值。
不等式:这一类问题常常出现在恒成立,或存在性问题中,其实质是求函数的最值。
当然关于不等式的解法,均值不等式,这些不等式的基础知识点需掌握,还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题,掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。
专题二:数列。
以等差等比数列为载体,考察等差等比数列的通项公式,求和公式,通项公式和求和公式的关系,求通项公式的几种常用方法,求前n项和的几种常用方法,这些知识点需要掌握。
专题三:三角函数,平面向量,解三角形。
三角函数是每年必考的知识点,难度较小,选择,填空,解答题中都有涉及,有时候考察三角函数的公式之间的互相转化,进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形,向量的综合性问题,当然正弦,余弦定理是很好的工具。
向量可以很好得实现数与形的转化,是一个很重要的知识衔接点,它还可以和数学的一大难点解析几何整合。
专题四:立体几何。
立体几何中,三视图是每年必考点,主要出现在选择,填空题中。
大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系,通过向量这一手段求空间距离,线面角,二面角等。
另外,需要掌握棱锥,棱柱的性质,在棱锥中,着重掌握三棱锥,四棱锥,棱柱中,应该掌握三棱柱,长方体。
空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点,当然常考察的方法为间接证明。
专题五:解析几何。
2019届高考数学二轮复习 专题五 立 体 几 何 (讲义训练):第3讲 立体几何中的计算 课时讲义(含答案)
第3讲 立体几何中的计算 课时讲义1. 高考对立体几何的计算,主要是能利用公式求常见几何体(柱体、锥体、台体和球)的表面积与体积.有时还需能解决距离、翻折、存在性等比较综合性的问题.2. 高考中常见的题型为:(1) 常见几何体的表面积与体积的计算;(2) 利用等积变换求距离问题;(3) 通过计算证明平行与垂直等问题;(4) 几何体的内切和外接.1. 棱长都是2的三棱锥的表面积为________. 答案:43解析: 因为四个面是全等的正三角形,则S 表面积=4×34×4=43.2. 如图,正方体ABCDA 1B 1C 1D 1的棱长为1,点P 是棱BB 1的中点,则四棱锥PAA 1C 1C的体积为________.答案:13解析:四棱锥PAA 1C 1C 的体积为13×22×2×1=13.3. (2018·南京学情调研)将一个正方形绕着它的一边所在的直线旋转一周,所得圆柱的体积为27π cm 3,则该圆柱的侧面积为________cm 2.答案:18π解析:设正方形的边长为a cm ,则πa 2·a =27π,解得a =3,所以侧面积2π×3×3=18π.4. (2018·海安质量测试)已知正三棱锥的体积为36 3 cm 3,高为4 cm ,则底面边长为________cm.答案:63解析: 设正三棱锥的底面边长为a ,则其面积为S =34a 2.由题意13·34a 2×4=363,解得a =63., 一) 表面积与体积, 1) 如图,在以A ,B ,C ,D ,E 为顶点的六面体中,△ABC 和△ABD 均为等边三角形,且平面ABC ⊥平面ABD ,EC ⊥平面ABC ,EC =3,AB =2.(1) 求证:DE ∥平面ABC ; (2) 求此六面体的体积.(1) 证明:作DF ⊥AB ,交AB 于点F ,连结CF. 因为平面ABC ⊥平面ABD , 且平面ABC ∩平面ABD =AB , 所以DF ⊥平面ABC.因为EC ⊥平面ABC ,所以DF ∥EC. 因为△ABD 是边长为2的等边三角形, 所以DF =3,因此DF =EC ,所以四边形DECF 为平行四边形,所以DE ∥CF.因为DE ⊄平面ABC ,CF ⊂平面ABC , 所以DE ∥平面ABC.(2) 解:因为△ABD 是等边三角形,所以点F 是AB 的中点. 又△ABC 是等边三角形,所以CF ⊥AB. 由DF ⊥平面ABC 知,DF ⊥CF , 所以CF ⊥平面ABD.因为DE ∥CF ,所以DE ⊥平面ABD , 因此四面体ABDE 的体积为13S △ABD ·DE =1;四面体ABCE 的体积为13S △ABC ·CE =1,而六面体ABCED 的体积=四面体ABDE 的体积+四面体ABCE 的体积, 故所求六面体的体积为2.(2018·苏州暑假测试)如图,正四棱锥P ABCD 的底面一边AB 的长为2 3 cm ,侧面积为83 cm 2,则它的体积为________cm 3.答案:4解析:记正四棱锥P ABCD 的底面中心为点O ,棱AB 的中点为H, 连结PO ,HO ,PH ,则PO ⊥平面ABCD .因为正四棱锥的侧面积为83 cm 2,所以83=4×12×23×PH ,解得PH =2.在直角△PHO 中,PH =2,HO =3,所以PO =1,所以V PABCD =13×S 四边形ABCD ×PO =13×23×23×1=4(cm 3)., 二) 翻折与切割问题, 2) 如图,在菱形ABCD 中,AB =2,∠ABC =60°,BD ∩AC =O ,现将其沿菱形对角线BD 折起得到空间四边形EBCD ,使EC =2.(1) 求证:EO ⊥CD ;(2) 求点O 到平面EDC 的距离.(1) 证明:∵ 四边形ABCD 为菱形,∴ AC ⊥BD . ∵ BD ∩AC =O ,∴ AO ⊥BD ,即EO ⊥BD .∵ 在菱形ABCD 中,AB =2,∠ABC =60°,∴ AD =CD =BC =2,AO =OC =1. ∵ EC =2,CO =EO =1,∴ EO 2+OC 2=EC 2,∴ EO ⊥OC . 又BD ∩OC =O ,∴ EO ⊥平面BCD ,∴ EO ⊥CD .(2) 解:设点O 到平面ECD 的距离为h ,由(1)知EO ⊥平面OCD .V 三棱锥O CDE =V 三棱锥E OCD ,即13S △OCD ·EO =13S △ECD ·h . 在Rt △OCD 中,OC =1,OD =3,∠DOC =90°,∴ S △OCD =12OC ·OD =32.在△CDE 中,ED =DC =2,EC =2,∴ S △CDE =12×2×22-(22)2=72, ∴ h =S △OCD ·EO S △ECD =217,即点O 到平面EDC 的距离为217.如图①,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠BAD =π2,AB =BC =12AD =a ,点E 是AD的中点,O 是AC 与BE 的交点.将△ABE 沿BE 折起到如图②中△A 1BE 的位置,得到四棱锥A 1BCDE .(1) 求证:CD ⊥平面A 1OC ;(2) 当平面A 1BE ⊥平面BCDE 时,四棱锥A 1BCDE 的体积为362,求a 的值.,①) ,②)(1) 证明:在图①中,因为AB =BC =12AD =a ,点E 是AD 的中点,∠BAD =π2,所以BE ⊥AC ,即在图②中,BE ⊥A 1O ,BE ⊥OC . 又A 1O ∩OC =O ,所以BE ⊥平面A 1OC . 在图①中,BC ∥ED ,且BC =ED ,所以四边形BCDE 是平行四边形,所以BE ∥CD , 所以CD ⊥平面A 1OC .(2) 解:因为平面A 1BE ⊥平面BCDE ,所以A 1O 是四棱锥A 1BCDE 的高. 根据图①可得A 1O =22AB =22a ,平行四边形BCDE 的面积S =BC ·AB =a 2, 所以VA 1BCDE =13×S ×A 1O =13×a 2×22a =26a 3.由26a 3=362,解得a =6., 三) 立体几何中的以算代证问题, 3) (2018·泰州中学学情调研)在直三棱柱ABCA 1B 1C 1中,AB =AC =AA 1=3a ,BC =2a ,D 是BC 的中点,E ,F 分别是AA 1,CC 1上一点,且AE =CF =2a.(1) 求证:B 1F ⊥平面ADF ; (2) 求三棱锥B 1ADF 的体积.(1) 证明:∵ AB =AC ,D 为BC 中点,∴ AD ⊥BC.在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,B 1B ⊥底面ABC ,AD ⊂底面ABC ,∴ AD ⊥B 1B.∵ BC ∩B 1B =B ,∴ AD ⊥平面B 1BCC 1. ∵ B 1F ⊂平面B 1BCC 1,∴ AD ⊥B 1F.在矩形B 1BCC 1中,C 1F =CD =a ,B 1C 1=CF =2a , ∴ Rt △DCF ≌Rt △FC 1B 1,∴ ∠CFD =∠C 1B 1F , ∴ ∠B 1FD =90°,∴ B 1F ⊥FD . ∵ AD ∩FD =D ,∴ B 1F ⊥平面AFD . (2) 解: ∵ B 1F ⊥平面AFD ,∴ VB 1-ADF =13·S △ADF ·B 1F =13×12×AD ×DF ×B 1F =52a 33.如图①,在直角梯形ABCD 中,∠ADC =90°,CD ∥AB ,AB =4,AD =CD =2.将△ADC 沿AC 折起,使平面ADC ⊥平面ABC ,得到几何体DABC ,如图②.(1) 求证:BC ⊥平面ACD ; (2) 求几何体DABC 的体积.(1) 证明:(证法1)在图①中,由题意知,AC =BC =22,∴ AC 2+BC 2=AB 2,∴ AC ⊥BC .取AC 的中点O ,连结DO ,由AD =CD ,得DO ⊥AC .又平面ADC ⊥平面ABC ,且平面ADC ∩平面ABC =AC ,DO ⊂平面ACD , ∴ OD ⊥平面ABC ,∴ OD ⊥BC . 又AC ⊥BC ,AC ∩OD =O , ∴ BC ⊥平面ACD .(证法2)在图①中,由题意得AC =BC =22,∴ AC 2+BC 2=AB 2, ∴ AC ⊥BC .∵ 平面ADC ⊥平面ABC ,平面ADC ∩平面ABC =AC ,BC ⊂平面ABC , ∴ BC ⊥平面ACD .(2) 解:由(1)知,BC 为三棱锥BACD 的高, 且BC =22,S △ACD =12×2×2=2,∴ 三棱锥BACD 的体积V BACD =13S △ACD ·BC =13×2×22=423,即几何体DABC 的体积为423.1. (2018·天津卷)如图,已知正方体ABCDA 1B 1C 1D 1的棱长为1,则四棱锥A 1BB 1D 1D 的体积为________.答案:13解析:如图,连结A 1C 1,交B 1D 1于点O ,很明显A 1C 1⊥平面BDD 1B 1,则A 1O 是四棱锥的高,且A 1O =12A 1C 1=12×12+12=22,S 四边形BDD 1B 1=BD ×DD 1=2×1=2,结合四棱锥体积公式可得其体积为V =13Sh =13×2×22=13.2. (2018·江苏卷)如图,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为________.答案:43解析:由图可知,该多面体为两个全等正四棱锥的组合体,正四棱锥的高为1,底面正方形的边长等于2,所以该多面体的体积为2×13×1×(2)2=43.3. (2017·北京卷)如图,在三棱锥PABC 中,PA ⊥AB ,PA ⊥BC ,AB ⊥BC ,PA =AB =BC =2,点D 为线段AC 的中点,E 为线段PC 上一点.(1) 求证:PA ⊥BD ;(2) 求证:平面BDE ⊥平面PAC ;(3) 当PA ∥平面BDE 时,求三棱锥EBCD 的体积.(1) 证明:因为PA ⊥AB ,PA ⊥BC ,AB ∩BC =B ,所以PA ⊥平面ABC. 因为BD ⊂平面ABC ,所以PA ⊥BD.(2) 证明:因为AB =BC ,点D 为AC 的中点,所以BD ⊥AC. 