英语宣传展板
高三英语复习：以项目化学习的方式
针对当前高三英语复习存在内容碎片化、形式机械化、评价单一化的问题，结合具体的案例，提出基于主题意义主线建构复习目标、依托校园活动设计真实情境、根据驱动性问题细化项目成果、依据需求加强教师指导作用、采用多维评价促进素养发展等五条实践策略。
项目化学习；高三复习；主题高三英语复习课的目的是通过再现、归纳、整合高一高二已学的教材单元，夯实学生的必备语言知识和文化知识，使其系统化和条理化，并通过有效迁移应用已学知识解决问题，培养英语学科核心素养。
但在实际的教学中，复习课存在内容碎片化、形式机械化、评价单一化等问题，导致学生复习效率低下。
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，教师应更多地调动学生的学习潜能，组织更加开放的、具有挑战性的项目化学习、研究性学习、创作性学习等活动，激发学生主动参与。
[1]项目化学习以解决真实问题为导向，强调学生通过自主合作学习方式在情境中灵活地运用、迁移、整合所学知识。
[2]将项目化学习运用于复习阶段，教师可以借助阶段性项目成果直观评价学生的复习成效，及时调整教学策略，学生也能通过形成性评价监控并调节自己的复习进度。
本文将在参考已有文献的基础上结合具体教学案例，梳理并提炼适用于在高三英语复习阶段的项目化学习实践策略。
一、基于主题意义主线建构复习目标主题为语言学习提供主题范围或主题语境，学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容，直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。
[3]主题整合复习是高三英语复习的重要开展形式。
教师根据复习需求，打破教材原有的结构和体例，以主题为纲领对教材内容进行整合和重构，形成更大的主题单位，围绕主题意义探究和生成的主线，引导学生对形成的主题单位进行整体认知和建构。
[4]以2019版北师大版教材为例，教师以选择性必修第四册Unit 12 Innovation为主题意义探究起点，基于语篇分析和研读，确定本单元内不同模态的语篇都聚焦“科学探索”主题，属于主题语境“人与社会”中主题群“科学与技术”下的子主题“科技发展与信息技术创新、科学精神”。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
公共场所双语标识英文译法_景区景点
公共场所双语标识英文译法English Translation of Public Signs第2部分景区景点Part 2: Tourist Attractions1 范围DB11/T 334本部分规定了景区景点双语标识英文译法的原则。
本部分适用于景区景点双语标识英文译法，也适用于文物、博物馆双语标识英文译法。
2 术语和定义下列术语和定义适用于本部分。
2.1 旅游景区景点tourist attractions指以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一的空间或地域。
本标准中旅游景区景点是指具有参观游览、休闲度假、康乐健身等功能, 具备相应旅游服务设施并提供相应旅游服务的独立管理区。
该管理区应有统一的经营管理机构和明确的地域范围。
包括风景区、文博院馆、寺庙观堂、旅游度假区、自然保护区、主题公园、森林公园、地质公园、游乐园、动物园、植物园及工业、农业、经贸、科教、军事、体育、文化艺术等各类旅游景区景点。
3 分类旅游景区景点的英语标识按内容可分为警示提示信息、功能设施信息、服务类信息和其他信息。
4 具体要求4.1 警示提示信息译法原则参照本标准通则部分。
4.2 功能设施信息译法原则参照本标准通则部分。
4.3 旅游景点通名地名通名通常采用英文直接翻译，英文单词首字母大写，其余小写。
4.3.1 植物园译为Botanical Garden，如北京植物园Beijing Botanical Garden。
4.3.2 博物馆4.3.2.1 一般名称译为xxxx Museum, Museum放在最后，如历史博物馆History Museum。
4.3.2.2 某机构的博物馆译为xxxx Museum of xxxx(机构名)，如大钟寺古钟博物馆Ancient Bell Museum of Great Bell Temple。
4.3.3 纪念馆4.3.3.1 历史名人的纪念馆译为Memorial，人名不加’s，如吴运铎纪念馆Wu Yunduo Memorial。
旅游景区里的英语标志
景区景点双语标识的英文译法1严禁攀登No Climbing2严禁倚靠Stand Clear/No Leaning3严禁攀折No Picking5严禁携带宠物No Pets Allowed6严禁中途下车No Drop Off between Stops9禁止排放污水No Waste Water Discharge10禁止无照经营No Unlicensed Vendors12禁止燃放烟花爆竹No Fireworks Allowed/Fireworks Prohibited13禁止携带易燃易爆物品Inflammables&ExplosivesStrictlyProhibited14禁止速降Downhill Skiing Prohibited15禁止雪道中间停留Don’t Stop on Ski Slope16禁止由此滑行No Skiing Here17禁止开窗Keep Windows Closed/Don’t Open Windows18非机动车禁止入内Motor Vehicles Only19雷雨天禁止拨打手机CellphonesProhibitedduringThunderstorms20卧床请勿吸烟Don’t