《电压》说课稿

九年级物理第十六章第1节
《电压》第1课时说课稿
一、说教材
（一）教材地位
电压是在学习了《电流和电路》后研究的又一重要电学基础知识，它既是对前面电学知识的巩固深化，又是为学习后面章节而打好基础。

如今，电压与我们的生产、生活有着密切联系，因此学习这部分知识对学生的成长有十分重要的意义。

（二）教学目标
1.知识与技能：①知道电压的作用是使自由电荷做定向移动而形成电流，电源是提供电压的装置；②知道电压的表示符号和单位，能对电压的单位进行换算；③知道人体的安全电压，记住常见的电压值。

2.过程与方法：①通过指导学生观察实验操作，让学生懂得通过增加电源来增大电压；②通过指导学生观察灯泡变亮来感知电流变强，总结出电路中电流的强弱与电源电压有关，从而让学生体会这一推理过程。

3.情感、态度与价值观：①电压利弊皆有，所以既要让学生知道科学合理地利用电压将会造福人类，又要让学生知道人体的安全电压值，提高防范意识，做好防护措施，以免触电；②通过法制渗透，促进学生遵守电力法律法规，以养成良好的生活习惯。

（三）教学重难点
1.教学重点：学习电压的表示符号、单位及单位换算，渗透电力法律法规，了解常见的电压。

2.教学难点：通过类比教学法使学生快速理解电压。

二、说学情
九年级的学生具有较强的好奇心和观察力，也具备一定的生活经验，且已在前一章学习了部分电学基础知识，这些都能帮助学生学习“电压”。

三、说教法与学法
1.教法：我在本堂课里主要运用类比教学法，即通过将水压与电压类比理解，把熟悉的知识转化为学生将要学习的电压知识；我还采用了讲授法、演示法和设疑法，并利用多媒体课件辅助教学以激发学生的学习兴趣，让大多数学生都能高效地学习。

使教学活动充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念。

2.学法：①学生在本堂课里主要运用类比学习法，即用已知的“水流与水压的关系”类比理解“电流与电压的关系”；②学生还运用观察法，通过观察图片和演示实验来获取相关知识。

四、说教学准备
多媒体课件；3节1号干电池，1只小灯泡，1只小灯座，1只开关，导线若干。

五、说教学过程
本堂课的教学活动分为“情景导入”、“内容详解”和“课堂小结与作业布置”三大环节，其中前两个环节围绕“理解电压”、“电压的基础知识”和“了解常见的电压”这三大知识点进行教学。

对于教学安排，我始终贯彻以教师为主导，以学生为主体，以课本为主线，以问题为基础。

在指导学生学习物理知识的同时，有意识地培养学生养成良好的学习和生活习惯。

（一）情景导入
简要分析本节课文中的两幅场景图：闪电照亮夜空和简易水果电池点亮LED灯。

设疑：电流的动力来自哪里？
知识点一：理解电压
1.用课件出示水压与电压类比图，指导学生类比学习。

使学生明确：电压的作用是使自由电荷做定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。

2.指导学生认识课本上介绍的生活电压，强调家庭电路中的电压为220伏。

设疑：这里的“伏”是什么意思？
【设计意图】本环节以课本为主线，融入了水压与电压类比讲解的教学设计。

这样的教学设计既充分利用了生活素材，又考虑到学生间存在生活经验、学习能力的差异，多措并举使大多数学生都能在课前5分钟进入高效的学习状态。

体现了新课标中“从生活到物理”课程理念。

（二）内容详解
知识点二：电压的基础知识
1.演示“想想做做”的小实验，指导学生观察实验操作和现象，让学生直观地认识到电路中电流的强弱与电源有关，要在一段电路中形成电流，它的两端就要有电压。

2.电压的表示符号:U （提示学生注意该字母必须为大写）。

3.电压的单位:国际单位为伏特，简称伏，符号是V。

常用单位有千伏(kV) 、毫伏（mV）。

4.电压的单位换算：1kV=1000V=103V，1V=1000mV=103mV。

换算练习：200V = 0.2 kV ，而200V的电压正好与电鳐放出的防御电压接近，设疑：200V的电压能使海底生物产生畏惧，当人遇到后怕不怕呢？引出小提示：人体的安全电压不高于36V。

5.法制渗透：《中华人民共和国电力法》第十八条：电力生产与电网运行应当遵循安全、优质、经济的原则。

电网运行应当连续、稳定，保证供电可靠性。

因为电力设施上的电压都在220V及以上，所以提醒同学们要养成不摸乱电线，不攀爬电力设施的生活习惯。

并且不得故意破环电力设施，不得在电力设施周围私搭乱建，否则将受到法律的严惩。

知识点三：了解常见的电压
1.指导学生阅读“小资料”，并介绍常见的电压。

2.通过了解电压对人类生产、生活的重要性，懂得科学合理的利用电压将造福于人类。

【设计意图】本环节是本节课的核心，演示实验是让学生在学习知识的同时懂得知识归纳的过程与方法；在指导掌握电压的基础知识后辅以换算练习，使学生在学习过程中手脑并用，提高学习效率；补充的知识点能让学生学得更加透彻、深入和全面。

而法制渗透和介绍常见的电压是让学
生在生活态度和价值观念上有所进步。

体现新课标中“从物理到社会”课程理念。

（三）课堂小结与作业布置
1.课堂小结：本节课的主要知识点：①认识电压的作用是使自由电荷做定向移动形成电流；②知道电压的符号是U，国际单位是伏特（V），掌握电压单位的换算，知道人体的安全电压不高于36V,了解电力法律法规，养成良好的生活习惯；③通过认识常见的电压来明确电压对人类生产、生活的重要性。

2.作业布置：用课件出示适量的电压单位换算题作为课后作业。

【设计意图】本环节主要是简明扼要地回顾本节课的主要知识点，提示学生是否记录相应的笔记。

通过课后作业让学生牢固掌握电压单位的换算，进一步巩固本节课的教学重点，为后期学习打下坚实的基础。

六、说板书设计
本节课我采用提纲式板书设计，这样提纲挈领、层次分明，能很好地说明本节课的教学内容。

第1节电压（第一课时）
1.理解电压：电压的作用是使自由电荷做定向移动形成电流；电源是提供电压的装置；电路中电流的强弱与电源电压有关。

2.电压的表示符号:U
电压的单位:国际单位为伏特(V)，常用单位有千伏(kV) 、毫伏（mV）。

电压的单位换算：1kV=1000V=103V，1V=1000mV=103mV。

人体的安全电压：不高于36V。

3.保护电力设施，保障人身安全；科学合理的利用电压将造福于人类。

我的说课完毕，谢谢！。