由(1)知,PA ⊥BD ,PA ∩AC =A ,所以BD ⊥平面PAC. 又BD ⊂平面BDE , 所以平面BDE ⊥平面PAC.(3) 解:因为PA ∥平面BDE ,平面PAC ∩平面BDE =DE ,所以PA ∥DE. 因为点D 为AC 的中点,所以DE =12PA =1,BD =DC =2.由(1)知,PA ⊥平面ABC ,所以DE ⊥平面ABC , 所以三棱锥EBCD 的体积为V =13×12×BD ×DC ×DE =13.4. (2017·全国卷Ⅰ)如图,在四棱锥PABCD 中,AB ∥CD ,且∠BAP =∠CDP =90°. (1) 求证:平面PAB ⊥平面PAD ;(2) 若PA =PD =AB =DC ,∠APD =90°,且四棱锥PABCD 的体积为83,求该四棱锥的侧面积.(1) 证明:由已知∠BAP =∠CDP =90°,得AB ⊥AP ,CD ⊥PD .由于AB ∥CD ,故AB ⊥PD .又PA ∩PD =P ,所以AB ⊥平面PAD . 又AB ⊂平面PAB ,所以平面PAB ⊥平面PAD .(2) 解:如图,在平面PAD 内作PE ⊥AD ,垂足为点E .由(1)知,AB ⊥平面PAD ,故AB ⊥PE ,由AB ∩AD =A ,可得PE ⊥平面ABCD .设AB =x ,则由已知可得AD =2x ,PE =22x ,故四棱锥PABCD 的体积V PABCD =13AB ·AD ·PE =13x 3.由题设得13x 3=83,解得x =2. 从而PA =PD =2,AD =BC =22,PB =PC =22,所以△PBC 为等边三角形,可得四棱锥PABCD 的侧面积为 12PA ·PD +12PA ·AB +12PD ·DC +12BC 2sin 60°=6+2 3.5. (2017·全国卷Ⅲ)如图,在四面体ABCD 中,△ABC 是正三角形,AD =CD .(1) 求证:AC ⊥BD ;(2) 已知△ACD 是直角三角形,AB =BD ,若E 为棱BD 上与D 不重合的点,且AE ⊥EC ,求四面体ABCE 与四面体ACDE 的体积比.(1) 证明:如图,取AC 的中点O ,连结DO ,BO .因为AD =CD ,所以AC ⊥DO .又由于△ABC 是正三角形,所以AC ⊥BO . 又DO ∩BO =O ,所以AC ⊥平面DOB . 因为BD ⊂平面DOB ,所以AC ⊥BD . (2) 解:连结EO .由(1)及题设知∠ADC =90°,所以DO =AO . 在Rt △AOB 中,BO 2+AO 2=AB 2. 又AB =BD ,所以BO 2+DO 2=BO 2+AO 2=AB 2=BD 2, 故∠DOB =90°.由题设知△AEC 为直角三角形,所以EO =12AC .又△ABC 是正三角形,且AB =BD ,所以EO =12BD ,故点E 为BD 的中点.所以点E 到平面ABC 的距离为点D 到平面ABC 的距离的12,四面体ABCE 的体积为四面体ABCD 的体积的12,即四面体ABCE 与四面体ACDE 的体积之比为1∶1.(本题模拟高考评分标准,满分14分) (2018·长春模拟)如图,四边形ABCD 为菱形,G 为AC 与BD 的交点,BE ⊥平面ABCD .(1) 求证:平面AEC ⊥平面BED ;(2) 若∠ABC =120°,AE ⊥EC ,三棱锥EACD 的体积为63,求该三棱锥的侧面积.(1) 证明:因为四边形ABCD 为菱形,所以AC ⊥BD . 因为BE ⊥平面ABCD ,AC ⊂平面ABCD ,所以AC ⊥BE .(2分) 因为BD ∩BE =B ,故AC ⊥平面BED .又AC ⊂平面AEC ,所以平面AEC ⊥平面BED .(6分)(2) 解:设AB =x ,在菱形ABCD 中,由∠ABC =120°,得AG =GC =32x ,GB =GD=x2. 因为AE ⊥EC ,所以在Rt △AEC 中,可得EG =32x .(8分)由BE ⊥平面ABCD ,知△EBG 为直角三角形,可得BE =22x .由已知得三棱锥EACD 的体积为63,即13×12·AC ·GD ·BE =624x 3=63,解得x =2.(9分)从而可得AE =EC =ED =6.所以△EAC 的面积为3,△EAD 的面积与△ECD 的面积均为 5.故三棱锥EACD 的侧面积为3+25.(14分)1. 若一个圆柱的侧面展开图是边长为2的正方形,则此圆柱的体积为________. 答案:2π解析: 设圆柱的底面半径为r ,高为h ,则有2πr =2,即r =1π,故圆柱的体积为V =πr 2h =π⎝ ⎛⎭⎪⎫1π2×2=2π.2. 如图,已知AF ⊥平面ABCD ,四边形ABEF 为矩形,四边形ABCD 为直角梯形,∠DAB =90°,AB ∥CD ,AD =AF =CD =2,AB =4.(1) 求证:AF ∥平面BCE ; (2) 求证:AC ⊥平面BCE ; (3) 求三棱锥EBCF 的体积.(1) 证明:∵ 四边形ABEF 为矩形,∴ AF ∥BE .又BE ⊂平面BCE ,AF ⊄平面BCE , ∴ AF ∥平面BCE .(2) 证明:如图,过点C 作CM ⊥AB ,垂足为点M . ∵ AD ⊥DC ,∴ 四边形ADCM 为矩形, ∴ AM =DC =MB =AD =2.∴ AC =22,CM =2,BC =22,∴ AC 2+BC 2=AB 2,∴ AC ⊥BC . ∵ AF ⊥平面ABCD ,AF ∥BE , ∴ BE ⊥平面ABCD ,∴ BE ⊥AC .∵ BE ⊂平面BCE ,BC ⊂平面BCE ,BC ∩BE =B , ∴ AC ⊥平面BCE .(3) 解:∵ AF ⊥平面ABCD ,∴ AF ⊥CM .∵ CM ⊥AB ,AF ⊂平面ABEF ,AB ⊂平面ABEF ,AF ∩AB =A ,∴ CM ⊥平面ABEF ,∴ V 三棱锥EBCF =V 三棱锥CBEF =13×12×BE ×EF ×CM =16×2×4×2=83.3. (2016·江苏卷)现需要设计一个仓库,它由上、下两部分组成,上部分的形状是正四棱锥P A 1B 1C 1D 1,下部分的形状是正四棱柱ABCD A 1B 1C 1D 1(如图),并要求正四棱柱的高O 1O 是正四棱锥的高PO 1的4倍.(1) 若AB =6 m ,PO 1=2 m ,则仓库的容积是多少?(2) 若正四棱锥的侧棱长为6 m ,则当PO 1为多少时,仓库的容积最大?解:(1) ∵ PO 1=2 m ,正四棱柱的高O 1O 是正四棱锥的高PO 1的4倍,∴ O 1O =8 m ,∴ 仓库的容积V =13×62×2+62×8=312(m 3). (2) 若正四棱锥的侧棱长为6 m ,设PO 1=x m ,则O 1O =4x m ,A 1O 1=36-x 2 m ,A 1B 1=2·36-x 2 m , 则仓库的容积V (x )=13×(2·36-x 2)2·x +(2·36-x 2)2·4x =-263x 3+312x (0<x<6), V ′(x )=-26x 2+312(0<x <6).当0<x <23时,V ′(x )>0,V (x )单调递增; 当23<x <6时,V ′(x )<0,V (x )单调递减. 故当x =23时,V (x )取最大值. 即当PO 1=23 m 时,仓库的容积最大.请使用“课后训练·第19讲”活页练习,及时查漏补缺!。
高考数学二轮复习专题
高考数学二轮复习专题汇总1专题一:集合、函数、导数与不等式。
此专题函数和导数以及应用导数知识解决函数问题是重点,特别要注重交汇问题的训练。
每年高考中导数所占的比重都非常大,一般情况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算,属于容易题;二是在解答题中进行综合考查,主要考查用导数研究函数的性质,用函数的单调性证明不等式等,此题具有很高的综合性,并且与思想方法紧密结合。
2专题二:数列、推理与证明。
数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题,主要考查等差等比数列的通项与求和,与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。
3专题三:三角函数、平面向量和解三角形。
平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。
近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低,但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量,难度都不大,但是解三角形的内容应用性较强,将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点。
平面向量具有几何与代数形式的“双重性”,是一个重要的知识交汇点,它与三角函数、解析几何都可以整合。
4专题四:立体几何。
注重几何体的三视图、空间点线面的关系及空间角的计算,用空间向量解决点线面的问题是重点。
5专题五:解析几何。
直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。
近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色:一是融“综合性、开放性、探索性”为一体;二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。
我们在注重基础的同时,要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练,尤其是推理、运算变形能力的训练。
6专题六:概率与统计、算法与复数。
要求具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。
高考对算法的考查集中在程序框图,主要通过数列求和、求积设计问题。
高考数学二轮复习策略1.加强思维训练,规范答题过程解题一定要非常规范,俗语说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”,所以大家要形成良好的思维品质和学习习惯,务必将解题过程写得层次分明结构完整。
高三数学总复习二轮专题5立体几何知识归纳
• 4.点到平面的距离
• (1)定义:一个点到它在一个平面内的正射 影的距离叫做这个点到平面的距离.
• (2)求法:一是根据定义,按照作(或找)— 证—求的步骤求解;二是利用空间向量, 首先求出平面的单位法向量n0,再任意找 一个从该点出发的平面的斜线对应的向量 v,则点到平面的距离为d=|n0·v|.
• (3)证明平面与平面平行的方法是转化为直 线与直线平行和直线与平面平行,然后利
用向量方法证明.也可以用如下方法:若 平面α和β的法向量分别为n1和n2,则 α∥β⇔n1∥n2. • (4)证明直线和直线垂直的方法是:若直线 l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则 l1⊥l2⇔v1⊥v2⇔v1·v2=0.
• 2.证明线面平行问题的常用方法:
• (1)利用定义证明,即若a∩α=∅,则a∥α;
• (2)利用线面平行的判定定理证明,即a∥b, a⊄α,b⊂α⇒a∥α;由线线平行⇒线面平 行;
• (3)利用面面平行的重要结论证明,即α∥β, a⊂α⇒a∥β,由面面平行⇒线面平行.
• (4)利用空间向量法,又有三种方法:一是 证明直线方向向量与平面法向量垂直;二 是证明直线方向向量与平面内两不共线向 量是共面向量;三是证明直线方向向量与 平面内一向量共线.
• 6.求柱、锥、台体的体积时,根据体积 公式,需要具备已知底面积和高两个重要 条件,底面积一般可由底面边长或半径求 出,但当高不知道时,求高比较困难,一 般要转化为平面几何知识求出高.