Smoke in Bed21殿内请勿燃香Don’t Burn Incense in the Hall22高血压、心脏病患者以及晕车、晕船、酗酒请勿乘坐Drunks,suffersofhypertension,heartdiseandmotionsicknessnotallowed on board.23防洪通道，请勿占用Flood Control Channel. Keep Clear!24非游览区，请勿进入No Admittance/No Visitors26酒后不能上船Thoseundertheinfluenceofalcoholnotallowed.27请抬起护栏Please Raise the Guardrail28请放下护栏Please Lower the Guardrail29请您不要坐在护栏上边Don’t Sit on Guardrail30前方弯路慢行Bend Ahead. Slow Down!31请自觉维护场内卫生环境PleaseKeeptheAreaClean/PleaseDon’t Litter32请遵守场内秩序Please Keep Order33请您注意上方Watch Your Head34请在台阶下等候Please Stand Clear of the Steps35请您不要随意移动隔离墩Don’t Move Barriers36请您穿好救生衣Please Wear Life Vest37请爱护洞内景观Please Help to Protect the Cave Scenery38请沿此路上山Climbing Route/To the Top↗39请勿投食Don’t Feed the Animals40请勿惊吓动物Don’t Frighten the Animals41请勿拍打玻璃Don’t Tap on the Glass42请勿将手臂伸出车外Keep Arms inside Carriage43请按顺序出入Please Line Up44请爱请护林木Please Protect the Trees45请保护古树Please Protect Heritage Trees46请保护古迹Please Protect Historic Sites47请爱护景区设施Please Protect Facilities48请爱护文物/保护文物Please Protect Cultural Relics 49请尊重少数民族习俗Please Respect Ethnic Customs 50参观路线Visitor Route51门票价格/票价Ticket Price52危险路段Dangerous Area53游客须知/游园须知Notice to Visitors54景区简介Introduction55单行线One Way56敬告Attention57当日使用，逾期作废Use on Day of Issue Only58凭票入场Ticket Holders Only59团队入口Group Tour Entrance60缆车入口Cable Car Entrance61临时出口Temporary Exit62火警出口Fire Exit63月票Monthly Ticket64年票Annual Ticket65优惠办法Discount66淡季时间Low Season/Off Season67旺季时间High Season/Peak Season68集体票Group Tour Tickets69允许拍照留念Photos Allowed70票已售完Sold Out71票已售出，概不退换No Refund. No Exchange72开放时间Open Hours/Business Hours73系好安全带Fasten Safety Belt74开园时间Opening Time75闭园时间Closing Time76表演时间Show Time77展板Display Boards78布告栏Bulletin79游客投诉电话Complaints Hotline81游客报警电话（110）Police Call 11082示意图（导游图）Sketch Map83游览图Tourist Map84有佛事活动，请绕行Detour. Buddhist Ceremony in Progress.85风力较大勿燃香，请敬香Windy. No Incense Burning!86内部施工，暂停开放Under Construction. Temporarily Closed.871."2米以下儿童免票Free for Children under1."2 Meters88原路返回Please Return by the Way You Came 89二十四小时营业24-Hour ServiceA.2功能设施信息1售票处Ticket Office/Tickets2游客中心Tourist Center3客房部Guest Room Department4游船码头Cruise Terminal5办公区Administrative Area6公园管理处Park Administrative Office7广播室Broadcasting Room8游船Sightseeing Boat9索道Cableway10缆车Cable Car11拱桥Arch Bridge12展览馆/陈列馆Exhibition Hall/Exhibition Center 13陈列室Exhibition Room/Display Room14展区Exhibition Area/Display Area15展厅Exhibition Hall/Display Hall16故居Former