• 7.有关球的组合体
• 与球有关的组合体问题,近几年高考命题
中常出现,特别是球的外接与内切问题,
解题时要认真分析图形,明确切点和接点
专题五 立体几何专题复习
专题五、立体几何1、线面平行的证法:面∥线面线面线线∥线⇒⎪⎭⎪⎬⎫⊄⊂①关键是在平面内找(用直尺平移到平面内)一条直线与已知直线平行②在证线线平行时,常用到三角形中位线定理或平行四边形对边平行2、线面垂直的证法:αα面线面线线线线线线线⊥⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫⊂⊥⊥l b a b a b l al ,关键是在平面内找两条相交直线与已知直线垂直 3、面面垂直的证法βαβα面面面线面线⊥⇒⎭⎬⎫⊂⊥l l4、面面垂直的作用(证明线面垂直)αββαβα面线线线面线线面面面面⊥⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫⊥⊂=⊥l m l l m注:在条件中寻找线线垂直时,常用结论有①勾股定理逆定理 ②等腰三角形三线合一 ③直径所对圆周角是直角一、考点分析:(理科)考点一:三视图与表面积、体积的结合三视图的识别,多以考查组合体为主,大部分是已知部分(或全部)三视图,进而考查立体图形直观图的还原及计算问题。
几何体的表面积和体积的综合,往往以球为载体,结合棱柱、棱锥。
近三年高考题2011年(6)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如右图所示,则相应的侧视图可以为(15)已知矩形ABCD 的顶点都在半径为4的球O 的球面上,且6,23AB BC ==,则棱锥O ABCD -的体积为 。
2012年(7)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为(A )6 (B )9 (C )12 (D )18(11)已知三棱锥S ABC -的所有顶点都在球O 的球面上,ABC ∆是边长为1的正三角形,SC 为球O 的直径,且2SC =,则此棱锥的体积为 (A )26 (B )36 (C )23 (D )222013年(7)一个四面体的顶点在空间直角坐标系O-xyz 中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx 平面为投影面,则得到正视图可以为考点二:空间线面关系的判断该部分的基础是平面的性质、空间直线与直线的位置关系,重点是空间线面平行和垂直关系的判定和性质,面面平行和垂直关系的判定和性质.在复习中要牢牢掌握四个公理和八个定理及其应用,重点掌握好平行关系和垂直关系的证明方法. 考点三:求空间角考查空间角的计算为主,解决这类问题往往有两种方法:传统几何法和向量法,这两种方法各有所长,传统几何法的主要思想是把立体问题转化为平面问题,难点在逻辑推理、空间想象能力;向量法在建立空间坐标系后把问题转化成坐标运算,其难点在代数运算。
高考立体几何必背知识点
高考立体几何必背知识点立体几何是数学中的一个重要分支,它研究的是空间中的各种几何图形。
在高考中,立体几何是数学必考的一部分,它通常占据一定的分值比例。
为了在考试中取得好成绩,了解和掌握一些高考立体几何的必背知识点是非常重要的。
1. 空间几何体的基本概念在解题之前,我们首先需要了解一些空间几何体的基本概念。
例如,常见的立体几何体有正方体、长方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥等。
我们需要清楚它们的定义和性质,比如正方体的六个面都是正方形,棱柱的底面是一个多边形,顶面与底面平行等等。
只有了解了几何体的基本概念,才能更好地应用到解题中。
2. 空间几何体的体积和表面积计算公式了解几何体的体积和表面积计算公式也是高考立体几何的必背知识点之一。
常见的几何体有特定的计算公式,例如正方体的体积公式是V=a³,表面积公式是S=6a²;而圆柱的体积公式是V=πr²h,表面积公式是S=2πrh+2πr²。
掌握这些公式,能够帮助我们在解题过程中直接运用,节省时间。
3. 空间几何体的投影投影是立体几何的一个重要概念。
在考试中,经常会出现空间几何体的投影问题。
例如,给定一个立方体在不同的投影中的面积或者比例,我们需要根据已知条件计算其它未知的面积或者比例。
对于投影问题,我们需要熟悉各种几何体的投影图形,例如平行投影和斜投影。
只有了解了几何体的投影,才能准确地解答考题。
4. 容斥原理在立体几何中的应用容斥原理是高中数学比较重要的一个概念,在高考立体几何中也有一定的应用。
容斥原理是指两个或者多个集合的并集可以通过减去这些集合的交集来计算。
在立体几何中,容斥原理可以用来计算同时属于两个或者多个几何体的点的个数。
掌握了容斥原理的应用方法,可以帮助我们更好地解决与立体几何相关的问题。
5. 立体几何与解析几何的联系立体几何和解析几何是数学中两个重要的分支,它们之间存在着密切的联系。
在高考中,有时会给出一些解析几何中的坐标,要求我们计算与之有关的立体几何的问题。
2021-2022年高考数学二轮复习第1部分专题五立体几何必考点
2021年高考数学二轮复习第1部分专题五立体几何必考点[高考预测]——运筹帷幄1.以三视图为背景的几何体的识别问题.2.空间几何体与三视图相结合,计算几何体的表面积和体积.3.球及有关组合体的表面积与体积.[速解必备]——决胜千里1.一个物体的三视图的排列规则俯视图放在正视图的下面,长度与正视图的长度一样,侧(左)视图放在正(主)视图的右面,高度与正(主)视图的高度一样,宽度与俯视图的宽度一样,即“长对正、高平齐、宽相等”.2.(1)设长方体的相邻的三条棱长为a、b、c则体对角线长为a2+b2+c2(2)棱长为a的正方体的体对角线长等于外接球的直径,即3a=2R.(3)若球面上四点P、A、B、C构成的线段PA、PB、PC两两垂直,且PA=a,PB=b,PC =c,则4R2=a2+b2+c2,把有关元素“补形”成为一个球内接长方体(或其他图)[速解方略]——不拘一格[例1] (1)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如下图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( )A.18B.17C.16D.15解析:基本法:由已知三视图知该几何体是由一个正方体截去了一个“大角”后剩余的部分,如图所示,截去部分是一个三棱锥.设正方体的棱长为1,则三棱锥的体积为V1=13×12×1×1×1=16,剩余部分的体积V2=13-16=56.所以V1V2=1656=15,故选D.速解法:如图所示,VAA1B1D1=13VABDA1B1D1=16V正方体VAA1B1D1=15VABCDB1C1D1答案:D方略点评:基本法是具体计算几何体的体积,速解法是根据几何体间的体积关系求得答案.(2)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为16+20π,则r=( )A.1 B.2C.4 D.8解析:基本法:由已知可知,该几何体的直观图如图所示,其表面积为2πr2+πr2+4r2+2πr2=5πr2+4r2.由5πr2+4r2=16+20π,得r=2.故选B.速解法:由几何体特征可知,球的表面积,圆的面积,圆柱侧面积都含有“π”,只有圆柱的轴截面面积不含“π”,∴即2r·2r=16,∴r=2,故选B.答案:B方略点评:1基本法是具体计算出几何体的表面积的表达式.速解法是根据几何体特征想出表面积表达式特征由部分几何体求r .2此类题关键是将三视图恢复为直观图,并找清几何体的标量,代入公式计算.1.如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1 cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3 cm ,高为6 cm 的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为( )A.1727B.59C.1027D.13解析:基本法:该零件是两个圆柱体构成的组合体,其体积为π×22×4+π×32×2=34π cm 3,圆柱体毛坯的体积为π×32×6=54π cm 3, 所以切削掉部分的体积为54π-34π=20π cm 3,所以切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为20π54π=1027,故选C.答案:C2.(xx·高考全国丙卷)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为( )A.18+36 5 B.54+185C.90 D.81解析:先根据三视图确定几何体的形状,再求其表面积.由三视图可知该几何体是底面为正方形的斜四棱柱,其中有两个侧面为矩形,另两个侧面为平行四边形,则表面积为(3×3+3×6+3×35)×2=54+18 5.故选B.答案:B类型二球及其组合体[例2] (1)已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90°,C为该球面上的动点.若三棱锥OABC体积的最大值为36,则球O的表面积为( )A.36π B.64πC.144π D.256π解析:基本法:画出球的直观图,利用锥体的体积公式求解.如图,设球的半径为R,∵∠AOB=90°,∴S △AOB =12R 2.∵V O ABC =V C AOB,而△AOB 面积为定值,∴当点C 到平面AOB 的距离最大时,V O ABC最大,∴当C 为与球的大圆面AOB 垂直的直径的端点时,体积V O ABC最大为13×12R 2×R =36,∴R =6,∴球O 的表面积为4πR 2=4π×62=144π.故选C.速解法:设球的半径为r, 则V O ABC=13×12×r 2h ≤16r 3=36,故r =6.故S 球=4πr 2=144π. 答案:C方略点评:基本法是根据直观图,找到C 点位置.,速解法是利用V O ABC的表达式的代数关系≤16r3直接求得r .(2)正四棱锥的顶点都在同一球面上.若该棱锥的高为4,底面边长为2,则该球的表面积为( ) A.81π4 B .16πC .9π D.27π4解析:基本法:如图所示,R 2=(4-R )2+2,∴R 2=16-8R +R 2+2,∴R =94,∴S 表=4πR 2=4π×8116=81π4,选A.速解法:由几何体的直观图可看出R >h2=2(∵h <2R )∴S 表=4πR 2>16π,只能选A. 答案:A方略点评:1基本法是根据球的内接四棱锥的性质建立R 的方程求R .速解法是估算球的半径的取值范围从而想到S 表的范围而选答案,巧而快. 2有关球的组合体转化为球的轴截面中圆的性质.1.如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高8 cm ,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm ,如果不计容器的厚度,则球的体积为( )A.500π3cm 3B.866π3cm 3C.1 372π3cm 3D.2 048π3cm 3解析:基本法:设球半径为R ,如图所示,B 为弦的中点,OA =OC =R ,由垂径定理,知△OBA 为直角三角形.BC =2,BA =4,OB =R -2,OA =R ,由R 2=(R -2)2+42,得R =5,所以球的体积为43π×53=5003π(cm 3),故选A.答案:A2.(xx·高考全国甲卷)体积为8的正方体的顶点都在同一球面上,则该球的表面积为( )A .12π B.323πC .8π D.4π解析:由正方体的体积为8可知,正方体的棱长a =2.又正方体的体对角线是其外接球的一条直径,即2R =3a (R 为正方体外接球的半径),所以R =3,故所求球的表面积S =4πR 2=12π.答案:A[终极提升]——登高博见选择题、填空题的解法——范围分析法方法诠释对于某些计算问题,若从已知条件入手,计算量大而复杂,可以根据题设条件,分析出变量的取值范围,从而得出所求问题的大致范围,结合选项看其是否在这个范围内.注意事项从条件分析变量范围时要尽量“精准”限时速解训练十三空间几何体的三视图、表面积与体积(建议用时40分钟)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)1.一个四面体的顶点在空间直角坐标系Oxyz中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx平面为投影面,则得到的正视图可以为( )解析:选A.设O(0,0,0),A(1,0,1),B(1,1,0),C(0,1,1),将以O、A、B、C为顶点的四面体补成一正方体后,由于OA⊥BC,所以该几何体以zOx平面为投影面的正视图为A.2.如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是( )A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥 D.四棱柱解析:选B.原几何体为如图所示的三棱柱,故选B.3.一个几何体的三视图中,正(主)视图和侧(左)视图如图所示,则俯视图不可能为( )解析:选C.若几何体的俯视图为C选项,则其正视图中矩形的中间应为实线,与题意不符,即俯视图不可能为C选项,故选C.4.某四棱锥的三视图如图所示,记A为此棱锥所有棱的长度的集合,则( )A.2∈A,且4∈A B.2∈A,且4∈AC.2∈A,且25∈A D.2∈A,且17∈A解析:选D.由俯视图可知,该四棱锥的底面边长为2,由主视图可知四棱锥的高为4,所以其侧棱长为16+1=17,故选D.5.如图是一个空间几何体的三视图,则该几何体的表面三角形中为直角三角形的个数为( )A .2B .3C .4D .5解析:选C.