Residence17团体接待Group Tour18休息处Lounge19导游处Guide Service20表演区Performance Area21游乐场/游乐园Amusement Park22儿童游乐场/儿童乐园Children’s Playground 23民族歌舞Folk Dances24手工艺展示Handicraft Display25特色餐饮Food Specialties26民族特色街Ethnic Culture Street27导游亭Tour Guide Booth28模型Model29主廊Main Corridor30车道Vehicle Lane31农家院Farm House32专题展区Theme Display33大石桥Great Stone Bridge34博物馆Museum35塔Pagoda/Dagoba(藏式塔)36宫、院Palace37亭、阁Pavilion38寺Monastery (Temple)39牌楼Memorial Archway40桥Bridge41廊Corridor42牌坊Memorial Gateway43庙Temple44观堂Taoist Temple45遗址Historic Site46书房Study Room47瀑布Waterfall48滑雪场Ski Field49滑雪道Ski Slope50拓展区Outdoor Development Area51狩猎区Hunting Area52 XX养殖场XX Farm53宠物乐园Pet Paradise54无障碍售票口Wheelchair Accessible55中央展厅Central Exhibition Hall/Central Display Hall 56报告厅Auditorium57展厅入口Entrance58休闲区Leisure Area59贵宾厅VIP Hall60序厅Lobby61阅览室Reading Room62贵宾通道VIP Only63员工通道Staff Only64租赁车Car Rental65上楼楼梯Upstairs66下楼楼梯Downstairs67步行街Pedestrian Street68货币兑换Currency Exchange69走失儿童认领Lost Children Information 70行李手推车Trolley71三轮车接待站Tricycle Tour72电动游览车Sightseeing Trolley73服装出租处Costume Rental74自行车租赁处Bicycle Rental75租船处Boat Rental76旅游纪念品商店Souvenir Shop77字画店Calligraphy & Painting Shop78公园Park79儿童公园Children’s Park80雕塑公园Sculpture Park81体育公园Sports Park82动物园Zoo83植物园Botanical Garden84街旁游园Community Park85盆景园Mini-Scape Garden/Bonsai Garden 86景观Scenery87景区Scenic Area88景点Scenic Spot89森林浴Forest Bath90空气浴Air Bath91温泉浴Hot Spring Bath92日光浴Sun Bath93泥沙浴Mud and Sand Bath94摄像室Photo Studio95无烟景区Smoke-Free Scenic Area96大型水滑梯/戏水滑道Water Slide97收费停车场Pay Parking98茶室Tea House99游泳池Swimming Pool100残疾人客房Accessible Guestroom101吸烟区Smoking Area102非吸烟区Non-Smoking Area103国家级文物保护单位State Protected Historic Site104市级文物保护单位MunicipalityProtectedHistoricSite/CityProtected Historic Site105区级文物保护单位District Protected Historic Site106爱国主义教育基地Patriotic Education Base107浅水区Shallow Water108深水区Deep Water109采摘区Fruit-Picking Area110工农业旅游示范点Industrial and Agricultural Site111游览观光车Sightseeing Trolley/Sightseeing Bus112标本室Specimen Room113观赏区Viewing Area114投喂区Feeding Area115触摸区Petting Area116科技馆Science & Technology Hall117导览册Guide Book118导览机Audio Guide119世界文化遗产World Cultural HeritageA.3服务类信息1导游服务/讲解服务Tour Guide Service2照相服务Photo Service3邮政服务Postal Service4声讯服务Audio Guide5票务服务Ticket Service/Tickets6残疾人服务Service for Disabled7免费Free Admission8赠票Complimentary Ticket10宣传资料Tourist Brochure/Travel Brochure 11半价50% Off/Half Price/50% Discount12谢谢合作Thanks for Your Cooperation13信用卡支付Credit Cards Accepted14提供拐杖Crutches Available15提供轮椅Wheelchairs Available16游程信息Itinerary Information/Travel Info A.4其他信息1自动控制Auto-Control2多媒体Multi-Media3地质年代Geologic Age4大事年表Chronology of Events5自画像Self-Portrait6碑记Tablet Inscription7雕塑作品Sculpture8石刻Stone Carving9草原Grassland10古树名木Old and Famous Trees11温室采摘Greenhouse Fruit Picking12数字特技Digital Stunt13花卉Flowers & Plants14野营露营Camping15消闲散步Strolling16郊游野游Outing17垂钓Fishing18登山攀岩Mountaineering/Rock-Climbing 19揽胜探险Expedition20科普教育Popular Science Education21游戏娱乐Entertainment22健身Bodybuilding23演艺Art Performance24水上运动Aquatic Sports25滑水Surfing26潜水Scuba Diving27冰雪活动Ice Skating & Skiing28滑草活动Grass Skiing29滑沙Sand Skiing30水上漂流Drifting31数字特技Digital Stunt 32电影录音Film Recording 33电影剪辑Film Editing34电影洗印Film Processing 35电影拍摄Filming36电影动画Film Animation。
英语社团活动记录
英语社团活动记录活动名称：英语社团活动记录活动简介：英语社团活动是为了提高学生的英语口语和交流能力而开展的一项校园活动。
通过举办各种英语角、英语演讲比赛、英语文化展示等活动，旨在为学生提供一个锻炼英语能力和增进跨文化交流的平台。
本次活动记录将详细介绍社团活动的组织过程、活动内容、参与人员和活动成果等。
活动记录：日期：2022年5月15日地点：学校英语角活动组织：本次活动由学校英语社团负责组织，社团成员共计10人，其中包括学生干部和普通社员。
活动策划和组织工作由社团干部共同完成，包括确定活动主题、制定活动流程、联系嘉宾和准备活动物资等。
活动内容：本次英语社团活动主题为“英语文化展示”。
活动分为三个环节：英语角交流、英语演讲比赛和英语文化展示。
活动开始前，社团成员提前准备了展板、海报、道具等物资，并布置了活动场地。
第一环节：英语角交流活动正式开始后，参与活动的学生们自由组成小组，每个小组由1-2名外教和2-3名社团成员带领。
小组成员进行英语对话练习，通过问答、讨论等方式提高英语口语表达能力。
同时，社团成员还提供了一些英语学习资料和游戏，增加了活动的趣味性和互动性。
第二环节：英语演讲比赛英语演讲比赛是本次活动的重头戏。
参赛选手事先准备了自己感兴趣的英语演讲主题，并在比赛中展示自己的英语口语和演讲能力。
评委由学校英语教师和外籍教师组成，根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分。
比赛过程中，观众们积极参与，为选手们加油鼓劲。
第三环节：英语文化展示英语文化展示环节是为了增进学生对英语国家文化的了解。
社团成员准备了英语国家的风俗习惯、传统节日、名胜古迹等相关展板和资料，并邀请了一位英语国家的留学生作为嘉宾，向学生们介绍了自己的国家文化和生活习惯。
学生们通过观看展板、与嘉宾交流等方式，深入了解了英语国家的文化。
活动成果：本次英语社团活动取得了丰硕的成果。
通过活动，学生们积极参与英语交流，提高了英语口语表达能力和自信心。
风云成功英语俱乐部发展历程 (1)-
风云成功英语俱乐部发展历程风云成英语俱乐部始创于2010年，当时有几个喜欢英语的并且志同道合、敢于追逐梦想的大学生创立，当时俱乐部本着“快乐学习英语，实现自我成长”的宗旨，十来个来自不同系别的大学生自发组织大家读英语，大家除了集体学英语以外，还练习励志演讲、学习成功学及国学，致力于带动更多的大学生勤奋学习英语，实现自我更好地成长。
当时的团队愿景及团队文化已经基本成形，这使得俱乐部发展方向明确，发展劲头充足。
俱乐部发展到2011年，在之前的基础上，内部制度以及团队文化更加系统、完善了，当时由各小队文化队长及精英讲师团形成风云团队的两大主力，另外由风云英语、风云电影、风云论坛、风云旅游四大版块负责人组成，构成风云完善的领导结构。
2011年是风云发展起飞的一年，这一年里，风云早读独具特色，队员的进步非常大，风云其他版块也是办得有声有色，给队员成长提供了一个很好的平台。
风云成功英语俱乐部自2011年正式纳入院社团部管理，与其他优秀社团一起站在了起跑线上，在学校的大力支持下，风云的各项活动顺利开展。
风云成功英语俱乐部2012年正式收费纳新，社团更加正规化了，社团系统及团队文化进一步得到加强。
社员纳新人数179人，在同届社团纳新人数中还算可观。
新生给风云注入了新的活力，使得风云团队又进一步壮大。
2012年新生开学后风云举办的邢台学院首届风云大学生英语精英集训营更是让风云大放光彩，是风云创立至今最辉煌的一刻！2012年风云团队活力十足，发展态势良好，获得学校老师及学生社团联合会的一致好评。
2013年，风云积极响应学校团委及学生社团联合会的号召，注重社团内涵建设，稳步发展。
继续得到了老师们的广泛赞赏，并被评为“校园十大感动人物”，成为第一个进入其中的校级社团。