作出三棱锥的直观图如图所示,由三视图可知AB =BD =2,BC =CD =2,AD =22,AC =6,故△ABC ,△ACD ,△ABD ,△BCD 均为直角三角形,故选C.6.半径为R 的球O 中有一内接圆柱,当圆柱的侧面积最大时,球的表面积与该圆柱的侧面积之差是( ) A .πR 2 B .2πR 2 C .3πR 2 D .4πR 2解析:选B.设球的内接圆柱的底面圆半径为r ,母线长为l ,则⎝ ⎛⎭⎪⎫l 22+r 2=R 2,该圆柱的侧面积为2πrl=π4r2l2=π4R2-l2l2≤π×4R2-l2+l22=2πR2,当且仅当l=2R时取等号,所以该圆柱的侧面积的最大值是2πR2,又球的表面积为4πR2,所以球的表面积与该圆柱的侧面积之差是4πR2-2πR2=2πR2,故选B.7.某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥的表面积为( )A.17 B.22C.14+213 D.22+213解析:选D.作出四棱锥PABCD的直观图如图所示,AB=4,BC=2,PC=3,S矩形ABCD=2×4=8,S△BCP=12×2×3=3,S△ABP=12×22+32×4=213,S△CDP=12×3×4=6,S△ADP=12×2×32+42=5,故四棱锥的表面积S=8+3+213+6+5=22+213,故选D.8.一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A .48B .32+87C .48+817D .32解析:选C.由三视图可得该几何体是平放的直四棱柱,底面是上底边长为2、下底边长为4、高为4的等腰梯形,四棱柱的侧棱长(即高)为4,所以一个底面面积是12×(2+4)×4=12,侧面积为417×2+2×4+4×4=24+817,故表面积是12×2+24+817=48+817,故选C.9.在梯形ABCD 中,∠ABC =π2,AD ∥BC ,BC =2AD =2AB =2.将梯形ABCD 绕AD 所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为( ) A.2π3 B.4π3C.5π3D .2π解析:选C.过点C 作CE 垂直AD 所在直线于点E ,梯形ABCD 绕AD 所在直线旋转一周所形成的旋转体是由以线段AB 的长为底面圆半径,线段BC 为母线的圆柱挖去以线段CE的长为底面圆半径,ED 为高的圆锥,如图所示,该几何体的体积为V =V 圆柱-V圆锥=π·AB 2·BC -13·π·CE 2·DE =π×12×2-13π×12×1=5π3,故选C.10.(xx·山东淄博一模)某几何体的三视图如图所示,图中的四边形都是边长为1的正方体,其中正(主)视图、侧(左)视图中的两条虚线互相垂直,则该几何体的体积是( )A.56B.34 C.12 D.16解析:选A.由三视图可知该几何体为一正方体挖去一个倒置且高为12的正四棱锥,所以该几何体的体积为1-13×12×1×1=56.故选A.11.(xx·吉林长春一模)下图为一个半球挖去一个圆锥后的几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫83+22πB.⎝ ⎛⎭⎪⎫83+42π C .(4+22)π D.(8+42)π解析:选D.该几何体的表面积为半球面积与圆锥侧面积之和,即S =12·4πr 2+πrl =8π+42π=(8+42)π.故选D.12.某几何体的三视图如图所示,当xy 最大时,该几何体的体积为( )A .27B .47C .87D .167解析:选D.该几何体的直观图如图所示,由直观图可知PA 2=102-y 2=x 2-(27)2,∴x 2+y 2=128.又∵128=x 2+y 2≥2xy ,当且仅当x =y 时xy 取得最大值,∴此时⎩⎨⎧x 2+y 2=128,x =y ,∴⎩⎨⎧x =8,y =8.∴h =PA =6,∴V =13·S △ABC ·|PA |=13×12×27×8×6=167.二、填空题(把答案填在题中横线上)13.(xx·山东临沂模拟)四面体ABCD 中,共顶点A 的三条棱两两相互垂直,且其长分别为2,3,4.若四面体ABCD 的四个顶点在同一个球面上,则这个球的表面积为________. 解析:依题意,原几何体是一个三棱锥,可以看作一条棱与底面垂直且其长度为3,底面是一个直角三角形,两直角边长分别为2,4,这个几何体可以看作是长、宽、高分别为4,2,3的长方体的一部分,则其外接球的半径为R =1242+22+32=292,故这个球的表面积为S =4πR 2=4π⎝⎛⎭⎪⎫2922=29π. 答案:29π14.(xx·山东德州模拟)一个几何体的三视图如图所示,其侧视图是一个等边三角形,则这个几何体的体积是________.解析:观察三视图可知,该几何体是圆锥的一半与一个四棱锥的组合体,圆锥底面半径为2,四棱锥底面边长分别为3,4,它们的高均为42-⎝ ⎛⎭⎪⎫422=23,所以该几何体的体积为12×13π×22×23+13×4×3×23=83+433π.答案:433π+8315.设甲、乙两个圆柱的底面积分别为S 1,S 2,体积分别为V 1,V 2,若它们的侧面积相等,且S 1S 2=94,则V 1V 2的值是________.解析:设甲、乙两个圆柱的底面半径和高分别为r 1、h 1,r 2、h 2,由侧面积相等,即2πr 1h 1=2πr 2h 2,得h 1h 2=r 2r 1.又S 1S 2=πr 21πr 22=94,所以r 1r 2=32, 则V 1V 2=πr 21h 1πr 22h 2=r 21r 22·h 1h 2=r 21r 22·r 2r 1=r 1r 2=32. 答案:3216.一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为________m 3.解析:由三视图可知,该几何体是一个组合体,其上部是一个圆锥,底面圆半径为2,高为2,下部是一个圆柱,底面圆半径为1,高为4,故该几何体的体积V =13×π×22×2+π×12×4=8π3+4π=20π3.答案:20π3必考点二 空间直线与平面的位置关系[高考预测]——运筹帷幄1.空间线线平行、线面平行、面面平行的判定和性质.2.空间线线垂直、线面垂直、面面垂直的判定和性质.3.空间异面直线的判定,求解异面直线所成的角.[速解必备]——决胜千里1.经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.(唯一性)2.如果一条直线与两个相交平面都平行,那么这条直线必与它们的交线平行.(线∥面⇒线∥线)3.三个平面两两垂直,其交线也两两垂直.(面⊥面⇒线⊥线)4.两条平行线中的一条垂直于平面,则另一条也垂直于平面.(线∥线⇒线⊥面) 5.一条直线垂直于两个平行平面的一个平面,则该直线垂直于另一个平面.(面∥面⇒线⊥面)6.两个相交平面同垂直第三个平面,则交线也垂直于第三个平面.(面⊥面⇒线⊥面) 7.垂直于同一条直线的两个平面平行.(线⊥面⇒面∥面)8.一个平面及该平面外的一条直线,同垂直于第二个平面,则直线与该平面平行.(面⊥面⇒线∥面)(反之也成立)[速解方略]——不拘一格类型一空间位置关系的判定[例1] (1)已知m,n为异面直线,m⊥平面α,n⊥平面β.直线l满足l⊥m,l⊥n,l⊄α,l⊄β,则( )A.α∥β且l∥αB.α⊥β且l⊥βC.α与β相交,且交线垂直于lD.α与β相交,且交线平行于l解析:基本法:若α∥β,则m∥n,这与m、n为异面直线矛盾,所以A不正确.将已知条件转化到正方体中,易知α与β不一定垂直,但α与β的交线一定平行于l,从而排除B、C.故选D.速解法:构造图形如图所示,知D项正确.答案:D方略点评:基本法是逐个排除选项,利用线面关系定理进行推证.速解法是根据已知条件画出适合题意的图形,进行证明.(2)已知m,n表示两条不同直线,α表示平面.下列说法正确的是( )A.若m∥α,n∥α,则m∥nB.若m⊥α,n⊂α,则m⊥nC.若m⊥α,m⊥n,则n∥αD.若m∥α,m⊥n,则n⊥α解析:基本法:对A,m,n还可能异面、相交,故A不正确;对B,由线面垂直的定义可知正确;对C,n还可能在平面α内,故C不正确;对D,n还可能在α内,故D不正确.速解法:在正方体中,找出相应的m、n与面之间的关系,可知B正确.答案:B方略点评:判断线面的位置关系,一种方法是根据判定定理或性质定理进行理论推证,另一种方法,把线面放置在具体的几何体中进行判定.1.(xx·山东莱芜二模)设m,n是空间两条直线,α,β是空间两个平面,则下列命题中不正确的是( )A.当n⊥α时,“n⊥β”是“α∥β”的充要条件B.当m⊂α时,“m⊥β”是“α⊥β”的充分不必要条件C.当m⊂α时,“n∥α”是“m∥n”的必要不充分条件D.当m⊂α时,“n⊥α”是“m⊥n”的充分不必要条件解析:基本法:C中,当m⊂α时,若n∥α,则直线m,n可能平行,可能异面;若m ∥n,则n∥α或n⊂α,所以“n∥α”是“m∥n”的既不充分也不必要条件,故C项不正确.答案:C2.(xx·高考全国甲卷)α,β是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题:①如果m⊥n,m⊥α,n∥β,那么α⊥β.②如果m⊥α,n∥α,那么m⊥n.③如果α∥β,m⊂α,那么m∥β.④如果m∥n,α∥β,那么m与α所成的角和n与β所成的角相等.其中正确的命题有________.(填写所有正确命题的编号)解析:对于命题①,可运用长方体举反例证明其错误:如图,不妨设AA′为直线m,CD为直线n,ABCD所在的平面为α,ABC′D′所在的平面为β,显然这些直线和平面满足题目条件,但α⊥β不成立.命题②正确,证明如下:设过直线n的某平面与平面α相交于直线l,则l∥n,由m ⊥α知m⊥l,从而m⊥n,结论正确.由平面与平面平行的定义知命题③正确.由平行的传递性及线面角的定义知命题④正确.答案:②③④[终极提升]——登高博见选择题、填空题的解法——反证法对于要证的结论,假设不成立,以此为突破口,进行推理,最后得方法诠释出矛盾的方法是反证法对于从正面不易说明的结论,可考虑反证法,如证明异面直线等,方法特点产生矛盾可以是与已知矛盾,也可以与定理矛盾.限时速解训练十四空间直线与平面的位置关系(建议用时40分钟)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)1.设α,β是两个不同的平面,l,m是两条不同的直线,且l⊂α,m⊂β( ) A.若l⊥β,则α⊥βB.若α⊥β,则l⊥mC.若l∥β,则α∥β D.若α∥β,则l∥m解析:选A.考生可借助笔和桌面,不难通过空间想象加以判断解决,也可借助正方体举反例,直观地排除不正确的选项,从而使问题获解.如:平面B1BCC1⊥平面ABCD,但B1C 不垂直BC,可排除B;D1C1∥平面ABCD,但平面D1DCC1不平行于平面ABCD,可排除C;平面A1B1C1D1∥平面ABCD,但A1B1与AC不平行,可排除D,故选A.2.设a,b是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则能得出a⊥b的是( ) A.a⊥α,b∥β,α⊥β B.a⊥α,b⊥β,α∥βC.a⊂α,b⊥β,α∥β D.a⊂α,b∥β,α⊥β解析:选C.A中,若α⊥β,a⊥α,b∥β,则a∥β或a⊂β,不能得到a⊥b,故A 错;B中,a⊥α,α∥β,则a⊥β,又b⊥β,则a∥b,故B错;C中,若b⊥β,α∥β,则b⊥α,又a⊂α,则a⊥b,故C正确;D中,a与b可能垂直、平行或异面,故D错.综上所述,故选C.3.在长方体A1B1C1D1ABCD中,直线A1C与平面BC1D交于点M,则M为△BC1D的( ) A.垂心 B.内心C.外心 D.重心解析:选D.连接AC,与BD交于点O,则平面ACC1A1∩平面BC1D=C1O.又M∈A1C⊂平面ACC1A1,M∈平面BC1D,∴M∈C1O,故C1,M,O三点共线.而OC∥A1C1,∴△OMC∽△C1MA1,∴OMMC1=OCA1C1=12,又∵C1O是△BC1D的中线,∴M为△BC1D的重心,故选D.4.设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则( )A.若m⊥n,n∥α,则m⊥αB.若m∥β,β⊥α,则m⊥αC.若m⊥β,n⊥β,n⊥α,则m⊥αD.若m⊥n,n⊥β,β⊥α,则m⊥α解析:选C.A,B,D中直线m可能在平面α内也可能与平面α相交或平行;由线面垂直的判定与性质可知C正确,故选C.5.设m,n是不同的直线,α,β是不同的平面,下列命题中正确的是( )A.若m∥α,n⊥β,m⊥n,则α⊥βB.若m∥α,n⊥β,m⊥n,则α∥βC.若m∥α,n⊥β,m∥n,则α⊥βD.若m∥α,n⊥β,m∥n,则α∥β解析:选C.A项中可能出现α∥β,B项中可能出现α⊥β,C项正确,由m∥α知平面α内存在直线l,使得m∥l,则l∥n.因为n⊥β,所以l⊥β,因为l⊂α,所以α⊥β,故选C.6.对于直线m,n和平面α,β,使m⊥α成立的一个充分条件是( )A.m⊥n,n∥α B.m∥β,β⊥αC.m⊥β,n⊥β,n⊥α D.m⊥n,n⊥β,β⊥α解析:选C.对于A,直线m可能位于平面α内,此时不能得出m⊥α;对于B,直线m 可能位于平面α内,且与平面α,β的交线平行,此时不能得出m⊥α;对于C,由m ⊥β,n⊥β得m∥n,又n⊥α,因此m⊥α;对于D,直线m可能是平面α,β的交线,此时不能得知m⊥α,故选C.7.已知点E,F分别是正方体ABCDA1B1C1D1的棱AB,AA1的中点,点M,N分别是线段D1E与C1F上的点,则与平面ABCD垂直的直线MN有( )A.0条 B.1条C.2条 D.无数条解析:选B.