今年主要注重队员的英语水平的提高及良好习惯的培养，并积极培养风云下届接班人，以期有更好的人选能够接手风云，将风云带向更高的天空!“风醒云动惊起追梦年华，激流勇进展现青春华茂”，风云成功英语俱乐部一直在不断发展，不断成长，致力于打造邢台学院致力于打造邢台学院第一大学生成长平台，让更多学生通过此平台获得自己人生的第一笔“财富”，为其从容地走入社会，实现自己人生价值而努力。
学科特色活动实施方案设计
学科特色活动实施方案设计学科特色活动是指在学科教学中开展的一系列活动，旨在加强学生对学科知识的理解和运用能力，提升学科学习的兴趣和效果。
下面将针对一门学科，设计一套实施方案。
一、学科介绍选择一门学科，比如英语，进行详细介绍，包括学科的定义、目标和重要性等。
提醒学生英语对于学生的未来发展和全球交流的重要性，激发他们学习英语的动力。
二、学科特点介绍该学科的特点和难点，让学生了解学习该学科的挑战和机遇。
可以为学生讲解英语学科的四个技能（听、说、读、写）和重要性，引导学生主动参与学科学习。
三、学科特色活动设计1. 活动名称：英语演讲比赛目的：提高学生的口语表达能力和自信心。
内容：学生自行选择演讲主题，并进行演讲比赛。
比赛进行分级，不同水平的学生分组进行比赛。
安排：提前一段时间，学生可以准备演讲稿，学校可以为学生提供演讲培训课程。
比赛当天，学生进行现场演讲，评委会评选出优胜者。
2. 活动名称：课堂英语角目的：提高学生的英语口语能力和听力理解能力。
内容：课堂设置一个英语角，学生可以在英语角交流和练习口语，英语老师可以组织一些口语练习活动，如角色扮演、情景对话等。
安排：每周的一节课安排英语角时间，为了增加学生的参与度，可以设置一些小奖品作为激励。
3. 活动名称：英语主题展览目的：提高学生的阅读理解能力和写作能力。
内容：学生自行选择一个英语主题，进行研究和撰写参考资料，并制作展板或海报进行展示。
安排：学校可以提供一定的时间给学生准备，并为学生提供英语写作指导。
四、活动实施流程1. 确定活动主题和目标2. 宣传活动，吸引学生参与3. 预先安排活动时间和场地4. 准备必要的材料和设备5. 培训学生或老师，提高活动质量6. 实施活动并进行评估7. 对活动结果进行总结和反思五、活动评估和总结1. 对活动的参与度进行评估2. 对学生学习效果进行评估3. 总结活动的成功和不足之处4. 提出改进方案，为以后的活动提供参考在实施学科特色活动时，可以与其他学科或社团合作，丰富活动内容，提高学生的综合能力。
公共场所双语标识英文译法-景区景点2
公共场所双语标识英文译法English Translation of Public Signs第2部分景区景点Part 2: Tourist Attractions1 范围DB11/T 334本部分规定了景区景点双语标识英文译法的原则。
本部分适用于景区景点双语标识英文译法,也适用于文物、博物馆双语标识英文译法。
2 术语和定义下列术语和定义适用于本部分.2.1 旅游景区景点t ourist attractions指以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一的空间或地域。
本标准中旅游景区景点是指具有参观游览、休闲度假、康乐健身等功能，具备相应旅游服务设施并提供相应旅游服务的独立管理区。
该管理区应有统一的经营管理机构和明确的地域范围.包括风景区、文博院馆、寺庙观堂、旅游度假区、自然保护区、主题公园、森林公园、地质公园、游乐园、动物园、植物园及工业、农业、经贸、科教、军事、体育、文化艺术等各类旅游景区景点。
3 分类旅游景区景点的英语标识按内容可分为警示提示信息、功能设施信息、服务类信息和其他信息。
4 具体要求4.1 警示提示信息译法原则参照本标准通则部分。
4.2 功能设施信息译法原则参照本标准通则部分。
4.3 旅游景点通名地名通名通常采用英文直接翻译,英文单词首字母大写，其余小写.4.3.1 植物园译为Botanical Garden，如北京植物园Beijing Botanical Garden。
4.3.2 博物馆4.3.2.1 一般名称译为xxxx Museum, Museum放在最后，如历史博物馆History Museum.4.3.2.2 某机构的博物馆译为xxxx Museum of xxxx(机构名）, 如大钟寺古钟博物馆Ancient Bell Museum of Great Bell Temple。
4.3.3 纪念馆4.3.3.1 历史名人的纪念馆译为Memorial,人名不加’s，如吴运铎纪念馆Wu Yunduo Memorial.4.3.3.2 历史事件或事迹的纪念馆译为Memorial Museum，如新文化运动纪念馆New Culture Movement Memorial Museum.4.3.4 故居译为Former Residence，如宋庆龄故居Former Residence of Soong Ching Ling.4.3.5 展览馆、陈列馆译为Exhibition Hall/Exhibition Center,会展中心译为Convention ＆Exhibition Center。
英语文化节：以学科综合实践活动丰富校园文化——学校英语文化节方案解析及实践反思
ENGLISH ON CAMPUS2023年03期总第651期英语文化节：以学科综合实践活动丰富校园文化——学校英语文化节方案解析及实践反思摘 要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，通过开展英语综合实践活动，促进学生核心素养的全面发展。
英语文化节以一系列丰富多彩的英语活动为载体，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生的英语学习兴趣，让学生在实践中体会到学英语、用英语的快乐。