如图,设D1E与平面AA1C1C相交于点M,在平面AA1C1C内过点M作MN∥AA1交C1F于点N,连接MN,由C1F与D1E为异面直线知MN唯一,且MN⊥平面ABCD,故选B.8.已知直线l与平面α平行,则下列结论错误的是( )A.直线l与平面α没有公共点B.存在经过直线l的平面与平面α平行C.直线l与平面α内的任意一条直线都平行D.直线l上所有的点到平面α的距离都相等解析:选C.直线l与平面α平行,则直线l不可能与平面α内的任意一条直线都平行,故选C.9.已知a,b,c是三条不同的直线,命题“a∥b且a⊥c⇒b⊥c”是正确的,如果把a,b,c中的两个或三个换成平面,在所得的命题中,真命题有( )A.1个 B.2个C.3个 D.4个解析:选C.依题意,当a,b均为平面,c为直线时,此时相应的结论正确;当a,c均为平面,b为直线时,此时相应的结论不正确;当b,c均为平面,a为直线时,此时相应的结论正确;当a,b,c均为平面时,此时相应的结论正确.综上所述,在所得的命题中,真命题有3个,故选C.10.设a,b,c表示三条直线,α,β表示两个平面,则下列命题中逆命题不成立的是( )A.c⊥α,若c⊥β,则α∥βB.b⊂α,c⊄α,若c∥a,则b∥cC.b⊂β,若b⊥α,则β⊥αD.a,b⊂α,a∩b=P,c⊥a,c⊥b,若α⊥β,则c⊂β解析:选C.利用排除法求解.A的逆命题为:c⊥α,若α∥β,则c⊥β,成立;B 的逆命题为:b⊂α,c⊄α,若b∥c,则c∥α,成立;C的逆命题为:b⊂β,若β⊥α,则b⊥α,不成立;D的逆命题为:a,b⊂α,a∩b=P,c⊥a,c⊥b,若c⊂β,则α⊥β,成立,故选C.11.已知平面α∥β,且α与β的距离为d(d>0),m⊂α,则在β内与直线m的距离为2d的直线共有( )A.0条 B.1条C.2条 D.无数条解析:选C.由题意得平面β内与直线m的距离为2d的直线为以直线m为中心线,半径为2d的圆柱面与平面β的交线,易知交线有2条,故选C.12.在棱长均相等的正三棱柱ABCA1B1C1中,D为BB1的中点,F在AC1上,且DF⊥AC1,则下述结论:①AC1⊥BC;②AF=FC1;③平面DAC1⊥平面ACC1A1,其中正确的个数为( )A.0 B.1C.2 D.3解析:选C.不妨设棱长为2.①连接AB1,则AB1=AC1=22,∴∠AC1B1≠90°,即AC1与B1C1不垂直,又BC∥B1C1,∴①错;②连接AD,DC1,在△ADC1中,AD=DC1=5,而DF⊥AC1,∴F是AC1的中点,∴②对;由②知在△ADC1中DF=3,连接CF,CD,易知CF=2,而在Rt△CBD中,CD=5,∴DF2+CF2=CD2,∴DF⊥CF,又DF⊥AC1,CF∩AC1=F,∴DF⊥平面AA1C1C,∴③对,故选C.二、填空题(把答案填在题中横线上)13.(xx·山西太原二模)设α,β,γ为互不重合的三个平面,l为直线,给出下列命题:①若α∥β,α⊥γ,则β⊥γ;②若α⊥γ,β⊥γ,且α∩β=l,则l⊥γ;③若直线l与平面α内的无数条直线垂直,则直线l与平面α垂直;④若α内存在不共线的三点到β的距离相等,则平面α平行于平面β.其中真命题的序号为________(写出所有真命题的序号).解析:借助于正方体易知①②正确;对于③,若平面α内与直线l垂直的无数条直线都平行,则直线l可能与平面α不垂直,所以③错;④中的不共线的三点有可能是在平面β的两侧,所以两个平面可能相交或平行,所以④错,故填①②.答案:①②14.(xx·辽宁五校联考)四棱锥PABCD的顶点P在底面ABCD上的投影恰好是A,其三视图如图所示,其中正视图与侧视图都是腰长为a的等腰三角形,则在四棱锥PABCD 的任意两个顶点的连线中,互相垂直的异面直线共有________对.解析:由题意可得PA⊥BC,PA⊥CD,AB⊥PD,BD⊥PA,BD⊥PC,AD⊥PB,即互相垂直的异面直线共有6对.答案:615.已知直线a和平面α,β,α∩β=l,a⊄α,a⊄β,且a在α,β内的射影分别为直线b和c,则b和c的位置关系可能是________.解析:由题意,若a∥l,则利用线面平行的判定可知a∥α,a∥β,从而直线b和c 平行;若a∩l=A,则a在α,β内的射影直线b和c相交于点A;若a∩α=B,a∩β=c,且直线a和l垂直,则a在α,β内的射影直线b和c相交,否则直线b和c异面.综上所述,b和c的位置关系可能是相交、平行或异面.答案:相交、平行或异面16.点P在正方体ABCDA1B1C1D1的面对角线BC1上运动,则下列四个命题:①三棱锥AD1PC的体积不变;②A1P∥平面ACD1;③DP⊥BC1;④平面PDB1⊥平面ACD1.其中正确命题的序号是________.解析:由题意可得,直线BC1∥直线AD1,并且直线AD1⊂平面AD1C,直线BC1⊄平面AD1C,所以直线BC1∥平面AD1C.所以点P到平面AD1C的距离不改变.因为VAD1PC=VPAD1C,所以三棱柱AD1PC的体积不变,故①正确.连接A1C1,A1B,可得平面AD1C∥平面A1C1B.又因为A1P⊂平面A1C1B,所以A1P∥平面ACD1,所以②正确.当点P运动到点B时,△DBC1是等边三角形,所以DP不垂直于BC1,故③不正确.连接BD,则BD为DB1在平面ABCD 内的射影.因为AC⊥BD,所以AC⊥DB1.同理可得AD1⊥DB1,所以可得DB1⊥平面AD1C.又因为BD1⊂平面PDB1,所以平面PDB1⊥平面ACD1,故④正确.综上,正确命题的序号为①②④.答案:①②④专题五综合提升训练(五)(用时40分钟,满分80分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(xx·吉林省实验中学一模)已知两条不同的直线l,m和两个不同的平面α,β,有如下命题:①若l⊂α,m⊂α,l∥β,m∥β,则α∥β;②若l⊂α,l∥β,α∩β=m,则l ∥m;③若α⊥β,l⊥β,则l∥α.其中正确命题的个数是( )A.3 B.2C .1D .0解析:选C.若一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行,所以①错误;若一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行,所以②正确;若α⊥β,l ⊥β,则l ∥α或l ⊂α,所以③错误.综上可知,选C.2.(xx·河北唐山模拟)已知三棱锥P ABC 的四个顶点都在球O 的表面上,PA ⊥平面ABC ,AB ⊥BC ,PA =3,AB =BC =2,则球O 的表面积为( )A .13π B.17π C .52π D.68π解析:选B.如图所示,可将此三棱锥放入长方体中,则此三棱锥的外接球与长方体的外接球相同,球心为PC 的中点.因为PC =PA 2+AB 2+BC 2=17,所以球O 的半径R =172,所以此球的表面积为S =4π×⎝⎛⎭⎪⎫1722=17π.3.(xx·哈尔滨六中适应性考试)已知一个四棱锥的侧棱长都相等,底面是正方形,其正视图如图所示,则该四棱锥的表面积和体积分别是( )A .45,8B .45,83C .4(5+1),83D .8,8解析:选C.由题知该四棱锥为正四棱锥,如图,由该四棱锥的正视图可知,四棱锥的底面边长AB =2,高PO =2,则四棱锥的斜高PE =22+12= 5.所以该四棱锥的表面积S =4+4×12×2×5=4(5+1),体积V =13×2×2×2=83.故选C.4.(xx·吉林省实验中学一模)设a ,b ,c 是三条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题中,其逆命题不成立的是( ) A .当c ⊥α时,若c ⊥β,则α∥β B .当b ⊂α时,若b ⊥β,则α⊥βC .当b ⊂α,且c 是a 在α内的射影时,若b ⊥c ,则a ⊥bD .当b ⊂α,且c ⊄α时,若c ∥α,则b ∥c解析:选B.A 的逆命题为:当c ⊥α时,若α∥β,则c ⊥β,由线面垂直的性质知c ⊥β;B 的逆命题为:当b ⊂α时,若α⊥β,则b ⊥β,显然错误;C 的逆命题为:当b ⊂α,且c 是a 在α内的射影时,若a ⊥b ,则b ⊥c ,由三垂线的逆定理知b ⊥c ;D 的逆命题为:当b ⊂α,且c ⊄α时,若b ∥c ,则c ∥α,由线面平行的判定定理可得c ∥α.故选B.5.有一圆锥内接于球O ,其底面圆周和顶点均在球面上,底面积S =3π,球的半径R =2,则此圆锥的体积为( ) A .π B.3π C .π或3π D.2π解析:选C.由πr 2=3π得,圆锥的底面半径r = 3.设O 1为圆锥底面圆的圆心,OO 1=x ,则x =R 2-r 2=22-32=1,圆锥的高h =R +x =3或h =R -x =1,所以圆锥的体积V =13Sh =13×3π×3=3π或V =13Sh =13×3π×1=π.6.(xx·广西南宁市、百色市联考)已知某几何体的三视图如图所示,其中正视图、侧视图均是由三角形和半圆构成,俯视图由圆与其内接三角形构成,根据图中的数据可得此几何体的体积为( )A.42π3+43B.82π3+43C.42π3+2D.82π3+2解析:选A.由三视图可知,该几何体下面是半径为2的半球,上面是一个底面是腰为2的等腰直角三角形、高是2的三棱锥,其体积V =12×43π×(2)3+13×12×2×2×2=423π+43,故选A. 7.半径为1的球面上有四个点A ,B ,C ,D ,球心为点O ,AB 过点O ,CA =CB ,DA =DB ,DC =1,则三棱锥A BCD 的体积为( )A.36 B.33C. 3D.6解析:选A.连接OC ,OD ,由球体的对称性可知V A BCD=2V A OCD.因为OC =OD =CD =1,所以△OCD 为等边三角形,故S △OCD =34,故V A OCD=13×34×1=312,故V A BCD=2×312=36,故选A.8.如图为一个几何体的侧视图和俯视图,若该几何体的体积为43,则它的正视图为( )解析:选B.由题知该几何体为组合体,上方为四棱锥,下方为正方体,四棱锥顶点在底面上的射影为正方体一边上的中点,结合选项图可知,选B.9.半球内有一个内接正方体,则这个半球的体积与正方体的体积之比为( ) A.5π∶6 B.6π∶2 C .π∶2 D .5π∶12解析:选B.正方体底面的中心即球的球心,设球的半径为R ,正方体的棱长为a ,则有R 2=a 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫22a 2,得R 2=32a 2,所以半球的体积与正方体的体积之比为23πR 3∶a 3=6π∶2.10.已知m ,n 是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,命题p :若m ∥n ,m ∥β,则n ∥β;命题q :若m ⊥β,n ⊥β,n ⊥α,则m ⊥α.则下列结论正确的是( ) A .p ∧(綈q )是真命题 B .(綈p )∨q 是真命题C.(綈p)∧q是假命题D.p∨q是假命题解析:选B.对于命题p,若m∥n,m∥β,则n也可能在平面β内,故命题p为假命题;对于命题q,若m⊥β,n⊥β,n⊥α,则m⊥α,命题q是真命题,故綈p为真命题,綈q为假命题,故(綈p)∨q是真命题,选B.11.在正方体ABCDA1B1C1D1中,AB=2,点A,B,C,D在球O上,球O与BA1的另一个交点为E,且AE⊥BA1,则球O的表面积为( )A.6π B.8πC.12π D.16π解析:选B.因为AB=2,AE⊥BA1,所以AE=BE=2,O为底面ABCD的中心,球O的半径为2,所以球O的表面积为4π(2)2=8π.12.已知正三棱锥PABC,点P,A,B,C都在半径为3的球面上,若PA,PB,PC两两互相垂直,则球心到截面ABC的距离为( )A.22B.23C.33D.62解析:选C.因为在正三棱锥PABC中,PA,PB,PC两两互相垂直,所以可以把该正三棱锥看作一个正方体的一部分(如图所示),此正方体内接于球,正方体的体对角线为球的直径,球心为正方体体对角线的中点,球心到截面ABC的距离为球的半径减去正三棱锥PABC在底面ABC上的高.已知球的半径为3,所以正方体的棱长为2,可求得正。
总结高考数学二轮复习立体几何的知识点
总结 2019 高考数学二轮复习立体几何的知识点立体几何是 3 维欧氏空间的几何的传统名称。
下边是立体几何的知识点的有关内容,希望对考生复习有帮助。
(1)棱柱:定义:有两个面相互平行,其他各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都相互平行,由这些面所围成的几何体。
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
表示:用各极点字母,如五棱柱或用对角线的端点字母,如五棱柱几何特点:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形 ;侧棱平行且相等 ;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。
(2)棱锥定义:有一个面是多边形,其他各面都是有一个公共极点的三角形,由这些面所围成的几何体分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等表示:用各极点字母,如五棱锥几何特点:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相像,其相像比等于极点到截面距离与高的比的平方。
(3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等表示:用各极点字母,如五棱台几何特点:①上下底面是相像的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的极点(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其他三边旋转所成的曲面所围成的几何体几何特点:①底面是全等的圆;②母线与轴平行 ;③轴与底面圆的半径垂直 ;④侧面睁开图是一个矩形。