而解读学校英语文化节方案，反思英语综合实践活动，可以具体分析英语文化节对培养学生的思维品质和学习能力等英语核心素养的目标达成度，从而采取有效措施让英语文化节助力校园文化建设。
关键词：英语文化节；校园文化；学科综合实践活动；核心素养作者简介：黄超（1987-），男，江苏淮安人，淮安市天津路小学，教务处副主任，中小学一级教师，研究生在读；盛桂贤（1979.12-），男，江苏涟水人，淮安市天津路小学，中小学高级教师，本科。
校园文化是学校的灵魂，决定和制约着学校发展的水平和质量。
校园文化是一个复杂的系统工程，包括精神文化、物质文化、制度文化、行为文化，各部分自成体系，又围绕主题而生。
校园文化并不是各部分简单的相加，而是基于一个主题、围绕一条线生发开去。
学生作为校园文化活动的主体，英语学科作为校园文化的实践基地，在学科科学有效实施基础上的学生发展是良好校园文化的组成部分，更是目标指向。
新课标强调，教师应基于一定的课程目标，以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习、生活密切相关的各类现实性和实践性问题为内容，本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，开展英语综合实践活动，把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界。
除了英语课堂教学，英语文化节也是英语学科课程体系的重要组成部分，它是英语课堂学习的外延和延伸，是培育学生学科素养的沃土。
一、“运河之冬”英语文化节活动开展背景（一）校园文化深耕的需要我校崇尚古老的“运河文化”，秉承“幸福教育，和谐成长”的办学理念，坚持立文化树风尚、谋特色促和谐。
英语报纸推销技巧及注意事项
工作要点：一、征订前1、新生在老生之前报到的，主管务必在新生开学前3天到校，征订员务必在新生开学前2天到校。
2、查出新生宿舍分布图，包括哪个宿舍住哪个系的同学以及各姓名。
3、根据新生分布图，分析主要市场和次要市场，分别匹配不同能力的征订员，要让所有征订员了解自己确切的市场分布。
4、专科院校主管要了解专升本是怎么回事，并及时灌输到发行员的头脑中。
5、与学校部门的沟通，学会利用相关部门的影响力。
6、必须熟悉所有宿舍管理站的工作人员。
7、详细了解征订员手中的相关证件，提前了解他们在新生开学前后两天的个人私事，根据实际情况区别对待（要充分安排好学生会身份征订员的工作）。
所有征订员都要配上校主管的申请表复印件。
8、样报、工作证及收据在新生报到的前两天发到所有征订员手中，务必做好材料领取记录，避免丢失；务必详细教会征订员开收据的方法。
9、所有征订员必须准备小本子、笔记录区域内潜在客户特征，争取安排好下次话题。
10、发行员在征订之前必须按接受一次全面的业务技能培训，如果公司不能安排的，自己可以自行安排。
实际工作开展的前一天要开一次半个小时的动员会，主要以激励为主。
11、划分责任区，确保每个宿舍都有责任人，根据学校实际情况设置层长和楼长。
12、自接到培训材料之日起，开始锻炼身体，每天一个小时。
13、专门准备一个记账本，做好订报期间花销的纪录。
二、征订前宣传工作1）张贴海报。
在学校的宣传栏张贴海报，及时补贴被别人覆盖的海报。
2）拉横幅.3）（设置宣传点）发传单和样报。
4）设置展板。
内容主要是介绍《英语沙龙》的图片。
5）打印主管自行设计的名片，发给征订员。
三、征订时1、从第一个新生跨进校门开始我们的工作也随之开始。
在新生正式报到的前三天要先期安排四到五个精干的征订员随时对先来的大一新生开展工作。
2、以进宿舍为主，在宿管站门口和学校恰当的位置摆放展台，既宣传又征订。
3、样报宣传单要在新生报到的第一时间发放到宿舍。
4、每个宿舍订阅情况都要在新生订阅登记表上体现出来，什么人没订，为什么不订。
四六级讲座策划书
四六级讲座策划书四六级讲座策划书1一、活动目的及意义：帮助大学生提升应试能力，培养大学生规划自己的学习方法和学习能力，能更好更快的学好英语。
二、活动组织单位：主办单位：大学生英语协会三、活动对象：***大学全体在校学生四、活动时间：20xx年x月x日X点五、活动内容：1、做展板，做宣传2、大学生英语四六级讲座六、活动流程：（一）1、由宣传部负责出展报，内容为宣传四六级英语讲座。
2、将展报放于学校里学生密集的地方，以方便号召学生来参加讲座。
3.大学生英语四六级讲座4、时间：x月X日七．经费计算大学生英语协会时间四六级讲座策划书2一、活动目的为适应大学英语四级改革，使同学们了解改革以后的英语四级考试的特点，加深对四级考试的了解；使同学们可以更好地有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率；为在校的学生提供了解四级考试的平台，使大家对即将到来的四级考试有所准备，提高通过率。
同时也让**级的同学了解新老4级的差别，提高学习英语的积极性，从而提高学院的整体英语水平。
二、活动主要内容及定位本次活动主要面向大二的全体同学和大三未过四级的学生。
1、点评新四级改革后的考试特点，对比新老四级的差别，明确重点。
2、介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。
3、介绍四级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。
4、介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。
5、最后介绍大学英语学习的学习方法，让同学了解该如何更好的学习英语。