(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体几何特点:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的极点 ;③侧面睁开图是一个扇形。
(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分几何特点:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的极点;③侧面睁开图是一个弓形。
(7)球体:定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体几何特点:①球的截面是圆 ;②球面上随意一点到球心的距离等于半径。
高考数学二轮复习知识点立体几何
高考数学二轮复习知识点立体几何立体几何是3维欧氏空间的几何的传统名称。
下面是高考数学二轮复习知识点:立体几何,期望对考生复习有关心。
(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面差不多上四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
表示:用各顶点字母,如五棱柱或用对角线的端点字母,如五棱柱几何特点:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面差不多上平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。
(2)棱锥定义:有一个面是多边形,其余各面差不多上有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等表示:用各顶点字母,如五棱锥几何特点:侧面、对角面差不多上三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。
(3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等表示:用各顶点字母,如五棱台几何特点:①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体几何特点:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。
(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体几何特点:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。
(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分几何特点:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。
(7)球体:语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。
假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。
高考数学立体几何知识点第二轮复习
高考数学立体几何知识点第二轮复习第二轮数学高考复习立体几何知识点。
(1)棱镜:定义:有两个相互平行的面,其他面为四边形,每相邻两个四边形的公共边相互平行,是由这些面围成的几何体。
分类:分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
基于底部多边形的边数。
表示法:使用每个顶点字母,如五角棱镜,或使用对角端字母,如五角棱镜。
几何:两个底面是全等多边形,对应边平行;侧面和对角面是平行四边形;侧边平行且相等;平行于底面的截面是与底面一致的多边形。
(2)金字塔定义:一个面是多边形,其他面是有公共顶点的三角形,是由这些面包围的几何体。
分类:分为三棱锥、四棱锥、五角锥等。
基于底部多边形的边数。
表示法:使用每个顶点字母,如五个金字塔。
几何:侧面和对角面是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面的距离与高度之比的平方。
(3)棱镜:定义:用平行于金字塔底面的平面切割金字塔、截面和底面之间的部分。
分类:以底多边形的边数为分类标准,可分为三角形、四棱柱、五棱柱等。
表示法:使用每个顶点字母,如五边形金字塔。
几何形状:上下底面为相似的平行多边形侧面为梯形侧边与原金字塔的顶点相交。
(4)气缸:定义:由一个矩形的一边和其他三个边的直线旋转的曲面包围的几何体。
几何特征:底面为全等圆;母线与轴线平行;轴线垂直于底圆半径;侧视图为矩形。
(5)锥体:定义:被周所成曲面包围的几何体,以直角三角形的直角边为旋转轴。
几何特征:底面为圆形;母线穿过圆锥体的顶点;放大侧视图为扇形。
(6)截头体:定义:使用平行于圆锥体底面的平面来切割圆锥体和底面之间的部分。
几何特征:上下底面为两个圆;侧母线穿过原锥体的顶点;侧视图为拱形。
(7)球体:定义:以半圆直径所在的直线为旋转轴,半圆面旋转一次形成的几何图形。
几何:球的横截面为圆形;球体上任意一点到球体中心的距离等于半径。
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专题五 立体几何必考点一 空间几何体的三视图、表面积与体积[高考预测]——运筹帷幄:1.以三视图为背景的几何体的识别问题.2.空间几何体与三视图相结合,计算几何体的表面积和体积. 3.球及有关组合体的表面积与体积. [速解必备]——决胜千里1.一个物体的三视图的排列规则:俯视图放在正视图的下面,长度与正视图的长度一样,侧(左)视图放在正(主)视图的右面,高度与正(主)视图的高度一样,宽度与俯视图的宽度一样,即“长对正、高平齐、宽相等”. 2.(1)设长方体的相邻的三条棱长为a 、b 、c 则体对角线长为 a 2+b 2+c 2 (2)棱长为a 的正方体的体对角线长等于外接球的直径,即3a =2R .(3)若球面上四点P 、A 、B 、C 构成的线段PA 、PB 、PC 两两垂直,且PA =a ,PB =b ,PC =c ,则4R 2=a 2+b 2+c 2,把有关元素“补形”成为一个球内接长方体(或其他图) [速解方略]——不拘一格类型一 有关几何体的三视图的计算[例1] (1)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如下图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( )A.18B.17C.16D.15解析:基本法:由已知三视图知该几何体是由一个正方体截去了一个“大角”后剩余的部分,如图所示,截去部分是一个三棱锥.设正方体的棱长为1,则三棱锥的体积为V1=13×12×1×1×1=16,剩余部分的体积V2=13-16=56.所以V1V2=1656=15,故选D.速解法:如图所示,VAA1B1D1=13VABDA1B1D1=16V正方体VAA1B1D1=15VABCDB1C1D1答案:D方略点评:基本法是具体计算几何体的体积,速解法是根据几何体间的体积关系求得答案. (2)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为16+20π,则r=( )A.1 B.2C.4 D.8解析:基本法:由已知可知,该几何体的直观图如图所示,其表面积为2πr2+πr2+4r2+2πr2=5πr2+4r2.由5πr2+4r2=16+20π,得r=2.故选B.速解法:由几何体特征可知,球的表面积,圆的面积,圆柱侧面积都含有“π”,只有圆柱的轴截面面积不含“π”,∴即2r ·2r =16,∴r =2,故选B. 答案:B 方略点评:1基本法是具体计算出几何体的表面积的表达式.速解法是根据几何体特征想出表面积表达式特征由部分几何体求r .2此类题关键是将三视图恢复为直观图,并找清几何体的标量,代入公式计算.1.如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1 cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3 cm ,高为6 cm 的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为( )A.1727B.59C.1027D.13解析:基本法:该零件是两个圆柱体构成的组合体,其体积为π×22×4+π×32×2=34π cm 3, 圆柱体毛坯的体积为π×32×6=54π cm 3, 所以切削掉部分的体积为54π-34π=20π cm 3,所以切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为20π54π=1027,故选C.答案:C2.(2016·高考全国丙卷)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为( )A .18+36 5B .54+18 5C .90D .81解析:先根据三视图确定几何体的形状,再求其表面积.由三视图可知该几何体是底面为正方形的斜四棱柱,其中有两个侧面为矩形,另两个侧面为平行四边形,则表面积为(3×3+3×6+3×35)×2=54+18 5.故选B. 答案:B类型二 球及其组合体[例2] (1)已知A ,B 是球O 的球面上两点,∠AOB =90°,C 为该球面上的动点.若三棱锥O ABC 体积的最大值为36,则球O 的表面积为( ) A .36π B.64π C .144π D.256π解析:基本法:画出球的直观图,利用锥体的体积公式求解. 如图,设球的半径为R ,∵∠AOB =90°,∴S △AOB =12R 2.∵V O ABC =V C AOB ,而△AOB 面积为定值,∴当点C 到平面AOB 的距离最大时,V O ABC 最大,∴当C 为与球的大圆面AOB 垂直的直径的端点时,体积V O ABC 最大为13×12R 2×R =36,∴R =6,∴球O 的表面积为4πR 2=4π×62=144π.故选C.速解法:设球的半径为r, 则V O ABC =13×12×r 2h ≤16r 3=36,故r =6.故S 球=4πr 2=144π.答案:C方略点评:基本法是根据直观图,找到C 点位置.,速解法是利用V O ABC 的表达式的代数关系≤16r 3直接求得r .(2)正四棱锥的顶点都在同一球面上.若该棱锥的高为4,底面边长为2,则该球的表面积为( )A.81π4 B .16πC .9π D.27π4解析:基本法:如图所示,R 2=(4-R )2+2,∴R 2=16-8R +R 2+2,∴R =94,∴S 表=4πR 2=4π×8116=81π4,选A.速解法:由几何体的直观图可看出R >h2=2(∵h <2R )∴S 表=4πR 2>16π,只能选A. 答案:A方略点评:1基本法是根据球的内接四棱锥的性质建立R 的方程求R .速解法是估算球的半径的取值范围从而想到S 表的范围而选答案,巧而快. 2有关球的组合体转化为球的轴截面中圆的性质.1.如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高8 cm ,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm ,如果不计容器的厚度,则球的体积为( )A.500π3cm 3B.866π3cm 3C.1 372π3cm 3D.2 048π3cm 3解析:基本法:设球半径为R ,如图所示,B 为弦的中点,OA =OC =R ,由垂径定理,知△OBA 为直角三角形.BC=2,BA=4,OB=R-2,OA=R,由R2=(R-2)2+42,得R=5,所以球的体积为43π×53=5003π(cm3),故选A.答案:A2.(2016·高考全国甲卷)体积为8的正方体的顶点都在同一球面上,则该球的表面积为( ) A.12π B.323πC.8π D.4π解析:由正方体的体积为8可知,正方体的棱长a=2.又正方体的体对角线是其外接球的一条直径,即2R=3a(R为正方体外接球的半径),所以R=3,故所求球的表面积S=4πR2=12π.答案:A[终极提升]——登高博见选择题、填空题的解法——范围分析法方法诠释对于某些计算问题,若从已知条件入手,计算量大而复杂,可以根据题设条件,分析出变量的取值范围,从而得出所求问题的大致范围,结合选项看其是否在这个范围内.注意事项从条件分析变量范围时要尽量“精准”限时速解训练十三空间几何体的三视图、表面积与体积(建议用时40分钟)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)1.一个四面体的顶点在空间直角坐标系Oxyz中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx平面为投影面,则得到的正视图可以为( )解析:选A.设O(0,0,0),A(1,0,1),B(1,1,0),C(0,1,1),将以O、A、B、C为顶点的四面体补成一正方体后,由于OA⊥BC,所以该几何体以zOx平面为投影面的正视图为A.2.如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是( )A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥 D.四棱柱解析:选B.原几何体为如图所示的三棱柱,故选B.3.一个几何体的三视图中,正(主)视图和侧(左)视图如图所示,则俯视图不可能为( )解析:选C.若几何体的俯视图为C选项,则其正视图中矩形的中间应为实线,与题意不符,即俯视图不可能为C选项,故选C.4.某四棱锥的三视图如图所示,记A为此棱锥所有棱的长度的集合,则( )A.2∈A,且4∈A B.2∈A,且4∈AC.2∈A,且25∈A D.2∈A,且17∈A解析:选D.由俯视图可知,该四棱锥的底面边长为2,由主视图可知四棱锥的高为4,所以其侧棱长为16+1=17,故选D.5.如图是一个空间几何体的三视图,则该几何体的表面三角形中为直角三角形的个数为( )A .2B .3C .4D .5解析:选C.作出三棱锥的直观图如图所示,由三视图可知AB =BD =2,BC =CD =2,AD =22,AC =6,故△ABC ,△ACD ,△ABD ,△BCD 均为直角三角形,故选C.6.半径为R 的球O 中有一内接圆柱,当圆柱的侧面积最大时,球的表面积与该圆柱的侧面积之差是( ) A .πR 2 B .2πR 2 C .3πR 2 D .4πR 2解析:选B.设球的内接圆柱的底面圆半径为r ,母线长为l ,则⎝ ⎛⎭⎪⎫l 22+r 2=R 2,该圆柱的侧面积为2πrl=π4r 2l 2=π4R 2-l2l 2≤π×4R 2-l 2+l 22=2πR 2,当且仅当l =2R 时取等号,所以该圆柱的侧面积的最大值是2πR 2,又球的表面积为4πR 2,所以球的表面积与该圆柱的侧面积之差是4πR 2-2πR 2=2πR 2,故选B.7.某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥的表面积为( )A .17B .22C .14+213D .22+213解析:选D.作出四棱锥P ABCD 的直观图如图所示,AB =4,BC =2,PC =3,S 矩形ABCD =2×4=8,S △BCP=12×2×3=3,S △ABP =12×22+32×4=213,S △CDP =12×3×4=6,S △ADP =12×2×32+42=5,故四棱锥的表面积S =8+3+213+6+5=22+213,故选D.8.一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A .48B .32+87C .48+817D .32解析:选C.由三视图可得该几何体是平放的直四棱柱,底面是上底边长为2、下底边长为4、高为4的等腰梯形,四棱柱的侧棱长(即高)为4,所以一个底面面积是12×(2+4)×4=12,侧面积为417×2+2×4+4×4=24+817,故表面积是12×2+24+817=48+817,故选C.9.在梯形ABCD 中,∠ABC =π2,AD ∥BC ,BC =2AD =2AB =2.将梯形ABCD 绕AD 所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为( ) A.2π3 B.4π3 C.5π3D .2π解析:选C.过点C 作CE 垂直AD 所在直线于点E ,梯形ABCD 绕AD 所在直线旋转一周所形成的旋转体是由以线段AB 的长为底面圆半径,线段BC 为母线的圆柱挖去以线段CE 的长为底面圆半径,ED 为高的圆锥,如图所示,该几何体的体积为V =V圆柱-V圆锥=π·AB 2·BC -13·π·CE 2·DE =π×12×2-13π×12×1=5π3,故选C.10.(2016·山东淄博一模)某几何体的三视图如图所示,图中的四边形都是边长为1的正方体,其中正(主)视图、侧(左)视图中的两条虚线互相垂直,则该几何体的体积是( )A.56B.34C.12D.16解析:选A.由三视图可知该几何体为一正方体挖去一个倒置且高为12的正四棱锥,所以该几何体的体积为1-13×12×1×1=56.故选A.11.(2016·吉林长春一模)下图为一个半球挖去一个圆锥后的几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫83+22πB.⎝ ⎛⎭⎪⎫83+42π C .(4+22)π D.(8+42)π解析:选D.该几何体的表面积为半球面积与圆锥侧面积之和,即S =12·4πr 2+πrl =8π+42π=(8+42)π.故选D.12.某几何体的三视图如图所示,当xy 最大时,该几何体的体积为( )A .27B .47C .87D .167解析:选D.该几何体的直观图如图所示,由直观图可知PA 2=102-y 2=x 2-(27)2,∴x 2+y 2=128.又∵128=x 2+y 2≥2xy ,当且仅当x =y 时xy 取得最大值,∴此时⎩⎨⎧x 2+y 2=128,x =y ,∴⎩⎨⎧x =8,y =8.∴h =PA =6,∴V =13·S △ABC ·|PA |=13×12×27×8×6=167.二、填空题(把答案填在题中横线上)13.(2016·山东临沂模拟)四面体ABCD 中,共顶点A 的三条棱两两相互垂直,且其长分别为2,3,4.若四面体ABCD 的四个顶点在同一个球面上,则这个球的表面积为________.解析:依题意,原几何体是一个三棱锥,可以看作一条棱与底面垂直且其长度为3,底面是一个直角三角形,两直角边长分别为2,4,这个几何体可以看作是长、宽、高分别为4,2,3的长方体的一部分,则其外接球的半径为R =1242+22+32=292,故这个球的表面积为S =4πR 2=4π⎝ ⎛⎭⎪⎫2922=29π. 答案:29π14.(2016·山东德州模拟)一个几何体的三视图如图所示,其侧视图是一个等边三角形,则这个几何体的体积是________.解析:观察三视图可知,该几何体是圆锥的一半与一个四棱锥的组合体,圆锥底面半径为2,四棱锥底面边长分别为3,4,它们的高均为 42-⎝ ⎛⎭⎪⎫422=23,所以该几何体的体积为12×13π×22×23+13×4×3×23=83+433π.答案:433π+8 315.设甲、乙两个圆柱的底面积分别为S 1,S 2,体积分别为V 1,V 2,若它们的侧面积相等,且S 1S 2=94,则V 1V 2的值是________.解析:设甲、乙两个圆柱的底面半径和高分别为r 1、h 1,r 2、h 2,由侧面积相等,即2πr 1h 1=2πr 2h 2,得h 1h 2=r 2r 1.又S 1S 2=πr 21πr 22=94,所以r 1r 2=32, 则V 1V 2=πr 21h 1πr 22h 2=r 21r 22·h 1h 2=r 21r 22·r 2r 1=r 1r 2=32. 答案:3216.一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为________m 3.解析:由三视图可知,该几何体是一个组合体,其上部是一个圆锥,底面圆半径为2,高为2,下部是一个圆柱,底面圆半径为1,高为4,故该几何体的体积V =13×π×22×2+π×12×4=8π3+4π=20π3.答案:20π3必考点二 空间直线与平面的位置关系[高考预测]——运筹帷幄1.空间线线平行、线面平行、面面平行的判定和性质. 2.空间线线垂直、线面垂直、面面垂直的判定和性质. 3.空间异面直线的判定,求解异面直线所成的角. [速解必备]——决胜千里1.经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.(唯一性)2.如果一条直线与两个相交平面都平行,那么这条直线必与它们的交线平行.(线∥面⇒线∥线) 3.三个平面两两垂直,其交线也两两垂直.(面⊥面⇒线⊥线)4.两条平行线中的一条垂直于平面,则另一条也垂直于平面.(线∥线⇒线⊥面)5.一条直线垂直于两个平行平面的一个平面,则该直线垂直于另一个平面.(面∥面⇒线⊥面) 6.两个相交平面同垂直第三个平面,则交线也垂直于第三个平面.(面⊥面⇒线⊥面)7.垂直于同一条直线的两个平面平行.(线⊥面⇒面∥面)8.一个平面及该平面外的一条直线,同垂直于第二个平面,则直线与该平面平行.(面⊥面⇒线∥面)(反之也成立)[速解方略]——不拘一格类型一空间位置关系的判定[例1] (1)已知m,n为异面直线,m⊥平面α,n⊥平面β.直线l满足l⊥m,l⊥n,l⊄α,l⊄β,则( )A.α∥β且l∥αB.α⊥β且l⊥βC.α与β相交,且交线垂直于lD.α与β相交,且交线平行于l解析:基本法:若α∥β,则m∥n,这与m、n为异面直线矛盾,所以A不正确.将已知条件转化到正方体中,易知α与β不一定垂直,但α与β的交线一定平行于l,从而排除B、C.故选D.速解法:构造图形如图所示,知D项正确.答案:D方略点评:基本法是逐个排除选项,利用线面关系定理进行推证.速解法是根据已知条件画出适合题意的图形,进行证明.(2)已知m,n表示两条不同直线,α表示平面.下列说法正确的是( )A.若m∥α,n∥α,则m∥nB.若m⊥α,n⊂α,则m⊥nC.若m⊥α,m⊥n,则n∥αD.若m∥α,m⊥n,则n⊥α解析:基本法:对A,m,n还可能异面、相交,故A不正确;对B,由线面垂直的定义可知正确;对C,n还可能在平面α内,故C不正确;对D,n还可能在α内,故D不正确.速解法:在正方体中,找出相应的m、n与面之间的关系,可知B正确.答案:B方略点评:判断线面的位置关系,一种方法是根据判定定理或性质定理进行理论推证,另一种方法,把线面放置在具体的几何体中进行判定.1.(2016·山东莱芜二模)设m,n是空间两条直线,α,β是空间两个平面,则下列命题中不正确的是( )A.当n⊥α时,“n⊥β”是“α∥β”的充要条件B.当m⊂α时,“m⊥β”是“α⊥β”的充分不必要条件C.当m⊂α时,“n∥α”是“m∥n”的必要不充分条件D.当m⊂α时,“n⊥α”是“m⊥n”的充分不必要条件解析:基本法:C中,当m⊂α时,若n∥α,则直线m,n可能平行,可能异面;若m∥n,则n ∥α或n⊂α,所以“n∥α”是“m∥n”的既不充分也不必要条件,故C项不正确.答案:C2.(2016·高考全国甲卷)α,β是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题:①如果m⊥n,m⊥α,n∥β,那么α⊥β.②如果m⊥α,n∥α,那么m⊥n.③如果α∥β,m⊂α,那么m∥β.④如果m∥n,α∥β,那么m与α所成的角和n与β所成的角相等.其中正确的命题有________.(填写所有正确命题的编号)解析:对于命题①,可运用长方体举反例证明其错误:如图,不妨设AA′为直线m,CD为直线n,ABCD所在的平面为α,ABC′D′所在的平面为β,显然这些直线和平面满足题目条件,但α⊥β不成立.命题②正确,证明如下:设过直线n的某平面与平面α相交于直线l,则l∥n,由m⊥α知m⊥l,从而m⊥n,结论正确.由平面与平面平行的定义知命题③正确.由平行的传递性及线面角的定义知命题④正确.答案:②③④[终极提升]——登高博见选择题、填空题的解法——反证法方法诠释对于要证的结论,假设不成立,以此为突破口,进行推理,最后得出矛盾的方法是反证法方法特点对于从正面不易说明的结论,可考虑反证法,如证明异面直线等,产生矛盾可以是与已知矛盾,也可以与定理矛盾.限时速解训练十四空间直线与平面的位置关系(建议用时40分钟)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)1.设α,β是两个不同的平面,l,m是两条不同的直线,且l⊂α,m⊂β( )A.若l⊥β,则α⊥βB.若α⊥β,则l⊥mC.若l∥β,则α∥β D.若α∥β,则l∥m解析:选A.考生可借助笔和桌面,不难通过空间想象加以判断解决,也可借助正方体举反例,直观地排除不正确的选项,从而使问题获解.如:平面B1BCC1⊥平面ABCD,但B1C不垂直BC,可排除B;D1C1∥平面ABCD,但平面D1DCC1不平行于平面ABCD,可排除C;平面A1B1C1D1∥平面ABCD,但A1B1与AC不平行,可排除D,故选A.2.设a,b是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则能得出a⊥b的是( )A.a⊥α,b∥β,α⊥β B.a⊥α,b⊥β,α∥βC.a⊂α,b⊥β,α∥β D.a⊂α,b∥β,α⊥β解析:选C.A中,若α⊥β,a⊥α,b∥β,则a∥β或a⊂β,不能得到a⊥b,故A错;B中,a⊥α,α∥β,则a⊥β,又b⊥β,则a∥b,故B错;C中,若b⊥β,α∥β,则b⊥α,又a⊂α,则a⊥b,故C正确;D中,a与b可能垂直、平行或异面,故D错.综上所述,故选C. 3.在长方体A1B1C1D1ABCD中,直线A1C与平面BC1D交于点M,则M为△BC1D的( )A.垂心 B.内心C.外心 D.重心解析:选D.连接AC,与BD交于点O,则平面ACC1A1∩平面BC1D=C1O.又M∈A1C⊂平面ACC1A1,M∈平面BC1D,∴M∈C1O,故C1,M,O三点共线.而OC∥A1C1,∴△OMC∽△C1MA1,∴OMMC1=OCA1C1=12,又∵C1O是△BC1D的中线,∴M为△BC1D的重心,故选D.4.设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则( )A.若m⊥n,n∥α,则m⊥αB.若m∥β,β⊥α,则m⊥αC.若m⊥β,n⊥β,n⊥α,则m⊥αD.若m⊥n,n⊥β,β⊥α,则m⊥α解析:选C.A,B,D中直线m可能在平面α内也可能与平面α相交或平行;由线面垂直的判定与性质可知C正确,故选C.5.设m,n是不同的直线,α,β是不同的平面,下列命题中正确的是( )A.若m∥α,n⊥β,m⊥n,则α⊥βB.若m∥α,n⊥β,m⊥n,则α∥βC.若m∥α,n⊥β,m∥n,则α⊥βD.若m∥α,n⊥β,m∥n,则α∥β解析:选C.A项中可能出现α∥β,B项中可能出现α⊥β,C项正确,由m∥α知平面α内存在直线l,使得m∥l,则l∥n.因为n⊥β,所以l⊥β,因为l⊂α,所以α⊥β,故选C. 6.