三、活动涉及人员活动主办方：江西理工大学文法学院学生会学习部活动负责人：文法学院学生会学习部全体成员活动对象：大三未过英语四级的学生以及06级学生主讲者：外语外贸学院老师（谢秋恩老师、另一个待定）四、活动时间以及活动地点2、活动地点：文法学院模拟法庭（六楼）五、宣传工作1、召开各班学习委员会议进行宣传2、制作海报并张贴3、由本学院宣传部就本次活动进行宣传报道时间内容负责人2：00—2：30全体学习部人员到场做准备工作（检查话筒，摆放桌椅，准备矿泉水等）陈丽平、贺芳迎接老师及学生的到来，并负责维持现场纪律易苗苗，原丽娟2：30由主持人宣布活动开始赵文月2：40——4：00（由老师讲话时间决定）老师讲解四级的改革动态及考试特点等4：00—4：30同学就相应问题的提问时间（传递话筒）陈思、王多4：30活动结束清理会场学习部成员注：1也可请老师讲讲英语学习的技巧，比如如何更有效率的背单词之类的。
英语配音比赛的策划书(5篇)
英语配音比赛的策划书(5篇)英语配音比赛的策划书1为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间：11月2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。
比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。
4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。
决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备1、回收报名表，统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。
（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。
小学教研活动展板制作(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校决定举办一次小学教研活动。
为了更好地展示活动成果，增强活动的宣传效果，特制定本展板制作方案。
二、活动目标1. 展示我校小学教研活动的成果，提升教研活动的知名度。
2. 促进教师之间的交流与合作，激发教师参与教研活动的热情。
3. 为全校师生提供一次学习、借鉴、分享的机会。
三、展板设计原则1. 主题鲜明：展板设计应紧扣教研活动主题，突出活动特色。
2. 简洁大方：展板内容应简洁明了，避免冗余信息，保持整体美观。
3. 实用性强：展板内容应具有实用性，便于观众了解教研活动情况。
4. 创意新颖：展板设计应富有创意，吸引观众眼球。
四、展板内容1. 活动主题：小学教研活动展板2. 活动时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日3. 活动地点：XX小学4. 活动组织单位：XX小学教研组5. 活动背景介绍：简要介绍本次教研活动的背景、目的和意义。
6. 活动成果展示：a. 教研论文发表情况b. 教学案例分享c. 教学技能竞赛获奖情况d. 教师培训成果e. 教学改革成果7. 教师风采展示：a. 教师团队介绍b. 教师个人简介c. 教师教学成果展示8. 教研活动亮点：a. 突出教研活动的特色和亮点b. 介绍教研活动中的创新举措c. 展示教研活动取得的成效9. 活动展望：a. 对未来教研工作的展望b. 对教师成长发展的期望五、展板制作流程1. 设计阶段：a. 确定展板风格：根据活动主题和内容，确定展板的整体风格。
b. 制定设计方案：包括展板尺寸、布局、色彩搭配等。
c. 确定设计元素：包括文字、图片、图表等。
2. 制作阶段：a. 撰写文字内容：根据展板内容，撰写相应的文字说明。
b. 搜集图片素材：收集与教研活动相关的图片素材，如教师风采、教学场景、活动照片等。
c. 制作图表：根据数据统计，制作相应的图表。
d. 设计排版：将文字、图片、图表等进行排版，确保展板美观、协调。
英语书法比赛活动总结(精选8篇)
英语书法比赛活动总结（精选8篇）英语书法比赛活动总结 1瑞溪中学英语书法比赛已落下帷幕，在这次比赛中涌现出了许多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。
一、日常教学工作中，教师需要在抒写规范上花更大力气。
在本次比赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不整洁，乱涂乱擦现象比较严重。
很多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段，段前不空格。
二、书写基本功方面大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到2-3个字母，甚至更大；另外单词的音节划分也需要教师们进行指导，这体现在在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：如果将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上一行，过于拥挤不好看，还可能写不开，这就需要运用到音节的划分。
如autumn，可分成将au-写入第一行，tumn写在第二行。
但是有些学生，要么空出很大的地方，要么弄得很拥挤，或者将单词份得乱七八糟。
三、书写速度方面书写的要求要体现出又快又好。
在相同的时间的情况下，有的选手能够有快又好的.抄写完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。