对于直线m,n和平面α,β,使m⊥α成立的一个充分条件是( )A.m⊥n,n∥α B.m∥β,β⊥αC.m⊥β,n⊥β,n⊥α D.m⊥n,n⊥β,β⊥α解析:选C.对于A,直线m可能位于平面α内,此时不能得出m⊥α;对于B,直线m可能位于平面α内,且与平面α,β的交线平行,此时不能得出m⊥α;对于C,由m⊥β,n⊥β得m ∥n,又n⊥α,因此m⊥α;对于D,直线m可能是平面α,β的交线,此时不能得知m⊥α,故选C.7.已知点E,F分别是正方体ABCDA1B1C1D1的棱AB,AA1的中点,点M,N分别是线段D1E与C1F上的点,则与平面ABCD垂直的直线MN有( )A.0条 B.1条C.2条 D.无数条解析:选B.如图,设D1E与平面AA1C1C相交于点M,在平面AA1C1C内过点M作MN∥AA1交C1F于点N,连接MN,由C1F与D1E为异面直线知MN唯一,且MN⊥平面ABCD,故选B.8.已知直线l与平面α平行,则下列结论错误的是( )A.直线l与平面α没有公共点B.存在经过直线l的平面与平面α平行C.直线l与平面α内的任意一条直线都平行D.直线l上所有的点到平面α的距离都相等解析:选C.直线l与平面α平行,则直线l不可能与平面α内的任意一条直线都平行,故选C. 9.已知a,b,c是三条不同的直线,命题“a∥b且a⊥c⇒b⊥c”是正确的,如果把a,b,c中的两个或三个换成平面,在所得的命题中,真命题有( )A.1个 B.2个C.3个 D.4个解析:选C.依题意,当a,b均为平面,c为直线时,此时相应的结论正确;当a,c均为平面,b 为直线时,此时相应的结论不正确;当b,c均为平面,a为直线时,此时相应的结论正确;当a,b,c均为平面时,此时相应的结论正确.综上所述,在所得的命题中,真命题有3个,故选C. 10.设a,b,c表示三条直线,α,β表示两个平面,则下列命题中逆命题不成立的是( ) A.c⊥α,若c⊥β,则α∥βB.b⊂α,c⊄α,若c∥a,则b∥cC.b⊂β,若b⊥α,则β⊥αD.a,b⊂α,a∩b=P,c⊥a,c⊥b,若α⊥β,则c⊂β解析:选C.利用排除法求解.A的逆命题为:c⊥α,若α∥β,则c⊥β,成立;B的逆命题为:b⊂α,c⊄α,若b∥c,则c∥α,成立;C的逆命题为:b⊂β,若β⊥α,则b⊥α,不成立;D的逆命题为:a,b⊂α,a∩b=P,c⊥a,c⊥b,若c⊂β,则α⊥β,成立,故选C.11.已知平面α∥β,且α与β的距离为d(d>0),m⊂α,则在β内与直线m的距离为2d的直线共有( )A.0条 B.1条C.2条 D.无数条解析:选C.由题意得平面β内与直线m的距离为2d的直线为以直线m为中心线,半径为2d的圆柱面与平面β的交线,易知交线有2条,故选C.12.在棱长均相等的正三棱柱ABCA1B1C1中,D为BB1的中点,F在AC1上,且DF⊥AC1,则下述结论:①AC1⊥BC;②AF=FC1;③平面DAC1⊥平面ACC1A1,其中正确的个数为( )A.0 B.1C.2 D.3解析:选C.不妨设棱长为2.①连接AB1,则AB1=AC1=22,∴∠AC1B1≠90°,即AC1与B1C1不垂直,又BC∥B1C1,∴①错;②连接AD,DC1,在△ADC1中,AD=DC1=5,而DF⊥AC1,∴F是AC1的中点,∴②对;由②知在△ADC1中DF=3,连接CF,CD,易知CF=2,而在Rt△CBD中,CD=5,∴DF2+CF2=CD2,∴DF⊥CF,又DF⊥AC1,CF∩AC1=F,∴DF⊥平面AA1C1C,∴③对,故选C.二、填空题(把答案填在题中横线上)13.(2016·山西太原二模)设α,β,γ为互不重合的三个平面,l为直线,给出下列命题:①若α∥β,α⊥γ,则β⊥γ;②若α⊥γ,β⊥γ,且α∩β=l,则l⊥γ;③若直线l与平面α内的无数条直线垂直,则直线l与平面α垂直;④若α内存在不共线的三点到β的距离相等,则平面α平行于平面β.其中真命题的序号为________(写出所有真命题的序号).解析:借助于正方体易知①②正确;对于③,若平面α内与直线l垂直的无数条直线都平行,则直线l可能与平面α不垂直,所以③错;④中的不共线的三点有可能是在平面β的两侧,所以两个平面可能相交或平行,所以④错,故填①②.答案:①②14.(2016·辽宁五校联考)四棱锥PABCD的顶点P在底面ABCD上的投影恰好是A,其三视图如图所示,其中正视图与侧视图都是腰长为a的等腰三角形,则在四棱锥PABCD的任意两个顶点的连线中,互相垂直的异面直线共有________对.解析:由题意可得PA⊥BC,PA⊥CD,AB⊥PD,BD⊥PA,BD⊥PC,AD⊥PB,即互相垂直的异面直线共有6对.答案:615.已知直线a和平面α,β,α∩β=l,a⊄α,a⊄β,且a在α,β内的射影分别为直线b 和c,则b和c的位置关系可能是________.解析:由题意,若a∥l,则利用线面平行的判定可知a∥α,a∥β,从而直线b和c平行;若a∩l =A,则a在α,β内的射影直线b和c相交于点A;若a∩α=B,a∩β=c,且直线a和l垂直,则a在α,β内的射影直线b和c相交,否则直线b和c异面.综上所述,b和c的位置关系可能是相交、平行或异面.答案:相交、平行或异面16.点P在正方体ABCDA1B1C1D1的面对角线BC1上运动,则下列四个命题:①三棱锥AD1PC的体积不变;②A1P∥平面ACD1;③DP⊥BC1;④平面PDB1⊥平面ACD1.其中正确命题的序号是________.解析:由题意可得,直线BC1∥直线AD1,并且直线AD1⊂平面AD1C,直线BC1⊄平面AD1C,所以直线BC1∥平面AD1C.所以点P到平面AD1C的距离不改变.因为VAD1PC=VPAD1C,所以三棱柱AD1PC 的体积不变,故①正确.连接A1C1,A1B,可得平面AD1C∥平面A1C1B.又因为A1P⊂平面A1C1B,所以A1P∥平面ACD1,所以②正确.当点P运动到点B时,△DBC1是等边三角形,所以DP不垂直于BC1,故③不正确.连接BD,则BD为DB1在平面ABCD内的射影.因为AC⊥BD,所以AC⊥DB1.同理可得AD1⊥DB1,所以可得DB1⊥平面AD1C.又因为BD1⊂平面PDB1,所以平面PDB1⊥平面ACD1,故④正确.综上,正确命题的序号为①②④.答案:①②④专题五综合提升训练(五)(用时40分钟,满分80分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2016·吉林省实验中学一模)已知两条不同的直线l,m和两个不同的平面α,β,有如下命题:①若l⊂α,m⊂α,l∥β,m∥β,则α∥β;②若l⊂α,l∥β,α∩β=m,则l∥m;③若α⊥β,l⊥β,则l∥α.其中正确命题的个数是( )A.3 B.2C.1 D.0解析:选C.若一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行,所以①错误;若一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行,所以②正确;若α⊥β,l⊥β,则l∥α或l⊂α,所以③错误.综上可知,选C.2.(2016·河北唐山模拟)已知三棱锥PABC的四个顶点都在球O的表面上,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,PA=3,AB=BC=2,则球O的表面积为( )A.13π B.17πC.52π D.68π解析:选B.如图所示,可将此三棱锥放入长方体中,则此三棱锥的外接球与长方体的外接球相同,球心为PC 的中点.因为PC =PA 2+AB 2+BC 2=17,所以球O 的半径R =172,所以此球的表面积为S =4π×⎝⎛⎭⎪⎫1722=17π.3.(2016·哈尔滨六中适应性考试)已知一个四棱锥的侧棱长都相等,底面是正方形,其正视图如图所示,则该四棱锥的表面积和体积分别是( )A .45,8B .45,83C .4(5+1),83D .8,8解析:选C.由题知该四棱锥为正四棱锥,如图,由该四棱锥的正视图可知,四棱锥的底面边长AB =2,高PO =2,则四棱锥的斜高PE =22+12= 5.所以该四棱锥的表面积S =4+4×12×2×5=4(5+1),体积V =13×2×2×2=83.故选C.4.(2016·吉林省实验中学一模)设a ,b ,c 是三条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题中,其逆命题不成立的是( ) A .当c ⊥α时,若c ⊥β,则α∥β B .当b ⊂α时,若b ⊥β,则α⊥βC .当b ⊂α,且c 是a 在α内的射影时,若b ⊥c ,则a ⊥bD .当b ⊂α,且c ⊄α时,若c ∥α,则b ∥c解析:选B.A 的逆命题为:当c ⊥α时,若α∥β,则c ⊥β,由线面垂直的性质知c ⊥β;B 的逆命题为:当b ⊂α时,若α⊥β,则b ⊥β,显然错误;C 的逆命题为:当b ⊂α,且c 是a 在α内的射影时,若a ⊥b ,则b ⊥c ,由三垂线的逆定理知b ⊥c ;D 的逆命题为:当b ⊂α,且c ⊄α时,若b ∥c ,则c ∥α,由线面平行的判定定理可得c ∥α.故选B.5.有一圆锥内接于球O ,其底面圆周和顶点均在球面上,底面积S =3π,球的半径R =2,则此圆锥的体积为( ) A .π B.3π C .π或3π D .2π解析:选C.由πr 2=3π得,圆锥的底面半径r = 3.设O 1为圆锥底面圆的圆心,OO 1=x ,则x =R 2-r 2=22-32=1,圆锥的高h =R +x =3或h =R -x =1,所以圆锥的体积V =13Sh =13×3π×3=3π或V =13Sh =13×3π×1=π.6.(2016·广西南宁市、百色市联考)已知某几何体的三视图如图所示,其中正视图、侧视图均是由三角形和半圆构成,俯视图由圆与其内接三角形构成,根据图中的数据可得此几何体的体积为( )A.42π3+43B.82π3+43C.42π3+2D.82π3+2解析:选A.由三视图可知,该几何体下面是半径为2的半球,上面是一个底面是腰为2的等腰直角三角形、高是2的三棱锥,其体积V =12×43π×(2)3+13×12×2×2×2=423π+43,故选A.7.半径为1的球面上有四个点A ,B ,C ,D ,球心为点O ,AB 过点O ,CA =CB ,DA =DB ,DC =1,则三棱锥A BCD 的体积为( ) A.36 B.33C. 3D. 6解析:选A.连接OC ,OD ,由球体的对称性可知V A BCD =2V A OCD .因为OC =OD =CD =1,所以△OCD 为等边三角形,故S △OCD =34,故V A OCD =13×34×1=312,故V A BCD =2×312=36,故选A. 8.如图为一个几何体的侧视图和俯视图,若该几何体的体积为43,则它的正视图为( )解析:选B.由题知该几何体为组合体,上方为四棱锥,下方为正方体,四棱锥顶点在底面上的射影为正方体一边上的中点,结合选项图可知,选B.9.半球内有一个内接正方体,则这个半球的体积与正方体的体积之比为( ) A.5π∶6 B.6π∶2 C .π∶2 D .5π∶12解析:选B.正方体底面的中心即球的球心,设球的半径为R ,正方体的棱长为a ,则有R 2=a 2+⎝⎛⎭⎪⎫22a 2,得R 2=32a 2,所以半球的体积与正方体的体积之比为23πR 3∶a 3=6π∶2.10.已知m ,n 是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,命题p :若m ∥n ,m ∥β,则n ∥β;命题q :若m ⊥β,n ⊥β,n ⊥α,则m ⊥α.则下列结论正确的是( )A .p ∧(綈q )是真命题B .(綈p )∨q 是真命题C .(綈p )∧q 是假命题D .p ∨q 是假命题解析:选B.对于命题p ,若m ∥n ,m ∥β,则n 也可能在平面β内,故命题p 为假命题;对于命题q ,若m ⊥β,n ⊥β,n ⊥α,则m ⊥α,命题q 是真命题,故綈p 为真命题,綈q 为假命题,故(綈p )∨q 是真命题,选B.11.在正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,AB =2,点A ,B ,C ,D 在球O 上,球O 与BA 1的另一个交点为E ,且AE ⊥BA 1,则球O 的表面积为( ) A .6π B.8π C .12π D.16π解析:选B.因为AB =2,AE ⊥BA 1,所以AE =BE =2,O 为底面ABCD 的中心,球O 的半径为2,所以球O 的表面积为4π(2)2=8π.12.已知正三棱锥P ABC ,点P ,A ,B ,C 都在半径为3的球面上,若PA ,PB ,PC 两两互相垂直,则球心到截面ABC 的距离为( ) A.22 B.23 C.33 D.62解析:选C.因为在正三棱锥P ABC 中,PA ,PB ,PC 两两互相垂直,所以可以把该正三棱锥看作一个正方体的一部分(如图所示),此正方体内接于球,正方体的体对角线为球的直径,球心为正方体体对角线的中点,球心到截面ABC 的距离为球的半径减去正三棱锥P ABC 在底面ABC 上的高.已知球的半径为3,所以正方体的棱长为2,可求得正三棱锥P ABC 在底面ABC 上的高为233,所以球心到截面ABC 的距离为3-233=33.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上)13.在三棱锥P ABC 中,侧棱PA ,PB ,PC 两两垂直,PA =1,PB =2,PC =3,则三棱锥的外接球的表面积为________.解析:由题知,三棱锥P ABC 的外接球的直径为1+4+9=14,则球的表面积为4π⎝ ⎛⎭⎪⎫1422=14π. 答案:14π14.如图所示,ABCD A 1B 1C 1D 1是棱长为a 的正方体,M ,N 分别是棱A 1B 1,B 1C 1的中点,P 是棱AD 上的一点,AP =a3,过点P ,M ,N 的平面交CD 于点Q ,则PQ =________.。