这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。
出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。
反思以上在比赛中出现的问题，仅供教师们参考，或许能对教师们指导学生们的作业及书写有所帮助。
英语书法比赛活动总结 2本学期这个书法社团的活动分中文和英文两大块进行。
中文书法崔老师负责，我负责英文书法，因为三年级学生刚刚接触了字母的书写，为了更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
学生会宣传部4月工作总结
学生会宣传部4月工作总结学生会宣传部4月工作总结(通用5篇)学生会宣传部4月工作总结篇1这个月是开学以来工作的筹备比较热，不少干事都有退的想法，似乎没有了当日的热情，使学生会日风渐下还是他们每个人变得没有当日那么豪情壮志。
是环境改变了我什么牌子的鹿胎膏好们还是我们打造了这样一个环境。
我想综合原因是很复杂的没有人认真去考究也没有人会认为有必要去发现一些原因。
干事们会觉得对学生会很不自由的枯燥的议会模式和办事方式不能忍受，当我们熟悉了它的一切是失去了当初的新鲜感，留下的只是厌弃的态度吗？我们可以静下心来解决不足之处，也许提一次意见没有人会理会，那么是否想过多尝试几遍呢？我们不愿意只是想驴推磨一样被动，也可以变得主动。
这里就是一个小小社会的缩影。
我们得接受一些不可改造的东西，同时开创和更新一些东西，我们没有存在感是因为我们没有充分体现我们的存在，我们的特色。
我们当然也可以低调的不抛头露面但我们得有自己的思想，并且清楚我们可以在那些反方面改进在那些方面努力。
抱怨和讨厌现实琐碎的工作都只会让我们更加否定自己最初的选择。
可是当我们上升到责任的高度时我们就可以去升华我们得思想。
事事关心并力争做到最好，才能拥有一份感恩愉快的心情。
我在做炒票宣传板的制作上就是这样克服自己的惰性的，我想我把它当做我业余的一项杰作更为轻松。
于是总在吹毛求疵中有新的发现。
商业实战大赛准备得很充分，会上大家积极踊跃，我也在会上对各种问题穷思不已，我在活动参与者的评价和期望上做了一番思考，同时我对纪律，活动规则，活动现场涉及到的细节方面想了很多，我享受思考的过程，更享受想法为大家带来便利和精彩。
我会一直关注活动，来发现它的闪亮点，同时也思索他怎样举办更好的效果和反响。
这个月没有分配太多任务给干事去做，当还是存在一些小问题，有时候有些事你知我知怎么去做，可是没有人提醒，坏的习惯还是会在匆忙中形成，上次干事没有将颜料妥善保管而是将其放在画室。
英语创意活动策划书
英语创意活动策划书英语创意活动策划书「篇一」一、活动目的：通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。
同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。
二、活动时间：星期四晚上7：00—9：00三、活动地点：四、活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学五、主持人：XXX六、活动内容：1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。
既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。
根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。
2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。
三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。
优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。
如此进行4~5轮。
3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。
体现语言与肢体的完美结合。
4、Freetalk：在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论。
也可自拟主题进行讨论。
最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。
5、DrawingFove：三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来。
七、注意事项：1、保持教室干净，整洁。
2、维护活动秩序。
3、顾及全体同学，调动每位同学的积极性。
4、让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。
英语创意活动策划书「篇二」英语角是我们英语协会的一个特色项目，自从英协成立至今，我们一直坚持并不断发展和创新的这项活动，每周日晚上准点开始的英语角为大家营造一个温馨融洽的英语交流的环境，为广大同学英语口语的提高又打入了一针强心剂，不少同学都在这里从一个哑口英语者变得侃侃而谈，这里既有和大家一样水平的同学，也有不少研究生博士生前来助阵，更有许多的外教和留学生加入我们，与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友，掌握更多知识，得到更多学习和生活方面的经验，保证你会觉得it'sreallyafind！时间：自10月28日起每周日晚7：00至9：30地点：活动人次：流动预计可达300以上。